徒弟代表發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的徒弟代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
徒弟代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、師傅們：
大家下午好，首先我能夠作為“師徒結對”活動(dòng)中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。
在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的各位領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的導師致以誠摯的敬意。
作為職場(chǎng)生涯的第一站，能加入一分部這樣一個(gè)極富戰斗力和奉獻精神的團隊，我們是幸運的，同時(shí)也深深感受到了肩上的責任和壓力，作為新畢業(yè)的大學(xué)生，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多不足的地方，與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的希望能盡快勝任項目部的工作，因此，必須盡快適應項目建設的腳步和工作節奏。在我們面對工作和生活上的困惑時(shí)，公司適時(shí)地為我們安排師徒結對活動(dòng)，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長(cháng)的道路。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”， 作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，更需要努力。為此，我們會(huì )完成好既定目標，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評，我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會(huì )有更大的進(jìn)步。
在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結對期間，我們一定會(huì )認真觀(guān)察，勤于思考，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的`指導和督促，繼承和發(fā)揚他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。
師傅們，您們是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì )牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅和領(lǐng)導們的悉心指導和期望。
謝謝！
徒弟代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！
能代表這次拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導和教師發(fā)展中心表示衷心的感謝。在這秋意漸濃的季節里，也請允許我借詞一首，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。這是李清照嘆詠桂花的一首詞。我們的師傅無(wú)需“淺碧”、“深紅”等耀眼之色，但他們追求卓越、傾囊相授的高貴品格，足以使他們成為“花中第一流”。作為徒弟，我們唯有做好忠誠的尋香、識香、懂香之人，才能探得花香、讀懂花語(yǔ)。在這里，也請允許我代表各位徒弟，做以下表態(tài)。
虛心學(xué)。學(xué)什么？學(xué)習師傅對于專(zhuān)業(yè)成長(cháng)高瞻遠矚、運籌帷幄的氣度、學(xué)習師傅尊重家長(cháng)、團結同事的風(fēng)度，學(xué)習師傅基于生活，服務(wù)學(xué)生的高度，學(xué)習師傅處理學(xué)校工作和個(gè)人得失而游刃有余的量度。
用心聽(tīng)。怎么做到“用心”二字？首先，是謙虛的聽(tīng)，讓我們收起已經(jīng)取得的那點(diǎn)微不足道的成績(jì)，“我兩手空空而來(lái)，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔赤誠而來(lái)”。謙虛不是客套、不是虛偽，是美德，是為人師者的基本素養。其次，是有準備的聽(tīng)，學(xué)會(huì )自我把脈，自我丈量，摸準自己的短板，帶著(zhù)自己的思考和想法去聽(tīng)，才能學(xué)有所得，學(xué)有體會(huì )；再次，是主動(dòng)的聽(tīng)，勤學(xué)多問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)，《尚書(shū)》中有云“好問(wèn)則裕，自用則小”。遇到疑難主動(dòng)請教、善于請教，學(xué)才會(huì )取得長(cháng)足的進(jìn)步。
潛心悟。非寧靜無(wú)以致遠，我們究竟能獲得哪些層面的發(fā)展，能取得哪種程度上的.進(jìn)步，還要靠自己靜下心來(lái)認真體悟，歸納總結，形成研究序列。愿我們在求索中，也能探得教育科研的門(mén)襟，拾級而上，在收獲季也能飄逸屬于自己的花香。
在今天的拜師儀式上，我們有最真誠的謝意和飽滿(mǎn)的激情，我們將秉承師傅們“學(xué)而不倦”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，“誨人不厭”的高尚師德，在三尺講臺，獻上自己的忠誠，讓昨天、今天培養我們的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后，讓我用朱熹的一首《詠巖桂》結束今天的發(fā)言：亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。
徒弟代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！今天，我很榮幸能夠站在這里，代表新徒弟們發(fā)言。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我們不僅是一名普通的老師，更是各位老教師的學(xué)生。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
我們懷著(zhù)無(wú)限的憧憬走進(jìn)了涿州中學(xué)的大家庭，懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和教育理想走上了講臺，開(kāi)始了我們的教育之旅。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結果卻常常不盡如人意�？偨Y一次次教訓，使我們深刻地認識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。如對待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗的.班主任會(huì )因勢利導，達到教育學(xué)生的目的，處理起來(lái)游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會(huì )手足無(wú)措，更有甚者好心辦壞事。在我們茫然無(wú)措之際，學(xué)校適時(shí)地為我們提供了這樣一個(gè)共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗的大好契機，我們一定會(huì )抓住機遇充實(shí)自己。
我們今天在座的師父當中，有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有著(zhù)精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格；更有一些在班級的管理上有著(zhù)很藝術(shù)的方法，班級管理得心應手，充滿(mǎn)了智慧，彰顯著(zhù)魅力�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫，確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
1、踏實(shí)聽(tīng)好每一節課，學(xué)習各位老師的精華之處，同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，力求在老教師的引導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中有不懂的地方，一定虛心地向師父和各位老師請教。
2、精心備好每一節課，教師備課如同影視導演編寫(xiě)腳本，事前功夫的優(yōu)劣直接決定著(zhù)具體操作中的成敗。因此，我們要盡快掌握備課的方法和技巧，精心備課，在備好課后請師父修改，做到每一次備課都更完善，每一次反思都有成效。
3、努力上好每一節課，針對學(xué)習內容和學(xué)生情況，設計靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、請各位老師去聽(tīng)我們的課，課后給我們具有針對性的指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進(jìn)步。
5、利用業(yè)余時(shí)間不斷提升自己，不斷豐富自己的知識面，加深對于專(zhuān)業(yè)知識的理解，練就一身過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。
作為一名新教師，我們的職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始，或許我們現在還略顯稚嫩，但是我堅信在師父的指點(diǎn)和我們的努力下，我們一定可以用最短的時(shí)間成為一名合格的教師，一定不會(huì )辜負師父們的指點(diǎn)和厚愛(ài)，一定不會(huì )辜負學(xué)校的期望與培養。
最后，我代表所有的徒弟們，對老教師們說(shuō)聲：“師父，您辛苦了，請多多指教！”
謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同事：
大家下午好！
我很榮幸代表本次拜師儀式的年輕醫師發(fā)言。在此，請允許我代表所有年輕醫師，向提供這次拜師機會(huì )的院領(lǐng)導表示衷心的感謝，向對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
做為年輕醫師，我們要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的`精神。要虛心向師傅學(xué)習，真誠地向師傅請教。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研醫學(xué)知識�！膀E馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信石嘴山市中西醫結合醫院就是我們的未來(lái)，就是我們成長(cháng)的碧海藍天。
謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿5
尊敬的各位老師：
大家下午好！首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們新教師安排了這次“師徒結對”的活動(dòng)。作為剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿(mǎn)憧憬，充滿(mǎn)熱情。我們熱愛(ài)自己所從事的教育工作。但是，因為我們剛剛走上講臺，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，課堂教學(xué)經(jīng)驗甚少，因此，我們還有太多的東西需要學(xué)習。像在教學(xué)語(yǔ)言上，作為新教師的我們，教學(xué)語(yǔ)言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)機智上，不能很好的應對課堂中出現的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕馭進(jìn)程，對學(xué)生提出的問(wèn)題不能做出恰如其分的評價(jià)。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要大人的指點(diǎn)。非常慶幸的是學(xué)校適時(shí)的給了我們青年教師提供了一個(gè)向老教師學(xué)習的契機，讓我們每一位新教師都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津。而這些“師傅”都是優(yōu)秀教師隊伍中的佼佼者，我由衷地感到幸福。俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們應該更嚴格地要求自己，更主動(dòng)地去學(xué)習。所以，作為徒弟代表，我決心做到以下三點(diǎn)：
一、多聽(tīng)老教師的課
要把“聽(tīng)老教師的課”作為自己成長(cháng)和進(jìn)步的需要，而不是把它當作一種任務(wù)。此外，我們要認真的做好記錄，平時(shí)多揣摩，多思考，多總結。
二、虛心向老教師請教
向老教師虛心求教，借前輩的經(jīng)驗使自己成長(cháng)。新教師彌補自己教學(xué)經(jīng)驗不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”，對教材把握不夠、對學(xué)情分析不足，在教學(xué)過(guò)程中常常會(huì )遇到有些問(wèn)題自己清楚，但很難在課堂上給學(xué)生解釋明白。這時(shí)就要多和師傅交流討論，多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這樣一定會(huì )事半功倍。
三、學(xué)習中應注意的`幾點(diǎn)問(wèn)題
1、不要生搬硬套老教師的教學(xué)設計。
在聽(tīng)課前，我們應先熟悉這一章節的內容，并初步形成一個(gè)自己的教學(xué)思路，然后再借鑒老教師的教學(xué)設計，對自己的教學(xué)思路進(jìn)行適當調整，學(xué)習老教師的精華之處。
2、要根據自己的特點(diǎn)學(xué)習老教師的教學(xué)風(fēng)格。
有的教師擅長(cháng)于對教材內容的精湛分析，有的教師擅長(cháng)于繪聲繪色地講故事，有的教師擅長(cháng)于調動(dòng)課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，合理地借鑒，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而不是盲目模仿老教師的風(fēng)格。
3、多讀書(shū)，勤學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！毙陆處熞B成讀書(shū)的習慣，要有終身學(xué)習的意識。
在這里，我謹代表新教師，感謝學(xué)校給我們這么好的學(xué)習機會(huì )，感謝師傅們愿意傳授我們寶貴的知識和經(jīng)驗。我也代表新教師在這里保證，我們一定會(huì )好好珍惜這個(gè)機會(huì )，虛心向我們的師傅學(xué)習，努力提高自己各方面的能力。
最后，祝各位領(lǐng)導、各位師傅以及所有的新教師身體健康、工作順利！謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，我是青年教師羅xx，能夠作為師徒結對活動(dòng)徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理方法有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識相比，我們還有非常大的`距離�！皩W(xué)高為師、身正為范”，我們迫切希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作。所以，我們誠摯感謝學(xué)校，在我們面對各種教學(xué)的困惑時(shí)，適時(shí)為我們安排師徒結對活動(dòng)，這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般，給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
師傅們，您的身邊今天又將多一位學(xué)生。您是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟，我們一定會(huì )牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。我們要不斷努力學(xué)習，多聽(tīng)師傅的課，多學(xué)習師傅科學(xué)的教學(xué)方法，嚴謹的教學(xué)態(tài)度，刻苦的工作精神，豐富的教學(xué)經(jīng)驗。與此同時(shí)，注重自身特點(diǎn)的結合，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格。
最后，我代表所有的徒弟們，向領(lǐng)導們、師傅們說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們新教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴的學(xué)習機會(huì )！
新學(xué)期轉眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多星期了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷……有困惑，有喜悅，有感動(dòng)……我覺(jué)得埭頭小學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵著(zhù)彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著(zhù)我們，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。在埭頭小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的`精神，就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，將埭頭小學(xué)這所學(xué)校的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們更應該嚴格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習知識。平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取三年之后順利出師，成長(cháng)為埭頭小學(xué)的棟梁。
我相信，我們青年教師一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在埭頭小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(cháng)，我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！
徒弟代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
窗外寒氣襲人，室內卻溫暖如春。我叫XX，很榮幸能代表被指導教師在這里發(fā)言。首先感謝學(xué)校給我們提供了這樣的學(xué)習機會(huì )，感謝教科研中心領(lǐng)導，延慶一中校領(lǐng)導給我們選了優(yōu)秀的指導老師，對我們悉心指導、耐心幫助，向各位領(lǐng)導，老師致以深深的敬意！
作為青年教師，我們充滿(mǎn)活力，滿(mǎn)懷信心，但我們缺乏實(shí)戰經(jīng)驗，需要老師引路指航，使我們盡快成熟、盡快完善。
在此我謹代表被指導教師表決心如下：首先，我們要繼承和發(fā)揚指導老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴謹的教學(xué)態(tài)度，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的.火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向指導老師學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向他們請教。我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)他們的課，多作總結，有問(wèn)題有困惑及時(shí)向老師請教，聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認真分析總結。學(xué)習他們的鉆研精神，做到上一節課有一節課的收獲。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在向老師們學(xué)習的同時(shí)，我們將嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。將老師們的經(jīng)驗與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會(huì )做到踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課。
學(xué)海無(wú)邊，教海無(wú)涯。我們相信在各位領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下，各位指導老師的悉心的護航下，我們可以乘風(fēng)破浪，壯志豪情。我們一定會(huì )迅速成長(cháng)，有所作為。
再次向各位領(lǐng)導，各位老師致敬！謝謝！
徒弟代表發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導各位同事：
大家上午好！
很榮幸能在“導師帶徒活動(dòng)”中代表徒弟發(fā)言。在此請允許我向提供這次機會(huì )的領(lǐng)導們表示衷心的感謝，也向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。 作為新員工，我們深深的感受到了身上的責任和壓力，感謝公司安排的“導師帶徒活動(dòng)”給我們提供的學(xué)習機會(huì )。作為新員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高。 “學(xué)高為師，身正為范”我們定會(huì )多學(xué)習師傅的施工方法，多學(xué)習師傅的'態(tài)度，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長(cháng)！作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。我承諾：我們會(huì )按照師傅安排的計劃，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，實(shí)踐師傅傳授我們的施工工藝和施工方法，加強自己的動(dòng)手能力，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習態(tài)度；
勤學(xué)，勤問(wèn)，勤看，勤聽(tīng)是我們拜師的學(xué)習方法；
成長(cháng)，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習目的。
我們相信，通過(guò)老師的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了”
徒弟代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天在這里代表我們學(xué)�！扒嗨{工程”的徒弟們發(fā)言，我感到非常榮幸。請允許我代表“青藍工程”的徒弟們向提供此次拜師機會(huì )的學(xué)校表示衷心的感謝，向在今后將對我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的'敬意。
作為澤洪中學(xué)的年輕一員，我們有理想、有闖勁。但是，我們缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在教書(shū)育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的。因此，我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)，成為一名合格的并且有創(chuàng )新意識的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅們一樣將全部的愛(ài)心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習和借鑒的源泉。
俗話(huà)說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅們的指導和帶領(lǐng)下，我們會(huì )更嚴格地要求自己，更主動(dòng)的向師傅們學(xué)習。在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多反思，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向師傅們請教，有困惑及時(shí)向師傅們咨詢(xún)。同時(shí)，我們會(huì )認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習師傅們教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，我們要注重與自身教學(xué)相結合，學(xué)以致用。在學(xué)習、探索、積累的基礎上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
尊敬的師傅們，從今天起，你們的身邊又多了一名學(xué)生。在今后的工作與學(xué)習過(guò)程中，請您給我們多提意見(jiàn)，多給我們批評與幫助。我們一定會(huì )虛心接受，努力改正教育教學(xué)過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足。
尊敬的各位領(lǐng)導，師傅們，我們年輕教師一定不會(huì )辜負你們的指導、幫助和厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的培養和期望。我堅信，有師傅們的言傳身教，加上我們自身的奮發(fā)努力，我們一定會(huì )在澤洪中學(xué)這片沃土上茁壯成長(cháng)，為澤洪中學(xué)增光添彩！
謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家中午好!我很榮幸站在這里代表徒兒們發(fā)言。在此，我代表所有的徒兒們感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供的這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的各位師傅和老師們!當我邁進(jìn)延安實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)，成為xx一員的時(shí)候，我就深刻的知道，作為一名xx人，必需要優(yōu)秀，必需要努力!因為這是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，因為比你優(yōu)秀的每一個(gè)人比你更努力!在這里你能感受到先進(jìn)的辦學(xué)理念，在這里，你能看到精湛的教學(xué)技藝，在這里你不會(huì )被人遺忘!即使你不夠優(yōu)秀，即使你經(jīng)驗不足.作為一名xx人，總會(huì )有人發(fā)現你，擦亮你，讓你閃閃發(fā)光。讓你感受到作為一名xx人的幸福!在平時(shí)，可愛(ài)的苗苗老師就對我多有幫助，師徒結對后更是傾囊相授.。鼓勵我多學(xué)，學(xué)理論，學(xué)思想，學(xué)技法。鼓勵我多上，上賽教，上活動(dòng)，上展示。鼓勵我多寫(xiě)，寫(xiě)目標，寫(xiě)反思、寫(xiě)隨筆。鼓勵我多做，做課件，做手工，做美術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究。
一次次的打磨，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我在教學(xué)上越來(lái)越得心應手，讓我多次受到領(lǐng)導的肯定與贊揚，讓我一次次對領(lǐng)獎上了癮!這都歸功于我的師傅，我們的領(lǐng)導，我們這個(gè)大集體!師傅說(shuō)我是一座富礦，有著(zhù)自己的教學(xué)風(fēng)格。我相信師傅說(shuō)的.話(huà)!我也相信在不久的將來(lái)我會(huì )更優(yōu)秀!像師傅說(shuō)的那樣站在你面前!我也相信這是我們每一個(gè)徒兒的決心!有了師傅們的相扶相攜，有了徒弟們的決心，我相信，我們的教育之路會(huì )越走越穩，xx會(huì )越來(lái)越輝煌!在此，我向我的師傅表示感謝！也代表所有徒弟們向這一年來(lái)所有辛苦付出的師傅們表示感謝！最后我代表所有徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了!”
謝謝大家!
徒弟代表發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
今天能作為上屆導師工程徒弟代表在此發(fā)言我感到很榮幸。首先，請允許我向提供本次學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導、帶領(lǐng)我們的班主任和組織本次活動(dòng)的劉娜娜老師表示衷心感謝！
轉眼我們已從導師工程畢業(yè)半年多了，在這畢業(yè)的半年里雖然脫離了曾經(jīng)魔鬼式的活動(dòng)，但是回想過(guò)去兩年的生活我們的心態(tài)有了很大的轉變，我們也學(xué)到了很多的東西，我們的教學(xué)技能有所提高，我們的教學(xué)藝術(shù)也有所完善，我們的教學(xué)經(jīng)驗變得豐富，我們的業(yè)務(wù)知識進(jìn)行了拓寬，最重要的是對于導師工程我們由最初的被逼無(wú)奈到后來(lái)的心甘情愿再到現在的充滿(mǎn)感激。因為作為過(guò)來(lái)人我只能說(shuō)通過(guò)這個(gè)工程我們真的成長(cháng)了很多。
剛開(kāi)始的我為了彌補試講時(shí)犯下的錯誤，為了讓我所帶班級的班主任相信我是可以帶好的，我去聽(tīng)導師的課，去聽(tīng)導師的課，去聽(tīng)其他物理老師的課，后來(lái)我為了向學(xué)校證明我可以帶好物理這門(mén)課，我努力的向導師學(xué)習，再到我想升到九年級帶九年級的課，我不想被下放而努力的學(xué)習老師的教學(xué)藝術(shù)，再到我想帶好我的.第一屆學(xué)生，不讓學(xué)生在我的物理上留遺憾，不讓我對自己的第一屆留遺憾，和我想成為劉老師那樣優(yōu)秀的教師而真誠、虛心、主動(dòng)的向劉老師學(xué)習。在這兩年的學(xué)習過(guò)程中，我變的自信了許多，在各方面也都有很大的提高，那是因為我們的老師是一個(gè)豐富的資源庫，有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方，他們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)高超的教學(xué)能力，還有許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)："要想做好教師，最好的是和教師做朋友。"那我們就和我們的導師做最好的朋友吧。
也許導師工程真的給我們帶來(lái)了很多的煩惱，也許我們曾經(jīng)對此抱怨過(guò)，也許我們曾經(jīng)想退出過(guò)，但是為了我們能夠更好的站好講臺，站穩三中的講臺，我們一定要改變我們的心態(tài)，堅持向我們的老師學(xué)習，將他們的教學(xué)經(jīng)驗、藝術(shù)、方法學(xué)為己用，早日打造一個(gè)優(yōu)秀的自己。
徒弟代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！非常榮幸代表“師徒結對”活動(dòng)新教師徒弟在這里發(fā)言。在此，請允許我向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間我們來(lái)到琿春一中已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在一中這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。雖然這一年里，我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷。在這個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體中，老教師無(wú)私奉獻的精神，時(shí)刻教育著(zhù)我們；年輕教師積極進(jìn)取的精神，時(shí)刻推動(dòng)著(zhù)我們。
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神；就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)；就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。
因此，在結對期間，我們定會(huì )虛心請教、勤學(xué)多問(wèn)、及時(shí)總結、仔細研究教法、增強教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的`方法；
成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
最后我代表全體新教師向學(xué)校、向領(lǐng)導保證：在今后的工作中，我們一定努力學(xué)習，不僅向師傅學(xué)習，也將向所有的老師學(xué)習，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會(huì )迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )一中的輝煌！
謝謝大家！
徒弟代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！非常榮幸能代表青藍工程活動(dòng)中的徒弟們在這里發(fā)言。請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為年輕的老師，我們有理想有激情有斗志，但我們缺乏經(jīng)驗，存在許多不足。如：教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)管理有待進(jìn)步??。學(xué)�！皫熗浇Y對”的活動(dòng)適時(shí)舉行，為我們創(chuàng )建了一個(gè)學(xué)習的平臺，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。我為能成為其中的一員感到十分慶幸，慶幸在我的成長(cháng)道路上能遇到如此好的機會(huì )，有這么好的師傅為我指導和引領(lǐng)。
我們的師傅都是學(xué)校的精英，他們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們年輕教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們一定會(huì )虛心向師傅們學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的.指導和督促。
師傅們，你們身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評。我們一定會(huì )虛心接受，決不辜負你的栽培和期望。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的正確引導下，師傅們的言傳身教下，我們年青教師一定會(huì )迅速成長(cháng)起來(lái)，在“三尺講臺”上，實(shí)現自己的人生價(jià)值，最后我代表徒弟們對所有的師傅們說(shuō)聲：“師傅，請多指教，你們又要辛苦了！”
徒弟代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！很榮幸今天我作為"青藍工程"徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的平臺。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富。此時(shí)，學(xué)校的"青藍工程、師徒結對"活動(dòng)為我們打開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。
俗話(huà)說(shuō)："師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人"，在師傅們的指引和帶領(lǐng)下，我們會(huì )更加嚴格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習，多問(wèn)，多聽(tīng)，多總結，多觀(guān)察，在學(xué)習師傅們經(jīng)驗的同時(shí)，自己認真學(xué)習和鉆研，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
誠心、細心、虛心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤練是我們拜師學(xué)習的.方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習的目的。希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬(wàn)不要吝嗇批評，我們一定會(huì )虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì )越走越穩，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關(guān)心我們健康成長(cháng)的校領(lǐng)導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！
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