優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定常用(12篇)
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，我想我們需要寫(xiě)一份自我鑒定了吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定 篇1
忙忙碌碌的20xx年轉眼間就過(guò)去了，時(shí)間又一次把我推到了新的起點(diǎn)上，站在那里，我感觸頗深，過(guò)去的一年對于走向工作崗位不久的我來(lái)說(shuō)是磕磕絆絆、心浮不定的一年，也是受益匪淺的一年。這一年，我的工作從外業(yè)記錄人員轉向內頁(yè)資料管理人員，工作資料主要有測量報告的編制、報送、控制網(wǎng)及水準測量數據的處理、原始記錄及報告的整理管理工作。隨著(zhù)外業(yè)工作量增加，測量?jì)葮I(yè)的工作也比較繁重。20xx年外部報送資料超過(guò)了1000份，內部資料有300多份。為了更快更好地完成測量報告，我們在做資料的同時(shí)，有針對性的編寫(xiě)了測量計算程序。此外，為了更好的利用已有的測量成果，我們對已有的.高程控制點(diǎn)、平面控制點(diǎn)、臨時(shí)轉點(diǎn)，都進(jìn)行了統計。
一年來(lái)，內業(yè)管理工作逐步完善有序。然而，有時(shí)候由于測量報告時(shí)間較緊迫、內業(yè)人員疏忽、現場(chǎng)記錄混亂、與放線(xiàn)班溝通不夠、技術(shù)部委托有誤、圖紙編號不夠詳細等原因，報告中會(huì )出現筆誤、備注不妥當、與現場(chǎng)標注不統一的情景也是在所難免的，可是隨著(zhù)經(jīng)驗的增多，這一問(wèn)題已逐漸減少。我會(huì )在以后的工作中，繼續關(guān)注這一問(wèn)題，對于有疑問(wèn)的地方多與技術(shù)人員、現場(chǎng)施測人員溝通。告知技術(shù)人員在編制測量委托的時(shí)候確保委托單名稱(chēng)的準確、圖紙編號的詳盡、數據與標注的正確、恰當；督促現場(chǎng)記錄人員確保記錄的清晰、完善、有序。力爭在20xx年中使測量報告的問(wèn)題減到最小。除此之外，在資料報送的過(guò)程中，由于每一份測量報告都要由五個(gè)人簽字才能發(fā)送、質(zhì)檢人員、觀(guān)測人員常常在現場(chǎng)辦公室打卡上下班，尤其是雙休日，出現過(guò)簽字受阻的情景，使得測量報告報送滯后。對此，我對每一份測量報告在上下班之前提前通知質(zhì)檢人員，這一問(wèn)題已經(jīng)得到很大的改善。
我的工作很簡(jiǎn)單，每一天重復的無(wú)聊的工作以往讓我急躁過(guò)，彷徨過(guò)�？墒且荒旯ぷ飨聛�(lái)，我發(fā)現正是這些簡(jiǎn)單的而又無(wú)聊的工作越發(fā)讓我感觸到把一項簡(jiǎn)單的工作完成是很一件很容易的事情，可是把簡(jiǎn)單的工作做好并不容易，堅持不懈做好更不容易。說(shuō)到那里，讓我想起人民大學(xué)博士路軍的一句話(huà)“沒(méi)有平凡的工作，僅有平庸的態(tài)度”，對于剛剛踏入職場(chǎng)的我們，最重要的也許不是本事，而是養成一種習慣，培養起來(lái)一種態(tài)度，那就是對任何事情都要精益求精，能付出100%的努力，絕不付出90%的努力。一個(gè)人的潛能是無(wú)限的，可是能在工作中激發(fā)出這種潛能的人卻是少之又少的。遺憾的是，我尚不具備這樣的一種態(tài)度，我需要收起自我的個(gè)性，徹底沉下心來(lái)去學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項細小的工作。為了在新的一年里有更大的收獲、更多的肯定，站在20xx的起點(diǎn)上，我對自我提出以下要求：
�。�1）本著(zhù)為昌江核電工程服務(wù)的原則，全身心投入到工作中。
�。�2）更加努力學(xué)習，虛心向測量前輩們請教，向測量同行們學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
�。�3）養成良好的工作習慣，認認真真對待每一項細小的工作。
�。�4）加強與他人的合作，確保工作質(zhì)量與速度。以上是我的個(gè)人鑒定，敬請領(lǐng)導的批評與監督！
優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定 篇2
自從__年進(jìn)入__銀行行以來(lái)已經(jīng)接近三年，這三年的工作與學(xué)習中有遇到工作困難不知所措的困境，也有在同事的幫助下圓滿(mǎn)解決時(shí)的興奮，既有理不清工作思路的迷茫，也有在摸索的路上拾起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得剛來(lái)到__分行的時(shí)候，一無(wú)所知這個(gè)詞用來(lái)形容當時(shí)的我一點(diǎn)也不過(guò)分，對工作的一無(wú)所知，對為人處事的小心謹慎，現在想想當時(shí)的自己都覺(jué)得可笑，轉變的過(guò)程是個(gè)艱難的過(guò)程，同時(shí)也是個(gè)痛苦的過(guò)程，因為轉變就意味著(zhù)新的事務(wù)要不斷的吞噬它原有的結構，物質(zhì)表面的轉變只是一個(gè)蛻變，那精神層次的升華才是思想的一次自我戰勝。
我具體的工作是儲匯柜員，這個(gè)看似簡(jiǎn)單又體面的崗位，原來(lái)只是玻璃墻外人對我們的定位。而我的轉換不僅是從以前的玻璃墻外到內部的更替，更多的.是我感到了表面的東西不一定是真實(shí)的東西，最能欺騙人的就是我們自己的眼睛。工作時(shí)的精神高度集中，容不得半點(diǎn)松懈，對客戶(hù)要耐心的解釋?zhuān)瑢ぷ饕錆M(mǎn)激情。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這在沒(méi)參加工作以前的我是根本做不到的，現在我知道我可以做到了，并且可以自豪的說(shuō)我不比別人做的差，這也許就是工作帶給我自身的變化，雖然這個(gè)變化是潛移默化的，但我切切實(shí)實(shí)的感到了這個(gè)變化。
在以后的工作中，我想我不需要多少慷慨激昂的陳詞，也不需要怎樣去歌頌從中的豐功偉績(jì)，只需要腳踏實(shí)地地，踏踏實(shí)實(shí)地為人們群眾做好服務(wù)，為_(kāi)_分行做好模范作用。爭取在自己平凡的崗位上實(shí)現自己的夢(mèng)想。
優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定 篇3
在經(jīng)歷了一年多工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過(guò)各領(lǐng)導和同事的幫忙此刻我已到達轉正的資格，為此，我也為自我的公務(wù)員轉正自我鑒定詳細于此。從一年多。在領(lǐng)導、同事們的悉心關(guān)懷和指導下，我在各方面都有了長(cháng)足的提高。在這個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團體里，在這個(gè)團體的每位同志身上，在這個(gè)人生道路上的新起點(diǎn)上，我學(xué)到了許多，為做好今后的工作積累了知識，打下了基礎。在一年試用期結束的時(shí)候，特將這一年的工作總結如下。
一、學(xué)習理論，提高覺(jué)悟，統一思想
作為踏入社會(huì )不久的年輕人，個(gè)人思想素質(zhì)是做好每一項工作的基礎。20xx年xx月份，我在xx培訓班，更加深刻地認識到在我區這樣一個(gè)多民族聚居的少數民族地區，要始終堅持清醒的頭腦和高度的警惕。培訓期滿(mǎn)后我順利經(jīng)過(guò)考核，在之后的工作當中，我認真按照這些行為規范來(lái)做，不斷以國家公務(wù)員的各項規定要求自我。
二、邊學(xué)邊做，踏實(shí)做事，認真負責
應對國內外經(jīng)濟日新月異的形勢，僅有加強學(xué)習才能做好工作。剛踏上新的工作崗位時(shí)，對領(lǐng)導分配的工作缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，可是，在領(lǐng)導及同志們的.傳、幫、帶下，在自我（明晰了工作流程。在一年多的時(shí)間里，我積極主動(dòng)地學(xué)習了我所在處室的各項業(yè)務(wù)知識，謙虛謹慎，嚴格要求自我，遵守各項規章制度，認真完成領(lǐng)導交辦的各項工作，并協(xié)助其他同志做好工作。在領(lǐng)導和同志的幫忙下，我逐漸明白了，作為一名國家公務(wù)員，就是要敢于吃苦，甘于奉獻，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，認真負責地完成各項任務(wù)。
三、嚴于律己，遵規守紀，團結友愛(ài)
在xx這個(gè)團結溫暖的大家庭里，到處都是我們年輕人學(xué)習的榜樣，我始終以他們作為心中的坐標，嚴于律己，遵規守紀，時(shí)刻要求自我注意公務(wù)員形象。積極參與委機關(guān)黨委和委團委舉辦的各種學(xué)習和各項活動(dòng)，和其他年輕同志一齊看望孤寡老人，祭奠革命烈士，參加講座、培訓等，不斷收獲著(zhù)知識、友誼、溫暖和信念。
總之，在今后的工作中，我要繼續努力，克服自我的缺點(diǎn)，彌補不足，加強政治理論知識和業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習，力爭成為學(xué)習型、創(chuàng )新型、實(shí)干型兼備的新世紀人才，在自我的崗位上實(shí)踐“立黨為公，執政為民。
以上是自我工作一年來(lái)簡(jiǎn)短工作鑒定，不妥之處，懇請組織批評指正，我將虛心理解組織對我的審查和考驗！
優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定 篇4
在這次試用期的工作結束之后，我也做的比較認真的，接下來(lái)也即將成為一名正式員工，我對此還是感覺(jué)很有意義的，并且未來(lái)也一定會(huì )繼續去做好相關(guān)的職責，這是我應該要有的態(tài)度，對此我也還是很有信心的，接下來(lái)轉正之后我會(huì )更加努力，提高自身能力，為公司創(chuàng )造更多價(jià)值。
這段時(shí)間以來(lái)我也確實(shí)是做的比較認真的，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中確實(shí)還是出現了很多問(wèn)題，對此我也是充滿(mǎn)了期望，我希望自己能夠在xx這里有更好的體驗，創(chuàng )造更多的價(jià)值，這是我應該要去落實(shí)好的，試用期的時(shí)間雖然不是很長(cháng)，可是我卻在這個(gè)過(guò)程當中經(jīng)歷了很多，也用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自身能力，我也渴望能夠在這樣的環(huán)境下面獲得更多的提高，接下來(lái)不斷的填充自己，這也是我需要合理去規劃好的。
在過(guò)去幾個(gè)月來(lái)的試用期間，我一直都認為自己可以做的更好，能夠有好的發(fā)展方向，于是我努力踏實(shí)的`做好自己的本職工作，我也始終都堅信在這一點(diǎn)上面，我能夠發(fā)揮一個(gè)好的狀態(tài)，這對我而言也是感觸良多，接下來(lái)轉正之后我也會(huì )更加的努力，不辜負了公司的期望，并且會(huì )做的更好一點(diǎn)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，試用期的時(shí)間雖然已經(jīng)結束了，可是我還是愿意去嘗試更多的提高，讓自己專(zhuān)注做的更好，實(shí)現自身價(jià)值，這讓我也感觸良多，在接下來(lái)的工作當中，我也一定會(huì )專(zhuān)注去做好相關(guān)的本職，這對我來(lái)講確實(shí)還是需要去規劃好的。
試用期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，這對我來(lái)講確實(shí)是需要去做好的，轉正之后哦我必然會(huì )用心去提高自己，現在回想起來(lái)的時(shí)候我還是深有體會(huì )的，并且也在這方面，取得了一定的成績(jì)，這讓我也認識到了自己的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了這次的事情之后，我也會(huì )繼續去維持好的狀態(tài)，近期回想起來(lái)的時(shí)候，我還是做的比較認真的，所以我不會(huì )再繼續消耗自己的時(shí)間了，回想試用期間，有很多收獲，也有一些是我應該要去做好的事情，我也一定會(huì )讓自己做的更好一點(diǎn)，并且接下來(lái)也會(huì )做的更好，感激這段時(shí)間以來(lái)的經(jīng)歷，也感激同事對我的認可，我會(huì )把自己的問(wèn)題一個(gè)個(gè)的改正，未來(lái)去做出更好的成績(jì)來(lái)，也會(huì )讓自己專(zhuān)注提高業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮自己的價(jià)值，這一點(diǎn)是一定會(huì )去落實(shí)好的。
優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定 篇5
工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲。
本人這一年以來(lái)，能積極參加各類(lèi)學(xué)習，順利完成測報上崗培訓并通過(guò)考試，并在通過(guò)市局業(yè)務(wù)科認可后，提前半年獨立當班，并且在值班中，無(wú)重大錯情。多次參加鄉鎮自動(dòng)雨量站的維護和安裝，初步掌握了其工作原理和安裝方法。
積極參加人工增雨作業(yè)和防雷檢測和工程的工作，并熟練掌握了電源避雷器和信號避雷器的安裝，初步了解了防雷工程設計方面的知識，并積極參加人工增雨作業(yè)和防雷檢測和工程的工作。為本局制定了影視廣告獎懲辦法，成功改變了我局影視廣告收入全省后十位的被動(dòng)局面。
當然，也存在著(zhù)缺點(diǎn)和不足，業(yè)務(wù)技能還有待加強，工作中的團結協(xié)作潛力還有待加強，需要學(xué)習更全面的.思考問(wèn)題。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中，我將努力找準自我的定位，盡自我的所能為單位作出貢獻。
優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定 篇6
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結束了，本學(xué)期我擔任二年級數學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績(jì)�，F將具體工作總結如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作――探究――創(chuàng )造――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、細研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，堅持課后寫(xiě)教學(xué)反思，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi)，儲存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的.親密朋友，教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在�；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習效率
現代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握豐富的語(yǔ)文知識并獲取叩開(kāi)知識大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現。應試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線(xiàn)條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過(guò)程與樂(lè )趣，其接受知識的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò )正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現提高學(xué)生信息素養，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習能力、合作能力、創(chuàng )造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺。
五、用扎實(shí)多樣的訓練，培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力
死教書(shū)、教死書(shū)不能適應社會(huì )對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀(guān)念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學(xué)習的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現代教學(xué)過(guò)程演化為“培養學(xué)習者”的過(guò)程，實(shí)現由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實(shí)多樣的訓練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，努力培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習的本領(lǐng)。 “授之以魚(yú),僅供一飯之需；授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，他們要在未來(lái)有所作為，要在未來(lái)跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習，終身學(xué)習，去吸收新東西，更新知識結構�？梢�(jiàn)，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。
那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的反復的訓練過(guò)程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實(shí)基礎—硬筆書(shū)法每日一頁(yè)，字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書(shū)筆記天天都寫(xiě)；訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉；作文訓練—循序漸進(jìn)，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng )新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮。教學(xué)有法，教無(wú)定法，從基礎入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統，有序、有恒的訓練，使學(xué)生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習效率，初步獲得了一些現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
六、參與教研、聽(tīng)課，取長(cháng)補短
堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽空聽(tīng)課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
本學(xué)年，按照教研組的安排，聽(tīng)了本校十位同事的公開(kāi)課，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定 篇7
我是ｘｘ小學(xué)的一名人民教師，任職以來(lái)我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。
一、 師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的'機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認同這個(gè)人的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教學(xué)方面
�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
�。�、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
�。�、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定 篇8
本人xxx，男，x族，xx歲，xx年x月從xx大學(xué)畢業(yè)，同年x月底被分配至xx-x工作。一年來(lái)，本人深入學(xué)習，堅決貫徹執行黨的各項方針、政策和國家的法律、法規；服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮；刻苦鉆研，勤奮工作，迅速從一名無(wú)任何工作經(jīng)歷的在校大學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)具有基本執法技能、工作上能獨當一面的基層民警。一年來(lái)，工作認真負責，深得前來(lái)辦事群眾的好感，受到領(lǐng)導和同事的一致好評。
政治上，本人堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，立場(chǎng)堅定，自覺(jué)深入學(xué)習黨的政治理論，努力提升自身政治素質(zhì)，堅決貫徹執行黨的基本路線(xiàn)和各項方針政策，力求于黨中央保持高度一致，堅決同一切違法違紀行為作斗爭，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅決“文明執法”、“執法為民”。
工作上，為補充自身公安工作經(jīng)驗上的不足，使自己很快在工作中上手，本人認真向所里每一位干警求教，汲取各位同事的寶貴經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，很快便適合工作上的需要。本人堅信，要想在最短的時(shí)間內適合基層公安工作，掌握基本的.執法技能，除了積極吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗，還必須通過(guò)多做、強化訓練來(lái)熟悉工作程序，我從參加工作的第一天起，便鉚足了勁大步朝著(zhù)心中的理想邁進(jìn)。在一年來(lái)我參與破獲的x余宗大要案件中，每宗案件都滲下了自己和同事加班加點(diǎn)、連日甚至連月鏖戰的辛勤汗水。
生活上，本人尊敬領(lǐng)導，團結同事，生活儉樸，以黨員的行為準則來(lái)嚴格要求自己，自覺(jué)遵守公安部“五條禁令”和的一系列制度法令，自強自信，自尊自愛(ài)，廉潔自律，努力做一名有益于國家和社會(huì )的人民警察。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，因為自身工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗較少，受思想理解所限，本人當今社會(huì )最新形勢的判斷有一定偏差，但我將努力學(xué)習黨和國家的各項最新政策和法律法規，力求與黨中央保持高度一致。
一年的試用期即將屆滿(mǎn)，本人特向xx-x局提出按期轉正的申請。若未獲批準，我會(huì )認真查找自身差別，自我加壓，自查自究，繼續努力，爭取早日符合轉正條件；若獲批準，我將戒驕戒躁，謙虛謹慎，繼續勤奮工作，精益求精，爭取為xx-x社會(huì )治安的持續性好轉做出更大的貢獻。
優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定 篇9
回想一年的實(shí)習工作歷程，在里面有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自我，激勵自我，為實(shí)現自己的人生價(jià)值與目標努力奮斗。
從實(shí)習工作開(kāi)始以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，并通過(guò)自己的不懈努力，本人無(wú)論是在思想上、工作上、學(xué)習上，還是在專(zhuān)業(yè)知識、動(dòng)手能力與業(yè)務(wù)能力的掌握上，都取得了巨大的收獲，并為長(cháng)遠的發(fā)展打下了基礎�，F將工作實(shí)習后的自我鑒定如下：
在思想上，我擁有良好的道德素質(zhì)修養，擁有堅定的政治方向。做到遵紀守法、愛(ài)護公共財產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人，團結同事，積極參加政治教育，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與社會(huì )的公益宣傳和活動(dòng)。做一個(gè)積極向上的人。
在工作上，我擁有不怕吃苦的精神，對待工作有嚴謹認真的態(tài)度，思考問(wèn)題有創(chuàng )新的工作理念。面對施工中的'各種問(wèn)題，均以冷靜沉著(zhù)的態(tài)度面對，處理問(wèn)題均以黨、組織的利益為先。遇到困難不退縮，受到挫折不墮落，受到夸獎不驕傲。在工作上，擁有嚴謹的處事態(tài)度，正確的思想觀(guān)念，和不怕困難的精神與堅定的信念。
在學(xué)習上，自從進(jìn)行實(shí)習以來(lái)，我更加認識到的知識的可貴，認識到自己學(xué)識的淺薄，所以在這期間，我一直沒(méi)有放棄理論知識的學(xué)習。自己也正確的給自己進(jìn)行了定位，面對文憑的平凡不氣餒，利用工作之外的休息時(shí)間，繼續進(jìn)修學(xué)習，用知識來(lái)充實(shí)自己，彌補自己的欠缺。
在專(zhuān)業(yè)知識上，通過(guò)工作單位各位領(lǐng)導的精心培育和指導，與自己的刻苦學(xué)習、現場(chǎng)深入實(shí)踐，充分掌握了高速鐵路客運專(zhuān)線(xiàn)綜合接地貫通地線(xiàn)的相關(guān)技術(shù)知識，了解了相關(guān)的施工工藝流程，懂得了高速鐵路上的相關(guān)構造與相關(guān)的設計要求。
在動(dòng)手能力上，通過(guò)參與現場(chǎng)施工，擁有了嫻熟的施工操作手藝，面對難度大的施工現場(chǎng)，勇于創(chuàng )新、勇于向前、勇于挑戰，能夠完美處理。
在業(yè)務(wù)能力上，通過(guò)領(lǐng)導的教導，涉及到的施工協(xié)調問(wèn)題，自己可以處理；經(jīng)過(guò)領(lǐng)導的指引，施工中的各種資料與文件，自己可以完成；在各位領(lǐng)導的支持下，自己可以進(jìn)行代工、安排施工。擁有了較強的業(yè)務(wù)能力。
最后，感謝單位給予的實(shí)習機會(huì )，感謝各位領(lǐng)導的培育與支持，使我的思想境界、知識水平與工作能力等方面都有了大幅度的提高!在這即將告別實(shí)習生活、正式踏上工作歷程的日子里，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心與高度的責任感去迎接新的挑戰，用自己的行動(dòng)與成績(jì)來(lái)回饋黨、組織領(lǐng)導的信任!
優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定 篇10
作為一名xx員工，我感覺(jué)這試用期的工作無(wú)比的充實(shí)，現在我回想起來(lái)的時(shí)候還是很有意義的，在這樣的環(huán)境下面，我也應該要去堅持做好，來(lái)到xx這里給我的感覺(jué)大家上班都是非常積極的，也有一個(gè)很好的工作氣氛，對于這樣的氛圍我還是比較喜歡的，我渴望能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點(diǎn)，也需要對自己與客觀(guān)的評價(jià)。
在近期的工作當中我還是獲得了很多的提高，對此我也是感覺(jué)非常有意義的，試用期的工作當中我也在不斷的提高自己，我深知在這一點(diǎn)上面應該要好好的維持下去，作為一名新員工我還是覺(jué)的很有意義的，現在我回想起來(lái)的時(shí)候，還是非常充實(shí)的，轉正之后我也一定會(huì )更加的努力，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我相信自己可以做出更好的成績(jì)來(lái)，并且在這樣的環(huán)境下面，也需要合理的去規劃好，轉正之際我還是有很大的提高的，我平時(shí)也認真的做好了自己的工作，這是我需要認真去規劃好的。
在平時(shí)的工作當中，我保持良好的作風(fēng)，現在回想起來(lái)的時(shí)候，我也感觸良多，試用期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我確實(shí)是有著(zhù)很大的提高，養成一個(gè)好的習慣非常的重要，在這轉正之際，我也一定要做的更加認真一點(diǎn)，并且對此我也是很有信心，作為一名新員工我現在回想起來(lái)自己試用期的工作，還是很充實(shí)的，這是我應該要認真去做好的，這是我應該要認真維持下去的`，在這試用期的工作當中，我也意識到了自己能力的提高，未來(lái)我也一定會(huì )合理的去規劃好，并且在接下來(lái)的工作當中我也會(huì )繼續去反思清楚。
在這轉正之際，我也一定認清楚自己的方向，現在回想起來(lái)的時(shí)候，我也感觸良多，在這轉之際我也深知接下來(lái)應該要怎么去做好自己的本分，只有對自身嚴格工作才能夠做的更好，當然我也意識到了在業(yè)務(wù)水平上面不夠專(zhuān)業(yè)，工作主動(dòng)性也還是比較欠缺，這樣下去肯定也會(huì )是有問(wèn)題的，有的時(shí)候也會(huì )出現粗心大意的情況，這樣確實(shí)是很不好的，我也應該要好好的去調整一下，避免接下來(lái)的工作出現不好的情況，所以我一定會(huì )糾正自己的錯誤，改正不足的地方，提高自己，這才是非常重要的，并且我也一定會(huì )努力的維持一個(gè)好的態(tài)度，在這樣的環(huán)境下面讓自己做出更好的成績(jì)來(lái)，轉正之后我相信自己可以做的更好的。
優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定 篇11
隨著(zhù)工程日益接近尾聲，我們的工廠(chǎng)也由籌建逐漸轉入運營(yíng)，工作也面臨著(zhù)轉型，我被分配到了中控室。應對新的工作、新的環(huán)境，我積極調整自己的心態(tài)和工作方法，在組長(cháng)與同事的悉心指導下，我通過(guò)學(xué)習本崗的工作規章制度了解了本崗位的工作范圍以及本崗在污水處理廠(chǎng)與其它崗位之間的關(guān)系。時(shí)值各種設備的安裝調試時(shí)期，很多設備廠(chǎng)家的技術(shù)人員都到廠(chǎng)里來(lái)進(jìn)行調試，我抓住這個(gè)有利時(shí)機，積極參加調試工作，多聽(tīng)、多看、多記、多操作，學(xué)會(huì )了總結經(jīng)驗。并能夠嚴格按照儀器儀表的`維護保養制度定期對各類(lèi)現場(chǎng)儀表進(jìn)行維護、保養和校準，堅持每一天對儀表進(jìn)行巡視檢查。
通過(guò)對儀表的調試及維護，使我對儀表的功能及參數設置有了更深一步的了解，為今后的工作打下了良好的基礎同時(shí)我還參與了整個(gè)工廠(chǎng)自控系統的編程工作，自控系統對于污水廠(chǎng)來(lái)說(shuō)具有舉足輕重的作用，為做好這項工作，我們每一天都到現場(chǎng)去反復的察看和調試，深入細致的學(xué)習各個(gè)工藝環(huán)節的自控專(zhuān)業(yè)圖紙及與之配套的選型樣本、技術(shù)資料等，查閱自控、儀表方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)書(shū)籍，并將其與現場(chǎng)狀況及實(shí)際工作需要相結合，查找問(wèn)題，為廠(chǎng)家人員帶給第一手資料，保證編程工作的順利進(jìn)行。
優(yōu)秀工作個(gè)人自我鑒定 篇12
時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝�；仡櫼荒甑墓ぷ�，不禁思緒萬(wàn)千。在那里我作一下簡(jiǎn)單的陳述：
一個(gè)不會(huì )學(xué)習的人永遠不會(huì )是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。
在知識經(jīng)濟的現代社會(huì )里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會(huì )被遠遠的落下。所以在平時(shí)的工作中，我在做還自我的本職工作之余，努力學(xué)習各種新的知識。我參加了“走進(jìn)新課程”的全國性的語(yǔ)文觀(guān)摩活動(dòng)，受益匪淺。學(xué)習以后，將聽(tīng)到的知識整理成文，發(fā)表與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源的教學(xué)文摘這一個(gè)版面上，得到了其他教師的贊同，并由此與上海金山區的一個(gè)教師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自我在教學(xué)上的得與失，對自我的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，還將與這個(gè)教師一齊合作一個(gè)《自主合作式練習評析模式的實(shí)踐與思考》的課題，此刻正在籌備階段。除了認真參加各種培訓以外，我還進(jìn)取的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間，我認真閱讀了《教學(xué)新理念》、《語(yǔ)文課程標準》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專(zhuān)著(zhù)，對自我的理論知識的提升起到了不可估量的作用�？傊�，僅有不斷的'充實(shí)自我，不斷的學(xué)習，要在書(shū)中找知識，在別人身上找知識，當然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò )中的知識。僅有學(xué)習，才能有提高。
一個(gè)有著(zhù)精深知識的人是一個(gè)不完全的人。我的人生格言就是寧可無(wú)才也要有德。因而我認真學(xué)習各種政策，時(shí)刻領(lǐng)會(huì )各種方針，使自我的思想道德有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
教師的天職就是要教會(huì )學(xué)生做人，教會(huì )學(xué)生學(xué)習。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠綻放在學(xué)生的臉上”。
在語(yǔ)文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng )新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習方式，盡自我最大的努力使自我的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習的心理，讓他們在學(xué)習中品嘗到樂(lè )趣。美國的教育界流傳著(zhù)這樣一句話(huà)，“告訴我，我會(huì )忘記;分析給我聽(tīng)，我可能記住;如果讓我參與，我就會(huì )真正理解�！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個(gè)引導者在一旁對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行引導。讓學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生疑問(wèn)，在疑問(wèn)中產(chǎn)生學(xué)習的興趣，僅有帶著(zhù)疑問(wèn)的學(xué)習才能產(chǎn)生最大的效果�？偠灾�，僅有不斷的改革，不斷的創(chuàng )新，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功。
當然，一個(gè)只會(huì )教書(shū)而不懂得育人的教師是一個(gè)極不成功的教師，因為他忘記了教師的真正含義。教師應當能夠懂得育人的方式方法�；蛟S是因為本人的本事不夠，做班主任工作還有那么一點(diǎn)差距。但我沒(méi)有忘記一個(gè)教師的職責，在教好書(shū)的同時(shí)，幫忙班主任認真做好學(xué)生的思想工作。我們明白，批評和表?yè)P其實(shí)僅有一個(gè)目的，那就是要學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )做一個(gè)真正的人。所以
我們就應當多用表?yè)P鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多教師明白這一個(gè)道理，但就是不能很好的運用。同時(shí)，要做好學(xué)生的思想工作，教師必須要走進(jìn)學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，我總是要進(jìn)取聆聽(tīng)學(xué)生，僅有學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里。也僅有這樣，才能解決班級中所存在的一切問(wèn)題。同時(shí)，我想以自我的工作經(jīng)驗，說(shuō)一句，作為教師，必須要把學(xué)生當人看，要始終牢記學(xué)生是人，而不是機器或其他什么。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問(wèn)題等待我們去探索，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來(lái)更加完美的明天。
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