學(xué)校教師制度
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的學(xué)校教師制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教師制度1
為了進(jìn)一步維護我校教育教學(xué)秩序，規范教師的行為，有效地控制及消除各種安全隱患，確保師生的人生安全，學(xué)校財產(chǎn)安全，保證學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，形成“事事有人管，人人有事做”，全員參與，管理學(xué)校的良好風(fēng)氣。讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家，必須進(jìn)一步堅持教師輪流值班制度，值班教師要履行以下職責。
1、堅持全天24小時(shí)值班。
2、值周領(lǐng)導是本周的直接負責人，組長(cháng)協(xié)助值周領(lǐng)導處理本周的日常事務(wù)，明確本組成員的分工，每天保證兩人進(jìn)行巡邏檢查，放學(xué)時(shí)本組所有教師必須全部值班，確保學(xué)生安全回家，各組員要積極配合，互相協(xié)調，盡職盡責。
3、監督檢查校園內（包括門(mén)口）學(xué)生的語(yǔ)言，行為習慣及教師到崗，履行職責情況。師生中有違紀，不文明行為必須及時(shí)教育管理，對工作期間談笑喧嘩的.教師或不履行職責的教師要及時(shí)批評，勸阻，并作好記錄，必要時(shí)及時(shí)匯報學(xué)校領(lǐng)導。
4、配合后勤人員，班主任，監督檢查食堂衛生情況，嚴防食物中毒等事故的發(fā)生，嚴格監督管理學(xué)生宿舍的紀律狀況，人數，休息情況。不定期的對校園衛生進(jìn)行檢查，堅持檢查一次，落實(shí)一次，記錄一次，情節嚴重予以廣播通報并扣除班級量化。
5、時(shí)刻關(guān)注校內及周邊的治安秩序，若有干擾學(xué)校正常秩序或尋釁滋事行為的發(fā)生，應及時(shí)制止并報告學(xué)校領(lǐng)導。
6、負責當日師生安全，學(xué)校財產(chǎn)安全，負責當晚學(xué)生就寢。
7、負責當日校內，校門(mén)口的巡邏檢查，特別是夜間巡邏，在學(xué)生到校時(shí)，吃飯時(shí)，課間時(shí)，放學(xué)時(shí)，住校時(shí)就寢前，校園內，廁所，教室，宿舍的檢查。發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)采取措施，妥善處理，并匯報相關(guān)的負責人，重問(wèn)題及時(shí)匯報學(xué)校領(lǐng)導。
8、值班人員負責好當日的門(mén)衛工作，嚴防學(xué)生在上課或上自習期間走出校門(mén)，嚴防學(xué)生中午沒(méi)有假條而出校門(mén)，嚴防住校生（除放假外）隨便走出校門(mén)（必須有班主任批準的假條），并在放學(xué)時(shí)及時(shí)有序地疏散學(xué)生，不要讓學(xué)生在校門(mén)口滯留玩耍。
9、要認真細致的做好當日的學(xué)校工作記錄、交接班工作、班級日常行為規范量化統計，公平、公正的評選出本周的模范班級，并提出改進(jìn)建議，實(shí)事求是地填好安全日志。
為了使各項工作順利進(jìn)行特提出以下要求：
1、各組值周教師必須服從組長(cháng)安排，按時(shí)按點(diǎn)值班。
2、每天放學(xué)和星期天值班要求全體值周教師到崗，堅決杜絕無(wú)辜不到崗現象，否則將進(jìn)行不同程度的處罰（每天放學(xué)和晚上值班一次不到罰款10元，星期天一天不到崗罰款30元）。
學(xué)校教師制度2
為不斷提高我校的教學(xué)輔導質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，充分調動(dòng)教職工的工作主動(dòng)性和積極性，克服出現干多干少一個(gè)樣的'狀況，真正發(fā)揮“窗口行業(yè)”的作用，為此制定本校獎懲制度：
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1、每月平安獎50元。
2、每月全勤獎50元。
3、每學(xué)期招生結束后，所有老師介紹過(guò)來(lái)的學(xué)生給予5個(gè)百分點(diǎn)的獎金。
4、每周優(yōu)秀班每月獎30元。
5、優(yōu)秀日�；顒�(dòng)（包括輔導紀律、教室衛生清潔）組織獎，每月獎50元。
6、優(yōu)秀生活老師（包括宿室整潔衛生、對學(xué)生日常打理）每月獎50元。
7、學(xué)生接送老師每周整隊有序接送學(xué)生獎30元。
8、協(xié)助校長(cháng)，執后勤工作，熱心于學(xué)校，一切工作井然有序，每月設設工作突出獎80元。
9、與學(xué)生溝通好，有愛(ài)心，有責任心，家長(cháng)反響好，每月設優(yōu)秀老師獎100元。
10、學(xué)生在校表現突出，進(jìn)步很大的，且受班主任肯定的，每月設獎金100元。
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1、教師出現體罰、變相體罰學(xué)生者視情節輕重每次扣工資20—50元。
2、學(xué)生在班級里吵鬧不做作業(yè)或跑到別班級吵鬧，教師沒(méi)有即時(shí)督促，扣工資30元。
4、在校內鬧糾紛、和同事之間發(fā)生爭吵，不聽(tīng)勸告、無(wú)理取鬧進(jìn)行漫罵，影響正常教學(xué)秩序，扣工資30—100元；和家長(cháng)爭吵的一次扣50元。
5、在校內挑撥離間，說(shuō)三道四，經(jīng)查證屬實(shí)一次扣工資50元；在社會(huì )上說(shuō)三道四，影響學(xué)校的榮譽(yù)和形象的，經(jīng)查證屬實(shí)一次扣工資100元。
6、每月對班級學(xué)生調查考核，不合格者一次扣工資50元。
7、教師必須根據校教學(xué)工作要求開(kāi)展各項教學(xué)任務(wù)，如按時(shí)備課、準備教具、教學(xué)計劃、教學(xué)筆記等，如不能按質(zhì)按量完成者，第一次批評教育，從第二次開(kāi)始一次扣工資30元。
8、班級衛生不干凈，留死角，一次一處扣班級教師10元。（誰(shuí)當班誰(shuí)負責）
9、事假一天扣60元；病假每天扣工資30元。
10、曠工一次扣工資100元，上班遲到30分鐘以?xún)鹊目酃べY50元；會(huì )事假扣工資30元，會(huì )病假扣工資20元。
學(xué)校教師制度3
1、教師備課要理論聯(lián)系實(shí)際，有現實(shí)感和創(chuàng )新性。
2、教師備課必須注意：課程標準的執行，深鉆教材，學(xué)情的分析，教學(xué)方法的迭擇。
3、撰寫(xiě)礁要因課型而異，新授課礁應寫(xiě)出：教學(xué)目標（知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方法的`基本要求）重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程的基本設計（包括導入、展開(kāi)、過(guò)渡、學(xué)生練習、討論等活動(dòng)安排，學(xué)習方法的指導。教具的使用，板書(shū)的內容，形式和時(shí)機，課堂小結）。復習課礁要與學(xué)生初始學(xué)習情況相結合，突出針對性。
4、礁應突出師生互動(dòng)方案的設計，互動(dòng)方案設計應以學(xué)生如何學(xué)為中心。
5、教師在對自身教學(xué)法活動(dòng)經(jīng)常性思的基礎上，撰寫(xiě)“教學(xué)思”札記。（每周不少于1次）。
學(xué)校教師制度4
一、考勤（150分）
1、加強時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴格請銷(xiāo)假手續，有事需提前1天請假（特殊情況除外），請假需經(jīng)校長(cháng)批準。事后要及時(shí)銷(xiāo)假。一個(gè)月內請假一天的，取消當月全勤獎，兩天以上（含兩天)按比例扣發(fā)工資，五天以上的，予以辭退。凡不請假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）
2、上班時(shí)間內不準做與工作無(wú)關(guān)的事情。（30分，發(fā)現一次扣3分）
3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對學(xué)校影響情況酌情處理。
二、作業(yè)輔導（220分）
1、積極參加教研活動(dòng)，扎實(shí)搞好集體備課，提前備好個(gè)案。積極參加每周六下午的集體教研活動(dòng)。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）
2、維持課堂良好紀律。學(xué)生不得隨便出入教室，不能出現混亂、吵鬧現象。保證輔導時(shí)間，在規定時(shí)間內，無(wú)特殊常情況不得讓學(xué)生離開(kāi)或讓家長(cháng)進(jìn)入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、耐心輔導學(xué)生，教給學(xué)生解決問(wèn)題的方法。檢查學(xué)生作業(yè)要仔細，要針對作業(yè)記錄本逐一落實(shí)，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負責。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）
4、周六上午要有計劃地進(jìn)行知識梳理、歸納、總結、講解，每周每學(xué)科至少進(jìn)行2個(gè)年級的學(xué)科知識講解，以有效提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）
5、加強電話(huà)教學(xué)。對所輔導的學(xué)生進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，每個(gè)學(xué)生至少兩周打一次電話(huà)，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）
6、放學(xué)前5分鐘到學(xué)校門(mén)口接學(xué)生，做好點(diǎn)名統計。20分鐘未到者，要及時(shí)聯(lián)系原學(xué)�；蚣议L(cháng)，查明原因，及時(shí)處理。要求學(xué)生注意中途安全。家長(cháng)接學(xué)生,實(shí)行接送卡制度。（20分，接學(xué)生出現漏落現象，每人次扣5分；除簽責任書(shū)自己回家的學(xué)生以外的`，若不按照接送卡制度接學(xué)生的，一次扣2分，若出現責任事故，追究有關(guān)責任人的責任）
三、午間托管（180分）
1、接學(xué)生與晚輔要求相同；上學(xué)前20分鐘將學(xué)生安全送入原學(xué)校。（30分，出現漏落學(xué)生現象，每人次扣5分）
2、協(xié)助炊事員組織學(xué)生有序領(lǐng)取飯菜，督促學(xué)生到指定地方安靜就餐。保持環(huán)境安靜、衛生，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、教師是學(xué)生在校安全的第一監護人。加強安全管理，實(shí)行坐班管理制度，教師要在所負責的班級內坐班，管理學(xué)生，組織活動(dòng)；學(xué)生必須在教室內活動(dòng)，不得隨便外出。有午休的時(shí)節，要保證學(xué)生睡眠時(shí)間；沒(méi)午休的時(shí)節，飯后安排適當的娛樂(lè )活動(dòng)。(90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）
4、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，對生病的學(xué)生要及時(shí)通知家長(cháng)并協(xié)助就醫，不得漠不關(guān)心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現因對學(xué)生有病關(guān)心不夠而被家長(cháng)反映的，一次扣10分）
四、宣傳招生（250分）
1、大力宣傳學(xué)校的治學(xué)策略，精心解讀學(xué)校在晚間作業(yè)輔導、午間托管的成功經(jīng)驗和有效措施，不斷提升學(xué)校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
2、耐心解答學(xué)生家長(cháng)的各種咨詢(xún)和疑問(wèn)，做好正面引導工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
3、著(zhù)力提高新生入學(xué)率和鞏固率。（160分，每月新生入學(xué)率超過(guò)10%計50分，每提高1個(gè)百分點(diǎn)加3分；學(xué)生月鞏固率達到80%計50分，每提高1個(gè)百分點(diǎn)加3分；達不到指標要求的，不得分）
4、努力完成領(lǐng)導安排的各項宣傳任務(wù)，積極參加每周一次的大型招生宣傳活動(dòng)。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
五、收費管理（100分）
1、按規定要求，按時(shí)足額收取應收費用。（50分，按完成應收費額的百分比計分，每少收一個(gè)百分點(diǎn)扣2分)
2、所收現金及時(shí)上交，記賬準確清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)
六、衛生（100分）
1、每日清掃衛生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發(fā)、茶幾整潔；飲水機和空調等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)
2、室內桌凳、書(shū)籍、其他辦公用品及衛生工具等擺放整齊，管理規范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)
七、獎懲
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1、根據學(xué)生在學(xué)校期中、期末考試成績(jì)及其進(jìn)步等情況，每學(xué)期設立2次教學(xué)成績(jì)獎，每次獎金50—200元。
2、招生工作設立月獎、季度獎和年度獎。個(gè)人在招生方面做出突出貢獻，完成招生任務(wù)（每月至少招生2人），月獎金每生30元，學(xué)期獎每生10元，年終獎每生10元。
3、在規定時(shí)間內足額收取費用，并且賬目清楚，每月獎勵有關(guān)人員20--50元。
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1、學(xué)生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的,罰100元。
2、在規定時(shí)間內不能足額收取費用，或賬目混亂，每月罰20--50元。
3、因服務(wù)不到位，教學(xué)責任心不強，工作出現失誤等，月內被學(xué)生家長(cháng)舉報、
投訴2次，罰責任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關(guān)處理。
4、教師離職需提前1個(gè)月打辭職報告，凡突然離職者，扣發(fā)1個(gè)月的工資。
學(xué)校教師制度5
根據《江蘇省某四星級中學(xué)關(guān)于實(shí)行全員聘任制、內部結構工資制的方案》第十八條之規定，教職工每月發(fā)放考勤和常規考核獎，在符合規范條件下，教師每月80元，職員、工人每月60元�，F就教職工考勤問(wèn)題作如下具體規定：
1、病、事假應酌情扣發(fā)津貼。病假按請假實(shí)際天數扣發(fā)津貼的50，但對50周歲以上的男教職工、45周歲以上的'女教職工每學(xué)期累計時(shí)間在一周以?xún)鹊牟〖�，不扣發(fā)津貼。事假按請假1天，扣發(fā)1天津貼計算，直至扣完津貼總額。經(jīng)批準參加繼續教育性質(zhì)的學(xué)習，不扣發(fā)津貼。請假1天之內的由中層部門(mén)批準，1天至3天由分管校長(cháng)批準，3天以上的由校長(cháng)批準，所有請假者都必須履行書(shū)面手續，一式兩份，一份交校長(cháng)辦按規定處理。
2、政治學(xué)習、教研組活動(dòng)（含集體備課）各處室召開(kāi)的有關(guān)會(huì )議及全校性集會(huì )活動(dòng)，無(wú)故缺席一次扣發(fā)10元，事假扣5元，遲到或早退的，一次扣發(fā)3元。
3、曠職1天扣除半月津貼，曠職2天扣除全月津貼，曠職3—4天，扣除一個(gè)季度的津貼，曠職5—6天扣除半年津貼。曠職7天以上將因自動(dòng)解聘，停發(fā)工資。（以上2—3條由各處室考核）
4、因疏忽耽誤上課者，除責令補課外，每節課扣發(fā)津貼10元，無(wú)故不上課者以曠職論。
5、因疏忽以致上課遲到、早退5分鐘以上者，除責令補課外，每次扣發(fā)津貼3元，因工作不負責任上課遲到、早退5分鐘以上者，每次扣發(fā)津貼15元。（以上4—5條由教務(wù)處考核）
6、職工、干部實(shí)行坐班制，遲到、早退10分鐘以上，半小時(shí)以?xún)�，每次扣發(fā)津貼2元；超過(guò)半小時(shí)，不足1小時(shí)者，每次扣發(fā)津貼5元；超過(guò)1小時(shí)，不足半天者，每次扣發(fā)10元；超過(guò)半天者以曠職論。對前勤教師實(shí)行彈性坐班制，出勤率達90以上即符合要求，考勤時(shí)間為上午2、3、4節課，下午2、3節課，晚自修1、2節課（高中部）。體育老師和高中班主任坐班考核時(shí)間由德育處界定考核。超越上述規定，與實(shí)行坐班制的工作人員一樣實(shí)施扣罰。實(shí)行坐班制的工作人員上下班時(shí)間，由學(xué)校按其工作性質(zhì)規定。各部門(mén)、處室應建立相應的考勤制度，加強平時(shí)的考勤、考核。天天有記載，按月匯總，報校長(cháng)辦按規定處理。（干部由校長(cháng)辦考核，其他由各處室考核）
7、實(shí)行工作量承包制的工人，不能在規定時(shí)間內完成規定工作者，酌情扣發(fā)其津貼。（此條由總務(wù)處考核）
8、在校園內騎車(chē)發(fā)現一次扣5元，抽游煙或集會(huì )時(shí)抽煙一次扣發(fā)10元（由德育處考核），在辦公室玩電腦游戲一次扣10元。（由教務(wù)處考核）
9、擔任選修課、競賽輔導或組織會(huì )議使用公共教室后沒(méi)有執行三關(guān)（關(guān)門(mén)、關(guān)水電、關(guān)設備）或教室（會(huì )議室）嚴重不潔，公物有損壞，扣發(fā)任課老師或組織者當月考核工資5元。凡教師學(xué)生來(lái)信反映問(wèn)題可以解決的兩天內未解決或暫且不能解決又未予答復者扣發(fā)當事人10元。（由校長(cháng)辦考核）
10、教師必須認真備課，上課前應有具體教案，學(xué)校將采取集中性檢查和聽(tīng)課后調閱兩種形式了解備課情況，如發(fā)現無(wú)教案上課和教案不齊，在當月考核工資中扣發(fā)10-30元。
11、無(wú)特殊情況，任何老師不得占用他人正常上課時(shí)間（包括叫走學(xué)生處理本學(xué)科問(wèn)題等），出現一例扣發(fā)當月津貼20元。
學(xué)校教師制度6
教育教學(xué)工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學(xué)校人事管理工作，造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教。
二、學(xué)校內部教師人事調整，由學(xué)校領(lǐng)導班子成員根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究討論決定，人事調配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。
三、每學(xué)期對教師的各方面表現進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實(shí)行待崗；考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據教師的平時(shí)的表現和業(yè)績(jì)考評結果，由校領(lǐng)導班子根據學(xué)校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學(xué)年度業(yè)績(jì)考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度，學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各部門(mén)負責人定期或不定期對教師各方面的表現進(jìn)行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學(xué)期由學(xué)�？荚u小組作出公平的評價(jià)。
七、各教師要認真學(xué)習教育法律法規各學(xué)校的'各項規章制度，認真履行崗位職責，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，想方設法在各自的崗位上做出成績(jì)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
學(xué)校教師制度7
一、請假類(lèi)型
1、事假學(xué)校實(shí)行五天工作制，并給予教師每周一晌自由支配時(shí)間，教師應盡量把個(gè)人事情安排在工作時(shí)間之外，確因具體事情調整不開(kāi)的，可請事假，小學(xué)教師請假制度。
2、病假一般性疾病不予準假，確因身體不適需住院或在家治療的，憑區級及以上醫院證明可請病假。
3、婚假教師初婚的憑婚姻登記證明可請婚假，期限不超過(guò)一周；再婚的憑相關(guān)證明請假，期限不超過(guò)兩天，管理制度《小學(xué)教師請假制度》。
4、產(chǎn)假教師計劃內生育的可請產(chǎn)假，期限按上級文件執行；計劃外生育的原則上不予準假。
5、引流產(chǎn)及絕育手術(shù)假教師引流產(chǎn)或做絕育手術(shù)的可請此假，期限最多不超過(guò)一周。
6、陪護假教師直系親屬因病住院的可請陪護假，請假期限視具體情況而定。
7、喪假教師直系親屬因病或其他原因故去的，可請喪假，請假期限為三天。周年時(shí)準假一天，三年時(shí)準假兩天。
8、房屋修建假教師因居住需要而修建房屋的可請此假，期限不超過(guò)一周。
9、其他假除以上原因，教師需要請假的（如自學(xué)考試、職稱(chēng)晉升等），可根據具體情況給予適當假期。
二、請假手續
10、教師請假需辦理書(shū)面手續，填寫(xiě)“姜樓小學(xué)教師請假單”。
11、請假不超過(guò)三天的，本人自行調好課，事后補上；請假超過(guò)三天的，由教務(wù)處協(xié)調安排其他教師上課。
12、請假不超過(guò)一天的，由教務(wù)處批準；請假一天以上三天以?xún)龋ê欤┑?，由校長(cháng)批準；請假三天以上一月以?xún)鹊挠芍行男Ｅ鷾�；請假一月以上的由中心校報教育局批準�?/p>
13、教師請假期滿(mǎn)要向準假部門(mén)辦理銷(xiāo)假手續；請假期滿(mǎn)需要繼續請假的要辦理續假手續。
三、請假要求
14、教師請假理由要真實(shí)充分，準假部門(mén)負責人要合理使用準假權限，不準越權準假。
15、學(xué)校校長(cháng)請假三天以上的要報中心校批準，并安排學(xué)校部門(mén)負責人代為處理學(xué)校工作；學(xué)校部門(mén)負責人請假要報校長(cháng)批準。
16、教師不辦理請假手續或超假不辦理續假手續而擅自不到校的的視為曠工；特殊情況下應先電話(huà)請假并于返校后一天內補辦書(shū)面請假手續。
17、制度未盡事項視具體情況參照本制度執行；本制度的解釋權歸校委會(huì )。
18、本制度自公布之日起施行。
學(xué)校教師請假制度
為維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，加強學(xué)校管理和教育工作者的組織紀律性，進(jìn)一步深化教育改革，重新擬定以下教師請假暫行條例，望各位教師遵照執行。
一、事假：
1、教師事假原則上每學(xué)期最多三天，全年六天。教師請假天數在規定期限內，績(jì)效考核只扣除獎勵分，超過(guò)規定天數，按績(jì)效考核辦法扣分，并與績(jì)效考核掛鉤。
2、教師請假要書(shū)面履行請假手續，校長(cháng)簽字后，交教導處記錄并安排教師頂課等有關(guān)事宜。
3、教師凡未按請假報批程序辦理好請假手續而離開(kāi)工作崗位，或請假到期未辦理續假而超假的一律按曠工處理。
二、病假：
1、教師因病不能出勤的，可以請病假，病假3天以上7天以?xún)鹊膽芍鞴茚t生出具病假證明。變相請病假，經(jīng)查實(shí)按曠工處理，并責令作書(shū)面檢查。7天以上不足一個(gè)月的，由醫院證明，一個(gè)月以上的由縣級醫院證明。到教育局辦理請假手續，學(xué)校負責安排代課等事宜。
2、教師病假期間的生活待遇按國發(fā)[1981]52號文件規定執行，并酌情扣發(fā)工資與獎勵性績(jì)效工資。
3、經(jīng)查發(fā)現弄虛作假者，一律按曠工論處。
4、長(cháng)期病假康復后要求工作的，應由醫院出具健康證明。
三、曠課：
教師連續曠工7—14天，全年累計曠工15天，當年年度考核為不稱(chēng)職（不合格）；連續曠工15天，全年累計曠工超過(guò)30天的，學(xué)校辭退，連續曠工超過(guò)30天，全年累計超過(guò)90天的，學(xué)校必須上報自動(dòng)離職手續。
四、其他法定假期規定：
教職工的探親假應安排在寒暑假期間，其他時(shí)間不予安排，若有特殊情況，確實(shí)需要探親的，由教育局領(lǐng)導審批。
1、法定假期�；�、喪、產(chǎn)假在法定時(shí)間以?xún)鹊募倨�，國家規定�?工資獎金照發(fā)。學(xué)校內部的考核獎不享受，超過(guò)法定時(shí)間的，按事假處理。哺乳假人員，在假期內停發(fā)獎勵性績(jì)效工資，基礎性績(jì)效工資按50%計發(fā)。
2、事假。一月中累計超過(guò)5個(gè)工作日不足10個(gè)工作日的，當月停發(fā)獎勵性績(jì)效工資；累計超過(guò)10個(gè)工作日的，當月停發(fā)獎勵性績(jì)效工資，基礎性績(jì)效工資按70%計發(fā)。
3、病假。病假在2個(gè)月以?xún)鹊�，�?jì)效工資照發(fā)；病假超過(guò)2個(gè)月不滿(mǎn)6個(gè)月的，從第3個(gè)月起，停發(fā)獎勵性績(jì)效工資；病假超過(guò)6個(gè)月的，從第7個(gè)月起，停發(fā)獎勵性績(jì)效工資，基礎性績(jì)效工資按70%計發(fā)。
五、審批權限：
1、一般教職工請假五天以?xún)鹊�，由單位主要領(lǐng)導審批；累計請假在六天以上的，報教育局審批。
2、病假。有門(mén)診病歷、疾病證明手續，請假六天以上累計一個(gè)月以上（包括一個(gè)月），由教育局受理。
3、事假。年累計請事假六天以上一個(gè)月以?xún)龋òㄒ粋�(gè)月），由教育局審批，超過(guò)一個(gè)月，由教育局受理后，統一報縣人事局審批。
4、不論是病假、事假、法定假、都要按程序由學(xué)校負責辦理請假報批手續，經(jīng)審批后生效。
5、請病假應使用公立醫院的疾病證明，請病假期限超過(guò)一周的，原則上應使用公立縣級醫院的疾病證明；請病假期限超過(guò)一個(gè)月的，所在單位應派專(zhuān)人探視，并提供由校領(lǐng)導及探視人簽字的探視證明、探視情況公示表。
6、如有特殊情況，不能事先辦理請假手續的，應在離崗三天之內，先口頭向單位領(lǐng)導請假并按規定補辦請假手續。
7、請假期滿(mǎn)要續假的，應提前辦理續假手續，否則按曠工論處。
8、請假完畢應由學(xué)校負責及時(shí)辦理銷(xiāo)假手續。
六、關(guān)于教師遲到、早退和中途離校的規定
1、遲到。晚于規定時(shí)間5分鐘的計遲到一次。
2、因特殊情況，必須中途離�；蛟缤说�，一小時(shí)內，不記請假或礦工，超過(guò)一小時(shí)的必須請假，同時(shí)在離校前到教導處、值周組、門(mén)衛上做好記錄，記錄清原因、離校時(shí)間和返校時(shí)間，否則按曠工論處。
3、學(xué)校行政對教師中途離校和早退作不定期的抽查，凡中途離校和早退者經(jīng)查實(shí)按曠工記載，納入年終考核。
4、星期天下午門(mén)衛人員、班主任必須在學(xué)生進(jìn)校時(shí)間前到校，例會(huì )請假的按半天請假時(shí)間計算。
說(shuō)明：
1、以上計算請假時(shí)間，不扣除節假日。
2、本規定與上級文件有沖突的以上級文件精神為準。
學(xué)校教師制度8
為確保學(xué)校正常的工作秩序,保證充足的教學(xué)時(shí)間和工作時(shí)間,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量,全體教師都要自學(xué)遵守考勤制度,按時(shí)上下課,按時(shí)坐班辦公,按時(shí)參加會(huì )議及其他集體活動(dòng),不得無(wú)故缺勤。為此，特制定本實(shí)施細則，望全體教師自覺(jué)履行并監督執行。
一、請假制度：
1、教師應自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，按時(shí)上班、下班，不遲到、早退。
2、教師因病因事不能上班，必須提前辦理請假手續。病假須持醫院開(kāi)具的病假證明（急診出示相關(guān)醫院的證明，緊急情況，可用電話(huà)請假）。事假（半天及以上）須持本人所寫(xiě)請假條，向校長(cháng)請假，經(jīng)批準后方能請假，否則作曠工處理。如遇特殊情況，一時(shí)無(wú)法辦到，則三天內須補辦手續，否則作曠工處理。
3、教師因公外出開(kāi)會(huì )學(xué)習或因個(gè)人學(xué)歷進(jìn)修請假，一般應提前3天將通知原件交由校長(cháng)簽批意見(jiàn)。無(wú)特殊情況，個(gè)人學(xué)歷進(jìn)修一般不代課，教師按換課的原則事先將自己的課務(wù)安排落實(shí)好。因公外出的課務(wù)安排依上兩者結合處理。
4、凡請假者必須在離校前交出本學(xué)科教材、備課本等相關(guān)資料，指明教學(xué)進(jìn)度，以便教導處排課。
5、零星病假及事假離校者，在安排好工作的'情況下，一節課時(shí)間內的，向值日校委請假，一節課時(shí)間以上的，向校長(cháng)請假。
6、如教師未辦理請假手續或手續不完備而擅自離崗的，以曠工處理。
7、婚、喪、產(chǎn)假，校長(cháng)室辦理請假手續，婚、喪、產(chǎn)假均作病假論。
8、早操、集會(huì )、學(xué)習，教師都要到場(chǎng)（特殊情況除外），集體活動(dòng)和公益勞動(dòng)都要參加，否則按假論，違犯制度2次者，按事假半天論處。
二、獎罰規定：
1、曠工一天扣績(jì)效考核積分5分，
2、曠課一節扣績(jì)效考核積分2分，對上課遲到、早退、溜堂者，每次扣績(jì)效考核積分1分，超過(guò)10分鐘的按曠課一節論。
3、事假每天扣積分績(jì)效考核0.5分，病、婚、喪、產(chǎn)假，只記入出勤考核，不做扣分處理。
4、一學(xué)期結束，考勤累計無(wú)請假、曠課、曠班、遲到、早退現象，視為全勤，并計入量化考評，學(xué)期末評先評優(yōu)優(yōu)先考慮。
三、考勤操作：
1、考勤采用簽到制，每天兩次，第一次為上午8：00前，第二次為下午3：30后，教師到值日校委處簽到。任何人不得請人代簽，代簽作缺勤處理。
2、值日校委按月輪換。（具體見(jiàn)安排表）
3、考勤人員按公開(kāi)、公正、公平的原則，對值勤情況，作出詳實(shí)的記錄材料。
4、考勤結果按每周統計一次，并予以公布，教師對公布結果，如有疑問(wèn)，有權核查考勤的原始記錄材料。
5、全體教師，有權監督值勤和統計人員。值勤或統計人員必須實(shí)事求是，不得弄虛作假。
6、值勤人員必須按要求，履行值日職責，每天至少檢查兩次，除上課外，不準以任何理由拒絕值勤。
學(xué)校教師制度9
一、指導思想和原則
依據“充實(shí)隊伍、優(yōu)化結構、提高素質(zhì)”的指導思想，堅持以提高教師隊伍素質(zhì)為中心，中青年骨干教師為培訓重點(diǎn)，按需培訓、學(xué)用一致、注重實(shí)效、多種形式并舉的培訓原則。
二、對象及范圍
重點(diǎn)培養在教學(xué)實(shí)際中涌現出來(lái)的優(yōu)秀中青年教師，各級重點(diǎn)學(xué)科的后備帶頭人和教學(xué)急需的一線(xiàn)教師。全體教師應當樹(shù)立終身教育的觀(guān)念，不斷提高業(yè)務(wù)水平，且自覺(jué)接受定期或不定期的教師培訓。
1、每位在職人員須積極參加師培工作的有關(guān)的學(xué)習及會(huì )議，按要求認真學(xué)習，做到不遲到，不早退，認真做筆記，積極參加座談及交流。
2、對校內組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，基本功訓練，現代信息技術(shù)培訓等工作及時(shí)參加并完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
3、為骨干教師培訓創(chuàng )造有利的條件，保證他們能定期參加學(xué)習和各項活動(dòng)，爭當優(yōu)秀學(xué)員。
4、校內將結合上級工作安排及校內工作實(shí)際定期開(kāi)展競賽活動(dòng)，對在競賽活動(dòng)中獲獎的人員要給予適當的獎勵！
5、對不能完成師培工作任務(wù)的人員要進(jìn)行批評教育或處罰。
三、骨干教師培訓制度
1、骨干教師要經(jīng)常與青年教師交流教學(xué)心得，向青年教師傳授教學(xué)方法，指導青年教師如何寫(xiě)教學(xué)設計，如何上課。
2、骨干教師要經(jīng)常聽(tīng)青年教師的課，并提出寶貴意見(jiàn)，認真與青年教師進(jìn)行交流。
3、骨干教師要帶12名青年教師，每學(xué)期要給青年教師做示范課，青年教師要做匯報。
4、骨干教師要每學(xué)期寫(xiě)一本優(yōu)秀礁，一篇高水平的科研論文，一篇課后思，青年教師要寫(xiě)出一份優(yōu)秀礁，一篇科研論文，一篇課后思材料。
四、青年教師培訓制度
1、學(xué)校成立青年教師培訓領(lǐng)導小組，教導處制定并實(shí)施培訓計劃。培訓重點(diǎn)一是師德，二是基本功。
2、青年教師的礁必須認真規范。新教師備課必須寫(xiě)詳案。
3、每學(xué)期青年教師都要開(kāi)一節以上的公開(kāi)課。
4、青年教師必須學(xué)會(huì )使用電化教學(xué)儀器，必須能熟練地使用計算機輔助教學(xué)及編制試卷和練習。
5、青年教師均須擔任班主任。
6、每學(xué)年末，青年教師都要做一次書(shū)面總結進(jìn)行交流。
7、經(jīng)考查，素質(zhì)好、有培養前途的青年教師，將作為南華初級中學(xué)名師榜的推薦人或候選人。
8、任教三年之后，業(yè)務(wù)水平高、工作成績(jì)顯著(zhù)、并做出突出貢獻的教師，可以入選學(xué)校骨干教師榜。
五、制度保障
1、全體教師要配合有關(guān)部門(mén)積極參加進(jìn)修和各種培訓學(xué)習。在專(zhuān)業(yè)培訓中，培訓人員的選拔應根據培訓內容與教師的'專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)綜合考慮，必須是有利學(xué)科的發(fā)展或教學(xué)需要。為保證培訓計劃的落實(shí)、保障教師參加培訓的權利，無(wú)特殊情況不得變更。
2、教師在進(jìn)修和培訓期間，要認真學(xué)習，做好筆記。培訓結束后要以書(shū)面的形式向學(xué)校主管部門(mén)匯報培訓情況，培訓教師有義務(wù)將培訓所獲取的知識與信息傳遞給其他教師。
3、參培教師接到學(xué)校通知后必須自行按學(xué)校有關(guān)規定辦理好請假手續，妥善安排好請假期間內的教學(xué)或其他崗位事宜，否則自負其責。
4、教師培訓、應按有關(guān)規定及培訓層次形式的要求進(jìn)行考核及鑒定，并將鑒定記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為職務(wù)任職資格、獎懲等方面的依據之一。
5、凡缺勤達總課時(shí)數1/3以上者，必須參加下期培訓。
6、考核不合格者，要繼續參加培訓。
學(xué)校教師制度10
為了確保外籍教師在校就職期間的安全，特規定如下：
1、在外教來(lái)校之初，要對其進(jìn)行中華人民共和國有關(guān)法律、法規和校紀校規以及安全保衛制度的教育。
2、協(xié)助外籍教師在到達學(xué)校的24小時(shí)內到當地公安機關(guān)申報辦理有關(guān)手續。
3、外教的住房由學(xué)校統一安排、管理。謹請不要和其他外國留學(xué)生或租戶(hù)合用公寓設施。任何維護請求或對服務(wù)、設施、設備或其他住戶(hù)的行為不滿(mǎn)應提交外事辦或教研室由其做出公斷。居室內的財物、設施如系人為損壞或遺失應按原價(jià)賠償。
4、外教在居室內禁止存放易爆、易燃等危險品，并應注意防盜、防火、防漏電、防煤氣泄露，以及人身、財產(chǎn)的安全防范，遇有緊急可疑情況應及時(shí)與外教聯(lián)系人聯(lián)系，或通知安全保衛部門(mén)，非常緊急情況可直接報警。
5、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校外籍教師應遵循學(xué)校有關(guān)規定做好來(lái)校訪(fǎng)客登記。外籍教師如果留宿客人（如來(lái)訪(fǎng)家庭成員或朋友），其住宿問(wèn)題應與外事辦或教研室協(xié)商，不得擅自留宿外來(lái)訪(fǎng)客。
6、出于安全考慮，外教因特殊原因當天不能返回居住地時(shí)，應將有關(guān)情況通知外事辦公室。
7、外教宿舍及周邊區域列入學(xué)院重點(diǎn)防范范圍之一。
8、外教外出離開(kāi)本市或外出旅游，需提前5天以書(shū)面形式告知校外事辦，如需要將幫助其安排和定票。為了確保外籍教師在受聘期間的`安全和健康，（未經(jīng)學(xué)校允許不得擅自外出）外籍教師有必要提供出行的詳細情況和路線(xiàn)。當然，所有旅客必須遵守政府的登記政策。
9、遵守中國的宗教政策，中國實(shí)行宗教信仰自由政策，允許其公民進(jìn)行正常的宗教活動(dòng)。外籍教師應尊重這種宗教寬容政策，戒決強迫他人接受勸說(shuō)別人接受其個(gè)人宗教信仰的行為。盡管外籍教師可以完全自由地實(shí)踐自己的信仰，參加認可的禮拜儀式或去廟宇、教堂、清真寺等處所，但不準傳教、傳播福音或試圖規勸中國公民遵循其信仰或宗教活動(dòng)。
學(xué)校教師制度11
一、教師要堅持學(xué)習，履行教師的權利和義務(wù)，遵守法律法規和職業(yè)道德，做到為人師表。每學(xué)期學(xué)校組織集體學(xué)習二次以上，其余時(shí)間教師通過(guò)報刊雜志或網(wǎng)絡(luò )個(gè)人自學(xué)。
二、教師要堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，及時(shí)了解教育教學(xué)信息，掌握教育規律，主動(dòng)參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和校本培訓，平時(shí)要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學(xué)過(guò)程中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教師要積極參加上級教育部門(mén)組織的'各種教研活動(dòng)和教師培訓。不按要求參加的除不報銷(xiāo)相關(guān)費用外，取消評優(yōu)資格，并按上級要求進(jìn)行經(jīng)濟處理。
四、每位教師每學(xué)期要寫(xiě)出一到兩篇聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際的、質(zhì)量好的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結材料。論文按質(zhì)量予以20xx元的獎勵。
五、和業(yè)務(wù)學(xué)習教師都要認真做好學(xué)習筆記，總結學(xué)習情況，包括摘錄要點(diǎn)，學(xué)習心得體會(huì )，學(xué)校期中和期末檢查學(xué)習筆記兩次，對達到一定學(xué)習要求（3000+3000字以上）的予以40元/次獎勵，積極學(xué)習的予以表彰和獎勵，未達到的取消評優(yōu)資格。
學(xué)校教師制度12
為加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，深入開(kāi)展教學(xué)研究，充分發(fā)揮團隊作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。特制定本制度。
第一條
適用范圍
全鎮小學(xué)、幼兒園的任課教師。
第二條
備課內容
1.備課標。深入學(xué)習任教學(xué)科的課程標準，明確教學(xué)目標、任務(wù)和要求。掌握教材的編排意圖、知識結構和邏輯體系以及教材在開(kāi)展學(xué)生智力、培養能力和立德樹(shù)人等方面的'要求。
2.備教材。認真鉆研教材，熟練掌握教材內容和知識結構，遵循思想性、科學(xué)性和系統性；把握根本理論、根本知識和根本技能；突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，創(chuàng )造性地使用教材。
3.備學(xué)生。認真了解分析學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)、知識根底、能力水平、學(xué)習習慣、興趣愛(ài)好等，因材施教，使教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際。
4.備方法。靈活運用“自主、合作、探究〞等多種參與式、體驗式教學(xué)方法，發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，形成教學(xué)特色。
5.備教具。根據教學(xué)內容需要，選擇或制作教具，標準使用，充分利用信息技術(shù)手段融合學(xué)科教學(xué)。
6.備板書(shū)。深入把握教材，抓住中心，理清脈絡(luò )，用簡(jiǎn)潔的文字或圖形，呈現重點(diǎn)內容，讓學(xué)生易于理解，便于記憶。
7.備作業(yè)。執行國家減負規定合理安排作業(yè)，把握好難易程度，精
心設計形式多樣的作業(yè)。
第三條
備課要求
1.集體備課安排做到“三定〞。
即定時(shí)間、定內容、定主備人。開(kāi)學(xué)初，各備課組要認真制訂集體備課方案，做好全學(xué)期的集體備課工作安排。
2.集體備課過(guò)程做到“四有〞。即有主講、有研討、有共識、有成效。
3.集體備課效果做到“五統一〞。即統一教學(xué)目標、統一教學(xué)重難點(diǎn)、統一教學(xué)流程、統一板書(shū)設計、統一作業(yè)訓練。
4.集體備課形式：中心校級分為思政組、體藝組、語(yǔ)文組〔低于組、高語(yǔ)組〕、數學(xué)組〔低數組、高數組〕、英語(yǔ)組。村校級分為思政組、語(yǔ)文組〔低于組、高語(yǔ)組〕、數學(xué)組〔低數組、高數組〕、英語(yǔ)組。
第四條
研討重點(diǎn)
1.如何實(shí)現教學(xué)目標；
2.怎樣突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)；
3.如何拓展使用教材。
第五條
組織實(shí)施
1.成立領(lǐng)導小組。學(xué)校要成立集體備課工作領(lǐng)導小組，統籌安排和指導開(kāi)展備課活動(dòng)，使集體備課活動(dòng)卓有成效。
2.健全備課小組。各學(xué)校以教研組為單位，分學(xué)科建立健全備課組，選定備課組長(cháng)，由備課組長(cháng)制訂學(xué)期集體備課工作方案，分配備課任務(wù)。
3.形成備課初案。每位主備人根據分配的備課任務(wù)，認真研讀課標、
教材、參閱相關(guān)資料，精心設計備課初案。
4.集體研討定案。備課組教師按照集體備課要求進(jìn)行研討，達成共識，主備人對備課初案進(jìn)行修訂，形成定案。
5.合理使用定案。教師采用定案進(jìn)行授課，可以結合個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，對定案補充完善。
6.強化檢查落實(shí)。每位教師每學(xué)期參加集體備課的次數不少于6次。講求工作實(shí)效，反對形式主義，學(xué)校領(lǐng)導小組要定期進(jìn)行催促檢查，強化評價(jià)教案質(zhì)量，注重融合集體備課成果，形成校本教研共享資源。
第六條
考核方法
1.集體備課成效納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估指標。
2.集體備課效果納入各級教學(xué)名師、教育科研先進(jìn)、教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀獎等評選條件。
第七條
執行解釋
1.此制度從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始在全鎮小學(xué)、幼兒園執行。
2.此制度解釋權歸中心小學(xué)教導科研處。
學(xué)校教師制度13
為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使每次學(xué)習的資源能讓全體教師達到共享，使每次學(xué)習活動(dòng)達到學(xué)有所獲，學(xué)有所值的目的。同時(shí)也為了規范學(xué)校外出學(xué)習和培訓的管理，使全體教師能按照學(xué)校的制度進(jìn)行工作、教研和學(xué)習，樹(shù)立我校教師良好的師表形象，特制定教師外學(xué)習、培訓及匯報制度：
1、外出學(xué)習、培訓根據上級有關(guān)部門(mén)的通知，由學(xué)校分管領(lǐng)導批準同意，教導處安排，全體教師必須服從大局，珍惜每次學(xué)習機會(huì )。
2、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè )于奉獻，愛(ài)學(xué)習，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強的，積極參與學(xué)校各項教研活動(dòng)的中青年教師參加。
3、外出學(xué)習、培訓教師所任課程必須由自己與相關(guān)年級、學(xué)科的教師協(xié)商調課，一天內由本人安排課時(shí)，上報教務(wù)處登記；一天以上由學(xué)校安排代課。
4、各級學(xué)會(huì )或者協(xié)會(huì )通知會(huì )員參加的相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，視具體情況，經(jīng)分管領(lǐng)導同意后方可參加，課程按外出學(xué)習規定執行；學(xué)校沒(méi)有同意的，按曠課處理。
5、外出學(xué)習、培訓教師學(xué)習結束后應及時(shí)將學(xué)習情況進(jìn)行匯報。通過(guò)匯報課、講座等多種方式在學(xué)校內傳達學(xué)習的`精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動(dòng)態(tài)。具體匯報方式安排如下： 凡參加國家、省、市級或縣級兩天及以上聽(tīng)課學(xué)習的教師，回校后必須向年級組或教研大組的老師反饋學(xué)習、聽(tīng)課情況（幾位老師同時(shí)參加同一活動(dòng)，推薦一位或幾位老師進(jìn)行匯報），并將匯報材料、教師外出學(xué)習培訓登記表上交教導處存檔，聽(tīng)課的教師推薦一位或幾位必須上一節匯報課。凡參加千課萬(wàn)人聽(tīng)課的教師，必須上交教師外出學(xué)習培訓登記表，同時(shí)上一節匯報課，出差報銷(xiāo)上限控制在1300元以?xún)取?/p>
6、外出學(xué)習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動(dòng)安排，認真學(xué)習，作好筆記，并積極參加與交流討論。
7、外出學(xué)習、培訓教師應嚴格遵守活動(dòng)紀律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。
8、外出學(xué)習、培訓教師根據教育改革發(fā)展趨勢，經(jīng)學(xué)校同意，為學(xué)校帶回相關(guān)書(shū)籍、光盤(pán)等資料，必須上交教導處登記備案后，方可報銷(xiāo)。
9、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學(xué)，遵守社會(huì )公德，維護學(xué)校聲譽(yù)，處處為人師表。
10、外出學(xué)習、培訓教師必須按時(shí)返回學(xué)校，學(xué)習、培訓費用在完成匯報（包括匯報課）、上交材料和學(xué)習培訓登記表后，由教務(wù)處主管領(lǐng)導證明、校長(cháng)簽字，到總務(wù)處報銷(xiāo)。
11、學(xué)校安排教師外出學(xué)習、培訓，如有非常特殊情況，教師不能按時(shí)參加活動(dòng)，應提前上報教導處，以便應急調整，否則以曠課處理。
學(xué)校教師制度14
(一)學(xué)校行政值班領(lǐng)導職責
1、全面掌握學(xué)�？傮w工作及運行情況;
2、組織指揮對各種突發(fā)事件的處置;
3、負責檢查學(xué)校各片值班落實(shí)執行情況;
(二)學(xué)校教師值班職責
1學(xué)校教師值班時(shí)間;( 7：1018：00)
2做好外來(lái)人員的登激作。(值班記錄)
3及時(shí)處置各種突發(fā)性事件，做到第一時(shí)間內報告，并做出合理有效的`應急處置工作;
4放學(xué)后，督促檢查學(xué)生全部離校，各班是否上鎖。最后值班教師鎖門(mén)，方能離校。
5任課教師應在上課前30分鐘到校。
6對于擅離職守的教師和值班人員要做出相應的處罰。
學(xué)校教師制度15
教師是學(xué)校的第一資源，沒(méi)有教師的發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)生的全面成長(cháng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是科研工作的永恒主題。我們在多年的行動(dòng)中更多地注入了“關(guān)愛(ài)”的成份，提出了關(guān)愛(ài)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是學(xué)校領(lǐng)導的第一要務(wù)的理念，與教師一起創(chuàng )造智慧的教育。
1、重構學(xué)習文化。
我們從理解教師、尊重教師、信任老師的角度出發(fā)，以關(guān)注教師學(xué)習主體性激發(fā)、調動(dòng)、培養為主旨，重新構建促進(jìn)教師成長(cháng)的學(xué)習文化。問(wèn)題式的理論學(xué)習，以案例問(wèn)題為主線(xiàn)，以案例為載體，通過(guò)小組討論、網(wǎng)上交流、集中研討、專(zhuān)題論壇等形式讓教師說(shuō)我反思、寫(xiě)我所想，自由表達，達到共同分享、共同提高的目的`。
菜單式的理論學(xué)習，我們改革行政例會(huì )和教師例會(huì )，變事務(wù)型為學(xué)習理念型，推出教師給養及領(lǐng)導鑄秀工程，在例會(huì )的十分鐘營(yíng)養套餐里，有思德鑄魂、藝術(shù)鑒賞、哲思心語(yǔ)、案例反串等，為教師營(yíng)造一種輕松、和諧的學(xué)習氛圍。
2、重建激勵制度。
為了鼓勵教師關(guān)注自我、展示自我、成就自我，從而實(shí)現對自己生命價(jià)值的追求，我們推出了五項激勵教師的成長(cháng)制度。
首席官制度。我們以欣賞的目光，讓每一位教師能走上學(xué)術(shù)講壇交流自己所看、所感、所悟，給教師創(chuàng )造展示、交流的舞臺。
課例精品認證制度。為了幫助教師形成教學(xué)風(fēng)格，我們通過(guò)自主申報、小組推薦、組內研討、專(zhuān)家指導等系列措施打造精品課堂，成就品牌教師。成果推介公示制度。展示教師成果，分享成功喜悅是這一制度的出發(fā)點(diǎn)，即通過(guò)教師例會(huì )教學(xué)工作導引平臺，宣傳文化長(cháng)廊，校園對外顯示屏、心橋校報等向家長(cháng)、社會(huì )推薦，讓教師們名起來(lái)。
成功示范制度。定期舉辦學(xué)科骨干教師的成果展示，課例展示，開(kāi)展科研骨干的思想交流，科研檔案的展示等活動(dòng)，讓一批教師找出學(xué)習的榜樣。
導師帶教制度。鼓勵青年教師主動(dòng)積極成長(cháng)，讓教師主動(dòng)申報，通過(guò)聘請專(zhuān)家、定期外出跟班學(xué)習，定期深入課堂等形式，讓教師在教學(xué)個(gè)性上取得長(cháng)足進(jìn)步。
另外，還有欄目化的教科研活動(dòng)，定期一主題的科研論壇，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)亮點(diǎn)袋，教師心語(yǔ)工程等，都在不同的程度下引導教師的改變話(huà)語(yǔ)方式，重構研究思路，拓展研究視角，關(guān)注研究細節，努力成為一個(gè)研究型教師。
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