中考研討會(huì )學(xué)習總結
x省中考英語(yǔ)學(xué)科研討會(huì )于年12月22日在xx東方大酒店召開(kāi)，會(huì )議共安排了四個(gè)方面的內容：來(lái)自“xx市第90中學(xué)”的莊力老師，“從年中考試題看我省今年中考”做了專(zhuān)題發(fā)言，詳細分析了中考命題的特點(diǎn)、考察目的、命題材料來(lái)源、考點(diǎn)、知識的分布等，要求各位老師必須認真研究連續5年的中考試題，把握今年的命題趨勢，做好考前的總復習工作。來(lái)自高新一中的雷穎老師，主講“中考復習備考方法探究”，結合他們學(xué)校的復習做法，介紹了復習備考最有效的方法，中考考什么?18個(gè)語(yǔ)法項目，7個(gè)句子成分，9大詞類(lèi)，24個(gè)話(huà)題。然后就“應該復習到什么程度”為話(huà)題做了細致的分析，使所有的老師聽(tīng)后都體會(huì )到：復習要有側重，不要強求講的太多太偏太難，該掌握的必須舉一反三，讓學(xué)生熟練掌握，不該講的、超出大綱的知識少講甚至不講。會(huì )議安排的第三個(gè)內容是：西電一中的張登峰老師就“夯實(shí)基礎，注重實(shí)效”做了專(zhuān)題發(fā)言，主講中考三輪復習，應該怎么復習?復習些什么?最后由xx教科研所英語(yǔ)教研員張雪連就“年中考的命題趨勢的思考及備考策略”做了重要講話(huà)，指出13中考與12中考命題所發(fā)生的微小變化，第二卷分值增加5分，第一卷減少5分，第二卷的完成句子題調整為：根據所給漢語(yǔ)意思，用單詞或短語(yǔ)完成句子，每小題由1分變成2分。任務(wù)型閱讀題也增加了分值，總的來(lái)講，分值的調整是將學(xué)生分數拉大距離，重點(diǎn)考察學(xué)生運用知識的能力。
一.中考英語(yǔ)命題的指導思想
試題要體現新課程的評價(jià)理論，反映課程標準中所設各種目標的落實(shí)情況，反映學(xué)生學(xué)習的效果和效率，反映學(xué)生學(xué)習的方法和學(xué)習體驗。有利于正確引導課程目標的實(shí)施，體現對教學(xué)的正確導向作用，有利于教與學(xué)的方法的轉變，有利于學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展。
二.命題的原則
重視基礎，強調能力，全面考察，體現差異，科學(xué)規范
1.注重基礎知識的考察
2.試題強調能力立意
3.試題體現考察的全面性
4.命題立足全局，體現差異
5.命題堅持科學(xué)規范原則
三.命題思路
1.充分體現對學(xué)生的人文關(guān)懷
2.符合學(xué)生知識水平與認知能力
3.貼近學(xué)生生活實(shí)際
4.培養學(xué)生的跨文化交際意識
5.以考查語(yǔ)言綜合運用能力為主
6.試題力求有突破，有創(chuàng )新
的試題更加注重選材的生活化和信息的時(shí)代感，題材和體裁豐富多樣，設題角度新穎，切入點(diǎn)靈活，注重語(yǔ)境創(chuàng )設，將語(yǔ)法和詞匯知識的檢測設置在真實(shí)的語(yǔ)言情景中，體現語(yǔ)言的工具性和人文性，避免生硬的單純語(yǔ)法考察。
設題具有科學(xué)性，必須激發(fā)學(xué)生思維，并從材料中提取有用的信息，即考察學(xué)生的學(xué)生的`記憶、理解、判斷、邏輯思維、歸納總結、詞語(yǔ)釋義、口頭及書(shū)面表達等能力，又使學(xué)生的想象力、觀(guān)察力、應變能力得以發(fā)揮。
試題的區分度：容易題、交易題、較難題、難題的比例：4:3:2:1,難度系數為0.65.
四.試卷結構
第一卷：聽(tīng)力25分，共三大題
單項選擇10小題，10分
完形填空10小題，10分
閱讀理解15小題，20分
第二卷：完成句子5小題10分
短文填空10小題10分
任務(wù)型閱讀5小題10分
補全對話(huà)10小題10分
書(shū)面表達一題5分
總之，的中考命題，試題始終關(guān)注著(zhù)學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松和諧的氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，樹(shù)立自信心。試題難度比例適當，分布均勻，由易到難，坡度適宜，減少了學(xué)生的心里負擔，有利于增強信心，順利做答。選材多樣，試題具有較強的時(shí)代感、趣味性和教育意義。關(guān)注科學(xué)發(fā)展，注重中西文化的交融。
那么，對于我們學(xué)校來(lái)講，如何有效的做好中考前的總復習工作，首先全體英語(yǔ)老師必須協(xié)調合作，將三年來(lái)的所有知識分塊總結，任務(wù)落實(shí)到人，做到資源共享，并且要從現在就開(kāi)始，爭取更多的時(shí)間，嚴格按照“中考說(shuō)明”，加強學(xué)生的記憶，強化詞匯。
2、認真研究中考說(shuō)明，按照說(shuō)明上面的中考內容，逐條落實(shí)
3、嚴格按照復習的三步驟，逐步復習，課堂要效果，要效益，絕對不能只上課，或為完成任務(wù)而上課，忽視學(xué)生知識的掌握情況的檢測，每節課必須有檢測環(huán)節。
4.精選練習或精編練習，練習講實(shí)效，瞄準中考考題特點(diǎn)、形式或考察范圍，向中考題型沖刺。
5.教學(xué)及作業(yè)的布置與檢查，要分層次，因為兩級分化太嚴重，爭取讓后進(jìn)生拿回4:3:2:1中的70%的分數。
6.進(jìn)一步注重后進(jìn)生的輔導，從第一冊復習開(kāi)始，要利用自習或空閑時(shí)間，作業(yè)做到面批面改，多給他們范文，讓他們背誦，增強知識的應用能力。
7.深入學(xué)生之中，了解學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行一些心理輔導，讓學(xué)生調整好心態(tài)，爭取最好的成績(jì)。
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