八禮四儀國旗下講話(huà)稿（精選9篇）

　　在現在的社會(huì )生活中，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的八禮四儀國旗下講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。

　　八禮四儀國旗下講話(huà)稿 篇1

同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)八禮四儀，做文明少年》。

　　首先請同學(xué)們看幾張圖片，他們遵守交通規則了嗎?沒(méi)有，這就是所謂的中國式過(guò)馬路，是部分中國人集體闖紅燈的一種現象，就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)�！背霈F這種現象是大家受法“從眾”心理和僥幸心理的影響，從而不顧及交通安全。同學(xué)們知道這幅圖是什么嗎?它其實(shí)是埃及盧克索神廟的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名學(xué)生竟然在上面刻畫(huà)“到此一游”，事情曝光后一時(shí)間國人又震驚又羞愧。像這類(lèi)實(shí)例網(wǎng)上還有很多，對于這樣的事情，我們不禁要問(wèn)：泱泱中華、禮儀之邦的“禮儀”到哪兒去了?

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。那什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是人際交往的行為規范，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切友好，是路上相遇時(shí)的`微笑問(wèn)候，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是不小心撞到人時(shí)的一聲對不起，是自覺(jué)將垃圾入箱的簡(jiǎn)單舉動(dòng)，是公共場(chǎng)合講話(huà)時(shí)的輕聲低語(yǔ)等等等等�？梢哉f(shuō)，文明禮儀直接體現出個(gè)人的內在修養，不僅是人與人之間相處的根本準則，更是構建和諧社會(huì )的重要基石。

　　從今年春季學(xué)期開(kāi)始，江蘇在全省學(xué)生中開(kāi)展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養成教育活動(dòng)，號召同學(xué)們在八禮四儀的學(xué)習和體驗中，從小做一個(gè)講文明尊禮儀的人�！鞍硕Y四儀”包括哪些內容呢?請同學(xué)們看大屏幕，想一想，你做到了嗎?

　　儀表之禮：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。餐飲之禮：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。待人之禮：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。

　　觀(guān)賞之禮：在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。

　　游覽之禮：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。

　　儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

　　而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

　　同學(xué)們，“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，認真學(xué)習“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學(xué)能夠在一系列的學(xué)習活動(dòng)中，真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個(gè)角落。

　　八禮四儀國旗下講話(huà)稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我是，今天我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)習八禮四儀，傳遞文明力量》。 中國自古以來(lái)就是“文明古國，禮儀大邦”，我們的血液里，流淌的是“講文明，懂禮儀”的`民族精華。20xx年江蘇省文明辦出臺了《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》等相關(guān)文件，號召學(xué)習“八禮四儀”。

　　今天我們一起學(xué)習一下“八禮四儀”相關(guān)知識。

　　八禮四儀中的“八禮”包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮

　　“四儀是7歲入學(xué)儀式、10歲成長(cháng)儀式、14歲青春儀式、18歲成人儀式

　　儀表之禮目標：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

　　餐飲之禮目標：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

　　言談之禮目標：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。

　　待人之禮目標：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

　　行走之禮目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。

　　觀(guān)賞之禮目標在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮目標：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。

　　儀式之禮目標：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

　　同學(xué)們，開(kāi)展文明禮儀養成教育，一直以來(lái),我們學(xué)校都非常重視。其目的就是通過(guò)養成教育，融入“愛(ài)、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，更好地促進(jìn)我們良好品格和行為習慣的養成。

　　同學(xué)們，文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。希望在未來(lái)的日子里，我們的校園到處彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。

　　我的演講結束

　　謝謝大家

　　八禮四儀國旗下講話(huà)稿 篇3

老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我國旗下講話(huà)的主題是：學(xué)“八禮四儀”，讓文明傳承。

　　從今年春季學(xué)期開(kāi)始，江蘇在全省開(kāi)展文明禮儀養成教育，強調要突出抓好未成年人的“八禮四儀”，具體包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮這八個(gè)方面的禮儀教育。四儀是指7歲入學(xué)儀式；10歲成長(cháng)儀式；14歲青春儀式；18歲成人儀式。這套“八禮四儀”融入了“愛(ài)、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，注重從生活細節入手，未成年人易懂易學(xué)易做。

　　當然，有的同學(xué)可能會(huì )質(zhì)疑這八禮四儀是不是繁文縟節，有沒(méi)有學(xué)習的必要。下面我重點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習“八禮四儀”，開(kāi)展文明禮儀養成教育的重要性。

　　首先，這是傳承文明的需要。古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。在五千年悠久的歷史長(cháng)河中，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，很多優(yōu)良的、傳統的禮儀規范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。我們知道：童稚時(shí)的孔融讓梨，尊敬長(cháng)輩傳為美談；岳飛問(wèn)路，頗知禮節，才得以校場(chǎng)比武，騎馬跨天下；“程門(mén)立雪”更是為尊敬師長(cháng)的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人，你們有責任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱(chēng)名副其實(shí)。

　　其次，這是時(shí)代發(fā)展的需要。如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類(lèi)社會(huì )是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì )，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過(guò)程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質(zhì)的一面，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿(mǎn)友愛(ài)、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿(mǎn)文明與友善，真誠與安寧的空間。前進(jìn)的社會(huì )呼喚文明，科學(xué)的未來(lái)呼喚文明。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的.外在表現，是衡量一個(gè)人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設社會(huì )主義精神文明的基礎教育。

　　再次，學(xué)“八禮四儀”也是你們成長(cháng)的需要。一個(gè)注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人�？鬃釉唬骸芭d于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè )�！泵献右舱f(shuō)過(guò)：“敬人者，人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說(shuō)：“禮貌是有教養的人的第二個(gè)太陽(yáng)”。這些都充分說(shuō)明“禮”是何等重要。雖然中華民族的傳統美德依然傳承，但就整體情況看，存在著(zhù)弱化的趨勢，特別是對青少年的約束力越來(lái)越少。有些人在學(xué)校里，不會(huì )尊重他人，不禮讓?zhuān)�不禮貌；在社會(huì )上不懂得稱(chēng)呼他人，甚至滿(mǎn)口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。同時(shí)，與人為善，禮尚往來(lái)等等美德在相當數量的青少年身上正在淡化。

　　因此，為了教育引導未成年人強化文明禮儀素養，“八禮四儀”的學(xué)習勢在必行。讓我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，在“八禮四儀”的學(xué)習和體驗中，做一個(gè)有修養、有魅力的文明有德之人。

　　八禮四儀國旗下講話(huà)稿 篇4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長(cháng)......

　　從今年春季學(xué)期開(kāi)始，江蘇在全省推行“八禮四儀”規范，開(kāi)展文明禮儀養成教育。八禮指的是哪八禮呢？

　　一、餐飲之禮

　　二、游覽之禮

　　三、觀(guān)賞之禮

　　四、儀表之禮

　　五、行走之禮

　　六、言談之禮

　　七、待人之禮

　　八、儀式之禮

　　四儀指的是：7歲入學(xué)儀式；10歲成長(cháng)儀式；14歲青春儀式；18歲成人儀式。

　　這套“八禮四儀”融入了“愛(ài)、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，描繪出了一個(gè)守禮有德的中國孩子模樣。

　　禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在我們美麗的寶塔小學(xué)校園里呢？

　　首先，我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的'風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。

　　課堂禮儀直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越草坪，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受養正監督崗學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。

　　同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！蓖瑢W(xué)們，讓我們認真學(xué)習“八禮四儀”的具體要求，強化文明禮儀體驗和學(xué)習，并落實(shí)于行動(dòng)，養成良好的品格和行為習慣，爭做文明好少年。

　　謝謝大家！

　　八禮四儀國旗下講話(huà)稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，新的一周又來(lái)臨了。今天的國旗特別鮮艷，同學(xué)們的歌聲特別響亮，我們學(xué)校非常榮幸地迎來(lái)了甘肅省張掖市甘州區首屆蒲公英導師團的老師們來(lái)校做客，掌聲歡迎客人老師們的到來(lái)！

　　今天，我國旗下講話(huà)的主題是：踐行八禮四儀，做一個(gè)有道德的人。

　　同學(xué)們，我們中華民族的文化源遠流長(cháng)，在五千年的歷史長(cháng)河中，形成了高尚的道德標準、完整的禮儀規范和優(yōu)秀的傳統美德，有“文明古國”和“禮儀之幫”的美譽(yù)。在我們中華兒女的'血液里，浸染著(zhù)、流淌著(zhù)的是中華民族幾千年來(lái)“講文明，懂禮儀”的民族文化。在社會(huì )發(fā)展的今天，在踐行社會(huì )主人核心價(jià)值觀(guān)的今天，我們，每一個(gè)中國人，更應該傳承這千年的文明傳統。

　　自20XX年起，我們江蘇就在全省開(kāi)展了文明禮儀養成教育主題活動(dòng)，要求我們全省的所有同學(xué)，通過(guò)“八禮四儀”的學(xué)習和體驗，爭做有道德的人。我們城廂一小認真落實(shí)了省《文明禮儀養成教育的意見(jiàn)》，組織我們全校同學(xué)認真學(xué)習并踐行了《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》“八禮四儀”的內容和要求，開(kāi)展了一系列的“文明伴我行 做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。

　　今天，胡老師還要和我們同學(xué)一起來(lái)回顧“八禮四儀”的總體規范和要求：

　　儀表之禮，要求我們做到：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。餐飲之禮，要求我們做到：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮，要求我們做到：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。待人之禮，要求我們做到：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮，要求我們做到：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。觀(guān)賞之禮，要求我們在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮，要求我們做到：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮，要求我們做到：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

　　這些，都是八禮的總體規范，我們學(xué)校還制定了城廂一小八禮的細則，其中餐飲之禮要求我們進(jìn)入食堂用餐的同學(xué)：

　　1.在午餐值班老師的帶領(lǐng)下，有序洗手，一路縱隊安靜進(jìn)入食堂，有序領(lǐng)餐、安靜用餐。午餐值班老師如果沒(méi)有到位，我們同學(xué)應在食堂外排隊安靜等待。

　　2.用餐時(shí)細嚼慢咽，不說(shuō)話(huà)。用餐先結束的同學(xué)坐在原位，安靜等待。

　　3.參加光盤(pán)行動(dòng)，養成節約的好習慣。棗子、小橘子、小番茄、桂圓等水果不能帶出食堂，水果不能在校園里邊走邊吃。

　　4. 用餐結束后安靜收拾餐具，湯盆、餐盤(pán)、小碗、筷子、抹布靠過(guò)道呈一字型擺放，并用餐布擦干凈餐桌。

　　5.全班一路縱隊安靜有序出食堂，在食堂外整理好隊伍安靜有序進(jìn)入班級，隊伍在沒(méi)有到達班級前不解散。

　　6. 餐后文明休息，服從值班導護老師的管理，嚴禁做劇烈運動(dòng)和危險游戲。

　　我們學(xué)校繼續開(kāi)展“文明餐桌”評比，每班每天評出文明餐桌，午餐總值日的老師進(jìn)行評比。學(xué)校每月開(kāi)展“午餐之星”評比，每班每月得“文明餐桌”獎勵最多的一組所有成員均獲“午餐之星”稱(chēng)號。

　　同學(xué)們，“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”，在校園里，我們是文明學(xué)生；在家庭中，我們是文明孩子；在社會(huì )上，我們是文明的使者。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，認真踐行“八禮四儀”的內容和要求，讓中華民族優(yōu)秀的傳統文化在我們城廂一小的校園中得到傳承與發(fā)揚，讓禮儀之花開(kāi)遍我們校園的每一個(gè)角落

　　八禮四儀國旗下講話(huà)稿 篇6

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！弊罱�咱們江蘇省正式出臺了一部“學(xué)得會(huì )，做得到”的《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，要求在全省小朋友中開(kāi)展文明禮儀養成教育。其中突出強調了涉及我們小朋友日常生活細節的“八禮四儀”。

　　八禮是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。

　　四儀分別是入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式，還有中學(xué)的青春儀式和成人儀式。

　　其實(shí)在我們小學(xué)，這樣的儀式和禮儀的要求早在五年前就已經(jīng)率先開(kāi)始了，我們有入學(xué)儀式、入隊儀式、成長(cháng)儀式，關(guān)于各項禮儀方面的學(xué)習我們也已經(jīng)結合弟子規的傳習開(kāi)展了五年半的時(shí)間了，所以今天，曹老師邀請了六6班的幾位同學(xué)和曹老師一起來(lái)和大家回顧復習一下。讓我們先請他們做一個(gè)自我介紹吧。

　　好的，讓我們先向大家介紹一下在我們近六年的學(xué)習生活中，給你留下深刻印象的是哪個(gè)儀式，以及你從中得到了怎樣的感受和收獲……

　　好的，曹老師告訴我們六年級的同學(xué)，等到期末的時(shí)候，學(xué)校老師還會(huì )為全體六年級的同學(xué)精心設計組織一次畢業(yè)典禮呢！

　　除了學(xué)校的各種儀式，關(guān)于結合弟子規的八禮學(xué)習，我們六年級的同學(xué)也因該是全校小朋友的榜樣了，因為我們已經(jīng)學(xué)習了十期，四十個(gè)月，四十塊內容的傳習，其中絕大部分都是關(guān)于基礎文明和基礎禮儀的學(xué)習，那讓曹老師再來(lái)考一考我們六6班的四位同學(xué)，

　　關(guān)于儀表之禮，弟子規中是如何要求的……

　　關(guān)于餐飲之禮，弟子規中是如何要求的……

　　關(guān)于待人之禮，弟子規中是如何要求的……

　　關(guān)于行走之禮，弟子規中是如何要求的……

　　關(guān)于言談之禮，弟子規中是如何要求的……

　　好的，謝謝四位同學(xué)，你們的.表現真棒，謝謝你們！

　　六年級的大哥哥大姐姐學(xué)的好，說(shuō)的好！我們低年級的小弟弟小妹妹們同樣也在認真學(xué)習弟子規的各項文明禮儀要求，今天他們要來(lái)為我們演一演，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們……

　　謝謝同學(xué)們，你們學(xué)得好，說(shuō)的好，也表演的好，最后曹老師補充一點(diǎn)，學(xué)好了，說(shuō)好了，演好了，但最關(guān)鍵的一點(diǎn)，是要做好了。

　　同學(xué)們都知道法國巴黎圣母院是世界有名的建筑，每天參觀(guān)的人絡(luò )繹不絕。然而，那里有一塊牌子，上面用中文寫(xiě)著(zhù)請保持安靜！牌子上面沒(méi)有英文、法文、日文、韓文，唯獨有中文，同學(xué)們，你知道這是為什么嗎？

　　是因為我們中國人常常在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。喧嘩看似是小事，其實(shí)是素質(zhì)低下，沒(méi)有涵養的表現。同學(xué)們，你們是否發(fā)現，下課鈴響后，我們石梅的校園也沸騰了，到處是高聲喧嘩的同學(xué)，在這些吵鬧聲中不時(shí)還傳來(lái)幾聲尖叫，這就成了讓人煩躁的噪音。我想問(wèn)，生活學(xué)習在這樣的環(huán)境中好嗎？如果一個(gè)人經(jīng)常生活在喧鬧的環(huán)境中她的心臟和聽(tīng)力都會(huì )受到很大的影響，噪音嚴重影響我們的健康呀，同學(xué)們！

　　我還發(fā)現低年級的同學(xué)，似乎尤其喜歡喊叫。而且常常有個(gè)別小同學(xué)，還喜歡一邊哄鬧,一邊喊叫，一邊追逐，這樣的追跑多危險呀！他們在制造噪音的同時(shí)甚至有可能把別人撞得鼻青眼腫，甚至發(fā)生摔倒、跌落等傷害。所以，我想提醒全校同學(xué)不在校園任何地方大聲喧嘩，追跑哄鬧。

　　有幾個(gè)文明禮儀細節，曹老師和大家補充一下，要求我們全校的同學(xué)一起來(lái)做到。

　　上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳、不滑行。

　　在校園任何地方不大聲喧嘩，追跑哄鬧。

　　行走時(shí)專(zhuān)注，轉彎時(shí)慢行。

　　雨天濕滑時(shí)小心慢行，不踩水。

　　不爬圍欄及陽(yáng)臺、翻越窗戶(hù)。

　　大家聽(tīng)清楚了嗎？大家能做到嗎？好的，說(shuō)到要做到，這才是守信守義，今天，再我們升旗儀式的最后，曹老師要給大家介紹一位小朋友，他就是說(shuō)到做到，用自己的勇氣，用自己的行動(dòng)，維護我們校園的文明和美麗，他就是二2班的錢(qián)。（介紹），最后讓我們用最最熱烈的掌聲送給錢(qián)，他就是我們的正能量。

　　今天的國旗下講話(huà)就到這里，謝謝大家！

　　八禮四儀國旗下講話(huà)稿 篇7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天我國旗下講話(huà)的題目是《八禮四儀之課堂禮儀》。

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，必須從學(xué)禮開(kāi)始。那什么是禮儀呢？禮儀是在人際交往中約定俗成的律己、敬人的一些程序和行為方式，它是一個(gè)人的內在修養、內在素質(zhì)的外在表現。遇見(jiàn)熟人時(shí)的微笑問(wèn)候，同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，妨礙別人時(shí)的一聲道歉，公共場(chǎng)合的輕聲低語(yǔ)等等這些都是一種禮儀。禮儀可以使人們相處更加愉悅，禮儀可以使人類(lèi)社會(huì )更加和諧。青少年學(xué)生理應掌握一些禮儀規范，在學(xué)習、生活中認真踐行禮儀規范，把文明禮儀作為我們人生的必修課。

　　據此，江蘇省教育廳曾專(zhuān)門(mén)發(fā)文，要求在全省中小學(xué)生中開(kāi)展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀教育，號召同學(xué)們在八禮四儀的學(xué)習和體驗中，從小做一個(gè)知禮守禮的文明人�！鞍硕Y四儀”內容包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。 “四儀”是入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式。八禮四儀”內涵豐富，在教學(xué)樓串廊墻上有裝貼，我們該認真學(xué)習、積極踐行，今天我想講其中一方面待人之禮之課堂上的尊師之禮。

　　同學(xué)們，作為學(xué)生，每天到校后，我們身處時(shí)間最長(cháng)的是課堂。課堂不僅是我們學(xué)習知識的地方，也是展現我們良好的文明素質(zhì)、禮儀道德的殿堂。課堂上的待人之禮我認為至少有6點(diǎn)。

　�。�、充分準備是一種禮節。每節課上課前，同學(xué)們要提前做好上課準備，預備鈴響了又快又齊地找出本堂課所需學(xué)習用品，然后安靜等候老師來(lái)上課�？捎械耐瑢W(xué)預備鈴響了，卻還在講話(huà)，老師走進(jìn)教室準備上課了他還講個(gè)不停，老師說(shuō)翻書(shū)時(shí)，他才去找書(shū)，有時(shí)老師不得不停下來(lái)讓學(xué)生去找書(shū)、找試卷，影響老師上課進(jìn)度。所以，課前充分準備，也是對老師的尊敬，是課堂待人之禮的一個(gè)環(huán)節。

　　2、起立問(wèn)好是一種禮節。起立問(wèn)好應該是一個(gè)很正式的儀式，起立時(shí)全體同學(xué)要行動(dòng)迅速，動(dòng)作整齊，問(wèn)好時(shí)要聲音響亮，親切自然，全體同學(xué)要目視老師，向老師行注目禮�？捎械膶W(xué)生，上下課起立時(shí)動(dòng)作遲緩，甚至不想起立，有的學(xué)生勉強站立身體卻東倒西歪，腰腿扭曲，有的.學(xué)生向老師問(wèn)好時(shí)有氣無(wú)力，語(yǔ)調怪異或啞口無(wú)聲，有的學(xué)生目光不看老師，低頭注視作業(yè)本，手還在寫(xiě)作業(yè)。這些都是不禮貌的行為。

　　3、遲到報告是一種禮節。如果我們因特殊情況上課遲到了，應該先在教室門(mén)外喊報告，得到老師允許后從教室前門(mén)進(jìn)入教室，如果

　　門(mén)關(guān)著(zhù)，那就應在輕輕敲門(mén)的同時(shí)喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進(jìn)入教室。如老師問(wèn)遲到原因，學(xué)生要誠實(shí)回答，當堂不便說(shuō)，也可下課后主動(dòng)跟老師說(shuō)清楚�？捎械耐瑢W(xué)遲到后，盡管老師已經(jīng)上課了，也不喊報告直接跨步而入，也有學(xué)生在上課后沒(méi)有從前門(mén)進(jìn)入的意識，覺(jué)得后門(mén)方便就從后門(mén)溜進(jìn)教室。有的同學(xué)在允許進(jìn)教室時(shí)，不管已經(jīng)上課，仍然嬉皮笑臉，搖搖擺擺走向位置，要知道任何中途進(jìn)入教室的行為，都是對老師教學(xué)的一種干擾，學(xué)生不僅要喊報告，而且要心懷歉意走進(jìn)教室。

　　4、坐姿端正是一種禮節。課堂上的大部分時(shí)間我們是坐著(zhù)的，坐要有坐的姿態(tài)，面對前方，直腰挺胸，雙腳收于桌下。讀書(shū)或寫(xiě)作業(yè)時(shí)眼睛與書(shū)本要保持一尺距離，前胸與書(shū)桌保持一拳距離，握筆手指與筆尖保持一寸距離�，F實(shí)課堂中往往見(jiàn)到有學(xué)生側著(zhù)身子聽(tīng)講，有學(xué)生把腳伸到走廊中間，影響老師走動(dòng)，也有學(xué)生趴在桌子上看書(shū)寫(xiě)字，目光斜視課本。這些不良坐姿，不僅危害生長(cháng)發(fā)育中的學(xué)生的身體健康，也是對老師的一種不珍重。

　　5、專(zhuān)心聽(tīng)講是一種禮節。上課要精神飽滿(mǎn)，專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作。有的學(xué)生在老師眼皮底下，乘老師不注意偷偷講話(huà)，吃東西，投紙團，有的同學(xué)任務(wù)觀(guān)點(diǎn)做其他課程的作業(yè)，有的同學(xué)在課堂上昏昏欲睡，有的同學(xué)覺(jué)得熱就嘩啦嘩啦扇扇子。有的同學(xué)覺(jué)得冷，戴著(zhù)帽子圍著(zhù)圍巾套著(zhù)手套上課。還有學(xué)生在自習課上隨便下位子走動(dòng)等，這些行為破壞了課堂紀律，也是無(wú)視老師的存在。

　　6、舉手發(fā)言是一種禮節。課堂上，我們要認真思考所學(xué)內容，積極回答老師的問(wèn)題，勇于提出自己的問(wèn)題，虛心向老師求教，但不能擾亂課堂秩序。提問(wèn)或回答問(wèn)題時(shí)一般要先舉手，等老師允許后再起立發(fā)言，而不是在老師提問(wèn)后，立刻坐在位置上隨口搶答。你一言他一句，混亂一片。另外，明明自己會(huì )答的題目，全班同學(xué)一個(gè)都不舉手，鴉雀無(wú)聲，讓老師得不到反饋信息，這也是對老師的一種不尊重。

　　同學(xué)們，以上就是在課堂上的最基本的6點(diǎn)禮儀，讓我們以恭敬之心、崇敬之心，以得體的語(yǔ)言、適宜的舉止，開(kāi)始我們每堂課的學(xué)習，展現我們良好的風(fēng)貌和素養，讓禮儀之花在我們的課堂上盛開(kāi)吧！

　　八禮四儀國旗下講話(huà)稿 篇8

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　度過(guò)了一個(gè)祥和快樂(lè )的春節假期，我們又齊聚在建湖高中，首先向全校的師生致以新學(xué)期的祝福，祝愿大家在新的學(xué)期里，學(xué)習更加努力，成績(jì)更加進(jìn)步，思想更加成熟！

　　今天我講話(huà)的題目是：學(xué)習八禮四儀，弘揚雷鋒精神。

　　古老的中華民族源遠流長(cháng)，在五千年的歷史長(cháng)河中，創(chuàng )造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范和優(yōu)秀的傳統美德，被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”。在我們的血液里，浸染著(zhù)的、流敞著(zhù)的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，在價(jià)值觀(guān)多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現的今天，我們更沒(méi)有理由摒棄千年的文明傳統！

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。為在未成年人中培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，江蘇在全省開(kāi)展文明禮儀養成教育，1700萬(wàn)青少年學(xué)生，將在“八禮四儀”的學(xué)習和體驗中，做一個(gè)文明有德之人。作為新時(shí)代的建湖高中人，應該明確自身肩負的崇高使命，積極繼承和弘揚中華傳統美德，認真學(xué)習、踐行“八禮四儀”，養成文明守禮良好習慣，不斷提高自身的.綜合素養。

　　三月的春風(fēng)暖暖地吹，即將到來(lái)的學(xué)雷鋒活動(dòng)又將在祖國大地轟轟烈烈地進(jìn)行�？墒�，現在社會(huì )上卻存在著(zhù)一些與此不協(xié)調的現象，學(xué)雷鋒活動(dòng)成了一種短期的形式，似乎打掃一次社區衛生，幫助孤寡老人倒一次垃圾就是學(xué)了雷鋒。我們同學(xué)中也有人認為“學(xué)雷鋒已經(jīng)過(guò)時(shí)”，有些同學(xué)看到別人在幫助他人的時(shí)候不僅不幫一把，反而嘰笑別人；還有些同學(xué)只是在學(xué)校組織的學(xué)雷鋒活動(dòng)中才會(huì )敷衍一下，平時(shí)在家從沒(méi)想過(guò)要幫父母做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)事……面對質(zhì)疑，面對嘲笑，面對批判，我們要作出響亮的回答：我們的時(shí)代需要雷鋒精神！我們的民族需要雷鋒精神！

　　老師們、同學(xué)們，一個(gè)有尊嚴的人，一個(gè)受人尊敬的人，必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。我們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文化的受益者，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，認真學(xué)習“八禮四儀”，積極踐行雷鋒精神，攜手營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)，共同構建和諧校園！

　　八禮四儀國旗下講話(huà)稿 篇9

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！ 今天我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)八禮四儀，做文明少年》。

　　古老的中華民族源遠流長(cháng)，在五千年的歷史長(cháng)河中，創(chuàng )造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范和優(yōu)秀的傳統美德，被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”。在我們的血液里，浸染著(zhù)的'、流敞著(zhù)的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，在價(jià)值觀(guān)多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現的今天，我們更沒(méi)有理由摒棄千年的文明傳統！

　　一個(gè)有尊嚴的人，一個(gè)受人尊敬的人，必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。為了提高我們自身的素質(zhì)，為了創(chuàng )建文明美麗的校園，在此， 在“八禮四儀”的號召，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

　　一、遵守儀表之禮，衣著(zhù)得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。

　　二、遵守餐飲之禮，安靜用餐，講究衛生，愛(ài)惜糧食，食相文雅。

　　三 、言談之禮，用語(yǔ)文明，心平氣和，耐心傾聽(tīng)，誠懇友善。

　　四、待人之禮，尊敬師長(cháng)，友愛(ài)伙伴，寬容禮讓?zhuān)�誠信待人。

　　五、行走之禮，遵守交規，禮讓三先，扶老助弱，主動(dòng)讓座。

　　六、觀(guān)賞之禮，遵守秩序，維護環(huán)境，學(xué)會(huì )欣賞，禮貌喝彩。

　　七、儀式之禮，尊重禮俗，遵守秩序，嚴肅莊重，積極參與

　　八、游覽之禮，善待景觀(guān)，愛(ài)護文物，尊重民俗，恪守公德

　　播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜手努力，爭當文明先鋒。在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì )上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范公民。

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