給老師寫(xiě)一封信精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的給老師寫(xiě)一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師寫(xiě)一封信1
親愛(ài)的陳老師:
您好！
每人都說(shuō)好母親是小孩的老師，但我感覺(jué)，一個(gè)好老師也無(wú)疑是學(xué)生們的好母親。
我深深地記得首次見(jiàn)您時(shí)，您穿著(zhù)及膝的裙子，踏著(zhù)高跟鞋，忽然的出現讓大家一下子閉上了那仿佛還有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)話(huà)的嘴。
您身上有一種不怒自威的氣場(chǎng)，在大家叛逆時(shí)，您只須站在那兒，就能?chē)樀么蠹亦淞寺�。您無(wú)奈地鉤起嘴角看著(zhù)大家時(shí)，大家即使再傻，也會(huì )怕得乖乖低下頭，閉上嘴。
您雖然讓大家感到敬畏，但您給大家更多的，卻是親切，是友好，就像對待朋友那樣。于是，大家一有哪些好玩、好笑的事兒，也會(huì )迫不及待地說(shuō)給您聽(tīng)。
最讓大家贊不絕口的，是您的教學(xué)。您一直都不是一板一眼地講道理，而是將您過(guò)去的學(xué)生的故事，自己的經(jīng)歷講給大家聽(tīng)，令大家記憶深刻。
您為大家做過(guò)的事太多，說(shuō)也說(shuō)不盡，聽(tīng)也聽(tīng)不完。即使多年將來(lái)，大家長(cháng)大了，變老了，都不會(huì )忘記那個(gè)風(fēng)韻高雅、臉上一直掛著(zhù)笑容、不怒自威，如朋友一樣的、永遠的、大家的陳老師。
祝您永遠年青，和目前一樣漂亮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給老師寫(xiě)一封信2
敬愛(ài)的廖老師：
您好！當我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)��！
記得在二年級的時(shí)候，我對學(xué)習不那么感興趣。自從我升到三年級，您走進(jìn)了我們的班級，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和藹可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的字又是那么的漂亮，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì )看得很吃力，把字寫(xiě)得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期待上語(yǔ)文課。
老師，我要特別感謝您的是：為了提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，您單獨找我談話(huà)，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習。您很高興，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫(xiě)上一些鼓勵的話(huà)，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。
老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì )課，您都會(huì )給我們以故事的形式講《弟子規》里面的內容，讓我們在生動(dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格�，F在我會(huì )笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)心身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂(lè )！
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開(kāi)朗、快樂(lè )、上進(jìn)！
祝您：身體健康，工作順利！
xxx
20xx年**月**日
給老師寫(xiě)一封信3
親愛(ài)的老師：
你好。
謝謝你的教育!
樹(shù)木的生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光和雨水。只有他們無(wú)私的施舍才能讓他們充滿(mǎn)活力�；ǘ涞纳x不開(kāi)大地。只有有了地球提供的營(yíng)養，花朵才能絢麗動(dòng)人。然而，我們的生活離不開(kāi)老師。只有在你的熱情幫助和認真教導下，我們才能健康成長(cháng)。老師，非常感謝!
你總是在課堂上為我們創(chuàng )造輕松的氣氛，這樣我就能更準確、更清楚地表達答案。我的成績(jì)在逐漸提高，我的表達能力越來(lái)越好，我也更有信心舉手發(fā)言。謝謝你，老師!
你總是在課堂上告訴我們：“用別人的故事去旅行!”正是因為你的刻苦教育，我對漢語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。我的成績(jì)離不開(kāi)你的努力教育，更離不開(kāi)你的細心指導。我邁出的每一步都離不開(kāi)你流下的每一滴汗水。老師，非常感謝!
你總是讓我們練習寫(xiě)閱讀報告，但是很多學(xué)生覺(jué)得很難，所以就隨便寫(xiě)了。你不僅沒(méi)有責罵我們，還閱讀了一些寫(xiě)得好的學(xué)生的反饋，并指導他們如何寫(xiě)作。因此，我們可以很好地回答每個(gè)閱讀問(wèn)題中的閱讀感受。老師，非常感謝!
你的教學(xué)使我受益匪淺。將來(lái)我一定會(huì )更加努力學(xué)習，不會(huì )辜負你對我的期望!
祝你好運
你的工作一切順利
你的學(xué)生
給老師寫(xiě)一封信4
尊敬的x老師：
您好！
大家都說(shuō),小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙。
您是一個(gè)給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著(zhù)，忙碌著(zhù)。每天都要給我們灌輸著(zhù)知識的營(yíng)養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著(zhù)祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地六個(gè)春秋馬上就過(guò)去了，我們正是在您的關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。我們即將告別您，告別母校，跨進(jìn)新的學(xué)校。小學(xué)6年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢(mèng)醒時(shí)，想要挽留，可是一切都不會(huì )在重來(lái)，我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢(mèng)中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開(kāi)始邁向充滿(mǎn)無(wú)數遐想的花季——美好的少年時(shí)代，過(guò)去的6個(gè)春秋將成為我永恒的紀念。是您教給了我豐富的知識，是您教會(huì )了我做人的道理，是您培養了我積極進(jìn)取的性格，是您為我們嘔心瀝血。您也要多注意身體，多喝點(diǎn)水，對您的嗓子有好處。我向您致以最崇高的敬意。老師，流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，您辛苦了，謝謝您!
您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給老師寫(xiě)一封信5
教學(xué)要求：
1、讀懂習作要求，了解書(shū)信的格式。
2、借助習作要求的提示，使學(xué)生懂得可以通過(guò)書(shū)信來(lái)表達真情實(shí)感。
3、引導學(xué)生借鑒學(xué)過(guò)的課文，圍繞中心選擇材料，通過(guò)具體情景，表達對老師的真情實(shí)感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、引導學(xué)生借鑒學(xué)過(guò)的課文，圍繞中心選擇材料。
2、通過(guò)具體事例，表達對老師的真情實(shí)感。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入
在我們這個(gè)集體中，親密無(wú)間，老師誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們心頭，在記憶中顯得如此珍貴。即將離別之際，讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，重溫那一幕幕動(dòng)人的情景，給親愛(ài)的老師寫(xiě)一封信吧。
二、討論回憶
1、你打算給哪一位老師寫(xiě)信?
2、在信中，你有哪些話(huà)要對老師說(shuō)?(回憶和老師的交往，老師令你最難忘的事，告訴老師的小秘密，對老師的建議，我的理想等。)
三、明確要求
1、復習書(shū)信格式：稱(chēng)呼、問(wèn)候、正文、祝福、署名、日期。
2、提出習作要求：
(1)通過(guò)具體事例表達對老師真摯的感情。
(2)要寫(xiě)真實(shí)事情，抒發(fā)真情實(shí)感。
(3)寫(xiě)完后認真修改。
四、創(chuàng )設情境
1、課堂上，老師繪聲繪色地講著(zhù)，我……(說(shuō)說(shuō)自己看到的、想到的.)
2、下課后，老師歡快地和同學(xué)們游戲，或埋頭批改作業(yè)，我……(談?wù)勛约寒敃r(shí)的所思所感)
3、放學(xué)后，老師與我促膝談心，我……(說(shuō)說(shuō)自己當時(shí)的感受)
這樣的情境有很多很多，請學(xué)生自己回憶和老師交往中的一兩件事，全班再交流，相互啟發(fā)，選擇素材。
五、組織交流
1、寫(xiě)出自己和老師交往中最難忘的一件事，抒發(fā)自己最真實(shí)的感情。
2、同學(xué)間交流，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的建議，并相互補充，提出修改意見(jiàn)。
六、完成習作
1、擬寫(xiě)初稿。
2、正面引導，鼓勵修改。
3、評議賞識，表達心聲。
教學(xué)反思
通過(guò)這節課的學(xué)習學(xué)生了解了寫(xiě)作的格式，能夠給親人或朋友簡(jiǎn)單的去寫(xiě)一封信，通過(guò)這封信能夠表達自己真實(shí)的思想感情，通過(guò)寫(xiě)信的方式讓學(xué)生懂得與人交流，傳遞自己的想法。通過(guò)學(xué)生的寫(xiě)作，覺(jué)得這節課非常成功!
給老師寫(xiě)一封信6
親愛(ài)的老師：
您好！
小鳥(niǎo)長(cháng)出了豐滿(mǎn)的羽毛，要沖上云霄。但這又是誰(shuí)的功勞？是你，老師。六年時(shí)間轉瞬即逝，但在離別的時(shí)候，我還留戀著(zhù)我和你的一切，在明亮的教室，我好像還在聽(tīng)你聚精會(huì )神的講課，熟悉的課桌，還留著(zhù)曾經(jīng)你的諄諄教誨，筆直的跑道，還留著(zhù)你的加油助喊和鼓勵，這一切的一切讓我難忘，讓我歷歷在目，記憶猶新。
還記的嗎？每次考試結束，您總皺著(zhù)眉頭。每當那時(shí)，我們就知道我們考砸了。但您并沒(méi)說(shuō)什么，只是默默地努力。放學(xué)后，教室里總會(huì )有您的身影。你總會(huì )掩飾你的悲傷和無(wú)奈，裝作信心滿(mǎn)滿(mǎn)，來(lái)鼓舞我們，“老師，相信你行�！蹦菚r(shí)你總做出勝利的笑容。每當那時(shí)我們心里總會(huì )有種力量，讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
還記的嗎？你為我們歷盡了艱難險阻。班內差生多，在別的老師眼里一個(gè)字，累，太累了。但你不同，你無(wú)論有多忙，你總會(huì )一絲不茍的教差生；無(wú)論學(xué)生多煩，你都會(huì )耐心教導，危難時(shí)刻，你總會(huì )把學(xué)生放第一位。我終于知道為什么，古人為什么總稱(chēng)贊老師，稱(chēng)贊您的無(wú)私，您的負責，您的一絲不茍。你在我們心中永遠這么偉大，這么圣潔，這么無(wú)私。老師我還記的您，無(wú)數次的帶病上課，雖然很累，你還是堅持上課。有時(shí)為了不影響我們上課，咳嗽時(shí)，你總到外面咳；頭痛時(shí)，你也堅持把課上好。為了我們，你不知遭受了多少折磨，但你不放棄，因為你愛(ài)我們，你不忍心拋下我們不管。
插柳之恩，終身難忘。老師我論時(shí)間流逝多久，你的恩情我終生難忘。不管我是小草，還是參天大樹(shù)，你的鼓勵，教誨永遠在我耳畔，在我心間，永遠讓我難以忘懷！
祝身體健康！
xxx
20xx年**月**日
給老師寫(xiě)一封信7
敬愛(ài)的老師：
您好。老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì )打哈欠，一會(huì )揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會(huì )兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，在這里，我要向您獻上一首詩(shī)，表達我對園丁真誠的贊頌：
假如我們是一只小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動(dòng)，
小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點(diǎn)燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹(shù)木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹(shù)木才能高大挺秀……
老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習態(tài)度有所改變。敬愛(ài)的老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。
祝您：
身體健康！
xxx
20xx年**月**日
給老師寫(xiě)一封信8
尊敬的張先生，頭銜:
你好。
我好久沒(méi)見(jiàn)你了。今天，我非常想念你!你總是那么和藹可親，和我說(shuō)話(huà)時(shí)總是面帶微笑，但又不失你的尊嚴。我喜歡老師在成績(jì)單上寫(xiě)給我的評語(yǔ)。你說(shuō)你是我的姐姐，喜歡牽著(zhù)我的小手!我的名字寫(xiě)得非常漂亮。當我看到你寫(xiě)的字時(shí)，我會(huì )開(kāi)始認真練習寫(xiě)作。
在這個(gè)暑假，我會(huì )讀更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識。當你再次握住我的手，我希望我能聽(tīng)到你說(shuō):你真的很棒!
學(xué)生名稱(chēng):黃善杰
給老師寫(xiě)一封信9
親愛(ài)的老師:
您好!
很冒昧地給老師您寫(xiě)信，首先自我介紹一下。我是xx大學(xué)的碩士研究生xxx，1980年出生。本科畢業(yè)于xx大學(xué)歷史文化學(xué)院雙學(xué)位。研究生階段師從的是xxx教授�，F在即將碩士畢業(yè)。研究生階段，我對近現代文化、教案、外交史關(guān)注的比較多。博士我想望xx方向考，查閱xxxx大學(xué)近現代方向有博士點(diǎn)，且兩年多來(lái)拜讀老師的相關(guān)著(zhù)作及論文對我有很深的啟發(fā)，考博就確定了自己的意向，想考老師的博士生，不知道可有機緣能成為老師的門(mén)生。我的碩士論文《xxxxxxxxxxx》初稿x萬(wàn)字已經(jīng)完成，現在一邊修改論文,一邊準備考博。希望老師能幫助我，同時(shí)也希望我的學(xué)術(shù)追求生涯能夠進(jìn)一步延續．
敬候老師佳音！祝您安康!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師寫(xiě)一封信10
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！最近工作是否順利？身體可好？
感謝您，讓我認識了很多“好朋友”——漢字寶寶，教我們寫(xiě)作文、信等。
您還經(jīng)常叫我們多積累，多讀書(shū)。使我遨游在知識的海洋里，懂得了很多道理。您讓我從調皮的小孩子，變成了優(yōu)秀的少先隊員。
有一件事，我真的要感謝您。您要管我們這么多人，還有一些人還專(zhuān)門(mén)給您添麻煩，您都能接任我們這個(gè)大班集體。
謝謝您，讓我從一個(gè)整天愁眉苦臉的孩子，變得開(kāi)朗很多。
您是我童年最難忘的老師。
祝您：天天開(kāi)心，永保年輕。
您的學(xué)生
6月11日
給老師寫(xiě)一封信11
敬愛(ài)的x老師：
你好！
在我們朝夕相處三年的日子里，您不但有出眾的外表，更有一顆金子般的心。讓我由懵懂無(wú)知的小孩子長(cháng)成了一個(gè)有知識的小學(xué)生。今天，讓我把平常不敢跟您說(shuō)的話(huà)在這里告訴您。x老師，首先我要感謝您。感謝您三年來(lái)對我的教導，您不僅教我們書(shū)本上的知識，還通過(guò)小腳丫活動(dòng)使我們獲得了更多的知識。記得有一次小腳丫活動(dòng)是從杜甫江閣出發(fā)，徒步到猴子x大橋的西邊，一共六公里。當我們走不動(dòng)的時(shí)候您就鼓勵我們，一想到您鼓勵的話(huà)，我們就走得更快了，您還讓我們欣賞沿途的風(fēng)光，并學(xué)_的詩(shī)詞，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們學(xué)到了許多知識。x老師您的心地很善良，哪里有困難的學(xué)生你就想著(zhù)去幫助他，在您的提議下我們會(huì )去捐款。您的善良也常使我感動(dòng)，我也要學(xué)您做一個(gè)善良的人。x老師現在我要“批評”您，有段時(shí)間您的嗓子啞了，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)，可是你從不休息一天，也沒(méi)有落下一堂課。為了我們您都不注意自己的身體，希望你以后愛(ài)惜自己的身體。
我還有好多好多話(huà)要說(shuō)，這些話(huà)就化成一句祝福吧：
祝福x老師身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
xx
x年x月x日
給老師寫(xiě)一封信12
徐老師：
您好！我是您的學(xué)生魏夢(mèng)穎。
時(shí)光如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生涯就快要結束了。這最后的一分一秒，都將成為永恒的回憶。
您教我們的時(shí)間不長(cháng)，但意義深重�？梢哉f(shuō)，您給與我們的，都是最珍貴的東西。
記得您剛剛接手我們班時(shí)，就把8 個(gè)字深深地烙在了我們心底：創(chuàng )新、主動(dòng)、發(fā)展、展示。您還常教育我們：“你現在的一舉一動(dòng)，都是在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。做好每一件事，就等于在你的歷史上增添了一道道光彩的印記�！� 現在，只要想起這些話(huà)語(yǔ)，就會(huì )想到您。
剛開(kāi)始接觸，同學(xué)們都很反感，甚至有人還很厭煩。您沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而用自己的實(shí)際行動(dòng)去消除我們心目中不好的印象——這是為了能夠讓我們輕松的迎接六年級和小升初，不再有心理負擔。
對與您的教學(xué)，我們的第一反應就是驚奇——上課發(fā)言時(shí)不用舉手，可以大膽發(fā)言、暢所欲言；寫(xiě)作業(yè)都有固定的格式，可以防止某些人偷偷的少寫(xiě)，這樣又起到了“監督”的作用。
在您的激勵下，同學(xué)們變得越來(lái)越會(huì )展示自己了：大家在報紙上投稿，參加征文比賽，參與作品集的制作，在班級博客和自己的博客上發(fā)表文章……很快，同學(xué)們的態(tài)度不再是厭煩，而變成了積極、向上和主動(dòng)。
您還常讓我們欣賞名著(zhù)、美文，閱讀有意義的文章。您是想讓我們練習寫(xiě)作能力和提高閱讀能力，多積累一些好詞、好句把它們變成自己的東西。
……
您在小學(xué)六年級這段時(shí)光里，給予了我們太多東西，它們是無(wú)法衡量的。在此，我要真切的向您說(shuō)一聲：“謝謝！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：魏xx
20xx年5 月6 日
給老師寫(xiě)一封信13
親愛(ài)的姚老師：
我能叫您一聲好朋友嗎？您已經(jīng)教了我們三年了，雖然現在您不教我們，但我永遠記得您。一有空，我就會(huì )回想起您和我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我非常佩服您，甚至有些嫉妒您呢！為什么這么說(shuō)呢？因為每次我看見(jiàn)您弄我們的櫥窗，總能千變萬(wàn)化，讓櫥窗每次都耳目一新，而且豐富多彩，有些同學(xué)因為以前的櫥窗枯燥無(wú)味而從不光顧，但現在也被吸引了。您的字也寫(xiě)的非常好，我甚至懷疑你是不是萬(wàn)能的，因為你的美術(shù)字寫(xiě)得太好了！您畫(huà)也畫(huà)得非常好，要不是您的指導，我的畫(huà)怎么會(huì )得全國二等獎呢！就拿去年的六一兒童節來(lái)說(shuō)，我們班的節目個(gè)個(gè)老師都喊絕！男同學(xué)您排了一個(gè)舞蹈《中國功夫》，我們女同學(xué)本來(lái)您也準備排一個(gè)舞蹈，但排到一半時(shí)因為一些小插曲而失敗了。后來(lái)，您竟然想到用我們每人家里都有的被面裹上，在配上裝飾，進(jìn)行走秀。在表演時(shí)，可成為了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)��！
您還記得嗎？去年下半學(xué)期時(shí)，我們班的貧困生李姣得了盲腸炎，在合興醫院住院而且開(kāi)了刀。您得知后，發(fā)動(dòng)大家捐款，最后大概捐了200塊錢(qián)，然后您帶著(zhù)我和另外三位同學(xué)到合興去看望她，并用這200塊錢(qián)買(mǎi)了一些營(yíng)養品給她。到了醫院，李姣的爸爸在那，您對李姣的爸爸說(shuō)：“這是我們全班同學(xué)的一點(diǎn)心意，你收下吧�！崩铈陌职指袆�(dòng)地哭了。
姚老師，希望以后有機會(huì )，您能繼續教我們。
祝愿
您永遠年輕漂亮！
您的學(xué)生：秦曉婷
給老師寫(xiě)一封信14
親愛(ài)的x老師：
您好!
首先我想說(shuō)，能遇上您這樣一位好老師是我的榮幸。如果沒(méi)有您，哪有我發(fā)言時(shí)的自信?如果沒(méi)有您，哪有我寫(xiě)作時(shí)的瀟灑?如果沒(méi)有您，哪有我三年來(lái)一直奮發(fā)向上的動(dòng)力?總之一句話(huà)：沒(méi)有您，就沒(méi)有現在的我。
老師，您還記得嗎?四年級時(shí)，您第一次與我們相識，當您帶著(zhù)一臉燦爛的笑容走進(jìn)教室，那形象就已經(jīng)深深地印在了我們的腦海中。您雖然已是不惑之年，但依舊風(fēng)韻猶在，從精神到面貌都讓人感覺(jué)親切自然。
老師，您還記得嗎?五年級的時(shí)候，我們班經(jīng)常去上公開(kāi)課，您總是帶給我們支持與鼓勵，使我們備受鼓舞。記得上《黃果樹(shù)聽(tīng)瀑》這一課時(shí)，身后坐著(zhù)許多專(zhuān)家和聽(tīng)課老師，我有好幾次想舉手但又顯得很拘束，不怎么敢發(fā)言。您始終微笑著(zhù)，您的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，您用您的眼神在暗暗地鼓勵我。我終于漸漸地放開(kāi)了，找回了屬于自己的信心。
老師，您還記得嗎?您說(shuō)過(guò)的那三句至理名言：課堂是允許出錯的地方;要做最好的自己;機遇垂青于有準備的頭腦。這三句名言看似簡(jiǎn)單，實(shí)則深奧，它帶給我許多的啟迪。我將把它當作自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，鼓勵自己，超越自己!
花兒謝了，卻留下了芬芳的果實(shí);風(fēng)雨過(guò)了，卻留下了美麗的彩虹。老師，您為我們嘔心瀝血，在我們的心里播下了一顆顆美好的種子!感謝您，親愛(ài)的老師!
祝您
青春永駐，工作順利！
您的學(xué)生：xx
給老師寫(xiě)一封信15
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
首先在此，對所有付出辛勤工作的老師表示出無(wú)比的感激之情！
老師，這是一個(gè)多么美好的名字啊。提起老師，忘不了的就是老師給予我們的知識以及老師對學(xué)生的那份溫情。兩年多前，我們還是一群四年級學(xué)生的時(shí)候，您來(lái)到了我們班。起初，我們覺(jué)得您是一個(gè)十分嚴厲的老師，但是久而久之，我們發(fā)現，其實(shí)您對我們很好。您獨創(chuàng )的學(xué)習方法——語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )情景教學(xué)研究，讓我們學(xué)會(huì )了很多東西，教會(huì )了我們很多有用的學(xué)習方法。感謝您對我們負責的教育，感謝您對我們無(wú)私的奉獻，老師，我們永遠感謝您！
此致
敬禮
您的學(xué)生：鄭琳峰
【給老師寫(xiě)一封信精選15篇】相關(guān)文章：
老師寫(xiě)一封信給學(xué)生12-15
寫(xiě)一封信給老師通用15篇12-25
寫(xiě)一封信給老師(匯編15篇)12-25
寫(xiě)一封信給老師(集錦15篇)12-25
寫(xiě)一封信給老師集錦15篇12-25
給老師的一封信感謝信怎么寫(xiě)12-17
給外公寫(xiě)一封信12-15
給父親寫(xiě)一封信12-14