教師述職報告
在現在社會(huì )，報告十分的重要，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編幫大家整理的教師述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師述職報告1
很高興又站在這個(gè)講臺上進(jìn)行本學(xué)年的述職工作，來(lái)到學(xué)校已經(jīng)兩年半了，如果說(shuō)三年是一個(gè)新教師的成長(cháng)期限，那我現在就正好站在這個(gè)期限上�；厥走^(guò)去，兩年前的我初到學(xué)校，手忙腳亂地體會(huì )到了'紙上得來(lái)終覺(jué)淺',所以我向'絕知此事要躬行'的方向出發(fā)，邊走邊學(xué)，邊學(xué)邊做，邊做邊思。就在這不斷的學(xué)習中，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認識，對教育教學(xué)這項事業(yè)也有了不同的視野。所以本次述職的題目是：且行且學(xué)，且學(xué)且思。
本次述職我將從這四個(gè)方面展開(kāi)，圍繞著(zhù)這四個(gè)方面，我今天也想跟大家分享一下四個(gè)小故事，讓我深有感觸，提醒或激勵我的四個(gè)故事。
一、建設有回憶的班級文化
我想講的第一個(gè)故事就是一張照片的故事。
在剛踏入工作崗位的第一年，我有幸參加了新時(shí)期全國名班主任工作藝術(shù)高級研修班的培訓，聽(tīng)取了優(yōu)秀教育者李鎮西老師的講座。
'讓人們因為我的存在感到幸福',是李鎮西老師所在的成都市武侯實(shí)驗中學(xué)的校訓，李鎮西老師重視'愛(ài)的教育',他說(shuō)：'若干年之后，我們會(huì )想起一些人，怦然心動(dòng)；我們會(huì )想起一些事，潸然淚下。我們要把怎樣的三年留給孩子？'這是他一直思考的問(wèn)題，所以在他和學(xué)生中有了大年初一的郊游、山坡田埂的歡樂(lè )、油菜地里的課堂……講座中，李鎮西老師給我們展現了一張張他和學(xué)生們嬉笑游戲的照片，那些照片已泛黃發(fā)舊，我想這是多么用心、有心的人才能將他們保留下來(lái)！照片定格在李老師和學(xué)生們的笑臉上，若干年過(guò)去之后在翻出這些照片看的時(shí)候那將是多大的一種幸福。
于是，我在聽(tīng)完講座回來(lái)的路上，就在想：我可以為我自己的學(xué)生們留下一種怎樣的回憶，讓他們在多年之后也能想起我，想起小學(xué)的這段回憶而微微一笑呢？如果若干年后，學(xué)生回想起我們同學(xué)和老師，怦然心動(dòng)；學(xué)生回想起和同學(xué)老師一起經(jīng)歷的事而心潮澎湃，我想那樣我便小小地成功了。所以這學(xué)期我注重了從班級文化著(zhù)手，用文化凝聚人心，用文化留住回憶。
上學(xué)期和家長(cháng)們一起建設了班級的文化，這學(xué)期我在此基礎上豐富一番，形成了自己的班級文化系統。
截取了班主任和輔導員老師名字中的一個(gè)字——許巖的巖'字和劉雪松老師的雪'字，組成了八個(gè)字——靈動(dòng)如雪，厚樸似巖。
我們設計出來(lái)了這樣的班級形象——包含著(zhù)雪花和巖石美好期望的班級形象。
我們卓越班還有一個(gè)響當當的英語(yǔ)名字，那就是super classroom. 我們每個(gè)孩子都是super children（卓越孩子）。 要當好這個(gè)super children,每個(gè)孩子都要從六個(gè)方面要求自己。
s—silence（安靜）
在公眾場(chǎng)合，小聲說(shuō)話(huà)是一種禮貌，更是對別人的尊敬。
u—union（團結）
我們是團結的一家人，要相親相愛(ài)家庭里的每個(gè)人。
p—politeness（禮貌）
多用禮貌用語(yǔ)，別人說(shuō)話(huà)我聽(tīng)著(zhù)，有禮貌孩子人人愛(ài)。
e—effort（努力）
用最大的努力去做事情，世界上沒(méi)有不勞而獲的事情。
r—read（閱讀）
'腹有詩(shī)書(shū)氣自華',好書(shū)是我們最好的朋友。
c—clear（干凈）
做干凈整潔的孩子，讓周?chē)h(huán)境和自己一樣漂亮、干凈。
做好這五點(diǎn)，才是卓越班的super children.
二、尊重每一個(gè)孩子
我要講第二個(gè)故事就是一次作業(yè)的故事。
在我工作第一年下半年的.時(shí)候，我參加了全國第五屆名家人文教育高峰論壇暨名師課堂研討會(huì )，在此次會(huì )議上，我又有幸領(lǐng)略了全國教育大家丁榕老師的講座。她跟我們講了這樣的一個(gè)故事：
有個(gè)孩子上小學(xué)的時(shí)候，有一天老師布置了作業(yè)：把這本書(shū)抄3遍，從頭到尾抄三遍。這個(gè)作業(yè)太多了，可是這個(gè)孩子很聽(tīng)話(huà)，回到家里就開(kāi)始抄書(shū)了，抄啊抄，吵了一晚上沒(méi)有睡覺(jué)終于完成了作業(yè)。第二天，孩子到學(xué)校上課了，老師還真檢查作業(yè)了。這個(gè)孩子一看全班就他寫(xiě)完了，心里別提有多美了，坐得端端正正的，等著(zhù)老師表?yè)P�？墒抢蠋熥叩胶⒆用媲�，指著(zhù)這個(gè)孩子說(shuō)道：真是個(gè)大傻子。要你抄你就抄啊，全班都笑了。結果這個(gè)孩子一下子就倒過(guò)去了，醒來(lái)就已經(jīng)神志不清，只能送到精神病院了。
丁榕老師通過(guò)這個(gè)故事告訴我們：教師的一句話(huà)可以成就一個(gè)孩子，也可以毀掉一個(gè)孩子。我想教育就是一條小河，河的此岸就是真善美，彼岸就是孩子的心靈，橋梁是教育的耐心和愛(ài)心。如果我們沒(méi)有尊重孩子們，我們還沒(méi)有到達孩子的心靈，橋就已經(jīng)坍塌了。而相反尊重孩子們，他們也會(huì )給你不斷的驚喜。
在我身邊，也有一個(gè)作業(yè)的故事。我們班有個(gè)孩子，平時(shí)寫(xiě)字特別不認真，每次寫(xiě)字都是龍飛鳳舞，任憑我費盡口舌，甚至沒(méi)收他的作業(yè)本，可他還是我行我素，胡亂涂鴉，我已經(jīng)把他歸為'無(wú)藥可救'的類(lèi)型�？膳既灰淮螜C會(huì )，我看見(jiàn)他在那里認真地畫(huà)小人，遠比寫(xiě)字認真多了，我脫口而出，說(shuō)一句：你看你畫(huà)的小人多好看，要是寫(xiě)字就這份心，肯定也能寫(xiě)好吧。這個(gè)孩子一聽(tīng)很高興，抬頭很開(kāi)心地對我說(shuō)：真的嗎？那我也能寫(xiě)好字。從此之后，雖然他寫(xiě)的字還不是很美觀(guān)，但是能看得出多了一份認真和工整�，F在他的字已經(jīng)有了很大的改善。
從這個(gè)孩子身上，我更是看到了尊重和信任的力量。正如朱光潛老先生說(shuō)的慢慢走，欣賞啊',每個(gè)孩子有不同的風(fēng)景，我們應當尊重每一個(gè)孩子不同的性格特點(diǎn)，在尊重中欣賞每一個(gè)孩子，在尊重中耐心對待每一個(gè)孩子。我開(kāi)始慢慢收斂我的暴脾氣',開(kāi)始用欣賞的眼光看待孩子，也教育著(zhù)孩子們也要互相尊重。
這學(xué)期我利用'口語(yǔ)訓練'課展開(kāi)了'夸夸我的同桌'的口語(yǔ)訓練，讓每個(gè)孩子都去努力挖掘同桌的優(yōu)點(diǎn)，然后當著(zhù)全班的面講講同桌的故事，我仔細觀(guān)察了那些受到表?yè)P的同學(xué)們，有的高興地手舞足蹈，有的不好意思低下頭嗤嗤地偷笑……我和孩子們一起學(xué)習著(zhù)尊重，學(xué)習著(zhù)欣賞。
我看到了更多的孩子的閃光點(diǎn)：
我看到了這個(gè)班里最調皮的孩子在花盆砸到地上的時(shí)候是第一個(gè)默默拿起掃帚和簸箕打掃干凈的；我也看到了愿意打架的孩子在同學(xué)不小心碰到他時(shí)候，也能夠一笑而過(guò)了。同學(xué)關(guān)系變得更加融洽；我還看到這個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子還能主動(dòng)幫助同學(xué)輔導英語(yǔ)了，還有板有眼地教導他要認真學(xué)習；這個(gè)調皮不遵守紀律的孩子也能自覺(jué)遵守紀律，而且還要管著(zhù)別的小朋友遵守紀律；我也收到了這樣一份有情有意的禮物，雖然筆跡幼稚，但深情滿(mǎn)滿(mǎn)……
正如李鎮西老師說(shuō)的愛(ài)是一種理解',我想著(zhù)太多的感動(dòng)就源于我們之間互相的尊重，在尊重中愛(ài)在蔓延。
三、閱讀味，教育味
我要講第三個(gè)故事就是一次參觀(guān)的故事。
在我工作的第二年，我在北師大亞太學(xué)校參加了一次'人文閱讀與生命教育'特色課程和教學(xué)研討會(huì )。當時(shí)會(huì )議手冊上有一句話(huà)我還深有感觸：人文閱讀是一個(gè)民族閱讀靈魂的核心，人文閱讀中所傳達的人文精神，則是一種普遍的人類(lèi)自我關(guān)懷，表現為對人、對生命的尊嚴、價(jià)值的維護、追求和關(guān)切。
今年我又去了一次亞太學(xué)校，兩次參觀(guān)了亞太學(xué)校，發(fā)現這所學(xué)校處處細致、處處用心的地方，像'破爛不堪'的墻壁上絕美的圖畫(huà)，圖書(shū)館里面的沙發(fā)、茶幾和可愛(ài)的五個(gè)大烏龜，每個(gè)教室里的文明傾聽(tīng)評比表', 學(xué)生宿舍門(mén)口貼的溫馨標語(yǔ)……一切正如亞太學(xué)校的那面墻壁上的語(yǔ)句：教育浸潤生命。而我覺(jué)得最浸潤生命的莫過(guò)于讀書(shū)了。
做一個(gè)普通的語(yǔ)文教師、班主任，我們需要對孩子們做出那些努力呢？我能想到的就是將教育再做細些，讓每件小事有教育味道；把語(yǔ)文教學(xué)再做細些，有閱讀的味道。
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對孩子的表現及時(shí)總結，及時(shí)反饋，我覺(jué)得很重要，這是我覺(jué)得我做得比上學(xué)期更到位的地方。用小粘貼鼓勵孩子，每個(gè)月我都會(huì )用不同的兩種小粘貼記錄孩子的表現，一種記錄學(xué)習，一種是紀律，包括路隊、上課、就餐、走廊紀律。下個(gè)月我就換另外一種小粘貼，每個(gè)月不同。
每個(gè)月末我就會(huì )召開(kāi)'二年級四班表彰大會(huì )',評選出這個(gè)月的紀律小標兵''語(yǔ)文學(xué)習小標兵',還有其他的像'背誦小明星''書(shū)寫(xiě)小明星'等，以表?yè)P表現好的孩子，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。
當然，孩子們每個(gè)月的表現、每次檢測等各種表現，我都會(huì )記錄到'2.4班學(xué)生學(xué)業(yè)情況統計'這本冊子上面，做到心中有數。同時(shí)，更為了溝通家長(cháng)，一起教育好孩子。我還是堅持了每天寫(xiě)工作日志的做法，把每天學(xué)習情況、學(xué)生一日生活等都和家長(cháng)反饋，讓家長(cháng)也做到心中有數。每當我看到自己寫(xiě)的工作日志都覺(jué)得這是一筆財富。
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在語(yǔ)文教學(xué)中，我也注重了學(xué)生的閱讀積累，開(kāi)展讀書(shū)班會(huì )，指導學(xué)生如何選書(shū)、如何圖書(shū)；設立班級圖書(shū)角讓更多孩子有好書(shū)可看；規定了每天的閱讀篇目，讓學(xué)生養成每天閱讀的好習慣，每天和孩子們一起回顧，指導學(xué)生找出這些文章中美的詞語(yǔ)和句子，讓學(xué)生拓展好詞好句儲存量，提高寫(xiě)作能力和對美的認識；運用好'讀書(shū)記錄本',讓孩子們讀后有積累；制作了'讀書(shū)小明星'的獎狀，激勵學(xué)生們的讀書(shū)興趣。
我希望通過(guò)這些小小的舉動(dòng)可以讓孩子們熱愛(ài)讀書(shū)、主動(dòng)讀書(shū)。
四、老師的精彩，學(xué)生的成長(cháng)
我要講第四個(gè)故事就是一次演出的故事。
在我工作第二年，我有幸參加了在泰安舉行的山東省小語(yǔ)會(huì )第十七次年會(huì )暨優(yōu)秀語(yǔ)文教師教學(xué)素養展示會(huì )',與眾不同的是，這個(gè)教學(xué)素養展示會(huì )需要每一個(gè)參賽的老師有一個(gè)才藝展示，我領(lǐng)略了當代語(yǔ)文教師的魅力。你方唱罷我登場(chǎng)，'印象青島'沙畫(huà)表演、劍術(shù)展示、優(yōu)雅的舞蹈、琵琶演奏、吟詩(shī)誦詞、現場(chǎng)潑墨揮毫……'演員們'精心裝扮，盛裝出席，表演著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的節目，要不是舞臺后面赫赫的山東省小語(yǔ)會(huì )第十七次年會(huì )暨優(yōu)秀語(yǔ)文教師教學(xué)素養展示會(huì )'數十個(gè)大字，我還真以為坐在座位上在欣賞精彩的專(zhuān)業(yè)級的表演呢，忘記了我其實(shí)在小語(yǔ)會(huì )現場(chǎng)呢。
當我看完了這場(chǎng)演出，我在自己的本子上寫(xiě)了'語(yǔ)文老師應該是什么樣子的？'這句話(huà)。我想到了自己，要是我站在小語(yǔ)會(huì )現場(chǎng)，我會(huì )展示什么呢？我什么也不會(huì )。'讓每個(gè)孩子享受多彩的童年，期待多樣的發(fā)展',可是教師是學(xué)生的言傳身教者，我們要求并期待著(zhù)孩子們發(fā)展，可是我們自己忘記了我們自己會(huì )什么呢？我開(kāi)始'鄙視'自己，'特長(cháng)'一欄永遠的空白。
我想一個(gè)優(yōu)秀的教師應該從自身抓起，嚴格要求自己了，在期待孩子的精彩的前提是——'活出自己的精彩'。
我開(kāi)始重視自身的提高，將個(gè)人的提升也列為重要大事。
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在上學(xué)期練字的基礎上，這學(xué)期繼續努力，認真練李放鳴老師寫(xiě)字帖上面的漢字，夯實(shí)語(yǔ)文老師的基本功。
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一個(gè)'書(shū)讀萬(wàn)卷'的老師是最有魅力的。這學(xué)期我還是堅持讀書(shū)，努力提升自己的閱讀量。
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除了這些，這學(xué)期我做的更好的一件事情就是動(dòng)筆次數多了，在寫(xiě)自己的教育故事、教育感想中，我開(kāi)始有了新的思考，這些也會(huì )激勵我不斷前進(jìn)。
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在練好字、看好書(shū)之余，我還做了兩件我真正喜歡做的事情，那就是學(xué)習一門(mén)樂(lè )器、學(xué)習一點(diǎn)書(shū)法。雖然閑暇時(shí)間還是有限，但是我相信我只要開(kāi)始了，一點(diǎn)一點(diǎn)，再慢也會(huì )往前進(jìn)的。我開(kāi)始享受起了生活的樂(lè )趣。
五、未來(lái)展望
總結這學(xué)期的工作，有不足，展望下學(xué)期，我也有了一點(diǎn)自己的一點(diǎn)初步的計劃。
1、加強自己對教育教學(xué)書(shū)籍的閱讀量，提升認識。
2、學(xué)生共讀一本書(shū)、班級讀書(shū)會(huì )的開(kāi)展。
3、班級文化深入學(xué)生內心，有認同感和自豪感。
4、創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)，整理每周的優(yōu)秀習作選'.
這就是我今天要講的四個(gè)故事。只有經(jīng)歷，才有收獲。走過(guò)這兩年后，才知道自己能做什么，會(huì )做什么，也才知道將來(lái)還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續，在接下來(lái)的教育之路上，我還要不斷學(xué)習，不斷行動(dòng)，不斷思考。永遠的出發(fā)ing.
教師述職報告2
本學(xué)期我擔任初一初二兩個(gè)年級共12個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)工作，以及音樂(lè )興趣小組的輔導工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們的音樂(lè )素養有了一定的提高，興趣小組的同學(xué)們也在聲樂(lè )技能和識譜視唱能力上有了很大的進(jìn)步，圓滿(mǎn)完成了各項教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作述職如下，請各位領(lǐng)導和同志們評議：
一、工作根本情況
1、在課堂教學(xué)上：堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的'興趣、愛(ài)好及情感。精心制作激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的課件并通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐與體驗中活動(dòng)〔聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)〕中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、并用自己的方式去表現音樂(lè )，能夠在一定根底上創(chuàng )造音樂(lè )。在音樂(lè )欣賞課還參加了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè )、表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2、在課堂管理上：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，我采用了靈活多變的方式進(jìn)行教學(xué)，努力做到用合理的課堂設計牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、在個(gè)人學(xué)習上：按時(shí)參加學(xué)校組織的各種培訓學(xué)習，并認真做好記錄。同時(shí)，積極按照學(xué)校要求撰寫(xiě)博文，并始終保持按時(shí)保質(zhì)保量的完成。
4、在學(xué)校的各種規章制度上：嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上下班，做到不遲到不早退，始終保持全勤。
5、在其他方面：為迎接上級的檢查，清掃、布置、整理完善音樂(lè )器材室及音樂(lè )教室。同時(shí)，協(xié)同其他同志，積極完成領(lǐng)導交辦的各種活動(dòng)的組織、編排、主持等一系列工作任務(wù)，得到領(lǐng)導和同志們的一致認可。
通過(guò)這一學(xué)期的努力，初一學(xué)生已經(jīng)掌握了如何對音樂(lè )作品進(jìn)行結構分析，了解了民歌的分類(lèi)，也能通過(guò)聆聽(tīng)作品分辨各種人聲類(lèi)別。初二的學(xué)生在音樂(lè )根底知識和根本技能上也有了很大的進(jìn)步，并且了解了音詩(shī)音畫(huà)等交響樂(lè )方面的知識。我本人也在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的大力幫助下，通過(guò)個(gè)人的不斷努力，整體素質(zhì)也得到了較大提高。在此，也向各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！
二、缺乏之處
1、對于學(xué)生的一些違反課堂紀律的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們未能真正認識到自己的錯誤。在今后的教學(xué)工作中應特別注意把握好尺度、做到賞罰清楚。另外對待全體學(xué)生要做到更加平等、公正，特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有熱心。
2、有時(shí)在工作中遇事心態(tài)過(guò)于急燥，處理問(wèn)題方式方法過(guò)于簡(jiǎn)單，致使效果也不很理想。
今后我會(huì )虛心接受同事們的意見(jiàn)和建議，努力提高自身的綜合素質(zhì)，樹(shù)立更好的教師形象，努力使自己做到心態(tài)更加平和、處事更加周到、對待學(xué)生更加細心、與同事關(guān)系更加和諧。
以上是我一學(xué)期來(lái)的工作和學(xué)習情況，缺乏之處請大家批評指正。
謝謝大家！
教師述職報告3
在教學(xué)中，特別注重發(fā)展和提高學(xué)生對審美意味的理解力，遵照審美活動(dòng)的規律，采取藝術(shù)教育的特殊方法，提高學(xué)生的審美能力。 讓學(xué)生觀(guān)察，學(xué)習，評價(jià)同齡人的美術(shù)作品。在具體評價(jià)過(guò)程中，結合學(xué)生繪畫(huà)的情景，所表達情感的真實(shí)性與觀(guān)察方法。
在教學(xué)中引導學(xué)生從身邊的事物去細致觀(guān)察，回憶，想象中提練創(chuàng )作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉風(fēng)光，民俗風(fēng)情，家鄉的人，家鄉的特產(chǎn)，家鄉名勝古跡等。我本著(zhù)美術(shù)教育以人為本，面向全體學(xué)生，而不是針對少數尖子的"英才教育".我給學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地上，為全體學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)念。我以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問(wèn)題的能力，交流與合作的能力。
美術(shù)教育教學(xué)我的功底不是那么好，但我會(huì )根據美術(shù)課程標準有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教育，使學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價(jià)值。 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構建符合素質(zhì)教育要求，體現創(chuàng )新能力培養的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng )新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。
關(guān)于美術(shù)教師述職報告7 在校領(lǐng)導的關(guān)心下，老師們的幫助下，我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，能以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導教學(xué)實(shí)踐，取得了長(cháng)足的進(jìn)步，現將主要方面總結如下：
一、努力貫徹黨的“十六大”精神，積極投身教改，積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護花�！眻孕乓氤蔀橐粋�(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規范自己的言行,做到熱愛(ài)集體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
二、遵守學(xué)校的規章制度，教學(xué)工作認真負責。努力實(shí)踐了初一至初三年級的全部課程教學(xué),較好地學(xué)習和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在承擔初三18個(gè)班超工作量的前提下，還積極參與學(xué)校美化、校慶宣傳工作，以及小小藝術(shù)節的布置工作等。
1、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計授課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。.每一課都做到“有備而來(lái)”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習，多聽(tīng)老師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他老師的.意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
在努力上好每一節課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫(huà)技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運用感受、觀(guān)察、表現及收集資料等學(xué)習方法進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。盡可能?chē)L試運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內容和美術(shù)信息，開(kāi)拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng )新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，以致有的放矢。
三、積極參加市教研室等組織的各類(lèi)美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習，主要有：（一）、于20xx年和20xx年參加了兩次新課程改革的學(xué)習，并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行，通過(guò)對教學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行著(zhù)重學(xué)習，使之更加系統化，使美術(shù)專(zhuān)業(yè)水準提到了一個(gè)新的起跑線(xiàn)。20xx年輔導學(xué)生參加首屆“江蘇省綠色學(xué)校學(xué)生環(huán)境繪畫(huà)、書(shū)法、攝影作品匯展”，所有6名學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎。20xx年輔導學(xué)生在“市中學(xué)生美術(shù)比賽”中獲兩個(gè)三等獎，本人獲優(yōu)秀指導教師三等獎。20xx年 “在陽(yáng)光下成長(cháng)”繪畫(huà)競賽中，輔導學(xué)生獲一個(gè)二等獎一個(gè)三等獎。
四、教師是學(xué)校長(cháng)盛不衰的人力資源，在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，本人于20xx年考入華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院讀在職研究生。為提高自身素質(zhì)，積極撰寫(xiě)論文：20xx年論文《音樂(lè )在美術(shù)教學(xué)中的應用》獲校 “三立杯”論文評比二等獎，20xx年論文《教學(xué)設計中的設計教學(xué)》在校教育科研工作年會(huì )論文評比中獲二等獎。20xx年教案《欣賞.評述——線(xiàn)的藝術(shù)語(yǔ)匯》獲過(guò)三關(guān)青年教師教案評比二等獎，校青年教師“主題班隊活動(dòng)設計”獲二等獎等。20xx年《淺談美術(shù)欣賞課的誤區》獲校論文評比優(yōu)秀獎。20xx年《多元智能理論對中學(xué)美術(shù)教學(xué)的啟示》獲市“育才杯”教育教學(xué)論文評比二等獎�！秳�(dòng)態(tài)分組在中學(xué)美術(shù)中的運用》05年12月市教研中心獲三等獎�！睹佬g(shù)教學(xué)中合作任務(wù)的設計》在20xx年市教育科研論文評選獲三等獎。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。 展望未來(lái)，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì )不斷學(xué)習和創(chuàng )造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
教師述職報告4
一學(xué)期來(lái)，本人在教學(xué)工作中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導工作，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓：
1、課前準備：備好課。
首先，研讀考試說(shuō)明、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料（材料一定要認真選取，因學(xué)科的特點(diǎn)，補充的材料應直接接近與高考要求）。因學(xué)科特點(diǎn)，知識面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。其次：認真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言有重點(diǎn)性、簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習通用技術(shù)的興趣和學(xué)習努力的方向，課堂上注重講練結合。
2、做好課后輔導工作。
部分學(xué)生自控能力缺乏，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學(xué)有所成。所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、積極參與聽(tīng)課、評課。
貫徹落實(shí)好學(xué)校的“三三三”聽(tīng)課制度虛心向同行學(xué)習教學(xué)的.技巧、方法，博采眾長(cháng)，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好。
從網(wǎng)上搜集信息資料、到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
5、"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"。
在教學(xué)工作中難免存有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩、不夠生動(dòng)，平時(shí)考試較少等現象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，對新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力把握教學(xué)方向、認真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師述職報告 篇時(shí)光匆匆，在緊張忙碌中又結束了一學(xué)期的工作。靜下心來(lái)回首過(guò)去，有付出的辛勞，也有收獲的喜悅�？芍^感悟多多。
一、把學(xué)校工作的重心視為自己的第一要務(wù)學(xué)校是我們每個(gè)人賴(lài)以立足的土壤，每個(gè)人都圍繞學(xué)校方方面面的工作來(lái)演繹自己的職責。在這一點(diǎn)上自己能夠做到顧全大局，把握學(xué)校的工作重心，學(xué)校的需要是自己努力的第一要務(wù)。本學(xué)期由于工作需要，承擔了小學(xué)部的教師培訓和科研工作。雖然沒(méi)有上課的繁忙，但自己能夠緊張起來(lái)，不得有半點(diǎn)懈怠。服務(wù)意識較強，工作不分份內份外，力爭做到有需必應。積極配合校長(cháng)及中層人員開(kāi)展各項工作。按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。沒(méi)有因工作瑣屑而抱怨；沒(méi)有因事物繁多而叫苦，更沒(méi)有因自己的工作效率而影響工作的進(jìn)程。
二、以崗位練兵為突破口，實(shí)施校本研修本學(xué)期，崗位練兵猶如一股潮流奔涌而來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持下，開(kāi)展了系列崗位練兵活動(dòng)。最突出的成績(jì)是引領(lǐng)教師團隊參加了哈爾濱市中小學(xué)教師崗位練兵展示阿城專(zhuān)場(chǎng)的現場(chǎng)展示。贏(yíng)得了專(zhuān)家的認可，也提升了我校教師的知名度，首次以群體的狀態(tài)登上了區級的展臺。積極配合師訓部開(kāi)展練兵與研修工作，兩次將學(xué)校教師的課程改革成果及學(xué)校的特色材料送到區級的展示現場(chǎng)進(jìn)行展評。在省級驗收的現場(chǎng)，我校的參展內容迎來(lái)了知名專(zhuān)家的稱(chēng)贊。在參與進(jìn)修學(xué)校師訓部組織的各項活動(dòng)中，教師的博客掛在進(jìn)修網(wǎng)的首位。在網(wǎng)絡(luò )論壇的評比中，我校被評為區級先進(jìn)集體。個(gè)人獲得了優(yōu)秀組織獎。
三、教育科研工作再創(chuàng )新高蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)給他帶來(lái)快樂(lè )，使天天上課不至于變成一種單調乏的任務(wù)，那就引導每一位教師走上研究這條幸福的道路上來(lái)，教育科研可以讓教育教學(xué)走上快速發(fā)展的直通車(chē)，思考和研究可以讓我們幸福前行，盡收事半功倍之效”。本學(xué)期的教育科研工作除了正常開(kāi)展工作外，主要的成績(jì)就是順利完成了區級兩項課題的結題任務(wù)。在不到一個(gè)月的時(shí)間里，與課題組成員通過(guò)系統整理、歸納課題研究的過(guò)程性材料，撰寫(xiě)了兩篇各近萬(wàn)字的課題研究報告。，將兩項課題圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號。
目前材料已經(jīng)通過(guò)初步審查，在等待專(zhuān)家的最終評審。本學(xué)期配合科研部門(mén)征集了教師的科研成果共20余篇。對我校申報的哈市規劃辦的課題進(jìn)行了人員變更。及時(shí)收集課題研究的過(guò)程性材料。及時(shí)科學(xué)的出版《科研報》。在上學(xué)期的科研評估中，我校的科研工作被確定為區級科研一類(lèi)學(xué)校，這是科研工作的殊榮。
四、把握學(xué)�；顒�(dòng)脈搏，把好信息窗口在本學(xué)期，主動(dòng)承擔了學(xué)校的新聞發(fā)布工作。從照相、選片、到處理照片，從新聞稿的書(shū)寫(xiě)到新聞的發(fā)送，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)不易，一次制作需要將近一節課時(shí)間。本學(xué)期共發(fā)布新聞24個(gè)。真正把學(xué)校的活動(dòng)信息及時(shí)發(fā)布到教育局信息網(wǎng)上，同時(shí)再上傳到學(xué)校的校園網(wǎng)。這樣即宣傳了學(xué)校，又展示了師生的校園生活和精神風(fēng)貌。
五、當好材料寫(xiě)手，演繹好宣傳委員的職責作為支部的宣傳委員，能夠履行職責。本學(xué)期比較費腦子的就是寫(xiě)材料。這是一項純腦力勞動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，本人能力有限，難得領(lǐng)導的信任，擔起了如此的重任。當領(lǐng)導布置任務(wù)時(shí)從不畏難，能夠用心、盡力的去做。雖然一學(xué)期所寫(xiě)的材料不到二十份，材料要的急時(shí)回家去完成也是常有的事。并不一定能做的很完美，好在有校長(cháng)的信任和把關(guān)，一切都迎刃而解了。這項工作使我得到了真切的鍛煉。用楊利偉的話(huà)說(shuō)：感覺(jué)良好。
六、材料整理歸檔方面不等不靠，全權負責學(xué)校的教育科研和教師培訓及女工檔案。自覺(jué)收集整理過(guò)程材料，做到規范。
七、配合工會(huì )組織做好女工工作積極配合學(xué)校的工會(huì )組織做好女工工作。協(xié)助支部工會(huì )開(kāi)展一些活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使自己在組織與協(xié)調方面得到了鍛煉。收獲了許多，提升了許多。
有人說(shuō)：人生因事業(yè)而從容，我說(shuō)教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作，做到有一份熱發(fā)一份光。用盡心盡力地工作而享受工作的快樂(lè )�！ �
教師述職報告5
從教十幾年來(lái)，我一直認真工作，辛勤勞動(dòng)，教育、教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)�，F把我任小教一級以來(lái)的教育，教學(xué)工作做以下總結：
長(cháng)期以來(lái)，我一貫熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，認真執行學(xué)校的各項規章制度;積極進(jìn)行自我批評、個(gè)人利益服從集體利益;積極轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人生觀(guān)，增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性、教書(shū)育人，為人師表，諄諄善誘、愛(ài)崗敬業(yè);積極調整自己適應新課程改革，把新課改全面落實(shí)到位。由于表現突出，我在20xx年市“百名德育優(yōu)秀工作者”的評選活動(dòng)中榮獲市德育優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，中心任務(wù)是備好課、上好課。備好一節課，寫(xiě)好一篇切實(shí)有用的教案，是上好課的根本保證。為此，我常出入學(xué)校圖書(shū)館，大量閱讀教研論文，集思廣益，博采眾家之長(cháng);課余時(shí)間，注意學(xué)習教學(xué)大綱、教參，研究教材，吃透教材的重、難點(diǎn)，把握知識間的聯(lián)系，認真備課、確實(shí)做到既備教材、又備學(xué)生，還要備設問(wèn)、備作業(yè)。構思成熟后，詳細、認真地書(shū)寫(xiě)在教案本上。針對不同的類(lèi)型，無(wú)論是新授課、練習課還是復習課，我都一視同仁、一樣重視，教案一律詳寫(xiě)。我堅信，好的老師、好的課堂教學(xué)都離不開(kāi)一篇篇、一本本優(yōu)秀實(shí)用的教案。另外，上課前除了認真書(shū)寫(xiě)教案外，還要做好其他的準備工作，諸如小黑板、制作課件、教具準備等等�？傊�，課前準備工作充分、課堂教學(xué)才能做到胸有成竹、得心應手、運用自如、游刃有余。
新課程改革確立學(xué)生是學(xué)習的主體，教師應成為學(xué)生學(xué)習的合作者、組織者、引導者，因此課堂中我努力創(chuàng )造民主、平等、寬松、和諧、開(kāi)放、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、豐富情感體驗;提高動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流的能力，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。認真觀(guān)察和分析學(xué)生的學(xué)習情緒、思想動(dòng)態(tài)和知識生成狀況，從學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整教學(xué)方法，注重因材施教，實(shí)施分層教學(xué)、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能得到最佳發(fā)展。
對學(xué)生的作業(yè)，我向來(lái)是認真批改，無(wú)論是好的學(xué)生或是學(xué)困生。通過(guò)學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時(shí)調節教學(xué)進(jìn)程，調整教學(xué)行為;對于個(gè)別錯誤我會(huì )私下交流或在作業(yè)本上反應，而共性錯誤我定要集體講評，引起學(xué)生對作業(yè)的'重視、不再犯類(lèi)似的錯誤。
為了讓自己跟上新課程改革，為了讓自己的教學(xué)能力有新的突破，我參加了瑞安市第七屆小學(xué)數學(xué)骨干教師培訓，認真學(xué)習教育教學(xué)理論、積極參加各類(lèi)學(xué)科業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，反思自己的教學(xué)理念，教學(xué)方式和教學(xué)方法。并且把自己感悟的方面寫(xiě)成論文供同事共享，如20xx年的教育教學(xué)論文都獲市教育教學(xué)論文三等獎。
十幾年來(lái)我一直擔任班主任工作，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者，是班集體的領(lǐng)頭人。作為一名班主任，我能認真履行班主任工作職責、注意研究學(xué)生、觀(guān)察學(xué)生，常和學(xué)生談話(huà)、交心，開(kāi)展有意義的班隊活動(dòng)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績(jì)，愛(ài)護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，盡量滿(mǎn)足他們的合理要求，幫助他們解決困難，把一腔愛(ài)心化作滋滋春雨，澆灌孩子們稚嫩的心田。
每當我接受一個(gè)新班級時(shí)，我總是先比較詳細地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的學(xué)習基礎、智力發(fā)展、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn);有什么脾氣，發(fā)脾氣后家長(cháng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生的情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的協(xié)助、共同教育好孩子。對班級里表現不好的學(xué)生，我沒(méi)有歧視、疏遠他們，而是正面教育，讓他們分清是非，認識到自己的缺點(diǎn);親近他們，關(guān)心他們，有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P，讓他們樹(shù)立自信心。我真誠地愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就會(huì )更加熱愛(ài)我、敬重我，這種互愛(ài)促進(jìn)班集體成為一個(gè)和諧、融洽的大家庭。因此，我在20xx年度、20xx年度都被評為校級先進(jìn)班主任，我寫(xiě)的德育論文市德育論文三等獎。
人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我熱愛(ài)我的教育事業(yè);今生為人師，我無(wú)怨無(wú)悔，我愿為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。
教師述職報告6
在教師這個(gè)工作崗位上已經(jīng)工作一年了，對于我來(lái)說(shuō)這一年是我生命中意義重大的一年，因為我成為了教師隊伍中的一員。
感受著(zhù)肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴(lài)。期望和重托，我將我這學(xué)期的個(gè)人工作總結報告呈現如下：
我們的中學(xué)不僅是培養優(yōu)秀學(xué)生的搖籃，它也是培養優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)充滿(mǎn)生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會(huì )在將來(lái)的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿(mǎn)意的答卷。
自從參加工作以來(lái)，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的'人民教師，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴(lài)的老師。在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來(lái)說(shuō)，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學(xué)習上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調控技能，并做好教學(xué)工作計劃。
在李文老師的帶領(lǐng)和指導下，我積極參加組里每周一次的教研活動(dòng)，與老師們一起學(xué)習新課程理念，探討教學(xué)教法。我們這些新徒弟更要虛心的認真學(xué)習，要扎扎實(shí)實(shí)完成好的此項教學(xué)活動(dòng)。青年教師的成長(cháng)，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，摸索。面對大班教學(xué)我不斷的思考，摸索，實(shí)踐：如何調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，消除課堂死角現象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著(zhù)積極制作教學(xué)用具設計靈活多樣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生們在積極參與的同時(shí)獲得知識。
我深知自己現在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀美術(shù)老師的標準還相差很遠，但我相信，通過(guò)學(xué)習、操作，再反思、總結，然后再學(xué)習、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現一名中學(xué)美術(shù)教師一生不朽的價(jià)值。
教師述職報告7
尊敬的領(lǐng)導：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這一年的工作小結如下：
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。通過(guò)學(xué)習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的'創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
另外，我積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，認真開(kāi)展備課組的活動(dòng)，積極地進(jìn)行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加區教研活動(dòng)和聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，撰寫(xiě)的數學(xué)導學(xué)性教案獲區三等獎，撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文送區級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來(lái)。
我知道，教育是一項長(cháng)期的工作，更需要長(cháng)久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
此致
敬禮！
述職人：xx
20xx年xx月xx日
教師述職報告8
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責。因此，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現將xx年度的工作回顧如下：
一、思想政治方面
本人熱愛(ài)祖國，遵守國家的法律法規，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。本人不僅認真履行一名中學(xué)教師應盡的義務(wù)，還時(shí)刻嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規章制度。本人熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)，愿做他們成長(cháng)路上的引導者和鋪路石。本人認為高尚的師德師風(fēng)就應該體現在平凡的日常教學(xué)中。所以多年來(lái)，本人兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點(diǎn)，以極大的熱情投入到工作中。
二、在教研教學(xué)工作方面
�。�1）在教學(xué)中本人認真鉆研教材教法，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)，精心備課、認真上課。充分采用多種教學(xué)媒體，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。每節課都爭取最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
�。�2）另外本人還認真學(xué)習教育學(xué)和心理學(xué)，閱讀與教研教學(xué)相關(guān)的著(zhù)作和雜志，從中吸收營(yíng)養，這使本人教研和教學(xué)的觀(guān)念和意識有較明顯的提高。積極反思教學(xué)中的整體、個(gè)別現象和問(wèn)題，并進(jìn)行歸納和反思進(jìn)行，通過(guò)反思了解學(xué)生存在的問(wèn)題，再對自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行必要的改變。此外，本人積極參加各項培訓。經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗；取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，本人平時(shí)注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，勤于總結工作中的得失，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù)，在工作中，本人注意做到了以下幾點(diǎn)：
1、重視班干部的培養工作和政治思想，大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部，對班級工作中的一些事務(wù)，如衛生、紀律、體育比賽、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施，培養他們的獨立的工作能力。
2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學(xué)生，不論是優(yōu)生，還是差生，本人都待之以真誠，而且以“既是老師，更是朋友”的'身份教育、引導、幫助、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生，談理想，談學(xué)習，談作風(fēng)。由于本人堅持這樣的原則，所以本人既贏(yíng)得了學(xué)生的認可。
3、堅持正面的教育。思想教育是引學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和正確的人生觀(guān)的最主要的途徑。平時(shí)本人十分注意從報紙、刊物、書(shū)籍中搜集思想教育的素材，隨時(shí)將思想教育穿插在班會(huì )、課堂教學(xué)，個(gè)別是談心之中，使學(xué)生受到思想上的感動(dòng)和上進(jìn)的動(dòng)力。
4、把抓學(xué)習放在班主任工作的中心位置。首先，本人要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標，其次，注意指導學(xué)生制訂嚴謹而可行的學(xué)習計劃，而每過(guò)一階段或大考之后，本人又指導其進(jìn)行認真地總結；第三，本人十分重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，務(wù)使每個(gè)學(xué)生都努力摸索、掌握到一套科學(xué)的學(xué)習方法；第四，注意與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習各科的情況，遇到問(wèn)題采取有效的解決措施。
以上是本人對本人一年來(lái)在教育教學(xué)崗位上所做工作的陳述。今后本人還將沿著(zhù)過(guò)去的步伐，一如既往地將自己的熱情投入到教學(xué)工作中去，汲取更廣泛的教育經(jīng)驗，在以后的工作中不斷的充實(shí)自己、提高自己，努力把自己鍛煉成為一名合格的中學(xué)教師。
此致
敬禮！
述職人：xx
20xx年xx月xx日
教師述職報告9
度本人擔任數學(xué)教師、副校長(cháng)、黨總支組織委員，主管德育、天健分校、高二、體育、藝術(shù)等工作。近一年來(lái)，在學(xué)校校長(cháng)的指導及各位同事的關(guān)心和幫助下，我能做到嚴格要求自己，認真落實(shí)學(xué)校的各項工作，取得了良好的效果，下面我在工作、學(xué)習、管理等情況作以下述職：
一、主管級高中年級工作，順利完成各項教育教學(xué)工作
本年度分管級高中年級教育教學(xué)工作，本屆高中年級在邱藍青年級主任的組織下、全體教師的共同努力下順利完成全部教育教學(xué)任務(wù)，年級風(fēng)氣良好，教師團隊團結互助，氛圍和諧，學(xué)生態(tài)度端正，遵規守紀。在數學(xué)、信息、科技等方面的競賽中獲得優(yōu)秀成績(jì)，特別是科技創(chuàng )新大賽中，本年級同學(xué)獲得多項一等獎及二等獎。
二、做好學(xué)校德育工作，提升學(xué)生核心素養
《中國學(xué)生發(fā)展核心素養》課題成果中提到，核心素養以培養“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會(huì )參與3個(gè)方面，綜合表現為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會(huì )學(xué)習、健康生活、責任擔當、實(shí)踐創(chuàng )新六大素養。在本年度中，本人與學(xué)生工作處、團委、公寓部、體衛藝等部門(mén)通力合作，開(kāi)展了多項德育課程的建設和活動(dòng)的組織，包含藝術(shù)節、科技節、體育節、讀書(shū)節、領(lǐng)導力課程、志愿者服務(wù)、黨課團課等，豐富學(xué)生課程體系，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)水平。
三、堅持黨建團建工作，提升政治思想水平
十八大以來(lái)，中央進(jìn)一步規范黨建工作，出臺了多項措施和規定。作為黨總支組織委員，本年度黨組織工作的重點(diǎn)就放在了認真學(xué)習貫徹十八大精神和八項規定，落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，提高黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。新黨員的發(fā)展也是本年度的重點(diǎn)工作，有兩位入黨積極分子經(jīng)過(guò)組織推薦成為預備黨員候選人，進(jìn)一步壯大的黨員隊伍。
四、重視體育藝術(shù)工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
體育藝術(shù)工作是學(xué)校核心工作之一，是學(xué)校特色發(fā)展的主要內容。主要工作包括：
1、繼續加強體藝團隊項目的建設，提升田徑隊、足球隊、籃球隊、羽毛球隊、網(wǎng)球隊、舞蹈隊、管樂(lè )隊、合唱隊等校級團隊的訓練水平，通過(guò)與職業(yè)俱樂(lè )部合作、外聘顧問(wèn)、教練的形式做強教練隊伍，5月正式與中超xx富力足球俱樂(lè )部簽約，共同在足球青少年訓練項目合作，引入了高水平的外籍教練全職在xx帶訓球隊；
通過(guò)擴大初一、高一特長(cháng)生的形式改善特長(cháng)生的數量和水平，初一共招收近100名體藝特長(cháng)生，高一共招收近50名體藝特長(cháng)生，為學(xué)校體藝特色發(fā)展提供了生源保障；
在上級財政的支持下，改造了足球場(chǎng)地，達到國際足聯(lián)FIFA認證的比賽場(chǎng)地標準，更換了各訓練隊伍的設施設備，建設了xx中學(xué)運動(dòng)康復中心，為學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展提供的有力的支持；
采取集訓與比賽相結合的方式，鼓勵團隊堅持訓練，積極參賽，鍛煉隊伍，創(chuàng )造影響，本年度田徑隊參加了兩項全國賽事、四項全省賽事，多名運動(dòng)員獲得獎牌并通過(guò)國家二級運動(dòng)員并入選全省集訓隊，代表黃埔區參加了市運動(dòng)會(huì )，獲得前三名的'好成績(jì)，在區賽中包攬初中、高中兩項冠軍，校足球隊參加了“省長(cháng)杯”高中足球聯(lián)賽并一舉獲得第四名的好成績(jì)，在區賽中也獲得冠軍并代表黃埔區參加市賽已進(jìn)入四強，籃球隊參加了兩項全國賽事，獲得全國第四名的好成績(jì)，在市“耐克杯”聯(lián)賽中已順利闖入四強，在區賽中包攬了黃埔區初中男、初中女、高中男全部的三項冠軍，合唱隊區賽獲得一等獎后在市賽又取得市級二等獎。
在本年度省體育傳統項目學(xué)校評審中，我校田徑、足球、籃球三個(gè)項目都順利通過(guò)，使我校體育傳統項目從原來(lái)的只有田徑一個(gè)項目擴大到三個(gè)項目，取得體育特色發(fā)展的新的高度和平臺。
五、提升xx天健分校教育質(zhì)量，中考成績(jì)實(shí)現超越
6月天健實(shí)驗學(xué)校分校的初三八十余名畢業(yè)生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習生活，在天健教師嚴抓教育教學(xué)管理的要求下，秉承xx的優(yōu)良傳統，中考取得優(yōu)異成績(jì)，平均分超越本部初三畢業(yè)班十分左右，創(chuàng )造了天健良好的聲譽(yù)和影響。在7月的期末統考中，初一、初二兩個(gè)年級都在新黃埔區內穩居前三名（含民辦學(xué)校）。在級初一招生后，天健學(xué)生規模已達到五百多人的水平。
勤能補拙，在今后工作中，我將繼續加強學(xué)習，嚴于律己，大膽創(chuàng )新，為xx的發(fā)展做出更大的貢獻！
教師述職報告10
一年來(lái)，我認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將一年以來(lái)工作狀況總結如下：
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高潛力，以全新的素質(zhì)結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)體差異，積極創(chuàng )造和帶給滿(mǎn)足不一樣學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的'寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自己不一樣的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉化工作
作為教師，就應明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的這天比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比這天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們就應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也就應在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)持續聯(lián)系，互通狀況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
教師述職報告11
尊敬的校領(lǐng)導：
通過(guò)我在教學(xué)工作中的努力在本年度較好地履行了自己的職責，畢竟做好教學(xué)工作才不會(huì )因為自身的問(wèn)題影響到學(xué)生的成長(cháng)，而且肩負著(zhù)教師的職責就要通過(guò)行動(dòng)來(lái)獲得校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的認可，因此我很重視本年度教學(xué)工作的展開(kāi)并通過(guò)努力取得了不錯的成果。
重視對學(xué)生的教導并積極展開(kāi)備課工作，為了提升學(xué)生的學(xué)習興趣導致我在備課方面花費了不少心思，既要深入剖析需要教導的知識點(diǎn)以便于讓學(xué)生更容易理解，又要設計出學(xué)生感興趣的教學(xué)方案以便于讓他們上課期間集中精力，對此我也有向班主任老師請教從而明白自己在平時(shí)的教學(xué)方面存在哪些不足，雖然能夠嚴謹地展開(kāi)教學(xué)工作卻在紀律管理方面不夠嚴厲，這也意味著(zhù)課堂上有部分學(xué)生不認真聽(tīng)講的話(huà)也會(huì )對教學(xué)氛圍造成干擾，這項問(wèn)題是需要在以后盡快改善才不會(huì )影響到教學(xué)工作的展開(kāi)。
能夠認識到學(xué)生存在偏科現象的原因并及時(shí)采取有效措施，通過(guò)對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的分析讓我意識到他們的基礎是不夠牢固，或多或少都存在著(zhù)一些偏科的問(wèn)題需要解決，語(yǔ)文科目是基礎不夠牢固從而需要多背誦課文，尤其是古文翻譯以及閱讀理解方面需要多花費功夫，數學(xué)科目則是存在著(zhù)粗心大意的毛病從而需要多做題才行，英語(yǔ)科目則是存在著(zhù)許多學(xué)生不喜歡這門(mén)科目的.現象，為此只能夠經(jīng)常性地進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)從而強化學(xué)生的記憶力，雖然偏科的問(wèn)題花費了不少精力卻也在我的努力下解決了一部分。
積極展開(kāi)家訪(fǎng)工作從而讓家長(cháng)在家庭教育方面發(fā)揮了作用，我明白有些家長(cháng)因為忙于工作的緣故導致在家庭教育方面做得很差，事實(shí)上將學(xué)生成績(jì)不好的問(wèn)題完全歸咎于學(xué)校也是推脫責任的做法，在學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中無(wú)論是老師的教導還是家長(cháng)的監督都是不可缺少的，最重要的還是學(xué)生本人是否能夠主動(dòng)去學(xué)習從而取得優(yōu)異的成績(jì)，而我需要做的就是將這三類(lèi)因素都凝聚起來(lái)從而確保都能發(fā)揮作用。
在下一年度的教學(xué)工作中還存在著(zhù)不少問(wèn)題等待著(zhù)自己去解決，所以我應該繼續秉承對學(xué)生負責的態(tài)度并努力做好教學(xué)工作，希望能夠通過(guò)工作中的良好表現成為學(xué)生和家長(cháng)心目中的優(yōu)秀教師。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報告12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好!
日月如梭，光陰似箭。2xx-x學(xué)年第二學(xué)期在匆匆碌碌中過(guò)去。在這一個(gè)學(xué)期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，學(xué)校各方面的工作成績(jì)捷報頻傳，碩果累累。在這里我代表學(xué)校向各位同事表示衷心的感謝。同時(shí)，恭祝大家暑假快樂(lè )、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛(ài)情甜蜜如艷陽(yáng)，絕無(wú)傷心太平洋。
下面由我來(lái)主持2xx-x年第二學(xué)期期末總結教師會(huì )，會(huì )議現在開(kāi)始，今天會(huì )議的議程有：
1、學(xué)校負責副校長(cháng)做本學(xué)期的工作總結與下學(xué)期的.工作預設;
2、校長(cháng)作學(xué)期工作總結發(fā)言。
一、第一議程
下面進(jìn)行會(huì )議的第一議程，學(xué)校各負責副校長(cháng)做本學(xué)期的工作總結與下學(xué)期的工作預設
二、第二議程
下面進(jìn)行今天會(huì )議的第二議程，請校長(cháng)作學(xué)期工作總結發(fā)言。
三、會(huì )議結束語(yǔ)
老師們，一分耕耘一分收獲，今天的優(yōu)異成績(jì)，將成為過(guò)去。接下來(lái)，讓我們同心同德，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新譜寫(xiě)出新學(xué)期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪學(xué)校更新更美麗的畫(huà)卷。
最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂(lè )，心想事成，萬(wàn)事如意。
現在我宣布：學(xué)校2xx-x年第二學(xué)期期末總結會(huì )議到此結束!謝謝大家!
教師述職報告13
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
寒來(lái)暑往，這一年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。上學(xué)年我擔任三年一班的班主任和兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作�；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心請教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無(wú)論是成績(jì)還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習學(xué)科知識，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀(guān)，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎。尊重家長(cháng)，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面
在長(cháng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng )新、篤行、樂(lè )教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面，教會(huì )方法，為學(xué)生構建系統的知識體系。
善于發(fā)現問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的.數學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現了數學(xué)的價(jià)值。
由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著(zhù)課程的加深，學(xué)困生會(huì )越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長(cháng)，為其樹(shù)立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(cháng)。
三、班主任方面
作為一名數學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會(huì )進(jìn)行安全教育，行為習慣養成教育；利用課余布置墻體文化，輔導學(xué)生畫(huà)畫(huà)和書(shū)信；利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色，我都將樂(lè )此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績(jì)�！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養”，我是這么想的，也是這么做的。
xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護教師的良好形象，不辜負社會(huì )對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
此致
敬禮！
述職人：xxxx
xx年xx月xx日
教師述職報告14
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)期，在領(lǐng)導的關(guān)心，同事的配合協(xié)助下即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，現將這一學(xué)期的工作總結如下，通過(guò)總結吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長(cháng)補短，爭取更大的進(jìn)步。
一、政治思想方面
能認真遵守和執行幼兒園的各項規章制度，熱愛(ài)幼教事業(yè)。嚴于律己，恪守崗位職責。班級工作細小瑣碎在班級成員中明確自己的角色定位，做到分工不分家。立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加幼兒園組織的各種安全工作和教育工作。
二、教育教學(xué)方面
1、“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感沒(méi)有愛(ài)如同池塘里沒(méi)有水一樣”現實(shí)工作中，我努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”當孩子有困難時(shí)，我會(huì )給予他幫助，當孩子遇到委屈時(shí)我及時(shí)給與“安慰”。幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì )他們尊重別人，培養他們良好的生活和學(xué)習習慣，教會(huì )他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。
本學(xué)期上午班休病假2個(gè)月期間孫老師上午在班級幫班，驗收期間孫老師在園里有許多工作要做，我主動(dòng)承擔起班級的各項工作。認真備課，精心設1計活動(dòng)內容，充分準備教具。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。因班級是混齡班級有大、中、小年齡段組成。根據孩子的不同年齡特點(diǎn)，在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)注意做到有針對性，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
2、這學(xué)期孫老師在班級幫班，我虛心請教孫老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，孫老師好不保留的給我講解、示范。在孫老師的指導和幫助下增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
從一開(kāi)始的怕上課到能流暢的上完每節課再到想上課我覺(jué)得我已經(jīng)戰勝了自己。
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，注重孩子們的常規培養、以及對班級特殊兒童的照料。在孫老師的指導和幫助下我們班級老師進(jìn)行了分工與合作，在每一個(gè)環(huán)節都做了相應的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內，并及時(shí)關(guān)注提醒調皮的孩子要遵守相應的安全的規定，防止安全事故發(fā)生、本學(xué)期使兩名超重兒童恢復到正常。
三、家長(cháng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的`，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長(cháng)對于幼兒園開(kāi)展各項工作是否順利也顯的非常重要。我們堅持不懈通過(guò)班級網(wǎng)站向家長(cháng)公布幼兒的每日在園情況，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況和生活情況，并通過(guò)土星和班級特殊幼兒的家長(cháng)溝通。使網(wǎng)絡(luò )真正成為家長(cháng)了解幼兒園的窗口，架起了教師、幼兒家長(cháng)的橋梁，并取得了家長(cháng)的積極配合。
四、工作存在的不足
1、有時(shí)對于要求上交的資料沒(méi)有準時(shí)上交。
2、沒(méi)有積極投稿有關(guān)學(xué)前教育方面的文章。
3、在教學(xué)上還需要下功夫。
航醫所幼兒園臥虎藏龍，人才濟濟，進(jìn)入航醫所幼兒園，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是年輕教師，她們嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感和自卑感，我曾經(jīng)沮喪過(guò)，曾經(jīng)煩惱過(guò)，但仔細想來(lái)，沮喪和煩惱只是多余，只有執著(zhù)的追求才能使人進(jìn)步！
此致
敬禮！
述職人：xx
20xx年xx月xx日
教師述職報告15
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
匆匆忙忙又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，似乎繁忙的日子時(shí)間過(guò)得特別飛快�；叵胍欢闻c孩子在一起的求學(xué)之路，雖然忙碌，但卻充實(shí)著(zhù)。因為從孩子身上我真切地感受到了成長(cháng)的快樂(lè )，也深刻地體會(huì )到了付出辛勞過(guò)后，滿(mǎn)足與不盡的幸福感�，F將一學(xué)期我在班級管理和學(xué)科教學(xué)上的一點(diǎn)做法，進(jìn)行述職：
一、班干部崗位細化
每周進(jìn)行一次評點(diǎn)，把孩子在各個(gè)崗位上的具體表現進(jìn)行評價(jià)，評出相應的等級，并進(jìn)行積分。然后上傳微
信群，讓家長(cháng)與孩子共同了解，并按季份進(jìn)行表彰，期末評選崗位優(yōu)秀積極分子。
二、重視互評的行為調整
每四個(gè)同學(xué)安排為一個(gè)小組，期初對互評組長(cháng)進(jìn)行培訓，在學(xué)校原有的基礎上，根據班級實(shí)際情況增加了“出勤、班干部、學(xué)習用品帶齊”等項目。每周五評完后，進(jìn)行統一評價(jià)，并評出相應的等級進(jìn)行積分，同時(shí)也上傳到家長(cháng)群中，讓家長(cháng)與孩子進(jìn)行二次盤(pán)點(diǎn)，再教育。把這項德育工作的效益化，本學(xué)期共評出五期優(yōu)秀模范生，期末統計分數評為校級模范生。
三、重視人文環(huán)境的建設
四、制訂班級自己的評優(yōu)方案
本班根據學(xué)校的評優(yōu)條例，再制訂班級評優(yōu)方案。模范生的評選依據是：互評分數、各師推薦得分、參加活動(dòng)（獲獎）得分等。
五、重視孩子在校的`學(xué)習生活點(diǎn)滴
每個(gè)學(xué)期末，都會(huì )將孩子一學(xué)期以來(lái)在校生活的點(diǎn)滴，制作成活動(dòng)剪影（PPT），然后在閉學(xué)式和家長(cháng)會(huì )上，讓孩子和家長(cháng)一起來(lái)回顧。共同為孩子的童年珍藏點(diǎn)滴的回憶。以后，這方面還將做得更成熟一些，比如寫(xiě)上“寄語(yǔ)”，錄上孩子的“自我希望”等等。
六、重視語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習
1、讓早讀課堂書(shū)聲瑯瑯。一直以來(lái)都重視孩子的早讀時(shí)間，將經(jīng)典古文引入課堂，本學(xué)期讀完《千字文》后，再讀《增廣賢文》，并在課前由中隊長(cháng)進(jìn)行帶讀。
2、重視作業(yè)習慣的養成。每周日記都會(huì )集中點(diǎn)評，讓孩子寫(xiě)下評語(yǔ)。
3、作業(yè)積分比賽。既有個(gè)人比賽，又設了小組比賽，借比賽的形式激勵也促進(jìn)并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習慣。
七、下學(xué)期的工作設想
1、期初制訂詳細的班級計劃，多開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)。
2、班干部崗位的設制安排得再詳細些，培養骨干力量。
3、多給喜歡寫(xiě)作的孩子提供發(fā)表各類(lèi)刊物的機會(huì )。
此致
敬禮！
述職人：xx
20xx年xx月xx日
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