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年終教師思想政治工作總結

時(shí)間:2024-08-20 06:26:56 思想總結 我要投稿

年終教師思想政治工作總結12篇

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編幫大家整理的年終教師思想政治工作總結,希望能夠幫助到大家。

年終教師思想政治工作總結12篇

年終教師思想政治工作總結1

  一、常規培養方面:

  本學(xué)期的幼兒與以往相同,都是陸續入園的新生,但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲,因此在培養教育這批幼兒時(shí),老師們所付出的心血和汗水,比以往要多的多。剛入園時(shí),有一半多的幼兒他們的語(yǔ)言表達能力、自理能力還沒(méi)有形成,,既不懂事又不明白什么道理,離開(kāi)家人就會(huì )哭鬧不止。因此我們幾位老師拿出了百分百的愛(ài)心,精心地呵護他們,細心地照顧他們,耐心地培養他們。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培養教育,孩子們在各方面都有了很大的變化,現在他們不但每天都能高高興興的來(lái)園和老師小朋友們愉快的學(xué)習和游戲,而且養成了一日生活中必要的生活衛生習慣。認知能力、自理能力也大大增強了,不但認識自己的毛巾、水杯、小床、衣櫥等,并學(xué)會(huì )了自己吃飯、獨立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便,并懂得了飯前便后要洗手的。道理,學(xué)會(huì )了禮貌用語(yǔ),懂得了與伙伴友好相處,和大家一起分享玩具、食物等等。特別值得一提的是,我班三個(gè)同月生的小不點(diǎn)張迪佳、李鷗桐、王利群小朋友他們還不到兩歲,但帶給我們的驚喜卻接連不斷,如今他們不但都學(xué)會(huì )了穿鞋,而且還都非常的有禮貌,每當班里來(lái)客人,他們都是最先跑到客人面前,與客人打招呼的寶寶。不但得到了客人們的夸獎,也令領(lǐng)導和家長(cháng)們非常滿(mǎn)意,老師們更是心慰。

  二、教學(xué)方面:

  本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲,在教學(xué)方面存在這一定的難度,因此我們根據本班的教材,并結合本班孩子的年齡特點(diǎn),將靈活多樣的活動(dòng)內容,滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節,讓孩子們在不知不覺(jué)中掌握各方面知識。真正做到了,寓教育于游戲之中,寓教育于一日生活之中。

  1、健康領(lǐng)域:

  為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì)。我們每天帶領(lǐng)孩子們堅持互外活動(dòng)、做集體操、跳集體舞、進(jìn)行體能鍛煉、互外游戲。培養了體育興趣,發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調能力和運動(dòng)技能,并增強了自我保護意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡(jiǎn)單器械活動(dòng)中獲得了愉快的'體驗。

  2、語(yǔ)言領(lǐng)域:

  為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,課余時(shí)間充分利用圖書(shū)角,讓幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事、說(shuō)兒歌。并經(jīng)常與他們交流,培養他們的語(yǔ)言表達能力和對語(yǔ)言活動(dòng)的興趣,使他們養成了良好的語(yǔ)言交往習慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己,培養他們敢于表現自己的能力。如:入園時(shí)一個(gè)字都不會(huì )說(shuō)的張浩博小朋友,如今不但會(huì )唱歌、說(shuō)兒歌,而且還能主動(dòng)為大家表演。還有讓老師們最最費心的李歐桐小朋友如今也開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,雖然現在只會(huì )說(shuō)一兩個(gè)字,但她的肢體表達能力卻很強、很突出,對所學(xué)的每首歌曲、兒歌她都能用肢體語(yǔ)言表達出來(lái)。從他們身上可以看到老師們所付出的心血和汗水有多多、有多大。

  3、科學(xué)領(lǐng)域:

  通過(guò)教學(xué)活動(dòng),增進(jìn)了幼兒對大自然的情感,萌發(fā)了初步的環(huán)境意識,促進(jìn)了認知能力的發(fā)展,培養了幼兒的求

  知欲,探索精神,及勤學(xué)好問(wèn)積極動(dòng)腦的習慣。

  4、社會(huì )領(lǐng)域:

  通過(guò)教學(xué)活動(dòng),豐富了幼兒社會(huì )經(jīng)驗,發(fā)展了社會(huì )認知能力,發(fā)展了幼兒的交往能力,培養了良好的社會(huì )行為習慣和品質(zhì),使他們樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。愿意親近老師和同伴,并樂(lè )意幫他們做點(diǎn)事。

  5、藝術(shù)領(lǐng)域:

  通過(guò)音樂(lè )美術(shù)活動(dòng),萌發(fā)了幼兒感受美和表現美的情感,使他們愿意參加音樂(lè )美術(shù)活動(dòng),樂(lè )意在同伴面前表現自己的本領(lǐng)。能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、拼搭、串珠等操作。

  三、保育工作

  我班的保育工作也非常出色,保育張老師是本學(xué)期分到本班工作的,她是一名非常有愛(ài)心的保育老師,她在我們幾位老師的配合下,能?chē)栏癜凑請@里的制度做好每日各項消毒工作和衛生清潔工作。細心的照顧孩子們的一日生活。開(kāi)學(xué)初,因孩子們對新環(huán)境還不太適應,而且年齡比較小,拉尿現象時(shí)有發(fā)生,老師們各個(gè)不怕臟,搶著(zhù)為孩子清洗、更換。午睡情況也不好,我們幾位老師就耐心的哼著(zhù)催眠曲拍著(zhù)每個(gè)孩子入睡,待孩子們全部入睡,下班的老師才肯走。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導,使他們漸漸改掉不良習慣,使每個(gè)來(lái)到我班的孩子,一兩周之內,小臉蛋就會(huì )胖起來(lái),各個(gè)是越長(cháng)越漂亮、越長(cháng)越健康、越長(cháng)越可愛(ài)。

  四、環(huán)境創(chuàng )設:

  為幼兒創(chuàng )設愉快、寬松、增長(cháng)知識的環(huán)境,是本班一直以來(lái)所追求的目標,為此老師們也付出了很大的努力。自然角、墻飾、家園之窗、區域材料及玩教具,都是本班的特色所在?吹胶⒆觽兠刻於寄茉谶@,既美觀(guān)漂亮又可增長(cháng)知識的環(huán)境中,生活學(xué)習,成長(cháng)進(jìn)步,我們感到由衷的快慰。而今我們利用結課這段時(shí)間,精心設計、更換、填充墻飾和自然角,為下學(xué)期積極地做準備。

  五、家園工作:

  本學(xué)期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位,我們不但每天利用早晚接送孩子時(shí)間與家長(cháng)保持溝通,而且還利用家園聯(lián)系冊及電話(huà)與家長(cháng)保持聯(lián)系,并到各別幼兒家進(jìn)行家訪(fǎng)。使家長(cháng)對我們的工作非常滿(mǎn)意,使本班的出勤率在暑期仍有增無(wú)減。在春季運動(dòng)會(huì )及慶“六一”的聯(lián)歡會(huì )上,我們中班的孩子們也不示弱,積極踴躍參與各項運動(dòng)及表演。受到了領(lǐng)導和家長(cháng)們的一致稱(chēng)贊和好評。

  新學(xué)期即將到來(lái),我們全體教師將一如既往、腳踏實(shí)地地努力工作,為本園在新學(xué)期邁進(jìn)省級示范園貢獻我們的一份力量。

年終教師思想政治工作總結2

  日月如梭,光陰似箭。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步,又走過(guò)了一個(gè)輪回;厥最櫷,感慨萬(wàn)千,忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè )一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂(lè )有著(zhù)內在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂(lè )都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責,使我樂(lè )此不疲,執著(zhù)進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來(lái)詮釋。

  一、端正思想,找準定位,協(xié)助園長(cháng)工作

  認真學(xué)習政治理論,不斷提高思想覺(jué)悟。熱愛(ài)幼教事業(yè),嚴于律己,恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來(lái)分家,互通有無(wú),在管理好自己分管的保教工作之余,我對園長(cháng)要求協(xié)助處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與后勤園長(cháng)、年段長(cháng)一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

  二、不斷充實(shí),努力進(jìn)取,提升自身內涵

  人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著(zhù)你去做。我覺(jué)得自己既是管理者,又是教師,也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內存不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍,每當閱讀到精彩之處,我就會(huì )對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實(shí),更新自己的管理理念,調整自己的工作方式,并在一線(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式,并在指導過(guò)程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成每當茫然的時(shí)候,我就看書(shū),查資料、詢(xún)問(wèn)、探討、反思,通過(guò)多種途徑的學(xué)習和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習的機會(huì ),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,感受新的教育理念,通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己,讓自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)起來(lái)。曾經(jīng)多次承擔各級各類(lèi)的公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)的指導,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,獲得了觀(guān)摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫(xiě)的論文《讓快樂(lè )駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,《摸著(zhù)石子過(guò)河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護愛(ài)心,讓愛(ài)萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表。

  三、互學(xué)互幫,加強培訓,促進(jìn)教師成長(cháng)

  我園部分教師是小學(xué)轉崗的新教師,教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養:

  一是加大指導力度。深入班級聽(tīng)課80多節,尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導,每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導,力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。

  二是加大園本培訓力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取“新老教師結對幫扶”的形式,通過(guò)園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的螺旋式上升形式,開(kāi)展培訓,產(chǎn)生了內培效應,取得了良好的效果,我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。

  三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng),給教師“壓擔子”,開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽,如:優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規評價(jià)月等活動(dòng),讓優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎,是歷來(lái)在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習、努力進(jìn)取,如今

  小學(xué)轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生,我們的教師隊伍也不斷地成長(cháng)起來(lái)。

  四、注重研討,促進(jìn)教學(xué),提高保教質(zhì)量

  在競爭激烈,挑戰與機遇并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(cháng),分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動(dòng)力,堅持“以研興園,以園促教”為宗旨,以教研為切入口,以課題研究為突破口,大膽開(kāi)展研討活動(dòng),我園的教研課題《利用本土資源,培養幼兒美術(shù)創(chuàng )造力》,經(jīng)專(zhuān)家對該園研討能力的核實(shí),于XX年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機,各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,并以年段為單位,開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),如:中班童珊珊組織的《家》,中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫(huà)》,中班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。

  她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源,努力探詢(xún)本土資源與常教學(xué)的'整合,努力探詢(xún)學(xué)園特色的教育,在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究活動(dòng),大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當參加各級各類(lèi)的繪畫(huà)比賽都捷報頻傳,多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說(shuō)唱”比賽獲得一等獎,并代表縣參加市級比賽獲二等獎;

  我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫(xiě)的論文,分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在20xx年1月我縣公辦園常規管理互檢活動(dòng)中,檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、下班聽(tīng)課、檢查資料等形式,對我園保教工作的扎實(shí)開(kāi)展,以及保教工作所取得的成績(jì)給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,才有收獲”。

  五、分工合作,加強管理,激活日常教學(xué)

  幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,充分利用骨干教師的人才資源,實(shí)施分層管理,由年段長(cháng)配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作,并督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)大家的共同努力,彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如:創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展),使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規范,有條不紊地開(kāi)展日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。

  六、善于反思,尋找差距,確定努力方向

  幾年來(lái),雖然忙碌,但很充實(shí),也常因碰到困惑而煩惱,但體驗到解除煩惱后的歡樂(lè ),但這種歡樂(lè )只是瞬間,不容樂(lè )觀(guān),在工作中,雖竭盡全力,但還不盡如人意,今后將從以下幾方面繼續努力。

  1、繼續學(xué)習,不斷總結經(jīng)驗,提高管理水平。

  2、努力探索保教工作的指導策略,努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。

  3、加大課題研究的力度,提高教師研討能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  為給以后的日子多點(diǎn)激勵和喝彩,為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動(dòng),我將以零為起點(diǎn),在奧運精神,抗戰在地震災區一線(xiàn)的救災人員的鼓舞下,在自己的工作崗位上,辛勤耕耘、奮發(fā)進(jìn)取。有著(zhù)火熱的工作熱情,有著(zhù)強烈的責任心,相信明天會(huì )有更大的收獲。

年終教師思想政治工作總結3

  本學(xué)期,本人擔任高一年級七個(gè)班的科任課老師。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為任課老師,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)指導老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「高中思想課程標準」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛(ài)心事業(yè),為培養高素質(zhì)的`下一代,因此,教師不能只會(huì )傳道授業(yè)解惑,更重要的是引導學(xué)生通過(guò)自己的探索,學(xué)習到真正的新東西。本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康,根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠的理想。

  作為教高一課的新教師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。一堂課45分鐘,精講——只能講15—20分鐘,而且這種講,要起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,講重點(diǎn)難點(diǎn),剩下的時(shí)間由學(xué)生自學(xué)、討論、辨論、練習等。助學(xué)生思考,不越俎代皰。一般來(lái)說(shuō),一節課的開(kāi)始引入、結尾總結,中間難點(diǎn)重點(diǎn)由教師講,其他可由學(xué)生自己學(xué)、自己思考。如果教師一節課講到底,教師的講課就會(huì )變成學(xué)生“催眠曲”,課堂教學(xué)效果就會(huì )降低。所以,教師要讓出課堂,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),讓師生互動(dòng),這樣課堂就會(huì )有生機,有活力。這時(shí),教師已不是演員,而是躲在幕后的“導演”。把課堂還給學(xué)生,能讓課堂充滿(mǎn)生命力;把班級還給學(xué)生,能讓班級充滿(mǎn)成長(cháng)的氣息;把創(chuàng )造還給學(xué)生,能讓學(xué)生迎接挑戰。為提高每節課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習自覺(jué)性不高。因此,我專(zhuān)門(mén)指定了針對比較懶惰、不出學(xué)習課的學(xué)生學(xué)習方法。由我親自督促。和他們一起每天攻克一小點(diǎn),一周帶動(dòng)一個(gè)面。達到了集體成績(jì)水平提高的效果。并且在工作中,對于表現好的同學(xué)及時(shí)提出表?yè)P,提高了學(xué)生的學(xué)習積極性。

  同時(shí),作為一名教師,只有擁有一桶水,才能給學(xué)生一滴水。而且自己要做常流水,自來(lái)水。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!

年終教師思想政治工作總結4

  一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,就20xx年的工作總結如下。

  一、思想方面

  熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè);服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責;自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;顧全局,團結協(xié)作,各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以更快地適應教育發(fā)展的形勢。

  二、教育教學(xué)工作

  首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標,切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度,助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

  第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的`聯(lián)系,達到助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。

  第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題,鼓勵他們膽探索,共同提高。

  三、其他方面

  考取了在職研究生,并在暑期參加了全國骨干教師兩個(gè)月的學(xué)習,在專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐方面有了進(jìn)一步的提升和拓展;積極投身于新教材的編寫(xiě)的。工作;創(chuàng )建博客,把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生。

  在新的一年中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強自身學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校的發(fā)展作出更的貢獻。

年終教師思想政治工作總結5

  作為一名教育工作者,我嚴格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續發(fā)展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,得到了家長(cháng)的好評和社會(huì )的認可,F將思想工作總結如下:

  一、思想方面

  熱愛(ài)祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習,認真做好學(xué)習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等,了解國家事,提高自己的思想覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,需要良好的師德。因此,一年來(lái)我堅持進(jìn)行品德修養的學(xué)習,提高自身思想的覺(jué)悟,形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我深知,具有人格魅力的重要性,并一直努力做到。平時(shí),我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)方面

  全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名學(xué)生的身心發(fā)展狀況,因人施教,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

  在教學(xué)中,尊重學(xué)生,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)學(xué)生,從學(xué)生身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們助學(xué)生發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,激發(fā)兒童的興趣。

  注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對學(xué)生的作用。為學(xué)生創(chuàng )設一間有特色、有意義的。教室,是教師、學(xué)生共同的責任。我們根據兒童年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為兒童設計活動(dòng)區域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓學(xué)生自主選擇,膽使用和創(chuàng )作。

  三、家校聯(lián)系方面

  教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對學(xué)生的關(guān)心,共同分擔教育責任。

  孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)著(zhù)查資料解答,讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(cháng)的朋友,有困難家一起解決。當問(wèn)題出現,與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對學(xué)生發(fā)展很在意。

  利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。班主任和副班主任將手機號碼留給每一位家長(cháng),以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò ),更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。

  召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放校園活動(dòng),讓家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的`表現與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。

  四、其他方面

  在珍惜學(xué)校提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽兒童教育網(wǎng)站,翻閱兒童教育雜志,看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

  高中校園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓高中校園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧!

年終教師思想政治工作總結6

  (一)、要多與學(xué)生溝通交流

  溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會(huì )要求學(xué)生來(lái)理解自己、尊重自己,當他們違反紀律、犯錯誤我們傷心、難過(guò)、失望、氣憤時(shí),會(huì )要求他們站在站在老師的立場(chǎng)上想想,“如果你是一個(gè)老師,你想想你作為一個(gè)學(xué)生還會(huì )不會(huì )做出這種行為;如果你是一個(gè)老師,你看到自己的所作所為會(huì )不會(huì )感到傷心、感到難過(guò)、感到羞愧、感到氣憤……”。

  其實(shí)學(xué)生也是一個(gè)主體,可以說(shuō)現在的學(xué)生他們思想更為獨立、更自主,他們何嘗不希望老師也能換位思考,也能替他們想一想,了解他們是為了什么,有什么想法,有什么委屈。因而我們在與學(xué)生交往的過(guò)程中,特別是發(fā)生誤解、產(chǎn)生矛盾時(shí),我們不應僅一味地要求學(xué)生提出踏出第一步,我們更應該更應跨出主動(dòng)溝通的第一步。寬容是高尚的,我們作為園丁,更應擁有這一美德,能夠寬容,是我們自我提高的有效方法,更使師生之間多一分理解,多一分尊重,多一分感激,多一分友善,多一分愛(ài)心。

  (二)、對學(xué)生多一些賞識,少一些苛責

  賞識教育是一門(mén)教育藝術(shù),在教育這一舞臺上作為導演的我們極其需要學(xué)習并掌握這一藝術(shù)。賞識的方法有很多,比如說(shuō):

  第一、掌聲。這可以作為課堂中最基本的賞識教育方式,具體(全體學(xué)生或小組)可以用兩快三慢的形式呈現。

  第二、參與之星?梢栽u日星、周星、月星。

  第三、最佳小組?梢悦恐茉u選。

  第四、眼神的賞識。眼睛是心靈的窗口,眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法。

  第五、肢體的賞識。如豎大拇指或來(lái)一個(gè)夸張式的擁抱。這一賞識法會(huì )讓有些學(xué)生不好意思,但就是學(xué)生不好意思之后就不好意思再找你茬啦!

  第六、這里我要重點(diǎn)說(shuō)的是最最直接的言語(yǔ)賞識!傲佳砸徽Z(yǔ)三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之別,它所產(chǎn)生的心理效應也應有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師,我認為自己更應該把握好語(yǔ)言這一藝術(shù)。最起碼,談吐要文雅,不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà),另外當學(xué)生犯錯時(shí),不惡語(yǔ)傷人或過(guò)于盛氣凌人,這樣往往達不到自己想達到學(xué)生接納你的'效果。而每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)性特征,都有他們的閃光點(diǎn),當他們有一小點(diǎn)進(jìn)步,你適當地對他們賞識,那么下次就有可能有更多點(diǎn)的進(jìn)步,往往能夠事半功倍。

  (三)、師生之間的交往要有界限,講究策略

  對于中學(xué)生來(lái)說(shuō),要想得到老師、同學(xué)及親戚朋友的信任,要想有一個(gè)良好的人際關(guān)系,就必須要做到嚴于律己。同理老師要想得到學(xué)生的尊重與信任也必須處理好與學(xué)生之間的關(guān)系要嚴格要求學(xué)生也要嚴以律己。因此,在處理師生關(guān)系時(shí),一方面應該高標準,嚴格要求自己,應該與人為善,老師應擺脫傳統角色,高姿態(tài)地一味地灌輸,“己所不欲,勿施于人”,不可把自己不喜歡的東西強加給學(xué)生,更不可傷害學(xué)生。另一方面應該善于控制自己的感情,避免盲目沖動(dòng)做出一些不近人情的言行。但是并不是說(shuō)你喜歡的東西就可以強加給別人,人人都有差異性,你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面,我是吃過(guò)虧的。這一屆八年級基礎是比較好的,在教學(xué)的過(guò)程中常常會(huì )有很大的成就感。

  (四)要樹(shù)立新理念

  通過(guò)一年杜郎口教學(xué)方式的學(xué)習,使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了以學(xué)生為主體的教育觀(guān),貫徹民主教學(xué)的思想,努力構建現在民主平等的新型師生關(guān)系,放下高姿態(tài),尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生所思所想,為學(xué)生的進(jìn)步,不斷探索適合他們學(xué)習的思想品德學(xué)習模式,努力地做好學(xué)生的引導者、合作者。

  總之,時(shí)間總是在不經(jīng)意間就流逝,一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期又快過(guò)去了?傮w來(lái)看,在本人的刻苦努力、學(xué)校領(lǐng)導及同事的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì),收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,腳踏實(shí)地,因為 我相信,只要自己有決心、有恒心、能虛心,就一定能在以后的工作中更上一層樓!

年終教師思想政治工作總結7

  作為科任教師,自己總是能認真制定計劃,教學(xué)中注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛(ài)心事業(yè),為培養高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康,根據學(xué)生的個(gè)性

  特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的`觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠大的理想。

  作為教初二政治課的老師,自己知道自己對新課程新教材的生疏,因而在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,自己除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!

年終教師思想政治工作總結8

  為切實(shí)加強教師教師思想素質(zhì)工作,維護人民教師良好的社會(huì )形象,提高教師隊伍的整體素質(zhì),推進(jìn)教育改革,提高教育質(zhì)量,辦讓人民放心滿(mǎn)意的教育,特制定意見(jiàn)如下:

  一、指導思想

  全面加強和改進(jìn)師德建設,必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以《教育法》、《教師法》為依據,以改革為動(dòng)力,全面落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神,優(yōu)化制度環(huán)境,營(yíng)造良好氛圍,緊緊圍繞聚精會(huì )神抓教學(xué)、放開(kāi)手腳抓質(zhì)量、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心,采取多種措施,提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍,促進(jìn)教育事業(yè)的更大發(fā)展。

  二、目的要求

  加強教師職業(yè)道德建設,就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育,完善教師隊伍建設管理的各項規章制度,樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型,總結師德建設成功經(jīng)驗,形成規范長(cháng)效的激勵與約束機制,建立一套師德建設監督考核辦法,解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題,充分調動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng )造性,使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準則,促進(jìn)全社會(huì )形成尊師重教的良好風(fēng)尚。

  加強教師職業(yè)道德建設,就要使每一個(gè)教師都要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。廣大教師要注重師德修養,以高尚的情操教書(shū)育人,切實(shí)提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平,充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。通過(guò)多種途徑提高教師的道德認識水平,培養其道德情感,鍛煉道德意志,養成良好的道德習慣,指導教師職業(yè)道德行動(dòng)。

  三、加強教師職業(yè)道德建設的'主要措施

 。ㄒ唬┨岣呓處煹乃枷胨刭|(zhì),夯實(shí)師德建設的思想基礎

  加強教師的思想素質(zhì)培養,教育教師忠于人民的教育事業(yè),實(shí)踐黨的教育方針,敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,恪守學(xué)術(shù)道德,以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業(yè)道德規范、教師心理健康教育等內容的思想政治學(xué)習。

  完善教師思想政治學(xué)習制度,利用每周一例會(huì )時(shí)間學(xué)習,組織教師集中學(xué)習有關(guān)法律法規,要求教師把集體學(xué)習與自學(xué)結合起來(lái),將教師參加學(xué)習情況列入年度工作考核的內容之一。領(lǐng)導班子要先學(xué)一步,為教職工學(xué)習起到帶頭示范作用。

 。ǘ┘訌娊處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習,提升教師教書(shū)育人的水平

  結合全面實(shí)施新課程改革,引導教師遵循教育規律,樹(shù)立素質(zhì)教育的創(chuàng )新觀(guān)念,形成實(shí)施素質(zhì)教育的新技能,樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念,不斷更新知識結構,拓寬學(xué)科領(lǐng)域,掌握現代教育技術(shù),以高尚的情操、淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)擔負起教書(shū)育人重任。

 。ㄈ┙∪贫,建立科學(xué)的師德管理體系

  學(xué)校要健全完善師德建設的各項規章制度,制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準則,用制度來(lái)約束規范教師教書(shū)育人的行為。健全完善師德考核監督機制,將師德考核結果作為評選先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據,并實(shí)行“一票否決”制度。對違反師德的教師學(xué)校規定的,按師德量化考核標準嚴格考核,對師德考核不合格的教師,當年和次年不得評定職稱(chēng),并且當年年度考核評定為“基本合格”。

 。ㄋ模(shù)立先進(jìn)典型,營(yíng)造良好的師德建設氛圍

  1、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。工會(huì )組織通過(guò)各種形式廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡,在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的濃厚氛圍。

  2、進(jìn)一步強化尊師重教的良好社會(huì )氛圍,發(fā)動(dòng)廣大教師以多種形式參與學(xué)校的民主管理和重大問(wèn)題決策,激發(fā)他們的主人翁精神;不斷改善教職工的工作、生活條件,解除他們的后顧之憂(yōu);建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,幫助教師拓寬生活空間,營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。

  3、加大對師德建設的投入,切實(shí)保障教師參加學(xué)習培訓、師德教育等活動(dòng)。

  四、加強領(lǐng)導,確保師德建設的各項任務(wù)落到實(shí)處

  學(xué)校成立領(lǐng)導五人小組,有校長(cháng)負總責,的部門(mén)齊抓共管,堅持高標準,嚴要求,真正把師德建設放到教師隊伍建設的首位,切實(shí)抓緊抓好。

年終教師思想政治工作總結9

  時(shí)間飛快,轉眼間,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半了。和孩子們相處了將近一年,眼看著(zhù)孩子們的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,我也是發(fā)自?xún)刃牡母吲d。

  一、教育教學(xué)方面:

  這是中班孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。自己回頭想想我的幼兒園生活幾乎是沒(méi)有什么值得我回憶的,可能是因為當時(shí)的教育環(huán)境有關(guān)系。所以,我希望我能夠給我們班的孩子留下一些美好的童年回憶。而且,最近園里組織學(xué)習《3——6歲幼兒發(fā)展指南》我也結合這個(gè)指南,科學(xué)的組織幼兒的一日生活學(xué)習活動(dòng),希望在這個(gè)幼兒黃金時(shí)期,能多給孩子們一些受益的活動(dòng)。增進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

  上課方面,我們班的孩子非;顫,其中也不乏許多調皮的孩子,所以上課的'時(shí)候,既要掌握課堂紀律,又要調控課堂氣氛,所以上課的時(shí)候,我盡量設計運用游戲的形式和孩子們互動(dòng),這樣不僅吸引了孩子的注意力,而且孩子也容易記住所學(xué)的知識。

  班級孩子較多,老師越是聲音大孩子越是吵得聲音大,所以,在平時(shí)組織活動(dòng)的時(shí)候,和孩子們玩一些安靜的游戲,比如,猜猜我說(shuō)的什么悄悄話(huà),讓孩子們安靜下來(lái),專(zhuān)注的聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的是什么;蛘咦鲆恍┌察o的律動(dòng),比如《大雨小雨》讓孩子們以拍手的方式模仿大雨的聲音,當所有的孩子都能沉浸在下大雨的聲音中的時(shí)候,再變成輕輕的下小雨,孩子們的注意力全都集中在“輕輕的聲音”上。這樣孩子們很快就能安靜下來(lái)。

  另外,結合我們設計的活動(dòng)課程,我也注重孩子自己的創(chuàng )造能力的發(fā)展,讓孩子們自由的創(chuàng )造,大膽的想象,自己為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作,為圖畫(huà)創(chuàng )編故事等。

  另外,我也非常的希望我教出來(lái)孩子是自信的。所以在平時(shí)的活動(dòng)中,我會(huì )鼓勵每個(gè)孩子勇敢的展示自己,對于那些平時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題,不敢表現的孩子,我會(huì )耐心的鼓勵他,同時(shí)會(huì )帶所有的孩子們一起鼓勵他,讓他在大家的掌聲中體驗到喜悅的心情,讓他感覺(jué)自己很棒,F在已經(jīng)有很多家長(cháng)反饋說(shuō)孩子比以前勇敢自信多了。

  本學(xué)期有很多孩子們的活動(dòng),每次活動(dòng)都鼓勵孩子們積極地參加,告訴孩子們我們班是一個(gè)大集體,我們應該熱愛(ài)他,我們每個(gè)人都要努力的參與。讓孩子們在這樣的環(huán)境里形成熱愛(ài)集體的良好品德和責任感。

  二、保育常規方面:

  認真做好衛生消毒工作,為孩子營(yíng)造衛生整潔的學(xué)習生活環(huán)境,隨時(shí)觀(guān)察孩子的身體狀況,若是有不舒服的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)。班級每天安排值日生請幼兒參與洗手、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規的管理。這樣即調動(dòng)了幼兒的積極性,又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內化了的常規,使幼兒在衛生習慣方面有了很大的進(jìn)步。

  三、個(gè)人方面:

  認真學(xué)習幼兒發(fā)展指南,爭取結合綱要中的要求,為幼兒設計更多有益的教學(xué)活動(dòng)。另外從同事們身上也學(xué)到了很多值得自己學(xué)習的地方,有教學(xué)的,有保育的,有生活的,我將虛心向大家學(xué)習,不斷地完善自己,爭取更大的進(jìn)步。

年終教師思想政治工作總結10

  隨著(zhù)日歷一張張的撕落,轉眼間這學(xué)期就結束了。新的學(xué)期新的起點(diǎn),在過(guò)去的一年里,我也逐漸成長(cháng)為一個(gè)較為成熟穩重的幼兒教師了,成長(cháng)的里程在他人看來(lái)也許是微不足道,擁有的僅僅是普通,平凡。但它給予我的是更多的深思!在深思的過(guò)程中,我覺(jué)得無(wú)論是在政治思想上,還是在實(shí)際教學(xué)中,我都得到了很大的進(jìn)步,當然這離不開(kāi)老師們的幫助與支持!

  一、 努力提高政治修養,敬業(yè)愛(ài)崗——理解愛(ài)的定位

  幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì )呼喚師德的形勢下,我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作,我愛(ài)我身邊的孩子,我愛(ài)我的工作。在工作中我常常會(huì )這樣想:“假如我是孩子!薄凹偃缡俏业暮⒆!蔽揖筒粫(huì )為孩子暫時(shí)達不到標準而急躁,不會(huì )為孩子不小心犯錯而指責,有的而是理解,寬容,尊重,愛(ài)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想覺(jué)悟會(huì )直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著(zhù)求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習活動(dòng),做到人到思想到,體會(huì )其精神實(shí)質(zhì),并認真做記錄,貫徹到實(shí)際工作之中。

  二、 鉆研業(yè)務(wù),悉心育人——把愛(ài)灑向孩子

  本學(xué)期我帶的是中班,從中班帶到中班,這段時(shí)間里我能以飽滿(mǎn)的精神和熱情投入到實(shí)踐工作中,邊摸索邊反思,遇到問(wèn)題及時(shí)向我的師傅冀老師討教。在不斷的研究實(shí)踐中得到了提升。在日常生活管理方面,與冀老師取得共識,對幼兒的要求比較嚴格。由于少部分孩子常規意識弱,自理能力差,因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節抓起,有的幼兒總愛(ài)把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導他們學(xué)習正確的進(jìn)餐習慣,鼓勵他們大口吃完自己的飯菜,同時(shí)讓他們能夠自覺(jué)排隊大小便,不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對于那些要養成好的生活習慣的孩子來(lái)說(shuō)并不容易。在我們堅持努力下,孩子們已經(jīng)有了很好的生活習慣了!在教育教學(xué)方面,我能夠認真對待每天的半日活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。根據不同的孩子制訂了一些小的目的:注意給膽小的孩子多一些鼓勵,給注意力易分散的孩子多一些提問(wèn),給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰。使他們對我產(chǎn)生了一種深深的信任,每當被他們所擁抱的時(shí)候,我覺(jué)得無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。

  三、學(xué)無(wú)止境,自我鞭策

  作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我通過(guò)翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),并解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在平時(shí),我意識到了電化教育的重要性,更意識到了如何更好的利用電化教育,才能使幼兒感興趣。剛開(kāi)始的時(shí)候,我并不熟悉如何運動(dòng)周?chē)钠鞑,只是習慣運用錄音機的播放功能、電視的視聽(tīng)覺(jué)功能就再也沒(méi)有新意了!直到有一次語(yǔ)言活動(dòng)的時(shí)候我突然想到,孩子們習慣于看圖講述,但有些圖片所表達的意思并不清楚,它所展示給孩子們得只是片面的,沒(méi)有立體形象地更容易讓幼兒所理解,于是我就想到了電腦,平時(shí)我特別喜歡收集一些教育課件,如果能利用上,那就能很好的發(fā)揮他們的功能,于是我開(kāi)始嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實(shí)踐,孩子們的反映讓我很高興,他們很喜歡這種形象、活動(dòng)的教育課件,可是,時(shí)間長(cháng)了,我又發(fā)現電腦的弊病,畫(huà)面太小,也沒(méi)聲音等等??帶著(zhù)這樣的思考,我開(kāi)始尋找,發(fā)現畫(huà)面大,有聲音還得是電視,如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能,我進(jìn)行了一些思考,考慮到電視的影像功能,雖然說(shuō)不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來(lái),但至少可以刻成盤(pán)進(jìn)行播放,而且我還發(fā)現如果把聲道關(guān)上,讓幼兒看圖象講述,是一個(gè)很好的教育方式,那樣孩子能夠更直觀(guān)地看到事物,將自己所看到的轉化為自己的語(yǔ)言講出來(lái),這樣對于訓練幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言的.表達能力非常有幫助。

  四、重視家園聯(lián)系,增設服務(wù)意識

  家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段,它就像車(chē)的兩個(gè)輪子,必須同時(shí)轉動(dòng)才能平衡前進(jìn),缺一不可。通過(guò)家園聯(lián)系能幫助老師了解每個(gè)孩子的生活習慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過(guò)家園聯(lián)系還能向家長(cháng)介紹幼兒教育的新信息、新動(dòng)態(tài)、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長(cháng)聯(lián)系后,我了解班上有幾個(gè)孩子在園里和家里表現不一樣,在園里表現很好,在家里稍不如意就又哭又鬧。我認為形成的原因園里和家里管理不一致所造成的,根據這個(gè)原因,我馬上給家長(cháng)進(jìn)行交流,告訴他們溺愛(ài)不是愛(ài)孩子,要用正確的方法去引導他們,給他講道理,家園相互溝通,采取說(shuō)服、教育、鼓勵等有效手段,讓他們知道對和錯,好和壞,培養他們辨別是非的能力。從而使他們的身心得到健康的發(fā)展。

  五、家長(cháng)工作方面

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊和相關(guān)的教育活動(dòng),而且班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),大部分家長(cháng)都給予了最大的支持。每次填寫(xiě)起跑線(xiàn)時(shí),我都針對每一個(gè)幼兒的表現情況,認真填寫(xiě)好,并根據幼兒的情況給予建議。而家長(cháng)們每一次也都認真填寫(xiě)好,把意見(jiàn)和信息反饋回來(lái)。我便根據家長(cháng)們的意見(jiàn)和信息尋找出最合適的方法來(lái)引導孩子前進(jìn)。

  六、認識不足,努力進(jìn)步

  我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結,不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。 雖然我在這一年中向自己的目標邁進(jìn)了一大步,可是我仍然看到自己還有許多不足:發(fā)展的不穩定,思考過(guò)于草率,有惰性心理、經(jīng)驗不足等等。針對這些不足,我有以下兩點(diǎn)想法:

  1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

  2、繼續學(xué)習“快樂(lè )與發(fā)展”指導用書(shū),并深入研究幼兒用書(shū),挖掘其潛在教育目標,使幼兒更好的獲得發(fā)展。 我相信只要我找到了方向,并堅定的走下去,就一定會(huì )有所突破,有所成功。

年終教師思想政治工作總結11

  回顧這一學(xué)期,有許多值得總結和思的地方,F將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結,借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

  一、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類(lèi)學(xué)習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫(xiě)出心得體會(huì ),努力提高自己的水平和理論修養。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作!皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,知識的更新,也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以,本學(xué)期,除了積極參加理論學(xué)習外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò ),認真學(xué)習課程相關(guān)理論,學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習,讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

  二、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計礁。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量?傊,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導中,我都以培養學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標,力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更的作用。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

  我在工作之余,把自己在教學(xué)中思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的'信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

  四、加強思考,及時(shí)總結教學(xué)得失。

  思考本學(xué)期的工作,在取得成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入,需要進(jìn)行思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

  2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)達到自己心中的目標。

  3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

  4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。

  五、繼往開(kāi)來(lái),開(kāi)創(chuàng )新的天地。

  鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。

  2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更進(jìn)步。

  3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要能?chē)栏窦s束自己。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。

年終教師思想政治工作總結12

  燈光忽明忽暗,時(shí)間的腳步過(guò)得很快?粗(zhù)成長(cháng)中的孩子,我感到一種發(fā)自?xún)刃牡尿湴痢?/p>

  孩子們剛進(jìn)公園的時(shí)候,耳邊還隱隱有鈴聲,但轉眼間,這學(xué)期已經(jīng)結束了,細細品味著(zhù)過(guò)去的每一點(diǎn),其中有酸、有甜、有苦、有辣。

  一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,雖然忙碌,但在老師們的團結協(xié)作下,我們取得了不錯的成績(jì)。在過(guò)去六個(gè)月的集體生活中,孩子們學(xué)到了很多東西。在這里,我也應該整理一下思路,總結一下以往的工作經(jīng)驗,這樣才能更好的提升自己的工作水平。以下是我這段時(shí)間教學(xué)實(shí)踐的兩個(gè)總結:

  第一,不斷學(xué)習,提高自身素質(zhì)。

  活到老,學(xué)到老。人的一生都需要不斷的學(xué)習,只有通過(guò)不斷的學(xué)習,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)能力。將所學(xué)知識與日常教學(xué)工作相結合。從我做起,從身邊的小事做起。引導孩子用正確的教學(xué)理念去啟發(fā)他們,從而讓他們更好地成長(cháng)。

  第二,設定目標,規范套路。

  俗話(huà)說(shuō),“方圓離不開(kāi)規則”。好的作息規律可以讓孩子的`生活有節奏。我很重視孩子套路的訓練,因為習慣是從小養成的。一個(gè)好習慣會(huì )影響孩子的一生。孩子很難有良好的生活和衛生習慣。比如上廁所、洗手喝水等。應該有條不紊地進(jìn)行。為了讓孩子們有秩序,他們必須學(xué)會(huì )排隊。起初,孩子們擠在那里,他們不知道排隊是什么。萬(wàn)事開(kāi)頭難。在那段時(shí)間里,我們應該每天指導孩子如何排隊。漸漸地,終于看到了結果。孩子們可以有意識地排隊。此外,孩子們被教導做一些力所能及的事情。幫助爸爸媽媽分享。自己做自己的事。因為我們兩位老師的統一要求和管理。讓孩子從小養成良好的行為習慣,相信會(huì )受益終生。

  總之,這學(xué)期雖然很忙很累,但是收獲很大。我很享受工作中的'收獲,但同時(shí)也發(fā)現了自己的一些問(wèn)題。我會(huì )認真思考本學(xué)期存在的問(wèn)題,并盡力解決,以便在以后的工作中爭取越來(lái)越好。讓孩子在幼兒園健康成長(cháng),讓孩子更喜歡幼兒園。把幼兒園當成自己的第二個(gè)家,更喜歡和老師在一起。

  我的目標是為我們的國家培養活潑開(kāi)朗的一代。為此,我會(huì )繼續奮斗,為下學(xué)期努力。

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