在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿（精選16篇）
在當下社會(huì )，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
很榮幸能夠在這里代表15班發(fā)言，也很感謝各位家長(cháng)能夠在百忙中，抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，在這里一起探討我們的成長(cháng)。那么首先，請允許我代表高11級15班全體師生對你們的到來(lái)致以最誠摯的感謝！
回想三年前的我們，懷揣著(zhù)彼此的夢(mèng)想，背負著(zhù)自己遠大的抱負，一同走到了一起，開(kāi)始了我們新的征程。經(jīng)過(guò)了高一的付出、高二的奮斗，我們早已適應了高中的生活。緊張的學(xué)習中總是夾雜著(zhù)歡笑，忙碌的生活總是讓我們感到充實(shí)。在這里我們很好，請不要擔心，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了自己照顧自己。再大的困難，有老師和同學(xué)一起扛，所以我們在這里請你們放心！
時(shí)間真的過(guò)的很快，現在我們已是高三的學(xué)子。我想高三對于我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)更多的付出，更多的淚水。因為我們都知道有付出才有收獲。自己的命運是掌握在自己的手中，自己才是自己的上帝，也只有自己才能拯救自己�，F在請家長(cháng)所要看得所要學(xué)的。再請翻開(kāi)那些書(shū)看看，那里面有我們的付出，有我們的心血。再看看你們的孩子，他的身體是否變瘦了，他的臉上是否多了一份沉著(zhù)和冷靜。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都是挺有壓力的，雖然我們不曾說(shuō)出只言片語(yǔ)，或許放假回家，你們看到的是被窩里的我們；是電視機前的我們；是滿(mǎn)臉笑容的我們。但是這些并不能說(shuō)明什么。我們只是有點(diǎn)疲憊，其實(shí)在座的各位有誰(shuí)不累呢？能夠走到今天，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不容易。要知道，早上聞雞起舞的是我們；課堂上認真刻苦的是我們；中午放棄休息在教室學(xué)習的是我們；晚上挑燈夜戰的也是我們�；蛟S對于這一切你們都不曾知道。
你們或許不知道，在家沉默寡言的我們在學(xué)校卻很活潑、很開(kāi)朗。有時(shí)候我們會(huì )感到很苦悶，可可笑的是連我們自己也不知道自己苦悶什么。在我們班上很多都是留守學(xué)生，父母外出打工，留下了我們�；蛟S隔離我們的不僅僅是空間上的'距離，更是心與心的距離。我深深的感到我們與親人缺少更多的溝通。但我們想只要我們共同努力改變這一切并不困難，畢竟在我們身上流著(zhù)相同的血液，這是血濃于水的親情��！
我們都已經(jīng)成年了，不再像小時(shí)候那樣不懂事。其實(shí)我們都很理解你們，我們知道你們總是認為做父母的沒(méi)啥本事，總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧！所以，你們拼命的賺錢(qián)，再苦再累你們也扛著(zhù)，為的就是能夠讓我們上學(xué)，能夠上好學(xué)，希望有朝一日能夠過(guò)上好日子。望子成龍，望女成鳳，這是每一個(gè)做父母的期盼；一代愿比一代強，這是每一位家長(cháng)的期望。對于你們的恩情，我們做兒女的今生今世都無(wú)法回報。我們要做的只有好好學(xué)習，奮發(fā)圖強。以此來(lái)報答你們的，不愧于天，不愧于己。
作為高三的學(xué)生，我們會(huì )以全心的姿態(tài)來(lái)面對一切。高三，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)；這是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽；是一場(chǎng)與命運發(fā)起的挑戰。所以，這也就注定高三之路布滿(mǎn)荊棘。如果在這條路上我們摔倒了，那么請別怪我們，我們需要安慰；如果我們在這路上走慢了，那么請不要責備我們，我們需要的是鼓勵，因為我們已竭盡全力。
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。高考的號角已經(jīng)吹響，新的戰役已經(jīng)拉開(kāi)序幕。xx年的高考，我們早以別無(wú)選擇，只能全力以赴。因為這已不在是我們一個(gè)人的戰役�？茨钦n桌上的座右銘，那便是我們決勝高考的決心。一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。在這僅有xxx天的時(shí)間里，我們全班同學(xué)，必以劈波斬浪之勢決戰高考。一決斗之勇氣與四套試卷已決雌雄。
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇2
各位家長(cháng)：
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，來(lái)這兒商討我們共同的大事――高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(cháng)。既然是一場(chǎng)戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們就應準備什么呢這場(chǎng)戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實(shí)的知識。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼開(kāi)學(xué)已有四多月，高三對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。孩子們明年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構成合力，爭取在今年的高考中地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng )高三（1）班輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級總體狀況
1、班級構成我們高三（1）班現有學(xué)生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。
2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)潛力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。語(yǔ)文老師王鵬霞，教學(xué)經(jīng)驗豐富，認真負責。英語(yǔ)老師袁繼俠，成績(jì)優(yōu)秀，職責心強。續紅老師，作為一個(gè)新老師工作熱情十分高，上課深受學(xué)生歡迎；歷史寧�；ɡ蠋�，上課很有自己的思想，分析問(wèn)題有見(jiàn)地，地理汪勇老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課風(fēng)趣幽默。作為班主任，本人擔任政治課已多年。
3、學(xué)習氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習尤其刻苦。
�。�1）目標明確，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)10分起床到晚上11點(diǎn)10分就寢，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。學(xué)習都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習還要加班加點(diǎn)，早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū)，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的個(gè)性緊。如：許貝、馬蓉慧、李琴琴、楊璐等這些同學(xué)學(xué)習十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng)。當然這些同學(xué)成績(jì)也十分優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jì)有了明顯的上升。
�。�2）有目標，學(xué)習刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話(huà)，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線(xiàn)，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標，學(xué)習刻苦，成績(jì)即將到達優(yōu)秀，對于他們，這時(shí)最需要老師和家長(cháng)及時(shí)的鼓勵、引導和信任，需要家長(cháng)更多的和他們交流學(xué)習中的困惑，給他們堅持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì )幫忙他們樹(shù)立信心，幫他們撥開(kāi)擋住視線(xiàn)的那片樹(shù)葉。
�。�3）滿(mǎn)足于現狀，明白學(xué)習但不夠刻苦，成績(jì)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數性格外向，交友、愛(ài)好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習上缺乏動(dòng)力，易滿(mǎn)足于現狀，上進(jìn)心不夠強，但可塑性較強，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(cháng)幫忙他們樹(shù)立學(xué)習目標，尋找身邊學(xué)習的榜樣，找到學(xué)習的動(dòng)機，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會(huì )更為嚴格，期望他們能盡早改變對待學(xué)習的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級的佼佼者！
�。�4）有學(xué)習動(dòng)機，但目標不夠明確，學(xué)習不夠勤奮，成績(jì)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習基礎薄弱，上進(jìn)心不強，不愿吃苦，導致成績(jì)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習，出現遲到、睡覺(jué)的現象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(cháng)經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。對于第四類(lèi)學(xué)生，同樣需要我們家長(cháng)用實(shí)在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬(wàn)句都強。當然，我們老師也會(huì )盡力地去幫忙他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。
4、成績(jì)狀況班級總體成績(jì)，
總體成績(jì)還比較滿(mǎn)意，特別是高分段和班級總平均分在四個(gè)平等班中占有必須的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結果，更是我們家長(cháng)支持的結果。
二、我校近幾年的高考形勢的簡(jiǎn)單介紹。
我校參加兩屆高考取得輝煌的成就，第一年二本達線(xiàn)100人，第二年突破110人大關(guān)
三、學(xué)校的楊校長(cháng)將介紹清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和嚴格的管理制度，嚴格的時(shí)間安排。
四、班級目前存在的問(wèn)題。
1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀(guān)念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現目標的因素。
2、缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué)，如何學(xué)。自習課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jì)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，執行力差。
那里我也告訴家長(cháng)們幾條我總結的高考成績(jì)不理想同學(xué)的特征：1、不聽(tīng)老師話(huà)，自以為是，執行潛力差；2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。
其他方面
1、學(xué)生偏科現象嚴重，主要表此刻三門(mén)課中，數學(xué)、外語(yǔ)、地理。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關(guān)。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標定得太高，有時(shí)把目標定的太低。
6、不能正確地對待每一次考試成績(jì)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。針對以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(cháng)的角度就應為他們做些什么呢。
五、班主任工作
1、做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習，生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)狀況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調整教學(xué)的手段和方法。數學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉。
2、規范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控潛力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習和休息的環(huán)境。
3、在學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習首先要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)、尊重他人，孝敬父母，培養一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4、幫忙學(xué)生構成良好的學(xué)習習慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認真的'狀況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習，也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請教，向同學(xué)問(wèn)。
5、用心與家長(cháng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(cháng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì )教育和家庭教育。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和推薦，但同時(shí)也期望家長(cháng)如果發(fā)現學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
六、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面
1、保證他（她）們正常的學(xué)習生活所需。我也要提醒各位家長(cháng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是。
2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費狀況、有無(wú)小靈通手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）等等都就應成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
3、在關(guān)注學(xué)習的同時(shí)，家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、情緒煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習沒(méi)有效率。所以家長(cháng)們在平時(shí)注重觀(guān)察，及早發(fā)現一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強營(yíng)養，如奶粉、水果都比較好。
5、正確看待學(xué)生的成績(jì)。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少，名次的高低。成績(jì)和名次必須程度上反映了他的學(xué)習狀況，但成績(jì)出來(lái)已是事實(shí)，我們就應和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
7、加強與老師與您的孩子的溝通。
8、向孩子灌輸終身學(xué)習的意識。學(xué)習是一種潛力！終身學(xué)習、終身進(jìn)步、終身幸福！
9、高三不苦。高三不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂(lè )的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè )的高三，充實(shí)的高三！
10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試――知識、心理、意志力的全面考查。
不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上大學(xué)就注定成為對社會(huì )有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對社會(huì )無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對的劃分。但務(wù)必承認，我們的社會(huì )沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì )都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話(huà)說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著(zhù)人的成長(cháng)，決定著(zhù)人生質(zhì)量的高低
機會(huì )面前人人平等。即便是為考而考，終究大家機會(huì )均等，這場(chǎng)考試考的不僅僅僅是學(xué)生的成績(jì)，更考驗一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習方法、科學(xué)調試自我心態(tài)的綜合潛力，一個(gè)不斷否定自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試資料，這種品格和潛力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場(chǎng)考試，但最終輸掉的是堅強的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的潛力。放眼觀(guān)察那些歷來(lái)考試成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束潛力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種潛力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長(cháng)的又怎能掉以輕心。
當然，一個(gè)人的潛力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話(huà)：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！
我有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，期望您和您的孩子多包涵，我會(huì )不斷改善我的工作，提高我的修養。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實(shí)現理想，過(guò)上幸福的生活，這也是我的幸福！我在那里保證：我不會(huì )放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì )辜負你們的信任和支持！
祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè )的成長(cháng)！
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇3
各位老師、各位家長(cháng)：
您們好！
作為一個(gè)家長(cháng)代表，首先讓我代表各位家長(cháng)向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長(cháng)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也感謝今天到場(chǎng)的所有家長(cháng)。
我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )為家長(cháng)搭建了兩個(gè)平臺：一個(gè)是家長(cháng)從宏觀(guān)和微觀(guān)兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個(gè)平臺；另一個(gè)就是家長(cháng)們一起共同探討如何教育孩子的平臺。每個(gè)孩子從呱呱墜地那天起，就承載著(zhù)父母無(wú)限的希望，每個(gè)家長(cháng)都渴望孩子能過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家長(cháng)都知道每孩子在不同的年齡階段，教育目的和教育方法是不同的。高一的家長(cháng)應該學(xué)會(huì )讓孩子收心，高二的家長(cháng)應該學(xué)會(huì )讓孩子自信，高三的家長(cháng)應該知道給孩子減壓。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行，家長(cháng)就是這個(gè)階段孩子們進(jìn)入戰場(chǎng)前期的補給儲備，在學(xué)業(yè)方面成為孩子的堅強后盾，在心理方面成為孩子溫馨減壓的港灣。作為一個(gè)準高三學(xué)生的家長(cháng)，我們每一個(gè)人都有著(zhù)很重的心理負擔，但光擔心是沒(méi)用的，我們必須靜下心來(lái)，仔細琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè)。
今天，我想從學(xué)業(yè)和心理兩方面和家長(cháng)們分享我教育孩子的感受，希望我的理念能幫助到你們的孩子。
學(xué)業(yè)方面：
1、培養自信。我認為，有自信心不一定能贏(yíng)，但沒(méi)有自信心一定會(huì )輸。信心是學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰勝困難、爭取成功的法寶。學(xué)習的競爭是激烈的、殘酷的，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到各種困難和挫折，家長(cháng)要正確看待孩子考試的分數。有時(shí)候孩子考試成績(jì)不好，父母不要大驚小怪，更不能責罵孩子，要心平氣和地同孩子分析考不好的原因，千萬(wàn)不能挫了孩子的自信心。當孩子獲得成功時(shí)，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵他繼續努力，爭取更上一層樓。
2、重視課堂。告訴孩子上課時(shí)一定要集中精力聽(tīng)老師講的`每一句話(huà)，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘都補不回來(lái)。
3、善于總結。必須要讓你的孩子重視做錯的題，在教師批改試卷或作業(yè)之后，學(xué)生應該認真分析錯誤是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本仔細閱讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到弄清楚為止，爭取下次不再犯同類(lèi)錯誤。
從更高一個(gè)層面上講，家長(cháng)還要讓孩子不能只滿(mǎn)足于“知錯就改”，必須要求學(xué)生在平時(shí)練習中少犯錯誤或不犯錯誤，經(jīng)過(guò)嚴格地訓練，養成良好的習慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分。千萬(wàn)不能認為平時(shí)的練習無(wú)所謂，因為習慣決定一切。
4、不懂就問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)又要問(wèn)。不問(wèn)就永遠不能提高。
5、指導孩子正確使用復習資料。很多家長(cháng)和孩子都將關(guān)注的目光放在了購買(mǎi)參考書(shū)上，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完，高考就會(huì )有更大的勝算。其實(shí)，大家不經(jīng)意間已經(jīng)忽略了最寶貴的復習資料。我給大家介紹幾種：復習資料一：《考試說(shuō)明》�？荚囌f(shuō)明記錄了考試范圍，考點(diǎn)，這樣我們才能有的放矢；復習資料二：課本教材。課本是考試的藍本，如果放棄了課本，那就本末倒置了；復習資料三：高考真題。真題的題目難易程度分配合理、參考答案標準規范，看參考答案學(xué)習答題方法是提高成績(jì)非常重要的途徑；復習資料四：學(xué)生筆記。
心理因素：
1、家長(cháng)首先要調整好自已的心態(tài)，不要盲目攀比。每個(gè)父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使原本學(xué)習緊張，心理壓力大，容易煩躁的學(xué)生更加苦惱。因此，家長(cháng)要始終保持一顆平和的心態(tài)，爭取營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅、溫馨、和諧的家庭氛圍。
2、做好孩子的后勤部長(cháng)。保證學(xué)生緊張學(xué)習的營(yíng)養供應和學(xué)習用品上的需求，當然也要防止溺愛(ài)，以免養成不良的習慣。
3、收集相關(guān)信息。孩子們忙于緊張的學(xué)習，這時(shí)家長(cháng)就要替孩子搜集信息。家長(cháng)要了解孩子的特點(diǎn)和實(shí)力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解適合孩子的大學(xué)的基本情況，幫助揀選適合孩子的專(zhuān)業(yè)。家長(cháng)還可以從高考書(shū)刊、高校歷年招生簡(jiǎn)章、當地報紙等獲得報考志愿的信息，及時(shí)了解當年高考形勢和專(zhuān)業(yè)情況，對孩子以后填報志愿是十分有益的。
最后，讓我再一次代表家長(cháng)們向各位老師說(shuō)一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利！也祝我們的孩子們在學(xué)習上能天天進(jìn)步！最后，祝家長(cháng)們心想事成，合家幸福！
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇4
各位家長(cháng)：
大家好！
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，來(lái)這兒商討我們孩子共同的大事——高考。
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，是一項龐大的系統工程，因此，高考參戰的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(cháng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長(cháng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。凡事預則立，不預則廢。既然是一場(chǎng)戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們就應準備什么呢？這場(chǎng)戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實(shí)的知識。
各位家長(cháng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉眼開(kāi)學(xué)已有四個(gè)月，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有100多天，除去月假、寒假，也只有150天不到！他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng )1班輝煌，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級總體狀況
1、班級構成：高三理科學(xué)生390多人，共6個(gè)班，我們高三（1）班是高三兩個(gè)理科重點(diǎn)班之一，共67人。
2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)潛力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三級。教學(xué)經(jīng)驗豐富，能很好的把握高考的方向。
3、學(xué)習氛圍、總體特點(diǎn)：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習尤其刻苦。但也有一小部分同學(xué)目標比較不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，上課走神，遲交作業(yè)。
4、紀律：本學(xué)期高三（1）班紀律很好，班級采取組隊競爭積分制，各項班級事務(wù)秩序井然，幾乎所有同學(xué)都能很好的遵守學(xué)校的`各項規章制度。
5、成績(jì)狀況：
進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學(xué)習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。
但也有一部分同學(xué)存在學(xué)習目標不明確、學(xué)習無(wú)緊迫感、學(xué)習效率不高、不熱愛(ài)勞動(dòng)、輪值工作不盡力、考勤差等狀況。
二、學(xué)生目前存在的問(wèn)題。
1、缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué)，如何學(xué)。自習課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(cháng)指導，認為自己長(cháng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響，是值得我和各位家長(cháng)認真思考的問(wèn)題。
2、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jì)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學(xué)，上課累了就走神甚至睡覺(jué)等。我通過(guò)抓教室衛生，抓考勤，課桌書(shū)籍擺放、行為習慣、增強時(shí)間觀(guān)念（限時(shí)訓練）等讓同學(xué)們培養認真細致有規律的生活習慣，然后在學(xué)習上養成認真、全面、規范的好習慣，取得了必須成效。
三、其他方面
1、學(xué)生偏科現象嚴重，主要表此刻三門(mén)課中，數學(xué)、外語(yǔ)、物理。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關(guān)。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標定得太高，有時(shí)把目標定的太低。
6、不能正確地對待每一次考試成績(jì)，特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。針對以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(cháng)的角度就應為他們做些什么呢？
在座的家長(cháng)都就應年過(guò)四十，你們的經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著(zhù)無(wú)論結果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響好處的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也必須是無(wú)怨無(wú)悔。因此，請你們在這高三的最后一年，全力支持您的孩子認真學(xué)習，完成孩子們人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，曾經(jīng)是我們班一個(gè)默默無(wú)聞的女同學(xué)。當我收到老師讓我在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言的任務(wù)時(shí)，我震驚了。我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，我這樣默不作聲的人會(huì )被老師看到，但我終究還是通過(guò)自己的努力，被老師看到了。今天站在這里，我很感謝老師給的這一次機會(huì )，我也很感謝同班同學(xué)平時(shí)對我的幫助和激勵。你們成就了一個(gè)更好的我，謝謝大家！
今天很多家長(cháng)都來(lái)到了這次家長(cháng)會(huì )上，很感謝大家的蒞臨�；蛟S有很多家長(cháng)還在疑惑，為什么班主任會(huì )讓我來(lái)做此次的發(fā)言呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是我在進(jìn)入高三之后，憑借著(zhù)自己的沉穩和努力，在班內的名次徑直上升了二十名�！岸边@個(gè)數字可不是那么簡(jiǎn)單的。從高一開(kāi)始，我就是一個(gè)不太愛(ài)講話(huà)，也不太愛(ài)吵鬧的人。幾乎所有人都覺(jué)得我是一個(gè)自卑的人、內向的人。其實(shí)并不，這只是我給自己建立的一層保護膜。因為我知道高中的時(shí)間很緊張，所以我開(kāi)始克制自己，保持一份冷靜。
打好了前兩年的基礎之后，在高三我就展開(kāi)自己了，不斷參加各種比賽和考試讓大家看到了我�；蛟S很多人會(huì )覺(jué)得我在學(xué)習上有一些“小心機”，但是我認為這種小心機是正確的決定。至少它讓我在最后的關(guān)頭突然就崛起了。在這里，我也不得不感謝我父母對我的鞭策，是他們一步步將我推到了前面，一開(kāi)始的偽裝也是因為我父母對我的嚴格。所以其實(shí)那段時(shí)間我還是比較痛苦的。但是走向成功的路往往都要跨越痛苦才能抵達。所以只有吃了苦，我們才能被人所尊重，才能有展露頭角的一天。
今天，我想對在場(chǎng)的父母們說(shuō)一些心里話(huà)。其實(shí)讀書(shū)是一件很考驗人的事情，有的人成績(jì)好自然也自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但有的人努力了成績(jì)一直沒(méi)上去卻是一件讓人崩潰的'事情。我想，作為爸爸媽媽的你們，不要總是看結果說(shuō)話(huà)，我們在努力著(zhù)，同時(shí)也希望收獲一些鼓勵和肯定，而不是質(zhì)疑和不理解。每個(gè)人的學(xué)習能力和年紀也是相關(guān)的，所以爸爸媽媽?zhuān)埬銈兌嘟o我們一些時(shí)間，我們能夠得到最好的結果的。
高中的生活不長(cháng)了，我希望同學(xué)們能夠和我一起好好將接下來(lái)的學(xué)習復習好，爭取在明年畢業(yè)的時(shí)候拿到一張讓人興奮的錄取通知書(shū)。在這里，我祝福大家，也感謝我們的班主任和各位任課老師！加油吧同學(xué)們！
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)，各位望子成龍，望女成鳳的父母：
大家下午好！
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。值此鄰水實(shí)驗學(xué)校家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之際，我謹代表學(xué)校，并代表高高三全體同學(xué)，向在座的家長(cháng)朋友們表示最誠摯的謝意和最熱烈的歡迎。
生活是匆忙的，奮斗是緊張的。因為匆忙，所以我們充實(shí)。因為奮斗，所以我們奮進(jìn)。家長(cháng)們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)到大會(huì )現場(chǎng)，這體現了你們對孩子的殷切希望，折射出你們對學(xué)校工作的高度配合與大力支持，學(xué)校感謝你們。
我們進(jìn)入高三后對學(xué)生的一些學(xué)習上的要求：
1、計劃先行策略。學(xué)生每天用三分鐘制定自我復習計劃，克服盲目和隨意，自主復習計劃指規劃當天能自主安排的主要事情：應梳理的主要內容、應訓練的主要內容、應糾錯的主要內容、應記憶的主要內容以及每天鍛煉調劑安排。
2、歸類(lèi)訓練策略。歸類(lèi)訓練一類(lèi)題勝過(guò)無(wú)序訓練十道題，能夠一道題帶出一組題，做一道題解決一類(lèi)問(wèn)題就是考試高手。高考試題的歸類(lèi)是相當明顯的，堅持歸類(lèi)題組訓練可以更好地掌握試題規律和可能出現的試題變化，歸類(lèi)對比進(jìn)行“讀、寫(xiě)、記”，可以實(shí)現消化梳理清單化、歸類(lèi)過(guò)關(guān)清晰化、目標專(zhuān)注長(cháng)期興奮。
3、好題積累策略。高考題不回避重點(diǎn)，以常規為主，創(chuàng )新為輔，高考題多是傳統經(jīng)典題的改編（變意境、變要求），做好好題經(jīng)典題的積累記憶可以事半功倍。數量：每天每科記錄經(jīng)典好題不少于三道。質(zhì)量：突出高考重點(diǎn)熱點(diǎn)、易錯易混、高分值試題；使用：每周閱做至少一次，高考前至少閱做五遍以上。
4、合理切換策略。我們必須學(xué)會(huì )調劑，學(xué)會(huì )合理切換。一是學(xué)習與鍛煉合理切換，二是文科記憶與理科訓練合理切換，三是高考仿真模擬與小綜合的長(cháng)短結合合理切換，用好三個(gè)切換，可以興奮不斷，效益大漲。
5、每日反思策略。什么叫進(jìn)步？昨天搞不懂的今天搞懂了，昨天模糊的今天清晰了，昨天愛(ài)錯的今天不錯了，昨天不全的今天全面了，昨天不準的今天精準了，這就是進(jìn)步。堅持每日反思是實(shí)現進(jìn)步的重要途徑。一是反思當日計劃的完成情況；二是用好晚上第四節，不做新題反思問(wèn)題，當日消化，歸類(lèi)記憶，堅持問(wèn)題不過(guò)夜，睡前知識過(guò)電影，對當天復習的東西全面掃除，不留遺憾。
6、主動(dòng)競爭策略。確定一個(gè)漲分目標（總分的、學(xué)科的、一周的、一月的），選擇幾個(gè)競爭對手（年級的、班級的'、全市的），落實(shí)具體的突破方案（與對手的主要差距，我的主要挑應戰策略），“默默發(fā)誓+公開(kāi)挑戰”。與對手比勤奮、比狀態(tài)、比戰術(shù)、比策略、比漲分效果，自我施壓，在壓力中尋找動(dòng)力，在競爭中用力用心奔跑。
世界再大，也要回家。家永遠是孩子成長(cháng)路上最堅強的后盾。
我們要達成共識：孩子的利益高于一切，孩子的成功重于一切，孩子的需要超過(guò)一切，孩子的困難大于一切。今天距離高考僅有最后300天，讓我們一起努力，讓我們一起加油，共同托起孩子幸福而成功的明天。
讓我們與學(xué)校攜手，好男兒志在讀鄰水實(shí)驗學(xué)校精品高中，好男兒志在考名校。學(xué)校將對全體學(xué)生的高考升學(xué)作精心設計和量身打造，讓每個(gè)孩子感到自豪，讓每個(gè)家庭感到驕傲。
同時(shí)，我與家長(cháng)們一起分享一則溫馨的家教建議。
嚴厲批評是偶爾的，溫情鼓勵是經(jīng)常的。
物質(zhì)滿(mǎn)足是其次的，心靈溝通是主要的。
工作忙碌是必定的，親子交流是必須的。
布置任務(wù)是重要的，檢查落實(shí)是主要的。
暫時(shí)失敗是正常的，追逐成功是永恒的。
最后，祝家長(cháng)朋友們本次家長(cháng)會(huì )平安、愉快而有收獲，祝您的孩子在您和我們的共同教導下挑戰極限，堅持到底，誓創(chuàng )輝煌，謝謝！
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇7
親愛(ài)的老師們、父母們：
大家上午好！
高三了，我不得不說(shuō)，高中生活的酸與甜都過(guò)去了，這余下的不到兩百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺(jué)，那我想課程表該有多滿(mǎn)，我們的的確確付出了最多的時(shí)間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了�？墒�，收獲似乎總及不上付出，這或許是學(xué)習方法不當，或許是我們的知識網(wǎng)絡(luò )不夠完善，太多的或許了。但是我可以向所有的家長(cháng)擔保：我們不會(huì )放棄！我們依舊會(huì )探索。這是我們的心聲，我們的目標，也是我們的使命。不管這一次的考試我們取得的成績(jì)如何，請你們相信，我們不泄氣，也不氣餒，更不會(huì )放棄。因為你們的信任是我們奮斗的源泉，你們的鼓勵是我們前進(jìn)的`動(dòng)力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)讓你們滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們總是帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，希望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現我們的追求。于是高考變得神圣而又莊重。但機遇總是偏愛(ài)那些有準備的人，基于這一點(diǎn)，我們應該樹(shù)立正確的高考意識。把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)，把心態(tài)調整好，摒棄雜念，專(zhuān)注于學(xué)習，不要讓生活中的瑣事消磨掉我們的意志。其次，要有健康的身體，只有一個(gè)強健的體魄，我們才能不斷地拼搏。另外，我們需要有信心，還需要有能力，力量來(lái)自于知識，因此必要的知識儲備是不可少的，而打好基礎是關(guān)鍵，我們應該把握好課堂時(shí)間，要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流。
而這段時(shí)間將會(huì )是我們思想最沉重，心理最矛盾的時(shí)候。我們會(huì )動(dòng)搖，甚至會(huì )放棄。我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解，而不是考試失利時(shí)劈頭蓋臉的呵斥，失敗時(shí)的抱怨與冷落。不要懷疑我們是否努力，我們將拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。我們需要的是你們一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)，你們的安慰和鞭策，將成為我們向上的動(dòng)力。高三這一年，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實(shí)現智力上的突破，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅韌不拔的意志，承認失敗，不怕失敗，以艱苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。請相信我們正在進(jìn)步。高三，我們寧愿笑著(zhù)流淚，也不愿哭著(zhù)后悔。
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇8
親愛(ài)的老師們，各位叔叔阿姨：
下午好。我是xxx，很榮幸能代表我的同學(xué)們在此發(fā)言。從前開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我都是緊張地在家等著(zhù)媽媽回家傳達大會(huì )精神，今天參加家長(cháng)會(huì )是頭一次。各位和我的爸爸媽媽年齡相仿的叔叔阿姨讓我感覺(jué)親切，很想和你們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，對前段時(shí)間的學(xué)習做個(gè)小結，并且談?wù)劷窈蟮哪繕�、打算。相傳在德�(tīng)柗频陌⒉_神廟上刻有一句話(huà)：認識你自己。對我們來(lái)說(shuō)，每一次考試都是認識自己的過(guò)程。在自主招生和第一次四市聯(lián)考中，許多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，也有同學(xué)發(fā)揮不盡如人意。不過(guò)對自身更進(jìn)一步的了解才是考試最重要的意義。就總體而言，我們了解了大家的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，并且對自己在全省的情況有一個(gè)估計，不會(huì )再妄自菲��；同時(shí)我們也清楚地看到了和省內優(yōu)秀學(xué)生的差距，更加確定努力的方向。就個(gè)人而言，同學(xué)們也都能找到自己的'進(jìn)步和缺陷，尤其看到自己參加大型考試時(shí)的心理狀態(tài)，這對我們今后迎接高考時(shí)狀態(tài)的調整是十分寶貴的經(jīng)驗。
不過(guò)一切成功與失敗都已過(guò)去，我們更要把眼光投向未來(lái)。從現在到高考的七十多天，一切皆有可能。曾經(jīng)跌倒的人，可以勇敢地站起來(lái)并且吸取教訓；暫時(shí)落后的人，可以仔細彌補不足，奮起直追；小有收獲的人，如果自滿(mǎn)懈怠，也會(huì )立刻被甩下。我不是在期待奇跡的發(fā)生，我相信幸運女神總是青睞有準備的人。有時(shí)我會(huì )想起一句話(huà)，人生能有幾回搏。
也許現在就是改變命運的時(shí)刻，為什么不努力一次試試看呢？我希望即使失敗也不會(huì )悔恨。這句被說(shuō)濫了的話(huà)想做到是多么困難啊。但是我想，我們絕大多數同學(xué)都已經(jīng)有了這樣一個(gè)信念：踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，認真做好該做的事，問(wèn)心無(wú)愧，足矣。
減少悔恨的重要一點(diǎn)就是加強自律。同學(xué)們不是沒(méi)有辨別是非的能力，而是缺少堅持的毅力。我們也需要你們的幫助。我們希望父母可以多督促我們，鼓勵我們專(zhuān)心于學(xué)業(yè)。如果我們偶爾生氣，不耐煩，抱怨，請原諒我們，我們仍然需要你們溫柔的勸解和嚴格的要求。不僅如此，高考也是需要一個(gè)家庭共同面對的事。參加七校聯(lián)考之后，我對爸爸媽媽說(shuō)，我取得這樣的好成績(jì)要感謝你們。因為那兩天父母的陪伴，照顧和聊天讓我非常安心，非常幸福，心態(tài)平和極了。其實(shí)不一定要多么專(zhuān)業(yè)的指導，只要知道父母在我身邊支持我保護我，我就得到鼓舞，有了勇氣。
最后，請老師和家長(cháng)相信，我們一定會(huì )努力學(xué)習，有信心取得佳績(jì)，不辜負你們的期望。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，無(wú)限美好的未來(lái)在等待著(zhù)我們！
謝謝！
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇9
各位家長(cháng)：
晚上好！
首先對于你們今晚的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)感謝你們對學(xué)校工作的支持和配合。
由于高二時(shí)沒(méi)有開(kāi)家長(cháng)會(huì )，有的我認識，有的我還不認識，這我有責任，沒(méi)有及時(shí)和您們溝通。我先說(shuō)一下我自己吧，在高一結束的時(shí)候原班主任舒老師由于提升為教導主任，工作繁忙，于是由我來(lái)接手這個(gè)班的班主任兼任數學(xué)課，當時(shí)我的心情有些復雜，為什么？因為舒老師帶班主任經(jīng)驗老道，汪光愷老師在數學(xué)界是德高望重，受人景仰。而實(shí)驗班的學(xué)生又是倍受關(guān)注，學(xué)校、家庭、社會(huì )的關(guān)注。因此我作為一名年輕教師深感責任重大，當然這也是對我的一次挑戰，我雖然不能承諾什么，但我有信心，會(huì )全力以赴。
今天學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要是加強學(xué)校與家庭的溝通，如何更好地共同引導孩子進(jìn)行高三階段的復習工作，積極備考。對于學(xué)校、可以說(shuō)是“養兵千日，用兵一時(shí)”不可否認，一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，而高達又是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標；而對于孩子來(lái)說(shuō)寒窗苦讀了十幾年的書(shū)，明年六月七、八兩日就要見(jiàn)分曉。高達成敗是孩子人生成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，一個(gè)孩子對于學(xué)校來(lái)說(shuō)只是一分子，但是對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是一代人。因此學(xué)校非常重視，新校長(cháng)上任以后一切以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，狠抓學(xué)校的教學(xué)管理，尤其是高三。其實(shí)對孩子的教育我想需要學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同配合，才能取得最后的成功。對于家庭我們可以和您們面對面的交流，對社會(huì )我們只能是呼吁。下面我具體的說(shuō)一下我的幾點(diǎn)想法和做法
第一、這一屆的特殊性。由于高中的新課程改革，高二的新教材與高三教材的內容發(fā)生了較大的變化，高達的模式也隨之改變，因此可能與以往不一樣，到時(shí)候誰(shuí)都不想復讀，誰(shuí)都想走，并且據估計，20xx年參加高達的安徽考生高達到62萬(wàn)，是歷屆高三畢業(yè)生最多的一年，而一本、二本的錄取比例幾乎不變，因此競爭想當的激烈。這就要求學(xué)生只能是破釜沉舟，背水一戰。
第二、目標化教育。給孩子定一個(gè)合理的目標，讓他跳起來(lái)能夠得到，努力了能實(shí)現的目標，當然首先對自己有一個(gè)合理的定位，千萬(wàn)不要對孩子提出過(guò)高要求，否則會(huì )適得其反，比如說(shuō)現在在五十名到八十名之間的就可以定出爭取一本的目標，一百到一百五十名之間的就要爭取二本，一百五之后的就要爭取三本，我要求他們把這個(gè)目標落實(shí)到每一次的月考，在態(tài)度上把每一次月考當成是高考，最后就會(huì )把高考視為月考，只有這樣才會(huì )有平和而積極的心態(tài)參加高考，不會(huì )過(guò)分的緊張。
第三、注意孩子的.學(xué)習方法。有些孩子一天到晚非常認真，上課也能聽(tīng)懂，但自己做題時(shí)就不行了，不能舉一反三，因此成績(jì)進(jìn)步不明顯，其實(shí)我發(fā)現這種現象是比較普遍，因此我們的具體做法首先是要求學(xué)生在第一輪復習時(shí)要回歸課本，回歸課本不是簡(jiǎn)單的看課本，否則毫無(wú)意義，而是通過(guò)典型的題目去加深對課本的概念、定理、性質(zhì)的理解，當你對課本熟悉以后再去解題，就能以不變應萬(wàn)變，很多學(xué)生解題能力差就是因為對課本內容理解不深只是停留在表面上，甚至拋到一邊去，再說(shuō)高考命題專(zhuān)家不是到處抄題而是拿著(zhù)課本在編題目，知識點(diǎn)源于課本，因此回歸課本顯得尤為重要，當然學(xué)理科的不做題目肯定不行，但做題目不能盲目，需要反思，就象牛吃草一樣需要反芻。只有不斷地總結，才會(huì )不斷地提高。其次學(xué)習成功學(xué)生的經(jīng)驗，用一本練習本整理錯題是一種很有效的方法，做錯的題必須重視，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點(diǎn)或向老師請教,直到真正弄清楚,爭取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯，由于高三練習量大，要求孩子及時(shí)將練習和考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，養成習慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習無(wú)所謂，因為不管是好習慣還是壞習慣他都是有慣性的，平時(shí)不注意，你說(shuō)高考注意點(diǎn)那時(shí)不可能的。再次就是要求學(xué)生不懂就問(wèn)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯幾題沒(méi)關(guān)系,有什么問(wèn)題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類(lèi))問(wèn)題，在做練習時(shí)，對一些拿不準的問(wèn)題，不僅注意向老師請教，還可以和同學(xué)討論，相互啟發(fā)，彼此得益。其實(shí)我們老師也一樣，不敢說(shuō)那個(gè)題目都能做，碰到一些拿不準的問(wèn)題也會(huì )和其他老師交流，這樣會(huì )加深對題目的理解。最后我想說(shuō)的是雖然是實(shí)驗班，但對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)還是要重視基礎題和中檔題，要求他們不要鉆牛角尖，搞偏題和怪題。因為高考題的易中難的比例是5：3：2，只要你把前面的兩種做好，就有120分了，再說(shuō)你只有基礎扎實(shí)后才能思考難題啊。
第四、注意孩子的心理變化。到了高三，孩子都有十七八歲了，高考的重要性不言而喻，如果說(shuō)他們不緊張，那是不可能的。我發(fā)現有些學(xué)生表現出自信心不足，還有一些表現出的是考前憂(yōu)郁癥，尤其是臨近高考時(shí)更為突出。在學(xué)校，由于高三考試的密度比高一、高二有所增大，此時(shí)考試的結果會(huì )影響到孩子的情緒；而在家里，又免不了父母經(jīng)常嘮叨，并且始終重復著(zhù)同樣的一個(gè)話(huà)題，這樣會(huì )有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。因此作為我們的家長(cháng)要正確看待孩子考試的分數，有時(shí)候孩子考試成績(jì)不好，作為父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因，對孩子心中的煩惱，應及時(shí)的疏導和消除，同時(shí)對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(cháng)都應給予鼓勵和贊揚，不要吝嗇，以此增強孩子的自信心。在家里給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，讓家庭成為孩子學(xué)習和生活的平靜港灣，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復習備考�？傊痪湓�(huà)：要求我們在平時(shí)多一些理解和鼓勵，少一些責備，多與孩子溝通，只有通過(guò)溝通才能了解到孩子所想的和所需的，
最后我們衷心的希望和各位家長(cháng)一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索，拼搏，貢獻出我們的熱情，智慧和力量，追求高三復習的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中取得輝煌的成績(jì)。
謝謝！
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇10
各位家長(cháng)：
你們好，我坐在這里與你交流真的很不容易很不容易，本來(lái)我是無(wú)論無(wú)何也是不能坐在這里的，因為以前班主任的卓越，因為以前英語(yǔ)老師的優(yōu)秀，也因為我自己平凡與普通。各位家長(cháng)，在我講話(huà)之前，讓我與你們一起為先前的兩位教師表示最真誠的謝意。
我希望你和你們的孩子永遠感激這兩位教師在過(guò)去和現在，甚至在將來(lái)對你們孩子的關(guān)懷!
這次學(xué)校對老師的重新安排，我不說(shuō)你們都應該知道學(xué)校這樣的決定，校長(cháng)是多么的`艱難和不舍，學(xué)校老師作出了多么重大的犧牲。你們一定發(fā)現了全校上下為了讓你們的孩子實(shí)現夢(mèng)想的勇氣與決心。你們每一位家長(cháng)都應該感到鼓舞與激勵，我想更感到希望與光明。當然，希望與光明不是我給的，是學(xué)校集體的力量!
各位家長(cháng)，首先我向你們說(shuō)一下我們這個(gè)班明年高考要實(shí)現的目標，最核心的就是確�？忌弦幻迦A大學(xué)，力爭考上三名。這是我全部工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。任何與這個(gè)相違背的事我都是絕對不干的。有些家長(cháng)也許會(huì )很不高興，我的小孩考不上清華老師是不是不管了。各位家長(cháng)，你想過(guò)沒(méi)有，如果要實(shí)現上面的目標沒(méi)有好的班風(fēng)是不可能的。
因此，你們不要擔心，有會(huì )盡全力為班上創(chuàng )造一個(gè)良好的班風(fēng)。讓每一個(gè)同學(xué)認識到與老師融為一體對自己成長(cháng)的意義，讓每一個(gè)同學(xué)認識為夢(mèng)想流盡最后一滴汗水對自己實(shí)現夢(mèng)想的意義，讓每一個(gè)同學(xué)認識到多做題和整理試題對自己提高成績(jì)的意義，讓每一個(gè)同學(xué)認識到每一天的激情和懂得感恩對超越自我的意義。
各位家長(cháng)，你知道對你們的孩子影響最大或者說(shuō)決定命運的是什么嗎?我告訴你不是我們老師，是你們自己的孩子對成功的渴望，是你們孩子成長(cháng)的環(huán)境——也就是班風(fēng)。因為群體對同學(xué)們的影響遠遠大于老師這個(gè)個(gè)體的影響。
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇11
首先，我代表高三、4班全體師生向所有到會(huì )的學(xué)生家長(cháng)表示熱烈的歡迎！寒來(lái)暑往，寒氣逼人，大家依然如期到會(huì )，我還要代表高三、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠摯的謝意！
再次邀請家長(cháng)朋友相聚，是因為孩子們已經(jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復習備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，加強溝通和交流，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén)，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。
回首過(guò)去，這屆學(xué)生一路走來(lái)，一路高歌，學(xué)生的身心健康發(fā)展，知識水平、學(xué)習能力、思想素質(zhì)穩步提高。細想之下，可以把這個(gè)歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是“老師扶著(zhù)學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的養成教育，重點(diǎn)培養了學(xué)生良好的學(xué)習、生活、行為習慣；高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的自律教育，重點(diǎn)培養了學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習的能力。
面對現實(shí)，素質(zhì)教育風(fēng)起云涌，但高考制度巋然不動(dòng)。因而，高三學(xué)年就是“老師引著(zhù)學(xué)生走”，就要狠抓升學(xué)預備教育，重點(diǎn)培養學(xué)生的應試能力和自我調節能力。下面，我就把本屆高三年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(cháng)匯報一下：
一、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰的教育教學(xué)團隊。
高三學(xué)年開(kāi)學(xué)前，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和指導下，級部本著(zhù)優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級的教師團隊。這支團隊有三部分教師組成，一部分是從高二跟上來(lái)的老師；一部分是08屆高三應屆畢業(yè)班的老師，；一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師。無(wú)論是跟上來(lái)的老師，還是繼續留在高三的老師，都是業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)成績(jì)突出的老師。這支團隊可以分為三個(gè)層次：第一年教高三的老師，教過(guò)兩三年高三的老師，多年教高三的老師。他們各有長(cháng)處，易于形成一個(gè)團隊，是能團結、能取勝的戰斗集體，而不是一盤(pán)散沙。這支教育教學(xué)的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團結同事的教師當備課組長(cháng)，對高三各科的復習備考把關(guān)定向，是一支能夠“團結出力量、凝聚出成績(jì)”的優(yōu)秀團隊。
二、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應試能力。
我們的具體做法是：
(一)抓復習計劃，重在實(shí)效�！胺彩骂A則立，不預則廢”。正式開(kāi)學(xué)前，陳書(shū)記和盧校長(cháng)組織各科備課組長(cháng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調研，各個(gè)學(xué)科依據調研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計劃以及一輪復習備考的進(jìn)度。這個(gè)復習備考計劃與濰坊市的復習備考計劃基本一致，事實(shí)證明具有很強的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。
(二)抓集體備課，重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是實(shí)驗高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶，還得到了上級教育教研部門(mén)的認可和贊揚。本屆高三同樣進(jìn)一步加強了各個(gè)學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設計學(xué)案，更要突出教材知識的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識的學(xué)習方法、錯題糾正的落實(shí)方法，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益，爭取堂堂課都是精品。
(三)抓課堂教學(xué)，重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴把課堂教學(xué)關(guān)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，每個(gè)學(xué)科的課時(shí)都少于往年，但是復習的內容和容量并沒(méi)有減少，因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切。如何提高課堂教學(xué)效益呢？我們在抓課前的教師備課和學(xué)情了解的基礎上，采取“學(xué)案導學(xué)”的教學(xué)方法，備課組精心設計每節課的學(xué)案，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規，精講多練多提問(wèn)，教學(xué)環(huán)節不可缺，引導、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩扎穩打，步步為營(yíng)，爭取課堂教學(xué)效益的最大化。
(四)抓習題訓練，重在落實(shí)。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行�！弊鲱}能力和應試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來(lái)的，而更多的是磨練出來(lái)的。要達到“輕車(chē)熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓練有素。就教與學(xué)而言，習題訓練是檢測學(xué)生的知識記憶、理解、運用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應試能力的重要環(huán)節，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此，級部要求備課組要精選精練，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)；教師選題要下海，學(xué)生訓練要上岸，有訓練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點(diǎn)評，真正把學(xué)生的知識與能力落到實(shí)處，把方法(也就是學(xué)習方法和做題方法、應試方法)落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細處。
(五)抓考試分析，重在改進(jìn)�？荚囀菍W(xué)生的知識、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測，是培養學(xué)生應試能力的必要手段。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，考試也必須規范。根據省市的有關(guān)文件精神，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規定的前提下，依據教育教學(xué)規律，根據學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監測。在學(xué)情檢測后，級部及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，查找不足，反思教訓，明確措施，謀求改進(jìn)。分析會(huì )涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生，力爭在下一步的教育教學(xué)中揚長(cháng)補短、全面提高。
(六)抓師生交流，重在指導。師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情、加強個(gè)別指導的重要手段。級部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向，解疑惑，補弱科，更要多鼓勵、少批評。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心，沒(méi)有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過(guò)師生之間的交流和溝通，增強師生之間的相互理解、相互配合，爭取實(shí)現“親其師信其道”的最大效益。
(七)抓學(xué)生管理，重在引導。作為這屆學(xué)生的級部主任，我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻，實(shí)事求是的'說(shuō)，高三學(xué)年對學(xué)生的管理是最輕松的。我可以負責地說(shuō)，進(jìn)入高三以來(lái)，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒(méi)出現過(guò)。如果說(shuō)，高三的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。24個(gè)班所有的班主任都有極強的責任心和工作能力，這是學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)習氛圍、行為習慣迅速轉變的重要原因。從暑假上任到現在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習到休息，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著(zhù)本班的學(xué)生。如果說(shuō)，高一高二兩個(gè)學(xué)年對學(xué)生重在嚴管狠抓的話(huà)，那么，級部現在對學(xué)生的管理則是重在引導，這是因為學(xué)生長(cháng)大了，懂事了，思想素質(zhì)提高了，行為習慣進(jìn)步了，知道學(xué)習重要了。這也是我倍感欣慰的地方。
對學(xué)生而言，高三意味著(zhù)什么，他們大多比較清楚。三國時(shí)期，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”，“過(guò)五關(guān)”，“斬六將”，表現了非凡的魄力和能力。其實(shí)，對學(xué)生高三備考來(lái)說(shuō)，他們同樣需要“過(guò)五關(guān)”、“斬六將”�！斑^(guò)五關(guān)”也就是要把好基礎關(guān)、做題關(guān)、總結關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān)，“斬六將”也就是要克服學(xué)習和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的“不自信、不刻苦、不細心、不規范、不冷靜、不聽(tīng)老師話(huà)”的壞毛病至于如何幫助學(xué)生“過(guò)五關(guān)”、“斬六將”，高三的班主任和課任老師會(huì )在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導，同時(shí)也需要家長(cháng)與老師聯(lián)手，共同助學(xué)生一臂之力。在此，我不再多言。
今天是XX年12月21日，距離XX年高考看似還有168天24個(gè)周，可是除去元旦、春節、清明節、五一節、端午節、雙休日等節假日的放假，實(shí)際大約僅有4個(gè)月的教學(xué)時(shí)間�，F在雖然是冬季，但卻是教與學(xué)的黃金時(shí)期，也是高三備考一輪復習的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生面臨著(zhù)繁重的復習任務(wù)，承受著(zhù)一定的心理壓力。作為學(xué)生家長(cháng)該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢？借此機會(huì )，我想建議大家做好以下幾個(gè)方面：
一、當好勤務(wù)兵。
多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強他們的營(yíng)養，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復習備考任務(wù)。住校的學(xué)生，家長(cháng)要時(shí)常來(lái)�？纯�，多帶點(diǎn)好吃的。雖然孩子手中有家長(cháng)給的生活費，但不少孩子很節儉，不舍得花錢(qián)買(mǎi)吃的。家長(cháng)送來(lái)好吃的，他們也是不舍得不吃啊!同時(shí)，孩子們還能更感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)。走讀的學(xué)生，孩子到家了，父母給他倒一杯牛奶、削一個(gè)蘋(píng)果，也同樣會(huì )使他們感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后，會(huì )迅速的轉化為巨大的學(xué)習動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批評責罵來(lái)得更有效。
二、指點(diǎn)迷津，避免誤區。
誤區一：過(guò)分保護。家長(cháng)高考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內正常發(fā)揮。
誤區二：過(guò)分干涉。有許多家長(cháng)認為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。
誤區三：過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：家長(cháng)要言傳身教，有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì )影響孩子的復習。
誤區五：要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
三、幾點(diǎn)希望。
1．家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2．家長(cháng)要培養學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
3．注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
4．從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長(cháng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿(mǎn)美！萬(wàn)事如意！謝謝！
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇12
各位家長(cháng)：
上午好，今天我們在這里進(jìn)行高中20xx級高三家長(cháng)座談會(huì )，首先代表高中20xx級全體師生向你們的到來(lái)表示感謝。我記得在這個(gè)年級家長(cháng)會(huì )上已經(jīng)將過(guò)2次，第一次是介紹了學(xué)校的基本情況、取得的成績(jì)以及這個(gè)年級的工作；第二次主要給家長(cháng)同志們介紹了如何做一個(gè)家長(cháng)搞好家庭教育，如何配合學(xué)校工作；這次我主要講高三的學(xué)生家長(cháng)該知道些什么、了解什么、該怎么做的問(wèn)題。
一、今年我校的高考情況以及高中20xx級上期末考試情況
1、今年我們學(xué)校的高考又一次的取得了輝煌成就，文考上線(xiàn)692人（全簡(jiǎn)陽(yáng)市2692人），藝體學(xué)生本科上線(xiàn)110人，共計考上三本學(xué)生802人；本科文考硬上線(xiàn)超任務(wù)186人，超任務(wù)數居資陽(yáng)市第一名，其中應屆生超任務(wù)168人，往屆生超任務(wù)18人，重點(diǎn)本科超任務(wù)29人。在資陽(yáng)市同類(lèi)學(xué)校中無(wú)論是升學(xué)率、12個(gè)學(xué)科名次均是第二名，政治學(xué)科在資陽(yáng)市24所學(xué)校中排名第一名，語(yǔ)文學(xué)科在24校中排名第三名。在資陽(yáng)市的綜合評估中我校榮獲一等獎第一名，有88名教師、6名班主任獲得資陽(yáng)市教育局表彰。我們想學(xué)生有98%以上的學(xué)生都能夠都大學(xué)、大專(zhuān)，所以只有學(xué)生努力都能夠有書(shū)讀。
2、我們高中20xx級在第四期末考試的情況，優(yōu)生數568人（全簡(jiǎn)陽(yáng)市按照2200人的優(yōu)生計算，而這個(gè)年級的入學(xué)成績(jì)排名2200名以前的我校學(xué)生只有376人，占17.1%），優(yōu)生率47.53%，獲資陽(yáng)市同類(lèi)學(xué)校第一名；如果按照2000人為優(yōu)生，入學(xué)成績(jì)只有302人，占15.1%，這次考試在2000名之前我校有506人占25.3%。理科優(yōu)生率47.58%在資陽(yáng)市24所學(xué)校排名第四名，文科優(yōu)生率47.46%，在資陽(yáng)市24校中排名第三名，其中歷史學(xué)科在24校中排名第一名，文科數學(xué)、地理、政治在資陽(yáng)市24校中排名第三名。
二、我們現在已經(jīng)做了的工作
我們學(xué)校里校長(cháng)提出的“抓常規、重基礎、成習慣”是我們抓教育教學(xué)工作的指導思想，同時(shí)我們有抓高三畢業(yè)班工作的三條經(jīng)驗：搞強大的思想政治工作樹(shù)立師生必勝的信心；搞集體的智慧打整體戰；搞科學(xué)的方法和汗水精神。
1、注重勵志教育，俗話(huà)說(shuō)：“志不強者智不達�！币簿褪钦f(shuō)意志上不堅強的人智慧也不通達。對于高三的學(xué)子而言，斗志尤為重要。我們也深刻認識到這一點(diǎn)，通過(guò)一系列的活動(dòng)促使學(xué)生保持高昂的斗志.
�。�1）、利用班會(huì )課、宣誓課開(kāi)展主題教育、信心教育。每周的班會(huì )課是我們進(jìn)行德育的主陣地，每次班會(huì )我們根據教學(xué)的實(shí)際情況制定主題，從開(kāi)學(xué)到現在我們已經(jīng)對學(xué)生進(jìn)行了一系列的勵志教育，比如《高三，我來(lái)了！》、《花開(kāi)不敗》、《我與大學(xué)有個(gè)約定》、《今天的吃苦是為了明天的幸�！返�。每天上午第一節課前全班起來(lái)宣誓，下午第一節課前勵志教育唱歌。通過(guò)勵志教育，學(xué)生深有感觸、深受啟發(fā)，更具吃苦的精爭取讓學(xué)生保持昂揚的斗志。
�。�2）、布置班級的文化氛圍，讓墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)，起到潛移默化的教育作用。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們統一利用后黑板出版了“沖刺高三”和“感恩 勵志 奮進(jìn)”的主題板報，教室墻壁也張貼宣傳班級口號，也有個(gè)別班級學(xué)生寫(xiě)上自己的奮斗目標張貼到宣傳欄鼓勵自己，個(gè)別班級貼上國內重點(diǎn)大學(xué)的照片來(lái)激勵學(xué)生，有的班級貼上名牌大學(xué)的�；請D片，讓學(xué)生在他們所向往
�。�3）引導學(xué)生每月進(jìn)行一次回顧，確立新的奮斗目標。在教學(xué)管理中，我們也體會(huì )到：高三的學(xué)習日子充滿(mǎn)了枯燥乏味。學(xué)生面對的是一天天的復習、一道道的習題、一本本的書(shū)籍，他們始終保持高昂的斗志實(shí)在是一件不容易的事情。為了克服這一難題，我們把“考上理想大學(xué)”這一長(cháng)遠奮斗分解成若干短期目標，引導學(xué)生每月進(jìn)行一次回顧，提醒學(xué)生我們已經(jīng)走過(guò)1/10、2/10…‥總結剛走過(guò)的這個(gè)月中，你得到什么，又失去什么；你的目標實(shí)現了多少，存在的問(wèn)題在什么地方？根據自己的實(shí)際確立接下來(lái)這個(gè)月的奮斗目標。這樣一來(lái)，學(xué)生既在回顧過(guò)去中發(fā)現自己不足，也不忘自己的奮斗目標，一步一步朝前走！
2、抓常規管理
�。�1）、20xx年7月6日下午學(xué)校召開(kāi)了20xx級補課教師動(dòng)員會(huì )，對20xx級暑假補課提出來(lái)教育、教學(xué)、管理等方面的要求。下午6:30召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )。
�。�2）、7月21日上午，研究落實(shí)畢業(yè)班領(lǐng)導小組成員、調整充實(shí)高三畢業(yè)班教師。下午召開(kāi)高三工作會(huì )，宣布高三畢業(yè)班領(lǐng)導小組成員、高三教師、備課組長(cháng)；布置落實(shí)高三教師、學(xué)生暑假做什么、怎么做、如何檢查等問(wèn)題。
�。�3）、7月27日上午召開(kāi)高中20xx級第四期末總結、表彰暨高三動(dòng)員會(huì )，對期末考試成績(jì)優(yōu)秀者、進(jìn)步大者進(jìn)行表彰、獎勵，并對國家政策、形勢進(jìn)行宣傳，激勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想、正確的人才觀(guān)。
�。�4）、8月9日下午，召開(kāi)高三第二輪補課動(dòng)員會(huì )，強調補課要求，檢查教師暑假備課情況，布置高三教學(xué)研討會(huì )的內容及其要求；要求各班召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，檢查暑假作業(yè)完成情況。
�。�5）、8月22日下午——8月23日，召開(kāi)高三畢業(yè)班教師教學(xué)工作研討會(huì )，要求教師針對考綱、教材、高考試題的研究分備課組進(jìn)行研討、并制定高三復習計劃。
�。�6）、8月31日下午，召開(kāi)畢業(yè)班領(lǐng)導小組會(huì )議，研究高中、初中20xx級畢業(yè)班的目標以及獎勵方案。
�。�7）、9月4日下午，召開(kāi)《統一思想凝心聚力 落實(shí)措施再創(chuàng )輝煌》的畢業(yè)班工作研討會(huì )。有畢業(yè)班領(lǐng)導小組成員、深入備課組領(lǐng)導、深入班級領(lǐng)導、高三教師參加，會(huì )上宣布了高三教學(xué)工作計劃、德育工作計劃、常規管理要求以及高20xx級的目標、獎勵方案。李校長(cháng)對本年級高三工作做了重要指示：如何使用資料，教學(xué)策略，管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)，畢業(yè)班取得成績(jì)的經(jīng)驗等問(wèn)題進(jìn)行了闡釋。
�。�8）、學(xué)校教科室和年級組一起對學(xué)生進(jìn)行了第一次的問(wèn)卷調查，分別就家長(cháng)對學(xué)生的期望、學(xué)生對班主任老師工作的建議、教學(xué)工作的建議、學(xué)校管理方面以及學(xué)生中存在的學(xué)習、心理困惑等進(jìn)行調查，這些結果將分別交相關(guān)部門(mén)、人員進(jìn)行調整、改進(jìn)。
�。�9）、9月11日資陽(yáng)市教育局教科所的領(lǐng)導、老師到我們學(xué)校進(jìn)行高三教學(xué)視導，我們的工作得到老師、專(zhuān)家們的高度評價(jià)，并提出要求全市的學(xué)校要向我們學(xué)習。
三、給學(xué)生及家長(cháng)們的建議
1、希望我們的學(xué)生：
明確目標，輕裝上陣，不移非常志，不失平常心
根據自身實(shí)際，修正奮斗目標
做優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設者、促進(jìn)派
注重基礎，提高能力，掌握良好的考試技巧
強化訓練，把高考當平時(shí)，平時(shí)當高考
自信，相信自己能行
科學(xué)、合理安排時(shí)間，勞逸結合、一張一弛
學(xué)會(huì )心理自我調適，培養堅韌樂(lè )觀(guān)積極向上的心理素質(zhì)
2、希望我們的家長(cháng)：
�、僖姓_的人才觀(guān)、教育觀(guān)。高三的學(xué)生大部分已有18歲，已經(jīng)成人，我們家長(cháng)要和學(xué)校聯(lián)手，加強法律和道德教育，培養學(xué)生作為一個(gè)合格公民的責任意識；要教育學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，培養學(xué)生幸福、快樂(lè )生活的素質(zhì)；要督促學(xué)生加強鍛煉，確保有一個(gè)健康的身體；要錘煉學(xué)生意志，使學(xué)生保持積極進(jìn)取的良好心態(tài)；要把安全教育常掛嘴邊，提醒學(xué)生關(guān)注生命。
�、谝獛椭优鶕约旱膶�(shí)際，確立正確的目標。教育子女正確對待目標的實(shí)現。目標太高，常常受挫折，前進(jìn)的道路太艱難，希望很渺茫，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力；目標太低，輕易實(shí)現，人的潛能得不到發(fā)揮。有了切實(shí)可行的`目標，家長(cháng)要不斷鼓勵，增強學(xué)生的學(xué)習信心。要教育子女：目標就是動(dòng)力，同時(shí)要告訴孩子，任何事物都有兩面性，更不是以個(gè)人的意志為轉移的，只要竭盡全力，是否上線(xiàn)父母都不會(huì )責怪。要教育孩子以平常心對待高考成敗，在成功時(shí)給予贊許，失敗時(shí)給予鼓勵，迷茫時(shí)給予指點(diǎn)，困難時(shí)給予幫助，出差錯時(shí)給予批評、引導。
�、蹱I(yíng)造良好的家庭氛圍，減負減壓，沖刺高考。進(jìn)入高三，壓力是非常大的。在這個(gè)節骨眼上，學(xué)生更需要父母的關(guān)愛(ài)，作為父母知道孩子在盡力沖刺，便不要給他們再施加一絲一毫的壓力，不多過(guò)問(wèn)她的學(xué)習情況，讓她順其自然。 溫馨的家庭氛圍是孩子前進(jìn)的催化劑，要關(guān)心孩子的生活。注意營(yíng)養均衡。同時(shí)更要注意和孩子交流、溝通。及時(shí)了解孩子的心理，正確疏導，為孩子減負減壓。同時(shí)要幫助孩子合理安排時(shí)間，避免走極端；加班加點(diǎn)。一張一弛，文武之道。
會(huì )學(xué)習的人一定會(huì )休息。很多同學(xué)以此為借口，在校外租房，-是學(xué)校制度不允許，不利于孩子的健康成長(cháng)，同時(shí)這樣做百害而無(wú)一利，每天都在疲勞狀態(tài)下學(xué)習，根本談不上積極思考，適得其反。
�、茏⒁馐占呖夹畔�，明確自己的責任。孩子的任務(wù)是全力復習備考，家長(cháng)的任務(wù)是收集高考信息（試卷、權威考試信息），為孩子報名、體檢、志愿填報服務(wù)�？即髮W(xué)客觀(guān)上要求每個(gè)環(huán)節圓滿(mǎn)通過(guò)，家長(cháng)做好志愿填報資料搜集整理的技術(shù)、方法學(xué)習，能幫助學(xué)生決策。
3、指點(diǎn)迷津： 不要瞎幫忙
誤區一：過(guò)分保護。家長(cháng)高考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內正常發(fā)揮。
誤區二：過(guò)分干涉。有許多家長(cháng)認為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。
誤區三：過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：家長(cháng)要言傳身教，有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì )影響孩子的復習。
誤區五：要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們：
您們好
高三第一次期中考試剛剛結束，感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )和各位家長(cháng)交流作為高三家長(cháng)的真實(shí)感受，回想過(guò)去一年陪孩子走過(guò)的高三歲月，有感動(dòng)有收獲有糾結有淚水。也希望我的親身體會(huì )能夠給您一點(diǎn)啟發(fā)，并預祝所有的孩子們都能決勝高三，實(shí)現夢(mèng)想。
我的交流分為四方面
一、相信學(xué)校，相信老師，嚴格執行學(xué)校的復習計劃
高考對于每個(gè)孩子的重要性毋須贅述，于是也催生了很多高考培訓班及快速提分錦囊之類(lèi)的機構，為了孩子的前程，很多家長(cháng)不惜重金讓孩子參加所謂的一對一的專(zhuān)家輔導，不是說(shuō)這樣不好，但是因人而異，且不可盲從。我個(gè)人認為：學(xué)生還是應該依靠學(xué)校緊跟老師進(jìn)行復習才是最明智的選擇，因為學(xué)校有最廣泛的教育資源和最準確的招考資訊，老師們都有豐富的應考經(jīng)驗，每一份學(xué)案都集合了多年的經(jīng)驗和集體的智慧，只有老師才最清楚考生的學(xué)習狀況、心理狀況、薄弱環(huán)節，才能有針對性地對考生進(jìn)行輔導，對于某些只有單科劣勢尤其是理科劣勢地孩子他也許會(huì )因為老師的某一句點(diǎn)撥而頓悟，所以在專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面就把孩子放心的交給老師就好。關(guān)于14年部分高考科目和分值的調整，有些家長(cháng)會(huì )有這樣那樣的顧慮，感覺(jué)孩子是虧了或是賺了，其實(shí)大可不必如此，高考總體來(lái)說(shuō)是非常公正的，付出多少得到多少基本上成正比。
二、家長(cháng)能為孩子做什么
1、關(guān)注孩子的心理變化，緩解孩子的緊張情緒。
繁重的課業(yè)負擔和密集的考試，每個(gè)高三孩子面臨的壓力是不言而喻的，孩子思想上出了問(wèn)題幾乎沒(méi)有可以?xún)A訴的對象和緩解的時(shí)間，如何利用僅有的晚上和周末的時(shí)間及時(shí)發(fā)現孩子思想上的問(wèn)題并迅速解決就成為每位家長(cháng)都不可避免的課題。整個(gè)高三，有幾次孩子一進(jìn)門(mén)就撲到我懷里未開(kāi)口淚已先流，或者回家來(lái)悶悶不樂(lè )一句話(huà)也不說(shuō)，如何找到合適的切入點(diǎn)準確抓到這次思想異動(dòng)的癥結實(shí)我一年來(lái)經(jīng)常思考的問(wèn)題，孩子性格不同、特點(diǎn)不同解決方法也會(huì )不同，但是有一點(diǎn)是相通的，只要你愛(ài)孩子在乎孩子的感受，就一定會(huì )想到辦法并解決。晚自習后女兒一直和班上的其他四位男生一起走回家，剛開(kāi)始下自習接她，只要一看到我其他的幾位男生都很自覺(jué)地保持沉默了，有過(guò)兩次后女兒說(shuō)：媽媽你來(lái)接我他們就都不敢說(shuō)話(huà)了，往常我們5個(gè)人都聊得特別開(kāi)心，一路笑著(zhù)回去什么煩惱都忘光了。反思女兒的畫(huà)外音就明白孩子與同學(xué)的溝通和與家長(cháng)的溝通是同樣的重要，他們釋放孩子不同層次的壓力，從那兒以后我就隔段時(shí)間選擇性的不去接孩子了。
2、做好后勤保障，為孩子合理配餐。
說(shuō)到這一點(diǎn)我自己也很慚愧，忙碌的工作似乎成了忽略孩子的理由，其實(shí)我想任何理由在孩子的身心健康面前都顯得蒼白無(wú)力，高三到了最后階段拼的就是意志品質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，有些平日水平相差無(wú)幾的學(xué)生高考可能考出相差幾個(gè)梯度的成績(jì)，女兒最好的朋友幾乎每半個(gè)月就會(huì )發(fā)燒請假回家一次，這在很大程度上的`影響了孩子的學(xué)習。就我個(gè)人而言以前也是不愛(ài)廚房的家庭主婦，但是為了孩子，高中三年廚藝大長(cháng)，按照營(yíng)養配餐和網(wǎng)上的攻略給孩子搭配各種美食也成了我非常享受的事情，尤其高三下半年各種水果新鮮上市，我每天都會(huì )為孩子搭配一保鮮盒的各種水果，為了孩子，沒(méi)有什么事情是不可能的。
3、尊重孩子的選擇，不把自己的意愿強加給孩子。
選擇是孩子在高考和以后人生道路上都要不斷面對的課題，選擇學(xué)校選擇專(zhuān)業(yè)選擇職業(yè)選擇伴侶，身為家長(cháng)我們可以用自己的生活閱歷和經(jīng)驗給孩子建設性意見(jiàn)，但是且不可替代孩子的意志包辦一切。一輪復習結束后有一次和女兒一起分析試卷，有一道很簡(jiǎn)單的化學(xué)題做錯了，我問(wèn)：一輪結束了現在還有那種一點(diǎn)也不會(huì )的知識盲點(diǎn)嗎？女兒說(shuō)沒(méi)有，我責問(wèn)：那這道題是怎么錯的？女兒不假思索的脫口而出：那你是這么多年的老司機了怎么還會(huì )刮了車(chē)？我啞口無(wú)言。事后反思我很自責，作為一名曾經(jīng)學(xué)過(guò)化學(xué)奧賽的孩子錯那么簡(jiǎn)單的題她自己已經(jīng)非常難過(guò)了，特別是對于這么肯用心又上進(jìn)的孩子身為家長(cháng)真的不該再用責備的語(yǔ)氣對待孩子，從那兒以后我和孩子談話(huà)就更講求策略了。高考成績(jì)下來(lái)雖然小有遺憾但還算理想，為了彌補20多年前自己的高考遺憾，我和先生都特別希望她能夠選擇北大醫學(xué)部考進(jìn)紫禁城，但是孩子說(shuō)學(xué)醫不是她的理想堅定的選擇了港大的精算專(zhuān)業(yè)，前不久遼寧省文科狀元劉丁寧從港大休學(xué)復讀準備明年沖擊北大的新聞曾引發(fā)熱議，就此我曾和女兒交換過(guò)看法，女兒說(shuō)：佩服她的勇氣傾聽(tīng)自己內心的聲音預祝她明年圓夢(mèng)，謝謝媽媽沒(méi)有強迫我學(xué)醫，否則說(shuō)不定我也會(huì )退學(xué)，我現在有的就是我最想要的不論多苦多累我都會(huì )義無(wú)反顧決不輕言放棄。在港大她沒(méi)有選擇美食、藝術(shù)設計、舞蹈之類(lèi)的偏女性社團，卻令人大跌眼鏡的選擇了射箭，我問(wèn)原因是什么，女兒說(shuō)沉著(zhù)冷靜是她性格中所缺失的，希望通過(guò)學(xué)習射箭來(lái)彌補短板，孩子能用這樣的思維來(lái)面對生活中的抉擇這令我非常欣慰。很多孩子越大越不愿意和父母交心，可是我和女兒的關(guān)系反倒是越來(lái)越好，融洽的母女關(guān)系也得力于我從不強迫她做她不喜歡的事情，領(lǐng)一段扶一程然后目送她們單獨上路這是普天下所有父母的必修課程。
4、家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是終身教師。
家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱缺一不可，家庭潛移默化的影響對孩子生活習慣、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的形成是根深蒂固的，營(yíng)造健康幸福積極樂(lè )觀(guān)的家庭氛圍對孩子的身心健康成長(cháng)極為重要，孩子照存父母的生活態(tài)度，幸福家庭的孩子在將來(lái)面對事業(yè)、生活和感情困惑的時(shí)候會(huì )更豁達和灑脫，男孩子的責任和擔當、女孩兒的眼界和情懷往往深受父親的影響，這恐怕就是近期真人秀節目爸爸去哪兒火爆銀屏的原因吧，所以請所有的爸爸們暫且放慢一點(diǎn)事業(yè)的腳步起碼在這一年多給孩子信心、支持和鼓勵吧，只有真正的做到家校合一才能實(shí)現家校共贏(yíng)。在高三的下半年會(huì )有幾個(gè)非常艱苦難熬的時(shí)段，此時(shí)最需要的就是家長(cháng)地陪伴、守護和鼓勵，切忌用這樣的語(yǔ)言：孩子堅持一下考上大學(xué)就好了，千萬(wàn)不要給孩子上了大學(xué)萬(wàn)事大吉的潛臺詞，每年都有很多大學(xué)生掛科甚至被退學(xué)，高考不是人生的全部也不是奮斗的終點(diǎn)。
三、刻苦的學(xué)習態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和過(guò)硬心理素質(zhì)是決勝高三的法寶。
1、學(xué)習要有計劃性
學(xué)習如生活，良好的計劃性可以讓學(xué)習有條不紊，計劃可以是長(cháng)期的如我的目標大學(xué)，也可以是短期的，比如說(shuō)下一次的考試要在哪些方面有所突破、要達到一個(gè)怎么樣的成績(jì)取得什么樣的名次，周末該如何安排學(xué)習生活，甚至是這節自習課要做好那些事等等。以周末靜悟為例，每周孩子都有一張周末靜悟計劃表，周末作業(yè)發(fā)放完畢后，孩子都會(huì )拿出10分鐘時(shí)間規劃一下周末的學(xué)習生活，周五晚上做什么作業(yè)、周六（只要學(xué)校開(kāi)放自學(xué)就到校學(xué)習，學(xué)習效率高）一天怎么安排、周日又要做哪些科目的查漏補缺工作，并且每完成一項就劃去一項。這樣做不僅能夠有一個(gè)統籌全局的眼光，不容易放松懈怠，而且在每完成一項計劃時(shí)都會(huì )有一種滿(mǎn)足感和自豪感。在高考前的靜悟階段孩子除了每天做一部分題保持手感和速度，還有計劃的把所有的高中教材從頭到尾認認真真地通讀了一遍，一直到6號晚上剛好看完，高考之后孩子說(shuō)：幸虧我把課本看了一遍，今年的生物題出的非常細，但是我做的非常好。
2、要善于總結整理
這一點(diǎn)是我在上初一就開(kāi)始引導孩子并在初三就形成習慣。建議孩子要有積累本、筆記本和錯題本，最起碼有錯題本。初一的時(shí)候以數學(xué)學(xué)科為突破口，引導孩子掌握整理錯題的方法，慢慢養成習慣后逐步推廣到其他學(xué)科，在初中會(huì )考的時(shí)候孩子的地理老師發(fā)現她的整理本之后非常震驚，并將她復印給班上的所有同學(xué)。所以孩子升入高中后駕輕就熟的適應了58中的節奏和課程的變化，高考結束她的各科錯題本也作為一種范本供學(xué)弟學(xué)妹們借鑒。
語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科一直是孩子的相對弱科，語(yǔ)文學(xué)科準備一個(gè)可以放在口袋里的小本，隨時(shí)積累語(yǔ)文字詞的字音字形、默寫(xiě)的名篇名句，英語(yǔ)單詞詞組佳句，用上操、跑操之前、排隊買(mǎi)飯時(shí)，甚至是等車(chē)時(shí)的零碎時(shí)間進(jìn)行背誦。做到小本不離身，這對夯實(shí)語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科的基礎知識是非常有效的。孩子一�？荚囉⒄Z(yǔ)的聽(tīng)力選擇題錯了6個(gè)，在接下來(lái)的時(shí)間里，孩子每天晚自習回家后堅持做一套試卷的聽(tīng)力直到高考從未間斷過(guò)，最后高考考出了142分的成績(jì)成功通過(guò)了港大的面試。我總結女兒的特點(diǎn)屬于智商中上勤奮中上習慣一級棒的孩子，是良好的學(xué)習習慣讓她從初中到高中成績(jì)穩步提升越來(lái)越好，好的學(xué)習和生活習慣將是孩子終身的財富受益無(wú)窮。
高三是辛苦的，老師苦孩子苦家長(cháng)也苦，只有經(jīng)歷過(guò)的才有體會(huì )。女兒天生覺(jué)多，我規定她晚上12點(diǎn)之前必須入睡，即使這樣每天早晨孩子從來(lái)都是閉著(zhù)眼坐在床邊用腿劃拉著(zhù)找拖鞋，在沒(méi)有暖氣的出租房冬天也堅持用冷水洗臉以便讓自己迅速清醒，身為父母看在眼里疼在心里。有一次早餐比較熱，孩子等不及放涼沒(méi)有吃飽就走了，從那兒以后我就更早起10分鐘，讓孩子洗漱完早餐在最合適的溫度。這一年也不適合鍛煉孩子的自理能力，家務(wù)一類(lèi)的也盡量別讓孩子分擔，在學(xué)校放假的周日帶孩子爬個(gè)小山看個(gè)電影吃個(gè)飯逛個(gè)街買(mǎi)買(mǎi)衣服都是不錯的放松方式。
四、關(guān)于即將到來(lái)的自主招生
11月中下旬各個(gè)高校即將陸續下發(fā)自主招生簡(jiǎn)章拉開(kāi)14年的自招大幕，關(guān)于自主招生我想應該堅持以下幾個(gè)原則。
1、家長(cháng)研究切忌孩子分心牽扯精力
2、在選擇學(xué)校問(wèn)題上不論是地域優(yōu)先還是名牌優(yōu)先還是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，甚至包括民間所說(shuō)的：女生選學(xué)校男生選專(zhuān)業(yè)，本科選學(xué)校研究生選專(zhuān)業(yè)等等，都優(yōu)先要考慮孩子的興趣和個(gè)性。
3、有藝術(shù)特長(cháng)的孩子可以充分利用自身優(yōu)勢和社會(huì )資源，參加藝特考試，只要取得專(zhuān)業(yè)資格就可以享受很大的加分優(yōu)勢而進(jìn)入名校。秦川同學(xué)通過(guò)琵琶65分的優(yōu)勢叩開(kāi)了北大的校門(mén)，張瑤同學(xué)通過(guò)播音主持拿到了中國農業(yè)大學(xué)的錄取通知書(shū)。
4、合理定位，分梯隊分檔次選擇學(xué)校投遞材料，大致可以分為三檔：跳跳腳夠得著(zhù)，加些分選專(zhuān)業(yè)，考砸了接得住，也就是通常所說(shuō)的摸高和保底，我個(gè)人認為保底的意義更大，除非是極富物理數學(xué)單科特長(cháng)的孩子否則摸高是極其困難的，鑒于去年的自薦通過(guò)率比較低并且校薦也有不過(guò)的先例，可以多選擇幾所心儀學(xué)校投遞材料（即使是撞車(chē)考試的不同聯(lián)盟也沒(méi)關(guān)系），根據初審結果按照利益最大化的原則選擇某些學(xué)校參加考試。
5、無(wú)論自招結果如何，收拾心情，備戰高考。自主招生畢竟所占的比例只有5%，只能錦上添花無(wú)法雪中送炭，大部分孩子還是走高考之路，切不可本末倒置。
6、孩子意向報考港校的家長(cháng)，請密切關(guān)注各港校的內地招生網(wǎng)站，按時(shí)注冊提交信息繳納注冊費，向港大、港科技、港浸會(huì )、港理工等等都是這樣的報名方式，即使無(wú)法錄取也不影響內地高校的招生，給孩子多一個(gè)選擇的機會(huì )。
最后我要鄭重地表達我作為家長(cháng)對58中的領(lǐng)導、老師的深深感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥膶?lái)舍棄小我的無(wú)私奉獻精神，感謝你們在孩子成長(cháng)道路上的每一次授業(yè)解惑，把“還行”作為人生信條的女兒發(fā)現無(wú)法在這里輕松的做到“還行”的時(shí)候，便激發(fā)了自身最大的潛能和學(xué)習原動(dòng)力，所以還要感謝孩子的每一位同學(xué)，是你們彼此扶持著(zhù)走過(guò)這段最寶貴最充實(shí)的高中歲月，結下了戰友般深厚的同學(xué)情誼。感恩、感謝！
祝福58中的領(lǐng)導、老師家庭幸福工作快樂(lè )！祝福孩子們身心健康的成長(cháng)，仰望星空腳踏實(shí)地，圓夢(mèng)高考！祝福所有的家長(cháng)闔家幸福心想事成！祝愿xx年的高考取得更輝煌的成績(jì)！
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
還有一個(gè)月，我們就開(kāi)始高考征程了，現在是最后的沖刺階段，今天約大家一齊來(lái)，目的是向大家匯報下我們高三級復習階段的情況以及跟大家探討下，在貴子弟最后復習階段我們作為父母需要注意的一些事項。
�。ㄒ唬�、以教師為主導，通過(guò)“三個(gè)加強”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)
一是加強班主任主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng )造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責任心、最飽滿(mǎn)的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細致解決具體問(wèn)題。
二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。
三是加強各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習。
�。ǘ�、以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習挑戰
一是樹(shù)立紀律觀(guān)念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現波動(dòng)，越容易出現集體觀(guān)念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過(guò)耐心細致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴格執行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分數。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹(shù)立競爭觀(guān)念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著(zhù)競爭。所以，在復習備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導的同時(shí)，應要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績(jì)，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準的提高。
本學(xué)期本般學(xué)生參加了兩次模擬高考，根據學(xué)校劃定的分數線(xiàn)，高三（23）班在一本線(xiàn)（480）以上有46人；二本線(xiàn)（430）以上有64人；總分在500分以上30人。
�。ㄈ�、考前沖刺及高考中家長(cháng)應該做些什么
隨著(zhù)高考日期的臨近，大多數孩子會(huì )或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(cháng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的'父母，在這一階段應該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習環(huán)境？
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(cháng)首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因為：
1、高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結合才能超越自己的極限。
3、高考是選拔考試，高考追求的是區分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預備的�！钥忌龅讲粫�(huì )做的題要能坦然處之。
4、高考復習的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識能量釋放過(guò)程的基礎，催化劑。
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇15
各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)：
我代表高三年級組全體教師對各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎，對各位給我們工作的支持表示衷心地感謝！
現在我把我們的工作情況簡(jiǎn)要地向各位匯報如下：三年來(lái)，尤其是進(jìn)入高三以來(lái)，縣四套班子主要領(lǐng)導及文教體局領(lǐng)導多次深入一中，給我們帶來(lái)物質(zhì)上、精神上的鼓勵。學(xué)校領(lǐng)導班子成員大都是經(jīng)驗豐富的老師，熟悉教學(xué)規律，有先進(jìn)的教育教學(xué)理念。他們在生活上關(guān)心高三教師，在工作上悉心指導。他們幫助我們制定高考備考計劃，每周數次深入教學(xué)第一線(xiàn)，到課堂聽(tīng)課，隨時(shí)解決在備考中出現的問(wèn)題。
在各級領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和熱情指導下，我們年級組三十多位老師心往一處想，勁往一處使，全身心地投入到教育教學(xué)中。我們每月進(jìn)行一次月考，同時(shí)參加上級組織的各項考試。每次考試過(guò)后，所有任課老師都會(huì )研究每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)，為每一位同學(xué)取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到高興。同時(shí)了解每個(gè)同學(xué)的薄弱學(xué)科，了解每個(gè)同學(xué)在某個(gè)知識點(diǎn)上的欠缺，以便指導學(xué)生有的放矢。每次考完之后都認真分析學(xué)生的答題情況，根據實(shí)際隨時(shí)調整復習計劃。一�？荚囀薪炭扑鶎θ邪ㄊ幸恢性趦鹊�23所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了排名，我們文科名列全市。
第四，各位都知道我們的生源質(zhì)量，師資配置都遠遠不如市里的一些中學(xué)，但我們的成績(jì)卻都超過(guò)了市里的二中、三中、四中。由于成績(jì)突出，老師們的試卷分析寫(xiě)得規范、詳細、準確，各學(xué)科在市里召開(kāi)的高考備考會(huì )上都受到了市教科所領(lǐng)導的表?yè)P。語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理等學(xué)科在市高考備考經(jīng)驗交流會(huì )上都作了典型發(fā)言。我們之所以把工作做得如此細致，就是為了更有針對性地指導學(xué)生復習。
我們的老師由于長(cháng)期的超負荷工作，思想壓力大，一些人抱病工作，但這些老師都沒(méi)有因為自己有病耽誤學(xué)生的學(xué)習。如5月9日，就是牛書(shū)記、張縣長(cháng)等領(lǐng)導看望我們高三教師那一天，上午呂靈芝老師上完兩節課后回到辦公室，因心臟病發(fā)作昏迷半個(gè)多小時(shí)。到了晚上自習，她又站在教室堅持了兩個(gè)多小時(shí)的輔導，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節課。請每一位家長(cháng)放心，我們每一個(gè)人都會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，為了學(xué)生的成長(cháng)竭盡全力。
現在距離高考還有半個(gè)月的時(shí)間，孩子們進(jìn)入了迎戰高考的沖刺階段，學(xué)習勁頭十足，有的仍在挑燈夜戰。我們的班主任老師都陪孩子們學(xué)到離開(kāi)教室，同時(shí)對考前應該注意的問(wèn)題，包括生活、休息、學(xué)習都要作詳細的'安排，在此，我向家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議供各位參考：
一、注意安排好孩子的飲食。這段時(shí)間，孩子們學(xué)習非常辛苦，由于緊張，食欲很可能也不會(huì )太好。因此，飯菜應清淡衛生，同時(shí)要具有高熱量、高維生素，如魚(yú)類(lèi)、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品。瓜果要用開(kāi)水燙洗或消毒，冷飲飲用不要過(guò)多，以免造成胃腸消化吸收功能紊亂。離家遠的在這段時(shí)間要克服一下暫時(shí)的困難，多給孩子一點(diǎn)零花錢(qián)，以備補充營(yíng)養。
二、不要封建迷信，高考的命運是掌握在自己手中，他是由學(xué)生的心態(tài)和學(xué)習實(shí)力而決定的。世界上不存在超自然的力量控制考生的命運，迷信只能降低考生的信心。因此家長(cháng)千萬(wàn)不要帶考生去算命、拜佛、求神求仙水。
三、細節決定命運�？荚嚠斕�，從容安排，沉著(zhù)應試，首先要有充足的用餐時(shí)間，最好在考前一個(gè)半小時(shí)用餐完畢。否則，因過(guò)多血液流向消化系統，而使流向大腦的血液減少，造成大腦供氧不充分，影響發(fā)揮。咱們有些孩子有丟三落四的毛病，建議每位家長(cháng)給孩子準備一個(gè)透明的塑料袋，考前幫孩子把考場(chǎng)里使用的物品，如準考證、鋼筆、鉛筆、三角板、擦汗用的毛巾等有次序地放好，以免用時(shí)找不到，影響情緒，以致影響孩子的成績(jì)。如萬(wàn)一出現以上問(wèn)題，告訴孩子抓緊和老師聯(lián)系。我們的所有班主任老師都在考點(diǎn)的門(mén)外，陪伴孩子們度過(guò)對他們來(lái)講這一生中最重要的兩天。另外，考試前一天家長(cháng)們督促孩子去看一看考場(chǎng)，熟悉一下考場(chǎng)環(huán)境。
各位家長(cháng)，今日來(lái)到這里我們的目標是一致的。那就是通過(guò)我們的共同努力，使我們的孩子在高考中考出理想的成績(jì)。各位如有好的建議，也希望給我們提出來(lái)，以便改進(jìn)我們的工作。
最后，我代表全體老師向各位保證：最后這一段時(shí)間，我們一定善始善終，更加努力的工作。給各位家長(cháng)、給全縣父老鄉親一個(gè)相信我們、相信館陶一中的理由！謝謝各位！
在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿 篇16
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
金秋時(shí)節，丹桂飄香，在這美好的夜晚，很榮幸我們高三年級組迎來(lái)了各位尊貴的家長(cháng)，首先請允許我代表高三年級組55位老師及964名同學(xué)向各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，向一貫支持、關(guān)注我們高三年級的各位家長(cháng)表示最誠摯的謝意！
中國佛經(jīng)上有這樣一句話(huà)：“同舟共濟，需修百世之緣”，今天，為了一個(gè)共同的目的，我們有緣相聚，相聚在一中這所有深厚文化底蘊的百年名校，相聚在散發(fā)著(zhù)青春活力的高三年級，在此我衷心地祝愿我們的相聚一定會(huì )開(kāi)啟新的風(fēng)帆，一定會(huì )成為一中發(fā)展史上的一塊里程碑，同時(shí)，也真誠地期盼我們大家能夠彼此敞開(kāi)心扉，坦誠交流，精誠合作，為你們的愛(ài)子，我們的愛(ài)生勾畫(huà)出一幅美好的畫(huà)卷！
今天，受學(xué)校及年級組的委托，在此我謹代表高三年級組向各位家長(cháng)簡(jiǎn)要的匯報一下年級工作，并就子女教育問(wèn)題談幾點(diǎn)個(gè)人看法，偏頗、不周之處，敬請各位批評、指正。
一、基本情況介紹：
1、學(xué)校情況介紹：
陰湘一中創(chuàng )辦于清光緒三十一年（1905年），是一所歷史悠久的百年老校，同時(shí)又是一所百年名校。近年來(lái)，陰湘一中全體師生精誠團結，奮發(fā)圖強，各項成績(jì)明顯上升，學(xué)校已成功通過(guò)省示范性普通高級中學(xué)驗收，成為我縣唯一一所省示范性普通高中。今年上學(xué)期圓滿(mǎn)承辦了20xx年“羅城杯”湖南省青少年武術(shù)錦標賽，并取得了驕人的成績(jì)。為適應現代化教育發(fā)展的需要，創(chuàng )建品牌名校，做更長(cháng)遠的打算。去年，我校向清華大學(xué)提出成為“清華大學(xué)教育研究所實(shí)驗基地”的申請，今年三月順利通過(guò)了清華大學(xué)的相關(guān)考察、論證，正式掛牌成為清華大學(xué)教育研究所教育實(shí)驗基地。隨著(zhù)我校辦學(xué)品位不斷提升、辦學(xué)潛力縱深挖掘得以具體體現。20xx年高考我�？芍^質(zhì)、量雙贏(yíng)，再奏凱歌，實(shí)現了歷史性突破，向社會(huì )、向家長(cháng)、向學(xué)校交了一份滿(mǎn)意的答卷。今年我校報考總人數為1189人，上線(xiàn)人數達1162人。其中本一上線(xiàn)為166人，本二以上上線(xiàn)為519人，本三以上上線(xiàn)為967人。讓人尤為驚喜的是z以638分的優(yōu)異成績(jì)獲文科岳陽(yáng)市第一名、湖南省第十四名，有絕對優(yōu)勢錄入北大；z在高考中發(fā)揮出色，成績(jì)優(yōu)異，已進(jìn)入清華大學(xué)深造。
20xx年的新生招生工作同樣形勢喜人，按全縣初中畢業(yè)會(huì )考成績(jì)第一批錄入我校的631名學(xué)生，已有近600人來(lái)校報到。擇校生招收工作也進(jìn)展順利，1100余名高一新生參加了為期一周的軍訓和入學(xué)教育！
這一切的一切足可以證明全體一中人為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的汗水，付出了自己的心血，并以同心協(xié)力、眾志成城的精神奮力拼搏，將學(xué)校的發(fā)展推向了一個(gè)良性發(fā)展的軌道。
2、年級情況介紹：
�。�1）、年級教師情況介紹：
本屆高三年級共有專(zhuān)任教師50位，擔負著(zhù)10門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。就教師學(xué)歷、職稱(chēng)情況來(lái)看，全部為本科或本科以上學(xué)歷，其中中學(xué)高級教師13人，中學(xué)一級教師25人，33位老師在一中送過(guò)多屆畢業(yè)班，經(jīng)驗豐富，14位未在一中教過(guò)畢業(yè)班，平均年齡35歲左右，是一支以中青年教師為主，新老結合、以老帶新的教學(xué)骨干隊伍。全體教師責任心強，能吃苦耐勞、團結協(xié)作，有較高的教育教學(xué)及管理水平。
�。�2）、年級學(xué)生情況分析：
本屆高三年級共16個(gè)班，其中10個(gè)理科班，6個(gè)文科班，共有學(xué)生964人，其中理科589人，文科375人。從本屆高二文理分科后的七次月考及高三第一次月考成績(jì)來(lái)看，本屆尖子生不是很多，兩極分化較為明顯，小專(zhuān)業(yè)生較多，但文化成績(jì)不太理想。進(jìn)入高三后，絕大部分同學(xué)學(xué)習目標更加明確，信心更足，整個(gè)高三年級呈現出一片生機勃勃景象，絕大部分同學(xué)已深感任務(wù)的艱巨、時(shí)間的寶貴，千方百計抓緊時(shí)間投入學(xué)習。但勿庸置疑，也還有少部分同學(xué)紀律較為渙散，目標不明確，學(xué)習上得過(guò)且過(guò)，作為家長(cháng)，作為學(xué)校我們有一份職責，指明學(xué)生前進(jìn)的方向，幫學(xué)生排憂(yōu)解難，讓學(xué)生盡快適應高三的學(xué)習。我們有理由相信：有了高三全體同學(xué)的不懈努力，我們老師的諄諄教導，08年的高考一定會(huì )取得理想的成績(jì)。我們確定的目標是：一本上線(xiàn)160人，二本上線(xiàn)537人，上600分的人數力爭達30人；清華北大錄取人數力爭3人以上。
二、高三具體作法及措施
各位家長(cháng)，從暑假7月4日補課至今，已近3個(gè)月，回顧三個(gè)月以來(lái)的高三工作，我們清醒認識到，要實(shí)現高三工作的可持續發(fā)展，我們必須扎扎實(shí)實(shí)做好以下下工作：
1、加強統一領(lǐng)導，實(shí)行科學(xué)決策。
古人云：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，為搞好高三工作，暑假補課期間，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了20xx屆高三畢業(yè)班領(lǐng)導小組，蔡校長(cháng)擔任組長(cháng)，行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)到班，部分科目組長(cháng)共同參與畢業(yè)班工作，同時(shí)高三畢業(yè)班領(lǐng)導小組每月至少召開(kāi)一次協(xié)調會(huì )，從全局上進(jìn)行正確的調動(dòng)和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效，暢通的運行狀態(tài).強調以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從"人和"上動(dòng)腦筋，俗話(huà)說(shuō)"人心齊，泰山移"就是這個(gè)道理。
2、精心組織，分工協(xié)作；
學(xué)校成立20xx屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，各成員各司其職，通力協(xié)作，同時(shí)高三年級組四位老師也有明確分工：陳校長(cháng)對年級組工作全面負責，管大事，管難事，管決策，管安排。z組長(cháng)主抓教學(xué)工作，管備課組，管教風(fēng)建設，z老師主抓學(xué)生工作，管班主任，管學(xué)風(fēng)建設。z老師抓教輔工作。四位老師既分工又合作，齊抓共管。
3、因材施教，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
我們本著(zhù)全面性原則、差異性原則，著(zhù)眼全體學(xué)生的全面發(fā)展和整體提升，通過(guò)不同層次的教學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生能發(fā)揮主體精神和個(gè)性?xún)?yōu)勢。為此，我們制定了具體的培尖、培優(yōu)、輔后實(shí)施方案，明確了具體目標。為確保明年清華北大上線(xiàn)3人以上，我們分別在0806、0816班初選六名同學(xué)作為培尖對象，各位科任老師對他們分別進(jìn)行跟蹤指導，及時(shí)了解這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握相關(guān)信息，做好學(xué)生的思想工作�；趶V大學(xué)生及家長(cháng)的要求，絕大部分班級還專(zhuān)門(mén)成立了輔導班，利用晚自習時(shí)間，科任教師分別對學(xué)生的英語(yǔ)、數學(xué)及其它科目進(jìn)行集中輔導，從前段時(shí)間的輔導情況來(lái)看，效果較為顯著(zhù)。小專(zhuān)業(yè)大有潛力可挖。根據07屆的經(jīng)驗，各專(zhuān)業(yè)教師和文化教師在高三工作領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下，已經(jīng)制定了切實(shí)可行、有序有效的計劃，充分保證專(zhuān)業(yè)培訓和文化課學(xué)習兩不誤，并且在保證專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)后，開(kāi)設小班加強文化補習。
4、嚴格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作.
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各個(gè)環(huán)節落到實(shí)處，不搞形式主義.本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節入手，抓落實(shí)，抓實(shí)效:
(1)抓計劃，突出條理。"凡事預則立，不預則廢".學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調研的基礎上，制訂了整個(gè)高三年度工作計劃。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性，隨意性。
(2)抓備課，突出規范。學(xué)校進(jìn)一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的示范作用，以此來(lái)提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓練是否落實(shí)，對學(xué)生的薄弱環(huán)節是否采取彌補措施，以此確保每節課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。
(3)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，研讀近五年全國各地省市高考試題，重視調動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應努力達到五個(gè)激活:即"引入導活勢，形式求活潑，氣氛要活躍，探索有活力，結尾留活意。"學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。
(4)抓訓練，突出落實(shí)。訓練是檢測和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節，我們強調教師在高三復習的各個(gè)階段都要狠抓基礎知識的落實(shí)和解題能力的訓練，嚴禁使用現成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養學(xué)生的應試能力。
(5)抓分析，突出改進(jìn)。每次月考我們都一如既往地搞好問(wèn)卷調查，重視質(zhì)量分析，月考質(zhì)量分析會(huì )要認真嚴肅地對待，除通報各科平均分，各分數段線(xiàn)人數，班級完成指標達成情況外，還要與上次月考縱向對比，成績(jì)的漲幅或降率如何;通過(guò)月考，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，調整復習策略。例如對于存在薄弱學(xué)科的希望生，是在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn)，是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導，還是集中在一起搞分層次教學(xué)，每次月考就是最好的調整時(shí)機。
5、狠抓班主任管理工作，力爭管理上臺階。
班主任是一個(gè)班級的靈魂，無(wú)論在思想工作、教學(xué)工作，還是在學(xué)生管理工作方面都起著(zhù)非常重要的作用。班主任要加大管理力度，敢于管理，勇于探索，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。每周開(kāi)好班會(huì )課，加強對學(xué)生的公民道德教育、行為規范教育、遵紀守法教育、心理健康教育、理想前途教育；班主任要深入學(xué)生，與學(xué)生保持聯(lián)系，早晚要到班巡視，多與學(xué)生溝通交流；建立班級優(yōu)秀生與后進(jìn)生學(xué)生檔案，對優(yōu)秀生要多督促鼓勵，確保其不掉隊，對后進(jìn)生要耐心做好教育轉化工作，確保其求上進(jìn)、不自棄。高三年級組計劃安排每月召開(kāi)一次班主任工作例會(huì )，及時(shí)分析學(xué)生動(dòng)態(tài)，商討并解決班級管理中存在的問(wèn)題。每學(xué)期召開(kāi)兩次全年級學(xué)生集會(huì )，由學(xué)校領(lǐng)導分析當前學(xué)習形勢，鼓舞學(xué)生學(xué)習士氣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信心。
6、以人為本、服務(wù)育人，搞好后勤服務(wù)工作。
為給高三學(xué)生營(yíng)造和諧、輕松的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校一切以高三優(yōu)先，首先安排好高三學(xué)生的生活，保證飲食與水電供應。同時(shí)為豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，各班在班主任的組織下積極開(kāi)展班級活動(dòng)，本期將舉行高三畢業(yè)班拔河比賽，組織高三學(xué)生參與學(xué)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )。除此以外，學(xué)校將定期召開(kāi)高三學(xué)生家長(cháng)會(huì )，以便溝通學(xué)校、學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系，實(shí)現學(xué)校與家庭齊抓共管，對癥下藥，為學(xué)生減壓，為學(xué)生排憂(yōu)解難。
各位家長(cháng)，孩子到了高三，你們更關(guān)注，常思考，如何在有限的時(shí)間內，提高復習效率，提高考試成績(jì)呢 我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導:
1、培養自信。自信心是一種積極的心理認定，它能激發(fā)人潛在意識而釋放出熱情，精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，最終使每個(gè)人的欲望轉化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的'現狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿(mǎn)力量，獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀(guān)原因，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎較薄弱，有自卑感。為此，我們全體高三教師應自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信心的言行，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵學(xué)生之間的互相競爭。在復習備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導的同時(shí)，應要求學(xué)生立足自我，超越自我，明確“競爭出成績(jì)，競爭出人才”、“人生能有幾回博”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先。
2、重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。我們知道:課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來(lái)。老師講的每一句話(huà)在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績(jì)，課堂上一點(diǎn)也不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著(zhù)老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過(guò)來(lái)，能力庫遷移過(guò)來(lái)的話(huà)，應對高考會(huì )綽綽有余。
3、及時(shí)糾正錯誤，注意題后反思。對做錯了的習題，要引導子女在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯。由于高三復習科目多，練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習，考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會(huì )等到下次考試再錯就早已過(guò)關(guān)了。不能滿(mǎn)足于"知錯就改"，而必須要求自己在平時(shí)練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習無(wú)所謂，要把平時(shí)的練習當高考，把高考當作平時(shí)的練習。
4、重視不恥下問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。多錯幾道題沒(méi)關(guān)系，有什么問(wèn)題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類(lèi))問(wèn)題。在做練習時(shí)，對一些拿不準的問(wèn)題，能多問(wèn)。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑，但我堅持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題，相互啟發(fā)，彼此得益。
最后，就教育管理我想提幾點(diǎn)建議:
1、提倡賞識教育。
每個(gè)人都希望得到他人的充分認可，尤其是得到父母的肯定，我真誠的希望家長(cháng)多給子女以賞識，因為贊美能使羸弱的軀體變得強壯，能給恐懼的內心以平靜與信耐，能使受傷的神經(jīng)得到休息，能給身處逆境的人以務(wù)實(shí)求成功的決心，只有把子女的閃光點(diǎn)擴大，才能賦予他們以信心，以自強的勇氣。
2、多跟子女交流，調節好他們的心態(tài)。
高三學(xué)生大多數是獨生子女。哪個(gè)父母不望子成龍，不望女成鳳，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了心理壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。
家長(cháng)都希望希望子女能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關(guān)心子女的學(xué)習與生活，又要關(guān)心孩子的心理健康。
高三階段，同學(xué)們學(xué)習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長(cháng)不宜對子女的學(xué)習施加過(guò)多的壓力。家長(cháng)應做到內緊外松，不防抽點(diǎn)時(shí)間陪子女聊聊天，散散心，調節一下他們的心理，溝通和他們的情感。
高三階段，考試會(huì )多一些，家長(cháng)要正確看待子女考試的分數。有時(shí)候子女考試成績(jì)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵他們，應心平氣和地同他們分析考不好的原因。
對孩子心中的煩惱，家長(cháng)應和老師配合，給予及時(shí)的疏導和消除.對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(cháng)都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學(xué)習和生活的平靜港灣，家長(cháng)應給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復習備考。
現在，離高考只剩下二百四十多天了，在這段時(shí)間里，學(xué)生的身心都面臨著(zhù)嚴峻的考驗，只有耐心和細心，才能真正走入子女的心田。希望家長(cháng)多到學(xué)校來(lái)，多跟子女溝通，多跟老師交流，真正掌握子女的學(xué)習動(dòng)態(tài)，從而提出一些合理的意見(jiàn)和建議。
3、多引導，少加壓。
引導他們養成良好習慣(生活習慣，井井有條)，學(xué)習習慣，思維習慣，引導他們持之以恒，行百里教半九十，說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達成功的邊緣;但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心，結果無(wú)功而返。
4、正確看待子女現狀，多給子女以信心。
家長(cháng)們都關(guān)注子女，我在此要特別提請家長(cháng)注意的是，這些成績(jì)只代表過(guò)去，不代表現在，更不代表將來(lái)。將來(lái)成績(jì)怎么樣，高考成績(jì)怎么樣，現在是很難估計的�，F在成績(jì)好的有可能掉下去。驕傲自滿(mǎn)，妄自尊大，甚或是一次失誤，一次放縱，都有可能使一位優(yōu)秀學(xué)生一蹶不振，在我校歷史上不乏這樣沉痛的教訓。在我們這個(gè)年級，就有一部分中考成績(jì)相當拔尖，而現在成績(jì)卻不是很理想的。因此，現在成績(jì)較好的學(xué)生的家長(cháng)，千萬(wàn)不能掉以輕心。要特別注意去發(fā)現子女的缺點(diǎn)和不足，要經(jīng)常提醒子女戒驕戒躁、再接再厲。
5、搞好后勤保障，讓子女在關(guān)鍵時(shí)刻能安心學(xué)習。
高考既是智力素質(zhì)的較量，也是身體素質(zhì)的較量。面對繁重的學(xué)業(yè)負擔和沉重的學(xué)習壓力，學(xué)生的身心容易疲勞，現在就有許多學(xué)生反映吃不好，睡不好，這就是身體不適的表現。因此，適當增加營(yíng)養增強體質(zhì)，是完全有必要的。
6、支持年級工作，協(xié)調與學(xué)校的關(guān)系。
進(jìn)入高三以來(lái)，整個(gè)年級的來(lái)勢是很好的，但也還存在一些與高三學(xué)習氛圍不和諧的事情發(fā)生。本期以來(lái)，有個(gè)別學(xué)生存在談情說(shuō)愛(ài)現象，還有一部分學(xué)生看武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)，還有一些小的違紀事件發(fā)生。這些事件的出現，嚴重影響學(xué)生的學(xué)習，也嚴重影響教師的教學(xué)工作和管理工作。家長(cháng)可以看出，老師承載的責任有多重，既要對學(xué)生的生活管理好，又要對學(xué)生的安全負責，還要對自己的教學(xué)工作負責。因此，我真誠地希望每一位家長(cháng)都要教育好自己的子女遵守學(xué)校的校紀校規，讓老師、讓班主任把精力全部集中到教學(xué)的研究上來(lái)，把精力集中到提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)
各位家長(cháng)，今天我們有緣相聚，以后的日子，我們仍需精誠合作，與時(shí)俱進(jìn)。極目四望，這是一個(gè)充滿(mǎn)競爭，催人奮進(jìn)的年代，我衷心地祝愿我們協(xié)力同心、精誠團結、精益求精、銳意進(jìn)取，為實(shí)現2008的夢(mèng)想而努力奮斗！
謝謝大家！
【在高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言講話(huà)稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的發(fā)言稿08-27
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿10-27
校長(cháng)在高三年級家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿06-16
學(xué)生家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿08-19
家長(cháng)代表在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿（精選50篇）05-08
中學(xué)家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)發(fā)言稿10-14
高三班主任在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)稿（精選20篇）11-19