班主任致初二學(xué)生一封信
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的班主任致初二學(xué)生一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任致初二學(xué)生一封信1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
時(shí)光飛逝，寒來(lái)暑往，轉眼又是一個(gè)學(xué)期。感謝一學(xué)期來(lái)諸位家長(cháng)對班級工作的理解、支持與幫助!新年即將來(lái)臨，祝愿我們的每一個(gè)孩子都伴著(zhù)新年的鐘聲快樂(lè )的成長(cháng)，我們的69個(gè)家庭都和和和美美、幸福安康!
“在自身原有的基礎上，能夠不停的前進(jìn)、發(fā)展，這就是我們追求的目標�！辈还苁悄膫�(gè)層次的同學(xué)，我們看重的是他們的進(jìn)步.盡管他們的起點(diǎn)不同，最后他們的成績(jì)不同，但他們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的心態(tài)與行動(dòng)是相同的，有了這份積極努力與不懈堅持，相信誰(shuí)都可以爭當第一的，誰(shuí)都可以出類(lèi)拔萃的。當然，班級大部分的同學(xué)進(jìn)步都在或多或少的進(jìn)步著(zhù)。不知家長(cháng)們一學(xué)期下來(lái)，是否感覺(jué)自己的孩子進(jìn)步了?家長(cháng)談到了孩子明顯的進(jìn)步，那種喜悅真是可以感染所有人，是任何物質(zhì)的東西都取代不了的。是啊，當孩子的學(xué)習由被動(dòng)轉為主動(dòng)，他們的發(fā)展就會(huì )突飛猛進(jìn)，家長(cháng)和老師的使命也算完成了一大半了，不必再煎熬在監督孩子寫(xiě)作業(yè)，為了作業(yè)和孩子打架的痛苦中了。在所有同學(xué)中，老師比較頭疼的基本就是那些在考試中成績(jì)較差的同學(xué)了，他們的成績(jì)之所以差，其根源不外乎這么幾點(diǎn)：
1缺乏學(xué)習自主性，盡管可能作業(yè)按時(shí)完成，但學(xué)習效率太低、質(zhì)量太差;
2缺乏良好的學(xué)習習慣，課堂不會(huì )聽(tīng)講，主要表現為聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)不懂，不會(huì )思考，課堂對他來(lái)說(shuō)形同虛設，幾乎沒(méi)有任何作用;
3在家庭中，可能家長(cháng)對孩子的學(xué)習沒(méi)有什么要求，甚至有的家長(cháng)已經(jīng)對孩子灰心失意，沒(méi)有一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍去熏陶孩子。
天長(cháng)日久，就形成了學(xué)生與學(xué)生之間巨大的差異。如果這種差異不及時(shí)彌補，那年齡的增長(cháng)，知識的加深，就會(huì )與學(xué)習的低能形成巨大的反差。如果那樣，孩子對學(xué)習真的會(huì )感到絕望了，因為他們再也聽(tīng)不懂老師講什么了!想不放棄都不行了!!所以要想教育好一個(gè)孩子，老師與家長(cháng)必須密切配合!從幫助他們克服學(xué)習困難做起，盡量幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。
本學(xué)期，我也深刻感受到學(xué)習的態(tài)度有多么重要。有的同學(xué)雖然天天來(lái)上學(xué)，幾乎不請假，但他什么也學(xué)不到，因為他只能夠做到在老師的`約束下，機械的背誦、練寫(xiě)，被動(dòng)的學(xué)習，完成作業(yè)，傾聽(tīng)、思考、理解、表達的能力隨著(zhù)其他同學(xué)的提升而變得越來(lái)越低…….
反思我們學(xué)習的重點(diǎn)，那就是閱讀理解與習作了，而這種能力不是死記硬背能夠達到的，也不是短時(shí)間內能夠培養起來(lái)的。它需要學(xué)生不斷拓展閱讀、觀(guān)察生活，并自覺(jué)主動(dòng)的去思考、去體驗，將課堂的知識舉一反三，在不斷地反復實(shí)踐、探索中才會(huì )提高�？偠灾�，這種能力的提升最需要的就是孩子一種主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度，一種學(xué)會(huì )學(xué)習的能力。那怎樣才能讓孩子形成這樣積極的心態(tài)呢?除了在學(xué)校老師的鼓勵引導之外，我覺(jué)著(zhù)家長(cháng)的作用，家庭環(huán)境的熏陶是非常重要的。我甚至覺(jué)著(zhù)孩子的這種差異，家庭因素至少占60%的決定性作用。有的家長(cháng)可能說(shuō)，我也很在意孩子的學(xué)習，關(guān)注他的分數，經(jīng)常會(huì )問(wèn)他作業(yè)完成了沒(méi)有，可是請問(wèn)：您了解孩子的學(xué)習狀態(tài)嗎?了解孩子有哪些知識漏洞嗎?了解孩子在學(xué)習上遇到了哪些困難嗎?您拿出時(shí)間與精力幫助孩子了嗎?
希望家長(cháng)朋友們和孩子一起反思一下他的學(xué)習，確定孩子目前的學(xué)習狀態(tài)，再幫助孩子確立一個(gè)“跳一跳就能夠得著(zhù)”的學(xué)習目標，并有計劃的監督引導，并將這份引導從假期開(kāi)始，使假期不僅僅是一個(gè)輕松與娛樂(lè )的假期，同時(shí)也是一個(gè)積聚知識與能力的假期。
班主任致初二學(xué)生一封信2
尊敬的家長(cháng)：
您好!“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”，我們告別成績(jì)斐然的20xx年，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年，八年級三班在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，已圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項工作并取得了優(yōu)異的成績(jì)：期中考試各科總評名列全級第一;數學(xué)、物理知識競賽名列團體第一，英語(yǔ)知識競賽名列團體第二;期末考試各科總評、合格率均名列全級第一;球類(lèi)運動(dòng)會(huì )上男排取得第一名的好成績(jì)。八年級三班將奔馳在學(xué)習氛圍濃厚、團結奮進(jìn)、積極上進(jìn)的快車(chē)道上。值此農歷兔年新春佳節即將來(lái)臨之際，我代表八年級三班班委會(huì )向您送上我們衷心的祝福，祝愿你們全家身體健康千處樂(lè )，闔家歡樂(lè )萬(wàn)事順!同時(shí)更要祝愿您和您的孩子在新的一年，百尺竿頭，更進(jìn)一步。我們將攜手奮進(jìn)，共同鑄造明日的輝煌。假期將至，你的孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習，也該好好地休整一下了，家長(cháng)要善于和孩子溝通，多些鼓勵、多些關(guān)心，多些理解，少些嘮叨，讓你們的孩子在最溫馨的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)。
一、你要引導孩子合理安排每天的活動(dòng)，引導孩子規律作息、適度睡眠，避免沉迷于電視，合理安排作息時(shí)間，保證適度睡眠，另外，要督促你的孩子每天應完成一定的作業(yè)量，保證能按時(shí)完成寒假作業(yè)。
二、要讓你的孩子做一些力所能及的家務(wù)活，不要舍不得累著(zhù)孩子，培養他的勞動(dòng)意識，養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣，對他今后獨立生活很有幫助。假期讓孩子做些簡(jiǎn)單家務(wù)，也是對孩子的一種鍛煉。這樣，不但能讓孩子學(xué)會(huì )更多的生活技能，同時(shí)也豐富了孩子的課余生活，不僅可以減輕父母的負擔，也可以讓孩子感受到自己對于家庭的重要，增添了成就感。
三、你要嚴肅地教育并告誡孩子，做到幾個(gè)“遠離”。遠離是非之地，遠離是非之人，如那些不三不四的同齡人，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，孩子年齡還少，自控力弱，自制力差，那些不良行為習慣極易“感染”他。遠離危險動(dòng)作，如玩電、玩火、放鞭炮。另外，在春節期間，注意飲食衛生，防止暴飲暴食;注意交通安全，不要違反交通規則。嚴禁孩子燃放煙花爆竹，預防消防安全。
五、你要鼓勵孩子多參加戶(hù)外鍛煉。不僅提高人體的免疫力，增強心肺功能，而且還有利于心理“愉快素”的分泌，使人體保持心情愉悅，精神抖擻。
六、你應慎重為孩子報名參加各種補習班，以免加重孩子的負擔，承受太大的壓力。
七、請你和學(xué)校、教師加強聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。有事請致電：XXXX
各位家長(cháng)，榜樣的力量是無(wú)窮的。相信家長(cháng)能做孩子的好老師、好家長(cháng)，正確引導孩子，讓孩子們在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，快樂(lè )平安過(guò)春節，爭取以飽滿(mǎn)的精神迎接新學(xué)期的到來(lái)。恭祝各位家長(cháng)新春佳節幸福、平安!
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