學(xué)習實(shí)驗工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習實(shí)驗工作總結，希望對大家有所幫助。

學(xué)習實(shí)驗工作總結1

　　化學(xué)科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )造良好的實(shí)驗條件，幫助學(xué)生理解概念，幫助學(xué)生，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、分析理解能力、實(shí)驗操作能力，從而取得較為理想的學(xué)習效果，樹(shù)立學(xué)習化學(xué)的信心，使常規的死記硬背轉變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習。提高綜合分析能力，在做實(shí)驗的過(guò)程中能讓學(xué)生親身體驗實(shí)驗所包含的化學(xué)意義。

　　對一些具體的問(wèn)題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識，又能培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　因此實(shí)驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。且隨著(zhù)教育現代化水平的不斷提高，實(shí)驗條件的不斷改善，強化實(shí)驗室管理工作，充分發(fā)揮實(shí)驗室在素質(zhì)教育中的作用，使之成為培養創(chuàng )新能力的基地，更好地為教學(xué)服務(wù)。在這個(gè)學(xué)期中實(shí)驗教學(xué)取得了一定的效果，在此做個(gè)總結：

　　一、認真執行教學(xué)實(shí)驗計劃認真鉆研教材、大綱，開(kāi)齊教材所規定的所有學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗。并針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內容對現有的演示實(shí)驗作一些改進(jìn)和增設一定的實(shí)驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　本學(xué)期共完成全校5個(gè)班級的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)任務(wù)的準備工作，努力協(xié)助各任課教師完成實(shí)驗教學(xué)工作，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗操作水平和能力。學(xué)生分組實(shí)驗率100%，教師演示實(shí)驗率100%。

　　二、強化管理規范到位實(shí)驗室的特點(diǎn)是教學(xué)儀器、藥品、材料種類(lèi)繁多，設備復雜。為此我做到如下幾點(diǎn)：

　　1、新調入的器材藥品，先檢查驗收，沒(méi)問(wèn)題后再登記入帳，記明規格、數量、金額。

　　2、標定櫥目標簽，每層所放教學(xué)儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學(xué)儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便安全。

　　3、任課教師領(lǐng)取實(shí)驗教學(xué)儀器、藥品先填寫(xiě)實(shí)驗通知單，根據實(shí)驗通知單提供儀器、藥品，任課教師用完歸還時(shí)檢查核對，如有損壞或丟失，查明情況，按規定要求報廢或賠償。

　　4、任課教師領(lǐng)取危險藥品時(shí)除填好通知單外，還要由主管領(lǐng)導批準簽字，我根據實(shí)驗通知單提供危險品，并嚴格控制危險品的'領(lǐng)取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管。

　　5、在期末認真清點(diǎn)儀器藥品，履行報廢手續，及時(shí)處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。

　　6、學(xué)期開(kāi)始及時(shí)制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時(shí)采購。

　　三、規章制度落實(shí)到位實(shí)驗室的管理與使用必須嚴格遵照規章制度，才能使實(shí)驗室管理的規范化得以實(shí)現，才能保障實(shí)驗室教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　嚴格執行實(shí)驗室的各項規章制度，防止各種實(shí)驗事故的發(fā)生，上化學(xué)實(shí)驗學(xué)生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實(shí)驗操作規范，指導學(xué)生做好實(shí)驗。實(shí)驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。

　　1、在組織學(xué)生上第一節分組實(shí)驗之前，認真學(xué)習各種規章制度。

　　2、學(xué)生在實(shí)驗中損壞了儀器，依據責任大小，嚴格執行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償的規定》，大大增強學(xué)生愛(ài)護儀器的意識。

　　3、在實(shí)驗過(guò)程中要求學(xué)生嚴格遵守《學(xué)生實(shí)驗守則》《化學(xué)實(shí)驗安全操作規范》、，增強學(xué)生的安全意識，避免了意外事故的發(fā)生。

　　4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類(lèi)放入危險品庫內，嚴格執行雙人雙鎖管理。

　　四、講究科學(xué)保管到位實(shí)驗室管理的方方面面都應講科學(xué)，用科學(xué)，做到科學(xué)化管理，儀器藥品存放本著(zhù)上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲(chóng)蛀、整潔美觀(guān)的原則。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發(fā)生。

　　1、將藥品分類(lèi)入櫥，對化學(xué)試劑的標簽及時(shí)進(jìn)行防腐處理。

　　2、儀器和藥品分開(kāi)存放，金屬儀器遠離藥品。

　　3、在怕潮濕的藥品櫥內放置干燥劑。

　　4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。

　　5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。

　　6、鐵制器材使用后保持干燥，及時(shí)除銹，圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　五、工作認真責任到位工作中我處處細心，時(shí)時(shí)留心。

　　1、做到“五查”：上班后首先檢查實(shí)驗室、準備室的水電是否關(guān)閉，門(mén)窗是否上鎖，確保三室的安全；要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好；經(jīng)常檢查實(shí)驗室藥品庫通風(fēng)設備是否完好使用；經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。

　　2、做到“四勤一備一及時(shí)”即玻璃儀器勤清洗；實(shí)驗儀器勤保養；儀器、藥品擺放勤整理；室內衛生勤打掃；急救藥品材料要常備；發(fā)現儀器有損壞及時(shí)修理。強化“一個(gè)意識”。

　　我對每個(gè)演示實(shí)驗、分組實(shí)驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全，在教師、學(xué)生實(shí)驗之前，把實(shí)驗中應注意的事項加以強調，并采取相應防范措施，以防突發(fā)事件發(fā)生，時(shí)刻把安全意識放到首位。

　　3、搞好實(shí)驗室的清潔衛生工作，平時(shí)每星期打掃一次，并及時(shí)做好儀器的清理歸類(lèi)工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

　　4、做好儀器設備的保養維修工作儀器設備出現問(wèn)題及時(shí)上報進(jìn)行及時(shí)的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。

　　5、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿。

　　總之，實(shí)驗室的工作千頭萬(wàn)緒，實(shí)驗室的管理水平永無(wú)止境，作為實(shí)驗室工作人員，我盡職盡力，多動(dòng)腦筋，多想辦法，多閱讀相關(guān)雜志，不斷提高自己的管理水平，使自己的管理更科學(xué)、更規范，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

學(xué)習實(shí)驗工作總結2

　　一年來(lái)，我校的實(shí)驗教學(xué)工作，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下以及學(xué)校領(lǐng)導的重視下，工作面貌在原有的基礎上又有新的進(jìn)展，現將本學(xué)年的實(shí)驗教學(xué)工作情況做如下總結：

　　一、提高認識，增強實(shí)驗教學(xué)的自覺(jué)性

　　開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，在現代的學(xué)校教育體系中有著(zhù)舉足輕重的作用。各項實(shí)驗操作和動(dòng)手操作訓練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固，有利于提高學(xué)生學(xué)習的興趣和各方面素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育和新課改的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)期伊始，召開(kāi)實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)題會(huì )，成立實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組，在會(huì )上認真分析總結我校上一年度的實(shí)驗教學(xué)進(jìn)展實(shí)施情況，總結經(jīng)驗與不足，并確立新一學(xué)年我校的實(shí)驗教學(xué)工作目標和重點(diǎn)，強化實(shí)驗、音體美、勞、建、活動(dòng)教學(xué)日常管理，重點(diǎn)是要讓實(shí)驗教學(xué)能真正發(fā)揮它應有的作用；還要求每位教師都要提高服務(wù)意識，真正意識到實(shí)驗教學(xué)的重要性，讓實(shí)驗教學(xué)真正為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)；提倡開(kāi)創(chuàng )精神，精心開(kāi)發(fā)研究實(shí)驗，將現有的實(shí)驗設施努力用好用巧，使其發(fā)揮出最大的功效。同時(shí)闡明有關(guān)實(shí)驗教師的職責，對課本和大綱要求的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗全部開(kāi)齊開(kāi)足，實(shí)現實(shí)驗開(kāi)出率達到100%。學(xué)生有規格要求統一、完整有序的`實(shí)驗報告記錄，實(shí)驗教師認真填寫(xiě)實(shí)驗日志，定期做好統計匯總。并能在此基礎上，根據教材的實(shí)際情況補充一些教材上沒(méi)有安排但有必要的演示實(shí)驗、探究實(shí)驗。個(gè)別演示實(shí)驗為了增強實(shí)驗效果和體現實(shí)驗的探究性，改為邊講邊實(shí)驗或分組實(shí)驗。通過(guò)實(shí)驗激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、動(dòng)手能力和和創(chuàng )新意識。

　　二、健全制度，確保實(shí)驗教學(xué)的規范化

　　1、強化管理。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組，副組長(cháng)實(shí)驗中心主任擔任，組員由實(shí)驗教師和實(shí)驗員組成，分別負責對實(shí)驗教學(xué)工作情況的檢查和監督，如定期檢查實(shí)驗開(kāi)出情況、實(shí)驗效果、實(shí)驗器材完好程度、實(shí)驗室的使用情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使實(shí)驗教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來(lái)。

　　2、健全制度。為保證學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作的順利開(kāi)展，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作的健康發(fā)展，建立實(shí)驗教學(xué)規章制度是學(xué)校實(shí)驗教學(xué)管理的必要措施。根據學(xué)校的年度總體規劃目標，制定學(xué)年實(shí)驗教學(xué)工作計劃，落實(shí)完成情況由實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查。建立健全了實(shí)驗器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養制度、損壞賠償等各種制度，建立健全了實(shí)驗器材的明細帳冊，做到帳物相符；對于人為損壞的儀器，視具體情況予以賠償，正常損壞的儀器，經(jīng)過(guò)修理能使用的盡量維修，這樣為學(xué)校節約了不少開(kāi)支。

　　3、激勵制度。為加強實(shí)驗教師的管理，制定了學(xué)校實(shí)驗教師崗位責任制，科技輔導員獎勵辦法，學(xué)校經(jīng)常組織聽(tīng)課。對實(shí)驗員和實(shí)驗教師發(fā)放實(shí)驗津貼。

　　4、檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實(shí)驗教學(xué)計劃、總結，實(shí)驗通知單、實(shí)驗記錄，集體和個(gè)人的實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗、典型材料等進(jìn)行整理、建檔，統一存入檔案室。由此，我校的實(shí)驗教學(xué)工作一步進(jìn)入規范化和制度化的軌道。

　　三、深化教研，提高實(shí)驗教學(xué)的水平。

　　1、利用實(shí)驗手段，深入課堂教學(xué)改革，對每位實(shí)驗教師都提出具體的目標和要求，“目標”是：積極采用實(shí)驗教學(xué)手段，改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，減輕學(xué)生負擔，全面提高教學(xué)質(zhì)量�！耙�求”是：教師利用實(shí)驗手段授課，要達到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生的想象力，培養其觀(guān)察力和創(chuàng )造力的效果。

　　2、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高實(shí)驗教學(xué)效果。

　　我校有三位實(shí)驗教師，業(yè)務(wù)知識水平較差，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，為此，我們利用聽(tīng)課及課余時(shí)間等手段觀(guān)看公開(kāi)課的錄像，聽(tīng)教學(xué)骨干和老教師的課，經(jīng)過(guò)努力，教師的教學(xué)水平都有一定程度的提高。還培養出得力的帶頭人，做到以點(diǎn)帶面兩提高。

　　四、強演示實(shí)驗的教學(xué)效果。

　　新大綱的要求，精心設計實(shí)驗步驟和教學(xué)方法。做好了實(shí)驗準備，實(shí)驗前使學(xué)生明確實(shí)驗目的、實(shí)驗原理和對觀(guān)察的要求。實(shí)驗過(guò)程中，教師做到操作規范、熟練、形象、鮮明、安全。配備足夠的教具、學(xué)具，以滿(mǎn)足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。

　　五、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

　　在學(xué)生中開(kāi)展一次小發(fā)明，小制作，小論文、科幻畫(huà)評選活動(dòng)，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進(jìn)行獎勵。開(kāi)展自制教具，實(shí)驗論文和實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評比，選師、兵團參評，并獲得了好成績(jì)。中學(xué)部每星期二體育、美術(shù)、音樂(lè )，航模組織學(xué)生活動(dòng)，小學(xué)部每星期四進(jìn)行活動(dòng)，體育組織了各類(lèi)興趣隊，美術(shù)書(shū)法、科幻畫(huà)小組，音樂(lè )鼓號隊、管樂(lè )隊、舞蹈隊、體操隊等。

　　xx年7月在塔城舉辦的兵團第二屆航空航模錦標賽中，我校代表農七師隊獲得了一金一銀等13個(gè)獎項的好成績(jì)。08年4月在哈密舉辦的兵團青少年科技比賽中我校獲得了小制作一等獎等8個(gè)獎項的好成績(jì)。

　　六、音體美電教等教學(xué)工作再上臺階

　　1、圖書(shū)室面向學(xué)生開(kāi)放，不斷提高圖書(shū)使用率。

　　2、加強對計算機教學(xué)的管理，配備專(zhuān)職教師，加強學(xué)生上機操作。小學(xué)計算機教師對學(xué)生進(jìn)行指法和五筆字型全面練習，每位老師精選5位小學(xué)生單獨輔導訓練。xx年6月完全中學(xué)小學(xué)部、中學(xué)部完成了校園廣播系統的施工，運行效果良好，得到了學(xué)生和教師的認可。

　　3、強化音體美、微機、勞技、實(shí)踐活動(dòng)、健康教育等教師的責任心。

　　4、音體美建立了完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，期末進(jìn)行一次全面的清查盤(pán)點(diǎn)。

　　5、體育

　　體育教師有計劃的帶好各種專(zhuān)業(yè)隊，如田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等，教研組有計劃的組織學(xué)生比賽，組織了第14屆130團田徑運動(dòng)會(huì )，社會(huì )反映良好。參加了師田徑運動(dòng)會(huì )，取得了較好的成績(jì)。

　　6、音樂(lè )

　　音樂(lè )教師組織好專(zhuān)業(yè)隊，并且排練形式多樣的節目，如獨唱、歌伴舞、相聲、器樂(lè )等，6.1進(jìn)行一次文藝匯演，效果好。

　　7、美術(shù)

　　美術(shù)特長(cháng)隊培養學(xué)生養成良好的審美情趣和創(chuàng )造美的能力，有計劃、有措施、有活動(dòng)、有記錄地開(kāi)展了訓練，紅五月和6。1進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽。

　　一年來(lái)，我校在實(shí)驗教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)展，但我們決不能沉湎于過(guò)去的成績(jì)，那等待我們的只有停滯不前，今后我們將加強管理力度，使我們的實(shí)驗教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)習實(shí)驗工作總結3

　　一、跟崗實(shí)踐任務(wù)

　　1.教學(xué)實(shí)習：跟崗期間，聽(tīng)評課17節（其中觀(guān)摩學(xué)習名師工作室主持人夏獻平老師示范課4節、深圳市名師展示課3節，跟崗骨干教師研討課10節）。赴黃山參加“全國生物課程改革經(jīng)驗交流會(huì )”，觀(guān)摩高初中示范課各1節，聽(tīng)講座1場(chǎng)，現場(chǎng)聆聽(tīng)說(shuō)課比賽10多節。在深圳市育才中學(xué)上課2節。

　　2.在夏獻平老師和各位同行的指導幫助下，完成了研究課題的選題和開(kāi)題工作。

　　3.開(kāi)發(fā)優(yōu)秀課例2節；撰寫(xiě)教學(xué)反思多篇（3篇以上）

　　4.參加了工作室系列活動(dòng)。在跟崗學(xué)習期間，先后聽(tīng)專(zhuān)家講座6次（鄭秉捷主任的“一堂好課的價(jià)值追求”、劉良華教授的“聽(tīng)課、講課與研究的方法”、姜安教授的“中國外交形勢”、陳曉華老師的“享受班主任”、劉根平校長(cháng)的“校長(cháng)眼中的名師要求”、周先葉教授的高考專(zhuān)題講座）。赴羅湖外語(yǔ)學(xué)校、紅嶺中學(xué)等學(xué)校觀(guān)摩深圳市名師展示課3節。遠赴黃山參加“全國生物課程改革經(jīng)驗交流會(huì )”，觀(guān)摩高初中示范課各1節，聽(tīng)講座1場(chǎng)，現場(chǎng)聆聽(tīng)說(shuō)課比賽10多節，并到安徽省屯溪一中參觀(guān)學(xué)習。5.撰寫(xiě)多篇《跟崗學(xué)習日志》，跟崗結束時(shí)上交了《跟崗工作總結》。

　　二、存在的困難

　　1.跟崗學(xué)習與學(xué)校工作的沖突：夏獻平工作室8名學(xué)員均來(lái)自珠三角且都在教學(xué)第一線(xiàn)，且有多人擔任高三教學(xué)任務(wù)，由于工作沖突有2名學(xué)員未能如愿參加跟崗學(xué)習。我本人也就跟崗學(xué)習與學(xué)校領(lǐng)導多次交涉，終獲同意，感覺(jué)很不容易。期望教育廳和華南師大能夠就各項活動(dòng)下發(fā)文件通知到各個(gè)學(xué)校，以便教師順利參加骨干教師各項培訓活動(dòng)。

　　2.個(gè)人生活方面：由于夏獻平老師細致的前期工作和辛苦的努力，我們的住宿條件很好，離學(xué)校也很近，關(guān)鍵是費用適當，便于我們學(xué)員順利報賬。飲食方面，育才中學(xué)也給予我們大力支持，為我們解決了一日三餐，大大方便了學(xué)員生活，很是感激。

　　3.時(shí)間的安排：連續20天，對很多學(xué)校來(lái)說(shuō)都會(huì )感覺(jué)太長(cháng)，所以建議能不能縮短跟崗學(xué)習時(shí)間，或者將跟崗學(xué)習分為2-3期進(jìn)行，以便緩解跟崗學(xué)習與學(xué)校教學(xué)任務(wù)的沖突。

　　第二部分 過(guò)程與做法

　　一、各級領(lǐng)導十分重視，工作室所在積極配合，跟崗學(xué)習保障有序

　　一到深圳，就有育才中學(xué)安排的'老師接待報到，并替我們安排好了食宿，夏獻平老師隨后看望大家，很是感動(dòng)。當晚學(xué)校領(lǐng)導徐副校長(cháng)和育才中學(xué)生物教師安排晚宴歡迎學(xué)員，徐校長(cháng)還經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，關(guān)心大家日常生活飲食起居，總校校長(cháng)劉跟平校長(cháng)在百忙當中也經(jīng)常抽空與大家交流，并為大家做了“校長(cháng)眼中的名師要求”專(zhuān)題報告。學(xué)校對培訓活動(dòng)的重視可見(jiàn)一斑。南山區教研室鄭秉捷主任也特地來(lái)學(xué)校與大家見(jiàn)面交流，并帶來(lái)了“一堂好課的價(jià)值追求”的要求。華師班班主任劉良華教授親赴深圳看望和指導我們學(xué)習，并為大家做了“聽(tīng)課、講課與研究的方法”的專(zhuān)題報告，可見(jiàn)各級領(lǐng)導上級對本次活動(dòng)的重視。

　　二、主持人夏獻平老師悉心安排，狠抓落實(shí)，跟崗學(xué)習注重實(shí)效

　　1.計劃具體，安排周到

　　從培訓前到培訓中再到培訓結束，夏老師都做了詳細的安排計劃，如培訓前的材料準備、注意事項、活動(dòng)安排以及相關(guān)活動(dòng)的意見(jiàn)征求都有安排，培訓中的計劃安排更是詳實(shí)具體，很有針對性。 跟崗活動(dòng)第一周安排

　　10月20日（周三） 18：00前報到。

　　10月21日（周四）

　　7：30起床

　　8：00點(diǎn)早餐。 8：30參觀(guān)校園

　　9：00歡迎儀式（210會(huì )議室）

　�、傧墨I平主持。介紹與會(huì )領(lǐng)導和骨干教師

　�。üぷ魇页蓡T：深圳市高級中學(xué)盧廣斌，深圳市外語(yǔ)學(xué)校張京京，惠州市一中彭文元，惠州市三中黎惠玲，珠海市實(shí)驗中學(xué)王樹(shù)仁，珠海市斗門(mén)一中林德光，東莞市第一中學(xué)王更強，中山市第二中學(xué)何彩霞，深圳市南頭中學(xué)盧開(kāi)雄，肇慶市封開(kāi)中學(xué)陶勇，深圳市育才中學(xué)生物組全體教師（陳章雄，荊文華）育才中學(xué)夏獻平教師工作室，由徐蔚琦校長(cháng)分管。陳章雄，荊文華為工作助理。

　�、谛煳电�校長(cháng)講話(huà)③劉根平校長(cháng)講話(huà)④鄭秉捷主任做報告

　�、菹墨I平發(fā)表感言 ⑥骨干教師代表講話(huà) ⑦合影

　　10：30（410會(huì )議室） 工作室成員會(huì )議。正式確定跟崗工作計劃，確定研修班班長(cháng)。

　　14：20 分發(fā)資料和飯卡等。搜集需要解決的問(wèn)題。確定互動(dòng)話(huà)題。開(kāi)始課題研討，確定工作計劃。

　　17：00 自由活動(dòng)，晚餐，寫(xiě)隨筆，反思等。

　　10月22日（周五）

　　8：30 與兄弟工作室老師交流

　　9:00 華南師大劉良華教授學(xué)術(shù)報告（階梯教室）

　　主持人1 （2分鐘介紹）

　　劉良華教授報告

　　主持人2 小結 3分鐘

　　劉教授與夏獻平工作室成員合影

　　2：20 百家講壇主講專(zhuān)家姜安教授學(xué)術(shù)報告 會(huì )后進(jìn)行研討。

　　2.夏老師親力親為，狠抓落實(shí)

　　從計劃到實(shí)施及后期檢查落實(shí)，夏獻平老師親力親為。無(wú)論是集體備課、聽(tīng)課、評課，還是教學(xué)反思、博客，甚至學(xué)員的日常生活，夏老師都是無(wú)微不至的給予關(guān)心和幫助。每天深夜夏老師都要到各位學(xué)員的博客走走，檢查督促學(xué)員的工作學(xué)習，其敬業(yè)精神時(shí)時(shí)在感動(dòng)著(zhù)我們，也使骨干教師們不敢有絲毫懈怠。

　　3.名師引領(lǐng)，共同進(jìn)步

　　夏老師不僅學(xué)識淵博，教育教學(xué)水平高，為人也很熱情。在20多天的相處中我從他身上學(xué)到了很多，不僅僅是課堂教學(xué)的思想方法，還有他工作的熱情，做人的低調實(shí)在。在夏老師的感召下，工作室成員之間也相互學(xué)習，互相借鑒，共同進(jìn)步。我們學(xué)會(huì )了博客，甚至慢慢地習慣了用博客記事，我們總結了每個(gè)成員的授課特點(diǎn)，每個(gè)人都有了自己的關(guān)鍵詞。比如。我們學(xué)會(huì )了相互欣賞，評課當中大家總能找到對方的閃光點(diǎn)為自己所用。

　　三、內容豐富形式多樣的活動(dòng)，牽引著(zhù)我們不斷進(jìn)步

　�。�1）形式多樣的專(zhuān)題講座。跟崗學(xué)習期間，共安排了6次講座：鄭秉捷主任的“一堂好課的價(jià)值追求”、劉良華教授的“聽(tīng)課、講課與研究的方法”、姜安教授的“中國外交形勢”、陳曉華老師的“享受班主任”、劉根平校長(cháng)的“校長(cháng)眼中的名師要求”、周先葉教授的高考專(zhuān)題講座。通過(guò)講座接受了多方面的新思想、新方法，收獲很大。

　�。�2）觀(guān)摩學(xué)習深圳市名師示范課。先后到羅湖外國語(yǔ)學(xué)校和紅嶺中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習3節名師示范課，幾位老師各有特色，課堂都有很多閃光點(diǎn)，聽(tīng)后對自己教學(xué)很有幫助。比如張京京老師新授課的活動(dòng)組織很成功，學(xué)生參與積極充分，紅嶺中學(xué)楊老師的高三復習課，對課本中零散的生物調查方法歸納總結的很好，對我的教學(xué)很有啟發(fā)。

　�。�3）赴黃山參加全國生物課改十年經(jīng)驗交流會(huì )。在黃山觀(guān)摩高初中示范課各1節，聽(tīng)講座1場(chǎng)，現場(chǎng)聆聽(tīng)說(shuō)課比賽10多節，并到安徽省屯溪一中參觀(guān)學(xué)習。與全國各地的生物教育前輩和精英們交流，機會(huì )難得，也讓自己看到了自身的不足和將來(lái)發(fā)展的方向。這些活動(dòng)對本人的專(zhuān)業(yè)素養、科研能力、教育教學(xué)能力都有很大幫助，為今后的繼續發(fā)展奠定了基礎。

　　第三部分 效果與反思

　　一、對課堂教學(xué)有了新的認識

　　學(xué)習期間，聽(tīng)了很多節課和講座，對課堂教學(xué)有了新的認識。夏老師的復習課重視核心概念的辨析，重視審題方法、解題方法的指導，整節課都是在老師的指引下由學(xué)生自己發(fā)表觀(guān)點(diǎn)總結方法，效果很好。還有盧老師的大將風(fēng)度，課堂收放自如。張老師的活動(dòng)組織很能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，值得新授課學(xué)習。王老師和林老師的和藹可親，長(cháng)者風(fēng)范對學(xué)生很有感染。何老師結合生產(chǎn)生活實(shí)際，與學(xué)生平等相處，課堂氣氛輕松自如。所有這些使我對課堂教學(xué)有了更多認識，原來(lái)復習課（新授課）也可以這樣上，對我今后的教學(xué)肯定都會(huì )很有幫助。

　　二、提升了教學(xué)研究的認識

　　新時(shí)代的教師應該是教育研究者和實(shí)踐者，而不能僅僅是個(gè)教書(shū)匠。如何做研究？如何在日常教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題？哪些問(wèn)題是嚴重影響學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習效果的？怎樣做好日常事件的記錄？我們平時(shí)可能會(huì )有很多突發(fā)奇想，如何讓這些突發(fā)奇想不是曇花一現而是成為我們解決問(wèn)題的鑰匙？等等。通過(guò)聽(tīng)講座、與各位同行交流，現在感覺(jué)有了一些門(mén)道，期望今后能有所收獲。

　　三、對教師職業(yè)的新認識

　　這個(gè)問(wèn)題以前很少考慮過(guò)，見(jiàn)到夏老師和各位骨干教師后，他們的一些行為給我留下來(lái)深刻印象，我也十分清楚的認識到這就是名師風(fēng)范。夏老師對學(xué)問(wèn)的一絲不茍和孜孜不倦，對同事的熱情幫助和大公無(wú)私，對工作的奉獻敬業(yè)，讓我們認識到名師就應該是這個(gè)樣子。各位骨干教師對學(xué)習的如饑似渴和虛心堅持，對工作、學(xué)生的牽掛，都體現了一個(gè)人民教師的良心。這就是教師。

　　四、對跟崗實(shí)踐活動(dòng)的反思

　　1、省教廳的文件應下發(fā)到骨干教師工作室所在市、區教育局，由市縣、區行政主管部門(mén)發(fā)文到骨干教師所在學(xué)校，以便教師順利參加骨干教師各項培訓活動(dòng)。

　　2、跟崗學(xué)習時(shí)間不宜連續過(guò)長(cháng)。連續20天，對很多學(xué)校來(lái)說(shuō)都會(huì )感覺(jué)太長(cháng)，所以建議能不能縮短跟崗學(xué)習時(shí)間，或者將跟崗學(xué)習分為2-3期進(jìn)行，以便緩解跟崗學(xué)習與學(xué)校教學(xué)任務(wù)的沖突。

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