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嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿（通用27篇）
在當下社會(huì )，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 1
各位老師、同學(xué)：
早上好！今天我講話(huà)的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。我們無(wú)論做什么事情，都要遵守規矩，否則就什么也做不成。對于國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。任何人都不能超越法律，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，都不能臵身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，都必須在法律的范圍里進(jìn)行。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。我們青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的'穩定程度。
有人曾說(shuō)過(guò)，“法制教育要從娃娃抓起�！弊鳛樾率兰o的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀守法的好公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜�，為構建社�?huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
當然，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，現在更為重要的是遵守校規、校紀。著(zhù)名作家柳青曾說(shuō)，“人生的道路很漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候�！蓖瑢W(xué)們正處在中小學(xué)時(shí)期，正是各種良好行為習慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。如果堅持按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，天天堅持，時(shí)時(shí)提醒，日積月累，就會(huì )養成遵紀守法的良好習慣。而良好的行為習慣可以轉化為一個(gè)人內在的性格、情操，將會(huì )使我們成為一個(gè)品德高尚的人，這會(huì )影響我們一生的發(fā)展。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。因此，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到改變不良習慣，做知法、懂法、守法、護法的好學(xué)生！“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲品德；播種品德，收獲命運�！痹竿瑢W(xué)們每個(gè)人都能?chē)栏褚笞约�，持之以恒，收獲堅毅的性格，收獲高尚的品德，最終在未來(lái)激烈的競爭中把握自己的命運！
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》提起法律，同學(xué)們都會(huì )覺(jué)得很神秘，很威嚴.其實(shí)，法律與道德，習慣，紀律一樣，都是約束人們行為的一種規范，正是由于這些規范的存在，才使社會(huì )變得有序，我們的權利得到應有的保障.很多同學(xué)不以為然，認為自己還小呢，能犯什么罪即使做錯了事，犯了罪，法律也不會(huì )制裁到我們.其實(shí)，這種想法是錯誤的，我國《刑法》第十七條規定:"已滿(mǎn)16周歲的人犯罪，應負刑事責任."那么，有些同學(xué)會(huì )說(shuō)我現在還不到14周歲呢，但如果你實(shí)施了犯罪行為，國家法律還是有懲罰的措施，比如治安處罰，勞動(dòng)教養，送工讀學(xué)校等.而且你一旦受到了法律的制裁，你的檔案里永遠有著(zhù)抹不去的記錄，將影響你今后的'入黨、參軍、報考公務(wù)員、出境旅游等。
同學(xué)們，一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道:千里之堤，潰于蟻穴.如果從小養成不良習性，平時(shí)又不注重學(xué)習，不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯，觸犯法律的高壓線(xiàn).我們都知道，由小毛病發(fā)展到大過(guò)錯，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在現實(shí)生活中并不少見(jiàn).其中，每一件案例的源頭幾乎都可追溯到案件主人公在校讀書(shū)時(shí)的一言一行.在我們的身邊，有人會(huì )隨手拿走同學(xué)的筆，給同學(xué)亂起污辱性綽號，為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳，不尊重老師;更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話(huà)，無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀甚至是違法的借此機會(huì )，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
1、同學(xué)們要認真學(xué)習，貫徹和執行《中小學(xué)生日常行為規范》。它是規范學(xué)生們行為，提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規范》〉來(lái)做，就一定是一位好的學(xué)生。就一定能成為一名對國家對社會(huì )大有用處的棟梁之材。珍惜學(xué)習機會(huì )。要堅持在校學(xué)習。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、認真學(xué)習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時(shí)也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。所以我們認真學(xué)習法律，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。
3、提高鑒別能力。不要學(xué)習和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
4、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長(cháng)，團結愛(ài)護同學(xué)，謹慎交往朋友，不要和社會(huì )上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
5、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話(huà)要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
6、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀(guān)察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
7、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后學(xué)會(huì )善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì )用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。同學(xué)們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警；第二、如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如：及時(shí)向學(xué)校、家庭或者其他監護人報告，由家長(cháng)、老師或學(xué)校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門(mén)報告。
8、自覺(jué)遵守交通法規，增強自我保護意識.放學(xué)后，按時(shí)回家，未經(jīng)父母同意，不去同學(xué)和親戚家玩。馬路上，行人要靠右，橫穿馬路時(shí)一定要走人行橫道，注意來(lái)往車(chē)輛；特別是騎車(chē)的學(xué)生一定要嚴格遵守交通規則，特別是交通路口的車(chē)，車(chē)速都比較快，騎車(chē)一定要小心謹慎，以防發(fā)生意外。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 3
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！
隨著(zhù)祖國的日益發(fā)展，社會(huì )上那些不良行為也時(shí)時(shí)發(fā)生。作為為21世紀的小學(xué)生，我們要懂得“遵紀守法”。所謂的“遵紀守法”也就是遵守紀律和法律制度。作為新世紀的人才，就應該人人爭作遵紀守法的小公民。我們小學(xué)生是祖國的希望與未來(lái)，我們應該處處重視學(xué)校、社區、社會(huì )、國家的紀律和法律，不可視而不見(jiàn)，要有一種嚴于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀律當做一種可恥的行為。除了遵紀，守法也很重要。如果不了解法律，就會(huì )受到別人的欺負，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現實(shí)生活密切聯(lián)系的法律知識，掌握一些維護自身利益的`法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。
在生活中有許多不遵紀守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財產(chǎn)、打架罵人、欺負弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀(guān)，要及時(shí)的加以勸阻，承擔起一個(gè)小學(xué)生應盡的責任。我曾經(jīng)在報紙上看到一則這樣的新聞：有一個(gè)初二的中學(xué)生，他小學(xué)時(shí)成績(jì)名列前排，可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績(jì)直線(xiàn)下降，還學(xué)會(huì )了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監獄。當人們問(wèn)他時(shí)，他后悔地說(shuō)：“當初我沉迷于網(wǎng)絡(luò )，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個(gè)人就能拿到一些錢(qián)……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò )��！”通過(guò)這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人��！還有一次，在放學(xué)回家的路上，我曾看見(jiàn)一些人違反交通規則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過(guò)去�！凹t燈停、綠燈行”，這些交通規矩，沒(méi)有人不知道。我想：這跟一個(gè)人的素質(zhì)高低有著(zhù)密切的聯(lián)系��！這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是不太注意學(xué)校的規章制度的。像這樣的事在當今社會(huì )上隨處可見(jiàn)，因為在他們的觀(guān)念中，這些只是沒(méi)人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀。知榮明恥，既是維護道德的防線(xiàn)，也是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力。所以我們應該要引以為戒。
不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，以幫助別人為快樂(lè )；當你走過(guò)衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當你經(jīng)過(guò)講臺，隨手將零亂的講臺整理好；當你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣……同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長(cháng)，為了我們的美好明天，讓我們從現在開(kāi)始嚴于律已，改掉不良習慣，做一個(gè)合格的、遵紀守法的小學(xué)生吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 4
老師們、同學(xué)們:
早上好！今天我講話(huà)的題目是遵紀守法，做守法公民。
同學(xué)們，你們是祖國的希望和未來(lái)，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會(huì )的支持、理解、尊重和贊揚，以體現自己在社會(huì )中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。有些現象，以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀律，不聽(tīng)老師的教育，小到拿別人一支筆、一個(gè)文具，大到偷錢(qián)、偷自行車(chē)、勒索他人錢(qián)物等等，還有的同學(xué)愛(ài)打架斗毆，總之在他們小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。還有的犯罪情節更加嚴重被被判了刑。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。20世紀以來(lái)，青少年犯罪是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題。據有關(guān)部門(mén)統計，我國青少年犯罪占全國刑事立案的比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來(lái)，14-18歲的青少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪居多，團伙作案數量劇增。因此，這的確應該引起我們全校師生的高度重視。
法律的.完善是一個(gè)國家文明的標志，是經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )發(fā)展的保障。
隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立和不斷發(fā)展、完善，法制越來(lái)越重要地成為一個(gè)人成長(cháng)所必須掌握的武器，你們今后要立足社會(huì )，謀求發(fā)展，法律意識是必不可少的。
正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的“守法精神比法律本身重要得多”。我們今天的中學(xué)生是明天國家各項事業(yè)的接班人，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命。什么時(shí)候，我們國家不僅經(jīng)濟實(shí)力足夠強大了，而且“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀(guān)也真正成為一種被全社會(huì )廣泛認同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼備，傲立于世界民族之林。
我也相信對于以振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來(lái)說(shuō)，那一天肯定會(huì )到來(lái)，那一天一定會(huì )到來(lái)！
謝謝大家！
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 5
老師們，同學(xué)們，早上好。今天我要講的主題是“嚴于律己，做遵紀守法的學(xué)生”。
請問(wèn)各位同學(xué)，在校園里時(shí)你是否能夠克制自己不把零食帶進(jìn)課深呢？課堂上，你是否能克制自己想講話(huà)想閑聊的欲望？如果沒(méi)有別人看見(jiàn)，你是否會(huì )把手中的垃圾輕易的隨地一扔。再請各位同學(xué)低頭看一下自己的.紅領(lǐng)巾，今天是否戴好。以上這些聽(tīng)起來(lái)都是些雞毛蒜皮的小事，但是，小事不小。何況我們學(xué)校有二千多名學(xué)生，任何事，乘上二千，所得的結果就絕不是什么小事了。
有很多犯大錯的人，就是因為當初對自己的一次放縱，而徹底沖破了自我約束的底線(xiàn)，變得一發(fā)不可收拾。所以我們要學(xué)會(huì )嚴于律己。因為只有自己，才能了解自己，明白心里的放縱，隨時(shí)可以準備規范自己。
有言道：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！弊窦o守法，是一個(gè)人道德品質(zhì)的具體表現，是維護社會(huì )生活安定團結的一個(gè)重要條件，假如學(xué)生沒(méi)有紀律意識，不去遵紀守法，則整個(gè)學(xué)校就會(huì )一團糟。所以，只有遵紀守法，才能保證每一個(gè)人得以正常學(xué)習，工作和生活。
各位同學(xué)，我們要遵守學(xué)校的校紀校規。我們不能將“嚴于律己、遵紀守法”這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字作為口訣背誦，而是要讓“嚴于律已、遵紀守法”真正成為一種習慣，始終貫穿于我們美好的學(xué)習和生活。
讓我們從小事做起，從身邊做起，嚴于律己，做遵紀守法的學(xué)生。
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 6
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我們國旗下講話(huà)的題目是《法制安全牢記我心 》。
12月4日是全國法制宣傳日。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先就要從遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為行為規范》做起，當文明學(xué)生，做守法公民，規范自己的言行，監督自己的行為。我們應該懂得，法律和學(xué)校的各項規章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護了我們的合法權益。
在我們的校園內外，存在著(zhù)一部分法律法規意識淡薄的同學(xué)，存在著(zhù)將學(xué)校的規定置之不理的同學(xué)。課間十分鐘，有的同學(xué)在校園里追逐嬉戲、互相打鬧；活動(dòng)時(shí)間，有的同學(xué)不注意自我保護而受傷；乘坐公交車(chē)時(shí)，不能做到有序上車(chē)、禮讓三先……種種不良的現象，會(huì )給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂，會(huì )給社會(huì )造成不穩定影響。同時(shí)，這些現象會(huì )極大地威脅我們自身的安全。創(chuàng )建平安校園，是全社會(huì )，全體教師乃至全體小學(xué)生的責任，是我們每一個(gè)人心底的愿望。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
慢步輕聲靠右行，平安校園就要求我們學(xué)會(huì )文明行走。課間在校園里，在教室內，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。
友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵�，平安校園就要求我們遵守法制，不斗毆，不無(wú)故生事，做到大度寬容，善待他人。
正確使用運動(dòng)器械，平安校園就要求我們當心運動(dòng)傷害。在使用運動(dòng)器械時(shí)，嚴格按照體育教師所指導的去做，規范自己的動(dòng)作，學(xué)會(huì )自我保護。
學(xué)會(huì )玩耍，平安校園就要求我們開(kāi)展文明游戲（丟手絹、老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩、丟沙包、打乒乓球等等），度過(guò)一個(gè)又一個(gè)輕松而又安全的課間10分鐘。
學(xué)會(huì )操作，平安校園就要求我們注意動(dòng)手操作的安全。在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧，培養良好的動(dòng)手能力。
牢記交通規則，平安校園就要求我們注意交通安全。在外出時(shí)，無(wú)論是行走、騎車(chē)或者乘車(chē)，一定要消除僥幸心理，嚴格遵守交通規則。同時(shí)還要向家里的親人和周?chē)?其他人多宣傳交通法規，為創(chuàng )造一個(gè)人人注意交通安全，遠離交通事故的良好氛圍而盡自己的一份力量。
另外，為了讓危險遠離我們，很重要一點(diǎn)是要注意樹(shù)立家庭保護意識，學(xué)會(huì )自己保護自己。那么，家庭安全應該注意些什么呢？
�。�、火災無(wú)情，千萬(wàn)別玩火。
�。�、廚房里面講安全。請記�。簭N房里面廚具多，正確使用莫出錯。鍋碗瓢盆不亂動(dòng)，遠離煤氣不惹禍。
�。�、防止觸電。電像火一樣是無(wú)情的，必須有一定的用電常識，才能保證安全。家用電器一般都是有安全保護裝置的，但使用時(shí)間長(cháng)了也可能漏電。一定要定時(shí)和及時(shí)檢修或更換。
�。�、牢記重要的電話(huà)號碼。如家長(cháng)的電話(huà)號碼一定要記清。除此以外，火警119、匪警110、急救電話(huà)120同學(xué)們也要牢記心中。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿同學(xué)們都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，樹(shù)立安全意識，時(shí)刻注意安全，從而平安、健康、茁壯地成長(cháng)！
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！
今天，我演講的題目是《自律克己，遵紀守法》。
開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)大家的共同努力，大多數同學(xué)已經(jīng)做到自律克己，舉止文明。大家都能感覺(jué)到現在走在校園內，同學(xué)們文明素質(zhì)提高了，基本的行為素質(zhì)提高了。很多同學(xué)遇到老師，不管教沒(méi)教自己，都主動(dòng)向老師問(wèn)好，許多老師說(shuō)，工作雖然很累，有時(shí)也會(huì )受氣，但一聽(tīng)到學(xué)生的問(wèn)候看到同學(xué)們洋溢著(zhù)青春熱情的笑臉，所有的疲勞都消失了。
但我們也很清楚地認識到目前危害青少年學(xué)生健康成長(cháng)的不良因素還較多，校園里還有不和諧的音符。所以自律克己，既是自身遵紀守法，保護自我的體現，更是對他人生命尊重，關(guān)愛(ài)他人的體現。
古人有言：沒(méi)有規矩，不成方圓。作為學(xué)生，同學(xué)們要遵守校規、校紀，也要遵守社會(huì )規范及禮儀道德。在課堂上，你的一分鐘遲到，打擾的決不僅僅是老師上課的思路，更是全班同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)，你的一句與課程無(wú)關(guān)的話(huà)，有可能會(huì )打亂大家的思緒，破壞學(xué)習的氣氛。在課下，你的一句脫口而出的臟話(huà)，就有可能傷害了一個(gè)人，損壞學(xué)校的整體形象；你的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，有可能帶來(lái)校園中的意外傷害事故。也許這些你都是無(wú)意的，但事情發(fā)生后，首先體現的是你自律克己能力的低下，遵紀守法意識的淡漠。上學(xué)期，有的同學(xué)因為一些小事，沒(méi)有克制自己，導致矛盾升級而發(fā)生沖突。還有些同學(xué)因為所謂的哥們義氣，盲目跟從，導致事情擴大化，造成了嚴重后果。學(xué)校、家庭都傷透了腦筋。因此，遵規守紀要從小事做起，它就在你我身邊。
對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類(lèi)上的限制�！缎谭ā返�17條第1款規定：“已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應負刑事責任，意思就是凡年滿(mǎn)十六周歲的人，實(shí)施了刑法規定的任何一種的.犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國，已滿(mǎn)十六周歲的人，因體力、智力已相當發(fā)展，并有一定社會(huì )知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們要分辨得清楚，我們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
同學(xué)們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了家庭，為了社會(huì )，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，習慣決定成敗，文明伴你成長(cháng)，讓我們與法同行，人生一路健康平安！
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 8
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的主題是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》。
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。我們無(wú)論做什么事情，都要遵守規矩，否則就什么也做不成。對于國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。任何人都不能超越法律，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，都必須在法律的范圍里進(jìn)行。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。我們青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的.穩定程度。
鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)，“法制教育要從娃娃抓起�！弊鳛樾率兰o的中學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀守法的好公民;當然，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，現在更為重要的是遵守校規、校紀。著(zhù)名作家柳青曾說(shuō)，“人生的道路很漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候�！蓖瑢W(xué)們正處在中小學(xué)時(shí)期，正是各種良好行為習慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。如果堅持按照《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，天天堅持，時(shí)時(shí)提醒，日積月累，就會(huì )養成遵紀守法的良好習慣。而良好的行為習慣可以轉化為一個(gè)人內在的性格、情操，將會(huì )使我們成為一個(gè)品德高尚的人，這會(huì )影響我們一生的發(fā)展。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。因此，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到改變不良習慣，做知法、懂法、守法、護法的好學(xué)生!
“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲品德;播種品德，收獲命運�！痹竿瑢W(xué)們每個(gè)人都能?chē)栏褚笞约�，持之以恒，收獲堅毅的性格，收獲高尚的品德，最終在未來(lái)激烈的競爭中把握自己的命運!
我的演講到此結束，謝謝大家!
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們光榮地加入了中國少年先鋒隊，和高年級的大哥哥大姐姐一樣，成為一名光榮的少先隊員，我們的心情多么激動(dòng)啊!我代表新入隊的所有隊員，向辛勤培育我們的.老師表示衷心的感謝!
親愛(ài)的老師，在您的下，我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它代表著(zhù)紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛(ài)護和佩戴紅領(lǐng)巾，為它增添光彩。
我們決心做到以下幾點(diǎn)：經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾，愛(ài)護紅領(lǐng)巾。熱愛(ài)中國少年先鋒隊，積極參加少先隊開(kāi)展的各項活動(dòng)。向老隊員學(xué)習，好好學(xué)習，天天向上;按時(shí)完成作業(yè)，講文明懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢(qián);關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀律，多做好事，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 10
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《遵紀守法，學(xué)會(huì )自律》。
什么叫遵紀守法呢?人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格遵尋法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
國有國法，校有校規。作為中學(xué)生的我們，外在的紀律規范是一種提醒，一種愛(ài)護，也是一種訓練，它的目的是幫助我們學(xué)會(huì )自律。
普羅圖斯說(shuō)過(guò)：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠被稱(chēng)為征服者的征服者�！辈蕦幰舱f(shuō)：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰斗，他便是值得稱(chēng)道的人�！边@些都是名人眼中的自律。
也許現在的我們還沒(méi)有完全懂得自律的涵義，但它卻時(shí)刻在我們身邊，起著(zhù)不可估量的作用。
美國有個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將一群小孩子放置在同一個(gè)房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來(lái)再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀(guān)察他們，發(fā)現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調查，發(fā)現沒(méi)吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。
同學(xué)們，由此可見(jiàn)，自律是成功的基石。怎樣培養自律的能力，做個(gè)合格的中學(xué)生呢?
我認為自律可以落實(shí)在學(xué)習和生活中的每一個(gè)細節里。如老師不在的午休里，你能安靜的在自己位置上休息，就是自律;上課時(shí)同學(xué)找你聊天時(shí)，你能控制自己認真上課，就是自律。當你克制自己愛(ài)玩的心，先認真完成當天作業(yè)，再享受自己的，就是自律。當你吃完食品，把包裝袋放入分類(lèi)垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋，就是自律。
自律意味著(zhù)克制自己隨心所欲的熱情和興趣，約束自己的一時(shí)沖動(dòng)，這對于天性好動(dòng)好玩、熱愛(ài)自由不受拘束的我們，確實(shí)不是一件易事。但是，從長(cháng)遠來(lái)講，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實(shí)是情緒、欲望和感情的奴隸”。沒(méi)有克制與堅持，無(wú)法得到隨之而來(lái)的各種獨特技能和能力，也不可能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
有時(shí)候，每一點(diǎn)小小的克制，也會(huì )使人變得更堅強;每一點(diǎn)小小的放縱，都會(huì )使人變得更軟弱!
總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng )造一種井然的秩序，為我們的學(xué)習生活爭取更大的自由。同學(xué)們，當你認識到自律的必要性，逐漸將紀律變成一種自律的.時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè )園了。
做遵紀守法的中學(xué)生俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。在我們的生活中自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，當你覺(jué)得受了欺負，受了委屈，怎么辦?同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。打架是最愚蠢的行為，發(fā)生矛盾和摩擦要立即向老師或家長(cháng)說(shuō)明情況，請老師和家長(cháng)協(xié)助處理，相信學(xué)校、老師和家長(cháng)一定能夠正確的處理，這樣才是處理問(wèn)題正確途徑。家庭、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法守法。遵紀守法是每個(gè)人應盡的責任和義務(wù)。
我們作為一名中學(xué)生，要從中受到警示，受到啟迪，受到教育，進(jìn)一步增強對學(xué)法、知法、守法的重要性的認識。以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”這是關(guān)于社會(huì )主義榮辱觀(guān)的論述中提出的一項要求。什么叫遵紀守法呢?人們在社會(huì )中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律法規就叫遵紀守法。以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。我們必須引以為鑒，保持清醒的頭腦，要知榮辱，明是非。只有這樣，才能使自己健康成長(cháng)�！耙允窞殍b，可以知興衰;以法為鑒，可以曉規則�！弊鳛樾聲r(shí)期的我們，在學(xué)習、生活中都應樹(shù)立以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的牢固觀(guān)念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)遵紀守法的中學(xué)生。
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 11
各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天國旗下講話(huà)的內容是：遵紀守法，你我同行。
同學(xué)們：當文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。鄧小平同志曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“加強法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人�！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥�(lái)，民族的未來(lái)希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的'穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？同學(xué)們是否想過(guò)你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。
因此，我們完全有必要學(xué)習有關(guān)的法律知識，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現象的發(fā)生。借此機會(huì )，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
1.不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )。要充分地認識現代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認識中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè )、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(cháng)、給學(xué)習帶來(lái)的不良影響。我們要做到自覺(jué)地不將通訊工具帶進(jìn)校園，及時(shí)糾正網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)上養寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(cháng)錢(qián)財和影響學(xué)習的行為。
2.不在教學(xué)區吃零食。同學(xué)們要愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果，做到勤儉節約，當花的節約開(kāi)支，不當花的分文不浪費，要養成良好生活習慣。
3.不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護。
4.穿著(zhù)上不追求時(shí)髦，打扮上不標新立異。
著(zhù)裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合中學(xué)生的主流文化和大眾趨勢，在校穿校服。男生不留長(cháng)發(fā)、鬢發(fā)，女生不燙發(fā)。學(xué)生時(shí)代與別人比吃、比穿、比戴沒(méi)有什么品位，所謂“富貴不能淫”，即使家里的條件好，也不能“驕奢心靈美，比學(xué)習優(yōu)，比活動(dòng)積極，比特長(cháng)顯著(zhù)，這樣比才比出今后自己的實(shí)力，才能比出自己的美好未來(lái)。淫逸”，因為這一切非你個(gè)人所創(chuàng )造。求學(xué)階段，要比品德好、比表現好，比人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(cháng)！
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 12
各位老師、同學(xué)：
大家上午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《做遵紀守法的學(xué)生》。隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步與發(fā)展，法越來(lái)越受到人們的重視，一個(gè)國家法律法制完善于否也日益成為衡量這個(gè)國家現代化程度高低的標志。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發(fā)現我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息�！段闯赡耆吮Ｗo法》、《教師法》、《保護者權益保護法》、《新交通法》等等，現代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，作為一名中學(xué)生更應該學(xué)法、懂法、守法。
然而根據國家有關(guān)數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長(cháng)趨勢，由此可見(jiàn)，增強法律意識、提高法制觀(guān)念對我們來(lái)說(shuō)極其重要。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受社會(huì )不良習氣影響，與不良青年交往，帶來(lái)不良習慣行為，比如：不講社會(huì )公德，打架斗毆、惹事生非，在學(xué)校不遵守校紀校規等等。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所做所為是違法違紀的，但他們無(wú)法真心地體會(huì )到事態(tài)的嚴重性，因此校園中違紀現象屢見(jiàn)不鮮，有同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了扣幾分，對自己今后造不成嚴重影響，無(wú)所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現在忍不住常常違紀的同學(xué)，以后到社會(huì )也會(huì )忍不住干些違法的事，所謂習慣成自然，這樣小事就會(huì )變成大事，違紀也就逐步變成了違法，而這絕不是危言聳聽(tīng)。也有些同學(xué)認為如今是追求個(gè)性化的`社會(huì )，如果被學(xué)校的紀律規范束縛著(zhù)，很不利于自己的發(fā)展，干了一些違紀的事才能體現自己的瀟灑，我想這也許是你們這個(gè)年齡段的叛逆心理所致，希望你們能克服這種心理，設想如果沒(méi)了一定的校紀校規，正常地學(xué)校秩序，你們的自由該如何保障呢？所以國有國法、家有家規、校有校紀，遵紀守法是一種被人們公認的美德，而遵紀是守法的基礎，希望同學(xué)們能遵紀守法，嚴以律己，從小事、從自身做起。
我的講話(huà)完了，謝謝！
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的主題是“遵紀守法，從我做起”。
遵紀守法是我們并不陌生的一個(gè)字眼，那么我們可曾思考過(guò)什么是遵紀守法，到底我們?yōu)槭裁匆窦o守法呢。要回答第一個(gè)問(wèn)題，從字面上理解，遵紀守法即為遵守紀律，遵守法律，說(shuō)白了就是遵守一種規章制度，其本質(zhì)是一種對自我的管理和約束，它規定我們該做什么，不該做什么，在潛移默化中規范著(zhù)我們的行為。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“法律就是秩序，有良好的法律就會(huì )有良好的秩序�！狈墒且环N特殊的制度，它是由國家強制力保證實(shí)施的強制性規范。我們常說(shuō)法律無(wú)情，可我們每個(gè)人又處在法律的保護傘之下，它如一把無(wú)聲的鋼尺，規范著(zhù)我們的言行，保護著(zhù)我們的合法權利。
而紀律，詞典中是指為維護集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規章、條文。我們身為專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生這個(gè)職業(yè)的人，一周中絕大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，與我們日常生活最息息相關(guān)的一項規章制度便是校規校紀。同學(xué)們在剛剛進(jìn)入三高時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導、班主任老師已經(jīng)組織大家學(xué)習過(guò)了三高的校規校紀。目的就是為了督促我們認真學(xué)習校規校紀，保障我們的知情權。我們常說(shuō)知法然后才能守法。
盡管如此，但校園里也不乏存在著(zhù)一些不和諧的現象。有些同學(xué)不喜歡校規的約束，面對規矩依然我行我素，認為違反紀律是很有個(gè)性的表現。有的.同學(xué)常常抱怨校規這也不好，那也不好，總覺(jué)得生活得很不自由。其實(shí)上述這些同學(xué)有這些想法也無(wú)可厚非。畢竟校規是適用于一個(gè)學(xué)校中的所有老師與學(xué)生的，而我們每一個(gè)人都是一個(gè)不同的個(gè)體，都有自己的獨立想法，這種想法和校規之間出現矛盾是很正常的。既然校規校紀意味著(zhù)對自身行為的限制，何必要去遵守呢？這就牽扯到我要說(shuō)的第二個(gè)問(wèn)題，為什么要遵規守紀。首先，我在前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，規矩是一個(gè)集體不可動(dòng)搖的根基，有句話(huà)我們都聽(tīng)過(guò)，“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蔽覀兩頌閭�(gè)體，從集體的利益考慮出發(fā)，就不應該破壞它，而應該做到服從校規校紀，維護集體的紀律性。其次，一項規定也并不單單意味著(zhù)對個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性的否定，他只是一條有客觀(guān)存在的具有原則性的界限，換句話(huà)說(shuō)，只要你不違規，你想怎么干都行。另外，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)遵守校規校紀也不能算是一件很吃虧的事，他并不是有百害而無(wú)一利的，它在許許多多的層面上保護著(zhù)我們的基本權利，比如學(xué)習的權利、人身安全的權利等等，這種受保護的感覺(jué)多好啊。
遵紀守法，從我做起。開(kāi)學(xué)三周來(lái)的國旗下演講都是圍繞著(zhù)這個(gè)話(huà)題進(jìn)行的，足以說(shuō)明遵規守紀對我們校園生活的重要性。良好的紀律環(huán)境是我們好好學(xué)習的前提與基礎，真心希望每位同學(xué)都能夠從思想上真正想通這件事情，真正做到知行合一，自覺(jué)遵守道德規范，而不是勉強去做。
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 14
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我今天為大家演講的題目是《遵紀守法，做文明高中生》。
同學(xué)們，當你們邁進(jìn)三高校門(mén)的那一刻，是否想過(guò)，你們應該怎樣度過(guò)這寶貴的三年時(shí)光？是否想過(guò)，如何做一名合格的、優(yōu)秀的高中生呢？是否暗暗下過(guò)決心，我一定要做一名老師眼中，家長(cháng)眼中，同學(xué)眼中的好學(xué)生呢？
隨著(zhù)經(jīng)濟、社會(huì )和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種新事物，新觀(guān)念的不斷涌現，特別是出現一些歪風(fēng)邪氣，對我們高中生的行為習慣產(chǎn)生了重大的影響，甚至影響到安靜文明的校園，那么，作為莘莘學(xué)子的我們如何去應對這些不良風(fēng)氣的沖擊呢？
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中國素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現代高中生，如何去繼承這種優(yōu)良傳統呢？我想，首先要學(xué)習做人，做一名“守規則，守規范的.現代文明新人”。
那么，怎么才能成為一名“守規矩，守規范的現代文明新人”呢？我認為，首先要從清除陋習開(kāi)始。從小事做起，從現在做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)，臟話(huà)，遵守校規校紀，不曠課、不遲到、不早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，尊敬師長(cháng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，團結同學(xué)，互幫互助，生活要節儉。只有告別了陋習，才能真正走向文明，做一名合格的現代高中生。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多星期以來(lái)，大部分同學(xué)們都能夠很好地遵規守紀，做到文明的行為。但也有一小部分同學(xué)中存在著(zhù)一些不良行為：不時(shí)聽(tīng)到粗俗的語(yǔ)言和罵人的臟話(huà)；見(jiàn)到老師、見(jiàn)到校長(cháng)，沒(méi)有微笑、更沒(méi)有問(wèn)好；不時(shí)能看到同學(xué)們隨手扔下的果皮紙屑、飲料瓶和塑料袋；教室、走廊的墻壁上不時(shí)會(huì )留下了一些不知名的腳��；課桌上的亂涂亂畫(huà)、課間里的大聲喧嘩、追逐打鬧等，這些行為都與我們成為一名文明的三高學(xué)生格格不入。
上周張校長(cháng)已經(jīng)為我們做了《作文明新生，創(chuàng )文明校園》的國旗下演講，他對我們寄予了厚望。在此，我再次號召全校所有學(xué)生，攜起手來(lái)，從小事做起，從良好的習慣做起，做守規范、愛(ài)學(xué)習的現代文明高中生。讓文明禮儀之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落，讓文明禮儀之花在三高的校園開(kāi)得更加艷麗！
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少青少年違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
但年齡特點(diǎn)決定了我們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情。有些現象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀律，不聽(tīng)老師的教育，個(gè)別學(xué)生愛(ài)小偷小摸，拿其他同學(xué)或老師的錢(qián)財，小到幾塊錢(qián)，大到幾百塊。還有的同學(xué)很沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手，給別的同學(xué)造成身體的傷害。還有的高年級學(xué)生專(zhuān)門(mén)欺負比他人弱的或小的同學(xué)，這些行為都是違紀行為。如果我們從小不對自己嚴格要求，不提高遵紀守法的意識。不改正自己的不良行為。當走出校園后，有可能會(huì )走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走到這一步，并不是一步走成的，而是在我們這個(gè)階段我們這個(gè)年齡就開(kāi)始不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。
借此機會(huì )，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望：
1、養成良好的行為習慣，聽(tīng)老師的話(huà)，認真履行學(xué)生的一日常規，用校紀校規約束自己的.行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。
2、履行法律義務(wù)和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì )對自己行為的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當你被其他同學(xué)欺負時(shí)，學(xué)會(huì )保護自己，然后尋求合理的幫助和解決問(wèn)題的方法，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。我校開(kāi)展了預防學(xué)生欺凌教育，在學(xué)校道路北面的櫥窗里開(kāi)辟了學(xué)校欺凌教育專(zhuān)欄，公布了學(xué)生受到欺凌的投訴電話(huà)。同學(xué)們可以去看一看，記住電話(huà)，受到欺凌時(shí)進(jìn)行電話(huà)投訴，尋求幫助。也可以直接告訴班主任老師，解決問(wèn)題。
3、胸懷寬闊
因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話(huà)語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動(dòng)約請校外人員調試斗毆，性質(zhì)會(huì )發(fā)生更嚴重的變化，將會(huì )受到學(xué)校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學(xué)們，今天你們是在校的學(xué)生，明天是祖國建設的棟梁，社會(huì )也關(guān)注著(zhù)你們，國家為未成年人特別制定了相關(guān)法律來(lái)保護你們，使你們能健康成長(cháng)。希望大家知法、懂法、守法，學(xué)會(huì )用法律的武器保護自己，同時(shí)不干違法犯罪的事，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，用我們美好的心靈，共創(chuàng )蔣小和諧校園。
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 16
老師、同學(xué)們:
早上好!我是六年級（4）班的吉秀花同學(xué)，我要演講的題目是《做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生》。
一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規，沒(méi)有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時(shí)糾正的話(huà)，那么這個(gè)人長(cháng)大了就很難說(shuō)他會(huì )成為一個(gè)守法的公民。作為祖國未來(lái)的我們，應該知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，做遵紀守法的小學(xué)生�，F代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，小學(xué)生更應該學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀的現象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀，大不了被老師說(shuō)幾句，罰站、罰掃地……。其實(shí)這種想法對自己十分不好。因為習慣成自然，就怕以后到社會(huì )上，干些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽(tīng)�！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”，相信這句話(huà)大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針，天長(cháng)日久，只要你養成了“偷”的習慣，長(cháng)大了就很有可能偷金�！�
也有同學(xué)認為如今追求個(gè)性化，認為講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語(yǔ)又說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀校規，一切自由，那學(xué)校正常的.教學(xué)秩序如何保障？
同學(xué)們，祖國、社會(huì )都要求我們知法、懂法、守法。我們處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金時(shí)代，我們要認真學(xué)習《小學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問(wèn)題，自強、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴格要求自己，做一個(gè)遵紀守法的小學(xué)生，當一個(gè)講文明的青少年！
鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )依法律己，學(xué)會(huì )抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無(wú)情，后悔莫及，家長(cháng)傷心，老師煩心，社會(huì )擔心，一失足成千古恨！
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 17
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。青少年是祖國的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段的我們，可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起�！弊鳛樾率兰o的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的'法律知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀守法的好公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜�，為構建社�?huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家上午好：
今天我國旗下講話(huà)的題目是《嚴于律己，做遵紀守法的好學(xué)生》。
當文明學(xué)生，做守法公民，嚴格要求自己，使自己健康成長(cháng)。這是我們學(xué)會(huì )做人的前提。我們應該懂得，法律和學(xué)校的各項規章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護了我們的合法權益；我們更應該懂得，遵紀守法是每個(gè)公民應盡的責任和義務(wù)。嚴于律己，做遵紀守法的好學(xué)生，我認為，大家要做到以下幾點(diǎn):
一、知法、懂法
只有學(xué)習法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，才能分辯是非，識別善惡；只有學(xué)法，才能樹(shù)立民主，法制觀(guān)念，明確公民的權利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權益。
二、守法、用法
用道德規范、良好的行為習慣、法律的義務(wù)和責任來(lái)約束自己，做到四個(gè)“要”。一要樹(shù)立一個(gè)正確的道德觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。二要養成良好的行為習慣，認真履行學(xué)生一日常規，用校紀校規約束自己的行為。三要明白，應該履行的法律義務(wù)和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì )對自己行為的控制，增強法制意識。四要胸懷開(kāi)闊。因小事激化同學(xué)矛盾，雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的`話(huà)語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。
三、同學(xué)們必須要注意的7種不良行為
�。ㄒ唬┨诱n、曠課、夜不歸宿；
�。ǘ⿺y帶管制刀具，攜帶公共場(chǎng)所禁止的物品。
�。ㄈ┐蚣芏窔�、辱罵他人；
�。ㄋ模⿵娦邢蛩怂饕斘�；
�。ㄎ澹┩蹈`、故意毀壞財物；
�。﹨⑴c賭博或者變相賭博；
�。ㄆ撸┯^(guān)看、收聽(tīng)色情音像制品、讀物等。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比魏纬髳旱�、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止。讓我們攜起手來(lái)，認真學(xué)習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺(jué)抵制各種不良現象，共創(chuàng )和諧的樂(lè )甲校園。
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 19
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們國旗下講話(huà)的題目是《知法學(xué)法--做遵紀守法的好學(xué)生》。 俗話(huà)說(shuō)：“國有國法”、“家有家規”；"沒(méi)有規矩不成方圓"，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。
青少年是祖國的'未來(lái)，民族的希望。同學(xué)們在成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì )遇到各種各樣不法侵害。一旦碰到了，大家要怎么辦呢?
下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議
1、珍惜學(xué)習機會(huì )。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習和模仿電視、電影和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。做到尊師敬長(cháng)，團結同學(xué)，謹慎交往朋友。
4、切莫虛榮攀比。未成年人不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強防范意識。獨自在家，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)；警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。要學(xué)會(huì )用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害，善于求助成年人。
有句古話(huà)說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說(shuō)著(zhù)容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺(jué)悟的。
生命是美好的，童年是多彩的，下面就把一首《守法知法》的兒歌送給大家：
從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護己要學(xué)法，保護你我它，法前人平等，用法闖天下。齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚正氣好，利民利國家。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠學(xué)法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(cháng)。謝謝大家!
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 20
各位同志們：
大家好！
嚴于律己，就是嚴格要求自己，自覺(jué)做到自我批評和自我檢討。寬以待人，就是面對各種誤解和委屈不要心懷怨恨；不過(guò)高要求別人，允許別人有缺點(diǎn)；給別人時(shí)間和機會(huì )去改正缺點(diǎn)；不要評論別人的缺點(diǎn)，不要宣傳別人的缺點(diǎn)，更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放。
沒(méi)有規矩不成方圓國有國法，家有家規，個(gè)人也需要有個(gè)人的紀律，這就是為什么要嚴于律己，只有嚴于律己，才能心懷坦蕩，俯仰與天地之間，只有嚴于律己才能把事情做好直至成功。只有嚴于律己才能身為表率，世界上，不同的事物各有長(cháng)短：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香更何況金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們何不多一分包涵。寬容是深藏愛(ài)心的體諒，寬容是一種智慧和力量，寬容是對生命的洞見(jiàn)。寬容是一種文明胸懷，一種仁愛(ài)的的光芒，更是一種人生的境界，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng )造生命的美麗。這就是為什么要寬以待人，古人云，勿以惡小而為之，勿以善小而不為己所不欲勿施于人見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省也是這個(gè)道理。
一位著(zhù)名的it經(jīng)理，在總結自己的成功經(jīng)驗時(shí)說(shuō)：在我看來(lái)，人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，歸根結底就是八個(gè)字，嚴于律己，寬以待人。如果能做到這一點(diǎn)，許多事情就能豁然開(kāi)朗！
嚴于律己、寬以待人的態(tài)度，是人際交往中的潤滑劑，可以減少生活中許多不必要的摩擦和紛爭，如果總是戴著(zhù)有色眼鏡看人，那么一句話(huà)，一件微不足道的小事，都可能鬧得不可收拾。俗話(huà)說(shuō)心底無(wú)私天地寬，人到無(wú)求品自高，一個(gè)人只要能跳出個(gè)人的圈子，才能?chē)烙诼杉�，寬以待人�?/p>
在各個(gè)不同的階段，在不同的領(lǐng)域，自律的內容是不同的'，在小時(shí)候，我們自律的內容就是要乖，只要不搗亂父母就放心了，上小學(xué)了，老師讓我們要好好學(xué)習天天向上，做個(gè)有理想有道德有文化有紀律的新人，現在走出社會(huì )了，我們就是要好好工作，同樣，在不同的工作領(lǐng)域，自律的內容又不同，作為官員要執政為民、廉潔奉公，作為老師要為人師表，教書(shū)育人。
通過(guò)這次的發(fā)言，我希望大家在今后中都能?chē)烙诼杉簩捯源�，�?jīng)常地做自我剖析，反省，努力做到最好直至成功，擁有一個(gè)輝煌的人生。
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 21
各位領(lǐng)導，各位同仁：
今天，很榮幸能夠站在這小小的演講臺上，與大家共同分享為人師表的快樂(lè )與幸福。
“學(xué)高為師，身正為范”。從我站上三尺講臺的第一天，這句話(huà)就一直影響著(zhù)我這名年輕的教師。
有人說(shuō)，“教育是一項良心工程�！睕](méi)錯!作為教育工作者，我對這句話(huà)有著(zhù)十分深刻的理解。教師的工作是繁瑣的，也是艱辛的。但多年來(lái)，無(wú)數的教育工作者嘔心瀝血，將自己的青春年華奉獻在了教育的第一線(xiàn)，從不叫苦，從不喊累。這是因為，在繁瑣與艱辛的另一面，充滿(mǎn)著(zhù)收獲的幸福和感動(dòng)。
每當看到學(xué)生充滿(mǎn)求知欲望的目光，和淳樸的笑容，我都會(huì )感到前所未有的滿(mǎn)足，當然，也會(huì )對自己偶爾一點(diǎn)點(diǎn)偷懶的念頭感到慚愧。教育社會(huì )心理學(xué)研究發(fā)現：教師自信，樂(lè )觀(guān)，認真，那么這樣的觀(guān)念在日常工作中自然會(huì )使學(xué)生自信，樂(lè )觀(guān)，認真。而教師沮喪，失落，得過(guò)且過(guò)，同樣也會(huì )使學(xué)生感染到這些負面情緒。
作為一名教師，我們的工作不僅僅是站在講臺上的四十五分鐘，也不僅僅是埋頭寫(xiě)教案批改作業(yè)，我們更應該用自己的心去感知學(xué)生的精神世界，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展。而想做到這一點(diǎn)，只有一個(gè)辦法，就是用自身的人格魅力來(lái)感染學(xué)生，以身作則，言傳身教。
有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì )是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的`定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。我堅定的認為，我們站定三尺講臺，用自己的言行和心靈去感染學(xué)生，就一定能夠收獲到為人師表的幸福和滿(mǎn)足。
各位同仁，我們作為課堂的掌控者，作為課堂上唯一的成年人，不僅僅要對孩子們充滿(mǎn)愛(ài)心，更要嚴于律己，不斷提高自身素質(zhì)，愛(ài)崗、愛(ài)生、敬業(yè)，才能真正把這項良心工程真正做到無(wú)愧于心。
“愛(ài)”是教育的基礎，而“行”，則是教育的實(shí)踐。真愛(ài)、細致、嚴謹、務(wù)實(shí)，是我們教育工作者獲取幸福感和滿(mǎn)足感的源泉。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，嚴于律己，樂(lè )為人師。這是多么高尚的道德境界�！皩W(xué)高為師，身正為范�！边@句話(huà)將會(huì )一直勉勵著(zhù)我，在教育事業(yè)中不斷學(xué)習，探索。
我的演講完了，謝謝大家。
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 22
老師，同學(xué)們，
早上好！今天是12月4日，是全國法制宣傳日。我今天講話(huà)的題目是《自律克己，遵紀守法》。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”。無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。目前，青少年犯罪為數不少，去年，我國青少年犯罪已占全國刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數據！
我就舉例來(lái)說(shuō)吧：嫌疑犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某，只因與同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)捅死。事后，他竟無(wú)知的說(shuō)：“是他先來(lái)說(shuō)我的，難道我錯了嗎？”這看似觸目驚心，其實(shí)也就是一時(shí)的沖動(dòng)，競釀成了如此大的悲劇。法律是嚴明、公證的，必將受到法律的嚴懲。事后，他們才悔恨當時(shí)為什么那么沖動(dòng)？當時(shí)為什么不退一步呢？退一步便能海闊天空。白白浪費了自己的大好前程。
那同學(xué)們，你們在學(xué)校是否都能做到自律克己，遵紀守法呢？開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)師生的共同努力，大家都能感覺(jué)到走在校園內，同學(xué)們文明素質(zhì)提高了，教室更干凈了，公物財物損壞率降低了，基本的行為素質(zhì)提高了，但我們校園內不文明的現象還是存在。
前不久，我校五年級某班一位學(xué)生由于不遵守課堂紀律，上課不認真聽(tīng)講，和老師發(fā)生爭執，更令人不敢相信的是，動(dòng)手毆打老師至暈倒。這種極其惡劣的行為，嚴重的違反了學(xué)校規章制度，給自己，也給學(xué)校帶來(lái)了不少麻煩。反映出我校部分學(xué)生在自律克己，遵紀守法方面做的非常不夠。
在課堂上，你的一些無(wú)意識小動(dòng)作有可能會(huì )破壞教學(xué)秩序；你的一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，有可能會(huì )打亂大家的思緒，破壞學(xué)習的氣氛。在課下，你的一句脫口而出的臟話(huà)，就有可能損壞學(xué)校的整體形象；你的一個(gè)不經(jīng)意的.動(dòng)作，有可能帶來(lái)校園中的意外傷害事故。
在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中，有一個(gè)現象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢三個(gè)公害，我們學(xué)生自我保護的意識與能力很差，禁不住誘惑，不服從學(xué)校規定，違規進(jìn)入網(wǎng)吧，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(cháng)傷心、教師煩心、社會(huì )擔心的負面憂(yōu)患。不良網(wǎng)絡(luò )危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
再拿《交通法》來(lái)說(shuō)，如果我們不遵守，也許就會(huì )出現一些不應該發(fā)生的慘劇。例如，在我們校門(mén)口放學(xué)期間，有同學(xué)騎車(chē)帶人，三三兩兩占據機動(dòng)車(chē)道，不看來(lái)往車(chē)輛，強行猛拐，當機動(dòng)車(chē)鳴笛時(shí)還表現出一臉茫然與麻木，殊不知，危險就在咫遲之間！
鄧小平爺爺也說(shuō)道：法制教育要從娃娃抓起。作為小學(xué)生，要遵守《小學(xué)生日常行為規范》和校規、班規，要遵守社會(huì )規范及約定俗成的禮儀道德�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，這是古訓。遵規守紀從小事做起，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì )，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一步，讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步。
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 23
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！不知不覺(jué)，我們開(kāi)始了新的一周。今天，伴隨著(zhù)志愿者們壯麗的游行，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前升起，冉冉�；仡欉^(guò)去的一個(gè)月，它記錄了每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤勞動(dòng)，蘊含著(zhù)我們的智慧。作為學(xué)生，我們應該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。
我們的老師精力充沛，正是他們的細心呵護和諄諄教誨，讓我們的學(xué)生健康成長(cháng)。他們用純潔的靈魂塑造我們的靈魂，用健康的人格魅力促進(jìn)我們人格的培養，從而在我們學(xué)校營(yíng)造和諧、健康、人文的校園氛圍。
-align: left;">同學(xué)們，求學(xué)階段對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，蘊藏著(zhù)很多待開(kāi)發(fā)的秘密，需要我們去探索，”言行規范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)“是學(xué)校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話(huà)說(shuō)：”沒(méi)有規矩不能成方圓�！凹o律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的”早“字，是嚴格自律的表現，是自覺(jué)守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操”割發(fā)代首“，帶頭守紀，古往今來(lái)傳為佳話(huà)。
在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀律，進(jìn)入正常的學(xué)習狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著(zhù)一些不和諧的音符。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做著(zhù)動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現呢?
原因之一是一部分同學(xué)的思想意識不到位，文明守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內涵，紀律的重要性。那什么是紀律呢?紀律是一個(gè)團體為了維護集體的利益并保障學(xué)習的正常進(jìn)行而制定的，要求每個(gè)成員必須遵守的規章制度，條文規范。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》還有我們學(xué)校的校規校紀，它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅持與實(shí)施，內化成為我們自覺(jué)的習慣，長(cháng)期的行為。有良好的紀律是每個(gè)學(xué)校，每個(gè)人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會(huì )給我們帶來(lái)益處，不良的紀律會(huì )給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統一了認識，才能在前進(jìn)的步伐中步調一致，維護好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養成的好習慣呢?那么如何才將校規校紀內化成為我們自覺(jué)的習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學(xué)習中我們有著(zhù)各種不同的習慣，當我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，學(xué)校的校規校紀來(lái)規范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的`小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學(xué)們，當我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當我們取得成功和勝利的時(shí)候，你是否想過(guò)正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實(shí)。
愿同學(xué)們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實(shí)現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來(lái)!
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 24
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《做遵紀守法的小學(xué)生》。
同學(xué)們，我們都屬于未成年人，是祖國的花朵，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān)，未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預防未成年人犯罪法》中就明文規定了未成年人不能夠去做的一些不良行為。
我們知道，一個(gè)人如果一旦養成了種種不良習慣，要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的。所以，我們就應該在日常生活和學(xué)習中，處處遵守國家法律、法規以及社會(huì )公共規范，尊重社會(huì )公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節和自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。
未成年人除了要遵紀守法外，增強用法律維護自身合法權益的意識也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會(huì )，不留下讓壞人侵害自己的隱患。一旦與壞人“拉上鉤”，就必須徹底擺脫同壞人的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
下面，我再給同學(xué)們講一些自我保護的具體方法：
一、上學(xué)和放學(xué)的'路上，與同學(xué)結伴而行。
有事外出時(shí)，一定要告訴父母、老師或周?chē)娜�，你和誰(shuí)在一起，要到什么地方去、干什么事。發(fā)現有人一直跟著(zhù)你時(shí)，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場(chǎng)等地方，想辦法擺脫跟蹤者。也可以跑向附近人多的地方報警求救。如果是在校門(mén)口，就給家里打電話(huà)，讓大人來(lái)接。關(guān)鍵是當只有你一個(gè)人時(shí)，要有警惕性，多動(dòng)腦筋。
二、當你遇到搶劫時(shí)，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過(guò)多地顧及財物。
不到萬(wàn)不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關(guān)鍵時(shí)候要大聲呼救，及時(shí)報警。
同學(xué)們，構建和諧社會(huì )是我們每個(gè)社會(huì )成員的責任，創(chuàng )建平安校園也是我們全校師生的義務(wù)。我真誠地希望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習上，提高道德修養，為自己將來(lái)美好的人生打下堅實(shí)的基礎。
青少年朋友們，讓我們攜起手來(lái)，與法同行，做新時(shí)代自覺(jué)守法的小公民。
謝謝大家！
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 25
各位同學(xué)：
今日由我為大家做國旗下的講話(huà)。我講話(huà)的題目是：遵紀守法，學(xué)會(huì )自律，做合格的小學(xué)生。
什么叫遵紀守法呢人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格遵尋法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
著(zhù)名的教育博士黃全愈先生有篇文章：《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》，他在書(shū)中談到美國學(xué)校內的自由。他說(shuō)在美國的學(xué)校內允許五花八門(mén)的觀(guān)點(diǎn)存在，可是學(xué)生每一天必須宣誓，并且人手一冊校規，這是做也得做，不做也得做的沒(méi)商量的“天條”。在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次，將罰十天不能上學(xué)，并提議開(kāi)除。對一些違反紀律的孩子甚至能夠罰禁吃午飯;在美國，任何學(xué)生不能購買(mǎi)飲用酒、煙等違禁品，違者開(kāi)除。
國有國法，校有校規。作為小學(xué)生的我們，外在的紀律規范是一種提醒，一種愛(ài)護，也是一種訓練，它的目的是幫忙我們學(xué)會(huì )自律。
所謂自律，就是在沒(méi)有他人的影響下，主動(dòng)控制情緒，約束自我，自覺(jué)遵守紀律的能力。
怎樣培養自律的能力，做個(gè)合格的小學(xué)生呢
我認為自律能夠落實(shí)在學(xué)習和生活中的每一個(gè)細節里。如教師不在的.午休里，你能安靜的在自我位置上休息，就是自律;上課時(shí)同學(xué)找你聊天時(shí)，你能控制自我認真上課，就是自律。當你克制自我愛(ài)玩的心，先認真完成當天作業(yè)，再享受自我的興趣愛(ài)好，就是自律。當你吃完食品，把包裝袋放入分類(lèi)垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋，就是自律。
自律意味著(zhù)克制自我隨心所欲的熱情和興趣，約束自我的一時(shí)沖動(dòng)，這對于天性好動(dòng)好玩、熱愛(ài)自由不受拘束的我們，確實(shí)不是一件易事�？墒�，從長(cháng)遠來(lái)講，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實(shí)是情緒、欲望和感情的奴隸”。沒(méi)有克制與堅持，無(wú)法得到隨之而來(lái)的各種獨特技能和能力，也不可能實(shí)現自我的夢(mèng)想。
有時(shí)候，每一點(diǎn)小小的克制，也會(huì )使人變得更堅強;每一點(diǎn)小小的放縱，都會(huì )使人變得更軟弱!
總而言之，自律并不是束縛自我，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng )造一種井然的秩序，為我們的學(xué)習生活爭取更大的自由。同學(xué)們，當你認識到自律的必要性，逐漸將紀律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè )園了。
教師們，同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，我們是祖國的期望和未來(lái)。在學(xué)校里，我們雖然掌握了必須的生活常識，有了必須的獨立意識，普遍期望得到社會(huì )、學(xué)校教師的支持、理解、尊重和贊揚，以體現自我在社會(huì )中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的某些方面的不成熟，在出現諸多問(wèn)題時(shí)可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄，而導致一些違法現象的發(fā)生。當我們走出學(xué)校的時(shí)候，不會(huì )利用法律武器增強自身維權意識，可能就會(huì )走上了違法犯罪的道路，會(huì )受到法律的制裁。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會(huì )生活中，我們有些學(xué)生因為法制觀(guān)念不足，辨別是非能力有限，心理往往會(huì )有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習了社會(huì )上不成熟的處事方法，當受到不良因素刺激時(shí)候可能會(huì )行為失當，進(jìn)而違法犯罪。
所以，我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習有關(guān)的法律知識，借此機會(huì )，我異常向全校師生提出以下幾點(diǎn)倡議：
一、首先從各位教師出發(fā)，要認真學(xué)習《教育法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，在學(xué)生中樹(shù)立標榜，以自身實(shí)際行動(dòng)宣傳法制教育，依照法律的要求切實(shí)保障學(xué)生的受教育權、人格尊嚴及保密權等，堅決杜絕學(xué)校內的邊緣性違法行為。學(xué)校能夠成立督查小組，保證中小學(xué)教學(xué)及各項工作有序穩定的開(kāi)展。
二、各位同學(xué)，法制教育先從認真學(xué)習、貫徹和執行《中小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》入手。它是規范學(xué)生們行為、提高學(xué)生們素質(zhì)的的教材，期望你們能用校紀校規約束自我的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。自我要明確的明白什么能夠做，什么不能夠做。明白法律與法規所具有的強制性與約束力。學(xué)會(huì )對自我行為的控制，增強辨別是非和自我保護能力。
三、今日午時(shí)各班要在班主任教師的帶領(lǐng)下召開(kāi)一次以法律在我身邊為主題的班隊會(huì )，要在本周內出一份法制教育宣傳的黑板報。學(xué)校做好法制教育的宣傳與普及，營(yíng)造和諧的、安全的學(xué)校環(huán)境。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼谕医袢諊煜碌闹v話(huà)，能進(jìn)一步喚起每位同學(xué)的法律意識，你們要認識到法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，遵法、守法應是我們日常生活中的`重要組成部分。在生活中的我們無(wú)論是校內，還是校外都應學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何用法律武器保護自我的合法權益。
我的講話(huà)完畢，多謝！
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 26
各位領(lǐng)導老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
家好!我今天演講的題目是：銘記“中華魂”核心，遵紀守法從我做起。
從走進(jìn)校門(mén)的那一天起，讀書(shū)，學(xué)習就成為我們每一位學(xué)生的主要任務(wù)，“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)就是這樣一個(gè)使我們青少年身心得到健康發(fā)展的活動(dòng)。
中華民族何以屹立世界民族之林數千年不倒，就是因為我們有5千年的久扎史，因為這5千年中從未間斷的文明，還有這5千年的中華文明中亙古久遠的民族精神中華魂!
作為一個(gè)中國人，我們要讓所有的人看到，我們在一種無(wú)形的.精神的支撐下，我們自強不息，修己慎，我們誠信知報，而這，就是中華魂最基本的內容。中華魂是以強烈的愛(ài)國主義為核心，團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息等作為具體體現的一種精神。
中華魂，是越王勾踐為復國而臥薪嘗膽，是劉翔為爭奪男子110米跨欄而努力訓練。中華魂，是噪祖國.執節望鄉的蘇武的堅守，是屈原的潔身自好。中華魂，是雛鴉的哺，是季布的一諾千金，是狼牙山五壯士在任務(wù)完成彈盡糧絕的時(shí)候悲壯的一躍。中華魂，是艱苦奮斗，是修己慎，是心懷天下;中華魂，是諾言，是奉獻，是誠信知報。
作為中學(xué)生，我們更應該樹(shù)立榮辱觀(guān)，提高明辨是非的能力，在行動(dòng)上講誠信、知榮辱。希望同學(xué)們能積極參加“中華魂”德行教育活動(dòng)，從“中華魂遵紀守法，從我做起”的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始，努力學(xué)習知識，了解國家法律在生活中的運用;從閱讀中感悟真理，堅守法律底線(xiàn)，規范行為，陶冶情操。我們健康成長(cháng)要從學(xué)法，懂法，守法，用法開(kāi)始，善于鉆研，勤于實(shí)踐，讓遵紀守法成為我們豐滿(mǎn)的羽翼。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。遵紀守法也是這樣，我們少年兒童要從小事做起，在學(xué)校遵守學(xué)校紀律和規章制度，在社會(huì )上遵守社會(huì )公德和法律、法規，爭做遵紀守法的小模范。我們要堅持“德行合一”的原則，把法律意識與核心價(jià)值觀(guān)的培養和德行教育緊密結合，在具體實(shí)踐中歷榴族精神和時(shí)代精神，形成高尚的品格和規范的行為，爭做一名有理想、有道德、有文化、有紀律、有責任感的優(yōu)秀公民。遵紀守法是我貌同的責任和義務(wù)，告別不文明行為，理應從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，養成良好的文明習慣，人人爭做文明守紀的中學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們銘記中華魂的核心，貫徹于行，踐行核心價(jià)值觀(guān)，遵紀守法，從我做起，用“中華魂”鑄就“中國心”、根植“中國魂”共圓“中國夢(mèng)”!
嚴以律己做遵紀守法的好學(xué)生講話(huà)稿 27
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我演講的題目是《學(xué)規范見(jiàn)行動(dòng)，讓春天永留我們的校園》。春天，悄悄的來(lái)到了人間，大地綠意盎然，春光明媚，令人精神舒爽。同樣，我們學(xué)校迎來(lái)了另一個(gè)美好的春天。你看，清早，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，春天寫(xiě)在了同學(xué)們的臉上；你看，紅領(lǐng)巾在整潔校服的襯托下，是那么的鮮艷奪目，春天飄在了同學(xué)們的胸前；你看，地上的垃圾少了，垃圾桶的肚子脹了，校園整潔多了，春天站在了同學(xué)們的手里；你再看，同學(xué)們從老師、客人們的面前走過(guò)，“老師好”“叔叔好，阿姨好”，匯成了一支動(dòng)聽(tīng)的`歌曲，飄蕩在校園里，這時(shí)，春天在哪里？噢！春天已鉆進(jìn)了同學(xué)們的心里，美好的春天就在同學(xué)們的身上。
這美好的一切，是誰(shuí)帶來(lái)的？是學(xué)校領(lǐng)導、老師帶來(lái)的，是《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規范》帶來(lái)的。為了規范學(xué)校的管理，更為了把我們培養成懂禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習、講衛生的好學(xué)生，學(xué)校從第一周便開(kāi)展了行為規范、文明禮儀教育。領(lǐng)導給我們明確要求，老師給我們苦口婆心的教誨。漸漸地，我們變了，記得《小學(xué)生行為規范》中有“不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人”的規定。這讓我想起了以前的我：時(shí)常譏笑、戲弄他人，有時(shí)說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣很不友好。上課有同學(xué)回答錯誤時(shí)，我會(huì )哈哈大笑，全然不顧同學(xué)的感受。記得有一次，同學(xué)小楠在回答問(wèn)題時(shí)出了錯，下課后我指著(zhù)她的鼻子說(shuō)：“你呀，累死也學(xué)不好了！”結果她聽(tīng)了傷心地大哭起來(lái)。類(lèi)似這樣的事情還有不少現在，我已把《規范》記在心里，用它們來(lái)對照我的行為，讓我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。
隨著(zhù)祖國的日益發(fā)展，社會(huì )上那些不良行為也時(shí)時(shí)發(fā)生。作為為21世紀的小學(xué)生，我們要懂得“遵紀守法”。所謂的“遵紀守法”也就是遵守紀律與法律制度。作為新世紀的人才，就應該人人爭作遵紀守法的小公民。
我們小學(xué)生是祖國的希望與未來(lái)，我們應該處處重視學(xué)校、社區、社會(huì )、國家的紀律與法律，不可視而不見(jiàn)，要有一種嚴于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀律當做一種可恥的行為。
在生活中有許多不遵紀守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財產(chǎn)、打架罵人、欺負弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀(guān)，要及時(shí)的加以勸阻，承擔起一個(gè)小學(xué)生應盡的責任。
我曾經(jīng)在報紙上看到一則這樣的新聞：有一個(gè)初二的中學(xué)生，他小學(xué)時(shí)成績(jì)名列前茅，可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績(jì)直線(xiàn)下降，還學(xué)會(huì )了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監獄。當人們問(wèn)他時(shí)，他后悔地說(shuō)：“當初我沉迷于網(wǎng)絡(luò )，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個(gè)人就能拿到一些錢(qián)……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò )��！”通過(guò)這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人��！
像這樣的事在當今社會(huì )上隨處可見(jiàn)，因為在他們的觀(guān)念中，這些只是沒(méi)人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀。知榮明恥，既是維護道德的防線(xiàn)，也是一種精神動(dòng)力與民族凝聚力。所以我們應該要引以為戒。
不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助與照顧，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，以幫助別人為快樂(lè )；當你走過(guò)衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當你經(jīng)過(guò)講臺，隨手將零亂的講臺整理好；當你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣……
同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長(cháng)，為了我們的美好明天，讓我們從現在開(kāi)始嚴于律已，改掉不良習慣，做一個(gè)合格的、遵紀守法的小學(xué)生吧！
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