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珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿（通用16篇）
在現實(shí)社會(huì )中，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇1
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè )，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會(huì )成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(cháng)久的并不是活得時(shí)間最多的'人�！敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì )長(cháng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認識的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們在有限的時(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè )的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里�！笔前�!那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(cháng)久的，他們也會(huì )永遠地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀了，他們也會(huì )永遠活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著(zhù)的人也永遠不會(huì )忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(cháng)久的。
我們在有限的生活里，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命里的一個(gè)挫折吧，挫折只會(huì )教導我們，不會(huì )讓我們在朦朧的生命里迷失方向。我們要從樂(lè )觀(guān)的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì )引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
請珍愛(ài)生命，關(guān)注美好未來(lái)。
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
生命僅有一次，生命是無(wú)法代替的，人生最寶貴的就是生命。有了生命，我們才能健康成長(cháng)，有了生命，我們才能歡樂(lè )幸福地生活。所以我們要珍愛(ài)生命。
去年在我市區的某中學(xué)的一名初中生因家長(cháng)被叫到學(xué)校后，家長(cháng)怒沖沖地跑到教室把孩子打罵了一頓，結果該生當眾從教學(xué)樓上跳下摔死。在此之前另一所中學(xué)的一名女生在家因不肯剪頭發(fā)與母親發(fā)生爭執而跳樓自殺。這些如花一樣的生命，就因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚的時(shí)刻。外人為之惋惜，親人為之痛心。據報導，自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生都有。
情景愈來(lái)愈不容家長(cháng)、學(xué)校樂(lè )觀(guān)。難道這些過(guò)早凋謝的生命就沒(méi)有意識到生命的美麗嗎?還是學(xué)校在教育中，忽視了對學(xué)生珍愛(ài)生命的教育?現今的孩子是全家的寶貝，是父母的期望。他們最重的任務(wù)是好好學(xué)習，出類(lèi)拔萃。同時(shí)讓家長(cháng)最關(guān)注的就是怎樣把孩子培養好，教育好。
在孩子的`成長(cháng)教育中，許多父母與孩子的磨合過(guò)程產(chǎn)生了很多的沖突，使父母傷痛欲絕，讓孩子痛不欲生。在這些悲痛中讓很多人迷失了對生命的熱愛(ài)，甚至丟失了生命。所以我們要從小樹(shù)立和培養珍愛(ài)生命的良好意識，努力學(xué)習，成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
珍愛(ài)生命，要學(xué)會(huì )善待自我，學(xué)會(huì )放飛自我，讓自我在生活中有許多趣事，在生命中有許多完美的東西。
珍愛(ài)生命，要讓自我的生命有價(jià)值。充實(shí)自我、提高自我，為了人生的充實(shí)，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛(ài)生命，要以一顆平常心對待生活，適時(shí)調整心態(tài)，平靜地應對生活。
年輕的朋友們，請珍愛(ài)你的生命吧!
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
人的生命是最寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次，我們都要珍愛(ài)自己的生命。但在現實(shí)生活中，人們往往因為自己的疏忽，不注意安全，不把安全放在第一位，而丟掉了自己的性命，還害了別人，這樣的事情舉不勝舉。
記得有一次上街，在一個(gè)十字路口，我看到一面的綠燈剛停，正是亮黃燈的時(shí)候，這時(shí)的車(chē)子可真亂，因為兩面的車(chē)輛都在爭這兩秒鐘的黃燈，一面的車(chē)子還沒(méi)過(guò)去，對面的車(chē)子已經(jīng)迫不及待的過(guò)來(lái)了，一不小心，血淋淋的慘案就有可能發(fā)生了�！凹t燈停，綠燈行，看到黃燈等一等�！边@個(gè)恐怕連小朋友都知道吧!為什么人們就不能記住我們的交通規則呢?為什么一定要搶這兩秒鐘呢?
“寧等三分，不要搶一秒”這句話(huà)應該時(shí)常掛在嘴邊啊。
有的時(shí)候明明知道某種行為是錯的，可偏偏還要去做，所以說(shuō)每件事情說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就難，要想做好就更難，遵守交通規則也一樣。關(guān)鍵在于自己怎樣去做，去維護準則，堅持原則。我們要時(shí)時(shí)刻刻想到國家和人民的利益，其實(shí)珍愛(ài)自己的生命，不就是愛(ài)護國家的財富嗎?一旦有交通事故發(fā)生，損失的不就是國家的財產(chǎn)嗎?因為我們每個(gè)人的`生命，不光是自己的，同時(shí)也是國家的財富啊。
作為國家公民，作為祖國建設的接班人，我們要好好好學(xué)習交通規則，從小養成良好的行路習慣，例如，走路的時(shí)候，要靠右邊走，過(guò)馬路的時(shí)候，要看看來(lái)回有沒(méi)有車(chē)子，等確定了以后再走，走的時(shí)候不要東張西望，騎車(chē)的時(shí)候，不要速度太快，不要盯車(chē)盯的太緊，前后車(chē)子要保持一定的距離，這樣，一旦有緊急情況，就容易采取緊急情況，避免交通事故的發(fā)生。
現在，我們全社會(huì )形成了濃厚的“交通安全”的宣傳氛圍，為了我們自己，為了我們的家人，也為了我們的社會(huì )，我們每一個(gè)人都要好了學(xué)習交通規則，并且學(xué)以致用。但愿每一個(gè)車(chē)輛駕駛員、每一個(gè)中小學(xué)生、每一個(gè)運輸企業(yè)業(yè)主、每一個(gè)進(jìn)城務(wù)工人員、每一個(gè)公路沿線(xiàn)居民、每一個(gè)交通參與者都受到深刻的交通安全教育，達到減少道路交通死亡事故和死亡人數的目標。
“珍愛(ài)生命，安全第一”，讓我們每一個(gè)人都來(lái)遵守交通規則吧!
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇4
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句流傳了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈爾的“一沙一世界，一花一天堂”又給了我們另一份對生命的感悟。關(guān)于生命，諾貝爾說(shuō)：“生命，那是自然拿給人類(lèi)去雕琢的寶石�！睈�(ài)默生說(shuō)：“一個(gè)偉大的靈魂，會(huì )強化思想和生命�！绷_曼羅蘭說(shuō)：“世界上僅有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛(ài)生命的人�！倍谖铱磥�(lái)，生命，不僅僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦;生命，不僅僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊涵了太多的感動(dòng)，便早已注定了它無(wú)上的價(jià)值。你，無(wú)權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒(méi)有這個(gè)資格。
春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回，兒女們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)伴著(zhù)父母班駁的青絲，生命以它自我的姿態(tài)存在我們的周?chē)�，無(wú)聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們匆忙的腳步把它們忽略了，用心去留意，你會(huì )驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀(guān)，驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機，可你明白，最是那春寒料峭中的春意開(kāi)創(chuàng )了生命的奇跡，最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫(xiě)滿(mǎn)了生命的崇敬。不必去問(wèn)是什么詮釋了生命的偉大，不必去聽(tīng)是什么在傾訴生命的真諦，只是一眼望到那滿(mǎn)樹(shù)的蔥郁，就給予了我們足夠的力量與欣喜。以往在一個(gè)瀉滿(mǎn)陽(yáng)光的暖暖的春日清晨，想象著(zhù)自我是一顆睡在泥土里的`種子，經(jīng)歷了一冬的守候，將要披一身金色的陽(yáng)光，擁抱美麗的新世界，于是心中便升騰起無(wú)限的期望與夢(mèng)想。
然而，當生命化作另一種形式流淌，即便是再多的美與丑，是與非，已經(jīng)永遠地定格在過(guò)去時(shí)了，剩下的或許只是一聲嘆息，一份無(wú)奈。還記得以往送別一個(gè)朋友，哀樂(lè )、白花……，生命中有太多不可承受之重，離別最甚。圣經(jīng)中關(guān)于生命有這樣的描述：因為不能恒久，所以最是珍貴;因為能吐納天地氣息，所以勝過(guò)鉆石的光芒。那么為了把握這份異常的美，就足以讓我們?yōu)橹冻鲎銐虻呐�，拒絕傷害的侵襲，留給生命一份純凈，讓它成長(cháng)在自我的本色中，不要在很多已成過(guò)往的時(shí)候，才明白去珍惜，因為倘若它被封存起來(lái)，也便不再真實(shí)了。
生命以它獨有的美，浸潤了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;美麗的生命，源于一份對生活的熱愛(ài)。生命行走在你我的掌心，請細心看護;生命承載太多的美麗，請認真對待�；蛟S，昨日的成敗已成過(guò)往，明日的幻想不切實(shí)際，生命就在今日，看見(jiàn)今日，珍愛(ài)生命，一切才會(huì )存在。
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx班的xx，這天我講話(huà)的題目是《珍愛(ài)生命》。
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的`力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！彼篂楹平�，誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬(wàn)計的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。
生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)�！比ㄒ苍f(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(cháng)�！�
是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結，誰(shuí)也無(wú)法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就就應讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華
謝謝大家，我的講話(huà)完畢!
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的主題是：“珍愛(ài)生命、預防溺水”。夏天是溺水事故的多發(fā)季節，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。
今年6月9日，山東省萊蕪市，7名初三學(xué)生游泳全部溺水身亡；湖南省邵陽(yáng)市5名小學(xué)生游泳全部溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市7名學(xué)生在松花江游泳，4人溺水身亡。意外溺水是少年兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的'少年兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。
隨著(zhù)夏季到來(lái)，學(xué)生涉水、游泳等行為增多，為切實(shí)避免溺水事故，保障學(xué)生安全。在此，校大隊部呼吁學(xué)生：“珍愛(ài)生命、預防溺水”，并強烈要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、決不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下自行下水游泳。
2、決不到無(wú)安全保障或不熟悉的水域游泳。
3、決不在上下學(xué)途中到江（河）池塘戲水玩耍。
4、決不擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳；
5、在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護的情況下決不能擅自下水施救，要采取大聲呼救及報警等措施，要在保護好自己的前提下救人。
伙伴們，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識。安全第一，防患于未然。最后祝同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)愉快、安全的夏季。
國旗下的講話(huà)到此結束，謝謝！
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高一（15）班的張胄。今天我演講的`題目是《拒絕煙草，珍愛(ài)生命》。
醫學(xué)實(shí)驗證明，大量吸煙會(huì )影響到人體的所有器官和細胞組織，導致各種疾病的產(chǎn)生，諸如慢性氣管炎，肺氣腫和肺癌等。據統計，全世界平均每年因吸煙而死亡的人數高達600萬(wàn)。吸煙有害健康已成為全世界的共識。
《中學(xué)生守則》第六條也做出了明文規定：生活儉樸，講究衛生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。因此，禁煙、戒煙也成了我們義不容辭的責任。我相信每一位同學(xué)都會(huì )自覺(jué)承擔起這份責任和義務(wù)。在此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、自覺(jué)遵守我校禁止吸煙的規定，從自身做起，自覺(jué)遠離香煙，養成文明健康的生活習慣。
2、增強自我控制能力，自覺(jué)抵制誘惑，提倡不吸煙，互補敬煙。給身邊的人創(chuàng )造一個(gè)健康的學(xué)習和生活環(huán)境。
3、如發(fā)現在校園內吸煙的同學(xué)，請對其進(jìn)行友好的提醒和勸誡。
老師們，同學(xué)們，我們應該堅決摒棄吸煙這種不文明行為，為了自己和他人的身體健康，為了創(chuàng )造干凈、文明、優(yōu)美的校園環(huán)境，遠離煙草，做一個(gè)愛(ài)護健康的人。我相信，在學(xué)校這個(gè)讓我們健康成長(cháng)的搖籃里，我們一定能熄滅手里及心里的那根香煙。
讓我們一起攜起手來(lái)，拒絕煙草，珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇8
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！我是四年級（6）班中隊長(cháng)，我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。
有一幅對聯(lián)是這樣寫(xiě)的，上聯(lián)是：校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無(wú)事。橫批：安全是天！一句珍愛(ài)生命，安全第一就顯得尤為重要！同學(xué)們，為了營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、文明的幸福校園，第六中隊在此向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議，希望同學(xué)們能接受并自覺(jué)遵守。
1、課間活動(dòng)不追逐打鬧，要文明游戲，可以踢毽子、跳皮筋、跳繩。也可以在教室里和同學(xué)討論難題、談?wù)摾硐�，還可以和好朋友說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
2、課間活動(dòng)要在操場(chǎng)上，不能在樓道、大廳、教室里玩耍。
3、上下樓梯靠右邊走，不勾肩搭背，不推推搡搡，輕聲慢步。
4、和同學(xué)有矛盾，或受到他人威脅時(shí)，要及時(shí)告訴老師，讓老師幫忙解決。
5、發(fā)現安全隱患，報告老師，及時(shí)修理。
6、發(fā)現有人索要錢(qián)財，記住面貌、班級、姓名等告訴老師。
7、要敢于和壞人壞事做斗爭，做一名勇敢的少先隊員。同學(xué)們：當你在聆聽(tīng)奉勸時(shí)，是否想到它是用血的教訓凝成的？當你對別人提醒或忠告不以為然的`時(shí)候，是否想到因為一時(shí)的疏忽，一次的失誤，可能會(huì )給自己帶來(lái)痛苦，給家人蒙上陰影，給社會(huì )帶來(lái)負擔，給國家造成損失？
所以，作為一名小學(xué)生，讓我們把這句安全無(wú)小事，隱患要排除記在心中。
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍愛(ài)生命，文明出行》。 一直以來(lái)，形形色色的交通違法行為擾亂了交通秩序，影響著(zhù)我們的.生活，也破壞了文明國家、文明城市、文明學(xué)校的形象。 作為一名中學(xué)生，倡導珍愛(ài)生命，文明出行的交通習慣，營(yíng)造文明、和諧、有序、暢通的交通環(huán)境，是我們義不容辭的責任和義務(wù)。
第一、做一名 珍愛(ài)生命，文明出行的文明交通倡導者。大力倡導六大文明交通行為，即機動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線(xiàn)、按序排隊通行、有序停放，文明使用車(chē)燈，行人、非機動(dòng)車(chē)各行其道，行人、非機動(dòng)車(chē)過(guò)街自覺(jué)遵守交通信號燈等文明交通行為。從自身做起、從出行做起、從現在做起，做文明人、走文明路、行文明車(chē)，當文明交通的宣傳使者，自覺(jué)遵守公民基本道德規范，共同創(chuàng )建安全暢通、文明有序的道路交通環(huán)境。
第二、做一名珍愛(ài)生命，文明出行的文明交通參與者。 行人橫過(guò)馬路時(shí)不跨越隔離設施、不闖紅燈，人車(chē)不爭道搶行;候車(chē)時(shí)排隊禮讓?zhuān)塑?chē)時(shí)自覺(jué)給需要的乘客讓座，不大聲喧嘩，不向車(chē)外拋灑物品，自覺(jué)抵制拒乘非法營(yíng)運車(chē);在校內要控制好車(chē)速，不亂停亂放，出入校門(mén)要下車(chē)推行，不僅是文明禮儀，更是安全的需要。
養成文明的出行習慣，重在行動(dòng)，貴在堅持。文明出行需要你我他，文明出行更需要從我做起，讓我們攜起手來(lái)擯棄陋習，文明禮讓?zhuān)餐S護和諧、安全的交通環(huán)境 。
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
大家好！
又是新一周的第一天，我們的生活也每天都在經(jīng)歷著(zhù)各式各樣的第一。有的人經(jīng)歷第一次成功，有的人面臨第一次挫折，而有的人在嘗試第一次挑戰。紛繁復雜的嘗試中，有的同學(xué)卻嘗試了第一次抽煙。
在人們日益關(guān)注健康的今天，“吸煙有害健康”已日益成為人們的共識。據世界衛生組織報告：全球每年都有300萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾��；中國每天有2000人因吸煙而死亡。我國煙民的數量正以每年2.1%的速度增長(cháng)。如果按目前的狀況持續下去，到2030年，中國每年因吸煙而導致死亡的人數將高達200萬(wàn)人。
吸煙對青少年的影響更大。因為青少年時(shí)期，各個(gè)身體器官還沒(méi)有發(fā)育成熟，抵抗力極弱，人體細胞對致癌物質(zhì)更加敏感，青少年吸煙可直接導致脫發(fā)、聽(tīng)力下降、身體矮小、記憶力衰退，嚴重影響青少年的身心健康。況且吸煙既違反了《中學(xué)生日常行為規范》，也不符合青少年學(xué)生的'身份。我們的父母決不希望看到自己的孩子成為一個(gè)骨瘦如柴，精神萎靡的香煙受害者！
我們的校園是一個(gè)學(xué)習知識的殿堂，一個(gè)傳承文明的搖籃。營(yíng)造一個(gè)無(wú)煙的校園環(huán)境，不僅有益于同學(xué)們的身心健康，而且對全民族體質(zhì)的增強和良好社會(huì )風(fēng)尚的形成都具有深遠的意義。
在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出“珍惜生命，拒絕香煙” 倡議，追求一種健康、文明的生活方式，以行動(dòng)積極投身到校園禁煙、控煙活動(dòng)中。讓我們一起努力，為創(chuàng )建無(wú)煙校園、創(chuàng )建文明校園貢獻我們的力量吧！
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇11
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生命乃父母所賜，珍惜生命乃是每個(gè)公民的職責。
珍惜生命吧！千萬(wàn)不要產(chǎn)生輕生的念頭。人的生命僅有一次，然而改過(guò)自新的機會(huì )卻有無(wú)數次。輕生又能解決什么問(wèn)題呢？父母賦予我們生命，那么我們應當擔負起對社會(huì )及家庭的職責。既使有了輕生的念頭，也應當為社會(huì )及家庭所想，家中有需要我們照顧的父母、爺爺、奶奶，還有許多事情等著(zhù)我去完成，難道這個(gè)社會(huì )真的不需要我們嗎？
每個(gè)人的.所作所為也就是在記錄自身的歷史，給自身定一個(gè)明確的目標，努力去拼搏，努力去奮斗，雖然看不到終點(diǎn)，但我明白它已離我不遠。此時(shí)，也許你正站在高樓之上，準備下跳；也許你已將明晃晃的尖刀對準自身的胸膛；也許你此刻正在做人生最終一件事情，不論你在哪里，朋友，放棄你所選擇的一切吧！
珍惜生命吧！盡量少吸煙。吸煙不僅僅對自身的身心健康不利，還對他人造成極大的危害。許多國家煙盒設計上都注明：吸煙有害健康。假如您的家人吸煙，請您此刻就行動(dòng)起來(lái)，為了您和家人的健康，請少吸煙吧！
珍惜生命吧！食用野生動(dòng)物不僅僅破壞生態(tài)環(huán)境，對人體健康也會(huì )構成巨大危害。專(zhuān)家忠告：野生動(dòng)物與人的共患性疾病有100多種，如狂犬病、結核、甲肝、鼠疫等。野生動(dòng)物的血液、內臟、乃至肌肉中均含各種病毒及寄生蟲(chóng)，人食用后易得怪病，并且難以診斷和治愈。如鮮蛇膽中包含許多由肝臟輸出的有毒物質(zhì)及寄生蟲(chóng)，人們吞服后極易損傷體內的器官，誘發(fā)肝、腎功能衰竭；食用野生青蛙會(huì )引起曼氏裂幼病，其幼蟲(chóng)在人的體內活動(dòng)并產(chǎn)生毒素，嚴重威脅人體的健康�？傊�，不要為了趕時(shí)髦食用野生動(dòng)物！
生命是什么？生命是我們的全部。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，呵護愛(ài)！呵護地球！珍惜生命，珍惜流逝的每分每秒！
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇12
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大自然之所以生機盎然，那是因為孕育了萬(wàn)千生命。而生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次，所以生命是最寶貴的，最值得珍惜的，最應當呵護的……——題記
提起荷花，大家都會(huì )想到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！笔堑�，荷花是花中君子。我的家鄉，就有一處荷塘。
夏天，荷花開(kāi)的正艷，來(lái)到荷塘，一望無(wú)際的荷花蔓延到天際，有的張開(kāi)怒放，有的含苞待放。白的.似雪，粉的似霞，紅的似火。雖然形態(tài)各異，但都是亭亭玉立，不蔓不枝。太陽(yáng)似乎還沒(méi)注意到初晨的露水，在露水的襯托下，荷花顯得更加嫵媚。
真想摘一朵回家做裝飾！正想著(zhù)，旁邊路人便動(dòng)起手來(lái)，只見(jiàn)他細心翼翼地抓住花莖，使勁一拔，莖便折斷了，只聽(tīng)見(jiàn)他發(fā)出可惡地大叫“好厭惡的絲��！”原先只聽(tīng)說(shuō)過(guò)藕斷絲連，此刻竟親眼一見(jiàn)。他丟下了荷花，憤憤地走了。我撿起荷花，慢慢走回了家。我把荷花插進(jìn)瓶子里，放在陽(yáng)光充足的地方，期望它能多開(kāi)幾日。
但第二天，荷花便枯萎了。
我明白荷花渴望生命，從藕斷絲連便能看出。雖然已經(jīng)斷開(kāi)，但絲絲相連，它想重新活過(guò)來(lái)，它想再次與露珠嬉戲，它想……
它不像貝殼，在生命逝去后能留給人們一些能反復觀(guān)看、反復收藏的東西。荷花枯萎后留下的僅僅是枯黃的花辦，它僅有在生的時(shí)候，才能綻放自身，為人們展現她的婀娜。它何曾不想珍惜這短暫的夏天呢？
生命就像一朵盛開(kāi)的荷花，盛開(kāi)的時(shí)候是多么絢爛，但又是多么脆弱。我們的生命十分寶貴，有了生命，能夠呼吸清新的空氣；能夠享受人生的許多樂(lè )趣；還能夠干許多有意義的事情。如果沒(méi)有了生命，一切將不復存在……在我們的生活中，有許許多多的人視生命為兒戲，他們的生命難道比我們的長(cháng)多少嗎？他們在生命消逝后是否會(huì )為人們留下完美的東西？或許，他們是這們認為的！
我們此刻正值少年，或許以后的路會(huì )更長(cháng)，但當你不珍惜生命，那你的人生將沒(méi)有任何意義！覺(jué)醒吧！學(xué)學(xué)荷花是怎樣看待生命的！無(wú)論你的人生之路有多長(cháng)，都要珍惜它！保護它！
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇13
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，預防溺水》。
進(jìn)入夏季天氣越來(lái)越熱，游泳，是大家喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，缺少安全防范意識，極易發(fā)生溺水傷亡事故。近年來(lái)的中小學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節假日或放學(xué)后。多發(fā)生在農村地區。多發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域。多發(fā)生在學(xué)生自行結伴游玩的過(guò)程中，有的是結伴游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡。
夏季是安全事故的高發(fā)季節，預防溺水事故無(wú)疑擺在了重要位置，為創(chuàng )建安全的學(xué)習生活環(huán)境，杜絕此類(lèi)悲劇的發(fā)生，在此特向全校同學(xué)提出如下要求：
1、禁止私自或結伴到河、塘、溪流邊玩耍，在任何時(shí)候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。
2、要堅持做到“六不”：不私自下水游泳。不擅自與他人結伴游泳。不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳。不到不熟悉的水域游泳。不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。堅決做到“四不去”：未經(jīng)家長(cháng)教師同意不去。沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。對水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫不去。
3、見(jiàn)到有人落水時(shí)，不盲目下水施救或者避而不見(jiàn)，而應大聲呼救或報警，避免發(fā)生因盲目施救而導致更大的不幸。
4、每個(gè)人從我做起，嚴守學(xué)校紀律，用學(xué)到的防溺水知識運用于實(shí)際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。在加強自我安全意識的同時(shí)，對于那些違反學(xué)校紀律，私自玩水、游泳的行為，要堅決抵制、勸阻并報告學(xué)校老師。
同學(xué)們，我們每個(gè)人是家庭的希望，祖國的'未來(lái)。溺水事故會(huì )給家庭帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補的損失。同學(xué)們一定要充分認識到這一點(diǎn)，深刻認識到溺水事故的危害，遠離危險地，從而避免溺水事故的發(fā)生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同：珍愛(ài)生命，預防溺水。
謝謝大家！
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇14
敬愛(ài)的老師、教練，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我講話(huà)的主題是《珍愛(ài)生命、預防溺水》。
同學(xué)們，隨著(zhù)夏天的到來(lái)，中小學(xué)生溺水事故又將進(jìn)入高發(fā)期。在我們國家，平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。
5月30日，四川宜賓市屏山內發(fā)生了一幕慘劇，當地6名少年下河玩耍，其中2人溺水身亡。同一天河南新鄉封丘縣2名17歲的孩子不幸溺水身亡。這怎能不讓人感到痛心？
現在正是天氣炎熱季節，暑期也即將來(lái)臨，防溺水傷亡必須要引起大家的高度重視。
一、樹(shù)立安全意識，加強自我保護。
二、用學(xué)會(huì )的防溺水知識運用于實(shí)際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起，聽(tīng)從長(cháng)輩教導，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。
四、在加強自我安全意識的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。
五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護，發(fā)現有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(cháng)。
七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢？
最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現有人落水，最正確的`做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇15
老師們，同學(xué)們：
大家好！
郭曉老師圍繞“珍愛(ài)生命”這一主題同大家進(jìn)行了交流，交流的非常好。冬天來(lái)了，氣溫驟降，我們一定要把安全牢記在心間。
20XX年11月17日，中國文明網(wǎng)受權發(fā)布了第一屆全國文明校園名單。我們的學(xué)校獲得第一屆全國文明校園的榮譽(yù)稱(chēng)號。我提議，讓我們用熱烈的掌聲向我們自己表示祝賀。
全國文明校園，對于一所學(xué)校意味著(zhù)什么？有多么的重要，聽(tīng)張老師列舉幾所和我們一起榮獲第一屆全國文明校園的學(xué)校，就會(huì )清楚的知道了。他們是清華大學(xué)、武漢大學(xué)、南開(kāi)中學(xué)等。同學(xué)們，你們說(shuō)，這項榮譽(yù)重要不重要？全國文明校園的獲得，是我們小學(xué)1999年建校以來(lái)收獲的最高榮譽(yù)，這個(gè)榮譽(yù)，不僅屬于我們的學(xué)校，同時(shí)也屬于每一個(gè)在毓秀路小學(xué)工作和學(xué)習的老師、學(xué)生和工勤人員。讓我們把熱烈的掌聲也送給我們每一個(gè)在毓秀路小學(xué)工作，生活的毓秀人。
沉甸甸的`獎牌背后，凝聚了全校師生的努力和付出。就以剛剛過(guò)去的暑假為例。為了創(chuàng )建全國文明城和全國文明校園，學(xué)校領(lǐng)導，科室老師，年級主任、班主任，還有許多老師，幾乎沒(méi)有完整休息一天，暑假比平實(shí)上班還要忙。還是在剛剛過(guò)去的暑假，我們毓秀路小學(xué)的學(xué)生們，在老師和家長(cháng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多次的德育活動(dòng)，假日雛鷹小隊，研學(xué)旅行，這些活動(dòng)的開(kāi)展，為我們創(chuàng )建全國文明校園，打下了堅實(shí)的基礎。
同學(xué)們，全國文明校園的活動(dòng)，是榮譽(yù)，是驕傲，是自豪。同時(shí)更是一種責任、一種動(dòng)力。許昌市委書(shū)記武國定曾說(shuō)過(guò)：獎牌拿到手，創(chuàng )建不松手。我們要牢記武書(shū)記的教誨，全國文明校園的獎牌拿到手后，我們更要加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)去擦亮這張國字號名片。
在稍后的主題隊會(huì )時(shí)間，各班可以圍繞“文明校園，我們還需要做些什么？”為主題，進(jìn)行交流。今天的交流到此結束，謝謝!
珍愛(ài)生命中小學(xué)國旗下講話(huà)稿 篇16
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，今天是三月的最后一個(gè)星期一，你們知道是什么日子嗎？今天是全國中小學(xué)生“安全教育日”。
你知道“安全教育日”是怎么來(lái)的嗎？有關(guān)數據顯示：我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的.健康成長(cháng)，1996年，國家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。
據公安部交通局統計，2003年我國中小學(xué)生因交通事故導致致亡人數達到4104人。北京市的一項調查顯示，意外傷害成為0至14歲兒童死亡的第一位，主要危險因素依次為車(chē)禍、跌落、溺水等。而在校內外交通安全事故中，步行交通事故危險人群為5至9歲兒童；駕車(chē)事故中危險人群為10至24歲兒童和青少年。
為了使同學(xué)們懂得遵守交通法規的重要性，提高同學(xué)們自我防范的安全意識，做遵守交通規則的小公民，學(xué)校決定將這一周定為“交通安全主題教育周”，我們的活動(dòng)主題是“珍愛(ài)生命，安全出行�！痹谶@個(gè)星期，我們將于周二舉辦交通安全圖片展，在周四的小星星電視臺節目中將為同學(xué)們播放交通安全宣傳片。在周五的班隊課，我們要求各班都能開(kāi)展交通安全主題隊會(huì )。我們還將舉行親子交通安全知識問(wèn)答活動(dòng)。我們希望通過(guò)豐富的活動(dòng)，讓同學(xué)們樹(shù)立自我防范的安全意識，自覺(jué)遵守交通規則，讓我們安全著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。讓我們來(lái)聽(tīng)一首《中小學(xué)交通安全歌》
同學(xué)們，又是一個(gè)草長(cháng)鶯飛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復蘇的季節，又到了去郊外踏青的時(shí)候。同學(xué)們，在你們攜手相伴外出春游時(shí)，安全意識和組織紀律性是擺在我們面前的重要考驗。請你時(shí)刻遵守交通規則，避免獨自走崎嶇小路，在點(diǎn)滴小事中掌握安全自護的方法，因為，只有安全了，才能更快樂(lè )！
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