小學(xué)五年級下學(xué)期語(yǔ)文的復習計劃（精選6篇）
復習要有一個(gè)整體的規劃，學(xué)生需要好好把握做好復習計劃，復習的知識以必學(xué)知識為主，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎。那么應當如何寫(xiě)復習計劃呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級下學(xué)期語(yǔ)文的復習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級下學(xué)期語(yǔ)文的復習計劃 篇1
一、教學(xué)目標：
1，掌握本冊學(xué)過(guò)的字詞，會(huì )使用字典，詞典，有一定獨立識字的能力。
2，能用普通話(huà)正確，流利，有感情地朗讀課文。
3，默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。
4，能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì )課文中含義深刻的句子。
5，在閱讀中把握課文的主要內容，揣摩文章的敘述順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。學(xué)習詩(shī)歌以及敘事性，說(shuō)明性等不同的文章的閱讀。
6，學(xué)習瀏覽，根據需要搜集信息，初步具備搜集和處理信息的能力。
7，養成讀書(shū)看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。
8，樂(lè )于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習辯論，演講的一些基本方法。
9，在習作方面，內容要具體，感情要真實(shí)，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)常見(jiàn)的應用文。
10，學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，學(xué)寫(xiě)內容梗概。
11，在綜合性學(xué)習活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì )活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計劃。
二、教學(xué)重點(diǎn)
(一) 讀寫(xiě)重點(diǎn)
1，把握主要內容，體會(huì )優(yōu)美的語(yǔ)言和含義深刻的句子
2，體會(huì )詞句表達的感情，留心觀(guān)察生活，真實(shí)表達自己的感受
3，感受語(yǔ)言表達的藝術(shù)，搜集積累精妙的語(yǔ)言，學(xué)習用得體的語(yǔ)言表達。
4，體會(huì )作者表達的思想感情，領(lǐng)悟文章的表達方法
5，理解主要內容，感受人物形象，體驗閱讀名著(zhù)的樂(lè )趣
6，學(xué)習搜集和處理信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告
7， 體會(huì )作家描寫(xiě)人物的方法，并在習作中學(xué)習運用
8，抓住主要內容，揣摩狀物類(lèi)文章的寫(xiě)作方法。
(二)習作教學(xué)
1，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)。
2，學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)信，發(fā)言稿，研究報告等應用文。
3，能修改自己的習作，做到語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規范，整潔。
(三)口語(yǔ)交際
1，樂(lè )于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。在稍作準備后能當眾作簡(jiǎn)單的發(fā)言。
2，學(xué)會(huì )通過(guò)討論策劃活動(dòng)，學(xué)習介紹自己 ，交流趣事和學(xué)習勸說(shuō)，講故事，表演課本劇，聊熱門(mén)話(huà)題等。
(四)綜合性學(xué)習
1，搜集積累精妙的語(yǔ)言，學(xué)習運用有藝術(shù)性，有魅力的語(yǔ)言。
2，初步學(xué)會(huì )搜集資料，整理資料，寫(xiě)簡(jiǎn)單的調查報告。
三、復習措施：
1.根據本冊的教學(xué)要求，針對學(xué)生的實(shí)際情況，認真背好每堂復習課。以單元內容復習為主，歸類(lèi)復習相輔助。著(zhù)重抓好閱讀與作文。
2.讓學(xué)生進(jìn)行有準備的復習。即復習前要求學(xué)生先找一找本單元自認為難讀、難寫(xiě)、易錯的字。不理解的詞句，默寫(xiě)本單元中要求背的課文。
3.安排一定的時(shí)間讓學(xué)生交流自我復習情況，能者為師。
4.教師根據學(xué)生的交流情況進(jìn)行指導和解答。
5.檢查鞏固：讀讀寫(xiě)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)、每單元的重點(diǎn)段落在默的基礎上讓學(xué)生提出各種類(lèi)型的問(wèn)題，進(jìn)行討論問(wèn)題。
6.對學(xué)生的復習掌握情況做到心中有數。對所布置的回家作業(yè)必須是老師親自檢查。對認真完成的給以鼓勵，對少做或不做的要求當補好。對個(gè)別不會(huì )正確利用時(shí)間的用午間或課間抓緊補好為止。
7.對個(gè)別困難生除直接抓外，再請好生進(jìn)行一幫一。
8.對好生要幫讓他們明白幫什么，對幫的認真，負責有成果的要給于表?yè)P。困難生完成得好，進(jìn)步大得，不但表?yè)P，而且給以獎勵。
9.對學(xué)有困難的學(xué)生給予特殊的關(guān)心，多給發(fā)言、板演、面批的機會(huì )。多發(fā)現他們的閃光點(diǎn)、多表?yè)P、少批評，建立他們的自信心，充分發(fā)揮他們各自的潛力。
10.多與學(xué)生談心，交流，了解復習中遇到的新情況，以便及時(shí)應對
四、分項復習要點(diǎn)：
識字聽(tīng)說(shuō)
〖 (一).能聽(tīng)清音節,正確寫(xiě)出詞語(yǔ),句子。
結構復雜,筆畫(huà)較多的字,詞.注意書(shū)寫(xiě)時(shí)的間架結構,行款.如:祿憨憋瀾檀粼
注意形近字的比較，不混要淆，如：蓬篷
注意容易寫(xiě)錯的字，如：屐裕蟄
書(shū)寫(xiě)要求：端正，整潔，行款整齊，豎不傾斜，橫不能太平，寫(xiě)得舒展，不瘦小，不獨長(cháng)，寫(xiě)方塊字。特別要寫(xiě)好結構復雜的字，筆畫(huà)多的字。
(二)、拼音：在語(yǔ)段中看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或選擇讀音。
(1) 注意讀錯的字音：如：區域顫動(dòng)等(包括平翹舌音)。
(2) 注意拼讀習慣的培養。
(3) 能聽(tīng)懂短文的意思。
(4) 選擇字意：抓住關(guān)鍵語(yǔ)素，破解詞語(yǔ)意思�；痉椒ǎ赫Z(yǔ)境揣摩(據詞、據句、據段、據穩定義)
閱讀
(一)、正確背誦規定的課文、段落。
(二)、正確使用標點(diǎn)、讀懂標點(diǎn)，感受標點(diǎn)的表達作用。(重點(diǎn)省略號)檢測方法：根據省略號前面的內容概括或合理想象補充內容。
(三)、正確把握詞語(yǔ)的意思。(包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))
1、 基本方法：聯(lián)系上下文。
2、 練習要求：提供豐富的語(yǔ)境表述;提供詞語(yǔ)比較、辨析選擇。
(四)簡(jiǎn)要復述課文
主要作用：
1. 培養以簡(jiǎn)單復述的能力，為概括主要內容做準備;
2. 培養說(shuō)話(huà)能力。簡(jiǎn)要復述與復述不同：要有一定的概括能力——描寫(xiě)的內容要改換，主要內容要保證完整：同時(shí)也允許將自己感興趣的內容保留。
(五) 列題綱背誦是背誦課文的一種方法。
列背誦題綱可先找出每段中的重點(diǎn)詞句,再整理成一個(gè)背誦提綱。
習作
1. 重點(diǎn)把握：記事作文，嘗試想象作文的命題。
2. 作文題：多個(gè)選一。
3. 要求：不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)，句子通順、連貫，內容具體(主干清晰，枝葉豐滿(mǎn))。用常用修改符號修改作文。
小學(xué)五年級下學(xué)期語(yǔ)文的復習計劃 篇2
一、復習目標：
1．能用鋼筆書(shū)寫(xiě)端正、規范的漢字，有一定書(shū)寫(xiě)速度。
2．重點(diǎn)鞏固期中后所學(xué)課文內容，第四單元至第七單元。背熟21、22、25三課及相關(guān)練習中的成語(yǔ)。
3．牢固掌握練習中出現的知識點(diǎn)（詞語(yǔ)搭配、連動(dòng)句、名言、點(diǎn)標點(diǎn)、對對子、繁體字、填提示語(yǔ)、詞語(yǔ)歸類(lèi)、反問(wèn)句、省市簡(jiǎn)稱(chēng)、經(jīng)驗交流、推薦書(shū)籍、提建議）。
4．以基礎達標（閱讀）為突破口，訓練閱讀能力，在原有基礎上能有提高。
5．作文以寫(xiě)人寫(xiě)事為訓練重點(diǎn)，以作文考核和評講為契機，提高作文能力，能在規定時(shí)間內選擇合適的事例，寫(xiě)出篇幅適宜的作文。
二、復習課時(shí)安排：
第一課時(shí)
復習內容：漢語(yǔ)拼音
預設目標：
1、鞏固已學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節，能借助拼音識字、正音、閱讀，學(xué)習普通話(huà)。
2、熟練掌握大寫(xiě)字母。
3、會(huì )看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)和句子。
第二、三、四課時(shí)
復習內容：字、詞
預設目標：
1、理解本冊288個(gè)生字，能讀準字音，記住字形，結合語(yǔ)言環(huán)境理解字義。
2、能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當的詞語(yǔ)。
3、會(huì )在口頭和書(shū)面正確運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，并能按一定的規則進(jìn)行正確搭配。
4、聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語(yǔ)，領(lǐng)會(huì )其感情色彩。
5、能掌握常用的成語(yǔ)。
第五、六、七、八課時(shí)
復習內容：句子
預設目標：
1、能找出句子中用錯的字詞，并改正。
2、能修改明顯的病句。
3、能用常用的語(yǔ)詞和關(guān)聯(lián)詞造句。
4、能把句子寫(xiě)具體。
5、能把陳述句改為反問(wèn)句。
6、能把陳述句改為雙重否定的句式。
7、能照樣子寫(xiě)句子（具體見(jiàn)課文）。
第九課時(shí)
復習內容：標點(diǎn)符號
預設目標：鞏固、學(xué)習使用書(shū)名號、頓號、引號等用法。
第十、十一、十二課時(shí)
復習內容：課文與閱讀
預設目標：
1、熟悉每課內容，按要求復述，背誦有關(guān)課文，按要求依照課文內容填空。
2、欣賞古詩(shī)的語(yǔ)言美，意境美，能默寫(xiě)并逐句解釋。
3、能按分好的段歸納段意，了解課文內容。
4、理解課文中含義深刻的句子。
5、能閱讀短文，完成有關(guān)練習。
第十三、十四、十五、十六課時(shí)
復習內容：作文
預設目標：
1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記敘文，要寫(xiě)得有一定的條理，有具體內容，語(yǔ)句通順。
2、能根據提供的材料進(jìn)行改寫(xiě)。
3、能給文章加一個(gè)開(kāi)頭或結尾。
4、能寫(xiě)單幅、多幅的看幅作文。
5、能寫(xiě)常用的應用文，本學(xué)期著(zhù)重學(xué)寫(xiě)說(shuō)明文。
6、學(xué)會(huì )修改作文。
第十七、十八、十九、二十課時(shí)
復習內容：課外閱讀
預設目標：
1、熟悉課外閱讀書(shū)中的內容。
2、會(huì )讀懂一般文章的內容，完成文后的習題。
3、初步培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣和讀書(shū)品質(zhì)。
注：以上只是課時(shí)安排，課內的練習見(jiàn)復習資料。各班應根據學(xué)生的具體情況，作相應的調整。
小學(xué)五年級下學(xué)期語(yǔ)文的復習計劃 篇3
一、指導思想：
以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作個(gè)系統性的復習，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。
二、復習目標：
1、能用鋼筆書(shū)寫(xiě)端正、規范的漢字。
2、重點(diǎn)鞏固精讀課文內容，背熟古詩(shī)和課文精彩片段。
3、牢固掌握練習中出現的知識點(diǎn)。
4、以基礎達標為突破口，提高作文能力，能在規定時(shí)間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫(xiě)出篇幅適宜的作文。
5、閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強課外閱讀指導，培養學(xué)生靜下心來(lái)讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
三、復習內容：
(一)字、詞、句
1、字
會(huì )認寫(xiě)生字表的生字。
練習形式：聽(tīng)寫(xiě)；看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞、擴詞等方式完成。
注意：
生字表中同時(shí)出現的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ)，如：噩耗。
容易寫(xiě)錯、混淆的字。如“儒”和“蠕”的區別。
找出文中的多音字，讓學(xué)生反復練習。
2、詞語(yǔ)
能正確讀寫(xiě)每組課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。能寫(xiě)出部分詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
四字詞語(yǔ)
�、僬_默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的四字詞語(yǔ)，把詞語(yǔ)補充完整，能根據意思寫(xiě)出詞語(yǔ)或成語(yǔ)。
�、谀軐�(xiě)出固定格式的詞語(yǔ)或成語(yǔ)：
�、壅莆毡緦W(xué)期的描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：如：
�、軐�(xiě)有關(guān)描寫(xiě)人物心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等詞語(yǔ)：忐忑不安、狼吞虎咽、神采奕奕、滔滔不絕等，要做為重點(diǎn)來(lái)抓。
能寫(xiě)幾個(gè)近或反的詞：
能寫(xiě)幾個(gè)數字成語(yǔ)：
3、句子
改寫(xiě)句子：
等，要引導學(xué)生反復練習，教師加強方法的指導。
修改病句，指出病因：
加標點(diǎn)：
小學(xué)五年級下學(xué)期語(yǔ)文的復習計劃 篇4
這學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科的期末總復習從上周已經(jīng)正式開(kāi)始了，現將復習計劃及內容寫(xiě)于此，以便孩子們和家長(cháng)了解學(xué)校的進(jìn)度，促進(jìn)家校良好的配合，為期末考試打下良好的基礎：
一、分單元復習：
1、全書(shū)共分為八個(gè)單元，其中包括28篇課文、7個(gè)積累拓展、8篇閱讀課文和一個(gè)綜合實(shí)踐單元。
2、預計在6月下旬期末考試，因此我們有一個(gè)月的復習時(shí)間，兩周復習一輪，共復習兩輪。（第一輪按單元從1到8復習，第二輪歸類(lèi)復習）中間伴有相關(guān)的測試。
3、具體要求做到：
�。�1）要求會(huì )背的課文（包括積累拓展里的日積月累）一定要熟練背會(huì )寫(xiě)會(huì )，做到一字不差，并且標點(diǎn)符號也要全部記準。這學(xué)期要求會(huì )背的課文不是很多但都很重要，有些篇幅也比較長(cháng)，爸爸媽媽一定要在家做好這項內容的.監督工作，嚴格要求，不可姑息遷就，一定要做到背的準確、流暢，并且能準確的默寫(xiě)出來(lái)，積累拓展里的日積月累及四字詞語(yǔ)等內容一定要會(huì )寫(xiě)每一個(gè)字，做到正確，標點(diǎn)沒(méi)有錯誤，同時(shí)要理解其意思并會(huì )簡(jiǎn)單的運用。
�。�2）生字分兩類(lèi)：要求會(huì )認的生字（生字表一）要做到會(huì )認讀、會(huì )組詞（至少三個(gè)）、會(huì )加拼音（前后鼻音、平翹舌、輕聲是難點(diǎn)，多加注意）、能夠辨清常用的偏旁部首及每個(gè)字的結構；要求會(huì )寫(xiě)的生字（生字表二），要做到會(huì )書(shū)寫(xiě)、會(huì )默寫(xiě)、會(huì )筆順、會(huì )組詞、會(huì )加音，其中形近字、同音字和多音字要多加注意。
�。�3）課后題要理解并牢記，積累拓展里的交流平臺等內容也要全部掌握，從而舉一反三會(huì )應用。
�。�4）對課文內容要相當熟悉，尤其課文的中心思想，表達的道理，人物性格，文體思路，關(guān)鍵句的理解，寫(xiě)作特點(diǎn)等要牢記并會(huì )運用。
�。�5）學(xué)案上的內容要全部牢記，這一點(diǎn)非常重要，請家長(cháng)做好檢查監督工作。
二、歸類(lèi)復習：
從拼音、生字、詞句、閱讀理解、作文等部分入手，并伴有相應的練習。
三、家長(cháng)需要配合做到的有：
1、繼續認真監督孩子完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)情況。
2、對于一些認字、寫(xiě)字能力較弱的孩子，家長(cháng)應根據自己孩子的特點(diǎn)主動(dòng)反復幫助孩子鞏固語(yǔ)文書(shū)上要求記住的字詞句等。
3、學(xué)校時(shí)間有限，請家長(cháng)在家一定要讓孩子反復讀課文。
4、要求每個(gè)孩子制定自己的復習計劃，望家長(cháng)予以監督。
5、孩子復習期間的測試卷子，大家一定要認真簽字，對于孩子的學(xué)習程度做到心中有數，有能力的家長(cháng)可以從分析孩子做的卷子中找到孩子的共性問(wèn)題，并有針對性的幫助孩子糾正。
四、請多加關(guān)注本博客，之后會(huì )發(fā)表相關(guān)復習題，可能需要家長(cháng)自行打印讓孩子完成。
高年級的考試題目課內外對半分，更注重將課內知識靈活地運用到課外的字詞句篇上，更注重孩子語(yǔ)文能力的一個(gè)測試，不單單是把課本東西弄會(huì )就行，要學(xué)會(huì )用課內解決課外。因此，我們在幫助孩子鞏固好課本知識的基礎上，還要有意識的拓展，總結方法，舉一反三。在將來(lái)的語(yǔ)文競技中，課本知識扎實(shí)并且課外知識豐富的孩子才較為容易的取得優(yōu)異的成績(jì)。我們和孩子們一起努力吧，只要每個(gè)孩子學(xué)習態(tài)度端正，有上進(jìn)心，一定會(huì )不斷進(jìn)步的向前走！
小學(xué)五年級下學(xué)期語(yǔ)文的復習計劃 篇5
本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了，馬上就要進(jìn)入緊張的復習階段！為了更好的給學(xué)生進(jìn)行復習，我制定了如下的復習計劃。
一、復習重點(diǎn)：
1、聽(tīng)寫(xiě)生字，掌握每個(gè)字的音、形、義。
2、 對比本冊學(xué)過(guò)的形近字、同音字、多音字，并能正確運用。
3、復習每個(gè)單元最后的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。
4、辨析近義詞，會(huì )按要求選詞填空。
5、訓練正確使用標點(diǎn)符號的能力。
6、熟悉掌握運用多種修辭手法增強句子表現力，會(huì )運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。
7、分析句子間的關(guān)系，給短文正確分層，歸納短文中心。
8、能全面認真地觀(guān)察事物，發(fā)揮自己的想象能力對事物重點(diǎn)地、細致地觀(guān)察，并按照一定的順序把它寫(xiě)下來(lái)。
二、復習難點(diǎn)：
認字與寫(xiě)字
1、有較強的獨立識字能力。本冊認識漢字200個(gè)，其中150個(gè)會(huì )寫(xiě)
2、硬筆書(shū)寫(xiě)楷體，做到行款整齊，有一定的速度，并養成良好的寫(xiě)字習慣。
詞句
1、復習本書(shū)每課的“詞語(yǔ)解釋”及“語(yǔ)言積累”中的詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文記住其意思。
2、注意辨析近義詞意思之間的細微差別，并掌握同義詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的使用，訓練選詞填空的能力。
閱讀
1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀有一定的速度。
3、能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當意義，學(xué)習辨別詞語(yǔ)感情色彩。
4、聯(lián)系上下文和自己累積，推想課文中有關(guān)詞語(yǔ)的意思體會(huì )其表達效果。
5、在于讀中揣摩文章的表達順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。
6、學(xué)習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
習作
1、懂得寫(xiě)作是為了,自我表達和與人交流。
2、養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視自己的獨特感受，積累習作素材。
3、能個(gè)寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
4、學(xué)會(huì )常見(jiàn)應用文（如：演講稿、寫(xiě)信）
5、能根據表達需要，使用常用的標點(diǎn)符號。
6、修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
7、本學(xué)期課內習作8次
口語(yǔ)交際
1、與人交流能尊重、理解對方。
2、樂(lè )于參與討論，敢于發(fā)表機子的意見(jiàn)。
3、聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)要認真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉述。
4、表達要有一定的條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。
5、在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明語(yǔ)言。
綜合性學(xué)習
1、為解決與學(xué)習生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道有目的地搜集資料，共同討論
2、對自己身邊、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論，學(xué)習辨別是非善惡。
3、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。
三、家長(cháng)輔導學(xué)生復習的內容重點(diǎn)
1、8個(gè)讀讀寫(xiě)寫(xiě)全部要過(guò)關(guān)
2、8個(gè)日積月累全部會(huì )默寫(xiě)
3、古詩(shī)詞：《牧童》、《舟過(guò)安仁》、《清平樂(lè )村居》《涼州詞》《浪淘沙》會(huì )默寫(xiě)
4、五年級下學(xué)期課文人物的特點(diǎn)（老師發(fā)的卷）會(huì )背、默寫(xiě)
5、五年級下學(xué)期課文的修辭手法的句子會(huì )判斷（老師發(fā)的卷）
6、考過(guò)的所有卷子重新做要會(huì )，錯的家長(cháng)要多出題（請家長(cháng)配合）
7、課文的標題與作者要能連線(xiàn)
8、《楊氏之子》會(huì )默寫(xiě)、全文解釋、楊氏之子的性格特點(diǎn)
9、經(jīng)典文章的課內閱讀
�。�1）重點(diǎn)放在人物描寫(xiě)上：如《金色的魚(yú)鉤》、《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》（動(dòng)作描寫(xiě)）、《臨死前的嚴監生》（細節描寫(xiě)）、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》（正面描寫(xiě)與側面描寫(xiě)相結合）、《刷子李》（細節描寫(xiě)）、《金錢(qián)的魔力》（分析人物的特點(diǎn)、片段屬于哪種描寫(xiě)）
�。�2）其他重點(diǎn)的文章有：《將相和》、《草船借箭》、《晏子使楚》、《威尼斯的小艇》（比喻句的主體、喻體）、《自己的花是讓別人看的》（聯(lián)系實(shí)際）等
11、作文
�。�1）給災區小朋友的一封信
�。�2）以建國60周年為契機，“歌頌祖國”為主題
�。�3）----------的魅力（如：老師的眼神魅力、xx的笑容魅力、xx的語(yǔ)言魅力 等）
�。�4）童年-------事（如：趣、傻、瑣------）
�。�5）一件令人感動(dòng)的事：《感動(dòng)》、《一件令人感動(dòng)的事》
�。�6）印象深刻的人：如《我的“野蠻爸爸” 》等（刻畫(huà)出爸爸的嚴厲、慈愛(ài)）
�。�7）了解“演讀稿”、“縮寫(xiě)”的寫(xiě)法
小學(xué)五年級下學(xué)期語(yǔ)文的復習計劃 篇6
一、指導思想
1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學(xué)生系統地整理所學(xué)過(guò)的知識，使遺忘的內容得以重現，薄弱環(huán)節得以鞏固，涵蓋著(zhù)全部教學(xué)內容。
2、復習課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功，會(huì )讓他們更有復習的動(dòng)力。
3、復習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性，激發(fā)他們復習的興趣。
4、復習課的主動(dòng)權要交給學(xué)生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
二、全冊知識概況
1、本冊教材繼續以專(zhuān)題組織單元，共八組。全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。每組由"導語(yǔ)"、"課例"、"口語(yǔ)交際．習作"、"回顧．拓展"四部分組成。
2、全冊還編排了9篇選讀課文，并附2個(gè)生字表。要求認識的生字有200個(gè)，要求會(huì )寫(xiě)的生字有150個(gè)。
3、從習作來(lái)看，本冊提出了明確的習作要求，內容要具體，感情要真實(shí)，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)常見(jiàn)的應用文。
4、在閱讀理解方面，本學(xué)段的重點(diǎn)是把握課文內容，體會(huì )思想感情，揣摩文章的敘述順序，領(lǐng)悟基本的表達方法�？谡Z(yǔ)交際要注意語(yǔ)言美，強調講普通話(huà)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
三、復習目標
1、指導學(xué)生對整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文知識學(xué)習進(jìn)行疏通和歸納。
2、在學(xué)生復習的過(guò)程中，指導學(xué)生分類(lèi)、歸納性復習的方法。
3、提高學(xué)生審題和應試的能力，復習掌握閱讀和寫(xiě)作的技巧。
四、復習方法：
先單元復習再分類(lèi)進(jìn)行復習：
分為：聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫(xiě)作等五部分。
1、聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識穿插在每節課中進(jìn)行復習。
2、積累運用總結出題型重在平時(shí)的練習。
3、閱讀部分的分類(lèi)方法很多，可以從文章的內容來(lái)分，也可以從文章的表達方式上分。
4、作文的分類(lèi)也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用文來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)分。
五、復習措施：
1、以聽(tīng)寫(xiě)的方式檢查字詞。
聽(tīng)寫(xiě)前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、成語(yǔ)。復習單元同步練習中出現的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)后做評講，將易錯字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。集中講學(xué)習這些字詞的方法。
2、課堂抽背和默寫(xiě)重點(diǎn)語(yǔ)段相結合。
3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。
4、整理這學(xué)期所有的試卷和練習題。
5、指導考試技巧、強調卷面的書(shū)寫(xiě)。
6、閱讀：
�、僬n內語(yǔ)段：抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語(yǔ)段，了解文章的中心，進(jìn)行閱讀的訓練：注重古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)）
�、谡n外語(yǔ)段：（要注重能力的培養，訓練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力）
六、幫助學(xué)困生：
1、組織"一幫一"的學(xué)習合作小組。一個(gè)優(yōu)等生對應一個(gè)學(xué)困生。
2、每次聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)之后，老師對個(gè)別學(xué)生單獨進(jìn)行指導。
3、利用休息時(shí)間進(jìn)行輔導。
七、復習內容：
�。ㄒ唬┗A知識：
1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)會(huì )的150個(gè)會(huì )寫(xiě)的生字。讀準字音，認清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，正確書(shū)寫(xiě)。
2、詞語(yǔ)：理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。主動(dòng)積累課文中出現的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)正確認讀，正確書(shū)寫(xiě)，大致了解意思。理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。
3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶*的多音字，要重點(diǎn)復習。
4、句子：語(yǔ)句通順，表達清楚。根據要求寫(xiě)句子。
5、讀讀背背：熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。
�。ǘ╅喿x：
1、了解課文題材，本冊中出現了白話(huà)文、相聲、劇本、文言文、記敘文等，課后資料袋中的內容要實(shí)記。
2、能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。
3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。每課中的課后練習題中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)意思。
4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要內容。
6、能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
8、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì )頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
9、根據內容進(jìn)行補篇練習。
�。ㄈ┝曌鳎�
本冊涉及到的作文類(lèi)型有：書(shū)信、童年趣事、自由習作、縮寫(xiě)、競選稿、寫(xiě)人、記事
1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，做到內容具體，感情真實(shí)。
2、能按一定的順序寫(xiě)，根據表達需要分段表述。
3、做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號。
4、書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
5、40分鐘不少于400字。
6、養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。
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