參加廣東省中小學(xué)骨干老師省級培訓第二階段跟崗學(xué)習總結
2x14年11月17日至12月1日，本人參加了江門(mén)第九中學(xué)謝萍教師工作室組織的廣東省2x13年中小學(xué)骨干老師省級培訓思品政治研修班第二階段跟崗學(xué)習活動(dòng)。在活動(dòng)中，我積極參加工作室開(kāi)展的各項教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)；積極參加教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；按時(shí)、保質(zhì)、保量完成工作室規定的學(xué)習任務(wù)、科研任務(wù)；上好研討課和匯報課，及時(shí)總結反思，提煉個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。本階段的培訓，使本人了解和掌握了許多學(xué)科新成果、新信息，在教育思想、理念和方式上受到了較多的啟發(fā)，促使我對自身教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)方式。具體總結如下：
一．專(zhuān)家引領(lǐng)，學(xué)術(shù)講座，提升專(zhuān)業(yè)素養。
跟崗期間，謝萍導師的專(zhuān)業(yè)學(xué)識指導，人格魅力引領(lǐng)、生活品味深深地影響了我。2x14年11月19日，謝萍工作室組織我們到深大附中進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，聆聽(tīng)了深大附中名師胡興松教授題為《提升教師的幅射能力》的講座和《思想政治課教學(xué)方法創(chuàng )新的應用研究》的結題報告，以及來(lái)自廣東省教育研究院謝紹熺主任題為《關(guān)于慕課和微課的哲學(xué)思考》的精彩講座，接受專(zhuān)家引領(lǐng)，使教育教學(xué)思想和理論發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的火花，提升專(zhuān)業(yè)素養。
二．教學(xué)研討，同課異構，錘煉教學(xué)風(fēng)格。
跟崗期間，謝萍工作室舉行了一系列的教學(xué)教研交流。2x14年11月17日，江門(mén)第九中學(xué)政治科科組長(cháng)國華文老師為我們學(xué)員介紹了學(xué)校的“六步四環(huán)”教學(xué)模式。江門(mén)九中的潘潔瀾（11月2x日）老師和孫妙清（11月21日）老師都以“六步四環(huán)”教學(xué)模式上了示范課，構建高效課堂。11月18日，到江門(mén)蓬江區潮連中心學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，潮連中心學(xué)校李東華老師與學(xué)員葉建均老師開(kāi)展了題為《師生情誼》的同課異構；11月2x日，到江門(mén)實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，實(shí)驗中學(xué)李興偉老師與學(xué)員高春老師開(kāi)展了題為《師生情誼》的同課異構；同一樣的課，不一樣的風(fēng)采。通過(guò)這些教研活動(dòng)，我們相互學(xué)習交流，取長(cháng)補短，相得益彰，錘煉教學(xué)風(fēng)格。
三．交流觀(guān)摩，課題研究，提高教研能力。
跟崗期間，謝萍工作室組織我們分別到江門(mén)實(shí)驗學(xué)校、潮連中心學(xué)校、深大附中、南海石門(mén)實(shí)驗中學(xué)和順德勒流江義中學(xué)等學(xué)校交流觀(guān)摩。通過(guò)參加聽(tīng)課、評議課、研究課題、上研討課和匯報課等教研活動(dòng)，不斷提升教研能力。
四．分工協(xié)作，反思總結，盡責完成任務(wù)。
跟崗15天里，本人與來(lái)自全省各地的學(xué)員積極溝通交流，團結互助，分工協(xié)作完成小組作業(yè)（包括學(xué)習簡(jiǎn)報和課題研究）。本人獨立完成跟崗計劃、個(gè)人發(fā)展計劃、跟崗日志、聽(tīng)課記錄、課件、教學(xué)設計、學(xué)案、教學(xué)反思、讀書(shū)筆記和跟崗總結等作業(yè)。并在2x14年11月15日，嘗試用江門(mén)第九中學(xué)“六步四環(huán)”教學(xué)模式上了匯報課《合作，發(fā)展的基礎》，并及時(shí)反思總結，盡責完成學(xué)習任務(wù)。
跟崗即將結束，這不代表我們學(xué)習和研究就此止步。我將努力地把這次培訓學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教育教學(xué)教研水平。
11月中，省骨干教師第二階段的跟崗學(xué)習開(kāi)始了，我被安排到深圳胡興松教師工作室跟崗。在跟崗之前已經(jīng)拿到了安排表，發(fā)現日程被排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓我多少有一些緊張——又是一次忙碌的培訓！
胡老師將這次的跟崗學(xué)習內容安排的很充實(shí)，有專(zhuān)家講座，有論文答辯，有外出學(xué)習，當然主要的還是備課/上課/聽(tīng)課和評課。
在自己學(xué)校備課上課評課什么的，多少還是有些自信的，可是外出學(xué)習這樣的模式我還是第一次，心里很是忐忑不安。
尤其是在我上課之前，胡老師也上了同樣內容的政治課，讓我感覺(jué)這次上公開(kāi)課壓力好大。好在大家都住在一起，在備課方面可以互相探討，上完課之后還可以互相聽(tīng)聽(tīng)意見(jiàn)然后再準備下一節課。
所以我感覺(jué)這次培訓對我最有幫助的`地方就在于：同吃同住，共同學(xué)習。雖說(shuō)因為條件所限加上深圳的物價(jià)水平特別昂貴，這次培訓的吃住條件比不上廣州的培訓，但是大家的感情更好了。之所以有這樣的結果，就是因為大家不僅可以同吃同住，還可以共同學(xué)習。每天的備課上課評課和反思，很多都是在我們的“業(yè)余時(shí)間”完成的，大家共同來(lái)聊課程，應該如何設計，還可以怎樣設計，可能會(huì )出現什么問(wèn)題，怎么樣處理重點(diǎn)難點(diǎn)，同一節課不同的教法會(huì )產(chǎn)生什么樣的成果……這些問(wèn)題我們都是在“業(yè)余時(shí)間”完成的，但也正是這樣的“業(yè)余時(shí)間”，讓我們了解到了更多的備課上課技巧，很感謝同組的各位同仁，對我幫助很大。不僅僅是教學(xué)方面的指導，對與學(xué)生交往的技巧也學(xué)習很多，對自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展，也有了更多的認識。
我很感謝在第二階段的學(xué)習，感謝同仁，感謝胡興松老師，感謝省教科培，我會(huì )把我在第二階段的一些反思和一些想法，落實(shí)到我的工作中去。并在第三階段中進(jìn)行展示。
感謝這些生命中的過(guò)往與過(guò)客，謝謝同仁們的幫助，也祝愿大家的工作順利，身體健康。
【參加廣東省中小學(xué)骨干老師省級培訓第二階段跟崗學(xué)習總結】相關(guān)文章：
骨干教師培訓跟崗學(xué)習總結08-26
骨干教師跟崗培訓學(xué)習總結08-18
跟崗培訓學(xué)習總結01-04
骨干教師跟崗學(xué)習總結08-16
省級骨干教師工作室跟崗學(xué)習總結（通用6篇）01-11
骨干教師培訓跟崗學(xué)習總結范文（精選5篇）01-14
【熱門(mén)】骨干教師跟崗學(xué)習總結三篇01-20
關(guān)于跟崗學(xué)習總結01-18
跟崗學(xué)習工作總結01-19