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高考百日誓師發(fā)言稿「感人」
高三百日會(huì )戰誓師大會(huì )，幾乎是每個(gè)高中學(xué)校的必修課。而今日東北師大附中的舉行的誓師大會(huì )上，孫立權老師的老師的發(fā)言非常精彩，氣勢恢宏，金句不斷，在場(chǎng)的高三學(xué)子被深深打動(dòng)，孫老師的發(fā)言稿成為了同學(xué)們中傳播的熱點(diǎn)。“人生的關(guān)鍵階段總會(huì )苦一陣子”，這句話(huà)廣為流傳。
下面是孫立權老師的演講原文：
同學(xué)們，今天是高三百日會(huì )戰誓師大會(huì )。誓師就是臨戰時(shí)勉勵將士，是非常古老而又莊嚴的人類(lèi)行為。我國最早的經(jīng)典《尚書(shū)》就收錄了許多誓師時(shí)的講話(huà)。誓師是為了壯行，在古代壯行要喝壯行酒，今天，我代表高三年級全體老師，以語(yǔ)言代酒，為你們，1600多名考生助力加油!我相信你們一定能夠蟾宮折桂，各領(lǐng)風(fēng)騷，一定能夠不負眾望，各得其所。
還有100天了，有的同學(xué)心急如焚，甚至悲觀(guān)絕望，認為為時(shí)已晚。100天能做什么?我帶著(zhù)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗告訴大家，100天能做很多事情。100天曾經(jīng)改變過(guò)人類(lèi)歷史——文科的同學(xué)應該知道，100天曾經(jīng)改變過(guò)一個(gè)國家的歷史，100天，曾經(jīng)改變過(guò)無(wú)數家庭的歷史，100天曾經(jīng)當然也必定能夠改變一個(gè)人的歷史。用好這100天，你能改變將來(lái)捧在手里的大學(xué)錄取通知書(shū)的分量;用好這一百天，你或許能改變自己的一生。我問(wèn)過(guò)數學(xué)組戴友剛老師，一個(gè)中等生用好這100天，在目前數學(xué)不考偏題怪題的情況下，可以讓數學(xué)提高20分;我問(wèn)過(guò)英語(yǔ)的李文化老師，一個(gè)中等生用好這100天，保守的說(shuō)可以讓英語(yǔ)提高10至15分;我也可以負責地告訴大家，用好這100天，語(yǔ)文可以提高5至10分。而且，如果你幸運的話(huà)，還有好多意外驚喜。去年，我有個(gè)好朋友的孩子，高三時(shí)語(yǔ)文成績(jì)總是一百零幾分，高考前幾個(gè)月，我指點(diǎn)了幾次，結果高考考了124分，語(yǔ)文成績(jì)排到年級前邊去了。當然不是說(shuō)我指導了，主要是他努力了。
那么，我們該如何度過(guò)這僅有的100天呢?
首先，不要怕辛苦。學(xué)習不都是快樂(lè )的，或者說(shuō)快樂(lè )是偶爾的，無(wú)聊、枯燥、痛苦才是常態(tài)。我小的時(shí)候讀論語(yǔ)：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?學(xué)習，時(shí)時(shí)去復習，怎么能快樂(lè )呢?應該是學(xué)而時(shí)習之，不亦苦乎?孔老夫子不正常啊!后來(lái)才懂得，習，理解為復習有問(wèn)題，應該是實(shí)踐，孔子是說(shuō)在老師那里學(xué)習了做人處事的道理，然后去實(shí)踐，這是令人快樂(lè )的。比如你學(xué)習了拾金不昧的道理，然后在生活中你撿到財物，真拾金不昧了，那確實(shí)心里感到舒坦，快樂(lè )。學(xué)習時(shí)代苦多于樂(lè )，當將來(lái)你去得心應手地運用時(shí)，你才會(huì )非�？鞓�(lè )。高三生活，辛苦是常態(tài)。人生的關(guān)鍵階段總會(huì )苦一陣子，如果你逃避苦一陣子，很可能就苦一輩子。面對五光十色的生活，面對使人目眩神迷的誘惑，要坐得住冷板凳，要能安放下平靜的書(shū)桌。我們要像柳宗元筆下的“獨釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”一樣耐得住“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的寂寞。能在孤獨寂寞中完成使命的人才是真正的大寫(xiě)的人。
其次，一定要牢記“認真”二字。課要認認真真地聽(tīng), 作業(yè)要認認真真地做，考試要認認真地考，當然班級的地還要認認真真地掃 ,黑板還要認認真真地擦。細節決定成敗。世界上有兩種不簡(jiǎn)單。一種是，把一件不簡(jiǎn)單的事、驚天動(dòng)地的事做好了，這當然是不簡(jiǎn)單;而把一件簡(jiǎn)單的事千百次地做好，這也是一種不簡(jiǎn)單。老師的教學(xué)和你們的學(xué)習，實(shí)際上就是后一種不簡(jiǎn)單。認認真真將這簡(jiǎn)單的事做好，你就變得不簡(jiǎn)單，你就能獲得豐厚的回報。
最后，希望你們超越自我，獲得巔峰體驗。馬斯洛的需要層次理論，五層金字塔：生存、安全、愛(ài)與歸屬、尊重、自我實(shí)現。陶淵明不為五斗米折腰，靈與肉都歸隱田園，達到了自我實(shí)現的境界。這是馬斯洛早期的理論，后來(lái)在這五個(gè)層次上，又加了一層：自我超越。主要是巔峰體驗。巔峰體驗在愛(ài)情中有，在體育比賽中有，在文藝創(chuàng )作和欣賞中有，當然在學(xué)習中更有。當你攻克了一道難題，完美地列出步驟，準確地算出得數，那一刻的愜意，志得意滿(mǎn)，就是巔峰體驗。希望這一百天里，同學(xué)們多次出現巔峰體驗，在高考考場(chǎng)上出現最完美的巔峰體驗，這就意味著(zhù)你實(shí)現了自我超越，意味著(zhù)你創(chuàng )造了奇跡。
同學(xué)們，今年高考結束以后，你們懷揣錄取通知書(shū)，背起行囊，去清華大學(xué)吧，欣賞欣賞朱自清先生筆下的荷塘月色，去北京大學(xué)，呼吸一下蔡元培先生留下的“思想自由，兼容并包”的空氣，去北師大，感受一下啟功先生題寫(xiě)的“學(xué)為人師，行為世范”的校訓，去中國人大看挺拔的銀杏樹(shù)，又叫公孫樹(shù)，那是中國的國樹(shù)啊;去復旦大學(xué)觀(guān)賞綻放的玉蘭花，去廈門(mén)大學(xué)吹吹清涼的海風(fēng)，去浙江大學(xué)感受求是湖水蕩起的層層漣漪，去中山大學(xué)瞻仰一代宗師陳寅恪先生的塑像。當然，你也可以去美國馬薩諸塞州的劍橋市，那里有哈佛大學(xué)等著(zhù)你，那是上百位諾貝爾獎獲得者的誕生地，你也可以去英國的劍橋，古老的劍橋大學(xué)等著(zhù)你。當然，留戀故土的同學(xué)，你也可以去吉林大學(xué)嗅一嗅地質(zhì)宮博物館的滄桑味道，你也可以去東北師大生命廣場(chǎng)，留下你深深淺淺的腳印。
同學(xué)們，世界那么大，中國那么大，你想去看看嗎?能夠實(shí)現嗎?孩子們，人生是一奮斗的戰場(chǎng)，精神煥發(fā)、步伐昂揚地向前沖吧，超越自我，創(chuàng )造奇跡!
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