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《你在為誰(shuí)工作》讀后感(集錦15篇)
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《你在為誰(shuí)工作》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《你在為誰(shuí)工作》讀后感1
《你在為誰(shuí)工作》是一本很好的勵志書(shū)，一個(gè)個(gè)案例中反映的正面與反面的人物讓我在其中對比審度，當我用很短的時(shí)間讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)到自己是其中的一個(gè)反面案例。就寫(xiě)讀后感這件事情上我的態(tài)度是一味拖延與借口，從“書(shū)沒(méi)有發(fā)給我”到“出差太忙沒(méi)有看”如果要找借口可能還會(huì )有很多，但事情卻不可拖延。只有在讀后感沒(méi)有上繳的要罰款，寫(xiě)得好的給予獎勵這樣的刺激下我才去翻開(kāi)書(shū)本，當我真正用心讀完這本書(shū)后，倍感慚愧，這種心態(tài)是多么的消極，如果我一直以這樣的心態(tài)去做事我將一直成為一個(gè)失敗者，這輩子都將沒(méi)有大的作為。
從校園出來(lái)到進(jìn)入公司，我與其他大部分人一樣想要一份體面的工作，穩定的收入，為了解決溫飽以后找個(gè)老婆養家糊口，再進(jìn)一步是想比別人收入更多，得到尊重。后來(lái)進(jìn)入公司后，從港口部的實(shí)習到盤(pán)固水泥廠(chǎng)的交貨，我只是接受著(zhù)上級的安排，按部就班、遵規守據，短短的兩個(gè)月我感覺(jué)枯燥無(wú)味，消極怠慢。命中有幸在公司總部實(shí)習時(shí)前任司機離職，我抓住機會(huì )主動(dòng)請纓向吳總要求接替這個(gè)職位，我想這是我這一生的轉折點(diǎn)，工作剛開(kāi)始時(shí)，我錯誤百出，經(jīng)常挨罵，從這本書(shū)上寫(xiě)出的道理來(lái)看，我是沒(méi)有做好充足的準備，在出差時(shí)沒(méi)有去檢查車(chē)輛的狀況，需要帶的東西總是忘記，在駕駛技術(shù)上也有很多不足，當時(shí)我特別擔心失去這份工作，這是人生的第一次正式的工作，又是我主動(dòng)的要求的結果，如果失去當是我最大的失敗，好在我在每次的錯誤后都用心記錄下來(lái)，后來(lái)的點(diǎn)滴進(jìn)步匯聚成能夠勝任這項工作的能力，我在心里一直感激領(lǐng)導對我這個(gè)年輕人的耐心與寬恕，這是我最初努力工作的動(dòng)力。
感謝這本書(shū)讓我真正找到存在的意義，工作的方向，現在我要寫(xiě)出自己真實(shí)的感受，不為獎罰，只為明志。
《你在為誰(shuí)工作》讀后感2
“工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)感、表達自我的機會(huì )、個(gè)人使命感以及一種活著(zhù)的理由�！薄�
很喜歡這句，我們學(xué)習了那么久，就是為了把學(xué)到的知識用到應該用到的地方。如果能把“心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)”這樣的態(tài)度傾注在工作中，再簡(jiǎn)單、困難的工作都不會(huì )出現輕視和放棄的念頭，沒(méi)有了雜念，才能集中精力搞好學(xué)習，做好工作。
“工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量�！� ——摘抄
一個(gè)人在工作中的時(shí)間占了生命中的一大部分，如果工作上感覺(jué)不舒服，心情不愉快，那么他將在不愉快中渡過(guò)生命中的一大部分，他的生活肯定也會(huì )因為工作的原因過(guò)得不愉快。給工作注入熱情，在工作中享受到樂(lè )趣，享受著(zhù)工作帶來(lái)的尊嚴和實(shí)現自我的滿(mǎn)足感，才能更好的工作，更好實(shí)現自己的價(jià)值，創(chuàng )造自己幸福生活。
“成功的秘密在于，當機遇來(lái)臨的時(shí)候，你已經(jīng)做好了把握住它的準備�！薄�
和書(shū)上這句話(huà)說(shuō)的一樣，哈佛校訓之一：“時(shí)刻準備著(zhù)，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)你就會(huì )成功”也闡述著(zhù)同樣的道理。工作中，我們也要時(shí)刻準備著(zhù)，努力著(zhù)，機會(huì )只留給那些有準備的人，盡力的做好每一件事，相信“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。
最后就忍不住想起《士兵突擊》中許三多那搞笑而有點(diǎn)意思的話(huà)“活著(zhù)就是要做有意義的事，做有意義的事就是好好的活著(zhù)�！奔热灰钪�(zhù)就要工作，那做有意義的事就是努力工作，把所有的事情都做到最好，把職業(yè)當作生命的信仰，要為生命的意義工作！
《你在為誰(shuí)工作》讀后感3
讀完這本書(shū)，我想了想這個(gè)問(wèn)題。是的，我在為誰(shuí)工作？為老板，為家人，還是為社會(huì )？這些都不完全正確�？赐赀@本書(shū)，我們可以更清楚我們在為誰(shuí)工作，不是別人，而是我們自己。我在為自己工作。為自己的未來(lái)鋪平道路。但忙碌的生活似乎讓我們忘記了這一點(diǎn)，忘記為自己工作，忘記夢(mèng)想需要努力工作作為代價(jià)，往往讓我們深深地關(guān)心工資，福利。
我們在為誰(shuí)工作？如果我們不盡快發(fā)現這個(gè)問(wèn)題，不調整心態(tài)，我很可能一輩子都錯過(guò)了成功。在當今浮躁的時(shí)代，我們需要用什么來(lái)重新點(diǎn)燃工作激情，實(shí)現自我價(jià)值？你在為誰(shuí)工作，不是一個(gè)空洞的口號，而是一個(gè)觸動(dòng)你內心深處的反思。
為什么要工作？因為工作可以解決我們的衣食住行，我們的生計，我們的生活質(zhì)量，你生活中的空白，我們的一些想法和抱負。如果你不工作，那就不是一個(gè)完整的生活，努力工作就是實(shí)現你的生活價(jià)值。有了工作，就有了很多機會(huì )。如果你想抓住機會(huì )，你必須做好充分的準備。時(shí)刻準備，等待機會(huì )，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)我就成功了。偶然的機會(huì )對那些努力工作的人來(lái)說(shuō)只是有意義的，所以我們應該在日常工作中做好每一個(gè)環(huán)節，認真做好每一個(gè)細節。如果你想提前做大事，你必須在工作中做好每一件事。
在市場(chǎng)競爭行為下，每個(gè)行業(yè)的競爭力都在上升，那么我們的‘競爭優(yōu)勢在哪里呢！這取決于我們對工作的態(tài)度、對工作的奉獻精神和對服務(wù)的公司的忠誠。忠誠是我們職業(yè)生涯中的生存方式。既然你選擇了，你就必須真誠和負責任。奉獻精神并不意味著(zhù)每天按時(shí)上下班，而是給你服務(wù)的公司帶來(lái)好處。
突破自己，超越自己，相信自己，有勇氣挑戰不可能的事情，經(jīng)常同理心，改變自己的想法，因為一個(gè)人的想法決定了一個(gè)人的命運。只有付出才能得到回報，在工作中激發(fā)激情，擺脫一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位。做一個(gè)有進(jìn)取心的人。我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功取決于今天的努力�，F在讓我們重拾工作的激情，為美好的未來(lái)而努力吧！
《你在為誰(shuí)工作》讀后感4
近期讀完《你在為誰(shuí)工作》，書(shū)中有一句話(huà)令我印象深刻，那就是“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺”，是啊，我們讀了很多年的書(shū)，學(xué)習了很多知識，總要展示出來(lái)。在生活中發(fā)揮我們專(zhuān)業(yè)知識的機會(huì )可能不是很多，但是在工作中，專(zhuān)業(yè)技能無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現自身的價(jià)值，不僅是專(zhuān)業(yè)技能，還有經(jīng)過(guò)歷練后的其他能力，例如應變能力、決斷力、適應能力和協(xié)調能力。工作是一個(gè)平臺，允許我們在上面展示我們的能力，除了工作沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供這樣充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )。
工作不僅僅是讓你獲得薪水，它同樣也在教給你經(jīng)驗、知識，通過(guò)工作，你能夠提升你自己，從而變得更有價(jià)值。對待工作，要有百分之百的責任感，對自己工作負責的員工，才能得到信賴(lài)。無(wú)論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心來(lái)做、用心去做，總會(huì )有收獲，這是不變的道理。艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作會(huì )拓展我們的品行，我們在被動(dòng)理解工作的同時(shí)還要堅持主動(dòng)性，將自我的工作當成一種鍛煉，一種樂(lè )趣，為自我工作的狀態(tài)與為別人工作的狀態(tài)是完全不一樣的概念，要真的做到為自我而工作才能收獲更多的成長(cháng)機會(huì )與動(dòng)力，想明白這些，工作起來(lái)就不會(huì )毫無(wú)生氣。
書(shū)中還通過(guò)多個(gè)真實(shí)的事例，闡述了我們?yōu)楹我ぷ鞯倪@個(gè)道理，讓我們知道了任何人在任何崗位，只要通過(guò)自己的不斷努力都是可以成功的。工作中沒(méi)有小事，不能因為害怕自己的工作得不到認可而去故意拖延。書(shū)中的每個(gè)例子都看似很平常，但總有我們的影子在其中，從而引起自己的共鳴，一個(gè)人做他喜歡且適宜的工作，在工作中發(fā)揮最大的才華、能力和潛在的素質(zhì)，不斷自我創(chuàng )造和發(fā)展，就可以完成自我實(shí)現。每個(gè)人都需要這種自我的實(shí)現與超越，而工作恰恰可以為你提供一個(gè)最好的平臺，努力工作是你完成這一目標最好的方式。
《你在為誰(shuí)工作》讀后感5
近日，在醫院組織的“書(shū)香三八，讀書(shū)活動(dòng)”期間，我讀到了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)，讀后讓我頓時(shí)深有感悟，感覺(jué)受益匪淺。
這本書(shū)主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ�，讓我們明白任何人任何崗位，只要通過(guò)自己的不斷努力都是可以成功的。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們的需求越來(lái)越多，我們的工作壓力也越來(lái)越大，尤其是護患關(guān)系越來(lái)越緊張的當今社會(huì )，作為一名臨床護理工作人員將面對的是非常嚴峻的考驗。經(jīng)常聽(tīng)到有些人因為薪水少、工作時(shí)間長(cháng)、工作環(huán)境差、任務(wù)繁多、人際關(guān)系不協(xié)調等原因而自卑、埋怨、發(fā)牢騷，把干工作當成一件十分苦惱的差事，應付了事。然而這樣的工作心態(tài)使他們過(guò)的并不開(kāi)心，更嚴重的是長(cháng)期郁悶使人精神萎靡，沒(méi)有了精神支柱，整個(gè)人也就消沉了，更別談實(shí)現自我價(jià)值了，我不禁想問(wèn)“曾經(jīng)的豪言壯志都去哪兒了呢？”
就在讀完《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)，我心中有一絲豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，書(shū)中寫(xiě)道“工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量�！彪y道年紀輕輕的我們就要以五六十歲的心態(tài)去面對二三十幾歲的生活么？不！不可以！
有句話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗�！蔽覀円木褪菍Υぷ鞯膽B(tài)度，要的就是“我在工作”到“我要工作”的轉變。
想想剛畢業(yè)踏出校園時(shí)，我們曾經(jīng)許下神圣的的南丁格爾誓言。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，護患關(guān)系日益緊張的環(huán)境下，我們更需要懷著(zhù)一顆赤子之心去重燃工作的激情，讓我們每個(gè)人能夠從內心深處承認并接受：我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作。痛苦工作也是一天，開(kāi)心工作也是一天，與其痛苦工作不如開(kāi)心工作，在開(kāi)心工作中享受樂(lè )趣！
《你在為誰(shuí)工作》讀后感6
我們到底是在為誰(shuí)工作呢?如果不盡快弄清這個(gè)問(wèn)題，不調整好自己的心態(tài)，一輩子我很可能與成功無(wú)緣。在當今這個(gè)浮躁的年代，我們需要用什么去重新點(diǎn)燃工作激情，實(shí)現自我價(jià)值?你在為誰(shuí)工作不是個(gè)耳提面命的空洞口號，而是觸動(dòng)心底的反思�！赌阍跒檎l(shuí)工作》說(shuō)出了人的一生可以從事很多的工作，但是要明確是在為誰(shuí)工作呢!為老板、為家人，還是為社會(huì )?這些都不全對�？戳诉@本書(shū)以后我們就能更加的明確是在為誰(shuí)工作了，不是別人而是自己，你在為你自己而實(shí)實(shí)在在的工作。
突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情發(fā)起挑戰，經(jīng)常進(jìn)行換位思考問(wèn)題，改變自己的思想，因為一個(gè)人的思想決定一個(gè)人的命運。只有付出了才能得到回報，在工作中要激發(fā)的激情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位。做一個(gè)有進(jìn)取心的人。我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功則是賴(lài)于今天的努力。
這本書(shū)只能作為勵志書(shū)，在對待工作的態(tài)度上有可取的地方。但是他不能作為我們看待工作的工具書(shū)�？磿�(shū)要吸取精華有批判意識，這樣開(kāi)卷才會(huì )有益處。反之就是簡(jiǎn)單的把書(shū)從眼前繚過(guò)。
那么，工作是算在幸福的因素內，還是算在不幸福的因素內，或許仍是疑問(wèn)。一個(gè)人無(wú)需決定做什么，工作可以讓人消磨一天的好多時(shí)間。的確，有許多工作是極其使人厭倦的，依我看來(lái)，只要工作量不過(guò)分，即便是最枯燥的工作，對于大多數人來(lái)說(shuō)，也比閑著(zhù)無(wú)事要好受的多�？傊�，不論目前我們從事何種工作,都要珍惜它的來(lái)之不易，讓我們善待生活，善待工作吧!
《你在為誰(shuí)工作》讀后感7
作為一名教師，我每天都在忙碌中度過(guò)。學(xué)生的退步會(huì )讓我心焦；家長(cháng)的不配合會(huì )讓我委屈；繁瑣的工作會(huì )讓我煩心；領(lǐng)導、同事的不理解更讓我灰心。長(cháng)期的壓抑差點(diǎn)讓自己成了職場(chǎng)的怨婦。
有此機會(huì )拜讀了《你在為誰(shuí)工作》后，心中竟有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書(shū)中約翰？洛克菲勒說(shuō)了這樣一段話(huà)：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力，我們的協(xié)調能力都將在這樣一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )以及如此強的個(gè)人使命感和一種活著(zhù)的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量�！边@段話(huà)讓我明白了工作的意義。
是啊，工作質(zhì)量決定著(zhù)生活的質(zhì)量。整天生活在無(wú)休止的抱怨中，我們哪來(lái)的生活樂(lè )趣呢？任何事情本身是沒(méi)有情緒的，都只是我們按照自己的觀(guān)念看法強加在事情身上的。有時(shí)候，能換個(gè)角度想一想，心境就完全不一樣的。就如我可以因為要上班而牢騷滿(mǎn)腹，也可以因為我還沒(méi)有失業(yè)而歡呼雀躍。我可以因為工作多而煩躁郁悶，也可以因為我在工作中能鍛煉能力而欣喜。書(shū)中也提到：在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸于零，把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，把每一次都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)；如視工作如雞肋般食之無(wú)味、棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益。所以，讓我們調整好心態(tài)，帶著(zhù)愛(ài)去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會(huì )樂(lè )趣。也請記�。翰灰屓魏谓杩趽踝∥覀兦斑M(jìn)的步伐。讓我們重燃對工作的熱情，絕不拖延，要立即行動(dòng)。
《你在為誰(shuí)工作》讀后感8
我是四川省都江堰人民渠第二管理處的一名普通職工。通過(guò)單位開(kāi)展的這次讀書(shū)活動(dòng)，我認真閱讀了《你在為誰(shuí)工作》和《感恩心做人 責任心做事》等書(shū)籍，結合自己多年來(lái)的工作經(jīng)歷，認真思考總結，使我明白了自己辛勤勞動(dòng)、刻苦上班為單位、為事業(yè)工作的同時(shí)也在為自己的生存、生活工作。
首先要珍惜自己這份來(lái)之不易的工作和機會(huì )，要以積極的態(tài)度去努力做好每一件事。當然，工作中總會(huì )遇到各種困難和挑戰，但我們只要有愛(ài)崗敬業(yè)和對工作的高度責任感和忠誠感，通過(guò)我們不懈的努力和真心的付出，再大的困難和挑戰都會(huì )被克服和攻破。我們都會(huì )有收獲和成功，同時(shí)我們還要不斷地學(xué)習，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)技能水平，活到老學(xué)到老。只有努力地工作，珍惜眼前美好的一切，有一個(gè)好的工作態(tài)度，在平凡的工作中獲得技能與經(jīng)驗，增長(cháng)我們的智慧，把一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單了，把一件平凡的事做好就不平凡。工作就意味著(zhù)責任，每個(gè)崗位規定的工作任務(wù)就是一份責任，從事這份工作就應當負起這份責任。我們每個(gè)人都應該對擔負的責任充滿(mǎn)責任感。我們在一起工作，就是一個(gè)團隊，團隊精神是推動(dòng)個(gè)人的最大力量。只有對單位的忠誠，才能發(fā)揮團隊的力量，推動(dòng)單位的發(fā)展和繁榮強盛。讓我們在團結、協(xié)作、和睦、奮進(jìn)的`團隊中工作得更加順利。
作為人民渠二處的一名職工，我們要為“人民渠二處”這五個(gè)金光閃閃的大字而感到自豪。人民渠二處是一個(gè)團結、強盛、新旺而光輝的團體，是每個(gè)人民渠二處職工的家園。我們每個(gè)二處職工都要懷著(zhù)一顆感恩的心，用心做好自己的本職工作，我們的水利事業(yè)才能蓬勃發(fā)展，二處的經(jīng)濟才能強盛。只有單位強盛了，經(jīng)濟上去了，我們每個(gè)職工的利益才能得到保證。而單位的發(fā)展是要靠我們全體干部職工盡職盡責、辛勤的工作和努力，所以，我們必須要有一個(gè)積極上進(jìn)的心態(tài)，在各自的崗位上腳踏實(shí)地地工作，才能使我們的經(jīng)濟走出困境，迎來(lái)繁榮昌盛的新時(shí)代。
《你在為誰(shuí)工作》讀后感9
先從自己剛看到這本書(shū)的感受說(shuō)起，當“你在為誰(shuí)工作”這幾個(gè)字引入眼簾的那一剎那，我腦海中立刻浮現出這樣的問(wèn)題去問(wèn)自己“我在為誰(shuí)工作”-----為自己，緊接著(zhù)又一問(wèn)題為什么是為自己呢?這次我有些答不上來(lái)了，開(kāi)始想作者在這本書(shū)中是怎樣闡述的，究竟《你在為誰(shuí)工作》其中真正內涵及思想意義是什么，帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始了這本書(shū)的閱讀。
其中的內容分不同的小章節并加以引用實(shí)際案例，從而使自己更能深刻的去體會(huì )每一小節涵蓋的道理。全篇通讀完總結出對工作應該持有的幾點(diǎn)：感恩、態(tài)度、忠誠、責任。
感恩-----今天工作不努力，明天努力找工作。輕易得到的便會(huì )輕易失去，不會(huì )對這種賦予心存感激，只會(huì )認為是理所應當的。珍惜現在的工作，用感恩的心情去面對每天的工作。困難、挫折、不順心是成長(cháng)路上必然會(huì )經(jīng)歷的，所以不必刻意的去因為這些不順而心情郁悶。生活當中，自己所做的事情不一定都是別人認可的，也許這在當時(shí)會(huì )成為心中的糾結，但是，仍然有難得的經(jīng)驗和寶貴的資源，需要我們心存感激的去感悟。在經(jīng)歷過(guò)后，仔細想想，歲月的洗禮才能讓自已逐漸走上成熟。生活中，遭遇挫折的打擊，獲得肯定的喜悅，遇到交心的同事，處理難纏的事務(wù)，經(jīng)歷這一切，獲得了成長(cháng)，感恩此刻的工作，感恩曾經(jīng)的遭遇，感恩與自己相處的人，心存感激必定能獲得更多感激。畢業(yè)一年的自己內心沒(méi)有去想薪水的多少，只是懷揣著(zhù)感恩的心把自己的工作去做好。在項目上，鍛煉自己，提高自己，服務(wù)好大家。感謝那些讓自己成長(cháng)的人，是他們讓我走向成熟。學(xué)會(huì )感恩，收獲別樣的人生。
十年寒窗苦讀的學(xué)習生涯結束，最后邁向工作崗位，現在懂得工作其實(shí)是在實(shí)現自我價(jià)值，是在人生另一個(gè)舞臺上展現自己。無(wú)論自己現在處于什么崗位，只要有端正的工作態(tài)度，保持積極主動(dòng)的工作熱情，這便是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現。此時(shí)我也找到最后的答案，并努力向更高的境界發(fā)展。
《你在為誰(shuí)工作》讀后感10
《你在為誰(shuí)工作》一書(shū)，封面上的一段話(huà)給我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都有應該把心態(tài)回歸到零，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)。
到底在為誰(shuí)工作？答案已經(jīng)很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作。如果只把工作當作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是從事最喜愛(ài)的工作,依然無(wú)法持久地保持對工作的激情。但把工作當作一項事業(yè)來(lái)看待,情況就會(huì )完全不同。把工作和自己的職業(yè)生涯聯(lián)系起來(lái),為了對自己未來(lái)的事業(yè)負責,你會(huì )包忍工作中的壓力和單調,覺(jué)得自己所從事的是一份有價(jià)值規律、有意義的工作,并且從中可以感受到使命和成就感。
愛(ài)因斯坦每天上百次地提醒自己“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受的東西”。我雖然只是普通的教師，但卻像一根細細的線(xiàn)，一頭系著(zhù)教師的責任，一頭連著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。因此，我時(shí)常告訴自己不能把干工作僅僅作為謀生的一種手段，也不能為工作而工作，而要把工作賦予一種更高的境界。 作為一個(gè)教師應該用平和的心態(tài)對待工作中的喜怒哀樂(lè )，用深沉偉大的愛(ài)心對待每一個(gè)學(xué)生，以寬容的微笑對待生活中的每一個(gè)朋友。盡自己最大的努力教好每一個(gè)學(xué)生�；谶@樣的心態(tài)，我始終把自己作為工作的主人，每天都在回味無(wú)窮地享受完成每件工作任務(wù)后的喜悅，我感到自己每一天的工作都豐富多彩。
認真工作才是真正的聰明,認真工作才是提高自己能力的最佳方法。把工作當作一個(gè)個(gè)學(xué)習機會(huì ),不斷地從中獲得很多知識,為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。認真工作的人不會(huì )為自己的前途操心,那是由于他們已經(jīng)養成了一個(gè)良好的習慣,到哪里都會(huì )受到歡迎。
《你在為誰(shuí)工作》讀后感11
《你在為誰(shuí)工作》是龍小云所著(zhù)上海立信會(huì )計出版社20xx年出版，本書(shū)通過(guò)九大章五十七小節闡述了我們?yōu)楹我ぷ�，如何努力工作。個(gè)人覺(jué)得這是一本非常好的職場(chǎng)勵志書(shū)，它用精彩的案例和實(shí)用的職場(chǎng)哲理提醒我：把工作當作自己的事業(yè)，能夠讓我擁有更大的揮灑空間，使自己在掌握實(shí)踐機會(huì )的同時(shí)，能夠為自己的工作擔負起責任。通過(guò)閱讀此書(shū)讓我可以靜下心來(lái)思考，如何面對工作上的不愉快、煩惱、壓力等，也讓我明白了一個(gè)道理，這個(gè)世界上沒(méi)有完美的公司，沒(méi)有完美的制度同樣也沒(méi)有完美的人，但是恰恰這些不完美給了公司和我們成長(cháng)的空間及施展的舞臺。要摒棄抱怨，不斷提升完善自己，如果所有的人都提升了，公司自然而然也就逐步完善并提升了，不斷的良性循環(huán)。
摘抄部分語(yǔ)句與大家共勉：
1、沒(méi)有責任感的人，一定是自私的人。人活在這個(gè)社會(huì )中不僅僅是一個(gè)單獨的個(gè)體，難免要承擔一些責任，要么來(lái)自家庭、要么來(lái)自工作、要么來(lái)自社會(huì )。有沒(méi)有責任感是衡量一個(gè)人是否成熟、是否可靠的重要指標。
2、為他人工作也是為自己工作公司付給你薪資，工作賦予你終身收益的能力，要對得起目前的薪水，更要對得起將來(lái)。
3、工作本身沒(méi)有情緒，我們也不能帶情緒工作。
4、能在“昨天”完成工作的人，永遠是成功的。
5、保持激情的秘訣就是不斷樹(shù)立新目標。
總結：努力工作提升自己的生活質(zhì)量、努力工作讓自己同公司一起成長(cháng)并有更大的發(fā)展、努力工作讓自己更有價(jià)值、努力工作讓自己有成就感！
《你在為誰(shuí)工作》讀后感12
前段時(shí)間讀了陳凱元著(zhù)作的《你在為誰(shuí)工作》，心里久久不能平靜。這本書(shū)其實(shí)在我入職的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導就曾經(jīng)推薦閱讀過(guò)，但當時(shí)不以為然，覺(jué)得領(lǐng)導就是為了想讓我們好好工作才給我們喝的雞湯類(lèi)讀物。但再次閱讀，卻是別有一番滋味。
書(shū)中引用了這樣一個(gè)例子：夜晚，一個(gè)人在房間里找他丟失的金幣，一個(gè)人問(wèn)他金幣是丟在房間的什么地方了？他說(shuō)是丟在外面的草地上了。而他不在草地上尋找卻在屋里尋找的理由是外面草地上沒(méi)有燈光�；蛟S你覺(jué)得這個(gè)人的想法很可笑。但是在現實(shí)中卻經(jīng)常有這樣的事情。有些員工不是努力工作以尋求重用，而是寄希望于投機取巧；有些員工整天應付工作，還埋怨領(lǐng)導不能慧眼識珠。他們其實(shí)和在房間里尋找金幣的人犯了同樣的錯誤，那就是在錯誤的地方尋找他們想要的東西。
想想自己剛參加工作的時(shí)候，不是也同樣可笑嗎？學(xué)校想讓我當班主任，我怕累；備課不深入，不充分，有時(shí)候就拿著(zhù)課本念；學(xué)生問(wèn)的題有時(shí)候連自己都懵懵的，“連哄帶騙”，蒙混過(guò)關(guān)�？傆X(jué)得自己就是在為學(xué)校干活，干好干壞不都有工資嗎？從來(lái)意識不到努力工作更是提升自己的最佳途徑，只有認真工作、創(chuàng )造業(yè)績(jì)才能在單位站住腳跟，受到重視。學(xué)校評先進(jìn)評模范，自己沒(méi)有得到還抱怨領(lǐng)導不公平，講人情。想起來(lái)一句話(huà)就是：憑什么你不努力？還什么都想要？后來(lái)，我改變了這種認知，開(kāi)始意識到認真工作才是真正的聰明，消極的懶散的工作狀態(tài)既不利己也不利人。從此，我在班主任的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，大考小考都是全校前茅；專(zhuān)業(yè)知識也精益求精，精雕細琢，不僅拿到了省級優(yōu)質(zhì)課的一等獎，還被評為市級名師，省級骨干。不知不覺(jué)中，領(lǐng)導越來(lái)越關(guān)注我，同事越來(lái)越尊重我，學(xué)生們越來(lái)越喜歡我。這時(shí)，我才真正體會(huì )到認真、努力的工作態(tài)度，讓我獲益良多！
丟掉抱怨，放棄懶惰，調整心態(tài)，重燃激情。認真工作，做真正聰明的自己！
《你在為誰(shuí)工作》讀后感13
認真讀了《你在為誰(shuí)工作》一書(shū)，感觸頗深。該書(shū)主要闡述了：我們大家為何要努力工作和如何去努力工作。通過(guò)多個(gè)真實(shí)的社會(huì )寫(xiě)照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過(guò)自己的不斷努力都是可以或可能成功的。
這本書(shū)之所以暢銷(xiāo)并非偶然，而是當今社會(huì )的需要，在日益競爭的市場(chǎng)背景下，任何單位都需要那些誠信、敬業(yè)的員工！目前關(guān)于誠信、敬業(yè)的話(huà)題已經(jīng)成為社會(huì )熱點(diǎn)，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新員工；不論是單位的領(lǐng)導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會(huì )受益終生的。正如該書(shū)之評介所言：本書(shū)提出了每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問(wèn)題，并對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。
試問(wèn)自己，我在為誰(shuí)工作―――我在為自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會(huì )來(lái)之不易，不珍惜工作機會(huì )，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，無(wú)論他們的學(xué)歷多高，能力多強，只能如此而已。其二：只有在熱愛(ài)自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的員工；如果以冷漠的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。
《你在為誰(shuí)工作》讀后感14
最近看了一本書(shū)〈你在為誰(shuí)工作〉作者是美國的汽車(chē)大王洛克菲勒。
書(shū)里有這樣一個(gè)例子是說(shuō)：在中世紀的歐洲一位路人看見(jiàn)3個(gè)建筑工人在搬運磚土，他問(wèn)這3個(gè)人你們認為你們每天都在干什么，第一個(gè)人說(shuō)自己每天都被累的半死抱怨自己的運氣不好。第二個(gè)人認為自己是為了沒(méi)天那少的可憐的工作而工作的。只有第三個(gè)人的回答讓那個(gè)路人很滿(mǎn)意，他說(shuō)：這里在蓋一座花園，當他想到花園建好以后可以供人們游玩就很滿(mǎn)足才使他的工作更有意義。
看完這個(gè)例子覺(jué)得我自己是就書(shū)里說(shuō)的前兩個(gè)人，不是抱怨工作沒(méi)有激情就是做一天和尚撞一天鐘，每天都去應付工作，而不是去用心的工作，從工作中去找樂(lè )趣，把工作當做與工資的等價(jià)交換不屬于自己的工作范圍的不去管，沒(méi)有把工作當做一們藝術(shù)，一門(mén)修飾自己身心的藝術(shù)，一門(mén)挖掘自身潛力的藝術(shù)。
可當今社會(huì )像我這樣把工作當做等價(jià)交換的朋友大有人在，每天上班就像去刑場(chǎng)，提到上班就頭疼。在辦公室一坐就發(fā)呆，領(lǐng)導交代的什么工作只是象征的去做一下從沒(méi)有想到如何把這件工作做好做的完美。試想一下一個(gè)從不努力工作，把工作當成一種負擔每天只是去應付的員工怎么會(huì )高效率的完成工作，怎么會(huì )在工作中迸發(fā)出激情，怎么能在工作中發(fā)現自己的潛力，更不會(huì )得到老板的賞識和重用，等到發(fā)工資的時(shí)候拿不到自己滿(mǎn)意的工資就會(huì )滿(mǎn)腹牢騷抱怨自己的運氣多么不好，可是你自己想一想如果你的業(yè)績(jì)好，工作有激情怎么會(huì )得不到老板的賞識和重用呢？不是你自己的運氣不好而是運氣就在你眼前是你自己沒(méi)有把握住，是你自己放走了每一次機會(huì )。機會(huì )是不會(huì )眷顧懶惰的人的，只要你勤快你會(huì )發(fā)現你眼前的機會(huì )多的是。關(guān)鍵就看你會(huì )不會(huì )去把握每一次機會(huì )了。
本人希望那些在工作中一直抱怨自己運氣不濟的朋友去看看這本書(shū)，我相信會(huì )對你們有幫助的。
《你在為誰(shuí)工作》讀后感15
你在為誰(shuí)工作？這個(gè)問(wèn)題多么熟悉，答案也是顯而易見(jiàn)，課此時(shí)的我有些猶豫。
記得在孩童時(shí)，曾被啟蒙教師的溫柔、大方深深感動(dòng)，到了小學(xué)時(shí)又被班主任的嚴厲管理感到恐懼，初中和大專(zhuān)從新找回了學(xué)習的自信，不說(shuō)歷盡艱辛，至少在教師的成長(cháng)道路上有些坎坷。
終于在20xx年x月，懷揣著(zhù)對教師的強烈渴望和對家鄉的思念，回到母校成為一名教師。課眼前的一切與我的期望值相差甚遠，五年前我曾在這所中學(xué)上課，那時(shí)還沒(méi)有進(jìn)行普九，學(xué)生進(jìn)入初中要經(jīng)過(guò)嚴格的考試和選拔，所以到效率和成績(jì)都不會(huì )太差，而六年之后，學(xué)校于20xx年開(kāi)始普九，生源到不是一個(gè)問(wèn)題，課控輟保學(xué)卻給正常的教學(xué)嚴峻的挑戰。剛開(kāi)始帶兩個(gè)班的數學(xué)，后來(lái)兩個(gè)班并做一個(gè)班，一個(gè)星期六節課，日子有些舒坦，我好像忘了，who are you working for?
學(xué)校原來(lái)的會(huì )計調到局上，領(lǐng)導找到我，也就欣然的同意了，這份工作很繁雜，事情一件接一件，吃力不討好，總是奔波于教育局和學(xué)校之間，忘記給自己做一個(gè)長(cháng)遠的計劃，如果問(wèn)一句：who are you working for?該多好。
時(shí)過(guò)境遷，我已參加工作七年，學(xué)校將于合并，所以的老師都在為自己的去向二奔波，我自然也不例外，到現在的學(xué)校，當時(shí)怎么也沒(méi)有想到，心理有些抵觸情緒，到任之后，學(xué)校的種種，學(xué)生的種種，把我吸引，who are you working for?這個(gè)問(wèn)題的答案似乎越來(lái)越清晰。有時(shí)想成為一名有錢(qián)人，可聽(tīng)說(shuō)比爾蓋茨也還在努力的工作；有時(shí)有想辭掉工作，可想一想當初為什么選擇這份工作；有時(shí)很想家，可不努力工作拿什么養家，有時(shí)也想大醉一場(chǎng)，可清醒之后工作還是沒(méi)做完。于是和自己做了一個(gè)約定，努力工作。
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