教師競聘崗位述職報告

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，大家逐漸認識到報告的重要性，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的教師競聘崗位述職報告，歡迎閱讀與收藏。

教師競聘崗位述職報告1

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!

　　非常感謝大家給我這次機會(huì )，我競聘的崗位是初中物理任課教師，如有講得不對的地方，懇請各位領(lǐng)導和老師們給予批評、指正。

　　首先，簡(jiǎn)單介紹一下自己的經(jīng)歷：一九九六年考入青海師專(zhuān)，一九九九年畢業(yè)分配到紅崖子溝教委任教，擔任八年級、九年級班主任，二0XX年函授本科畢業(yè)，并擔任中學(xué)物理任課教師，至今教齡九年�，F在仍然在這個(gè)崗位上工作。

　　競聘初中物理任課教師這個(gè)崗位，我認為自己有以下兩方面最有利的條件。

　　我的第一個(gè)有利條件是：

　　我具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風(fēng)。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動(dòng)作，始終認為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"在個(gè)人修養上，認為一個(gè)人的高尚情操和修養不是憑空與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習，修練培養而來(lái)的，所以，平時(shí)我只要有空，在不影響工作的前提下，學(xué)習物理知識、計算機的使用與維護等知識，從不教一日閑過(guò)。努力使自己成為一個(gè)有高尚情操有修養的人。 在工作作風(fēng)中，能吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。教學(xué)態(tài)度嚴謹，九年物理教學(xué)中沒(méi)有懈怠過(guò)一節課，對待學(xué)生，愛(ài)字當頭，嚴字在先。

我的第二個(gè)有利條件是：

　　任物理課教學(xué)時(shí)間長(cháng)，經(jīng)驗豐富，成績(jì)突出。首先，在長(cháng)期的物理教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅持認真鉆研教材和教學(xué)大綱(課程標準)，深刻理解并把握物理教學(xué)工作的實(shí)質(zhì)和基本要求，結合學(xué)生實(shí)際，精心設計和組織物理教學(xué)活動(dòng)，管教管導，想方設法提高物理教學(xué)成績(jì)。特別是對于后進(jìn)學(xué)生，少批評多鼓勵，及時(shí)幫助他們解決學(xué)習上的困難，因此，所教班級物理學(xué)習氛圍比濃厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績(jì)。如在全國物理競賽中多次獲得優(yōu)秀輔導獎，零六、零七年中考，全縣二十幾個(gè)學(xué)校排名物理平均分分別第四名、第五名，20xx年全縣中學(xué)物理說(shuō)課比賽中獲二等獎，在教學(xué)工作中成績(jì)突出，曾多次被教委評為優(yōu)秀教師。

　　其次，在平時(shí)教學(xué)工作中，為了不斷適應時(shí)代的發(fā)展需要，我認真學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷總結自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗教訓，并通過(guò)不斷的學(xué)習、反思和摸索，加之自己對整個(gè)中學(xué)的物理教材體系比較熟悉，已初步形成了自己的有效的'物理教學(xué)風(fēng)格，如在復習過(guò)程中采用的“物理專(zhuān)題復習法”，收到了明顯的教學(xué)效果，近年來(lái)在《教育教學(xué)論文期刊》上發(fā)表了《培養學(xué)生學(xué)習中的創(chuàng )新意識》、《把物理帶到學(xué)生身邊》等。

　　我對所競聘崗位的認識和上崗后的設想：

　　如果我能順利通過(guò)此次競聘，繼續從事物理教學(xué)工作，我堅決做好以下幾個(gè)方面：

　　一是公平對待每一位學(xué)生，我深信每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，也都有自己的弱勢領(lǐng)域，我的任務(wù)是發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢領(lǐng)域，同時(shí)促進(jìn)弱勢領(lǐng)域的發(fā)展，在實(shí)施新課程過(guò)程中，既要看到學(xué)生之間的差異，又要把學(xué)生之間的差異當作一種教育資源來(lái)開(kāi)發(fā)利用，組織學(xué)生開(kāi)展合作性學(xué)習和探究性學(xué)習。

　　二是教育教學(xué)過(guò)程中管教管導，在向學(xué)生傳授物理基礎知識、發(fā)展學(xué)生物理思維能力的同時(shí)，教給學(xué)生做人的道理，積極幫助和引導學(xué)生成為新一代“四有”新人。

　　三是進(jìn)一步鉆研課程標準和教材，認真備課、精心設計每一次教學(xué)活動(dòng)，不斷摸索新時(shí)期物理教學(xué)的有效模式，積極研究好的學(xué)習方法、途徑，努力提高物理教學(xué)工作的質(zhì)量和效率。 最后，再次深深地感謝各位領(lǐng)導、老師聽(tīng)取我的競聘演講。謝謝大家!

教師競聘崗位述職報告2

　　一、你為什么要參加競聘？

　　參加今天的競聘，不是為了追求職位上的榮譽(yù)，我只覺(jué)得自己具備支行副行長(cháng)的全部能力，有信心能在此崗位上發(fā)揮個(gè)人才能，為公司的輝煌明天出謀劃策。我在生意場(chǎng)上的這個(gè)大家庭，成長(cháng)、進(jìn)步，也積累了一些工作經(jīng)驗。這次，市行領(lǐng)導給我們創(chuàng )造了一個(gè)公平競爭的機會(huì )，我將十分珍惜，抓住機會(huì )。如果競爭成功，我堅信自己有能力在這個(gè)職位上取得更好的成績(jì)。

　　二、你的優(yōu)點(diǎn)是什么

　　1、我有誠實(shí)正直的人品。

　　多年來(lái)，在領(lǐng)導和同事們的支持、幫助下，使我形成了敢講原則、講公道、講公道、講公道、講公道的作風(fēng)。本人始終將“愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取”作為自己的座右銘。依我看，分行副行長(cháng)不只是一種職位，更是一種責任�？偠�言之，我以事業(yè)為重，責任擔在肩上，盡職盡責，滿(mǎn)懷激情。

　　2、具有很強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　我擔任市中支行營(yíng)業(yè)室主任十年來(lái)，忠于職守、大膽管理、勤勉工作，嚴格執行金融法規，遵守各項規章制度，積極響應上級行有關(guān)號召，并帶領(lǐng)營(yíng)業(yè)室員工積極開(kāi)展各項工作，做到有條不紊、大膽管理、勤勉盡責，嚴格執行金融法規，遵守各項規章制度，積極響應上級行的號召，積極開(kāi)展各項工作。在不斷的.業(yè)務(wù)更新中，我更加注重自我學(xué)習，追求進(jìn)步。我對財務(wù)制度、會(huì )計制度、業(yè)務(wù)流程比較熟悉，有較強的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗。

　　3、具有較強的管理和協(xié)調能力。

　　本人在長(cháng)期的銀行工作中，曾從事過(guò)多個(gè)崗位的鍛煉，無(wú)論是業(yè)務(wù)學(xué)習還是業(yè)務(wù)管理，我堅持走到哪學(xué)到哪，不讓自己產(chǎn)生疑問(wèn)。無(wú)論做什么工作，無(wú)論做什么工作，我都把自己看作是一種鍛煉，克服苦惱，等待思想，積極主動(dòng)，一絲不茍地干，把每一項基礎工作細致細致。作為一名中層干部，已經(jīng)15年，在這段時(shí)間里，我積累了一些管理經(jīng)驗，有很強的組織、管理、溝通協(xié)調能力。

　　三、談?wù)勀愕墓ぷ鳂嬒?/strong>

　　1、找到位置，做好助手。

　　無(wú)論是當好行長(cháng)的“二傳手”，還是分管工作的“主攻手”，我都會(huì )盡到協(xié)助、協(xié)調、配合的職責，不折不扣地完成組織上交給的工作任務(wù)。具有良好的合作意識作好助手。官員們沒(méi)有攬權，沒(méi)有越位。另外，要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，做好積極參謀工作。將上級要求與職責相結合，摸清事實(shí)，找差距，及時(shí)提出新的思路、方法、建議。

　　2、以結果為導向，提升工作素質(zhì)認知能力。

　　工作緊緊圍繞分公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標，堅持以客戶(hù)為中心，以市場(chǎng)為導向，以效益為目標，以風(fēng)險控制為主線(xiàn)，明確崗位職責，落實(shí)目標責任，把工作壓力傳遞給每一位員工，積極協(xié)助領(lǐng)導開(kāi)展各項業(yè)務(wù)。維護好現有客戶(hù)，充分利用現有資源，保持傳統業(yè)務(wù)的發(fā)展，加強對外宣傳，大力推行客戶(hù)拓展戰略，充分挖掘潛在客戶(hù)資源，針對不同客戶(hù)提供差異化服務(wù)，站在客戶(hù)角度，為客戶(hù)提供便利，現有市場(chǎng)寸步不讓?zhuān)瑵撛谑袌?chǎng)寸步不讓。

　　3、加強員工隊伍建設，增強員工凝聚力和向心力。 通過(guò)強化員工隊伍建設，增強員工的凝聚力和向心力。以愛(ài)人的心，真誠的感情凝聚人心。身為分行副行長(cháng)，我認為除了發(fā)展業(yè)務(wù)外，還要培養好團隊，要對員工的成長(cháng)負責任，為員工提供良好的發(fā)展空間，給員工更多的人文關(guān)懷，盡量排憂(yōu)解難，多給他們排憂(yōu)解難，給他們多排憂(yōu)解難，多給他們一些輕松和諧的工作環(huán)境，讓他們有一個(gè)輕松和諧的工作環(huán)境。第二，多組織員工學(xué)習培訓，在部門(mén)內部營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，同時(shí)加強部門(mén)之間的溝通與合作，增強員工的凝聚力、向心力、團隊精神，增強職工的集體榮譽(yù)感和自豪感，使全體員工緊密團結在一起，在支行行長(cháng)的領(lǐng)導下朝著(zhù)共同的方向努力。

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