學(xué)生給老師的一封信【熱門(mén)】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的學(xué)生給老師的一封信，歡迎大家分享。
學(xué)生給老師的一封信1
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
是誰(shuí)？后半夜還未入眠，悉心的批改文章；是誰(shuí)？第二天拖著(zhù)疲倦的身軀，還在精神飽滿(mǎn)的為我們講解著(zhù)知識。是您！是您！是您用彩色的畫(huà)筆在我們的大腦里寫(xiě)上五彩的知識。
您是一縷清風(fēng)，拂過(guò)我們的臉頰；您是辛勤的園丁，讓我們這些“小樹(shù)苗”在陽(yáng)光雨露的滋養下茁壯長(cháng)大；您是一支蠟燭，不惜燃燒自己照亮我們。不論在何時(shí)，您溫柔的目光始終未有停歇，您親切的'笑容始終未曾消失。
三尺的黑板，純白的筆管，您書(shū)寫(xiě)出華美的文章。纖細的手指劃過(guò)精美的詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里徜徉。從一個(gè)漢語(yǔ)拼音，到唐詩(shī)宋詞，從一個(gè)個(gè)可愛(ài)的數字，到加減乘除應用題，語(yǔ)文、數學(xué)是您的奇跡，而您，是我們的奇跡。
謝謝您，老師！五年，時(shí)光似箭日月如梭，我多么希望時(shí)間過(guò)得再慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)……我不愿與您分開(kāi)。還有半年時(shí)間，我就要離開(kāi)母校，似一只雛鷹，離開(kāi)您溫暖的懷抱。
如果有一天，雛鷹已經(jīng)長(cháng)大，振臂在藍天自由的翱翔，不管我對藍天是多么的向往，對未來(lái)如何的憧憬，在向前奔跑的路上，一定會(huì )有會(huì )有您的目光在牽引著(zhù)我，一定會(huì )有您的微笑在溫暖著(zhù)我，一定會(huì )有這段珍貴的回憶在我的心中銘記！
老師，謝謝您！
您永遠的學(xué)生：
學(xué)生給老師的一封信2
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉眼間小學(xué)生活即將畫(huà)上句號，您的深恩我仍感激不盡，你的諄諄教誨，慈母般的笑容仍在我腦海浮現。
瑟瑟秋風(fēng)，乍寒還暖。XXXX年9月1日，我從名山一所鄉鎮中心小學(xué)轉到了實(shí)驗小學(xué)，幸運地來(lái)到你教的班級，依稀記得那時(shí)的我很膽小，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。有一次，我的同桌欺負我，我便哭著(zhù)向您訴說(shuō)，您皺了皺眉，教訓著(zhù)我的同桌，見(jiàn)他屢教不改，您立馬教訓著(zhù)我的同桌。
那時(shí)的我沒(méi)有朋友，放學(xué)后奶奶接我回家時(shí)，正巧遇上徐老師，你微笑著(zhù)同我打招呼，奶奶和您閑談了起來(lái)。奶奶嘆了嘆氣：“唉，這孩子性格內向，在學(xué)校里沒(méi)什么朋友�！�
話(huà)音剛落，我靦腆地低下頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。你微笑著(zhù)摸摸我的腦袋：“好啊，我明天和班子同學(xué)說(shuō)一下……唉，沒(méi)朋友的話(huà)和我說(shuō)啊，不僅我樂(lè )意做你的“老師朋友”，班上同學(xué)一定也愿意！”
我暮地招起頭，愣了愣，忙說(shuō)：“謝謝您……”。
徐老師，真心的感謝你，是您讓我獲得了知識，在知識的海洋里遨游；也是您，為我開(kāi)啟了友誼之路，擺脫了孤獨的煩悶。
徐老師，在您的教學(xué)生涯里有過(guò)數不盡的學(xué)生，我只是您無(wú)私幫助學(xué)生中的一員，但您對我孜孜不倦的.教誨難以忘懷，值得永生銘記。不知道怎樣感謝你，只有努力學(xué)習才能報答您的恩情，在此，請讓我為您唱一首歌《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你……”
此致
敬禮
您的學(xué)生：陽(yáng)江鈴
二〇xx年五月十九日
學(xué)生給老師的一封信3
敬愛(ài)的王老師：
您好！
是誰(shuí)帶著(zhù)我們領(lǐng)略了知識的海洋，是誰(shuí)告訴我們學(xué)習的快樂(lè )，對，是老師。但王老師是我最知心的老師。
回憶起四年級上冊的那一次，你給了我鼓勵也指出我的缺點(diǎn)讓我改正。
風(fēng)和日麗的下午我來(lái)到辦公室，我的心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下，怕被老師罵，一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我心中浮想聯(lián)翩。我放慢了步調走進(jìn)辦公室，湊巧呂教練也在那，我的.心跳得越來(lái)越快。王老師和藹可親地說(shuō)：“你是一個(gè)很聰明的孩子，可呂教練對我說(shuō)這次出去比賽打的很不好，是不是太緊張了？”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師接著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要下定決心好好練就一定會(huì )成功，只要你有恒心和毅力，那你將會(huì )更成功，但是你要把呂教練說(shuō)的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去用實(shí)際來(lái)表現�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，我對我下一次的比賽信心十足。
也終于明白失敗乃是成功之母的深刻含意，王老師的鼓勵讓我對自己躊躇滿(mǎn)志，受益匪淺。功夫不負有心人，我終于在嵊州市里取得了第四名的好成績(jì)。
祝
工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的一封信4
親愛(ài)的史老師：
您好！
我們前天去了網(wǎng)吧，被您知道了。其實(shí)，我們去網(wǎng)吧不是查資料，是打游戲。這款網(wǎng)絡(luò )游戲的名字叫做“問(wèn)道”，對人沒(méi)有多大吸引力。我之所以去網(wǎng)吧，起初只是為了消磨時(shí)間。我的媽媽去世了，爸爸又要及時(shí)掙錢(qián)養家糊口，每天放學(xué)回家，家里空蕩蕩的只有我一個(gè)人。老師，我實(shí)在經(jīng)不起過(guò)分的寂寞，就與幾個(gè)同學(xué)相約上了網(wǎng)吧。由于我們愛(ài)比，比誰(shuí)升的級數高，這種比不能不使我們沒(méi)有刺激。從去年臘月到現在，我、禾欠、永晨一直玩，一直比，總想比個(gè)你高我低。我媽媽病的那段日子，家里錢(qián)花光了，爸爸還借了不少債，家里困難得拿不出幾個(gè)錢(qián)來(lái)，禾欠總主動(dòng)地給我出錢(qián)。
后來(lái)，我們?yōu)榱烁碳ば�，就把超帆給拽上了。我承認超帆是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，值得我們去學(xué)習。超帆有個(gè)好朋友叫瑞玉，這孩子口袋里的錢(qián)不少，平時(shí)花錢(qián)大手大腳，一說(shuō)上網(wǎng)，他也要去，并主動(dòng)給超帆提供足夠的上機費。這樣，我們這類(lèi)伙伴也由三個(gè)增至五個(gè)，玩時(shí)也覺(jué)得更刺激了。然而，這種刺激不但耽誤了超帆的學(xué)習，也耽誤了我們的學(xué)習，尤其使我的學(xué)習一落千丈，我真后悔啊。
老師，我錯了，以后再也不去網(wǎng)吧玩游戲了。我們即將小學(xué)畢業(yè)，我一定會(huì )專(zhuān)心致志，一心一意地去學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您這位六年來(lái)為我們付出心血的.好老師。
老師，再過(guò)一個(gè)月我們就要小學(xué)畢業(yè)會(huì )考了，我希望您再在我們身上下點(diǎn)功夫，我們也一定會(huì )好好學(xué)習，努力考出好成績(jì)。
另外，我姐姐還讓我打聽(tīng)一下您的手機號碼，以便與你及時(shí)溝通，了解我的情況，與老師配合，對我加強管理。臨了，祝老師身體健康，時(shí)時(shí)開(kāi)心！
您的學(xué)生：×××
學(xué)生給老師的一封信5
親愛(ài)的楊老師：
雖然這些話(huà)我可以當面對你講，但我還是選擇用書(shū)信告訴你。
你說(shuō)你打字打得很慢，一個(gè)字大概要打十秒，基本上中午都沒(méi)休息，都在幫我們打作文。我猜，如果有幾篇文章審核未通過(guò)，那打這篇文章的時(shí)間就被白白浪費了，對吧？所以，我看見(jiàn)一篇審核通過(guò)的作文，就仿佛看到你開(kāi)心、欣慰的笑臉，就覺(jué)得你心里在想：這么多天的努力，值了！
老師，我明白你的努力，或許你也想過(guò)放棄，但一想起我們作文發(fā)表時(shí)明媚的笑臉，心中燃起了斗志，又有了工作的.動(dòng)力！老師，感謝你對我們如此的認真。今天，我就此擱筆，因為您對我們的愛(ài)千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡。
親愛(ài)的老師，希望你以后不要這么辛苦了，要多多休息，可不要把身體搞壞呀！
祝你工作順利，天天開(kāi)心！
樊又維
20xx年5月30日
學(xué)生給老師的一封信6
陳老師：
辛苦了。感謝你這麼久對我的教育與關(guān)心。
我覺(jué)得我讀了這么多年的書(shū)，能遇見(jiàn)您這么好的億位老師我而感到自豪，因為我覺(jué)得你教會(huì )了我很多很多：您教會(huì )了我如何做人的道理；教會(huì )了我如何做他人的榜樣：教會(huì )了我如何管好紀律。所以借這次寫(xiě)信的機會(huì )向您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您�！�
這次我以這種方式來(lái)與老師您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，其實(shí)我每次想起來(lái)都會(huì )哭，應為我覺(jué)得很對不起您老師，您給我這么多機會(huì )我卻沒(méi)珍惜，反而讓你失望。說(shuō)起這兩次大考我非常的後悔，因為我覺(jué)得我不懂得珍惜。月考我才考了69分讓您大吃?xún)|驚，但您沒(méi)批評我您卻在周記本上寫(xiě)：老師期待著(zhù)你在數學(xué)成績(jì)的優(yōu)秀，加油！月考後自我反省自己錯得地方，下定決心一定要在期中考試中考好，將你的擔心化為放心，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到得是我卻讓您更擔心，更加失望了。陳老師實(shí)話(huà)說(shuō)，在星期五的晚上您告訴我考了59分時(shí)，我在您眼種看到你又億次對我的失望，我聽(tīng)了很想哭，我不想在您面前哭讓您擔心，所以我忍住了。在我回宿舍的路上我眼淚情不自禁地流了下來(lái)，我真的覺(jué)得很對不起您老師，老師給我的信心和信任霎那間消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
自從第一次月考後我無(wú)論在工作上還是成績(jì)上我都讓您擔心。我曾在第一次的月考后跟尹欣彤說(shuō)過(guò)，我很對不起您老師，我一直憋在心里沒(méi)有說(shuō)，因為我覺(jué)得我沒(méi)有這個(gè)勇氣，身為一名優(yōu)秀的值日班干卻億這個(gè)成績(jì)來(lái)回報老師您對我的信任。
老師我想對您說(shuō)億句：“陳老師，對不起。我不懂得珍惜機會(huì )，讓你失望�！�
但老師我還想借助這次機會(huì )說(shuō)：“老師辛苦了”。
兩個(gè)多月離不開(kāi)你辛勤付出，我們29班建設的一個(gè)“團結向上，積極進(jìn)取”的'班級。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。在我們扣分時(shí)你不像其班的老師又打又罵，你卻告訴我悶問(wèn)題出來(lái)就要幾時(shí)的改正。在您的教育下我悶拿到了第一個(gè)月的文明班；在您你盡心努力的備課下的38名，經(jīng)過(guò)了你的指導后我悶提高了10名，這見(jiàn)證了您的實(shí)力，當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。也許老師您的實(shí)力不是全校最好的，但在我們的心目中老師是最棒的，所以我想在今後的成績(jì)一定是步步高升！
老師相信我無(wú)論在周澤還是月考都會(huì )盡自己的努力考好每次的測試。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
學(xué)生給老師的一封信7
親愛(ài)的老師：
你好！
還記得我嗎？我就是以前她最難搞定的那個(gè)學(xué)生，也是最調皮的那個(gè)。如果記不起來(lái)，我就說(shuō)了，我是王理萍。多謝你一直多么愛(ài)護我、關(guān)心我的學(xué)習，怕我考不上理想的學(xué)校，你就天天幫我補習，不怕多困難，你依然幫助我，當我考試考差了，你就在背后一直技持我、鼓勵我。在最后我終于考上了，這是開(kāi)心的事，但是你卻走了，不能和我分享，因此我很難過(guò)。
記的有一次，我們上著(zhù)課，大家都很認真地聽(tīng)著(zhù)，外面下著(zhù)傾盆大雨、閃著(zhù)雷電，風(fēng)雨交加。就在這時(shí)后，我突然發(fā)燒了，臉色變清了，嘴唇變白了。你在上面上著(zhù)課，突然看見(jiàn)了我的表情，馬上扔下手中的課本，箭步向我走來(lái)，用你溫暖的雙手撫摸著(zhù)我的額頭，“��！你生病了，得馬上去醫院�！蹦�(zhù)急的說(shuō)。于是，您把我的手搭在你的肩上，用力一推我的屁股，然后隨手拿起一把雨傘，直奔醫院。
朦朧中，我看見(jiàn)您全身都濕透了，而我卻一點(diǎn)事也沒(méi)有，原來(lái)你把傘都遮在了我頭上。我頓時(shí)眼淚奪眶而出，心里非常的難過(guò)，好像針一樣刺著(zhù)我的心。你的.頭發(fā)隨風(fēng)飄揚，到處飄擺著(zhù)，飄在我的額頭上，于是，我就用我的全部力幫你扎好頭發(fā)，正想幫你，你用力一拋，就把我拋昏了過(guò)去。
你于然向醫院跑去。你越來(lái)越慢了，呼吸越來(lái)越快，上氣不接氣。再這時(shí)侯，我醒來(lái)了，我就說(shuō)；“老師，讓我下地走走吧！”您卻說(shuō)；“不，我不能把你放下來(lái)，地面很滑、很濕，怕你跌倒�！薄拔也粫�(huì )的，你放心吧！求您了老師�！薄昂冒��！蹦f(shuō)。走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)前面有一排凳子，于是說(shuō)：“老師，那里有一排凳子，我們去那里坐坐吧！”“也好�！蹦f(shuō)。我就拉著(zhù)您的手向那走去。就快到了，我就在這時(shí)侯睡了過(guò)去。
當我醒來(lái)時(shí)，我躺在病床上，老師在我旁邊睡著(zhù)了，她的雙手握著(zhù)我的手。我靜靜地看著(zhù)老師�！肮贰�，把我嚇了一跳。您紅紅的雙眼看著(zhù)我，說(shuō)：“怎么了，病好些了嗎？”“好多了�！蔽艺f(shuō)。
記得還有一次，是與我的成績(jì)有關(guān)的。在三年級的時(shí)侯，我就在一次考試考差了。您就走到我身旁，用嚴肅的眼光盯著(zhù)我，對我說(shuō)：“等放學(xué)的時(shí)候，到我辦公室來(lái)一趟，我有話(huà)跟你說(shuō)�！蔽艺f(shuō)；“哦！”我心里想：一定不會(huì )有好東西益我的，我應該做好心里準備才行。
“鈴鈴鈴鈴……”最后的一節課下了。我背好書(shū)包就向老師的辦公室走去了。我敲了敲門(mén)，就進(jìn)了去。只見(jiàn)老師她在批改作業(yè)。我不敢打擾她，就靜靜地在站在一旁看著(zhù)。而老師認認真真地批改著(zhù)作業(yè)。一分鐘過(guò)去了，二分鐘也過(guò)去了……可能老師口渴了吧！她就回了過(guò)頭來(lái)……她愣了一下說(shuō)：“你幾時(shí)來(lái)的，怎么不叫我呢？”我說(shuō)：“我是怕打擾您批改作業(yè)，所以才不叫您的。老師��！您找我有什么事嗎？”“哦！差點(diǎn)不記得了。我叫你來(lái)是因為想和你說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習成績(jì)的情況的。你說(shuō)一下，你這次為什么考差了呢？”我說(shuō)；“對于這次考試考差的原因是因為我考試太粗心了，所以才考差的�！蹦f(shuō)：“那粗心更不應該了，在這張試卷里面，有那些試題是沒(méi)有講過(guò)的，你說(shuō)說(shuō)�！薄皩Σ黄�，我以后在也不犯錯了，老師�！蔽艺f(shuō)……
所以說(shuō)老師，我在您的教育下，我終于不犯同樣的錯誤了，我會(huì )努力地學(xué)習，不會(huì )辜負您對我的期望的。
此致
敬禮！
XXX
20xx.6.15
學(xué)生給老師的一封信8
張老師：
您好！
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，這句話(huà)說(shuō)得多好��！三年的光陰，如清泉般流過(guò)，你我相處了三年，校園里的風(fēng)景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。
我們把您當朋友一樣，有心事可以互相交流�？�，轉眼間，美好的小學(xué)生活結束了，心里不免掠過(guò)一絲憂(yōu)傷，我尋找這憂(yōu)傷的'源頭，原來(lái)是不忍與您分別。您記得嗎？前幾天我在您筆記本上寫(xiě)畢業(yè)留言，我寫(xiě)得最多，可是，千言萬(wàn)語(yǔ)還是說(shuō)不清的舍不得。
就在我們考試時(shí)，我們專(zhuān)心的做著(zhù)試卷，本該我們打掃的教室，您卻拿起了掃把掃了起來(lái)，我想您應該是覺(jué)得烏溜溜的看不過(guò)去吧！您慢慢掃著(zhù)，掃到我跟前的時(shí)候，我多想說(shuō)一句：老師別掃了，考完試讓我們來(lái)掃，涌出的話(huà)還是被吞了進(jìn)去，或許是我沒(méi)有那個(gè)膽吧！
有一次上課時(shí)，您突然說(shuō)頭暈，趴在了課桌上，全班同學(xué)都慌了起來(lái)，我們問(wèn)了您，您說(shuō)不要緊，雖然您口頭上說(shuō)了一句，可我們的心里是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擔心著(zhù)您��！
每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律，即將離去的我們，臉上會(huì )綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會(huì )再重來(lái)，我只希望能再此走進(jìn)那個(gè)夢(mèng)中。
老師，遇見(jiàn)您，我知道老師和學(xué)生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也終于明白，歲月縱然將隨風(fēng)飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長(cháng)億。
老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�。�！
學(xué)生給老師的一封信9
敬愛(ài)的王老師：您好！
今天能給您寫(xiě)封信，我非常高興。記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)我還以為張爽老師繼續做我們的班主任呢，而當得知您是我們的班主任時(shí)，我的心里有些緊張害怕。
因為我在廣東上學(xué)時(shí)意外受傷右臂骨折曾缺課好幾個(gè)月，學(xué)習基礎比較差，同時(shí)我也知道自己有上課精力不夠集中、愛(ài)做小動(dòng)作的壞毛病，我特別擔心王老師會(huì )不喜歡我，討厭我。但是半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我逐步體會(huì )到了您是一位看上去嚴厲而實(shí)際上又非常和藹可親的`好老師，有時(shí)甚至在您的身上感受到了母愛(ài)。
每當我學(xué)習馬虎成績(jì)下滑時(shí)，您都及時(shí)批評我，甚至找我的爺爺溝通反映，讓家里也盡力督促我努力趕上。而當我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，您又表?yè)P我、鼓勵我，還告訴家長(cháng)我進(jìn)步了，讓家長(cháng)也為我高興�，F在我已經(jīng)不再自卑了，對學(xué)習更感興趣了，做作業(yè)也比過(guò)去自覺(jué)認真了。請您相信，在您的教育幫助下，我還會(huì )取得更大的進(jìn)步！
祝老師
身體健康! 工作順利！
您的學(xué)生：
學(xué)生給老師的一封信10
尊敬的唐老師：
您好！在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在竹苑小學(xué)習生活了六年，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在您的教育下度過(guò)了一年陽(yáng)光般溫暖的日子。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我對您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語(yǔ)如珠；我忘不了你聯(lián)歡會(huì )中你張揚活力的舞步；我忘不了包餃子活動(dòng)中您揮汗如雨的身影；我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲；我忘不了您為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰，明了。
您拿著(zhù)書(shū)本，在講臺上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著(zhù)粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的未來(lái)。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們，而你卻無(wú)怨無(wú)悔，仍然把自己的`青春年華奉獻給了每一名學(xué)生。
畢業(yè)考快要來(lái)臨了，您十分關(guān)注我們的學(xué)習，為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊，您總是犧牲休息時(shí)間給同學(xué)們輔導，也別出心裁地用多種形式給我們復習，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進(jìn)行著(zhù)緊張的復習時(shí)，而您也卻不忘減我們身上所背負的壓力，給我們開(kāi)展了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，讓我們放松心情，勞逸結合，以最好的狀態(tài)去迎接考試。唐老師，您的體貼與關(guān)懷使我在又苦又累的考前“戰爭”中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛(ài)的老師。
唐老師，或許，在班級五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會(huì )不記得我了。但是，無(wú)論如何，我是永遠不會(huì )忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著(zhù)我的心田，您用您美好的品格蕩滌著(zhù)我的心靈，讓我終身難以忘懷。唐老師，我要真誠地對您說(shuō)一句，雖然我無(wú)法去做些什么了，而我也即將要離開(kāi)您了，我會(huì )一直在心底里默默祝福著(zhù)您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！
祝
身體健康
合家幸福
XXX
20xx.6.15
學(xué)生給老師的一封信11
敬愛(ài)的青老師：
您好！
時(shí)光匆匆而逝，很快我就要跟您說(shuō)再見(jiàn)，奔向新的征程�！霸僖�(jiàn)”這個(gè)詞，曾說(shuō)過(guò)千百遍，沒(méi)想到這次說(shuō)再見(jiàn)，卻如此令人心酸。舍不得朝夕相處的同學(xué)，更舍不得嚴厲而各藹的您。
依然記得初見(jiàn)您時(shí)，那是08年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，新的校園環(huán)境固然美麗，卻是那樣陌生。爸媽帶我來(lái)到您的辦公室，您笑容滿(mǎn)面地接待了我們。那時(shí)，我便認識了您。您向爸爸仔細地詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習和生活情況。你的輕言細語(yǔ)使我緊張的心情一下子得到了舒解。原來(lái)，老師并不神秘，和爸爸媽媽一樣關(guān)心著(zhù)孩子的學(xué)習與健康的呀。
在您的引領(lǐng)下，我很快融入了這個(gè)新的`班集體，有了很多玩耍與學(xué)習的伙伴。四年的快樂(lè )時(shí)光像流水一樣，一去不復返了。您說(shuō)，我怎么舍得輕易說(shuō)這聲”再見(jiàn)“呢？
記得有一回，我與同學(xué)課間嬉戲時(shí)，被同學(xué)一推，右腳恰好撞到了桌子腿上，劇烈的疼痛讓我的眼淚嘩嘩地流。您很快知道了，特別著(zhù)急，匆匆趕到教室。一邊吩咐同學(xué)扶我下樓去醫務(wù)室，一邊撥通電話(huà)給我的爺爺。同學(xué)們七手八腳更弄疼了我，你便親自扶起我，小心翼翼地，生怕弄疼了我。那時(shí)，就像有一股暖流流入我的心田，似乎也不太疼了，眼淚居然也不流了。在我恢復的期間里，您每天都會(huì )關(guān)切地許多詢(xún)問(wèn)：”還疼嗎？“并吩咐同學(xué)幫我背書(shū)包，扶我上下樓。
青老師，四年的時(shí)間里。您不止一次這樣關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我，您說(shuō)，我怎能值得輕易地道 一聲”再見(jiàn)“呢？
學(xué)習上，您卻絕不對我們稍有”仁慈“，作業(yè)本上的小小錯誤總會(huì )被您發(fā)現。我的每個(gè)作業(yè)本上，都留下了您鮮紅的筆跡，您細致的批改圈點(diǎn)幾近嚴苛，但我知道，您為此花費了多少的時(shí)間與心力呀！
每當我學(xué)習上稍有松懈，您總會(huì )敏銳的發(fā)現，及時(shí)地警告提醒我；您有時(shí)也會(huì )表?yè)P我，當我寫(xiě)了一篇好作文或取得了一次好成績(jì)時(shí)。當夸獎的話(huà)從您口中說(shuō)出時(shí)，您不知道這難得的贊譽(yù)之辭是多么令我心花怒放呀？因此，我會(huì )更加努力，為您的稱(chēng)贊而努力！
青老師，臨別在即，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，師恩難忘。讓我怎么輕易地道這聲”再見(jiàn)“呢？但我知道，未來(lái)的路還有很長(cháng)。您會(huì )一直在這里辛勤耕耘，您會(huì )一直付出，為您的下一屆學(xué)生付出。您也一直等待，等待您親愛(ài)的學(xué)生們傳來(lái)成功的喜訊。所以，老師，我會(huì )永遠記住您的叮嚀囑咐，努力，再努力�？傆幸惶�，向您匯報我優(yōu)異的成績(jì)。
最后，祝老師工作愉快，身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年6月17日
學(xué)生給老師的一封信12
尊敬的老師：
您好！ 在桂花香的校園里，我們終于開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完了這么一天：
記得那一天晚上，學(xué)校里突然就停電了，那還是第一次。所以在停電的那一剎間，學(xué)校響起了雷鳴般的叫聲，您立刻叫我們停下來(lái)，生氣地說(shuō)：“叫什么叫，安靜的坐著(zhù)，我出去看看情況，”教室里馬上安靜了下來(lái)。 ......
您一進(jìn)到教室門(mén)口，笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)是學(xué)校沒(méi)交電費，所以停電了，”我們異口同聲的說(shuō)：“學(xué)校怎么那么窮啊，竟然連電費都不交了�！毙ｉL(cháng)給學(xué)生們下操場(chǎng)上活動(dòng)，“不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，注意安全”一大幫人，向教室樓下擠，只剩下我們一小幫人坐在教室里，老師看見(jiàn)了，便開(kāi)玩笑地說(shuō)：“怎么那么瘦，像是18年沒(méi)有吃飯的樣子，”我們大笑了起來(lái)。
老師說(shuō)：“你們還是下去活動(dòng)一下吧，不然就真的`像是18年沒(méi)吃飯的樣子了，下去活動(dòng)有利于促進(jìn)你們骨骼成長(cháng)�！彼晕覀兙吐�(tīng)老師的話(huà)下去活動(dòng)，在操場(chǎng)上，我們和老師一起玩，一起打籃球。雖然學(xué)校停電了，但是操場(chǎng)上卻是一片青春光芒，照亮了整個(gè)校園。
就這樣，我們快樂(lè )的過(guò)完了這一個(gè)“無(wú)電之夜，”老師，您真是有趣呀！
祝您：身體健康！萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的一封信13
尊敬的老師：
你好。轉眼間，時(shí)光已過(guò)去三年，從初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。這三年里，你一直在我們身邊，陪伴我們成長(cháng)。馬上就要畢業(yè)了，想說(shuō)的話(huà)太多太多，說(shuō)出口，又不知從何說(shuō)起。這封信送給你，謝謝你對我們的照顧。
初一時(shí)，我們比較多情，自以為是的。開(kāi)學(xué)前幾天，我們班的語(yǔ)文課并不是你教的，而是一位剛畢業(yè)的老師，前幾天，我們與她已經(jīng)建立了友好的師生關(guān)系。但是你來(lái)了，告訴我們你以后是我們的老師，我們不解，于是我們做出了一個(gè)瘋狂的決定————向校長(cháng)“反抗”，我們要我們的老師，不過(guò)被當時(shí)的班主任壓下來(lái)了。第一節是你的課，你并沒(méi)有因為我們的情緒而煩惱，你努力認識我們，雖然我們并不想認識你，你讓我們的課堂有了生氣。漸漸地，我越來(lái)越喜歡你了。
初二時(shí)，大家已經(jīng)互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我們班主任，我真的好高興��！開(kāi)學(xué)的第一天，你認真的`囑咐我們，并對付一大群家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)，他們家長(cháng)問(wèn)什么你都能一一回答如流。我驚嘆，你為什么知道這么多，難道提前背過(guò)嗎。我也佩服你的記憶力，能記住這么多。我開(kāi)始崇拜你了。
緊張忙碌的初三到來(lái)了，我們放棄了所有的稚氣，全身心到投入到學(xué)習中。大大小小的試卷多的如下雪一般。而你依舊在這緊張的生活中給我們一絲愉悅。在你的臉上始終掛著(zhù)一絲微笑，仿佛鼓勵我們要認真學(xué)習。
畢業(yè)的時(shí)刻已來(lái)了，我們只能和你說(shuō)一聲再見(jiàn)，再見(jiàn)也許是再也不見(jiàn)，但你一直深深在我們心中，你給的關(guān)愛(ài)，我們會(huì )收藏好的，在離別時(shí)，我們希望你是笑著(zhù)的而我們也再真誠的說(shuō)一句：
老師，你辛苦了，謝謝你。
祝：身體健康
工作順利！
學(xué)生給老師的一封信14
尊敬的許老師：
你好！
我是李林依的媽媽?zhuān)裉旌芟肱c您請教一些孩子的教育方法；長(cháng)期以來(lái)，總想讓孩子多學(xué)一些與教學(xué)有關(guān)的課外知識，同時(shí)還想提高其書(shū)寫(xiě)水平。無(wú)論是強制灌輸或與她細心交流，最終結果收效甚微。從本質(zhì)上講李林依是一個(gè)善良、乖巧的好孩子，在學(xué)校非常聽(tīng)話(huà)，回到家卻總是對家長(cháng)大相徑庭。主要表現有：
1、聽(tīng)寫(xiě)內容已背下來(lái)，不按順序聽(tīng)寫(xiě)就強行寫(xiě)上。例如，歡 （歡迎），聽(tīng)寫(xiě)成（歡呼）就說(shuō)：老師沒(méi)教過(guò)。不愿接受新知識。
2、書(shū)寫(xiě)態(tài)度還算認真，但不愿意多練習，取得進(jìn)一步提高。
3、有時(shí)對家長(cháng)大喊大叫，缺少尊重與溝通。特別是早上起床，家長(cháng)有一點(diǎn)安排不到位，就開(kāi)始發(fā)作，獨立性不強。
4、親子閱讀，興趣不濃，僅限于完成作業(yè)，缺少理解，活學(xué)活用。
今天，我看到了您的博客《孝敬父母主題班會(huì )》，我非常感動(dòng)�？吹搅四诤⒆拥牡掠逃邢铝撕苌畹墓Ψ�。作為家長(cháng)我認為孩子不但要學(xué)會(huì )知識，更要學(xué)會(huì )做人，在知識和道德面前，我更側重于道德�！鞍偕菩橄取�，孝敬父母是德育教育的重中之重。在此，我想就咱們班的《孝敬父母主題班會(huì )》提幾點(diǎn)想法：
1、安排孩子主動(dòng)與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)真正了解孩子的心理，達到溝通默契。
2、每天讓孩子為父母做一件力所能及的事。一定要讓孩子發(fā)自?xún)刃牡�，不能流于形式�?/p>
3、教育孩子自己的事情自己做。例如，整理玩具、打掃書(shū)桌、主動(dòng)洗手洗臉，不要弄亂房間等等。
4、定期讓孩子在班里匯報家里的學(xué)習、生活情況，例如，為父母做了哪些事？在家新學(xué)了哪些課外知識，有好的做法可以推廣表?yè)P。
孩子學(xué)會(huì )孝敬父母了，自然就聽(tīng)家長(cháng)話(huà)了，也變得懂事了，一切問(wèn)題的根源就全部解決了。我們家長(cháng)也就能更好的配合學(xué)校、配合老師的'工作了，達到教育工作的“雙贏(yíng)”。
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)粗淺想法，不正之處還望海涵，再次感謝您對李林依的關(guān)愛(ài)和辛勤的付出。
學(xué)生給老師的一封信15
親愛(ài)的劉老師：
您好
新學(xué)期伊始，教師節即將來(lái)臨，我將用舊信來(lái)表達我的抱負，用最真誠的心來(lái)表達我最溫暖的祝愿。我在初中向我們揮手告別了三年。我想用最細致的寫(xiě)作風(fēng)格來(lái)提醒我們的記憶。
第一次，你不必太注意單詞的構成，因為它只是一個(gè)普通的字母。這也是第一次表達自己的真實(shí)感受。沒(méi)必要擔心。感情太多，內容太少。老師，回想一下，從六年級到現在，我沒(méi)有寫(xiě)過(guò)任何關(guān)于你的文章。即使我想描述你，我也只是簡(jiǎn)單地描述一下，因為我擔心描述不恰當，對你的描述不夠生動(dòng)，而且我也擔心描述用詞太多，這使我受到了教訓。記得嗎？你已經(jīng)安排了一篇文章“我眼中的顏色”。我認為沒(méi)有什么比老師更豐富多彩了。請寫(xiě)關(guān)于老師的事。然而，我剛剛開(kāi)始寫(xiě)作，但我不知道該寫(xiě)誰(shuí)。毫無(wú)疑問(wèn)，你是最好的作家。我們在一起的時(shí)間最長(cháng)，經(jīng)歷了很多事情。然而，我仍然不敢寫(xiě)你的美麗。
我真的很想念它。我第一次和你一起去看比賽。那是多么美好的時(shí)光。當你告訴我你選擇了我，那么你可能會(huì )看到我隱藏的喜悅和興奮。我想所有的人都很高興。從選詩(shī)到背誦、記單詞和造句，都非常緊張。我變得更加小心，不再大聲說(shuō)話(huà)，不再大喊大叫，不再吃辛辣的食物，害怕失去聲音和不能參加比賽。最難忘的是比賽前的化妝。既然我根本做不到，你應該教我手拉手，一點(diǎn)一點(diǎn)地均勻涂抹底液，還要涂眼線(xiàn)和眼影。我唯一應用的.腮紅太紅了，結果發(fā)現緊張會(huì )讓人困惑。然后我們女生饒有興趣地看著(zhù)你為男生化妝，而男生就簡(jiǎn)單多了。然而，我們吵著(zhù)要幫助男孩臉紅。最后，小心翼翼地穿上戲服，來(lái)到比賽場(chǎng)地，才知道比賽被推遲了。在等待的過(guò)程中，我想，我們一定很緊張，現在也是夏天，天很熱，汗都出來(lái)了，卻不敢擦，免得化妝不好，靠近我們，你發(fā)誓，對手并不可怕，只要我們打得正常，就能占據這個(gè)位置。在舞臺上，每個(gè)人都面帶微笑，表現得非常正常。事后，知道自己真的獲獎了，他又增加了一分興奮。
你總是說(shuō)我太年輕，但這不是有點(diǎn)糟糕嗎？這孩子哭著(zhù)笑著(zhù)死去了，沒(méi)人關(guān)心。我不在乎我的朋友是否真誠。這孩子的朋友只是一個(gè)玩伴。事實(shí)上，我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間不是一個(gè)孩子了，但是每個(gè)人都有童心。我也將承擔責任，在追求夢(mèng)想的道路上跌跌撞撞，但我真的喜歡童年的感覺(jué)。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不會(huì )再有孩子了，因為我有一個(gè)夢(mèng)想要實(shí)現。我將盡最大努力進(jìn)入我一直夢(mèng)想的學(xué)校。我不再對自己評價(jià)過(guò)高，也不再不切實(shí)際。我會(huì )盡力去做我說(shuō)過(guò)的事情。我想創(chuàng )造我自己的傳奇。
天空總是藍色的，有烏云和陽(yáng)光，老師總是很好，有擔憂(yōu)和責罵，我們總是很傻，有困惑和困惑。有人說(shuō)老師像蠟燭一樣照亮自己，照亮別人。像春風(fēng)這樣的老師會(huì )像我們一樣盛開(kāi)的花朵。像園丁一樣的老師努力工作只是為了滋潤幼小的植物。我說(shuō)老師是烏云后的陽(yáng)光，不可或缺，因為他們照亮了整個(gè)世界。老師是春天的雨，夏天的太陽(yáng)，秋天的風(fēng)，冬天的雪，他們一直在照顧我們。老師，我要感謝你，感謝你的每一句話(huà)，每一份關(guān)心。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
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