實(shí)驗小學(xué)工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的實(shí)驗小學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)驗小學(xué)工作總結1
回憶過(guò)去的一學(xué)期，本組依據我校教研打算與本組教研工作打算，在教務(wù)處的指導以及我組全體老師的共同努力下，我組較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現總結如下：
一、 教學(xué)工作
1、謹慎抓好教學(xué)常規工作，組織開(kāi)展好每一次教研組活動(dòng)，檢查催促六謹慎工作，發(fā)覺(jué)缺乏之處馬上訂正。
2、謹慎上好每節研討課，針對所上的幾節課，我們進(jìn)展了“課堂視察”活動(dòng)，視察課堂細微環(huán)節，堅持自我反思，同伴互助，找出教學(xué)勝利點(diǎn)、失敗點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)，找出提高課堂教學(xué)有效的勝利方法，使每位老師在教學(xué)中都形成自己的`教學(xué)特色。
3、 踴躍協(xié)作教務(wù)處，結合我組學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展了歌詠、舞蹈、器樂(lè )等工程的愛(ài)好小組活動(dòng)，本學(xué)期參與吳江市中小學(xué)“三獨”競賽，能謹慎組織學(xué)生參與訓練，其中,獨舞《雨竹林》在競賽中獲得了市級二等獎。
二、 教研工作
1、 踴躍參加我組課題工作。
2、注意老師根本功訓練，本學(xué)期，我們組開(kāi)展了“歌曲配伴奏”的根本功訓練。每一位教師都能謹慎打算，謹慎練習，寫(xiě)好伴奏譜，在活動(dòng)時(shí)逐個(gè)彈奏，效果不錯。
3、 組織我組老師踴躍參與校本課題的申報和探究工作，結合我組學(xué)科特點(diǎn)，申報探究性學(xué)習課題與學(xué)科整合課題。
三、 其他工作
踴躍協(xié)作學(xué)校、德育處，參加校內文化建立，在本學(xué)期的學(xué)校第九屆校內文化藝術(shù)節上，我組老師謹慎參加了課外輔導，組織演出。
在今后的工作中，我們音樂(lè )組教師在創(chuàng )新方面，特殊是課堂教學(xué)方法方面，還將進(jìn)一步努力，爭取在下學(xué)期中有一個(gè)飛躍！
廟港試驗小學(xué)音樂(lè )教研組
實(shí)驗小學(xué)工作總結2
試驗室工作是造就學(xué)生素養的一個(gè)重要方面，因此，抓好試驗工作管理，以試驗為突破口，通過(guò)試驗激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，提高學(xué)生素養，是我校整個(gè)教學(xué)工作中的重要一環(huán)，歷年來(lái)我校領(lǐng)導都很重視其建立和管理工作，逐步標準了試驗室合理的管理制度。本學(xué)期，試驗室能做好各項工作：能按要求標準存放各類(lèi)儀器，并對試驗器材進(jìn)展保養和修理；按要求來(lái)配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會(huì )增加必要的試驗用品；剛好做好試驗室的各項資料備查等等。一學(xué)期下來(lái)，工作取得了必須的成果，也存在這一些問(wèn)題以及要改良的設想，為將工作做的更好，特分如下五個(gè)方面來(lái)總結：
一、試驗教學(xué)開(kāi)展狀況。
1、一學(xué)期來(lái)，各年級都能遵照試驗打算執行，上好開(kāi)足試驗課，老師和學(xué)生均能記好試驗記錄。同時(shí)，在試驗中，老師注意發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參加探究，在此過(guò)程中造就學(xué)生的試驗實(shí)力和科學(xué)的學(xué)習、試驗看法。經(jīng)過(guò)努力，師生的試驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標準的同時(shí)，結合科學(xué)試驗教學(xué)向全體學(xué)生執行素養教育，注意在試驗中造就學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐實(shí)力，造就了學(xué)生對科學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)看法。
二、試驗室活動(dòng)。
1．在學(xué)期初，試驗室即制訂了全年級的試驗打算、周日程支配表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開(kāi)展活動(dòng)，對試驗教學(xué)的目標、要求進(jìn)展了詳盡的研討，使每個(gè)試驗老師的專(zhuān)業(yè)素養實(shí)力獲得了提高。
2．試驗老師充分利用現有的儀器設備，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)學(xué)問(wèn)和小試驗等競賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好和愛(ài)好。
三、用多樣化的評價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
1、讓不同層次的`學(xué)生都有體驗勝利時(shí)機。
2、針對課前學(xué)習打算總是不充分的狀況，我們采納了各種預防措施：鼓舞每個(gè)學(xué)生打算一個(gè)便箋本，特地用來(lái)記錄打算任務(wù)。
3、以學(xué)習促開(kāi)展，以溝通促提高。
“理論是行動(dòng)的準那么”，科學(xué)課標就是每位科學(xué)老師的教學(xué)指南，為加強對新課標精神的領(lǐng)悟貫穿，利用每?jì)芍芤淮蔚募w備課進(jìn)展課標學(xué)習。
四、成果方面。
一年來(lái)，科學(xué)老師科研興教意識較強，能通過(guò)平常每?jì)芍芤淮蝹湔n組活動(dòng)和空余時(shí)間謹慎學(xué)習科研理論方法，提高自身的理論水平。
五、存在問(wèn)題及改良措施。
1、目前，試驗老師隊伍還不夠壯大，科研水平和教學(xué)實(shí)力還有待于進(jìn)一步提高。在平常的教育教學(xué)中要注意抓住各種時(shí)機提高自身的教育教研實(shí)力和科學(xué)素養。
2、在試驗教學(xué)中，老師的觀(guān)念還不夠開(kāi)放，對學(xué)生科學(xué)素養的造就還有待進(jìn)一步提高，要加強對新課程標準的學(xué)習，開(kāi)放思想。
實(shí)驗小學(xué)工作總結3
為接著(zhù)扎實(shí)推動(dòng)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，進(jìn)一步強化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習的有效性，烏蘭哈達中心小學(xué)開(kāi)展落實(shí)了具有本校特色的“5+2”課后效勞。
一、書(shū)包上瘦身
合理調控
推行“小書(shū)包”不回家政策，“小學(xué)一、二年級堅決不布置家庭書(shū)面作業(yè)”；“小學(xué)三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘”等硬核要求落實(shí)究竟,在課后效勞的時(shí)間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門(mén)。
嚴格執行“三不”“兩制止”：不布置大量抄寫(xiě)、機械重復性作業(yè)；不留超出課標要求的超綱作業(yè)；不留處罰性作業(yè)。
制止通過(guò)手機微信或QQ群等方式留作業(yè)；制止給家長(cháng)布置作業(yè)，要求家長(cháng)批改、打印作業(yè)等。量上精減，形上瘦身，讓孩子輕松無(wú)作業(yè)回家。
二、時(shí)間上減壓
安康為本
結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和課程要求，周一至周三，教師們細心支配了夯實(shí)根底的學(xué)問(wèn)類(lèi)作業(yè)、開(kāi)展愛(ài)好的嬉戲類(lèi)作業(yè)、感知體驗的實(shí)踐類(lèi)作業(yè)。周四那么是豐富多彩的社團活動(dòng)。學(xué)校共開(kāi)設了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫(huà)、心腦珠算、體育嬉戲等10個(gè)工程課程，使孩子們在好玩的活動(dòng)中體驗到了學(xué)習的'歡樂(lè )！
三、課堂上深研
提質(zhì)為核
實(shí)現輕負高效的主戰場(chǎng)在課堂上。我們始終秉持“讓兒童站在學(xué)校正中心”的哲學(xué)理念，著(zhù)力打造“四聲”課堂，在提高課堂質(zhì)量上下足功夫，保證減量不減質(zhì)。
1.調整備課時(shí)間和模式。依據課后效勞時(shí)間和課程支配進(jìn)展整合，以學(xué)科組為單位集中備課，開(kāi)啟“無(wú)生課堂”備課模式。
2.梯度教研傳幫帶模式。設立每周三、四教研日，支配領(lǐng)導，骨干老師，新入職老師梯度教研，領(lǐng)導示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導協(xié)同開(kāi)展模式。
3.組建新老師入職團隊，設定新老師培訓路徑。通過(guò)“德育管理”，“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”等，協(xié)助年輕老師盡快成長(cháng)。
四、作業(yè)上革命
分層多項選擇
遵從“頂層設計、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同推動(dòng)”的工作思路對作業(yè)留法流量上進(jìn)展了深層次的重塑，進(jìn)展一場(chǎng)“靜靜地革命”。集中學(xué)校優(yōu)勢，整合學(xué)校資源，設計A、B套餐式分層選做作業(yè)，從量上、難易程度上、愛(ài)好上自選套餐，老師適時(shí)答疑解惑，個(gè)別輔導……讓學(xué)有余力學(xué)生感愛(ài)好吃飽，須要協(xié)助的學(xué)生減輕壓力，輕松完成。
五、內容上多元
課程出彩
小學(xué)課后效勞，全校學(xué)生參加率到達96.5%，全校老師參加率到達101%，并聘請三位校外專(zhuān)業(yè)人員入校參加課后效勞，拓展效勞內容。
學(xué)校統籌配置課程“套餐”，以社團方式推動(dòng)落實(shí)，讓孩子們自主選擇。學(xué)校設置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體嬉戲、棋類(lèi)、衍紙、足球、籃球等23個(gè)工程課程，學(xué)生在豐富多彩的的活動(dòng)中，真正實(shí)現身動(dòng)、心動(dòng)、腦動(dòng)、情動(dòng)、意動(dòng)、手動(dòng)的多元融合體驗。
六、制度上健全
加強監視
學(xué)校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個(gè)課題加以探究，成立作業(yè)探究小組，先后出臺了《作業(yè)管理實(shí)施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、
《作業(yè)布置與批改十項要求》、《作業(yè)設計十項原那么》等質(zhì)量提升方法，踴躍實(shí)行分層作業(yè)，每周五在公示板上公示每個(gè)年組、班級的作業(yè)，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳蕽补�，協(xié)助學(xué)生在有限時(shí)間內提升學(xué)習效率。
七、效勞上調研
群眾滿(mǎn)足
推行“5+2”課后效勞以來(lái)，小學(xué)針對學(xué)校效勞及“雙減”落實(shí)狀況設計了問(wèn)卷調查發(fā)放給家長(cháng)，進(jìn)展了匿名反應調研，收回反應記錄936份，并對結果統計分析。對課后效勞滿(mǎn)足率到達101.1%，其他選項滿(mǎn)足都在95%以上，到達了預期效果，群眾滿(mǎn)足始終是我們效勞的宗旨，我們也會(huì )接著(zhù)調整和豐富課后效勞內容，讓孩子喜愛(ài)，讓家長(cháng)滿(mǎn)足。
【實(shí)驗小學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
小學(xué)實(shí)驗工作總結01-28
關(guān)于實(shí)驗小學(xué)工作總結05-19
小學(xué)實(shí)驗室工作總結06-27
小學(xué)實(shí)驗室工作總結10-19
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗工作總結05-01