交流學(xué)習總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的交流學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。
交流學(xué)習總結1
20xx年11月，帶著(zhù)省公司領(lǐng)導交付的學(xué)習先進(jìn)、轉變觀(guān)念、拓寬思路的殷殷囑托，我們一行5人來(lái)到河北電力公司先進(jìn)單位----邯鄲供電公司進(jìn)行為期六個(gè)月的學(xué)習交流活動(dòng)。赴邯學(xué)習小組來(lái)自***公司***個(gè)地市供電單位，我作為學(xué)習組長(cháng)深感責任重大，一方面努力完成自身學(xué)習任務(wù)積極發(fā)揮帶頭表率作用，另一方面加強組織管理，帶領(lǐng)全組學(xué)員認真學(xué)習，刻苦實(shí)踐，嚴守紀律，展現***電力員工拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌，較好地完成了此次交流學(xué)習使命。
一、小組及個(gè)人學(xué)習概況
1、建章立制，加強管理，確保交流學(xué)習順利開(kāi)展
11月12日，赴邯交流學(xué)習組按期抵達河北省邯鄲市。當天下午，邯鄲供電公司隆重召開(kāi)“***省電力公司來(lái)邯交流學(xué)習活動(dòng)啟動(dòng)儀式”，結束后我立即組織召開(kāi)小組工作會(huì )，將5名小組學(xué)員按專(zhuān)業(yè)劃分為經(jīng)營(yíng)組和生產(chǎn)組，同時(shí)依據***公司《交流掛職學(xué)習管理辦法》和有關(guān)條例宣布了在邯交流學(xué)習期間的管理制度、工作要求和注意事項等，并對小組學(xué)員提出三點(diǎn)要求：一是服從管理，迅速融入，要迅速到崗、到位，及時(shí)進(jìn)入角色，完成好此次的學(xué)習交流任務(wù)；二是沉下身來(lái)，取得真經(jīng)，要求小組成員“多看、多學(xué)、多問(wèn)、多思”，珍惜學(xué)習機會(huì )，借鑒和吸取先進(jìn)單位的管理方法和經(jīng)驗，不斷改進(jìn)工作方法和作風(fēng)；三是加強交流、增進(jìn)溝通，通過(guò)不斷交流，增進(jìn)人員之間、單位之間的交流與合作。
同時(shí)，小組還出臺了周例會(huì )、信息報送、請銷(xiāo)假、作息時(shí)間等制度，對工作、學(xué)習、生活、宣傳等方面都做出了明確的規定。通過(guò)這一系列管理辦法的制定實(shí)施，為學(xué)員們嚴肅認真對待交流學(xué)習任務(wù)，順利開(kāi)展各項工作起到了良好的思想促進(jìn)和組織保證作用。
2、帶頭學(xué)習，深入實(shí)踐，取得較好交流掛職效果
在邯期間，我帶領(lǐng)學(xué)員們緊緊抓住交流學(xué)習的難得機遇，以“勤思好問(wèn)主動(dòng)學(xué)、掌握分寸不添亂”為指導原則，深入邯鄲公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線(xiàn)，采取查閱資料、參加培訓、出席座談、調研基層、考察現場(chǎng)等多種方式，進(jìn)行了大量深入細致扎實(shí)的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，足跡遍布邯鄲市區、涉縣、武安、永年、魏縣等縣市供電公司及輸變電生產(chǎn)現場(chǎng)。6個(gè)月里，我和學(xué)員們共參加專(zhuān)題培訓***次，集中調研座談***次，各人員下生產(chǎn)現場(chǎng)、基層站所調研***余次，取得了大量寶貴的第一手資料，形成了對邯鄲供電公司經(jīng)驗做法、亮點(diǎn)特色的最直接認識和體驗。我們還召開(kāi)周學(xué)習例會(huì )***次，編寫(xiě)交流動(dòng)態(tài)周簡(jiǎn)報***期、月度簡(jiǎn)報***期，在河北省電力報、***省公司及下屬地市供電局網(wǎng)站、邯鄲供電公司網(wǎng)站等載體上發(fā)表學(xué)習心得等稿件共計***余篇，及時(shí)對學(xué)習成果進(jìn)行了總結歸納。 帶領(lǐng)大家認真學(xué)習的同時(shí)，我注重于自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進(jìn)行了有重點(diǎn)、有目標、有行動(dòng)的學(xué)習實(shí)踐。我積極參加了邯鄲公司財務(wù)集約化工作例會(huì )，參與組建農電資金沉淀池工作，大量查閱、學(xué)習財務(wù)工作標準、管理標準、“六表七單”預算編制法等資料，熟悉和掌握了邯鄲局先進(jìn)的財務(wù)管理方法、扎實(shí)的財務(wù)基礎工作。還通過(guò)開(kāi)展座談會(huì )、專(zhuān)題調研等方式學(xué)習了邯鄲公司“自下而上，上下結合，全員參與，全面改進(jìn)”的十六字標準化建設方針、“兩級標準，
三級運作”標準化運作模式和標準化覆蓋率、執行率均達100%的成功經(jīng)驗；學(xué)習了邯鄲公司創(chuàng )新機制，研討了杜邦管理理念、安全生產(chǎn)千分制、6S管理法、五層八步培訓法等創(chuàng )新成果在供電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中的推動(dòng)作用；還學(xué)習了邯鄲公司教育培訓、績(jì)效考核、電力設施保護等工作中的管理亮點(diǎn)和典型經(jīng)驗。
結合自己在本單位主管多經(jīng)部門(mén)財務(wù)的實(shí)際，我還通過(guò)深入邯鄲實(shí)業(yè)總公司、欣和電建工程公司、物業(yè)公司調研，學(xué)習了細化市場(chǎng)份額、規范經(jīng)營(yíng)行為、統一服務(wù)標準等推動(dòng)多經(jīng)部門(mén)健康發(fā)展的好做法和成功經(jīng)驗。
3、工作上幫助，生活中關(guān)心，激發(fā)學(xué)員交流學(xué)習熱情
邯鄲相隔魯千里，學(xué)員也大多第一次長(cháng)時(shí)間離開(kāi)自己的家庭和工作崗位。為了穩定大家思想情緒，盡快適應新的工作生活環(huán)境，全身心地投入交流學(xué)習中，我積極發(fā)揮組長(cháng)作用，在工作上熱情幫助同志們，和大家一同研討課題，一同攻克難關(guān)；在生活中把每名學(xué)員當作兄弟姐妹，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)了解個(gè)人和家庭的生活情況，盡可能解決實(shí)際困難。同時(shí)，我還及時(shí)向上級領(lǐng)導匯報學(xué)員們的交流學(xué)習情況，及時(shí)把上級領(lǐng)導的關(guān)懷慰問(wèn)傳遞給大家，并聯(lián)系學(xué)員派出單位領(lǐng)導、邯鄲公司領(lǐng)導前來(lái)探視和相互間訪(fǎng)問(wèn)，這些措施有效減少學(xué)員們的后顧之憂(yōu)，增進(jìn)了學(xué)員與掛職單位、派出單位的交流聯(lián)系，激發(fā)了大家的'學(xué)習工作熱情。
二、學(xué)習體會(huì )和思考
通過(guò)六個(gè)多月的交流學(xué)習，使我親眼目睹了河北省公司、邯鄲公
司適應地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大刀闊斧的管理變革，切實(shí)體會(huì )到他們解放思想、勇于創(chuàng )新、不斷超越的魄力和勇氣，也強烈感受到這里的每名員工重執行、抓落實(shí)、謀實(shí)效的良好作風(fēng)，通過(guò)對這些理念、方法、成果的學(xué)習領(lǐng)會(huì )和思考沉淀，我得出了以下認識：
1、執行力強，落實(shí)水平高。河北省公司、邯鄲公司以落實(shí)國家電網(wǎng)公司“三集五大”工作要求為落腳點(diǎn)，大力弘揚“復命、實(shí)干”兩種精神，不斷深化“責任、超前”兩種意識，公司各級決策層的領(lǐng)導力、管理層的調控力、員工層的執行力得以有力提升，使上級的工作部署和決策，在河北公司、邯鄲公司總能迅速加以貫徹落實(shí)。11月21日，國網(wǎng)公司召開(kāi)了“財務(wù)集約化推進(jìn)會(huì )議”，僅隔幾日河北公司就迅速召開(kāi)電視電話(huà)會(huì )議進(jìn)行落實(shí)，會(huì )后邯鄲公司立即結合實(shí)際進(jìn)行部署，使該項工作得以全面快速啟動(dòng)，表現出了極強的執行力和極高的時(shí)效性。
2、財務(wù)管理理念先進(jìn)，工作扎實(shí)，收效明顯。河北公司按照資金管理精細化、集約化和規范化的目標要求，實(shí)現了資金高度集中管理、統一調度和集中結算的管理模式，建立了包括各級機構資金管理的責任制、資金賬戶(hù)的管理、收入的管理、支付結算的程序管理以及現金流預算、融資、擔保、資金運作的資金管理體系。邯鄲供電公司通過(guò)ERP系統應用，實(shí)現全公司“一本帳”、“一套表”和資金、帳戶(hù)、結算的高度集中，解決了電費資金層層上繳、層層沉淀的問(wèn)題，并有效開(kāi)展現金流量的預算管理，最大限度地發(fā)揮了資金的運作效益。公司現金流入與現金流出預算編制及執行情況較好，與月度資金預算數基本一致。
3、固定資產(chǎn)管理科學(xué)、嚴格、有序。一是全過(guò)程信息化，邯鄲供電公司依托科技創(chuàng )新，通過(guò)實(shí)施ERP工程，從根本上解決長(cháng)久以來(lái)固定資產(chǎn)賬面卡片管理與運行實(shí)物管理兩張皮的狀態(tài)，實(shí)現從工程竣工---運行接收資產(chǎn)---財務(wù)資產(chǎn)入賬---竣工決算資料---資產(chǎn)變動(dòng)----資產(chǎn)報廢的全過(guò)程全信息化管理；二是帳、卡、物嚴格一致，邯鄲公司大力推行資產(chǎn)全壽命管理理念，充分使用SAP系統PM模塊和AM模塊的聯(lián)動(dòng)，實(shí)物、財務(wù)價(jià)值帳、設備卡片做到實(shí)時(shí)盤(pán)點(diǎn)，設備變動(dòng)情況及時(shí)反映，徹底消除由于資產(chǎn)信息不暢、滯后而引起的資產(chǎn)數據不實(shí)現象；三是工程轉資速度快、效果好，在規范工程管理流程的基礎上，邯鄲公司加大了對在建工程清理和完工轉資工作的管理力度。在全年在建工程支出近***億元的情況下，完工轉資占當年支出的***以上。一方面如實(shí)反映了公司資產(chǎn)規模，提高了資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)對標工作可信度；另一方面全面反映了公司的折舊水平，增加了公司自有資金來(lái)源，減少了財務(wù)費用支出。
4、標準化建設促進(jìn)了企業(yè)又好又快發(fā)展。河北省公司、邯鄲公司以標準化建設為抓手，通過(guò)梳理落實(shí)各項規章制度，從細處、實(shí)處入手提高了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率和企業(yè)管理水平，建立起自我管理、自我完善、持續改進(jìn)的管理新模式。在開(kāi)展標準化建設工作中，邯鄲公司把提升員工素質(zhì)、提升管理水平、提升安全水平、提升效率效益“四個(gè)提升”作為衡量標準化建設成效的出發(fā)點(diǎn)，以“實(shí)用、實(shí)干、實(shí)效”為原則，以“自下而上，上下結合，全員參與，全面改進(jìn)”為
交流學(xué)習總結2
一：出差前的準備：出差前與孫進(jìn)國說(shuō)明了出差目的，協(xié)助孫進(jìn)國處開(kāi)拓市場(chǎng)，對銀川市場(chǎng)進(jìn)行深入的了解，以更好的配合其做好銀川市場(chǎng)的攻堅戰，拓展品系，發(fā)展市區市場(chǎng)，順利完成今年的銷(xiāo)售目標。出差前對孫進(jìn)國進(jìn)三年的銷(xiāo)售數據進(jìn)行了分析，以更好的與孫進(jìn)國進(jìn)行溝通。
二：公司情況：孫進(jìn)國3月份從長(cháng)城路搬入寧夏國際汽車(chē)城14—38號，有三層，一樓做商品展示，二樓為小夾層，做孫進(jìn)國的辦公室，三樓做業(yè)務(wù)員的辦公室。孫進(jìn)國處主要就做xx，之前會(huì )調些美孚、殼牌，現在也不再調貨，是三區唯一一家只做xx的經(jīng)銷(xiāo)商。算上五月份的訂貨，已經(jīng)有40萬(wàn)的銷(xiāo)量，比去年同期增長(cháng)24萬(wàn)，今年好好把握的確有望突破100萬(wàn)。寧夏國際汽車(chē)城是修理廠(chǎng)、大車(chē)銷(xiāo)售、養護品代理較集中的地區，孫進(jìn)國搬到汽車(chē)城注冊公司意味著(zhù)銀川xx正式告別了之前的小打小鬧，有了一般納稅人資格，實(shí)現了實(shí)質(zhì)性的蛻變，為銀川xx的二次發(fā)展奠定了基礎。目前銀川xx比較薄弱的.就是團隊基礎了，目前公司只有孫進(jìn)國和他小舅子(張謙)兩人，張謙與孫進(jìn)國年紀相仿，業(yè)務(wù)能力與孫進(jìn)國相差較遠，大部分的客戶(hù)與銷(xiāo)售均來(lái)自孫進(jìn)國。團隊建設上銀川是比較薄弱的，也是應該引起關(guān)注的方面，就這方面與孫進(jìn)國進(jìn)行了多次溝通，他準備招一個(gè)店員，一個(gè)業(yè)務(wù)，今天跟他去了電話(huà)了解到已經(jīng)招到一名男業(yè)務(wù)，25歲，有駕照，之前做過(guò)電器銷(xiāo)售，孫進(jìn)國表示還行，慢慢培養。銀川xx目前只有一臺小貨車(chē)，到9月份做防凍液的時(shí)候準備配備一臺大貨車(chē)送貨，上半年是積累的過(guò)程，公司注冊、市場(chǎng)的積累、團隊的建設，如果這幾項工作在上半年做足的話(huà)，相信下半年會(huì )有更好的增長(cháng)。銀川市場(chǎng)的業(yè)務(wù)范圍主要在左旗市、吳忠市、吳忠小壩鎮、吳忠鹽池縣、石嘴山平羅縣。市區很薄弱，只有20家左右客戶(hù)，周邊市場(chǎng)的銷(xiāo)量占了近9成。
三：價(jià)格定位：銀川市場(chǎng)部分產(chǎn)品的價(jià)格定位還是算較好的，因為需要做促銷(xiāo)(積分送洗衣機、電動(dòng)車(chē)、照相機等)，所以必須要有個(gè)較好的價(jià)格定位。sg15w4073—75元，sj15w4085元，sl15w40110元，自動(dòng)排擋油22元，新排擋油26元，抗寒性排擋油28元，4l重負荷齒輪油80w9075元，4l中負荷齒輪油80w9038元，911制動(dòng)液20—22元，金塑22元，900g高溫20元，積碳凈12元，cf—415w4072元，cf—420w5078元，雨刮水9—12元，18lcf—415w40286元(漲價(jià)前的一批貨)，化清劑5.5—6元。
交流學(xué)習總結3
我們從她的報告中我得她畢業(yè)于北京某重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后就從教于市級重點(diǎn)中學(xué)。和她相比差距太遠了，年紀輕輕的可以為那么多人作報告。也許唯一能相提的就是我們都是歷史老師都是班主任。從她報告的內容來(lái)看很少有太多的新意和創(chuàng )新，可是聽(tīng)起來(lái)很樸實(shí)很實(shí)用。兩個(gè)多小時(shí)的報告于9點(diǎn)多結束，與會(huì )者共同的感受就是意猶未盡。接下來(lái)是阜陽(yáng)實(shí)驗中學(xué)的一名女歷史老師上的一節公開(kāi)課，內容是九年級的復習課，課堂很平淡仍然是那種一問(wèn)一答的互動(dòng)模式，復習內容的跨度很大，囊括了1640-----1917近三百年的歷史。從學(xué)生的表現來(lái)看，學(xué)生對歷史知識點(diǎn)的掌握很熟，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習，這對學(xué)生未來(lái)高中學(xué)習和發(fā)展很有好處。在報告結束時(shí)我又參觀(guān)了他們的校園，在學(xué)校宣傳欄里貼著(zhù)阜陽(yáng)一中給他們送的喜報，內容大概是XX屆高一年級前100名學(xué)生有48名曾經(jīng)就讀于實(shí)驗中學(xué)。我想也許這稍帶應試教育痕跡的喜報就是實(shí)驗中學(xué)人能夠自信而驕傲的.的資本。邁出實(shí)驗中學(xué)的大門(mén)時(shí)我心情很沉重，而立之年的她們可以自信地走南闖北的作報告，而自己而立之年已過(guò)卻還是一事無(wú)成，不禁倍感慚愧。
26日下午我們歷史學(xué)科組的幾位同志又來(lái)到太和三中，聽(tīng)了兩節公開(kāi)課。聽(tīng)著(zhù)我們記著(zhù)思考著(zhù)。兩節課都是多媒體為載體的課堂，自始至終老師沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，從形式上看兩節課沒(méi)有太大的區別，都是老師利用多媒體展示，學(xué)生被動(dòng)的接受和回答相關(guān)的問(wèn)題，很少去思考很少去質(zhì)疑，偶爾留下的思考討論時(shí)間總是那樣的短暫，給人一種是在表演的感覺(jué)�？赡芩麄冋J為一節完美的公開(kāi)課必須擁有這樣的環(huán)節。但無(wú)論怎樣說(shuō)他們的課堂還是有很多我們值得學(xué)習的東西。例如他們老師使用多媒體的技術(shù)和態(tài)度，當我們還幻想著(zhù)用三寸不爛之舌忽悠一輩子時(shí)，他們已經(jīng)能嫻熟地運用現代教學(xué)設備在教學(xué)，當我們還用人過(guò)四十不學(xué)藝的老思想為擋箭牌而排斥現代文明時(shí)，他們卻如饑似渴地允吸著(zhù)周?chē)磺械奈拿鞒晒�。上公開(kāi)課的老師從外表看應該都在四十歲以上，可是他們對待課堂的認真程度絲毫沒(méi)有減少，總是給人一種不用揚鞭自?shī)^蹄的感覺(jué)。
從聽(tīng)的這幾節課來(lái)看，他們各有自己的風(fēng)格，沒(méi)有最好只有更好。三位教師其中有兩位女的，男教師年齡大，他在課堂上發(fā)揮了穩重的優(yōu)勢，回避了輕浮，而兩位女教師在課堂上卻盡情地發(fā)揮了女性天生的溫柔與細膩的優(yōu)勢。他們都做到了揚長(cháng)避短。我想正是由于他們年齡，個(gè)性等多方面的差異才使教育形式這樣豐富多彩，才使這三節課各有特色，遠看成嶺側成峰遠近高低各不同。對待這些我想我能做的只有尊重和包容。
交流學(xué)習總結4
教師交流學(xué)習總結
為了支持兄弟學(xué)校教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導的組織下，我和其他一名老師與20xx年9月11日來(lái)到法泗中學(xué)開(kāi)展了為期一年的輪崗交流教學(xué)，在交流學(xué)習的這一年我有著(zhù)非常多、非常深的感觸。
法泗中學(xué)的條件不是很好，甚至于可以說(shuō)很艱苦，但以校領(lǐng)導為首的教師們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，沒(méi)有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責。這里的這讓我對這里的老師頓時(shí)豎然起敬。校領(lǐng)導對我們交流教師也是關(guān)懷備至，努力創(chuàng )造條件使老師們安心教學(xué)，讓我們感到非常溫暖。
法泗中學(xué)的孩子們純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著(zhù)我們，時(shí)而還在議論著(zhù)什么。他們很聽(tīng)話(huà)，上課紀律好，非常認真，遇到不懂的愛(ài)問(wèn)，與我的配合非常好，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時(shí)間吧。時(shí)間總愛(ài)與你作對，當你想留住它時(shí)，它卻溜得飛快。臨走我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開(kāi)了。那一節課，本來(lái)有千言萬(wàn)語(yǔ)的想說(shuō)，但卻哽咽，怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當初接受上歷史時(shí)的心情說(shuō)了出來(lái)，上的不好，希望孩子們見(jiàn)諒。但孩子們都是很好，我上的很細，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話(huà)，但我還是很高興。接著(zhù)，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)。盡職盡責去教導他們，除了知識
還有做人的道理，在這一年的教學(xué)中，我都不時(shí)的糾正孩子們一些不好的習慣，如：書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)，同學(xué)之間相處，良好的學(xué)習習慣等。
時(shí)間終究是無(wú)情的，我就要結束這次交流教學(xué)了，懷著(zhù)對學(xué)校、對老師、對孩子們的'不舍和留念離開(kāi)了，我的心情非常沉重。短暫的一年，我與孩子們和教師們建立起了深厚的友誼，在今后，我雖不能再孩子們的身邊，但我會(huì )時(shí)刻想著(zhù)他們，希望他們都健康快樂(lè )成長(cháng)！也希望以后有更多這樣的學(xué)習機會(huì )，讓我更多的去了解孩子，與他們交流，走進(jìn)他們的內心世界，與他們搭建一座友誼的橋梁，也讓教師之間有更多的學(xué)習交流的機會(huì )。
20xx年6月6日
交流學(xué)習總結5
一、幾點(diǎn)體會(huì )
1、只有愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干，才能成為一名合格的工作人員。辦公廳工作無(wú)論是哪個(gè)崗位都要搞好服務(wù)。作為一名辦公廳的工作人員必須牢固樹(shù)立“服務(wù)為本、忠誠為魂”的辦公廳理念，培養熱愛(ài)本職、無(wú)私奉獻的工作熱情，一個(gè)合格的辦公廳人必須具有真誠待人，甘于奉獻、團結協(xié)作、敢挑重擔、埋頭苦干、關(guān)鍵時(shí)刻勇于挺身而出的精神。
2、只有虛心學(xué)習，刻苦鉆研，才能增長(cháng)才干，適應工作的需要。辦公廳作為綜合辦事機構，具有特殊的工作地位和工作性質(zhì)，這就對辦公廳人的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。因此，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，更新知識，拓展才智是對一名合格辦公廳人的必然要求。要在實(shí)際工作中學(xué)習，向領(lǐng)導學(xué)、向同事學(xué)、向身邊人學(xué)，不斷的提高自己，以適應本職工作的需要。
3、只有嚴謹細致，作風(fēng)扎實(shí)，才能干好本職，完成好各項工作。作為辦公廳的工作人員必須時(shí)刻樹(shù)立大局意識，并且具有嚴謹細致的工作作風(fēng)。對每一項具體工作都要做到嚴肅認真、一絲不茍，要在細節上下功夫，從小事入手，培養善于觀(guān)察，勤于思考，勇于實(shí)踐的'工作作風(fēng)。同時(shí)要勤懇扎實(shí)、腳踏實(shí)地干好本職工作，無(wú)論干什么工作，都要本著(zhù)一心為公、人人為我、我為人人的思想，努力在本職工作崗位上體現自身的價(jià)值。 4、只有胸襟寬廣，為人正直，才能贏(yíng)得同志的信任、理解和支持。在辦公廳這個(gè)具有和諧的工作環(huán)境、優(yōu)良的工作傳統和凝聚的團隊精神的集體當中，必須具備優(yōu)秀的思想品德和人格素質(zhì)，謙虛謹慎、不驕不餒、為人正直、名利淡薄、不居功自傲、不好大喜功等精神是每一個(gè)人必須做到。因此，加強自身修養，培養良好的職業(yè)道德素質(zhì)，堅持以誠待人，嚴于律己，寬宏大量的為人處事方法，對完成好本職工作，團結和帶動(dòng)身邊同志具有很好的示范帶頭作用。
二、主要收獲
1、思維能力得到了增強。一是求知的欲望得到了增強；二是鉆研的精神得到了提高；三是相關(guān)的智力得到了開(kāi)發(fā)。
2、責任意識得到了提高。一是顧大局講政治；二是守規矩講品德；三是重服務(wù)講細節；四是重業(yè)績(jì)講奉獻。
3、愛(ài)崗敬業(yè)精神得到了加強。一是珍惜崗位的思想得到了提升；二是珍愛(ài)本職工作的熱情得到了提高；三是鉆研本職業(yè)務(wù)的精神得到加強。
交流學(xué)習總結6
青年教師交流學(xué)習心得體會(huì )
野蘆溝完�。航t梅
聽(tīng)了前石畔學(xué)校教師們的講課以及和他們在課后的交流，從他們的身上，我不僅學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的教學(xué)方法，也學(xué)到了他們崇高的精神品質(zhì)。
一、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
作為青年教師，我感覺(jué)自己在最初的教學(xué)工作中有的時(shí)候完全按照以前老師教我的模式在教現在自己的學(xué)生。這樣做的確在很大程度上使自己心里有底，但同時(shí)我認為年青教師不能照搬老教師的教學(xué)方法，應該賦予創(chuàng )新精神，與時(shí)俱進(jìn)，在請教她們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，找出一套適合自己的教學(xué)方法。比如在參考老教師優(yōu)秀經(jīng)驗的同時(shí)，要注重對教材信息進(jìn)行挖掘、處理。因為對教材的挖掘處理不僅僅是對教材本身的加工，而且更是自己進(jìn)一步學(xué)習提高的過(guò)程。在教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的接受情況，學(xué)生已有的知識背景、文化觀(guān)念、個(gè)別差異，以及教學(xué)時(shí)間、教學(xué)資源的分配等等。這樣才能在有限的材料上更高程度地喚起學(xué)生的求知欲，從而達到自己的教學(xué)目的。
二、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學(xué)習。 在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周?chē)?同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還
可以互相探討經(jīng)驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的技術(shù)和信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達到事半功倍的效果。
三、增進(jìn)和學(xué)生的交流
徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅教學(xué)問(wèn)，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習慣他都關(guān)心。作為青年教師，我們是同時(shí)代的人，雙方在對事物的見(jiàn)解、興趣、思維方式上都有一定的相似性，這就有利于師生間的溝通。正是由于這些相似性，也使得青年教師在授課時(shí)使用的方式、方法更貼和現在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開(kāi)心扉地告訴我們他們的好惡，告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對學(xué)習的興趣等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時(shí)，要善于觀(guān)察發(fā)現每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們最大限度的發(fā)揮自己的特長(cháng)。
交流學(xué)習總結7
本學(xué)期九月份中旬，根據教育局文件要求，在學(xué)校領(lǐng)導的安排下，我來(lái)到城子鎮中心小學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習到本學(xué)期末，既到20xx年的1月8號。交流期間，從事辦公室的各種機動(dòng)工作，并擔任三年級六加一班的科學(xué)教學(xué)工作，后期，還去代了六年級六加一、147班、148班的體育課。
在交流的這段時(shí)間里，我認真貫徹黨的教育方針政策，堅持四項基本原則，愛(ài)崗敬業(yè)，以教書(shū)育人為己任，以良好的師德師風(fēng)面貌要求自己的言行，恪守職業(yè)道德，在思想上嚴以律己，牢記遵章守紀、團結同事、務(wù)真求實(shí)、嚴謹認真、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，虛心接受城子鎮中心校領(lǐng)導的指導要求，服從校領(lǐng)導安排的各種工作，并認真完成，對各位教師以誠相待，和睦相處，虛心學(xué)習交流。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的交流學(xué)習，我自身受益匪淺，感觸頗深，也讓自己有了很大的進(jìn)步，思想更加成熟。以下，我從五個(gè)方面對我的交流學(xué)習作出總結。
一、管理的完善。
首先，在制度管理上，我感受到城子鎮中心校的制度是健全的、理性的、也是嚴格的。在這方面，學(xué)校領(lǐng)導班子以身作則，樹(shù)立了榜樣，讓制度有了實(shí)效性，而不是空架子，從而我也很快融入到這一氛圍中，意識到自己的工作職責及范圍有哪些；各位教師也各負其責，各項工作做得井井有條，形成了有條不紊的師資隊伍。讓我感受到
合理的制度能激發(fā)教師的積極性，煥發(fā)學(xué)校良好的精神風(fēng)貌。其次，是常規管理方面，雖然學(xué)生來(lái)自不同的地方，多數來(lái)自少數民族地區或落后的山區，但是學(xué)生在學(xué)校里能按時(shí)按學(xué)校要求搞好校園衛生、做好學(xué)習園地、能有秩序的參加活動(dòng)及進(jìn)行飲食，這和各位教師的辛勤付出是分不開(kāi)的。教師在教學(xué)過(guò)程中，積極探討、互相觀(guān)摩、認真備課并批改作業(yè)及時(shí)輔導。讓我真正領(lǐng)悟了“任勞任怨”這個(gè)詞語(yǔ)的真諦。各種文件，各種活動(dòng)資料還有教師的資料的裝檔也是井井有條，歸檔分類(lèi)后方便拿放。我覺(jué)得歸檔分類(lèi)范疇的'合理、準確是我學(xué)習這方面的重點(diǎn)。
二、學(xué)生的養成習慣。
城子鎮中心小學(xué)有一千二百多個(gè)學(xué)生，有六百多人是住校的，其余是不住校的。從不住校的學(xué)生方面看，不亂有學(xué)生出現遲到的現象，能按時(shí)和住校生一起打掃衛生；而住校生能自理自己的學(xué)習生活，能自覺(jué)讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。這是難得的習慣，將影響學(xué)生以后的學(xué)習生涯。
三、教師的奉獻精神。
學(xué)校的老師每天都起早貪黑，認真地備課批改作業(yè)以外進(jìn)行著(zhù)用心的輔導。最吸引我的是教師對學(xué)生流露出的真心關(guān)愛(ài)，從教師和學(xué)生的相處情景和談話(huà)中可以感受到老師對學(xué)生的真心關(guān)愛(ài)。我覺(jué)得這是很多教師在慢慢忽略的東西，讓我再一次深深到教師關(guān)愛(ài)學(xué)生所帶來(lái)的魅力，我相信學(xué)生在這樣的氛圍中更加向往校園生活。
四、校園特色。
從校建設施上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得城子鎮中心
校是目前全縣規劃最合理的校園。校園環(huán)境非常怡人，綠化，美化別具一格，各種圖書(shū)角，展板上的文采，讓學(xué)生生活在文化熏陶的環(huán)境里。少年宮的創(chuàng )辦，讓很多學(xué)生的特長(cháng)能夠培養。
五、我的交流理念。
在交流期間，我認真做好分內工作的同時(shí)，參加各種校內活動(dòng)；在教學(xué)中也一覽無(wú)遺的交流我們民族小學(xué)的教學(xué)模式；也和學(xué)校領(lǐng)導敘述我們民族小學(xué)的管理辦法。但是兩個(gè)學(xué)校的各種因素都不盡相同，所以我也本著(zhù)互相取長(cháng)補短的想法而為之。
總之，我能夠有這樣的一個(gè)機會(huì )我覺(jué)得是很難得的，對教育教學(xué)工作有了更開(kāi)闊的視野，有了更積極的工作態(tài)度與信心，在今后的教育教學(xué)中，我將學(xué)以致用，讓自己的教育教學(xué)工作更具特色。
交流學(xué)習總結8
五月份我在二次檢修六班先后參與：330kV高明變1號主變保護定檢、全運會(huì )保電、省公司技師素質(zhì)提升培訓班等學(xué)習和現場(chǎng)工作�，F將五月份學(xué)習培訓工作的收獲及不足總結如下：
收獲：
理論方面：利用十四運保電駐站和省公司技師培訓班時(shí)間主要圍繞電力系統運行及故障分析、電力系統各元件序阻抗及其相應等值電路、電力系統橫向短路故障分析等內容開(kāi)展理論學(xué)習；針對之前學(xué)習過(guò)程中遺忘的理論基礎知識和學(xué)習過(guò)程中混淆的概念進(jìn)一步加深了理解和認識。
現場(chǎng)工作方面：5月份參加了330kV橋陵變新增兩組110kV間隔保護驗收、330kV高明變2號主變保護定檢等現場(chǎng)工作。
保護定檢是保護專(zhuān)業(yè)一項重要日常工作，此次定檢的裝置是RCS-978變壓器保護裝置、變壓器保護裝置NSR-378。通過(guò)參與定檢工作掌握定檢的`一般基本流程如下：根據現場(chǎng)二次安全措施票完成安全措施，變壓器保護屏的檢查，外觀(guān)及接線(xiàn)檢查、屏柜及裝置反措檢查、絕緣檢查、通電初步檢查、逆變電源檢查、交流量零漂及精度檢查、開(kāi)入開(kāi)出檢驗、保護功能校驗、保護通道檢驗、電流互感器檢驗、斷路器端子箱檢查、整組試驗、恢復二次安全措施、工作終結、做記錄、移交等內容。
通過(guò)現場(chǎng)學(xué)習，一方面掌握了其主要流程，另一方面認識到影響此項工作安全的主要在于二次工作安全措施票執行及恢復，執行及恢復過(guò)程中尤為重要是檢查所有出口壓板退出、檢修壓板投入、打開(kāi)啟動(dòng)母差失靈保護、解母差復壓閉鎖中間連片及內部線(xiàn)等措施。這些工作事關(guān)在運設備和電網(wǎng)的安全運行，必須一絲不茍的進(jìn)行。
科技創(chuàng )新方面：5月份參與了劉澤輝創(chuàng )新團隊的一部分內容，由我負責收線(xiàn)器項目的開(kāi)展實(shí)施；目前已初步確定收線(xiàn)器項目的實(shí)施方案，下一步將根據設計方案進(jìn)行收線(xiàn)器的制作，爭取在7月底之前進(jìn)行收線(xiàn)器的專(zhuān)利申請。
不足：
1、目前已掌握的知識未形成系統，對保護的理論知識和要點(diǎn)掌握仍然停留在碎片化，表面化階段。
2、在現場(chǎng)工作中，不夠深入，仍然沒(méi)有能力獨立承擔工作，在隨同出差時(shí)，未在工作中承擔主要角色，只能從旁輔助。
3、自我學(xué)習不夠，未能充分有效的利用下班時(shí)間和工作間隙時(shí)間，在現場(chǎng)工作過(guò)程中實(shí)際上浪費了大量間隙時(shí)間。
下一步計劃：
1、提升學(xué)習效率，充分有效利用各類(lèi)間隙時(shí)間和碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。
2、利用好學(xué)習資源，積極向賈工等前輩請教各種疑惑，有針對性的構建系統的概念。
3、把握重點(diǎn)，梳理出自身的知識欠缺的地方，抓住重點(diǎn)，實(shí)現重點(diǎn)知識和技能的掌握方面的突破。
交流學(xué)習總結9
8月9號，天還下著(zhù)小雨，在公司領(lǐng)導的關(guān)懷下，我有幸跟著(zhù)師傅劉工去浙江天翀車(chē)燈集團有限公司出差學(xué)習，很慶幸能得到這樣學(xué)習的機會(huì )，一路上我還在回想著(zhù)前幾天對車(chē)燈及模具方面知識所做的功課，也了解了我們這次去公司所要解決的問(wèn)題，也準備著(zhù)去現場(chǎng)了解學(xué)習汽車(chē)車(chē)燈的制-作-工-藝。
下午4點(diǎn)多，我們到達了公司，在天翀車(chē)燈集團的接待人員的帶領(lǐng)下，我們直接去了他們的車(chē)燈試做車(chē)間，我們來(lái)第一項解決的是車(chē)尾燈間隙的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題占據了我們一下午的時(shí)間，在現場(chǎng)工作人員的配合下，工作人員對模具進(jìn)行分析調整，我們在檢具上試裝，測量間隙，再分析調整，再進(jìn)行試裝以及在我們z300試裝車(chē)上進(jìn)行試裝，確保所生產(chǎn)的車(chē)尾燈符合我們公司的要求。在此調試的過(guò)程當中，我也參觀(guān)學(xué)習了他們試做車(chē)間的生產(chǎn)流程，從組裝燈珠到熱板焊接，以及安裝定位螺絲的工藝流程，作業(yè)指導書(shū)是否符合工藝要求，檢測以及入庫驗收標準是否符合我公司的要求，現場(chǎng)的試裝測量，我們嚴格把關(guān)，確保每個(gè)產(chǎn)品能夠合格的輸送到我們公司。
也向工人師傅了解了一些汽車(chē)燈具的生產(chǎn)過(guò)程，觀(guān)察了燈罩與燈殼的熱板焊過(guò)程，上模跟下模的溫度控制（上模410攝氏度，下模200攝氏度），工人師傅告訴我，車(chē)燈模具生產(chǎn)的關(guān)鍵就是對溫度的控制，對塑料的加熱溫度，塑料冷卻的溫度，以及塑料焊接的溫度控制都是很?chē)栏竦�，直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量。
第二天，我們對尾燈的質(zhì)量進(jìn)行了再次的確認，確保符合我公司的要求。針對車(chē)尾燈間隙、前照燈透鏡晃動(dòng)、前照燈支架斷裂、前照燈透鏡與近光裝飾圈干涉等問(wèn)題開(kāi)了一個(gè)有質(zhì)量部、銷(xiāo)售部、技術(shù)部等多部門(mén)參加的會(huì )議（見(jiàn)會(huì )議紀要），會(huì )間我保持學(xué)習的心態(tài)認真學(xué)習劉工及相關(guān)人員解決問(wèn)題。在空閑時(shí)間，公司的人員帶我參觀(guān)了天翀公司車(chē)燈的`生產(chǎn)車(chē)間，也介紹了整個(gè)工藝流程，首先是注塑車(chē)間，加料到注塑機進(jìn)行融化閉合模具進(jìn)行注模、充模、保壓然后冷卻開(kāi)模，我看到的就是一模兩件的車(chē)燈，包括燈殼、燈罩、裝飾罩，其次是表處理車(chē)間，包括pc配光鏡紫外線(xiàn)表面硬化處理、bmc反光鏡真空電鍍，最后是對車(chē)燈進(jìn)行總裝以及調光。
這次出差學(xué)習的機會(huì )很難得，整個(gè)行程也是很圓滿(mǎn)的，讓我也了解到，工作談判要達到我們出差的目的，我們是解決問(wèn)題而來(lái)的，我們要堅定自己的立場(chǎng)，要達到我們需要的目的，把問(wèn)題解決好是我們該做的事情，至于開(kāi)會(huì )期間，現場(chǎng)工作，我們都應該保持清醒的頭腦，把解決問(wèn)題放在第一位，當然這里面還有很多我需要學(xué)習的，我覺(jué)得重要的就是提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，對工藝的了解熟練是我們進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的有力武器，也是提高產(chǎn)品質(zhì)量的重要手段。既然我選擇了搞質(zhì)量管理，我就應該一絲不茍的做下去，認真的對待我們的質(zhì)量標準，把質(zhì)量放在第一位。今后的學(xué)習工作中，要嚴格要求自己，認真對待工作中面對的每一份事情，把事情做好。
感謝領(lǐng)導給了我這次學(xué)習的機會(huì )，每次的學(xué)習都是一次成長(cháng)的過(guò)程，每一次思考都是對思想的提升，每一次經(jīng)歷都是對人生的豐富。在眾泰，能夠得到這樣的機會(huì )，領(lǐng)導的關(guān)懷，讓我感受到第一份工作就有這么一個(gè)平臺去歷練自己，覺(jué)得挺幸運的�？傊�，我會(huì )再接再厲的，努力做好自己，能夠為部門(mén)，為公司盡一份力！
交流學(xué)習總結10
20xx年9月，有幸參加城鄉教師交流活動(dòng)。帶著(zhù)一份憧憬，帶著(zhù)一份喜悅，帶著(zhù)一份期待，我來(lái)到了環(huán)峰三小。與其說(shuō)是交流，不如說(shuō)是去學(xué)習鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅定了一個(gè)信念，認認真真學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(cháng)，創(chuàng )新性地開(kāi)展工作，出色地完成交流任務(wù)。不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已結束了，此次交流使我有機會(huì )嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類(lèi)型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展工作，使我受益匪淺。
一、銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。
環(huán)峰三小 有自己靈活、獨特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，管理科學(xué)，環(huán)境寬松，人際和諧，以人為本，以德治學(xué)。來(lái)到這里，我最大的感受就是這里的老師都敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇，這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，很多老師不只任教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這些主要學(xué)科，同時(shí)還兼任音樂(lè )、美術(shù)、體育等多門(mén)學(xué)科，能扎實(shí)備課，認真上課，師生相處融洽，每位教師每天都是緊張而艱辛的，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無(wú)私奉獻、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習。我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動(dòng)學(xué)習的自覺(jué)性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。養成讀書(shū)的好習慣，做好讀書(shū)筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強學(xué)習各種業(yè)務(wù)知識及
教育科研知識，及時(shí)積累、總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執教水平。
二、主動(dòng)研究教育教學(xué)及管理，推進(jìn)學(xué)校教研教改的發(fā)展。
1、深入教學(xué)。 搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來(lái)到環(huán)峰三小，擔任五年級語(yǔ)文教學(xué)工作，深入研究教材，讓孩子打下堅實(shí)的基礎。 教師總結范文精選教學(xué)總結教研總結學(xué)年總結研修總結
2、搞好教研。 交流之初，在教導處教學(xué)檢查中，主動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)課、評課，認真吸取環(huán)峰三小老師的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，并和這些老師認真交流，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法，參與集體備課，積極參加教研教改。
三、發(fā)揮自己特長(cháng)，將交流活動(dòng)落到實(shí)處。
把工作做細、做實(shí)，落實(shí)教學(xué)常規。主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測，在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí)，始終堅持與其他老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據制定的工作計劃和進(jìn)度表及時(shí)創(chuàng )新性地完成并總結，真正將交流工作落到實(shí)處，為實(shí)現打造教育共同體而不懈努力。
交流工作是一項長(cháng)遠的、系統的、復雜的教育工程，在在今后的工作中，我將繼續立足實(shí)際，深入研究，積極探索，借鑒和總結經(jīng)驗，正視不足，不斷增強交流實(shí)效。堅持優(yōu)勢互補、相互學(xué)習、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過(guò)程中不斷鍛煉自己，提高自己的'各項素質(zhì)。
通過(guò)教師交流，增長(cháng)了見(jiàn)識，吸取了經(jīng)驗，提高了自己的教育教學(xué)水平，對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機結合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著(zhù)重要的推動(dòng)作用。教師交流，是一件新生事物，沒(méi)有成功的經(jīng)驗，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng )新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
交流學(xué)習總結11
為了開(kāi)闊視野，學(xué)習外地名校先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，X26日，歷史科全體教師赴湖南湘西民族中學(xué)進(jìn)行了學(xué)習交流活動(dòng)，取得了很大收獲�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、湘西民族中學(xué)情況簡(jiǎn)介
湘西州民族中學(xué)是湖南省示范性高級中學(xué),全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校,全國基礎教育外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校。學(xué)校先后被團中央、國家教育部、國務(wù)院授予“活躍的中學(xué)生活先進(jìn)集體”、“全國德育先進(jìn)�！�、“全國民族團結進(jìn)步先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號。創(chuàng )建于1936年，是一所辦學(xué)歷史悠久的湘西名�！，F有85個(gè)教學(xué)班，其中高中班53個(gè)，初中班32個(gè)：在校學(xué)生4700余人，少數民族學(xué)生占學(xué)生總數的88％；教職工346人，其中特級教師3人，高級教師92人，一級教師94人；教師中先后有10人榮獲全國勞動(dòng)模范、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校從培養適應社會(huì )發(fā)展和民族地區建設需要的人才出發(fā)，長(cháng)期堅持民族教育研究，走“科教興�！敝�，教學(xué)研究在學(xué)校蔚然成風(fēng)。目前學(xué)校有省級以上立項科研課題8個(gè)，并有2項科研課題獲湖南省教育教學(xué)科研成果獎。學(xué)校堅持“以愛(ài)為本，以嚴為準，以細為好，以導為主，以行為重”的德育工作原則，堅持“教師主導，學(xué)生主體，發(fā)展個(gè)性，培養能力，注重素質(zhì)，全面提高”的教學(xué)工作原則，努力使每個(gè)學(xué)生在德智體美勞諸方面得到和諧發(fā)展，形成了自己的教育教學(xué)科風(fēng)格，教風(fēng)嚴謹，學(xué)風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量高，已成為湘西學(xué)子最向往的學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校高考升學(xué)率一直保持在88％一以上，一批本科上線(xiàn)率在45％左右，多年包攬自治州高考文理狀元。1998年至20xx年中，共有754名學(xué)生考入全國重點(diǎn)大學(xué)，36名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，學(xué)校已成為清華、北大在自治州最大的生源基地。學(xué)生數、理、化奧賽成績(jì)顯著(zhù)，20xx年致20xx年，有3人獲省一等獎，14人獲省二等獎，15人獲得省三等獎。X年輝煌，有5人考上北京大學(xué)，1人考上清華大學(xué)。
二、活動(dòng)的基本情況和學(xué)習心得
1．本次活動(dòng)得到了湘西民族中學(xué)校長(cháng)、國務(wù)院特殊津貼獲得者、特級教師張宗福和學(xué)校其他領(lǐng)導、高三級長(cháng)、歷史科組老師們的熱情接待，讓我們深刻感受到了湘西淳樸的民風(fēng)和學(xué)校深厚的文化底蘊，領(lǐng)略到了民族中學(xué)寬廣而富有特色的辦學(xué)理念，教師們務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
2、歷史教學(xué)嚴謹求實(shí)。在座談會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導和歷史科老師向我們介紹了高中歷史科的教學(xué)情況。歷史科是該校的先進(jìn)科組，有特級教師1人，高級教師5人。在當前素質(zhì)教育的形勢下，教師教學(xué)觀(guān)念與時(shí)俱進(jìn)，認識到歷史教學(xué)中，學(xué)比教更為重要；教師在教學(xué)過(guò)程中，不斷地改革自己的課堂教學(xué)，把學(xué)生作為主體，使學(xué)生主動(dòng)、積極地參與學(xué)習。歷史科的老師們尤其重視高一高二學(xué)生高考意識和學(xué)習、思維習慣的培養，重視基礎知識的落實(shí)和基本技能的訓練，把學(xué)生高中三年納入到高考備考戰略，因此，高三備考工作卓有成效，高考成績(jì)連續多年在湘西地區名列前茅。
3、注重青年教師培養。隨著(zhù)學(xué)校規模的'不斷擴大，近年該校增加了不少青年教師。學(xué)校高度重視青年教師的培養，每位新教師都有輔導老師，一帶三年，負責到底。新老教師每周都要相互聽(tīng)課，新教師的教案必須交給指導教師審定之后才可以上課。學(xué)校每學(xué)期都要專(zhuān)項檢查。這些措施使該校的青年教師得以迅速成長(cháng)。我們聽(tīng)了高一一位本學(xué)期年輕老師執教的公開(kāi)課，課題是《戊戌變法》，教學(xué)設計巧妙合理，師生互動(dòng)熱烈活潑，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練激揚，將知識、情感、思維有機地融為一體，體現了教師先進(jìn)的理念和良好的素質(zhì)，讓我們深受啟發(fā)。
這次學(xué)習，使我們學(xué)到了外省名校的寶貴經(jīng)驗，看到了自身在歷史教學(xué)，尤其是青年教師培養方面的差距。同時(shí)，也讓我們的老師更加堅定投身課程改革的決心。我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)，更加扎實(shí)地投入到教育教學(xué)工作中，爭取使歷史科的工作再上新臺階，為莞中的輝煌再建奇功！
交流學(xué)習總結12
交流學(xué)習心得
為響應洗選中心號召，提高韓家村選煤廠(chǎng)各崗位員工的綜合技能素質(zhì)，我很榮幸被分配到洗選中心石圪臺選煤廠(chǎng)進(jìn)行為期一周的學(xué)習交流。雖然一周的學(xué)習時(shí)間很短暫，但是此次交流學(xué)習活動(dòng)讓我獲益匪淺。
早就聽(tīng)說(shuō)石圪臺選煤廠(chǎng)是洗選中心的標準化廠(chǎng)，一直想看看石圪臺廠(chǎng)到底是個(gè)什么樣子的廠(chǎng)，是什么讓它成為洗選中心的樣板廠(chǎng)。說(shuō)實(shí)話(huà)剛一進(jìn)廠(chǎng)區大門(mén)的時(shí)候有點(diǎn)失望，平淡無(wú)奇，和其他的廠(chǎng)子的外表沒(méi)有什么太大的不一樣，可是隨著(zhù)我深入各個(gè)車(chē)間進(jìn)行學(xué)習的深入我發(fā)現了很多讓我深有感觸的地方，石圪臺選煤廠(chǎng)之所以成為中心的標準化廠(chǎng)確實(shí)有很多值得大家學(xué)習、努力的地方。
首先是石圪臺選煤廠(chǎng)采用的是全鋼架結構，站在車(chē)間一層可以看到車(chē)間頂層，對車(chē)間內衛生的管理十分方便。車(chē)間內各設備合理布局，預留充分的檢修更換空間。為延長(cháng)鋼結構使用壽命，車(chē)間內防腐工作做得比較充分，是整個(gè)車(chē)間保持整潔干凈的環(huán)境。
其次是在進(jìn)車(chē)間學(xué)習參觀(guān)時(shí)發(fā)現，石圪臺廠(chǎng)崗位工比較少，一個(gè)車(chē)間只有一個(gè)崗位工。通過(guò)與崗位工的交流中得知，石圪臺選煤廠(chǎng)為設備安裝了各種保護裝置，通過(guò)保護裝置的'大量使用減少了崗位工的人數和工作量。其中石圪臺廠(chǎng)的淺槽跳鏈保護給我留下很深的印象，淺槽可以說(shuō)是石圪臺廠(chǎng)洗選系統的核心設備，過(guò)去沒(méi)有安裝跳鏈保護裝置的時(shí)候通常需要由一名崗位工看崗，經(jīng)過(guò)技術(shù)改進(jìn)在淺槽機頭安裝跳鏈保護裝置，既保證了安全生產(chǎn)的需要又減少了崗位工的工作量。
最后還有一點(diǎn)我覺(jué)得是值得我在今后的工作中學(xué)習，在石圪臺廠(chǎng)檢修車(chē)間會(huì )議室我看到了一排排整齊的檔案夾，打開(kāi)來(lái)一看全是設備的檢修、保養維護的檔案，無(wú)論設備大小，從設備名稱(chēng)到所屬系統，從設備檢修記錄到設備維護記錄，每一條每一人都記錄的清清楚楚。作為一名檢修工我也很佩服石圪臺廠(chǎng)的這種管理，每臺設備都有自己的備案，設備檢修、維護責任到人，工作按標準化進(jìn)行。
通過(guò)這次的學(xué)習交流我看到了石圪臺廠(chǎng)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)對比發(fā)現了自身存在的問(wèn)題和不足，我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到今后的工作學(xué)習和中，爭創(chuàng )一流不斷提升自身的各方面技能水平，為韓家村選煤廠(chǎng)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
交流學(xué)習總結13
7月26日，我隨星揚同工一起前往XX市橫瀝鎮隔坑社區服務(wù)中心參觀(guān)交流。此次此次行程主要包括：
一、聽(tīng)取隔坑社工講解中心服務(wù)簡(jiǎn)介、新莞人短片；參觀(guān)中心設施及相關(guān)服務(wù)；
二、參觀(guān)中心歷奇設施及服務(wù)；
三、參觀(guān)及了解和諧小區——新莞人服務(wù)點(diǎn)。
此次參觀(guān)交流，從開(kāi)始的討論及策劃階段我就滿(mǎn)懷期待，雖然最后自己想要了解的東西沒(méi)有全部知道，但還是收獲頗豐。我們一行從玉蘭大劇院出發(fā)，坐了將近兩小時(shí)的車(chē)才到隔坑社區服務(wù)中心。路上我和同工看到小偷試圖偷乘客的錢(qián)包，雖然最后沒(méi)有成功，但是也是驚心一遇，事后想起這事，不禁想到社工在那種情況下應該怎么做，怎么介入才合適。
此次參觀(guān)交流讓我有些感觸，主要包括三個(gè)方面:
一、隔坑社區服務(wù)中心的資源整合及運用能力較強，特別是香港資源；
二、社工在艱苦條件能夠開(kāi)展成效良好服務(wù)的精神值得敬佩；
三、新莞人生活狀況糟糕，其子女接受教育情況讓人擔憂(yōu)。
第一，了解、參觀(guān)中心的硬件設施后，我發(fā)現隔坑的硬件設施相對比較齊全，中心的格局相對于寫(xiě)字樓給人予家的感覺(jué)，這樣更容易給服務(wù)對象一種歸屬感�？催^(guò)一些硬件資源的捐贈人后發(fā)現隔坑在整合社會(huì )慈善資源特別是香港資源方面做得較好，一些活動(dòng)也邀請香港明星參與，在內地資源還不能夠利用的情況下開(kāi)拓香港資源。我還了解到隔坑一些軟件資源，如：退休香港資深社工免費為隔坑的社工督導，他們主要是從個(gè)人發(fā)展及機構發(fā)展的角度為社工督導，這樣能很好地與政府部門(mén)聘請的督導形成互補效應，在工作得到指導的同時(shí)，對自身其他方面的.能力得到成長(cháng)。
第二，通過(guò)視頻及新莞人生活服務(wù)點(diǎn)的走訪(fǎng)了解后，讓我深深地觸動(dòng)了�？粗�(zhù)他們生活在垃圾堆中，那些孩子不但不覺(jué)得臭，反而還高興地幫父母整理廢品，因為他們知道這是他們能上學(xué)的保證，以后能改變命運地保證，那一刻同是在他鄉生活的我心里百感交集，相比他們生活的艱辛，自己對工作的壓力的抱怨感到羞愧。同時(shí)，我聯(lián)想到可園中學(xué)的學(xué)生，相對這些新莞人子女，他們的生活是多么的幸福，可是他們不知道，他們還在抱怨自己的生活和學(xué)習，我想作為社工的我是有責任讓他們知道的。環(huán)境可以改變一個(gè)人，我想以后有機會(huì )地話(huà)，可以開(kāi)展一次活動(dòng)，讓學(xué)生體驗新莞人子女的生活，必定會(huì )使他們有所觸動(dòng)。
第三，參觀(guān)新莞人服務(wù)點(diǎn)后，我發(fā)現雖然他們的硬件設施較差，但是他們的服務(wù)成效顯著(zhù)，至少從社區居民對于社工的熟知度，從看到服務(wù)站的門(mén)一開(kāi)，就有好多孩子搶著(zhù)要進(jìn)來(lái)，在路上很多孩子都跟社工打招呼就可以看出他們喜歡社工，喜歡接受社工的服務(wù)，雖然社工可能暫時(shí)沒(méi)辦法改變他們的物質(zhì)生活，但是至少他們的精神生活不再單一。同時(shí)，我也很佩服在這邊服務(wù)的社工，他們遠離城市在艱苦的條件下開(kāi)展社工服務(wù)并取得一定成效，這些看似平常的東西背后不知付出了多少努力才能有現在的局面。他們對于這一職業(yè)的熱愛(ài)與付出讓我不禁反思自身的工作現狀，促使我要努力工作。
總之，多些交流可以多些見(jiàn)識與成長(cháng)。
交流學(xué)習總結14
為全面做好日常養護管理工作，提高養護人員業(yè)務(wù)水平。按照養護工程部安排，__管理處在6月3日，由養護副處長(cháng)帶隊組織__管理處養護辦人員到__管理處進(jìn)行交流學(xué)習，吸取他們在日常養護工作中好的工作經(jīng)驗�，F將學(xué)習情況報告如下：
首先，兩個(gè)管理處的養護副處長(cháng)和養護辦主任結合公司職代會(huì )報告提出文明樣板路段的目標進(jìn)行交流。文明樣板路的創(chuàng )建工作是今年的養護工作重點(diǎn)，鹽湖管理處提出以“四新”工作法推動(dòng)樣板路建設：
一是“依舊布新固基礎”即路基在原有的基礎上加固整修各種構件，以保證路基的高度密實(shí)和穩定，也是路面堅實(shí)、平整和穩定的基本保證;路面排水系統在原有的基礎上重點(diǎn)改善，使之整齊劃一，線(xiàn)條順暢;橋梁、涵洞以其結構安全為重點(diǎn)進(jìn)行養護。
二是“退陳用新優(yōu)功能”即交通安全設施以遵循“保障安全，提供服務(wù)，利與管理”的原則，結合新工藝、新材料，對輪廓標及隔離柵更新改造。
三是“創(chuàng )意立新強管理”即橋梁依照原有的輪廓進(jìn)行顏色更新，為司乘提供良好的視覺(jué)效果;在公路養護管理中，本著(zhù)服務(wù)和保暢的原則，應用養護管理系統軟件，提高養護管理水平，逐步完善公路養護信息化管理平臺。
四是“循環(huán)更新促發(fā)展”即以開(kāi)展的文明樣板路段為契機，每年更新一定的樣板路段，循環(huán)管理，確保全國干線(xiàn)公路大檢查時(shí)，各個(gè)路段都是文明樣板路段、標準路段。
其次，管理處根據每條路的'特點(diǎn)今年如何開(kāi)展文明樣板路提出了他們思路。__線(xiàn)：重點(diǎn)是設施，他們提出四不：一是反光膜不缺、二是護網(wǎng)不破、三是防眩網(wǎng)不脫、四是輪廓標不倒。__線(xiàn)：橋梁和綠化。他們以“柳樹(shù)留身不留頭，楊樹(shù)是留頭不留枝”的思路解決標志牌遮擋問(wèn)題。兩個(gè)管理處還針對__高速公路護網(wǎng)頻繁破損問(wèn)題進(jìn)行探討，最后提出了更好的建議。
此次學(xué)習交流，加強了兄弟單位之間的溝通與交流，雙方單位互相吸取了各自工作的經(jīng)驗和做法，受益匪淺，在今后的工作中將積極借鑒雙方的寶貴經(jīng)驗，不斷增強服務(wù)意識，努力提高養護工作業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，促進(jìn)各項工作更好、更快發(fā)展。
交流學(xué)習總結15
發(fā)展是現代學(xué)校的根本特點(diǎn)，而學(xué)校的生存和發(fā)展，又是由多方面因素決定的，教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展顯然是重要的一個(gè)因素，在學(xué)校對教師的發(fā)展設計的方向、創(chuàng )設環(huán)境引領(lǐng)下，為學(xué)校的發(fā)展數學(xué)組走了出去，和嘉興一中――一所省一級重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了交流，學(xué)習，我們希望通過(guò)此次活動(dòng)，通過(guò)我們教師開(kāi)闊眼界，以互動(dòng)交流、實(shí)踐研討等形式促進(jìn)教育、教學(xué)之間的思維碰撞，從中獲取最直接的、最鮮活的工作經(jīng)驗，從而找到、找準自己教學(xué)工作的結合點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)的持續發(fā)展，達到切實(shí)提升教師教育教學(xué)能力和水平，同時(shí)在落實(shí)校教師的教學(xué)思路方面更有章法，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 精細的準備工作是考察、學(xué)習工作得以圓滿(mǎn)完成的前提
1、制定交流學(xué)習實(shí)施方案為培訓提供理論保障。
為了更好的開(kāi)展此次交流式培訓，我們精心制定《舟山二中教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓實(shí)施計劃》
2、精心選取交流學(xué)習的學(xué)校。
經(jīng)過(guò)全體數學(xué)教師的認真篩選、研究，最后選出嘉興一中作為交流式培訓學(xué)習的目標學(xué)校，嘉興一中是全省第一批18所重點(diǎn)中學(xué)之一，是嘉興市數學(xué)學(xué)科基地，數學(xué)組現有特級教師2名，在省內有很大的影響，學(xué)校經(jīng)歷了摸索、完善階段，現已形成了豐富的經(jīng)驗；：。
3、設計了“舟山二中數學(xué)組交流學(xué)習準備表”并進(jìn)行細致的匯總。
(1）交流學(xué)習之前，我們精心設計了“舟山二中數學(xué)組交流學(xué)習準備表”，其中包括教師們想去學(xué)習的學(xué)校類(lèi)型，在該校希望獲取的經(jīng)驗等。教師在填寫(xiě)之后，進(jìn)行了認真的匯總后得出的結果作出了去嘉興一中的選擇。
(2)對各位教師希望獲取的經(jīng)驗進(jìn)行總結如下：
�。�1）怎樣對教師進(jìn)行培訓，提高教師教育教學(xué)水平？
�。�2）校本教研是如何開(kāi)展的？
�。�3）常規教學(xué)有哪些特點(diǎn)？
�。�4）新課程的如何開(kāi)展
�。�5）校本教研
�。�6）特色活動(dòng)的設計與實(shí)施
�。�7）名師引領(lǐng)的做法及經(jīng)驗
�。�8）科研工作
�。�9）學(xué)生、教師評價(jià)的做法及經(jīng)驗
(10）如何提高教學(xué)質(zhì)量？
�。�11）教師從業(yè)心態(tài)的調整、如何在樂(lè )于敬業(yè)的基點(diǎn)上形成教研合力，創(chuàng )建優(yōu)秀團隊？
�。�12）新形勢下如何安排業(yè)務(wù)學(xué)習？怎樣使學(xué)習內容切實(shí)發(fā)揮實(shí)效？
我們將這些內容整理后反饋給提供交流學(xué)習的所有教師和嘉興一中的教研組長(cháng)，以便使交流活動(dòng)更具目的性和實(shí)效性。
3)和嘉興一中進(jìn)行最后確認活動(dòng)的程序和內容
�。�1）最后確定活動(dòng)程序和活動(dòng)內容
�。�2）把活動(dòng)程序和活動(dòng)內容通知到每位教師，以確活動(dòng)前有充分的準備
二、嚴格的管理是工作順利完成的保證
1、提交學(xué)習心得和實(shí)踐報告。
我們要求每位參加教師參與嘉興一中安排的全部教育教學(xué)活動(dòng)，每位教師在培訓結束后提交一份學(xué)習心得材料；做到虛心傾聽(tīng)，耐心觀(guān)察，深層感悟，認真探究，積極反思。
2、嚴格考勤管理確保學(xué)習人數。
在這次外出交流過(guò)程中，我們在交流過(guò)程中有詳實(shí)的記錄，更有嚴格的考勤管理，實(shí)行每個(gè)活動(dòng)的簽到制，簽到必須由本人親自完成。
三、提供特色學(xué)習內容是實(shí)現培訓目的的有利保障
我們進(jìn)行此次交流式學(xué)習的最大目的就是通過(guò)走出去，以互動(dòng)交流、實(shí)踐研討等形式促進(jìn)兩所學(xué)校教師間的思維碰撞，從中獲取最直接的、最鮮活的教學(xué)經(jīng)驗，從而找到、找準與自己教學(xué)工作的結合點(diǎn)，達到切實(shí)提升教育教學(xué)能力和水平，在落實(shí)教學(xué)的思路方面更有章法，從而提高辦學(xué)質(zhì)量。
本次交流活動(dòng)通過(guò)精心設計、在為期一天的交流學(xué)習時(shí)間內，嘉興一中可以說(shuō)是將學(xué)校和自己的多年工作做積累下來(lái)的經(jīng)驗毫無(wú)保留的和大家進(jìn)行了交流。
1、聽(tīng)二節數學(xué)課。（高一、高三各一節）
2、分組討論評價(jià)。（舟山二中數學(xué)組各個(gè)備課組內進(jìn)行）
3、分組交流（兩所學(xué)校的三個(gè)備課組之間進(jìn)行）
4、教研組長(cháng)交流。（交流不同的思想、理念及工作思路。）
5、與嘉興一中校長(cháng)進(jìn)行交流（了解嘉興一中的辦學(xué)理念和辦學(xué)現狀以及發(fā)展目標）
6、集體交流。（教學(xué)理念、新課程的探討與處理、以及校本教材的運用、學(xué)生工作等方面）
這次交流的特點(diǎn)是：教師身在小組中，進(jìn)行交流學(xué)習，從中發(fā)現問(wèn)題，自己反思自己教學(xué)中問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)。
通過(guò)這樣的交流活動(dòng)，我們可以看出，教師們的相互合作，不單純是參與者個(gè)人智力的簡(jiǎn)單疊加，而是群體間的思想碰撞，這種碰撞帶來(lái)個(gè)體原有認識上的超越，產(chǎn)生質(zhì)的變化。
�。ㄈ┯行Ы涣�，初見(jiàn)成效
兩所學(xué)校教師之間的交流學(xué)習，主題明確，都說(shuō)出了自己特色，把“培養教師反思能力”和“教學(xué)現象行動(dòng)研究”作為此次交流的主要內容。對于嘉興一中兩位教師開(kāi)設的兩節公開(kāi)課我校教師從教師基本功、對教材的分析、教學(xué)設計、教學(xué)理念等方面進(jìn)行討論，評價(jià)，總結。并對比自己的教學(xué)進(jìn)行了反思與升華。
四、提交學(xué)習感受是深化交流效果將之提升為理念的有效途徑
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。通過(guò)交流學(xué)習，各位教師都深有感觸；嘉興一中的資源真是既豐富又最有借鑒意義。在返程的路上，我校各位教師交流的言談中，體現出他們對自己的教學(xué)工作和自身都有了深深的思考。
思考一：教師觀(guān)念更新很重要
當新課程在全國展開(kāi)的今天，教育界資深專(zhuān)家指出：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀(guān)念的改革，新課程的成敗也在于教師的觀(guān)念更新。所以，國家教委也為此做了大量工作，確確實(shí)實(shí)也堅持了“先培訓在上崗，不培訓，不上崗”的原則。但實(shí)際的情況是：我們有部分教師還是沒(méi)有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了，觀(guān)念沒(méi)換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺。
思考二：不斷學(xué)習交流，提高教師素質(zhì)。
通過(guò)這次交流活動(dòng)，我看到了教師間的真誠有效的合作。由此我不禁反思：需要是最直接的動(dòng)力，而切合實(shí)際的交流是需要的源泉。
思考三：學(xué)校應該有自己的.教學(xué)模式。
交流活動(dòng)中我們發(fā)現，嘉興一中之所以能成為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績(jì)突出，我想這與有一批名師群體，有梯隊型的幫帶組織，有充滿(mǎn)睿智的領(lǐng)導集體是分不開(kāi)的。通過(guò)在嘉興一中的交流學(xué)習之后我又在思考：一個(gè)學(xué)校擁有一個(gè)本校的教學(xué)風(fēng)格，并配以每位教師自己獨特的教學(xué)模式應該是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。
思考四：課堂------最具研究?jì)r(jià)值的主陣地
教育的基地是學(xué)校，教育的接受主體是學(xué)生、是人，教育的最終目的是全面提高國民素質(zhì)，培養高素質(zhì)的建設人才。而這一目標的實(shí)現，必須借助課堂這個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的主陣地，從師生的實(shí)際出發(fā)，根據教學(xué)規律，優(yōu)化課堂教學(xué)，設計合理的、科學(xué)的教學(xué)和學(xué)習方案，然后靈活的執行這個(gè)方案，“細節決定質(zhì)量”，我們的確應該課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節下功夫，向課堂上的每一個(gè)細節要質(zhì)量。
思考五：讀書(shū)應該是一種習慣。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”這是新課程理念下大多數教師的感慨。我也深有體會(huì )。于是讀書(shū)成了我的一種需要。有時(shí)如饑似渴書(shū)不離手地埋頭苦讀，有時(shí)又因事務(wù)太多將書(shū)束之高閣，如此，無(wú)計劃，無(wú)規律的讀書(shū)，收效甚微。靜下沉思，讀書(shū)其實(shí)應該是一種習慣，應該是每日必備的一種需要，就如我們呼吸、吃飯一樣。讀書(shū)也要注重量與質(zhì)的積累，囫圇吞棗，一味求多，只重專(zhuān)業(yè)，涉獵面窄，都是不對的。
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