班主任工作感悟心得
在學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。那么，要怎么寫(xiě)感悟呢？以下是小編幫大家整理的班主任工作感悟心得，歡迎閱讀與收藏。
班主任工作感悟心得1
拿到一份副班主任工作職責和副班主任會(huì )議之后，我就上任“副班主任”了。我仔細閱讀工作明細中的每一條，并要求自己嚴格執行。大課間、小課間、晚辦公、眼保健操、空檔時(shí)間管理、衛生監督、下寢室到崗到位一個(gè)不落、也會(huì )關(guān)心班干部板報的進(jìn)程，積極組織并參加班隊活動(dòng)。但是純粹的“本本主義”，讓我嘗到了“死”工作的苦，體會(huì )到了“我待學(xué)生如初戀，學(xué)生虐我千百遍”的心塞。自己做了反思，還有領(lǐng)導的諄諄教導，漸漸明白，我的副班主任工作太死。因此我的第一個(gè)體會(huì )便是不要做“死”的工作、要做活的工作。光有一顆想把工作做好的心和撲通撲通愛(ài)學(xué)生的心，卻沒(méi)有找準副班主任的角色、找對合適的方法。
擔任原高一（6）班副班時(shí)，幫助學(xué)生組織關(guān)于“夢(mèng)想”的班會(huì )，為他們準備了一個(gè)中學(xué)生關(guān)于夢(mèng)想的“ted”英語(yǔ)演講，后來(lái)學(xué)生反應我利用班會(huì )教英語(yǔ)；又有一次巡視眼保健操時(shí)，發(fā)現有一個(gè)男生沒(méi)有認真做眼保健操，因為他是“慣犯”我很生氣，就把他喊到教室門(mén)口，嚴厲批評之后，我邊讓他在同學(xué)的眾目睽睽之下重新做了一遍，從此我和這名學(xué)生便結下了“仇”，但這個(gè)仇是要打引號的，因為后來(lái)說(shuō)起來(lái)，學(xué)生笑稱(chēng)“龔老大太執著(zhù)了”。失敗的管理之后，我慢慢擺正“副班主任”的角色，我會(huì )跟2班的同學(xué)們說(shuō)“2班是一個(gè)大家庭，每一個(gè)成員都是不可缺少的一部分，咱們有高大帥氣的班主任顧雪峰老師，還有你們的副班姐姐cathy，我希望咱們2班一步一步變得更好”。讓他們明白我不僅僅是英語(yǔ)老師，不僅僅在意英語(yǔ)、關(guān)心的是他們的現在和將來(lái)。上好課，大課間，我會(huì )說(shuō)“咱們2班真是太有責任感了，能做到人走燈滅，贊一個(gè)”讓他們知道我對他們的信任和肯定。晚自修管理，碰到講空話(huà)不遵守自修的紀律的同學(xué)、我會(huì )輕輕地把他叫出去，說(shuō)“我一直覺(jué)得你會(huì )進(jìn)步的，可是你沒(méi)有利用時(shí)間好好學(xué)習，還影響其他同學(xué)自修，讓我失望”。做到以“德”服人、以“理”服人。
其次，我覺(jué)得要做到“實(shí)”，實(shí)在的實(shí)，踏實(shí)的實(shí)。雖然，比起咱們勞心勞力的.班主任，副班主任的工作任務(wù)算很輕松了的。但是在忙碌的備課、批改作業(yè)、課后輔導、重新聽(tīng)寫(xiě)的同時(shí)，要踏實(shí)做到副班主任工作職責是需要咱們下定決心并持之以恒的。我想，既然決定要做了，就要“實(shí)在”地做，不能流于形式。晚辦公時(shí)，有些同事會(huì )善意地提醒我“你們6班很喧鬧哦”。我就會(huì )很納悶“怎么會(huì )，我剛剛去看過(guò)啊，都在認真啃作業(yè)呢，怎么會(huì )喧鬧”。跑上去一看，果然很吵。有經(jīng)驗的班主任告訴我，不要讓自己的出現“模式化”，學(xué)生會(huì )給你造成“很乖”的假象，讓你發(fā)現不了問(wèn)題�！柏堊嚼鲜蟆钡挠螒虿坏貌煌嬉幌�，多去教室看看，才能更好的管理自修紀律。
第三，我體會(huì )到副班主任工作要“細”，對工作要注意細節，對學(xué)生要細心。來(lái)春暉之前，我就耳聞春暉的老師對學(xué)生的愛(ài)護。我也照樣學(xué)樣，開(kāi)學(xué)初的軍訓，我為學(xué)生準備了藿香正氣水。時(shí)常會(huì )有女生特殊時(shí)間來(lái)找我，因為我會(huì )給他們泡上一杯紅糖水。走近學(xué)生，才能理解學(xué)生，才能更好的和學(xué)生相處。跳繩活動(dòng)，我會(huì )和學(xué)生比賽，也會(huì )和學(xué)生兩人跳一根繩子，大課間，除非身體原因，我都會(huì )跑在班級隊伍的旁邊或者后面，利用機會(huì )和學(xué)生靠近，與學(xué)生交流。我發(fā)現有些學(xué)生渴望得到班主任老師的關(guān)注，可是班主任怎么能同時(shí)給這么多人那么細心的關(guān)注呢？這時(shí)候，咱們就可以登場(chǎng)了。下寢室就是一個(gè)很好的機會(huì )，學(xué)生在學(xué)習場(chǎng)合不愿說(shuō)的，在寢室里卻會(huì )和你暢所欲言。
積極的生活即積極的教育。用積極的心態(tài)來(lái)面對咱們的工作、用“仁者愛(ài)人”和“大氣包容”來(lái)對待咱們的學(xué)生，以相信換一份“信任”，以投入換一份“尊敬”。這些是我的些許體會(huì )，但是我的工作還有許多不足的地方，希望日后能慢慢感悟、慢慢改進(jìn)。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。我相信，副班主任工作是值得做的，我也希望能把它做得更好。
班主任工作感悟心得2
大家都知道，班群眾是學(xué)校的基層單位，班主任是班群眾的組織者、教育者和引導者，同時(shí)也是學(xué)生、家長(cháng)、科任老師之間的紐帶，在學(xué)校工作中必不可少。自己在班主任工作上的一點(diǎn)與大家交流。
1、建立班主任自身威信。俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒，愛(ài)能生英才�！眹谰湍苌�，愛(ài)就能近人。嚴和愛(ài)也自然是一個(gè)有機的組合體。老師只有在教育過(guò)程中對學(xué)生既嚴格要求又尊重關(guān)心，才能建立一種情理交融、平等和諧的師生關(guān)聯(lián)，才能樹(shù)立和鞏固那種信愛(ài)敬畏的威信。要想做到這一點(diǎn)，嚴格要求是基礎也是手段，關(guān)心愛(ài)護是歸宿。在平時(shí)生活工作中，要想為學(xué)生所想，急為學(xué)生所急，與學(xué)生成為知心朋友，用慈母般的胸懷去關(guān)心照顧每一位學(xué)生。
2、培養好得力助手。要抓好班干部組織建設。在選拔干部時(shí)，要注意了解學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)等，培養出得力助手，這是干好班主任工作的'根基所在。班主任要想管好一個(gè)班群眾，光靠自己一個(gè)人是不大可能的，更多是靠班干部的支持，在工作中充分調動(dòng)他們的用心性和主動(dòng)性。平時(shí)要為他們帶給管理班級的機會(huì )（如：班上紀律、衛生、學(xué)習、勞動(dòng)、活動(dòng)等）。如果班干部在工作中出現失誤、錯誤要正確對待，班主任就要沉住氣，要有耐心，謹慎處理，多加指導。切忌有挫傷他們用心性的行為。還要對學(xué)生的思想、學(xué)習和生活用心主動(dòng)地關(guān)心，增加親和力和感召力。
3、要加強與科任老師合作。作為班主任就應用心主動(dòng)隨時(shí)與科任老師交流工作，對班上出現的問(wèn)題共同研究，做到協(xié)調統一教育教學(xué)工作。古人云：“授人以魚(yú)，不如授人以漁�！卑嘀魅蝿�(wù)必明確有的學(xué)生成績(jì)不好，并不完全是他們智力低下，有可能是正因沒(méi)掌握。班主任要注意保護學(xué)生的學(xué)習用心性，老師不好隨意給學(xué)生一個(gè)標簽（什么笨蛋、笨豬等）。要發(fā)奮構成目標一致、要求一致的老師群眾。另外班主任還要支持科任老師的工作，注意樹(shù)立科任老師的威信。教育學(xué)生尊重老師，要聽(tīng)從老師指導。
總之，班級管理是一項紛繁復雜、雜亂無(wú)章、沒(méi)定格的工作模式。要做好班主任工作，就要承擔比一般老師更為艱辛的工作，除了勤勤懇懇、任勞任怨的工作外，還要有良好的師德形象、崇高的理想、強烈的職責心去影響學(xué)生，用耐心、細心去教育每一位學(xué)生，全身心地投入，真誠地對待學(xué)生，只有這樣才能收到潛移默化的教育效果，才是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班群眾。
班主任工作感悟心得3
新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始三周了，隨著(zhù)學(xué)校工作進(jìn)一步的加強，各方面工作都向好的方面有序在發(fā)展，班主任工作也同樣如此。隨著(zhù)學(xué)校政教工作的進(jìn)一步加強，對班級、班主任都有了更高的要求。因此，作為班主任，也得進(jìn)一步嚴格要求自己，從而進(jìn)一步嚴格要求學(xué)生。
這學(xué)期，班上持有手機的同學(xué)多達十多位，為了讓手機對他們的影響降低到最低限度，我要求他們只能在三餐時(shí)間開(kāi)機，其余時(shí)間一律關(guān)機，一旦發(fā)現就上交到我處幫其保管2周。通過(guò)試行兩周以來(lái)，同學(xué)們基本都能遵守這一制度，當然也有違反的學(xué)生，而且他們也都能自覺(jué)交給我保管。但是也遇到一位學(xué)生不太理解老師的做法，態(tài)度也不是很好，雖然我采取了一定的措施后他上交了，但我感覺(jué)這件事個(gè)別學(xué)生還是沒(méi)有理解老師的用意。作為班主任，真的希望學(xué)生們都能慢慢學(xué)會(huì )約束自己，在學(xué)習中慢慢完善自己，學(xué)習到更多的有用的知識，更希望自己的學(xué)生畢業(yè)時(shí)都能考上理想的學(xué)校，這就足夠了。所以我還是希望我的學(xué)生們能真正理解老師的用心良苦，理解老師迫于無(wú)奈的一些措施。
隨著(zhù)學(xué)校對衛生工作要求的進(jìn)一步提高，各班都在積極采取一定的措施確保本班的衛生工作上升到一個(gè)新的臺階。我班也一樣，不僅僅在打掃衛生時(shí)安排了監督員，還安排了上、下午的保潔員�？墒潜M管我在班上強調了很多次，但是本周接連的扣分讓我很失望，也很郁悶。所以在昨天，我控制不了自己的情緒，把全班學(xué)生叫到公示欄旁邊去看被扣的分數，然后狠狠地批評了全班同學(xué)和相關(guān)的班委干部、保潔員，結果弄得自己也心情不好。也許，我的這些做法真的有問(wèn)題；也許，我真的不該在學(xué)生面前去發(fā)脾氣�？晌抑幌胱屗麄兠靼�，做任何事情都必須要認真，才會(huì )有收獲。做任何事情必須要堅持，才會(huì )取得圓滿(mǎn)的成功。后來(lái)，通過(guò)自我反省，我知道我還是應該可以用更好的辦法來(lái)讓學(xué)生理解這個(gè)道理。所以，在今后的班主任工作中，我得進(jìn)一步加強自身修養，不斷學(xué)習、總結和反省，爭取用更好的方法來(lái)處理班務(wù)事，我相信我會(huì )做到的`。
隨著(zhù)班上留守兒童的增加，隨著(zhù)而今獨生子女的增加，也隨著(zhù)學(xué)校對班上給予的更多的希望，我知道自己的責任之重大。雖然當了很多年班主任，但我知道自己還有很多需要完善的地方，也要學(xué)會(huì )控制自己的情緒。尤其是在處理違紀學(xué)生時(shí)，我要坦然去面對學(xué)生所犯的錯誤，用自己的愛(ài)心去感化他們，用自己的道德修養去感染他們。我知道只有將心比心，才會(huì )取得更佳的效果。只有讓他們感受到我的愛(ài)，才會(huì )讓我們之間沒(méi)有代溝。
我想我會(huì )努力的，我更希望弟子們也能和我一起努力、一起成長(cháng)、一起收獲！
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