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中學(xué)校制度(6篇)
在現在的社會(huì )生活中，制度對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。想學(xué)習擬定制度卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編精心整理的中學(xué)校制度，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)校制度1
一、按時(shí)到校，不遲到、不早退，有事要請假。要佩戴學(xué)生卡，服裝整潔，發(fā)型樸素，服從值周人員檢查。放學(xué)按時(shí)回家，不在路上逗留。
二、認真上好早讀，按時(shí)進(jìn)教室，按規定讀語(yǔ)文、外語(yǔ)，不離位亂跑，不允許做其他作業(yè)。
三、培養文明衛生習慣，人人做到"四不"，即：不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不亂涂亂畫(huà)、不說(shuō)臟話(huà)。消滅打架罵人現象。值日生早自習前應打掃好教室及清潔區衛生。
四、按照教學(xué)常規上好每一堂課，嚴格遵守課堂規則：上課時(shí)思想集中、注意聽(tīng)講、認真思考、記好筆記；努力做到"五不"，即：不交頭接耳說(shuō)話(huà)、不做小動(dòng)作、不談笑起哄、不隨便插話(huà)、不頂撞老師。
五、課間休息應離開(kāi)教室，到室外或操場(chǎng)活動(dòng)，不要在教室做作業(yè)，嚴禁留在室內跑跳打鬧、怪叫，更不準惡作劇。中午在校用餐的同學(xué)，必須嚴格遵守食堂秩序，不浪費糧食。飯后在教室或閱覽室看書(shū)或休息。
六、認真做好眼保健操和課間操。做眼保健操要按時(shí)，力求穴位準確，不能馬虎應付；課間操人人參加，努力做到集隊三分鐘，做到四個(gè)“一"，橫豎一條線(xiàn)，一個(gè)不缺席，不做錯一拍，不說(shuō)一句話(huà)，未宣布解散，不得自行移位、離隊。
七、上好體育課，提前做好上課準備。不得以任何借口不上體育課。上課時(shí)一律穿球鞋或布鞋，按要求參加每項訓練。按學(xué)校計劃，積極參加課外活動(dòng)，嚴禁侵占他班場(chǎng)地和體育器材，積極參加文娛、科技活動(dòng)，不做追逐打鬧、摔撲克等不文明不衛生的活動(dòng)。
八、上好下午自習課。自習課應當排除外界干擾，復習鞏固每天的新課，完成當天的作業(yè)，不準抄襲。自習課要保持肅靜，不準說(shuō)笑離位，干擾他人學(xué)習。更不得外出打球、上網(wǎng)吧或到其他班級串聯(lián)。
九、愛(ài)護公物，堅持衛生掃除制度。人人愛(ài)護公物，保護好教室設備，不亂涂墻壁，放學(xué)時(shí)關(guān)好門(mén)窗和電燈，堅持每天“兩小掃”，每周五“一大掃”的衛生掃除制度。值自生要認真負責，經(jīng)常保持室內外清潔整齊。
十、講文明、講禮貌，在校要尊敬老師，團結同學(xué)。進(jìn)辦公室喊報告，見(jiàn)老師打招呼，在校外遵守交通規則，遵守公共秩序。敢于與不良風(fēng)氣作斗爭，在家要尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護弟妹。養成每晚自學(xué)一小時(shí)的.習慣，做到按時(shí)就寢。自己動(dòng)手洗衣襪，參加半小時(shí)家務(wù)勞動(dòng)，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
中學(xué)校制度2
第一章 總則
第一條 為全面貫徹黨的“依法治國”的基本方略,為適應社會(huì )主義現代化建設的需要,保證學(xué)校持續、穩定、健康發(fā)展，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》及《江蘇省中小學(xué)管理規范》等法律法規，特制定本章程。
第二條 皋如市第一中學(xué)是一所公立全日制高級中學(xué)，實(shí)施以升學(xué)預備教育為主的非義務(wù)教育，學(xué)制三年，隸屬皋如市教育局。
第三條 學(xué)校全面貫徹國家教育方針，遵循鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未 來(lái)”的教育思想及關(guān)于新常態(tài)發(fā)展等講話(huà)精神，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，提高教育質(zhì)量，使學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面發(fā)展，培養“有理想、有 道德、有文化、有紀律”的社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。
第四條 學(xué)校近期目標：以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，深入貫徹全國教育工作會(huì )議精神，全面 實(shí)施素質(zhì)教育，積極完善內部管理，加快基礎建設的步伐。學(xué)校制定五年發(fā)展規劃和三年發(fā)展計劃，引領(lǐng)學(xué)校的可持續發(fā)展。在以學(xué)生發(fā)展為本的新課程教育理念 下，致力于創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，努力創(chuàng )建具有鮮明特色、現代化、高質(zhì)量的高級中學(xué)。
第五條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，黨總支保證監督、教職工民主管理三位一體的管理體制。
第六條 辦學(xué)目標：建和諧優(yōu)美校園，塑博學(xué)睿智教師，育德能俱佳學(xué)生。
辦學(xué)方略：自勝立校、特色興校、質(zhì)量強校、人文潤校。
校訓（座右銘）：德博者立，自勝者強。
校風(fēng)：勤敏力行，和融共進(jìn)。
教風(fēng)：精教善誘 求新求活。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思 自主自礪。
第七條 學(xué)校建校年份為1955年。學(xué)校校歌為《放飛希望》。學(xué)校�；諡椤巴酃矟眻D案，取“渡人不倦”之意。
第二章 行政管理
第一節 校長(cháng)
第八條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)全面負責學(xué)校行政工作。
第九條 校長(cháng)的職責
�。ㄒ唬﹫F結全體職工全面貫徹國家的教育方針、政策法規，執行上級黨委、政府和教育行政部門(mén)的決議，完成上級下發(fā)的教育、教學(xué)和其他各項工作任務(wù)。
�。ǘ╊I(lǐng)導制訂學(xué)校的發(fā)展規劃，并認真組織實(shí)施，檢查和總結，向學(xué)校教職工代表大會(huì )或全體職工報告學(xué)校工作。
�。ㄈ┴瀼貓绦袊医虒W(xué)計劃，領(lǐng)導和組織學(xué)校教學(xué)工作。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導和組織學(xué)校的思想政治工作。
�。ㄎ澹╊I(lǐng)導和組織學(xué)�？倓�(wù)工作，逐步改善辦學(xué)條件，提高職工福利待遇。
第十條 校長(cháng)的職權
�。ㄒ唬Q策權。在綜合各方面意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校教育、教學(xué)和行政管理重大問(wèn)題有最后決定權。
�。ǘ┤耸聶�。負責對教師的招聘和安排學(xué)校的人事工作。
�。ㄈ┆剳蜋�。對在教育、教學(xué)和其他工作中成績(jì)優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按管理權限進(jìn)行處罰或提出處罰意見(jiàn)。
�。ㄋ模┴斀�(jīng)權。在服從上級教育行政部門(mén)統一規劃和管理的前提下，決定學(xué)校的內部布局、基礎立項與實(shí)施。在政策法規允許的范圍內，籌集、管理和使用學(xué)校行政經(jīng)費。
第十一條 副校長(cháng)
副校長(cháng)由市教育主管部門(mén)按照相關(guān)程序提名，并由市委、市政府任免。
副校長(cháng)對校長(cháng)負責，協(xié)助校長(cháng)分管具體方面的工作。
第二節 學(xué)校職能部門(mén)
第十二條 學(xué)校設辦公室、教導處、教科室、德育處、總務(wù)處等職能部門(mén)。
辦公室具體負責學(xué)校行政協(xié)調和學(xué)校內務(wù)管理工作。
教導處具體負責學(xué)校教學(xué)工作。
教科室具體負責學(xué)�？蒲泄ぷ�。
德育處具體負責學(xué)校德育工作。
總務(wù)處具體負責學(xué)�？倓�(wù)后勤工作。
各職能部門(mén)設主任1人，副主任1-3人。各職能部門(mén)正副職采取競聘上崗制度，由市教育局考察、任免。
第三節 行政辦公會(huì )議
第十三條 學(xué)校設立校務(wù)委員會(huì )，研究決定學(xué)校重大事項。校務(wù)委員會(huì )側重決策，兼具執行和咨詢(xún)功能。
校務(wù)委員會(huì )的組成人員為正副校長(cháng)、黨總支負責人、各處室正副主任、工會(huì )正副主席、團委負責人。校務(wù)委員會(huì )由校長(cháng)召集，必要時(shí)可由校長(cháng)授權副校長(cháng)或黨總支負責人召集。校長(cháng)對校務(wù)委員會(huì )研究的事項具有最后決定權。
校務(wù)委員會(huì )所作決定由校長(cháng)交各職能部門(mén)執行。
校務(wù)委員會(huì )實(shí)行例會(huì )制，稱(chēng)為行政辦公會(huì )議。每周召開(kāi)一次，必要時(shí)經(jīng)校長(cháng)提議或同意可召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議。
第四節 教職工代表大會(huì )
第十四條 教職工代表大會(huì )是學(xué)校依靠教職工民主管理學(xué)校的基本形式。
第十五條 教職工代表大會(huì )按照黨和國家的方針政策和國家有關(guān)法律法規行使下列職權：
�。ㄒ唬⿲徸h校長(cháng)工作報告、學(xué)校工作計劃、發(fā)展規劃、教學(xué)改革方案、財務(wù)預算、教職工隊伍建設、重要規章制度以及學(xué)校教育教學(xué)和管理中的其他重大問(wèn)題，并根據需要作出相應決議。
�。ǘ┯懻摻搪毠さ莫剳娃k法、績(jì)效工資方案、獎金分配方案以及集體福利實(shí)施方案等有關(guān)教職工利益的問(wèn)題并作出相應的決議。
�。ㄈ⿲W(xué)校教育教學(xué)和管理工作提出批評、建議。
�。ㄋ模┟裰鞅O督學(xué)校干部，進(jìn)行評議、推薦、表?yè)P、批評、質(zhì)詢(xún)。
第十六條 教職工代表大會(huì )實(shí)行民主集中制。
第十七條 教職工代表以處、室、學(xué)科組為單位，由教職工直接選舉產(chǎn)生。教學(xué)人員代表不少于代表總數的60%。
第十八條 教職工代表大會(huì )每屆任期3年，每年至少召開(kāi)一次全體代表大會(huì )。閉會(huì )期間，由工會(huì )委員會(huì )負責日常工作。
第五節 民主管理和保證監督
第十九條 學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用和保證監督作用，對學(xué)校發(fā)展規劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問(wèn)題進(jìn)行研究、參與決策。
第二十條 建立評議、考核干部制度。每年通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )和無(wú)記名測評等方式評議學(xué)校干部。
第二十一條 充分發(fā)揮教職工代表大會(huì )在學(xué)校民主管理中的作用，在反“四風(fēng)”方面自覺(jué)接受群眾監督。
第二十二條 學(xué)校定期召開(kāi)教育教學(xué)管理研討會(huì )和各種專(zhuān)項研討會(huì )，廣泛征求教職工的意見(jiàn)。
第二十三條 召開(kāi)包括學(xué)生及家長(cháng)代表、社區代表參加的各種類(lèi)型的協(xié)商會(huì )、通報會(huì )和座談會(huì )，聽(tīng)取對學(xué)校教育教學(xué)和行政工作的意見(jiàn)和要求。
第二十四條 學(xué)校教師、職員和工人對學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作有權提出意見(jiàn)和建議，有權向上級反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個(gè)人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第二十五條 學(xué)校接受上級教育行政部門(mén)的督導、評估、檢查、審計、監督。
第二十六條 學(xué)校接受政府有關(guān)部門(mén)的檢查監督。接受社會(huì )、家長(cháng)的輿論監督，聽(tīng)取意見(jiàn)，自覺(jué)規范管理行為。
第三章 教育教學(xué)科研管理
第二十七條 貫徹中學(xué)德育大綱，加強和改進(jìn)德育工作，通過(guò)學(xué)科教學(xué)、社團活動(dòng)、勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐等形式向學(xué)生進(jìn)行馬克思主義常識教育、愛(ài)國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、革命傳統教育、理想教育、文明習慣教育、勞動(dòng)教育和民主法制教育。
第二十八條 學(xué)校按照國家統一編制的教學(xué)大綱，教學(xué)計劃和教材要求實(shí)施教學(xué)。開(kāi)齊開(kāi)足國家規定的課程，加強課程建設，積極開(kāi)發(fā)、實(shí)施地方課程、校本課程。
第二十九條 學(xué)校堅持教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教育科研和教學(xué)研究，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，采用現代化教學(xué)手段，推行電化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代相適應的學(xué)生。
第三十條 學(xué)校教育教學(xué)必須面向全體，因材施教，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，在思想覺(jué)悟、道德情操、知識視野、興趣特長(cháng)、體魄心理等方面均達到較高的水準。
第三十一條 學(xué)校是面向全市辦學(xué)的高級中學(xué)，根據自身的特點(diǎn)和要求，制訂并執行各項有關(guān)的管理制度。
第三十二條 按學(xué)科設立教研組，作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織。教研組應充分發(fā)揮學(xué)術(shù)職能。教研組組長(cháng)組織本教研組的教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)計劃，完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)。教研組設組長(cháng)一名。按年級設備課組，各設組長(cháng)1-2名，備課組長(cháng)視同教研組副組長(cháng)。
第三十三條 學(xué)校設立年級部，作為加強本年級教師和班級管理的組織。年級部主任負責本年級教師 的教學(xué)常規管理和班主任工作管理，落實(shí)學(xué)校德育工作計劃，督促班主任完成學(xué)校各項德育工作任務(wù)。年級部由一名教導處、政教處主任或副主任負責，分管本年級 的教學(xué)和政教工作，并負責實(shí)施本年級的各項考評工作。
第三十四條 班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者 的責任，并有協(xié)調本班級各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間聯(lián)系的責任。班主任的產(chǎn)生一般實(shí)行選聘制，由個(gè)人申請，分管德育的副校長(cháng)與政教處提 出建議名單，校長(cháng)辦公會(huì )討論確定；也可以采用競聘上崗的方式產(chǎn)生。
第三十五條 學(xué)校執行科學(xué)的、人文化的教學(xué)常規，抓好教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導和教學(xué)質(zhì)量檢查等環(huán)節的管理。
第三十六條 執行國家教育考試制度，組織期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢查和考試，并按上級教育行政部門(mén)的規定組織好各學(xué)科的會(huì )考、畢業(yè)考試和考查。學(xué)校運用自我評價(jià)、同行評價(jià)和學(xué)生評價(jià)等方式，組織教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng)。
第三十七條 教科研是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要支柱，是學(xué)校隊伍建設的主要平臺。學(xué)校由教科室負責教科研工作的總體規劃、過(guò)程管理和相關(guān)考核評估，組織實(shí)施與教科研相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。
第四章 總務(wù)管理
第三十八條 堅持總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則，堅持教育性原則和講求實(shí)效的原則。
第三十九條 按照上級教育、物價(jià)、財政部門(mén)確定的收費項目和收費標準，向學(xué)生收費。學(xué)校依法接受社會(huì )組織和個(gè)人對學(xué)校的捐贈。
第四十條 堅持厲行節約、勤儉辦學(xué)的原則，合理使用資金。搞好經(jīng)費的預算、執行和決算。堅持統籌計劃、保證重點(diǎn)、兼顧一般、嚴格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費的使用效益。
第四十一條 建立健全財務(wù)制度。嚴格遵守國家財經(jīng)制度和財經(jīng)紀律，并接受政府職能部門(mén)和上級教育行政部門(mén)的審查監督。
第四十二條 制訂校園建設整體發(fā)展規劃，有計劃、有步驟，科學(xué)、合理地進(jìn)行基本建設，使之達到現代化的辦學(xué)標準。
第四十三條 建立建全校產(chǎn)校物管理制度，加強校產(chǎn)校物的管理。
第五章 教師、職員和工人
第四十四條 學(xué)校教師、職員和工人必須遵守《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《職業(yè)教育法》和 《江蘇省中小學(xué)管理規范》等法律法規，尤其是要認真貫徹執行《江蘇省中小學(xué)管理規范》，恪守職業(yè)道德，維護學(xué)校的.榮譽(yù)和利益，遵守學(xué)校的章程和規章制度， 學(xué)校依法保護教師、職工和工人的合法權益。
第四十五條 教師是學(xué)校的主體力量，學(xué)校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。學(xué)校教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務(wù)。
第四十六條 學(xué)校教師以“博學(xué)睿智”為努力方向。
第四十七條 學(xué)校執行國家教師資格制度和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。
第四十八條 學(xué)校實(shí)行全員聘任制，教師必須履行聘約，執行學(xué)校的教育教學(xué)和各項工作計劃，完成教育教學(xué)和各項工作任務(wù)。
第四十九條 學(xué)校加強教師隊伍建設，鼓勵教師開(kāi)展教育、教學(xué)改革和實(shí)驗，鼓勵和支持教師從事教育科學(xué)研究，學(xué)習交流和參加進(jìn)修或其它方式的培訓。學(xué)校為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供支持，根據有關(guān)規定報銷(xiāo)相關(guān)費用。
第五十條 學(xué)校按照國家政策，實(shí)行績(jì)效工資制。學(xué)校保障教師、職員、工人享有國家法律法規規定的待遇，逐步改善教師、職員和工人的工作條件和生活條件。
第五十一條 學(xué)校每年對教師、職員和工人的政治與業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jì)進(jìn)行客觀(guān)、公正、準確的考核。
第五十二條 學(xué)校教師、職員和工人在教育教學(xué)、培養人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革和學(xué)校建設等方面成績(jì)優(yōu)秀的，由學(xué)校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關(guān)部門(mén)給予表彰和獎勵。
第五十三條 學(xué)校對違反《教師法》等法律、法規、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中小學(xué)教師“十條禁令”》，違反學(xué)�！墩鲁獭泛鸵幷轮贫�，在工作中產(chǎn)生失誤的教職工予以教育、批評和處罰，對產(chǎn)生后果的追究其責任。教職工認為合法權益受到侵犯和對所受處罰不服的，可以提出申訴。
第五十四條 學(xué)校依法維護退離休教職工的合法權益，由學(xué)校辦公室、工會(huì )、退管會(huì )具體負責離退休教職工的管理工作。
退離休教職協(xié)會(huì )是退離休教職工自愿結合的、自我管理、自我教育、自我服務(wù)的群眾組織。
第六章 學(xué)生
第五十五條 凡按有關(guān)規定被本校錄取或轉入本校學(xué)習的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。學(xué)校按上級教育行政機關(guān)頒布的規定管理學(xué)生學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。
第五十六條 學(xué)生享有法律法規規定的受教育者的權利，必須履行法律法規規定的受教育者的義務(wù)，必須遵守學(xué)校章程和規章制度。
第五十七條 學(xué)生以“德能俱佳”為努力方向。
第五十八條 學(xué)生會(huì )是全校學(xué)生的群眾組織，由學(xué)生代表大會(huì )選舉產(chǎn)生，每屆任期3年。
第五十九條 學(xué)校共青團組織受學(xué)校組織領(lǐng)導，是團結、教育青少年學(xué)生，圍繞黨的中心工作開(kāi)展各種活動(dòng)的重要力量。團組織要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第六十條 學(xué)校對取得優(yōu)秀成績(jì)的學(xué)生，予以表彰和獎勵。學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，提供各種形式的資助。
第六十一條 學(xué)校對違反《教育法》等法律法規和《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》學(xué)�！墩鲁獭泛鸵幷轮贫鹊膶W(xué)生依法予以教育、批評和處罰。
第七章 附則
第六十二條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)并報皋如市教育局批準。
第六十三條 本章程如與國家法律和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關(guān)政策為準。學(xué)校制訂各規章制度與本章程有抵觸的，需作修訂。
第六十四條 本章程自皋如市教育局批準之日起施行。
第六十五條 本章程解釋權屬皋如市第一中學(xué)校務(wù)委員會(huì )。
中學(xué)校制度3
按照教體局“關(guān)于做好教育系統規章制度廢、改、立工作的通知”要求，**學(xué)區認真開(kāi)展了制度的清查、梳理、廢改立工作。對一些不適應科學(xué)發(fā)展的制度進(jìn)行了“廢改立”處理；本次清查制度322項，制度廢除42項，修改完善33項，建立20項。
一、以全面梳理清查為切入點(diǎn)，明確廢改立標準
隨著(zhù)創(chuàng )建學(xué)習型黨組織、風(fēng)清氣正、黨風(fēng)廉政建設、創(chuàng )先爭優(yōu)的推進(jìn)和學(xué)生營(yíng)養計劃等工作的開(kāi)展，**學(xué)區亟需建立與之相適應的規章制度，確保制度管好人。我們結合工作實(shí)際，認真查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滯后等制學(xué)區發(fā)展的一些問(wèn)題，對原有規章制度、政策措施、意見(jiàn)辦法進(jìn)行了全面清查和梳理。
二、以完善工作機制為基本點(diǎn)，落實(shí)廢改立任務(wù)
�。�1）對內容陳舊、操作性不強，不能發(fā)揮應有作用的原有規章制度予以廢止。比如，《甲型H1N1值班及零報告制度》。
�。�2）對不符合新形勢、新任務(wù)要求，作用發(fā)揮不好的.規章制度進(jìn)行了修訂完善。如對《學(xué)校食堂從業(yè)人員健康及衛生管理制度》、《信息上報制度》等進(jìn)行了修訂。
�。�3）對現實(shí)工作需要而尚未建立規章制度的，我們進(jìn)行了調查研究、科學(xué)論證，建立起新的制度。比如，《“書(shū)香校園”活動(dòng)規章制度》、《托餐點(diǎn)制度》。20xx年，“書(shū)香校園”活動(dòng)正大力推進(jìn)，
各校也沒(méi)有現成的制度保障活動(dòng)效果；學(xué)生營(yíng)養計劃，也是新事物，也需要有相應的制度措施，才能保證實(shí)效。因此，我們在充分調查、討論過(guò)后予以完善。
三、以推進(jìn)日常工作為著(zhù)眼點(diǎn)，確保服務(wù)好師生
1、為建立健全合理、規范、全面的制度體系，結合廢改立工作，我們力求從制度上、源頭上杜絕教育教學(xué)不力、學(xué)生成績(jì)提高緩慢等不良現象。我們梳理了各崗位職責，并深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，推行黨員示范崗制度，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，努力提高服務(wù)師生的質(zhì)量效率。
2、借此“廢改立”工作之機，我們匯編了《**學(xué)區師生手冊》。該《手冊》涵蓋了學(xué)區全部工作范圍，涉及校園安全、衛生、食堂、教育教學(xué)、考核等，把和面向師生服務(wù)內容的工作規范、行為準則、辦理程序、聯(lián)系電話(huà)等全部予以公布，形成制度化的手冊方式，方便師生使用。
四、以科學(xué)論證為落腳點(diǎn)，確保內容合理程序規范
在“立”時(shí)，因工作面廣，需學(xué)區多部門(mén)參與。如我們在制定《體育衛生工作聯(lián)席會(huì )議制度》時(shí)，就牽涉到各校德育組。我們還十分注重科學(xué)論證、充分協(xié)調、民主決策等必要程序，通過(guò)座談會(huì )、論證會(huì )或者書(shū)面征求意見(jiàn)等形式，廣泛聽(tīng)取相關(guān)方面意見(jiàn)，確保擬制定制度內容的合理性和程序的規范性，確保新制度高效實(shí)用、方便師生，增強科學(xué)性和可行性。再比如，新制定《學(xué)校食堂衛生管理制度》，我們調動(dòng)了各校營(yíng)養計劃負責人，后勤等；不等不拖，加班加點(diǎn)，多次舉行座談會(huì )并幾易其稿，確保為學(xué)校食堂管理提供良好的制度保障。
為提高制度的執行力，我們一方面堅持規則先行，嚴格按章辦事，任何人未經(jīng)程序不得突破既有規定；另一方面根據師生的意見(jiàn)和實(shí)際情況適時(shí)修訂規章，拓寬意愿表達渠道，完善源頭參與機制。
**學(xué)區以“廢改立”為契機，切實(shí)推動(dòng)了各項日常工作的開(kāi)展。從我們的體會(huì )來(lái)看，“廢改立”不僅沒(méi)有增加我們的額外工作，相反，還規范和促進(jìn)和我們的工作。做好“廢改立”工作，不僅是促進(jìn)學(xué)區管理進(jìn)一步制度化、規范化、科學(xué)化的需要，更是推進(jìn)我們日常工作的迫切需要。
中學(xué)校制度4
一、教師因教學(xué)需要用儀器、藥品，必須提前開(kāi)出準備單，（演示實(shí)驗三天以前，學(xué)生實(shí)驗一星期前）由備課組長(cháng)或任課老師交實(shí)驗室安排準備。
二、實(shí)驗室管理員接到安排通知應著(zhù)手準備，在上課前交老師檢查，預做后領(lǐng)用。用畢歸還，由保管員驗收核銷(xiāo)。
三、學(xué)生分組實(shí)驗儀器、用品，由管理員直接安放于實(shí)驗桌上，課前教師檢查，課后由管理員直接收回。
四、凡與實(shí)驗儀器無(wú)關(guān)人員，未經(jīng)許可不準入實(shí)驗室儀器室。
五、實(shí)驗時(shí)，管理員不能離開(kāi)實(shí)驗室，遇有損壞，應按規定辦理登記手續。
中學(xué)校制度5
新課程的實(shí)施,將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校。建立與新課程相適應的以校為本教學(xué)研究制度，是當前學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)的現實(shí)要求與緊迫任務(wù)，也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)。根據江鎮教育局文件精神，結合我校工作實(shí)際，特制定本制度。
一、指導思想
校本教研的核心和靈魂是促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的身心健康發(fā)展，這是體現學(xué)校辦學(xué)水平的主要內容。通過(guò)校本研究，旨在增強教師的研究意識，養成理論學(xué)習和實(shí)踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設的能力，使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
二、組織機構
健全學(xué)校教研機構，成立校本教研領(lǐng)導組
三、“四級”管理
�。ㄒ唬┮患壒芾�--學(xué)校校本教研管理
1、我校建立“校長(cháng)--教學(xué)副校長(cháng)--教務(wù)處、教科室--學(xué)科教研組和年級學(xué)科備課組”構成的教學(xué)研究組織。學(xué)校校本教研工作直接由校級領(lǐng)導部署、管理，由教務(wù)處、教科室負責校本教研具體策劃并組織實(shí)施，并負責與校本教研職能部門(mén)的聯(lián)系。校長(cháng)、教導主任、教科室主任、以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組，了解教師在教學(xué)過(guò)程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學(xué)研究活動(dòng)，對工作進(jìn)行具體指導。
2、強化校本教研流程的指導管理工作。教務(wù)處、教科室負責制定促進(jìn)本校教師素質(zhì)提高、加強日常教學(xué)管理的各項制度或細則，如《江鎮第三中學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人評審方案及實(shí)施細》、《江鎮第三中學(xué)教研組長(cháng)工作職責》、《江鎮第三中學(xué)備課組長(cháng)工作職責》、《江鎮第三中學(xué)教學(xué)教研成果考核獎勵方案》、《江鎮第三中學(xué)備課組集體備課的有關(guān)規定》、《江鎮第三中學(xué)課堂教學(xué)常規管理制度》、《江鎮第三中學(xué)課題研究管理制度》、《江鎮第三中學(xué)青年教師拜師制度》等等。教務(wù)處、教科室要認真負責地及時(shí)布置并檢查各項工作的進(jìn)展及效果。
3、校本教研領(lǐng)導組要帶頭學(xué)習教育理論并參與教學(xué)研究，要堅持深入課堂（行政聽(tīng)課制度），堅持參加學(xué)科組的教研活動(dòng)，成為教師的真誠的同伴，注重營(yíng)造校本教研的氛圍，積極搭建研討、交流平臺，定期舉辦理論學(xué)習、經(jīng)驗交流、協(xié)作研究等活動(dòng)，并發(fā)揮好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的.作用。
4、切實(shí)組織好教師的培訓工作。根據我校學(xué)科特點(diǎn)、師資素質(zhì)的實(shí)際情況，要有計劃有目的的幫助教師搞好理論學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，開(kāi)展多種形式的校本培訓活動(dòng)，努力做好校本培訓工作。支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全體教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓。積極組織“觀(guān)摩課”、“研討課”等交流活動(dòng)等。
5、學(xué)校按計劃確保校本教研經(jīng)費到位，供購買(mǎi)資料、派教師外出學(xué)習培訓、請專(zhuān)家講課及其它校本教研活動(dòng)，保證校本教研的順利進(jìn)行。
�。ǘ┒壒芾�--教研組校本教研管理
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一、教研組長(cháng)應負責組織領(lǐng)導本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的各項工作。
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)，要在本組教師的共同討論下，制定本組學(xué)期詳細的教研計劃，計劃目標要明確并符合實(shí)際。每學(xué)期結束，要按時(shí)寫(xiě)出本組的工作小結。計劃與小結要按時(shí)上交到教研處。
2、組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準，討論并確定分年級教學(xué)要求。組織領(lǐng)導全組教師制定學(xué)期教學(xué)計劃、年級教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)科研計劃和第二課堂活動(dòng)計劃，并嚴格執行。大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，敦促備課組長(cháng)組織本年級本學(xué)科教師，認真鉆研課程標準、教材、探索教法和學(xué)法，認真備課，寫(xiě)好規范化教案或教學(xué)設計。
3、本組內的“同課異構”公開(kāi)課教學(xué)。每學(xué)期要組織本組教師至少開(kāi)展一次校內公開(kāi)課教學(xué)，并進(jìn)行評議，積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題研究活動(dòng)，把教學(xué)案例分析作為重要的研究?jì)热�。每學(xué)期都要組織組內教師進(jìn)行各種形式的觀(guān)摩課，促進(jìn)教師盡快靈活應用本學(xué)科的教學(xué)方法。要組織教師積極參加學(xué)校及上級主管部門(mén)組織的學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，開(kāi)闊視野，博采眾長(cháng)，爭創(chuàng )佳績(jì)。
4、做好青年教師的指導工作。教研組要根據學(xué)校的統一安排，做好青年教師的培養工作。每位年青教師都要拜一位骨干教師為導師，實(shí)行導師制，師徒彼此間相互聽(tīng)課，彼此交流。青年教師可以隨時(shí)聽(tīng)導師的課，每聽(tīng)一節課要寫(xiě)出自己的心得體會(huì )。導師應每1~2周聽(tīng)一次青年教師的課，并對青年教師的課進(jìn)行點(diǎn)評，青年教師應把導師的建議或指導性意見(jiàn)作為課后反思整理成文字材料，每學(xué)期結束，青年教師要寫(xiě)一篇20xx~3000字左右的心得體會(huì )或教學(xué)反思。
5、做好備課筆記檢查工作。各教研組和備課組要密切配合學(xué)校做好教師的備課筆記檢查工作。檢查時(shí)間為每學(xué)期期中和每學(xué)期期末，共2次。35周歲以下的教師必須是詳案（或教學(xué)設計）。
�。ㄈ┤壒芾�--備課組校本教研管理
備課組長(cháng)在教研組長(cháng)領(lǐng)導下，負責本年級本學(xué)科備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。備課組要根據學(xué)校的安排在規定的時(shí)間和規定的地點(diǎn)進(jìn)行集體備課。至少每周集體備課一次。每次備課由備課組長(cháng)擇優(yōu)確定主講教師，然后由主講教師在教研活動(dòng)時(shí)主講下一周的教學(xué)案，由參加備課會(huì )的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)。最后備課組集體討論。備課組的所有老師在備課組長(cháng)的領(lǐng)導下務(wù)必要做到以下幾個(gè)統一：統一教學(xué)案、統一教學(xué)進(jìn)度、統一周周清、周周練。備課組的所有成員一定要有團隊精神，杜絕單兵作戰。
�。ㄋ模┧募壒芾�--教師校本教研管理
教師是開(kāi)展校本教研工作的承受者和受益者，是開(kāi)展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動(dòng)、認真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
1、認真參加教研組組織的各項教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。
2、開(kāi)學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。認真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，在教研組、備課組討論時(shí)要認真準備，積極發(fā)言。學(xué)期中和學(xué)期末要在規定的時(shí)間內上交備課筆記進(jìn)行檢查
3、認真參加上課、聽(tīng)課、和評課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少上一節組內公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
4、每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)或教育理論專(zhuān)著(zhù)的一部分，要有不少于20xx字的讀書(shū)筆記
5、每位教師每學(xué)期至少要撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例（教育敘事）、教學(xué)論文。
6、積極參加各級各類(lèi)培訓
中學(xué)校制度6
一、編制寫(xiě)目的
為了秉承我�！昂竦逻h志”的校訓，落實(shí)我�！白屆總�(gè)人成為最好的自我”的辦學(xué)理念，彰顯德育特色，使校本教材成為我校德育工作行之有效的載體，學(xué)校決定編寫(xiě)具有本校特色的校本教材。
二、編寫(xiě)原則
1、具有課改理念，以人為本，內容要求具有真實(shí)性、代表性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng )造性。
2、形式上力求體現多樣性、主體性、生動(dòng)性、探究性、創(chuàng )新性。
三、組織機構
校本教材編寫(xiě)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：XX
主編：XX
副主編：XX
編委：XXXX以及各年級主任
校閱：XX
美工設計：XX
錄入：XX
印刷：XX（負責）
四、編寫(xiě)內容
1、書(shū)名：《汛五中學(xué)德育校本教材》（暫定）（征集書(shū)名：面向全校教師征集）
2、內容架構：
校本教材一冊，含前言、校史篇、名人篇、厚德篇、勤學(xué)篇
校史篇：如實(shí)反映我校六十年歷史軌跡，激勵五中人奮進(jìn)。
名人篇：為學(xué)校發(fā)展做出重要貢獻的人員，為本校畢業(yè)的成功人士。
厚德篇：以“厚德載物”的二十五德為范本，選擇適合新時(shí)期特點(diǎn)，又與中華傳統美德相適應的“愛(ài)心德”、“善良德”、“禮節德”、“理解德”、“誠信德”、“虛心德”、“感恩德”、“援助德”、“形象德”、“合作德”十德作為“厚德”的內涵。具體內容為：
�。ㄒ唬�、愛(ài)心德
愛(ài)像春日的陽(yáng)光：
1、永存仁愛(ài)之心；
2、仁愛(ài)之人，易獲他人合作
�。ǘ�、善良德
沒(méi)有人不想與善者為伍為鄰為友：
1、為善者可服人；
2、勿以善小而不為；
3、善待每一顆心；
4、美德，生命中最閃光的部分
�。ㄈ�、禮節德
有“禮”走遍天下：
1、彬彬有禮，方能魅力四射；
2、禮多人不怪；
3、送禮送到位
�。ㄋ模�、理解德
人人都渴望他人的認可：
1、理解，就是給人方便；
2、理解一般人不能理解的事；
3、換位思考，替別人著(zhù)想
�。ㄎ澹�、誠信德
無(wú)信不立，狡詐者必無(wú)朋友：
1、誠信為本，重諾守信；
2、誠信深入人心，成功接踵而至；
3、失去誠信，百事不可為；
4、任何理由都無(wú)法解釋自己的失信
�。�、虛心德
讓別人顯得高人一等：
1、要一點(diǎn)含蓄，要一點(diǎn)謙遜；
2、虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空；
3、虛心求教，成就大業(yè)
�。ㄆ撸�、感恩德
不感恩，就別指望有下次：
1、感恩，是一種歌唱生活的方式；
2、及時(shí)感激，切莫等到花兒都謝了；
3、感謝你的對手
�。ò耍�、援助德
雪中送炭，危難之中現真情：
1、別忘了買(mǎi)人情原始股；
2、當別人危難時(shí)伸手援助；
3、援助人時(shí)要讓對方樂(lè )于接受
�。ň牛�、形象德
使自己形象成為一流品牌：
1、名譽(yù)比金錢(qián)更珍貴；
2、好形象容易獲得認同與喜愛(ài)；
3、你的形象價(jià)值百萬(wàn)
�。ㄊ�、合作德
資源共享，利益均沾：
1、合作是最有效率的`借力方法；
2、合作才能雙贏(yíng)
每篇的編寫(xiě)要設內容詮釋、歷史典故、名人名言、新時(shí)代五中學(xué)生行為要求、新時(shí)代五中學(xué)生風(fēng)采等欄目。
勤學(xué)篇：設歷史典故，名人名言，汛五中學(xué)學(xué)生勤學(xué)故事，新時(shí)期學(xué)生風(fēng)采等欄目。
3、呈現方式：圖文并茂；側重實(shí)踐活動(dòng)與交流；
4、稿件來(lái)源：
�。�1）面向全校師生廣泛征集，錄用者享受稿費，入選的優(yōu)秀稿件均有獎勵；
�。�2）編輯小組成員分工主持編寫(xiě)版面的組稿工作。
五、編寫(xiě)要求
校本教材的編寫(xiě)要注重實(shí)用性、科學(xué)性和創(chuàng )造性，并要注意以下幾個(gè)方面：
1、在板塊設計上要考慮層次梯度；
2、要考慮總體架構的連續梯度；
3、要考慮教學(xué)主體的時(shí)空梯度。
六、在整體設計上要滿(mǎn)足“四個(gè)有利”的原則：
1、是要有利于豐富學(xué)生經(jīng)歷；
2、是要有利于開(kāi)拓學(xué)生視野；
3、是要有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性；
4、是要有利于學(xué)生自主選擇。
七、要明確“五個(gè)層面”的內容：
1、是要明確校本教材建設的背景；
2、是要明確本教材的課程目標；
3、是要明確課程內容的呈現方式和框架結構；
4、是要明確課程實(shí)施的具體形式和手段；
5、是要明確課程評價(jià)的設想和做法。
八、各篇要求：
各組在十月中旬前出臺本篇編寫(xiě)方案，交編委會(huì )審核。
九、具體流程
1、審定方案：領(lǐng)導小組
2、稿件截止時(shí)間：20xx年10月30日
3、詳細分工：（負責人是每篇的責任編輯）
序、前言
負責人：XX
校史篇
負責人：XX
名人篇
負責人：XX各班主任
厚德篇
負責人：XX成員：各年級主任班主任
勤學(xué)篇
負責人：XX
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