給老師的一封信(集合15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師的一封信1
尊敬的老師：
您好！
在這金風(fēng)送爽的季節里，我們將迎來(lái)一個(gè)節日－－教師節。我首先祝您節日快樂(lè )．工作順利．心想事成。
有人說(shuō)您像蠟燭，蠟炬成灰淚始干，有人說(shuō)您像春蠶，春蠶到死絲方盡，不，老師您在我心中是天，遼闊的可以讓我們自由飛翔；老師您是地，博大的可以讓我們放心依偎；老師您是海，浩瀚的可以讓我們隨意。
老師您讓我從一個(gè)天真無(wú)知的頑童，在您的諄諄教導下我學(xué)會(huì )了a。o。e……；學(xué)會(huì )了1。2。3。4。5…。。；學(xué)會(huì )了a。b。c。j……，同時(shí)也懂的了，一份耕耘，一份收獲的道理，這一切都離不開(kāi)您那飽含深情的眼睛，向我們傳遞人間真情。每當您微笑時(shí)，您的目光就像母親一樣和諧……。
敬愛(ài)的`老師，冬來(lái)春去，夏至秋又還。您為我們流下多少辛勤的汗水，留下了多少充滿(mǎn)師生情意的畫(huà)面。今天是您的節日我親愛(ài)的老師，我要對您說(shuō)聲－－老師您辛苦了！
此致
敬禮！
給老師的一封信2
尊敬的閆老師：
您好！
我作為咱們班的學(xué)習委員希望在即將邁入六年級的大門(mén)之際，想提出一點(diǎn)建議。
六年級是小學(xué)最關(guān)鍵的一年。每年六年級的.學(xué)生，都是日日題海戰，連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有。一回家，第一件事寫(xiě)作業(yè)，作卷子，每天語(yǔ)數各四套題，今年不是考英語(yǔ)嗎，不僅做卷子，還要背英語(yǔ)作文。我們早晨7：15到校，他們在還沒(méi)開(kāi)校門(mén)前就來(lái)了。等我們到校時(shí)，校園里早已書(shū)聲瑯瑯，下午放學(xué)還要多上半節課。在下課時(shí)，我們早就出來(lái)玩了，他們卻還在教室里聽(tīng)講。每天上七節課，一節早讀，八個(gè)下課，五個(gè)都被占了。我有時(shí)真覺(jué)得他們挺可憐，回家不能玩，學(xué)校不能玩，回家做卷子，學(xué)校做卷子，每天只有語(yǔ)文和數學(xué)課，枯燥也，乏味也。要是我可能早就崩潰了，他們能熬過(guò)來(lái)也不錯了，好厲害！可面對的都是那三張六年級升學(xué)畢業(yè)考試卷，與其拼命做卷子，還不如踏踏實(shí)實(shí)的復習課本呢。我們數學(xué)老師說(shuō)：只要你認真復習了課本，將課本里的內容全會(huì )了的話(huà)，你考高分就不是難題。多么經(jīng)典啊，要是每個(gè)老師都這么想，那該多好呀！
閆老師，我們也即將升入六年級學(xué)習了，但是我們可不可以不采用題海戰的形式呢？我知道，百分之九十九是不可能的。但我希望那百分之一，您會(huì )抽空來(lái)看看我給您寫(xiě)的建議，更希望您會(huì )采納我的意見(jiàn)。因為，我不希望我的同學(xué)們在母校的最后一年在枯燥乏味與痛苦中度過(guò)。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
我們要對您說(shuō)一句，轉眼間我們升入了5年級。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)。這時(shí)當我們看見(jiàn)您，我們是春天里的幼苗。
寫(xiě)到這。就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣，身體健康，把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人；您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)長(cháng)年累月的辛勞，在這碩果累累的金秋時(shí)節，我們幼稚的話(huà)語(yǔ)可能傷害過(guò)您。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài)，我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔，犧牲了多少個(gè)良宵啊，永遠年輕，我們踏著(zhù)醉人的花香，文學(xué)家！不管您有多忙多累，一頁(yè)頁(yè)，為我們講授知識，老師是園丁，您始終精神飽滿(mǎn)的.出現在我們面前，減；也許在什么時(shí)候，鮮艷的花朵上有您的微笑，也不會(huì )忘記您————我們的啟蒙恩師。您為我們的成長(cháng)付出了多少心血，迎來(lái)了第21個(gè)教師節，我覺(jué)得這話(huà)沒(méi)錯，您辛苦了，培育除一代又一代的人才
當無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)敬愛(ài)的老師，您是我們心中永遠的天使：節日快樂(lè )。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵！時(shí)光飛逝，茁壯的綠葉上有您的汗珠，您就是園丁。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加：老師！有人說(shuō)，說(shuō)一句，去探索，老師，乘。在您沒(méi)看完前您不肯離去，除。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階，一行行，您在細細凝視，讓我們去努力，我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè)！
多少次，去發(fā)現，可是您仍把我們當做您的一個(gè)個(gè)調皮的孩子，哪會(huì )有舉世聞名的歌德巴赫猜想，作家：您好，我們多想遞上一杯清涼的茶，我們在這里祝福您，桃李滿(mǎn)天下！老師！
給老師的一封信4
敬愛(ài)的王老師：
每個(gè)人都過(guò)學(xué)習成績(jì)是多么的重要，那些名人又何嘗沒(méi)有上過(guò)學(xué)呢？每個(gè)知識都是由老師用自己勤勞的雙手與汗水匯成的，誰(shuí)又能說(shuō)老師曾沒(méi)付出過(guò)努力嗎？誰(shuí)又能數得清老師教過(guò)多少學(xué)生呢？您也是如此。
在黑暗的路上，是老師給我們光明，在困難的時(shí)候是老師告訴我們前進(jìn)的步伐；在我們干燥快枯萎的時(shí)候，你又何嘗不像雨點(diǎn)一樣滋潤著(zhù)我們呢？
每次我們犯了錯誤，您都會(huì )耐心的幫助我們一一改正，而您的耐心換來(lái)了我們的真心。
記得上一次語(yǔ)文課上您在跟我們講練習冊，突然看見(jiàn)一個(gè)男生把手舉的高高的，您便叫他起來(lái)回答問(wèn)題。正好那道題是寫(xiě)對老師的印象，也許您想聽(tīng)聽(tīng)他寫(xiě)的怎么樣吧？
開(kāi)頭：“我的老師姓王，今年40多歲了……”我們聽(tīng)了哄堂大笑，根本不相信他說(shuō)的話(huà)，因為在我們所有人的.眼中您如20歲的青年一般。您見(jiàn)了笑了笑便叫他繼續講下去。
“長(cháng)得……長(cháng)得挺帥的�！闭f(shuō)完他便坐了下去，我們笑得更歡了，你又笑了笑的如小孩子一般。
你嚴肅又不失幽默，相信不久的將來(lái)我會(huì )用自己的成績(jì)對您表示感謝，您的哺育我會(huì )永遠銘刻在自己的心頭。
祝您
身體健康，青春常在！
給老師的一封信5
尊敬的老師：
您好！
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的.園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
祝您教師節快樂(lè )！
您的學(xué)生：xx
20xx年9月10日
給老師的一封信6
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
時(shí)光匆匆，七月的風(fēng)即將吹來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)一種酸澀，一股不舍，一種難以忘懷的深情。馬上面臨畢業(yè)的我怎么能忘了您，我的啟蒙老師——黃老師！
難忘對您的最初印象：微胖的身材，藕色的長(cháng)裙，從您的身邊走過(guò)，總有一股淡淡的清香，令人如沐清風(fēng)，滿(mǎn)心舒暢。白嫩的臉上嵌著(zhù)和善的眼睛，總是溫柔地注視著(zhù)我們，有一種說(shuō)不出的親切。
難忘您工作時(shí)的模樣。課堂上，您明亮的眸子里閃爍出智慧的光芒，嘴角微微上揚。在您微笑的.鼓勵下，我們踴躍地舉手發(fā)言。下課后，您在辦公室里繼續忙碌，幫那些學(xué)習較差的同學(xué)補課，一遍遍不厭其煩地為他們講題目。您多么耐心細致��！
難忘和您共度的午后時(shí)光。您總是牽著(zhù)我們的小手在校園里散步，您時(shí)而指著(zhù)路邊盛開(kāi)的花朵，向我們介紹，時(shí)而讓我們搶答詩(shī)句……從春天一直到冬天，從迎春花一直開(kāi)到梅花，總有您帶著(zhù)我們漫步的身影，總有您和我們歡笑的聲音……多么美好��！
最難忘的是您對我的關(guān)懷。記得有一次，我因早上太匆忙，沒(méi)吃早飯，一到學(xué)校肚子便開(kāi)始“咕咕”叫起來(lái)，怎么辦呢？我到辦公室里找您，漲紅了臉，用蚊子般的聲音說(shuō)：“黃老師，我肚子好餓……”話(huà)音未落，您就明白了。您拍拍我的頭，拿起放在桌上剛買(mǎi)的包子遞給我，包子還是熱騰騰的，散發(fā)著(zhù)濃厚的香氣，直往我鼻孔里鉆，我拿起包子，一口咬下去，松軟的包子和多汁的鮮肉美味極了！吃著(zhù)熱騰騰的包子，我的心也跟著(zhù)熱了起來(lái)，您在一旁關(guān)切地說(shuō)：“別吃太快了，當心噎著(zhù)！”盡管這只是一個(gè)普通的肉包子，卻包含著(zhù)您濃濃的愛(ài)呀！
在我的眼中，您是春日里的綿綿細雨，您是夏日里的陣陣涼風(fēng)，您是秋日里的一片紅葉，您是冬日里的一縷暖陽(yáng)……時(shí)光輪轉，您永遠都是那么美麗，動(dòng)人。我想，我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了您，而是遇見(jiàn)了您，才有了這一段最好的時(shí)光……
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
尊敬的楊老師：
您好！
想到明年的這個(gè)時(shí)候我就要上中學(xué)了，心情就會(huì )變得特別激動(dòng)，可同時(shí)又充滿(mǎn)了留戀。您是我的啟蒙老師，是您教我學(xué)會(huì )了通順的讀每一篇文章，教會(huì )我們每一個(gè)孩子，隨著(zhù)我知識的增加，我可以博覽群書(shū)，遨游在知識的海洋里。
在上五年級前，我的成績(jì)一直還不錯，我感覺(jué)也總是那么快樂(lè )�？墒堑搅肆昙�，我的學(xué)習成績(jì)就開(kāi)始下降。尤其是數學(xué)，以前的數學(xué)成績(jì)在班里還是屬于中等的，但是到了六年級，成績(jì)一直在下降，就是因為成績(jì)的緣故，老師把我從數學(xué)委員的位置上拉了下來(lái)，降職成小組長(cháng)……
想起這次期末考試的事情，仿佛就在昨天。那天下午要考數學(xué)，在我要答完試卷時(shí)，心里還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的'呢�？墒浅煽�(jì)下來(lái)之后，我就傻了眼，竟然才考了70分！我頓時(shí)覺(jué)得心里有一種說(shuō)不過(guò)去的滋味，當時(shí)語(yǔ)文成績(jì)97。5分下來(lái)時(shí)，我實(shí)在是高興不起來(lái)了……
可是您卻在這時(shí)來(lái)鼓勵我們，讓我從新振作起來(lái)，讓我向著(zhù)更高更遠的目標前進(jìn)……
老師，這一年里您對我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。今后我會(huì )時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習，決不辜負您對我的期望！
祝：
身體健康、工作順利、 桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生： 朱玉杰。
給老師的一封信8
親愛(ài)的符老師：
您好!
您的回信我今天收到了，這是您第一次給我回信。我非常高興。
您在信中問(wèn)到：您問(wèn)我們是不是很喜歡鄭老師，我很喜歡鄭老師，因為她布置的作業(yè)，手寫(xiě)的很少，但讀的很多，我每天讀10000字，學(xué)到了很多知識，我已經(jīng)讀了三本寓言和故事書(shū)了。
我現在學(xué)習武術(shù)、電子琴、書(shū)法，我已經(jīng)不學(xué)奧數了，因為奧數不開(kāi)班了，所以我也不能學(xué)了。我很喜歡武術(shù)和書(shū)法，因為可以當警察，打敗壞人，還可以讓身體長(cháng)的`結實(shí)。我要學(xué)好書(shū)法，把自己的字掛在墻上，我還想成為一個(gè)書(shū)法家。
我們上次沒(méi)拿到流動(dòng)紅旗，讓它“逃跑”了，我們很生氣，追了好幾天才追回來(lái)，守住它，不再讓它逃跑了。讓流動(dòng)紅旗留在我們班級，讓它跟我們一起上課，一起做眼保健操。
今天，我們考試了，我沒(méi)有一道題不懂寫(xiě)的，我覺(jué)得這次考試很好。
上星期，我們考試了，我考得95分，數學(xué)也得95分。
鄭老師經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，把我評為第十周的小孝星。
給老師的一封信9
尊敬的X老師：
您好！
我們分別有半年多了，近來(lái)好嗎？今天，我坐在窗前，心里有很多話(huà)想對您說(shuō)。 還記得我們認識的第一天嗎？那天，上課響了，同學(xué)們迅速地坐回座位，等老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì )兒，您進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了您陌生的面孔，個(gè)個(gè)議論紛紛：“這位老師來(lái)干嘛？”“難道她就是我們的新老師？”“這位老師走錯門(mén)了吧？”……你走上講臺，同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)，用好奇的目光看著(zhù)您。您給我們自我介紹：“大家好，我叫陳豫湘，以后你們就叫我陳老師吧。從今天開(kāi)始，我就是你們的語(yǔ)文老師�！边@時(shí)，教室又熱鬧了起來(lái)：“這老師看起來(lái)好像很?chē)栏褚��！薄斑@老師布置的作業(yè)多嗎？”“你說(shuō)老師上課會(huì )不會(huì )留堂？”……你揮手示意讓我們安靜，并給我們講課。不知是換了新老師還是什么原因，這節課同學(xué)們聽(tīng)得非常地認真，就連成績(jì)最差的同學(xué)也聽(tīng)得專(zhuān)心致志、全神貫注，個(gè)個(gè)踴躍舉手，就像在比賽似的.。不知什么時(shí)候，下課鈴響了，但同學(xué)們似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍專(zhuān)心地聽(tīng)您講課，直到您說(shuō)下課，同學(xué)們才緩過(guò)神來(lái)。 光陰似箭，日月如梭，轉眼間兩年時(shí)間就過(guò)去了，我們上了六年級。過(guò)了漫長(cháng)的暑假，又開(kāi)學(xué)了。同學(xué)們像往常一樣高高興興的來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們一相見(jiàn)，就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起聊自己暑假里的“奇聞趣事”。突然，不只是哪個(gè)同學(xué)“打聽(tīng)”到了一個(gè)壞消息：陳老師到別的學(xué)校了，不教我們班了！這條消息馬上在我們班”炸“開(kāi)了，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)呆若木雞，許久全班人七嘴八舌地議論起來(lái)：“不會(huì )吧？陳老師去別的學(xué)校了？”“我不想別的老師教，只想陳老師教�！薄瓣惱蠋煹降兹ツ膬毫�？”……同學(xué)們很傷心，整天垂頭喪氣，個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)精打采，是多么地想念您��！ 陳老師，我們都非常想念您，希望您能來(lái)看我們，和我們聊聊天。
祝您： 身體健康，青春常在！
您的學(xué)生：XXXX
XXXX年X月X日
給老師的一封信10
敬愛(ài)的張老師：
您好！
當我在描寫(xiě)您的時(shí)候，心情是無(wú)比的激動(dòng)啊!因為我想起了您對我不可用言語(yǔ)來(lái)形容的關(guān)愛(ài)。
記得在一年級的時(shí)候，我對于課本并不怎么“親密”，反而玩具到成了我的最?lèi)?ài)，上課時(shí)，我更是心不在焉，老師您在黑板上寫(xiě)了一個(gè)‘大’字，把正在開(kāi)小差的我叫了起來(lái)，而糊涂的我竟然說(shuō)那是“太”字。全班同學(xué)哄堂大笑，一個(gè)勁的說(shuō)“錯了，錯了......”而我卻一口咬定，“這就是“太”字嘛!說(shuō)完，我還委屈的哭了起來(lái)，可您卻一點(diǎn)也不惱火，而是很慈祥的對我說(shuō)“這位同學(xué)，你再仔細看看，是看錯了吧!我定晴一看，呀!怎么是“大”啊。這時(shí)我的心里就像熱鍋里的螞蟻一樣在爬來(lái)爬去，心想：這下完了，這次一定要吃“竹鞭炒肉”了!沒(méi)想到您卻說(shuō)：“同學(xué)的眼睛近視了吧，要少看電視哦�！边@些都讓我好生感動(dòng)。從那以后，我很少看電視了。卻越來(lái)越喜歡看書(shū)了。我是越看越有趣，越看越有滋味，現在我已經(jīng)能在20幾分鐘內看完一本書(shū)了。作文也一天天的再進(jìn)步了，每當您夸獎我的'時(shí)候，我心里都在想：這可是老師您的功勞呀!
老師：千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達你對我的關(guān)心與厚愛(ài)，我會(huì )在以后的日子里用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您!
祝您
萬(wàn)事順心！
事業(yè)步步高！
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
親愛(ài)的石老師：
您好！
歲月如梭轉眼間好幾年過(guò)去了你依然如舊。
是誰(shuí)在風(fēng)雨中為你遮擋當雨傘。是老師！是誰(shuí)在暗夜中為你照明。是老師！您不論刮風(fēng)下雨都會(huì )給我們來(lái)上課。你不論生病多么嚴重也都會(huì )給我們來(lái)上課。我明白我在你心目中雖然不是最好的，可是我會(huì )努力。努力學(xué)習爭取超過(guò)石海月她。
你還記得嗎？在一個(gè)微風(fēng)習習的早晨，你讓我們做卷子。你挨著(zhù)個(gè)地看到我這有一個(gè)題我不會(huì )。你為我講了半天我最后學(xué)會(huì )了。你走的時(shí)候還說(shuō)多想想
生命就如長(cháng)長(cháng)的列車(chē)。一共有六節車(chē)廂就比如有六個(gè)年級斷一節車(chē)廂就等于學(xué)完一個(gè)年級。此刻我已經(jīng)到了最后的一個(gè)車(chē)廂。面臨最后的挑戰。最后的挑戰結束后，我們將分別。你還說(shuō)過(guò)要讓我登上月球，要讓我去荷蘭帶一頭�；貋�(lái)給你。我明白你在逗我玩。
雖然每次期末考試完后你都給我發(fā)獎狀，可是我還覺(jué)得我不夠好，還要趕緊努力學(xué)習。老師我祝你教書(shū)教的`越來(lái)越好。還會(huì )有越來(lái)越多的學(xué)生。我們相處的時(shí)光就一年了我必須會(huì )好好珍惜這一年的。
您的學(xué)生：xx
20xx年9月6日
給老師的一封信12
親愛(ài)的同學(xué)們：
高一的課堂教學(xué)對學(xué)習能力培養起著(zhù)“打基礎、導方向、得方法”的重要作用。高一所有的同學(xué)是否有這樣的想法或問(wèn)題，為什么我已經(jīng)這么努力了，成績(jì)還是提高不上去呢？我初中時(shí)就是這么學(xué)的，到了高中怎么成績(jì)就不行了呢？你們可能在學(xué)習上都有自己的一技之長(cháng)，但我想把一些方法介紹給你們希望你們能結合自己的情況善加利用，取得最好的效果。
1、不斷培養或提高自學(xué)的能力
在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習的，沒(méi)有自學(xué)習慣，但進(jìn)入高中后老師對學(xué)生的個(gè)別督促檢查明顯減少，而代之的是學(xué)法的指導。這就需要同學(xué)們自覺(jué)加強自學(xué)的能力。第一，自學(xué)需要堅強的'毅力為后盾。第二，要邊看書(shū)邊動(dòng)筆，該圈的圈，該點(diǎn)的點(diǎn)，該記的記。
2、要學(xué)會(huì )高效地聽(tīng)課
高效聽(tīng)課就要全身心地投入課堂學(xué)習，做到耳到、心到、眼到、手到、嘴到。課堂45分鐘的吸收率，是決定成敗的關(guān)鍵因素。
3、重視復習和總結工作
做好及時(shí)的復習。聽(tīng)完課的當天，必須做好當天的復習。時(shí)間是在自習上或飯前飯后，就是在吃飯的時(shí)候也可以回顧一下課上學(xué)習的內容。
同學(xué)們，不斷地去體會(huì )上述方法吧，只要你大膽地轉變觀(guān)念，不斷努力，勤于思考，善于總結，用心去體會(huì )，你一定會(huì )重塑輝煌。最后祝每一位學(xué)生學(xué)習進(jìn)步！
xxx年x月x號
給老師的一封信13
親愛(ài)的x老師：
在這金風(fēng)颯爽的季節，我們迎來(lái)了美好的節日——教師節。
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓它的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我萌芽，生長(cháng)，無(wú)不沐浴您的'陽(yáng)光和雨露。
二年級的時(shí)候，您教我們寫(xiě)日記，可是我們不會(huì )寫(xiě)，常常這一句寫(xiě)了，下一句根本連接不上來(lái)，只好亂接上了一句，這還是不錯的，有些人寫(xiě)作業(yè)，還編出謊言騙老師。楊老師看到這個(gè)情景，便教我們多讀課外書(shū)，自從有了這些秘決，我們的寫(xiě)作水平大大提高。
金桂飄香，在這美節日里，我祝楊老師
青春常在。
給老師的一封信14
親愛(ài)的王老師，您好！
您終于來(lái)學(xué)校給我們上課了，我好高興��！您在家養傷的那段時(shí)間，我常常想起您，想您在課堂上繪聲繪色給我們講課的樣子，想您看到我們做錯事而發(fā)脾氣的樣子，想您在我們生病時(shí)，那關(guān)愛(ài)急切的模樣，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì )浮現在我的腦海里。
為了新學(xué)期我們的成績(jì)不再下滑，為了我們不再像離群的大雁，您拄著(zhù)拐杖，不顧自己腳上的疼痛，親自來(lái)為我們上課，我們好感動(dòng)��！您的.到來(lái)，讓我們興奮，讓我們踏實(shí)，讓我們有了主心骨。
王老師，您是最棒的老師，真心的祝愿您的腳傷盡快好起來(lái)！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
親愛(ài)的陳老師：
您好！
時(shí)光苒苒，六年光陰轉瞬即逝，您的背影在我的記憶里越來(lái)越清晰。
還記得六年前的那個(gè)九月，我懵懂地走進(jìn)教室，第一眼看到的并讓我感受到親切的`，是您。那時(shí)，您穿著(zhù)橘黃色的短袖衫，鼻子上架著(zhù)一幅黑框眼鏡，綻放愛(ài)意的眼睛仿佛有蜜汁正源源不斷地流出來(lái)。
第一節語(yǔ)文課，和我們分外陌生的拼音經(jīng)過(guò)您的引導，慢慢地和我們成為好朋友了，聲母、韻母張口就來(lái)：“b，p，m，f，d，t，n，l”
除了語(yǔ)文課，作文課時(shí)您總是會(huì )玩點(diǎn)“小創(chuàng )意”。比如有一次，您說(shuō)：“我們今天下午不上作文課了，我們都去操場(chǎng)上玩貼膏藥吧！”“好耶！”我們都奔下樓，去操場(chǎng)，您也會(huì )很積極地和我們一起玩，可下課時(shí)，您卻說(shuō)：“回去把今天的游戲寫(xiě)成一篇作文�！薄鞍�！”我們嘴上是這樣喊，心里卻沒(méi)把作文當難事，只留下您在一旁偷偷地笑。
這六年來(lái)，您留下了不只是慈祥。記得有一次，您因為我們作業(yè)完成不認真而大發(fā)雷霆，無(wú)辜的講臺桌都快被拍碎了，老師大聲斥責：“這次的作業(yè)怎么這么差，還有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做�！蔽覀儽涣R得狗血淋頭，單我們明白了，這是您的盡心盡職。
老師，這六年來(lái)，因為有您，我們學(xué)會(huì )了許多學(xué)習的“法子”；因為有您，我們愛(ài)上了語(yǔ)文；因為有您，我們懂得了學(xué)習和生活要勤奮的道理。但我們即將分別，我會(huì )讓這段記憶珍藏在我心中的最深處！
祝
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生王靈慧
20xx年xx月xx日
【給老師的一封信】相關(guān)文章：
老師的一封信09-10
給老師的一封信08-05
給老師的一封信05-07
給老師一封信08-17
以給老師的一封信03-18
老師的一封信04-05
給老師的一封信06-12
至老師的一封信03-27
給華老師的一封信03-25