月考學(xué)習總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的月考學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月考學(xué)習總結1

　　這一周我們的月考成績(jì)出來(lái)了，我也是第一次知道，每次考試不僅學(xué)生會(huì )有成績(jì)單，老師也會(huì )有自己的教學(xué)成績(jì)單。

　　拿到成績(jì)單的時(shí)候，我很高興，也很反思。我教的兩個(gè)班，月考語(yǔ)文單科全年級第一第二，授課老師排名第一。我很開(kāi)心，也有一點(diǎn)第一次當老師的滿(mǎn)足感。

　　這不是我一個(gè)人的成就，但也有我的努力，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的安慰。

　　這是我和導師一起帶領(lǐng)的兩個(gè)班。我也參與了教學(xué)，從導師那里學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗。大部分功勞都給了我的導師，但我也為我上的`每一節課付出了極大的熱情和準備。所以，看到這個(gè)成績(jì)的時(shí)候，我很開(kāi)心，也很感激。感謝導師給我的機會(huì )和指導，讓我有機會(huì )感受到看到學(xué)生進(jìn)步的喜悅多于看到自己的成功。

　　這一次，我也受到了極大的鼓舞。作為一名老師，看到學(xué)生的好成績(jì)比自己還要開(kāi)心。也許這就是每個(gè)從事教師職業(yè)的人的樂(lè )趣和幸福吧！

　　我會(huì )以更大的熱情和承諾對待未來(lái)的教學(xué)和工作，我會(huì )繼續努力，加油！

月考學(xué)習總結2

　　月考過(guò)去了，放了兩天�？晌业男囊恢狈挪幌潞痛虿黄鹁�神，日日夜夜想著(zhù)我的試卷。就是他讓我抬頭看著(zhù)月亮。終于，兩天過(guò)去了但是我的心情更加地緊張了，和激動(dòng)。星期一，我的心情忐忑，不平靜的來(lái)到了學(xué)校。我打開(kāi)書(shū)本，一邊無(wú)聊的看著(zhù)書(shū)，一邊不停的看著(zhù)講臺，看看有沒(méi)有試卷�？墒沁@天，試卷沒(méi)有發(fā)下了，它就是一顆石頭在我的心里。

　　我的數學(xué)不級格，是因為我在數學(xué)課上沒(méi)有認真的聽(tīng)老師講的問(wèn)題，所以才考不好的，我在語(yǔ)文課上沒(méi)有認真聽(tīng)講，還沒(méi)有好好背在家里，就只知道在家里玩，玩了沒(méi)啥用，玩了之后就是會(huì )考不好。

　　當我們的物理是在一條線(xiàn)上出發(fā)的，這就讓我看出有沒(méi)有認真聽(tīng)課的樣子，從分數當中就可以看得出來(lái)了。沒(méi)有考到90分的都是不級格，然后我考了個(gè)70幾分，到了別的分數出來(lái)了，我的小四門(mén)也不是很好，有的沒(méi)有考到班級平均分，所以小四門(mén)回家后也沒(méi)有好好的背，那天顧老師找了我和幾個(gè)談話(huà)，好讓我們知道哪里不足，我們最大的`不足是還沒(méi)有靜下心來(lái)，在課上沒(méi)有好好的聽(tīng)課所以才考出這樣的分數，所以我們要靜下心來(lái)，好好的去上課，聽(tīng)老師講的，每句話(huà)。我們要更加地聽(tīng)老師的話(huà)。

　　英語(yǔ)考的也不是很好，所以我要每一門(mén)都要認認真真的學(xué)好它，不能和學(xué)習開(kāi)玩笑，不然學(xué)習也會(huì )和你開(kāi)玩笑的，所以我要多多關(guān)心每門(mén)課，不能心思老想著(zhù)玩把心思放在別的地方，我要更加努力的去學(xué)好每一門(mén)，所以不能多玩電子產(chǎn)品。要多把心思放在學(xué)習上，這樣我們的分數才可以上去。

　　時(shí)間一直在跑著(zhù)，這次月考讓我發(fā)現了這一點(diǎn)不足。我想信在這次的反思中可以讓我在煩腦中前行，來(lái)回報老師和父母的希望和教育。

月考學(xué)習總結3

　　緊張有序的高一月考已經(jīng)結束，學(xué)生成績(jì)也已揭曉，根據我們3班學(xué)生實(shí)際，結合學(xué)生的成績(jì)，針對語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析，現反思如下：

　　1、應重視學(xué)生基礎知識的訓練。根據新課標的具體要求，現行的語(yǔ)文試卷雖然基礎知識分值減少，但仍然起到至關(guān)重要的作用。如成語(yǔ)題、病句題和同義詞的辨析，學(xué)生在這次考試中失分較多，尤其是語(yǔ)言表達的兩個(gè)題，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后，還不是太清楚高中基礎知識與初中的區別，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學(xué)習的重點(diǎn)就是加強學(xué)生這一方面的訓練，力爭使學(xué)生基礎知識這一方面的不足得以改變，向好的方面轉變。

　　2、應當加強學(xué)生規范答題的指導。經(jīng)過(guò)認真分析學(xué)生的試卷，我發(fā)現有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì )，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中，沒(méi)有按照必須的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語(yǔ)文主觀(guān)題中，必須要求學(xué)生按照是什么——為什么——怎樣樣的規程去做，否則就會(huì )被扣分。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，問(wèn)這一自然段中作者運用了什么修辭手法，是做具體分析。結果有的學(xué)生就簡(jiǎn)單回答，比喻。而沒(méi)有按照必須的流程去做，結果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題學(xué)生不會(huì )嗎不是，為什么不得分原因就是缺乏必須的`答題流程。另外，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點(diǎn)，沒(méi)有條理性，結果給閱卷造成誤解，影響學(xué)生得分。這是我教學(xué)的下一步中又一重點(diǎn)資料。

　　3、針對學(xué)生的默寫(xiě)和作文中字體的訓練應提上一個(gè)重要的位置。經(jīng)過(guò)這次考試，我發(fā)現默寫(xiě)是我們的一大失分點(diǎn)，一是學(xué)生背誦不到位，許多不會(huì )填，二是有些會(huì )背的資料，錯別字現象嚴重，結果還是不得分。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對性的加強，女生的字體問(wèn)題不大，都能工整清晰，關(guān)鍵是男生的字體，存在著(zhù)書(shū)寫(xiě)不規范、字體不端正、卷面不整潔等現象，我認為這直接導致作文分值下降，結果是學(xué)生總分不高。所以下一步我們會(huì )加強學(xué)生的練字環(huán)節的訓練。

　　總之，我們僅有經(jīng)過(guò)反思，才能發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題以至于最終的解決問(wèn)題，到達我們的教育教學(xué)的目的。

月考學(xué)習總結4

　　通過(guò)這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證實(shí)了一切。分數，人品，這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書(shū)，我要往挑戰歷史，我要奮斗，要做一只樂(lè )此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著(zhù)太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力。

　　事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了，滿(mǎn)懷信心的我打開(kāi)試卷，經(jīng)過(guò)反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jì)，而是那個(gè)在墻角蹲著(zhù)的'失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪��！面對著(zhù)試卷，臥冬無(wú)話(huà)可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來(lái)。

　　是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲盡的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的無(wú)底洞，無(wú)以自拔�；丶伊�，面對安慰鼓勵，我只是無(wú)動(dòng)于衷……

　　接下來(lái)，只是靜靜等待下一番狂風(fēng)雨的到來(lái)……

　　我慢慢在自己內心的安慰下振作起來(lái)，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。

月考學(xué)習總結5

　　成績(jì)出來(lái)了，看看同學(xué)們有的歡喜有的憂(yōu)愁，在這個(gè)晚上，抬頭看看天空，依然和月考的那個(gè)夜晚，星星鋪滿(mǎn)了天空，然而給人的感覺(jué)卻不同，那時(shí)感覺(jué)是輕松的，而現在……

　　看著(zhù)這憂(yōu)傷的風(fēng)景，忽然明白一切都沒(méi)有變，變得只是自己罷了。

　　幾乎每次月考都要寫(xiě)月考反思，每次寫(xiě)月考反思都有一種不同的心情，忽然感覺(jué)好累不想在繼續下去，內心中有一種聲音在吶喊：“停住吧，少年你已經(jīng)夠累的了�！倍鴥H存的理智又在提醒我：“堅持下去吧，走上這條路，就不可能回頭了�！钡拇_，何必在糾，既然選擇了，又何必退縮。

　　人總要經(jīng)歷些成功和失敗，一生中也難免有幾天的'失意和惆悵，重要的是堅持自己最初的選擇，并且付出自己的努力去為之奮斗。

　　從前總把自己看的太強大，總感覺(jué)自己要辦成一些事，并不用分多大力氣，直到現在才發(fā)現，其實(shí)大家都一樣，都是身處在一個(gè)環(huán)境中的人，慢慢發(fā)覺(jué)了大家其實(shí)都在努力，而且誰(shuí)也不比誰(shuí)活的更容易些，只是面對生活的心態(tài)不同罷了。

　　換一種心態(tài)去面對生活也許陰雨連綿也是美麗的。

　　有愛(ài)就有恨，有盛就有衰。因為有這些才有千古風(fēng)云，激蕩回響。才有榮辱興衰，可歌可泣的歷史。

月考學(xué)習總結6

　　我校舉行了月考，我班語(yǔ)文成績(jì)很不理想。

　　本次考題考點(diǎn)很細，考驗學(xué)生的綜合能力，相對于去年的考題來(lái)說(shuō)今年的考題更加具有測試的.意義。本班學(xué)生近期語(yǔ)文學(xué)習態(tài)度浮躁、作業(yè)粗心。通過(guò)本次考試正是給了師生一次重新認識自己的機會(huì )。

　　通過(guò)這次考試，發(fā)現自己在教學(xué)過(guò)程中存在諸多問(wèn)題：

　　第一，在教學(xué)過(guò)程中不夠細致，高估學(xué)生對于課文的理解能力，在備學(xué)生方面不夠充分。以后備課要放低方向，充分認識到本班學(xué)生的認知能力。

　　第二，課堂效率低下，許多講過(guò)的知識學(xué)生沒(méi)有掌握。

　　第三，對于學(xué)困生沒(méi)有重視，這些學(xué)生自身很有潛力，是以后奮斗的對象。

　　第四，學(xué)生心態(tài)浮躁，審題不嚴。作文背題，答案答非所問(wèn)。

　　第五，書(shū)寫(xiě)凌亂。

　　針對問(wèn)題，預做以下修改：

　　第一，做好三備工作。

　　第二，抓課堂，抓聽(tīng)課。

　　第三，重視基礎，尤其是引導學(xué)生理解課文，學(xué)會(huì )分析課文。

　　第四，抓學(xué)困生，促優(yōu)秀。利用空余時(shí)間進(jìn)行補課，尤其是要保證轉入學(xué)生能跟上步伐。

　　第五，經(jīng)常復習以前知識，融會(huì )貫通，舉一反三。

　　第六，繼續夯實(shí)基礎。

月考學(xué)習總結7

　　我這個(gè)月的物理考試沒(méi)有取得很好的成績(jì)，因為我粗心大意。其實(shí)有很多基礎知識我還是沒(méi)學(xué)好。上課聽(tīng)老師講的題目，上課記得很清楚，但是過(guò)一會(huì )兒就不好說(shuō)了。我顯然已經(jīng)忘記了一些，但我什么都不知道，我認為一切都會(huì )；作業(yè)有時(shí)候寫(xiě)的很認真，有時(shí)候被忽略，發(fā)回來(lái)的時(shí)候，犯了那么多錯誤�？荚�，不用說(shuō)，成績(jì)波動(dòng)很大。如果你認真做，結果會(huì )更高。如果你忽視它，結果會(huì )很難看�？傊�，我們仍然沒(méi)有從根本上重視物理。

　　就這次月考而言，可以算是反面教材。

　　第一，審查不到位。我總覺(jué)得物理沒(méi)什么好復習的，就把卷子翻過(guò)來(lái)，放了。我突然想起小學(xué)班主任對我說(shuō)的話(huà)：“雖然你覺(jué)得自己擅長(cháng)那個(gè)科目，但事實(shí)并不是你想的那樣。有時(shí)間就要琢磨自己的弱點(diǎn)，還有很大的提升空間�！笨偮�(tīng)人說(shuō)：“不聽(tīng)老人的話(huà)，在你面前吃虧�！爆F在我真的自己體會(huì )到了。如果你在考試前認真復習你的書(shū)，也許結果會(huì )比現在更好。

　　第二，我在做題目的時(shí)候比較著(zhù)急。我覺(jué)得做這個(gè)題目沒(méi)那么難。很多話(huà)題沒(méi)看就下一個(gè)了，然后想都沒(méi)想。我只是把它留空，繼續做下面的問(wèn)題。在最后的幾分鐘里，我甚至沒(méi)有檢查出什么問(wèn)題。感覺(jué)寫(xiě)完了，以為那些題做得很好，但是發(fā)試卷的時(shí)候，幾乎所有的錯誤都是我忽略的。

　　第三，考試不夠詳細。有些問(wèn)題不是不會(huì )，就是粗心。虛線(xiàn)應該是什么常態(tài)？我畫(huà)了一條實(shí)線(xiàn)。我在空間中添加度數時(shí)添加了反射光。我輸給了計算題，犯了一個(gè)錯誤。所有這些都是粗心造成的。這個(gè)錯誤我不知道犯了多少次了，但好像時(shí)不時(shí)都沒(méi)改，尤其是趕時(shí)間的時(shí)候，更不用說(shuō)了。而且，所有的錯誤都是老師強調的.，錯誤太不公正了。

　　這學(xué)期還有一大半，這種情況不是不可逆轉的，但我要比別人更努力。我會(huì )努力改掉上面的缺點(diǎn)。與“我必須擺脫所有缺點(diǎn)”的空洞口號相比，我想盡可能現實(shí)一點(diǎn)際一些，請老師看我的表現吧，我會(huì )盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成績(jì)。

月考學(xué)習總結8

　　在這個(gè)星期進(jìn)行了初二第一次月考。通過(guò)此次月考，我明白了自身存在的許多不足。同時(shí)也發(fā)覺(jué)了初二的學(xué)習與初一的不同。

　　先說(shuō)初二以來(lái)的新學(xué)科——物理。本次考試的物理試卷并不難，甚至可以說(shuō)是十分簡(jiǎn)單，但我的成績(jì)并不是很理想，也可以說(shuō)是沒(méi)有達到我自身的要求。成績(jì)出來(lái)后，我通過(guò)分析試卷的錯題，找出了我在物理上的學(xué)習缺點(diǎn)。首先就是平常的鞏固復習不到位，沒(méi)有將每一個(gè)知識點(diǎn)記到腦子里，其次便是課外拓展做的特別少，只會(huì )做一類(lèi)題型變換模式便不會(huì )了。這次月考總結后，我要將這兩個(gè)缺點(diǎn)改正，讓物理多多為自己加分。

　　然后便是小四門(mén)科目。小四門(mén)中的政治與歷史成績(jì)都還算達標，不過(guò)，依然存在了小錯誤，此后的做題需要仔細。而地理和生物便不是特別理想，尤其為生物，生物這一門(mén)學(xué)科中有許多小型的知識點(diǎn)，還需要有很強的讀圖技能，平常要多多鞏固書(shū)本上的知識，不能將它累積到考試前。而地理也同樣的，平時(shí)需要多多做些題目，多見(jiàn)一些題型，才能在考試中考出好成績(jì)。

　　接下來(lái)是語(yǔ)文。一直以來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jì)不算特別好，也不算很差。本次考試的題目類(lèi)型也都比較簡(jiǎn)單�？汲龅某煽�(jì)也比較平常。分析考卷后，我認為重點(diǎn)的缺陷在閱讀理解部分與部分，所以以后需要多多讀些課外書(shū)，多多次增加詞匯量，同時(shí)還要多做一些課外的題目，見(jiàn)識一些不同的類(lèi)型，總結一些答題經(jīng)驗。爭取在以后的考試中提升些。

　　然后便是我不是非常擅長(cháng)的數學(xué)。此次的.數學(xué)卷子確實(shí)有幾道難題，但其他都算簡(jiǎn)單。不過(guò)我的數學(xué)成績(jì)非常不好，不僅要在難題上失分，就連一些中等題目都會(huì )減分。說(shuō)明我在平常的上課中并不是十分有效率，而課后的鞏固也不是很到位。最重要的是課外的擴展太少太少。所以，此后我將拿出十二分的精神在數學(xué)課上，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考。另外，課外的拓展題目也要加深難度與題數，不能讓數學(xué)拉掉總體成績(jì)太多分值。

　　最后是本次考試考的十分不好的英語(yǔ)。原本我的英語(yǔ)并不差，而此次的考試題目也并不是特別難。所以總結錯因后，我明白了是自己的學(xué)習方式與態(tài)度不對。很多習題與測試中都沒(méi)有做到極致，背誦時(shí)也沒(méi)有全心全意，課上也不積極思考，才會(huì )導致這次的考試成績(jì)下降。以后，我一定將這些壞習慣改正，并且絕對不再犯，讓英語(yǔ)成績(jì)重回巔峰。

　　本次的月考成績(jì)讓我自己很不滿(mǎn)意，也十分懊惱。但是經(jīng)過(guò)本次反思，我將會(huì )重拾信心，再次前行，不挫敗，不氣餒，努力讓自己的成績(jì)上升，加油！

月考學(xué)習總結9

　　在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了七年級的第一次月考。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常緊張，但是總復習后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著(zhù)忐忑不安的心情結束了這次月考。

　　可是，當數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的�？傊�，這門(mén)數學(xué)終究是失敗的落花流水。

　　我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應該會(huì )考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

　　語(yǔ)文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺(jué)每門(mén)都能考的非常好，這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水�？磥�(lái)只能指望英語(yǔ)了。

　　應該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來(lái)可以沒(méi)辦法，全都沒(méi)考好。

　　從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎？驕傲，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會(huì )忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺(jué)得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績(jì)一定要提上去。當然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我決定采取相應的措施。上課認真聽(tīng)，下課復習好老師傳授的知識，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯；遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么；每天都可以做些課外的練習題，看些課外書(shū)，可以豐富自己的'課余生活。

　　我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jì)的提升并不是退步；我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是憂(yōu)傷；我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛?lè )畛小?/p>

月考學(xué)習總結10

　　第一次月考結束了，成績(jì)也發(fā)下來(lái)了，本以為情緒會(huì )簡(jiǎn)單一些，但是反而更緊張了。因為成績(jì)很不理想，我們是八個(gè)班里的倒數第一，這不僅僅使我疑惑，更使成老師不解。因為在這一個(gè)月里，我們同學(xué)沒(méi)有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。因此，我覺(jué)得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺(jué)得我們都沒(méi)有認真對待這次月考。我總結了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：

　　第一，復習不嚴密。這次考試中，我發(fā)現了許多問(wèn)題，有些地方我都沒(méi)有復習到。

　　第二，復習方法沒(méi)有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學(xué)習了一個(gè)月后，要月考了，心中當然有些緊張，但又不明白怎樣復習，試卷會(huì )考哪方面的知識，沒(méi)有一個(gè)目標，很盲目，所以只有把所有的書(shū)都復習了一遍，但所學(xué)的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時(shí)會(huì )迷惑。

　　因此，我要經(jīng)常復習，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復習以前的舊知識，多思考，多問(wèn)問(wèn)題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習方法，爭取在期中考試能取得進(jìn)步。

　　在這次月考中，我學(xué)會(huì )了許多，我明白我的不足在哪里，我明白我還要再努力。也許這次月考的成績(jì)不是很理想，但這次月考卻給我上了一節讓我今生難忘的課，這節課中，他教給了我無(wú)論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對得起自己，對得起支持自己的人。有一句話(huà)說(shuō)得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。

　　因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶，也要認真去做。假如我們人人都明白這次考試告訴我們的道理，教給我們在做實(shí)事的.方法，并且付諸實(shí)踐，我覺(jué)得這次考試的成績(jì)就不重要了，因為我們獲得的是比成績(jì)更重要、更有好處的東西。

　　這次月考已經(jīng)結束了，能夠說(shuō)這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會(huì )讓一個(gè)勇敢堅強的人爬不起來(lái)，反而會(huì )讓這個(gè)勇敢堅強的人變得更加堅韌、成熟，這個(gè)勇敢堅強的人會(huì )一次又一次的讓失敗低頭，我們不會(huì )在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和期望。中國人常說(shuō)“聞過(guò)則喜”，意思是聽(tīng)到自己有過(guò)失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們就應吸取教訓。我相信，我們八班必須是最棒的，我們八班必須能夠在期中考試時(shí)一舉成功。

月考學(xué)習總結11

　　這次考試完之后我就知道這次考得不咋的，總是不在狀態(tài)。明明是可以會(huì )的題結果都錯了。最主要的就是文科了，竟然拉我那么多分！歷史竟然不及格，地理第一次考那么差，還是自然地理比人文地理好學(xué)。政治選擇題總是錯好些個(gè)，不明白為什么文科就那么差。

　　本此次物理考試也挺差，分數嘩啦啦往下掉。不過(guò)還好化學(xué)給了我些安慰。以后是要更加細心了，下次期中考試一定打敗李瑩瑩，雖然我知道我沒(méi)她更刻苦，但我感覺(jué)我還是有一定優(yōu)勢的'。文科不就是背嘛，我會(huì )努力的，希望下次考試調整好心態(tài)，能取得優(yōu)異成績(jì)。

月考學(xué)習總結12

　　這次月考，考得很糟糕。很不理想。本是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對待這次月考，卻沒(méi)到簡(jiǎn)直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。

　　童話(huà)故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著(zhù)當時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的`日子。

　　我覺(jué)得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。

　　所以，我希望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　——后記

　　每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。

　　不要怕辛苦，只有努力過(guò)了。什么事都不曾有遺憾。下次月考我一定要加油��！

月考學(xué)習總結13

　　一個(gè)月過(guò)去了，我們又一次迎來(lái)了月考，迎來(lái)了對老師和學(xué)生近階段工作和學(xué)習的一次檢測。經(jīng)過(guò)一天的監考和忙碌的改卷工作，老師和學(xué)生期待的成績(jì)已經(jīng)出爐了。成績(jì)��！我的一次傷痛。

　　今天我一個(gè)同事給我說(shuō)了一句很好的話(huà)：“靠天靠地靠祖先，不算英雄好漢，滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干”。凡事只有靠自己，只有自己轉變思想才能在以后的工作和學(xué)習中取得進(jìn)步�；仡櫼粋�(gè)月來(lái)的工作和反思，在期中考試之前，我將對自己做如下調整：

　　一、再次向課堂要效率

　　除了認真備課和批改作業(yè)之外，在空閑時(shí)間多看一些資料書(shū)，認真細致的把握住各個(gè)知識點(diǎn)，不會(huì )再像這次一樣，同學(xué)們的一題的失誤，完全是我一手造成的，我對此表示非常的遺憾和對這群孩子們的愧疚。(我已經(jīng)通過(guò)認真講解，讓學(xué)生進(jìn)行記住了)否則我們也能在平均分上上浮幾分,出現幾個(gè)滿(mǎn)分的。通過(guò)這次是教訓，我堅信類(lèi)似的事情不會(huì )再次發(fā)生。

　　二、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)

　　在下一階段的工作中，我將把工作重點(diǎn)轉向中下等生，對他們的.作業(yè)，哪怕是一丁點(diǎn)的練習(中午的補充)都要認真細致的查，對出現的錯誤要不厭棄煩的讓學(xué)生進(jìn)行訂正，直到能理清思路為止。

　　三、題在精，不在多

　　針對一本資料書(shū)，對每一個(gè)學(xué)生都要求他們能把資料書(shū)中是題目和知識點(diǎn)掌握住，基礎打牢。對于習題我將不再追求數量而是追求質(zhì)量，該會(huì )的該掌握住的東西，一定落實(shí)到位。

　　四、轉變思想

　　學(xué)生對學(xué)習的興趣，決定了學(xué)習的主動(dòng)性，完全的壓迫式的學(xué)習，只能看到學(xué)生整天疲于應付老師的作業(yè)，心不在學(xué)習上，最終被假象蒙蔽了雙眼，看到的和收到的結果不一樣。因此我要轉變思想，轉變自身的態(tài)度，對學(xué)生的積極性加以調動(dòng)。對學(xué)生多加鼓勵，對表現好的想象要及時(shí)的加以鼓勵，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，對正確的加以肯定，讓學(xué)生具有一種被欣賞的優(yōu)越感。

　　五、關(guān)注下等生

　　一個(gè)班級整體成績(jì)的好壞，完全在中下等生的考試成績(jì)上。中下等生基礎知識打的不夠牢固，但又不是完全不會(huì )，他們所需要的是如何將不牢固的知識打扎實(shí)。因此關(guān)注下等生的作業(yè)和課下練習是一個(gè)重要的方面。同時(shí)也給他們一些信息和希望，讓其對數學(xué)充滿(mǎn)興趣�，F在距離期中考試已經(jīng)沒(méi)有幾天時(shí)間了，因此，在這段時(shí)間內，我一定要穩住自己，從以上幾個(gè)方面轉變自己。在下次的期中考試中，數學(xué)方面我一定要超過(guò)我的目標。

月考學(xué)習總結14

　　這次考試成績(jì)十分不理想，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是粗心馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。

　　首先，我要改掉審題不仔細的壞習慣，有時(shí)候我往往就看了前半段的題目就開(kāi)始解答題目了，結果答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習技巧有關(guān)系�？傊�，以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題，細心讀題，把題目看準，看清楚。做完題目后會(huì )多檢查幾遍，決不允許自己再犯類(lèi)似的`錯誤。我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎。我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)習的技巧在于不斷地練習，生活中，我要多多加強自己的練習量也要多復習知識點(diǎn)，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂沒(méi)有方向。平時(shí)要學(xué)會(huì )獨立思考，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己，我要通過(guò)自己的發(fā)奮努力，提高學(xué)習興趣和成績(jì)。一定不讓老師失望。

月考學(xué)習總結15

　　“月考成績(jì)出來(lái)了，”聽(tīng)到同學(xué)喊，我的心立刻激動(dòng)起來(lái)�！翱焖桶�！頭發(fā)！”我像其他學(xué)生一樣大喊大叫。試卷發(fā)下來(lái)了，剛才心里的熱度突然被一盆冷水澆滅了，唉！得到這樣的結果怎么會(huì )遇到人呢？數學(xué)99分，英語(yǔ)99.5分，都可以說(shuō)的過(guò)去，但是語(yǔ)文81分，政史生88分，我小學(xué)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分數！嘿！現在后悔已經(jīng)晚了。內疚充滿(mǎn)了我的心。

　　我默默地坐在椅子上，反思和思考自己上課是否認真記筆記。不，我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，我什么都不寫(xiě)。我下定決心以后一定要記住老師說(shuō)的.重點(diǎn)和難點(diǎn)�？鬃诱f(shuō)：“知古知新�！庇浌P記不僅僅是記筆記的問(wèn)題，而是要經(jīng)常復習筆記，這樣才能牢牢記住。學(xué)完一節課，我也想積極預習下一節課的知識內容，這樣我們就能提前掌握老師講的知識，如果老師在課堂上多抽出來(lái)，我們就能更熟練地掌握。

　　在這個(gè)月的考試中，我的主要錯誤是語(yǔ)文閱讀題失分了，所以我通常會(huì )多讀一些好文章并加以注釋。老師說(shuō)閱讀題80%的答案在文章里。只有徹底理解這篇文章，答案才不會(huì )有錯誤；數學(xué)上，這次整個(gè)試卷上的題都是老師說(shuō)的知識。這次我大意了，把2當成了有理數。下次一定要記住老師教給我的課外知識，這樣我的知識才能比別人高。就像老師說(shuō)的，每天多學(xué)0.1，一個(gè)月就能多學(xué)30個(gè)0.1。

　　我相信，通過(guò)我不懈的努力，我會(huì )做得比這次更好。跌倒算不了什么。站起來(lái)繼續前進(jìn)，直到我的目的地！我給自己定了一個(gè)目標，那就是保持第二，爭取第一！來(lái)��！我是最棒的！

月考學(xué)習總結16

　　第一次月考結束了，盡管我已經(jīng)預料到學(xué)生的成績(jì)，但是見(jiàn)到成績(jì)后我仍是有些感觸，我又想起課堂上我看到學(xué)生茫然的眼神時(shí)常常浮現在腦海中的一句話(huà)：任重而道遠。

　　這次考試一方面檢測了學(xué)生的基礎知識，一方面考察了學(xué)生的語(yǔ)文素養。前者是死東西，因為我一向主張基礎知識自主消化，所以對于我班的學(xué)生，這部分其實(shí)考察的是學(xué)生正確的語(yǔ)文學(xué)習態(tài)度和方法。這部分答的好有兩種情況，一種是學(xué)生比較聰明，記憶力好，講過(guò)的東西一遍過(guò)；另一種是比較用心，自主復習。而答的`不好的多數還是依賴(lài)老師，不會(huì )自主復習。所以通過(guò)這次考試，學(xué)生應該認清自己的情況，在今后學(xué)習中及時(shí)調整。

　　學(xué)生的語(yǔ)文素養的提高不是一朝一夕的事情，如果學(xué)生的閱讀能力，寫(xiě)作能力欠佳，不妨在日記摘抄上下點(diǎn)功夫。不是為了完成作業(yè)，而是為了提高自己的寫(xiě)作水平，豐富自己的生活。說(shuō)到底還是形成自主性，只有這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。

　　對于我來(lái)說(shuō)，初一又是一個(gè)新的開(kāi)始，我做好了從零開(kāi)始的準備，針對學(xué)生這次考試的成績(jì)，因材施教，讓不同層次的學(xué)生都有所提高。

月考學(xué)習總結17

　　月考是我們用來(lái)檢測學(xué)生近期學(xué)習情況，同時(shí)也是我們教師反思自身教學(xué)的載體，從學(xué)生的考試中我們能很好對以往工作進(jìn)行總結，也為下一階段的教學(xué)提供一個(gè)指導。

　　1、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )教善教;團結協(xié)作，榮辱共當。

　　語(yǔ)文組成績(jì)的取得是每一位組員辛勤工作的結晶，是語(yǔ)文組扎實(shí)有效備課的碩果。語(yǔ)文組所有老師都能夠按時(shí)上下班，從沒(méi)有無(wú)故遲到早退的現象，大家樂(lè )于上班，辦公氛圍濃厚，沒(méi)有晚自習的也都到晚七點(diǎn)以后才離開(kāi)，大家認真批改學(xué)生的作業(yè)。我們備課組思想高度統一，人人爭著(zhù)做事，從沒(méi)有相互推諉現象，集體備課講究實(shí)效，每一位成員都能自覺(jué)把備課組的事當做自己的事去做。

　　2、狠抓語(yǔ)文教學(xué)的常規工作，培養學(xué)生的學(xué)習習慣。

　　習慣是可以培養的，也是可以養成的.，更是有益的。我們要求學(xué)生認真練字，規范書(shū)寫(xiě)，我們大家一致認識到它的重要性，那我們就一直堅持，我們要求學(xué)生答題規范，對于不合格的答卷，一定要求學(xué)生重做。我們認識到聽(tīng)課的重要，我們就堅持聽(tīng)課制度，相互學(xué)習，相互提高。應該說(shuō)我們不僅學(xué)生有良好的學(xué)習習慣，我們老師也養成了良好的教育教學(xué)習慣。

　　3、讓學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。

　　學(xué)好任何一門(mén)知識，興趣是第一關(guān)，因為學(xué)生是學(xué)習的主體，只有學(xué)生真正的融入知識，才能將知識真正的內化。教師所要做的是讓學(xué)生如何信任你，喜歡上你的課，而不是把上課當成一種負擔。平時(shí)要認真鉆研教材，認真備課，實(shí)現課堂知識性與趣味性統一的化。對于基礎知識部分，一定要加強檢查力度，定期來(lái)個(gè)小檢測，適當運用一定的記憶曲線(xiàn)規律。學(xué)生學(xué)習需要老師的指導，讓學(xué)生明確哪些知識是需要識記的，這不僅僅有助于學(xué)生掌握當前所要學(xué)的知識，也可以培養學(xué)生的自信心，不輸在基礎知識上。

　　第一次月考已經(jīng)過(guò)去，縱觀(guān)初一的語(yǔ)文成績(jì)，考得還是比較理想的，但我們要做的不是滿(mǎn)足止步，我們還會(huì )認真總結，分析得失的經(jīng)驗，爭取更大進(jìn)步。

　　初中初一月考總結

　　通過(guò)一個(gè)月的月考，我想應該為過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習好好做個(gè)總結。

　　我認為我這個(gè)初中生做得非常不稱(chēng)職，因為我的潛意識并沒(méi)有承認我現在是一名初中生這一事實(shí)。正因為這樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習習慣，比如說(shuō)中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應該午睡，晚上就多了學(xué)習的時(shí)間，我卻沒(méi)有做過(guò)這一點(diǎn)。

　　我對于學(xué)習仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認為只要將主要三門(mén)課：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會(huì )預習或者復習那四門(mén)課程，更沒(méi)有心情理睬，副科四門(mén)居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來(lái)得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。

　　重點(diǎn)就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語(yǔ)文，我復習的時(shí)候都不知道要復習什么東西，所以也僅僅是看看語(yǔ)文書(shū)和課堂筆記而已，預習的時(shí)候就標個(gè)自然段，讀起課文來(lái)一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數學(xué)呢，我對新知識有一個(gè)了解的過(guò)程，所以開(kāi)始老師說(shuō)什么，我根本聽(tīng)不懂，只有學(xué)習新知識后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習的東西。英語(yǔ)預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽(tīng)講，課后也不復習上的東西，就是把一個(gè)單元的單詞背背而已。

　　通過(guò)了整個(gè)學(xué)習情況，我要重視新規定學(xué)習計劃。將早晨起床時(shí)間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時(shí)，早晨過(guò)后讀四十五分的書(shū)。先復習今天學(xué)習的知識，再寫(xiě)今天老師所布置的作業(yè)，接著(zhù)把明天需要學(xué)習的課本通過(guò)教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。

月考學(xué)習總結18

　　轉眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，回顧走過(guò)的日子，覺(jué)得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結，認識到了自己考試成績(jì)不理想，總是不能達到目標的原因，而這個(gè)學(xué)期的期中考試，又沒(méi)有實(shí)現了自己期望的年級第一，遺憾這未完成的夢(mèng)想但遙望前方，道路依然悠遠而漫長(cháng)，我需要努力的時(shí)間，還有很長(cháng)回首，身后的競爭卻不曾遠離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會(huì )達到自己的希望所以“路漫漫其修遠兮”，我們，“任重而道遠”靜下心來(lái)仔細看看自己的錯誤，數學(xué)是因為知識運用的不太靈活，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過(guò)換另一種方式，當時(shí)并沒(méi)有思考聯(lián)系英語(yǔ)就是絕大部分都錯在了基礎題上。

　　總而言之還是復習時(shí)忽略了基礎部分，而太過(guò)重視難題閱讀的那道題按說(shuō)錯的不應該，文章的理解還是沒(méi)有太透徹語(yǔ)文總體來(lái)說(shuō)考的.很滿(mǎn)意，作文是需要繼續努力和積累的，但不應該錯在文言文上這些錯誤其實(shí)很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒(méi)有“認真謹慎，小心仔細”但無(wú)論怎樣，這次考試已經(jīng)過(guò)去了，更多的期望和夢(mèng)想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認識到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心，就應當把它堅持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說(shuō)明什么，學(xué)習是無(wú)止境的，學(xué)習也是沒(méi)有界限的要善于總結經(jīng)驗，汲取教訓，同時(shí)也要善于發(fā)現問(wèn)題記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，里面這樣寫(xiě)道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當蝴蝶穿過(guò)兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折”

　　蛻變過(guò)后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅強，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續成長(cháng)，磨礪過(guò)后的天空，定會(huì )更加燦爛；通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的但愿這次考試會(huì )給我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實(shí)現和成功，繼續努力！因為生活，正是有了目標和拼搏！

月考學(xué)習總結19

　　這周，我們月考的成績(jì)出來(lái)了，我也是第一次知道，每次考試不僅學(xué)生會(huì )有一份成績(jì)單，老師們也會(huì )有屬于自己的教學(xué)成績(jì)單。

　　當我拿到成績(jì)單時(shí)，又欣慰，有反思。我所執教的兩個(gè)班，在月考中語(yǔ)文單科成績(jì)全年級第一名、第二名，執教教師排名第一，我很開(kāi)心，也有一種初為人師的小滿(mǎn)足。

　　這并不是我一個(gè)人的成績(jì)，但其中也有我的努力，這是對我一直以來(lái)付出的一個(gè)很大安慰。

　　這是我和我指導老師共同帶的兩個(gè)班，教學(xué)中我也參與了，也跟指導老師學(xué)習了很多的教學(xué)經(jīng)驗，絕大多數的功勞都在我的指導老師，但我也對我上的每一節課都給予了極大的熱情和準備，所以當看到這份成績(jì)的時(shí)候，我很開(kāi)心，也很感激，感激指導老師給我的機會(huì )與指導，讓我能有機會(huì )體會(huì )到看到學(xué)生的'進(jìn)步比自己成功還喜悅的心情。

　　這一次，我也受到了很大的鼓舞，作為一名老師，看到學(xué)生們的成績(jì)好，比自己取得更大的成就還要開(kāi)心，也許，這就是每一名從事教師行業(yè)的人的樂(lè )趣和幸福吧！

　　我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情和投入度，對待以后的教學(xué)和工作，我會(huì )繼續努力的，加油！

月考學(xué)習總結20

　　日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和歡笑，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。東流逝水，葉落紛紛，轉眼，一個(gè)月就轉瞬即逝。

　　在進(jìn)入八年級的第一個(gè)月里無(wú)論是學(xué)習態(tài)度還是學(xué)習狀態(tài)都要努力比七年級高一個(gè)層次。這個(gè)星期也迎來(lái)了初二學(xué)年度的第一次月考�？傮w來(lái)說(shuō)本次月考還算不錯。但是也有許多不足的地方以及薄弱之處值得自己反思。

　　語(yǔ)文考得還算優(yōu)異，達到了自己的目標，但是還要更上一層樓，努力保證基礎部分不失分。數學(xué)比較一般，這一門(mén)功課是自己一向薄弱的部分，要更加認真地去對待。不僅要上課認真聽(tīng)講作業(yè)細致完成。還要去不斷突破、超越自己，平常要堅持每天做一兩道提優(yōu)，把最后幾題的分數逐漸掌握，并且時(shí)常復習好錯題，及時(shí)理解透徹。這次的英語(yǔ)考試不理想，從中也總結出了許多問(wèn)題。這一次選擇題失分過(guò)多，答案在兩個(gè)選項中徘徊不定，一直不敢確定，導致最后錯誤，可以看出自己基礎知識掌握還不是特別的牢固，在平常做閱讀拓展的多余時(shí)間，也要多多練習基礎題目。還有詞匯題也扣了1分，首字母填空也失分過(guò)多，在沒(méi)有確定句意流暢的情況下就匆忙填寫(xiě)，平常要把拓展的類(lèi)型主要放在這一部分上。還有本學(xué)期新學(xué)習的物理，所有的'錯誤都集中在第三部分，有的沒(méi)有寫(xiě)完整，有的筆誤，還有的考慮不全面，平常在完成作業(yè)是要注意這幾點(diǎn)，養成好的習慣，主攻實(shí)驗探究類(lèi)型的題目。小四門(mén)發(fā)揮不錯，要繼續保持。

　　總而言之，這次月考讓我發(fā)現了許多問(wèn)題，不在盲目的練習，接下去的一個(gè)月里，要好好針對這些一發(fā)現的地方改善。發(fā)揮好自己的優(yōu)勢，讓強項更強，弱項進(jìn)步。再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著(zhù)什么方向走。行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè )，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè )。毛主席有言：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。是啊，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，我要不斷進(jìn)取，在下一次的考試中再進(jìn)一步！

月考學(xué)習總結21

　　眼間又過(guò)了一個(gè)星期，我的第一次月考成績(jì)出來(lái)了，考了班里第九名，盡管這個(gè)成績(jì)不太理想，但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。

　　首先說(shuō)一下我的考試情況，語(yǔ)文考了九十九，以前我的語(yǔ)文成績(jì)一直不怎么樣，老是考班里平均分，有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來(lái)考得最低的一次。數學(xué)考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯的一題是最簡(jiǎn)單的題目，實(shí)在不該錯。英語(yǔ)考了八十六，原來(lái)是九十分的，但是監考老師核分核錯了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門(mén)小科都沒(méi)有考好。

　　我爸爸說(shuō)我的預測力不強，因為考試前，我認為物理可以考一百，但才考這么低。我覺(jué)得，物理與數學(xué)相同，學(xué)習知識就要新舊結合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養成良好的學(xué)習習慣，細節絕不放松。語(yǔ)文和英語(yǔ)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jì)都還不錯，但都有可惜的分數。所以更要在學(xué)習完知識之后加緊復習和及時(shí)的總結相信都會(huì )有所提高。這次物理考得很差，應該對的我都沒(méi)對了，在不注意間就沒(méi)了十幾分。

　　我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我經(jīng)常在題上的點(diǎn)沒(méi)有答完整，一分一分地扣下來(lái)就沒(méi)有了幾十分。

　　我最擅長(cháng)數學(xué)，數學(xué)也是我最喜歡的'科目。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì )使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數學(xué)的原因。這次月考我對數學(xué)的成績(jì)不太滿(mǎn)意，應該考得再好一些�！皵祵W(xué)這東西，就是要多做題，各種類(lèi)型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。

　　從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲。

　　第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì )，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)。因為如果你寫(xiě)了你就有的機會(huì )，總比沒(méi)有機會(huì )好。

　　下次考試就是期中考試了，我一定要揚長(cháng)避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。

月考學(xué)習總結22

　　1、要把夢(mèng)想變?yōu)槟繕恕?/strong>

　　同學(xué)們有明確的目標嗎?你說(shuō)夢(mèng)想就是目標嗎?不是的。夢(mèng)想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的。而目標是很具體的、明確的。假如你只是說(shuō)想考高中那就是不明確的目標，你應該具體地確定要考那個(gè)高中，每次考試進(jìn)步幾個(gè)名次，在班里是多少名。目標越清晰、越堅定越能發(fā)揮目標的引領(lǐng)的作用。之后，珍視你經(jīng)過(guò)深思熟后確定的目標，把你的目標放在課桌上，掛在床頭，深深地印到腦海里。有沒(méi)有目標是大不一樣的。

　　美國著(zhù)名的成人教育專(zhuān)家卡耐基曾對世界上一萬(wàn)個(gè)不同種族、年齡與性別的人進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于人生目標的調查。他發(fā)現，只有3%的人能夠確定目標，并知道怎樣把目標落實(shí)，而另97%的人要么根本沒(méi)有目標，要么目標不確定，要么不知道如何去實(shí)現目標。十年之后，他對上述對象再一次調查，調查結果令人吃驚：屬于原來(lái)那97%范圍內的人除了年齡增長(cháng)10歲外，在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大起色，還是那么普通和平庸，而原來(lái)與眾不同的3%，卻在各自的領(lǐng)域取得了相當的成功。

　　同學(xué)們，請記�。骸俺晒Φ扔谀繕�，其他都是這句話(huà)的注解”“新生活是從選定方向開(kāi)始的”，能把美好的夢(mèng)想變?yōu)榍逦�具體目標，我們才是真正向成功邁出第一步。同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)自己：你的目標確定了嗎?你是否在庸庸碌碌，無(wú)所作為，虛度光陰?你是否覺(jué)得時(shí)間還很長(cháng)，而漫不經(jīng)心?“人生短短幾個(gè)秋，醉生夢(mèng)死憑何求?男兒當立雄心志，敢向蟾宮折桂枝�！�

　　有兩個(gè)人在森林里，看到一只大老虎，兩人很緊張。甲就趕緊從背包里取出一雙更輕便的運動(dòng)鞋換上。乙急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過(guò)老虎啊!”甲說(shuō)：“我只要跑得比你快就行了�！�

　　甲是有備無(wú)患，而乙碰到老虎只知道急。在現代社會(huì )里，人都應有一種危機感，有這種人生態(tài)度或學(xué)習態(tài)度的人才能永遠領(lǐng)先一步，而不被“老虎”所吃。期中考試馬上到來(lái)，你們都準備好了跑鞋了嗎?你們能跑得比別人快嗎?你們能到達自己的目的地嗎?

　　2、鎖定目標、細化目標。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人來(lái)到天堂的岔路口，問(wèn)天使：走哪條路好?天使反問(wèn)他：你要到哪里去?只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎么走法，沒(méi)有目的地，就無(wú)所謂路，也就無(wú)所謂路的好壞，走法的好壞。

　　高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快”。研究表明：“當學(xué)生認為課程內容與達到自己的目標有關(guān)時(shí)，學(xué)習各個(gè)科目的時(shí)間就會(huì )大大減少，也許只花目前所花時(shí)間的三分之一，甚至只要五分之一的時(shí)間就夠了�！笔裁礃拥膶W(xué)習才能充滿(mǎn)動(dòng)力呢?一定是有目標的學(xué)習!有了目標，才有積累;有了積累，才有優(yōu)勢;有了優(yōu)勢，才有突破。我們要——圍繞目標去讀書(shū);圍繞目標去思考。學(xué)會(huì )超越為了分數而學(xué)習的淺層次目標，不為分數所思，不為應試所學(xué)，而為素質(zhì)、為將來(lái)成功而學(xué)習。

　　目前，你們的中短期目標是中考，要明確理想目標、鎖定目標。目標一經(jīng)敲定，就要樹(shù)立必勝信心——我一定能夠贏(yíng)得中考;并要重視集體的作用——老師們會(huì )帶領(lǐng)你們一起走過(guò)獨木橋。

　　另外，要完成一個(gè)大目標，你要從小目標開(kāi)始，一步步累積，你就能達到千里。古人早就洞悉這一點(diǎn)，《老子》中有云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。

　　有個(gè)叫山田本一(1984年和1986年世界冠軍)的馬拉松運動(dòng)員，他在自傳中講了自己是如何將大目標進(jìn)行拆分，從而完成了馬拉松長(cháng)跑的故事。

　　“每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的路線(xiàn)仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)，比如，第一個(gè)標志是銀行，第二個(gè)標志是一棵大樹(shù)，第三個(gè)標志是一座紅房子，這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米沖刺的速度奮力向第一個(gè)目標沖去，等到達第一個(gè)目標，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標沖擊。四十多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標輕松地跑完了。

　　就像山田本一所說(shuō)的那樣，拆分目標的好處在于：一、使得原本看起來(lái)有些嚇人的大目標變得容易靠近和比較現實(shí)了。當你的心里認定這個(gè)目標可以實(shí)現時(shí)，就不會(huì )因為害怕失敗而放棄你的行動(dòng)。一個(gè)人做一件事拖延的原因有很多，其中一個(gè)就是把目標定得太高，害怕自己無(wú)法實(shí)現，其實(shí)就是恐懼失敗。細化目標可以減少或者避免由于害怕失敗而產(chǎn)生的拖延。二、細化目標還可以增加信心。當你覺(jué)得目標可以實(shí)現時(shí)、容易成功時(shí)，你就會(huì )更有信心。不言而喻的是信心對完成任務(wù)的作用很大。

　　3、養成按計劃(目標)學(xué)習的好習慣。

　　每天來(lái)到教室，第一件要做的事不是看書(shū)，而應該是好好計劃一下今天的學(xué)習。把你要完成的學(xué)習任務(wù)列出來(lái)，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計劃進(jìn)行學(xué)習，每完成一項學(xué)習任務(wù)，就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當天的計劃，那么就要結合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學(xué)習便會(huì )做到有條不紊，就不會(huì )因為無(wú)所事事而覺(jué)得空虛。有計劃的學(xué)習之后，你將會(huì )覺(jué)得你有做不完的事，看不完的書(shū)，忙不完的事，你浮躁的心會(huì )變得沉穩，你空虛的靈魂會(huì )覺(jué)得充實(shí)，你將會(huì )感覺(jué)到，學(xué)習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到雖然很辛苦，但是你內心會(huì )很踏實(shí)，你會(huì )睡得更加安穩，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習原來(lái)是這樣的快樂(lè )。堅持做到日清月結。不要輕易原諒自己，不要為自己找借口。要堅持不懈，久而久之，習慣成自然，一種勤奮好學(xué)的習慣便水到渠成。

　　我的一位學(xué)生，曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)勤慣了的人，要想叫他懶下來(lái)是很難的�！本拖褶r村的老太婆一生勞碌，樂(lè )此不彼。任何一種行為只要不斷重復，就會(huì )成為一種習慣。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單的而重復的習慣。每天的學(xué)習、生活三點(diǎn)一線(xiàn)，是單調的，但如果沒(méi)有這些單調的重復，就沒(méi)有中考的輝煌。

　　4、勤奮成就未來(lái)

　　同學(xué)們，梅花香自苦寒，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí)，我們需要要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣�？嗪屠凼浅跞�的代名詞，只有這樣，你們才能獲得成功和喜悅，否則得到的只能是遺憾和惋惜，悔恨和淚水。因為人生只有兩個(gè)字：贏(yíng)和輸。要么流芳百世，要么遺臭萬(wàn)年。

　　同學(xué)們，要知道人生離不開(kāi)拼搏，就如同你不能拒絕成長(cháng)一樣。沒(méi)有勤奮努力是不可能有所成就的。這樣的例子有很多很多，不勝枚舉、比比皆是。鄧亞萍平時(shí)用鉄拍子訓練，震撼世界的北京奧運會(huì )開(kāi)幕式十萬(wàn)人苦苦練了三年，一個(gè)點(diǎn)火儀式讓李寧凌晨一點(diǎn)訓練到天亮，足足一個(gè)月�？梢哉f(shuō)每一位有成就的人都曾全力拼搏，努力探索過(guò)。經(jīng)科學(xué)家研究，人的智商是有差別的，但只有一點(diǎn)點(diǎn)而已，所以說(shuō)，“天才”“神通”是通過(guò)后天努力成為的。

　　5、科學(xué)地管理你的時(shí)間。

　　世界上最公平的是時(shí)間。每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一年都是365天。我們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，時(shí)間就是金錢(qián)，就是財富，我覺(jué)得這還不夠，我認為其實(shí)時(shí)間就是生命。生命的過(guò)程就是時(shí)間不斷流逝的過(guò)程。時(shí)間是一個(gè)常數，你浪費了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時(shí)間。說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，人生無(wú)常。假如你能活到八、九十歲，那么現在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十歲，那么現在你已經(jīng)是人到中年，假如不幸你只有二、三十歲，那你現在不已經(jīng)是接近生命的尾聲了嗎?人的生命是寶貴，生命是以時(shí)間來(lái)計算的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，浪費時(shí)間，就是糟蹋生命。我們都說(shuō)青少年是人一生中的黃金時(shí)期，年輕是我們唯一擁有權利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。但是現在我們有少部分同學(xué)，總覺(jué)得無(wú)所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過(guò)，他們說(shuō)不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。

　　6、實(shí)干加巧干。

　　在學(xué)習上我們提倡兩個(gè)字：實(shí)和巧。實(shí)，就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的練，掌握最基本最基礎的知識，要知道每年的中考題有百分之八十的題是基礎題，如果同學(xué)們把這百分之八十的題掌握了，何愁考不上高中?大家應該從現在開(kāi)始，從每一道題目，每一個(gè)小練習開(kāi)始，獨立思考，遇到不會(huì )的問(wèn)題要善問(wèn)、多問(wèn)，知道弄等弄會(huì )。你們不曾知道學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)邊學(xué)邊問(wèn)，有道是：光學(xué)不問(wèn)是呆子，光問(wèn)不學(xué)是傻子，邊學(xué)邊問(wèn)是才子。

　　所謂巧就是靈巧的學(xué)，這不是投機取巧，而是靈活的掌握學(xué)習方法，以求得最佳的學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科都有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的'帶領(lǐng)下，尋找適合自己的學(xué)習方法。

　　7、超越自己，肯定自己，創(chuàng )造自己。

　　為什么有些時(shí)候總會(huì )覺(jué)得自己在別人面前矮三分，總覺(jué)得自己不如別人氣質(zhì)好，總覺(jué)得懂得沒(méi)有別人多..........其根本的一個(gè)原因就是自己的自卑心理在作怪，明知道自卑有時(shí)成為自己成功路上的絆腳石、攔路虎，可就是改變不了。要想成功，得先學(xué)會(huì )接納自己，一個(gè)人如果連自己都不相信自己的話(huà)，那么還如何去談讓別人去接受你。

　　給自己一份信心，首先就要能夠接納自己，讓自卑原離自己，每個(gè)人都是在遇到挫折后不斷地磨練自己，從此改掉缺點(diǎn)，讓自己從生活與學(xué)習中不斷充實(shí)自己，完善自己。

　　心態(tài)決定一切。心若改變，一切都會(huì )改變。

　　一位美國知名企業(yè)家，此人個(gè)頭十分的矮小，其貌不揚。他在一個(gè)大會(huì )上講述了自己的一個(gè)故事：

　　這個(gè)人就是亨利，以前，因為自己長(cháng)的矮小不敢去應聘。同他一起長(cháng)大的朋友告訴他說(shuō)：“從收音機里聽(tīng)到一則消息，拿破侖曾經(jīng)丟失一個(gè)孫子。播音員描述的特征跟你絲毫不差!”“真的嗎?”亨利一下子振奮了，聯(lián)想到自己當年的爺爺雖然身材矮小但指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬，他頓時(shí)感覺(jué)到自己矮小的身材充滿(mǎn)了無(wú)比的力量，講話(huà)時(shí)也帶有幾分的高貴和威嚴。第二天，亨利到一家大公司應聘。過(guò)了20年后，成了此公司總裁的亨利，對自己的身世進(jìn)行了查證，最終確定自己并非拿破侖的孫子，然而對這些早已不重要了。

　　8、團結協(xié)作、合作共贏(yíng)，幫助別人就等于幫助自己

　　一頭馱著(zhù)沉重貨物氣喘吁吁的驢，請求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：幫我馱一點(diǎn)東西吧，對你來(lái)說(shuō)，這算不了什么，這樣可以減輕我的負擔�！榜R不高興地回答：“你憑什么叫我幫你，我現在正輕松的很?”

　　過(guò)了一段時(shí)間，驢由于長(cháng)時(shí)間馱著(zhù)沉重的貨物給累死了。主人不得不把貨物全部加在馬背上，馬后悔不已。膨脹的自我私欲使我們忽略了一個(gè)根本性是實(shí)事，那就是：我們共同生活在這條人生的大船上，別人的好壞是我們息息相關(guān)的，雖然別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè )，然而，其實(shí)質(zhì)上，我們在幫助別人的時(shí)候，也就幫助我們自己。

　　尤其是我們初三同學(xué)，隨著(zhù)知識量的加大、難度的增加、時(shí)間的緊迫，我們在平日的學(xué)習中會(huì )遇到很多攻克不了的難題，別人有求與你，你要積極的幫著(zhù)解答。這就我們所說(shuō)的合作共贏(yíng)、互利互惠，最忌諱的就是吃獨食。為此，希望同學(xué)們要記住這句話(huà)：幫助別人就是幫助自己。

　　9、學(xué)會(huì )選擇。

　　在這里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著(zhù)獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來(lái)越遠了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地解釋?zhuān)骸拔乙呀?jīng)盡力而為了呀!”而兔子帶著(zhù)傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過(guò)來(lái)，驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢?”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀!”

　　同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習，還是向兔子學(xué)習?我想，我們有些同學(xué)就像那只獵狗，并不是沒(méi)有追上獵物的本事，而是只滿(mǎn)足于盡力卻沒(méi)有竭盡全力。成績(jì)差一些的同學(xué)，只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習的時(shí)間和機會(huì )，你的學(xué)習成績(jì)可能很快上升，而成績(jì)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。

　　這世上有兩種高中生。一種學(xué)生認為：高考是最重要的，會(huì )考次之，期末考試再次之，月考那就自然是家常便飯了。另一種學(xué)生是這樣認為的：月考是檢測自己近段時(shí)間學(xué)習的手段，是基礎，每一次月考都很重要;期末考更重要，因為要向父母交待，要記入電子檔案的;會(huì )考就更更重要了，因為通不過(guò)就拿不到高中畢業(yè)證書(shū)，總不能寒窗十年，連高中都沒(méi)畢業(yè)吧;高考自然是最重要的，因為現代人沒(méi)有接受過(guò)高等教育就如同以往的文盲一樣，如何立足于社會(huì )?如何求得今后的生存和發(fā)展?兩種不同的思維模式自然會(huì )造就兩種不同的人生。第一種學(xué)生屬于臨陣才磨槍型，平時(shí)無(wú)所謂，得過(guò)且過(guò)，一到大考，才會(huì )緊張，但往往已為時(shí)已晚。第二種類(lèi)型的學(xué)生重視平時(shí)積累，關(guān)注每一次自己所需面對的考試，能抓住每一次的考試來(lái)提升自己挑戰自我，邁小步，不停步，永遠在進(jìn)步。

　　所以我們常說(shuō)，態(tài)度決定一切。有人也許會(huì )說(shuō)：我很想努力，我也想學(xué)好，趕超先進(jìn)，但是我的基礎太差了，與別人已經(jīng)拉開(kāi)了很大一段距離了，我還有希望嗎?我想這個(gè)問(wèn)題不應該問(wèn)別人，而應該好好地問(wèn)自己。請你記�。骸安徽撃阍谑裁磿r(shí)候結束，重要的是結束之后就不要后悔，不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止”。因此，我們首先要從下定決心開(kāi)始，人生是從下定決心那一刻開(kāi)始的�！跋胍�”和“一定要”是不一樣的，很多事情看起來(lái)很困難，可是當你下定決心以后，它就變得非常簡(jiǎn)單。成功永遠取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰。

　　同學(xué)們，起點(diǎn)低、基礎差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開(kāi)始，你能不能堅持。同學(xué)們，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去自信，有些事情才顯得難以做到。人的一生會(huì )有許許多多個(gè)開(kāi)始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無(wú)成。覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。

　　10、向第一名學(xué)習。

　　第一名總有他的理由和原因�？匆豢吹谝幻�是如何學(xué)習的，時(shí)間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學(xué)、爭分奪秒、頑強拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名

月考學(xué)習總結23