會(huì )學(xué)習有理想主題班會(huì )活動(dòng)總結
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結束了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，這時(shí)候寫(xiě)一份活動(dòng)總結就很重要了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結，下面是小編整理的會(huì )學(xué)習有理想主題班會(huì )活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
今天的主題班會(huì )：會(huì )學(xué)習 有理想，主持人：xxx xx，只有我和全班學(xué)生，這一次沒(méi)有邀請學(xué)生家長(cháng)參加（現在回想起來(lái)有點(diǎn)后悔，當初我只因年級可能要開(kāi)期中家長(cháng)會(huì )，所以取消了邀請學(xué)生家長(cháng)的打算）。
班會(huì )過(guò)程中進(jìn)行了雙邊互動(dòng)，期中成績(jì)退步上臺發(fā)言總結了自已成績(jì)退步的原因；成績(jì)進(jìn)步的學(xué)生也介紹了自己的學(xué)習方法，并且也讓一些同學(xué)上臺談一談自已的理想。但我總感覺(jué)這次班會(huì )的效果沒(méi)有上次好，可能是由于這次沒(méi)有邀請學(xué)生家長(cháng)參加的原因。因為在班會(huì )進(jìn)行的過(guò)程中，總有部分學(xué)生在不停地講話(huà)，絲毫沒(méi)有把正在進(jìn)行的班會(huì )活動(dòng)放在心上，好想與他們毫無(wú)關(guān)系。特別是，剛開(kāi)始發(fā)言的學(xué)生只是站在自已的坐位上隨便總結幾句就結束了。于是我立即補充說(shuō)今天我帶來(lái)了數碼相機，要給總結發(fā)言的同學(xué)拍照留影。這一下子不少學(xué)生立即靜了下來(lái)，發(fā)言的學(xué)生也開(kāi)始主動(dòng)走到講臺上進(jìn)行發(fā)言。顯然，一些學(xué)生開(kāi)始認真參加會(huì )議了。（可能這些學(xué)生起初以為這次開(kāi)班會(huì )僅是個(gè)形式，以前見(jiàn)多了）
班會(huì )正在進(jìn)行到xx談個(gè)人理想時(shí)，xxx突然冒出口說(shuō)“找個(gè)女朋友結婚”。這一下班會(huì )的氣氛又亂了，又是笑又是說(shuō)的。我很冷靜地一言不發(fā)，主持人朝我看，我示意繼續。這時(shí)學(xué)生看到我的表情，也安靜了許多。后來(lái)主持人靈機一動(dòng)就讓xxx上臺談自已的人生理想，這時(shí)他倒顯得很尷尬。
最后，我走上講臺談了兩點(diǎn)感受：
一、在開(kāi)班會(huì )過(guò)程中，我看到的一些同學(xué)的表情、態(tài)度，聯(lián)想到這些同學(xué)平時(shí)常有上課遲到、曠課，不安時(shí)完成作業(yè)，到這次期中考試成績(jì)的不理想。這之間應該存在某種必然的因果關(guān)系。我還給他們講了“漸漸的可怕”的故事，說(shuō)的.是一只青蛙把它放進(jìn)熱水鍋里，它會(huì )立即跳出來(lái)，但你把它放進(jìn)冷水鍋里它不會(huì )立即跳出來(lái)。當你慢慢加烈水溫漸漸升高時(shí)，它會(huì )失去警惕、漸漸的它也失去了能從熱水鍋里跳出來(lái)的能力。而我們班上一些同學(xué)這次期中考試的失敗不正是和青蛙一樣嗎？開(kāi)始時(shí)，上課遲到、曠課，不安時(shí)完成作業(yè)，這些錯誤的行為看似不大，但不及時(shí)糾正，它將會(huì )麻痹你，讓你形成習慣，最終你想改變都很難。這不正是冷水鍋里青蛙后來(lái)的悲劇嗎？今天我用數碼相機拍下了剛才班會(huì )過(guò)程中的幾個(gè)鏡頭。因為我想信你們將來(lái)會(huì )有進(jìn)步，也一定能進(jìn)步，所以我想用這種方式留下你們成長(cháng)的歷程，希望讓他們成為我們將來(lái)的永久回憶。
二、剛才有人談理想，有位同學(xué)不知是開(kāi)玩笑，還是很現實(shí)，說(shuō)要“找個(gè)女朋友結婚”�？墒悄阒恢滥悻F在是成人了嗎？你現在可能有找女朋友的想法，但你有責任感、有結婚的能力嗎？再說(shuō)哪有一個(gè)女生愿意和一個(gè)不負責任的人、一個(gè)現在和將來(lái)都毫無(wú)希望的同學(xué)交朋友、結婚呢？……，這時(shí)，xxx終于耐不住了，說(shuō)“我是說(shuō)將來(lái)，不是現在”。好！現在你就好好努力，將來(lái)一定能“找個(gè)好的女朋友結婚”。此時(shí)，其它幾個(gè)原來(lái)不安靜的學(xué)生也徹底安靜下來(lái)了，似乎在思考著(zhù)什么或者明白了什么。而這不正是我今天班會(huì )的初衷嗎？我可愛(ài)的“問(wèn)題學(xué)生”。
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