昌盛的秦漢文化評課稿

　　xxx老師在我校開(kāi)設初一新授課《昌盛的秦漢文化（一）》，結構完整，貼近日常生活，課堂氣氛活躍，充分體現了以學(xué)生為中心的新課程理念。她的課堂設計有很多的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，具體如下：

　　一、運用貼近生活的實(shí)例拉近學(xué)生和歷史的距離。

　　教科書(shū)和教師用書(shū)在介紹紙的用途時(shí)，基本上都是圍繞著(zhù)寫(xiě)字、繪畫(huà)、紙巾、紙杯這幾個(gè)方面，xx老師能夠拋開(kāi)書(shū)本上的固有知識，列舉了春聯(lián)、窗花、剪紙等中國傳統的文化和藝術(shù)，能夠在貼近生活的歷史教學(xué)中培養學(xué)生的情感價(jià)值觀(guān)。在講到“醫圣”張仲景時(shí)，運用了“仲景”六味地黃丸和小柴胡沖劑的例子，來(lái)說(shuō)明遙遠的歷史人物為現代人做出了巨大的貢獻，既說(shuō)明了歷史知識，又提升了學(xué)生的理解能力。

　　二、充分利用多媒體這一輔助的教學(xué)手段。

　　xx老師在本節課中運用了非常經(jīng)典的教學(xué)視頻。導入環(huán)節，使用了2008年奧運會(huì )開(kāi)幕式的《孔子三千弟子誦讀論語(yǔ)》的一個(gè)短片，以短片中的竹簡(jiǎn)這一文字的書(shū)寫(xiě)材料來(lái)引出課文，簡(jiǎn)潔而又新穎。在講到蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)時(shí)，運動(dòng)了與眾不同的flash動(dòng)畫(huà)來(lái)介紹“蔡侯紙”的形成過(guò)程。此外，地動(dòng)儀的工作原理和“五禽戲”的介紹都是通過(guò)視頻短片的形式，引起了學(xué)生的極大興趣，使其非常直觀(guān)地掌握知識點(diǎn)。

　　三、師生互動(dòng)融洽

　　在整個(gè)課堂教學(xué)中，xx老師以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的回答以及學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習。同時(shí)，她還能巧妙地運動(dòng)師生互動(dòng)在活躍課堂氣氛。如，在講授華佗發(fā)明了醫療體操“五禽戲”時(shí)，請兩位男生走到講臺上跟著(zhù)視頻播放的《虎戲》一起做動(dòng)作，其他同學(xué)在座位上比劃，讓所有的同學(xué)都非常感興趣，師生互動(dòng)達到最高點(diǎn)。

　　通過(guò)這節課，學(xué)生學(xué)習的效果非常好，這堂課是一節成功的課，我受益匪淺。

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