老師給小學(xué)生的一封信
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編收集整理的老師給小學(xué)生的一封信，希望能夠幫助到大家。
老師給小學(xué)生的一封信1
XXX：
我的學(xué)生，你好！
我是X老師，一個(gè)教你了兩年的老師，一個(gè)仍想把你學(xué)習搞上去，仍然想通過(guò)堅持不懈地努力，使你學(xué)習成績(jì)有所進(jìn)步的老師。
昨天，你的媽媽來(lái)了。從你們母子的交談中，我了解到你的爸爸媽媽無(wú)休止的吵架，給你的生活帶來(lái)了陰影，給你的學(xué)習帶來(lái)了煩惱。于是你把學(xué)習成績(jì)不好的原因全都歸結到父母的身上，這可不好，要知道學(xué)習是你個(gè)人的事。X老師從你媽媽的聲聲責罵聲中，仍能體會(huì )到一個(gè)傷痕累累的母親對孩子寄予的無(wú)限期望。
我知道雖然你媽媽的話(huà)不是很入耳，控制不住自己的情緒嚴厲指責你。你很是傷心，流下委屈的淚水，但是我知道在你的內心深處，在你的心靈最深處，你仍然是愛(ài)你的母親的。是母親給了無(wú)微不至地照顧，給了你擁有學(xué)習的機會(huì )。所以為了母親你也要好好讀書(shū)。我所指的是真正的好好讀書(shū)。
要讀好書(shū)，首先要端正學(xué)習態(tài)度。就拿今天的考試卷來(lái)說(shuō)吧，X老師始終記得你還有張未訂正的語(yǔ)文卷子�？稍缫寻堰@件事給忘了。等到我叫你拿來(lái)卷子時(shí)，你才去教室找，結果告訴我你忘在家里。這樣的學(xué)習態(tài)度能說(shuō)是端正的嗎？你把這張卷子，這次學(xué)習放在心上了嗎？顯然你沒(méi)有。昨天該背的課文也是X老師再三催促下才背好的。你要學(xué)會(huì )主動(dòng)一些，主動(dòng)到X老師這里來(lái)背課文，來(lái)訂正試卷。只有這樣才能說(shuō)是真正的好好讀書(shū)。
還有，要讀好好學(xué)習，不僅僅是完成老師布置的作業(yè)，就算是好好讀書(shū)了。你要學(xué)會(huì )主動(dòng)地去看課外書(shū)，豐富你的知識，拿起你曾經(jīng)沒(méi)有好好讀的語(yǔ)文書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地讀，一頁(yè)一頁(yè)地做筆記。一次一次從這些書(shū)籍中重新找回你自己，找回一個(gè)聰明睿智的男孩。你學(xué)過(guò)《才能來(lái)自勤奮》這篇文章了，知道了偉大的人物，他們都是通過(guò)努力才成功的。那么作為一個(gè)普通的小學(xué)生，就更應該努力學(xué)習了，不是嗎？
少壯不努力，老大徒傷悲。趁你還年少，就抓住這大好時(shí)機，努力學(xué)習，不要害怕過(guò)去的成績(jì)，那已經(jīng)屬于過(guò)去了。你面前的是你含辛茹苦的媽媽期待的眼神，是老師渴望你成功的急切心情。你能否體會(huì )其中的滋味呢？能答應X老師從此好好的讀書(shū)，真的是一頭鉆進(jìn)學(xué)習中去嗎？只要你肯學(xué)習，X老師永遠都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)盡我所能來(lái)幫助你。拿出點(diǎn)勇氣來(lái)吧，拿出你的熱情，讓你的人生從此絢爛無(wú)比吧�？戳诉@樣的文字，有什么話(huà)要對X老師說(shuō)的嗎？請來(lái)信。祝你
學(xué)習進(jìn)步！
你的老師：XXX
XXXX年X月X日
老師給小學(xué)生的一封信2
親愛(ài)的同學(xué)們：
看了你們寫(xiě)給老師的心里話(huà)，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時(shí)又感到汗顏和慚愧。原來(lái)我有那么多不好的地方，過(guò)于嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經(jīng)常發(fā)火。老師承認自己確實(shí)不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實(shí)在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬(wàn)分抱歉�？赡銈兛稍�，老師對那些犯錯的同學(xué)，真的是恨鐵不成鋼��！苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢？
這段時(shí)間，我欣喜地看到了大家的進(jìn)步，地面越來(lái)越干凈了，作業(yè)越來(lái)越整潔了，自覺(jué)看書(shū)的人越來(lái)越多了，紀律越來(lái)越好了，大家的學(xué)習態(tài)度有了明顯的好轉，這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學(xué)的字都比以前有了很大的進(jìn)步，成績(jì)也有了明顯的提升。別的任課老師也在說(shuō)，現在三班上課紀律好多了，上起課來(lái)也很舒服了，都快超過(guò)一班了。聽(tīng)了這些話(huà)，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜。老師從來(lái)都不認為我們班比別的班差，我也不認為自己的手氣差，在抓鬮的時(shí)候摸到了你們，我一直都對大家充滿(mǎn)信心。我們503班是一個(gè)很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽(yù)感特別強。在校運動(dòng)會(huì )上，我們大家團結一心，很多同學(xué)都努力拼搏，為班級灑下汗水，獲得了年級總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學(xué)習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來(lái)，一定也能一路領(lǐng)先的。
我非常感謝大家在我生病期間對我的關(guān)心，這讓我很感動(dòng)，當老師的幸福就在于能得到同學(xué)們的信任理解和關(guān)心。很多同學(xué)都說(shuō)老師工作很辛苦，確實(shí)如此，為上好一堂語(yǔ)文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業(yè)。每天我的辦公桌上都堆滿(mǎn)了一堆一堆的作業(yè)本，批也就批了，這是老師應該做的工作，可是有些同學(xué)的字還寫(xiě)得一塌糊涂，作業(yè)錯誤百出，這讓老師心里很氣悶。而批到字寫(xiě)得好的，作業(yè)整潔的同學(xué)心里就很舒服，你的字寫(xiě)得好，能讓老師批作業(yè)時(shí)心里有個(gè)好心情。當然我們班里面，半數同學(xué)的字還是寫(xiě)得很端正的，特別要表?yè)P一下女同學(xué)。作業(yè)批好后還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學(xué)沒(méi)認真聽(tīng)講，訂正不來(lái)，作業(yè)就要拖拖拉拉。每天課代表交作業(yè)的時(shí)候，我看著(zhù)上面那張小紙條上一排未交的人的名字心里就煩。而我又是你們的班主任，除了教你們學(xué)習，班級里的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無(wú)巨細，樣樣都得操心。這里我得感謝一些小助手，班干部，是你們辛勤的無(wú)私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正�？焖俚倪\作起來(lái)。在大家的共同努力下，我們的班風(fēng)班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼里，每天語(yǔ)數英再加上科學(xué)各門(mén)功課輪著(zhù)上，各種作業(yè)一樣連著(zhù)一樣，永遠做不完。在學(xué)校里，幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)候，看到你們這么忙，老師有時(shí)候也不忍心讓你們再多干什么事，增加你們的負擔。學(xué)習確實(shí)是很苦的，可是苦中也是有樂(lè )趣的。當你攻克出了難題，當你得到了老師的表?yè)P，當你成績(jì)取得了進(jìn)步，你肯定就會(huì )嘗到學(xué)習的樂(lè )趣。我們不能因為學(xué)習苦，就討厭學(xué)習，討厭做作業(yè)，現在的努力，都是為了自己能有個(gè)美好的未來(lái)。少壯不努力，老大徒傷悲��！有些同學(xué)確實(shí)很讓老師擔心，學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，對自己要求不嚴，做作業(yè)只求潦草完成，學(xué)習上一遇到難題就退縮，不愿動(dòng)腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學(xué)甚至抄襲好同學(xué)的作業(yè)。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽(tīng)講，下課打鬧，放學(xué)亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼里，急在心里。同學(xué)們別再浪費時(shí)間了，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰呀！你不付出努力，好成績(jì)又怎么能從天上掉下來(lái)呢？說(shuō)到底，還是學(xué)習態(tài)度問(wèn)題。要端正學(xué)習態(tài)度，首先就得把字寫(xiě)好。我知道有些同學(xué)心里是很想把字寫(xiě)好的，可是自己的手就是不爭氣，寫(xiě)不出好字來(lái)。那是因為你養成習慣了，一做作業(yè)，不自覺(jué)的就要潦草起來(lái)。沒(méi)關(guān)系，咱們慢慢來(lái)，不急，你只要下決心把字寫(xiě)好，就一定能寫(xiě)好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成！好多同學(xué)的字不是有了明顯進(jìn)步了嗎？
在班級衛生方面，也有了很大的進(jìn)步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動(dòng)，讓我們每天有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。那也請大家能保持教室的干凈整潔，隨時(shí)彎腰撿起地上的廢紙屑，教室后面的衛生角希望也能夠干凈整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒(méi)人去清掃一下。那個(gè)角落是老師每天關(guān)注的地方，以后希望能有更多的同學(xué)去關(guān)注。在文明禮儀方面，我們也要加強，有些同學(xué)做的還是不夠。每天到校都要跟校門(mén)口的值班老師問(wèn)好的，你做到了嗎？平時(shí)同學(xué)之間，也要互相謙讓?zhuān)荒芤驗橐恍┬∈戮统臭[起來(lái)。只要你心中裝著(zhù)班級，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會(huì )因自己的舉動(dòng)而使班級蒙羞的。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤(pán)上一定有你的位置，不論你是將帥還是車(chē)馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤(pán)上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤滿(mǎn)盤(pán)皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學(xué)習馬虎，受影響的不僅僅是你個(gè)人，你的一些不好的行為，都會(huì )使全班蒙羞。相信我們誰(shuí)都不想拖班級的.后腿的。在棋盤(pán)上，光有將帥肯定不行，只有車(chē)馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個(gè)人都能在集體中找對自己的位置，為集體貢獻自己的力量。
同學(xué)們，我想對你說(shuō)：我之所以批評你并不代表我討厭你，恰恰說(shuō)明我喜歡你，喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話(huà)，是因為你通情達理。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺(jué)得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表?yè)P你，我也覺(jué)得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表?yè)P你，你會(huì )是什么感覺(jué)，其他同學(xué)會(huì )是什么感覺(jué)，你感覺(jué)太好，將來(lái)還聽(tīng)得進(jìn)批評嗎？
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)，我不會(huì )因為你成績(jì)好就對你很好，因為你成績(jì)差就對你另眼相看。恰恰相反，成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)，是老師最關(guān)注的，偏愛(ài)的，也是花精力最多的，老師多么希望你能進(jìn)步啊，你取得點(diǎn)滴進(jìn)步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語(yǔ)全聽(tīng)寫(xiě)對了，把作業(yè)都改正確了，老師是多么的為你高興。不要因為找你麻煩，你就對我有怨言，我找你麻煩，正說(shuō)明老師希望你進(jìn)步。如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負責任。
同學(xué)們，我想對你說(shuō)：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實(shí)，你的將來(lái)肯定比老師強。我這輩子只能當一名小學(xué)老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來(lái)在等著(zhù)你。當你奮飛在藍天白云中的時(shí)候，我還來(lái)不及喜悅，面對的又是新面孔的一批學(xué)生。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學(xué)們，我還想對你們說(shuō)，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來(lái)面對大家。如果你們很乖的，老師是不會(huì )每天和你們板著(zhù)臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個(gè)親切和藹的老師，和大家說(shuō)說(shuō)笑笑的。我希望，在以后的日子里，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點(diǎn)。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來(lái)，讓我們的班級一個(gè)溫暖和睦的大家庭，讓我們每個(gè)人，在這個(gè)大家庭里快樂(lè )地成長(cháng)！
XXX
XXXX年X月X日
老師給小學(xué)生的一封信3
同學(xué)們：
我想對你們說(shuō)：我也許不是你們理想中的老師。我沒(méi)有演員的容貌，沒(méi)有雄辯家的談吐和口才，沒(méi)有運動(dòng)員的體能和身材，沒(méi)有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)普普通通卻真誠的老師。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：不要指望我的臉上掛著(zhù)永恒的微笑。因為我不是機器人，我的情感沒(méi)必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個(gè)虛假的面具，我希望展現在你們面前的是一個(gè)本色的我，盡管這不是一個(gè)完美的我。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：假如你是一位學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)，千萬(wàn)不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。假如你是一位學(xué)習基礎較差的同學(xué)，你千萬(wàn)不要以為我對你的熱情和鼓勵僅僅是對你的安慰和同情。因為你有許多其他同學(xué)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒(méi)有必要氣餒和自卑。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：我之所以批評你，這并不代表我討厭你，恰恰說(shuō)明我喜歡你。喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話(huà)，是因為你通情達理。我之所以在課堂上常常提問(wèn)你，這說(shuō)明你專(zhuān)注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來(lái)。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺(jué)得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表?yè)P你，我也覺(jué)得欠你很多。但老師不得不這樣做，因為天天表?yè)P你，你會(huì )是什么感覺(jué)，其他同學(xué)會(huì )是什么感覺(jué)，你感覺(jué)太好，將來(lái)還聽(tīng)得進(jìn)批評嗎？
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內心樸實(shí)與真誠，你的將來(lái)肯定比老師強。當你奮飛在藍天白云中的時(shí)候，我還來(lái)不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，愿我們共同珍惜在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學(xué)們，我還想對你們說(shuō)：我愿意用我的心來(lái)理解你們，因為我喜歡你們！
XXX
XXXX年X月X日
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