【薦】學(xué)生給老師的一封信
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的學(xué)生給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生給老師的一封信1
尊敬的老師：
您好！
我是巳祺媽媽?zhuān)堅徫胰绱嗣懊恋亟o您寫(xiě)信！孩子今天的數學(xué)作業(yè)幾乎全做錯了，她不知道“有余數的除法”該怎樣計算，甚至不知道“商”后面的那個(gè)數字叫“余數”。而我的方法她也是似懂非懂，雖然在我的引導下她改對了練習冊上的題，但獨立做題時(shí)她就又不會(huì )了，所以我把練習冊上她做過(guò)的題目全擦掉了。在我看來(lái)，與其在別人的幫助下完成作業(yè)，不如真正弄懂以后自己重新做！所以肯求您明天能在百忙之中抽出寶貴的.時(shí)間，再給巳祺講一下，謝謝您！
關(guān)于今天為何出現這么多的錯題，問(wèn)過(guò)孩子之后得知是她上課在玩一種名叫“復印”的游戲，根本沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，在這里現向您說(shuō)聲“對不起”，我以后會(huì )經(jīng)常提醒她上課能做什么、不能做什么，如果您在課堂上發(fā)現她還有做小動(dòng)作或玩耍的壞習慣，盡管批評她。
但愿這封信沒(méi)有打亂您的正常工作，祝您工作愉快！生活幸福！
學(xué)生給老師的一封信2
柴老師：
您好！
昨晚回來(lái)問(wèn)孩子，說(shuō)他們班語(yǔ)文100分的就十來(lái)個(gè)同學(xué)，98分以上的同學(xué)就二十多個(gè)。雖然說(shuō)不以成敗論英雄，不以考試的一次成績(jì)來(lái)評判學(xué)生。但起碼能檢驗孩子們這個(gè)階段的學(xué)習情況。
曾給老師打過(guò)電話(huà)質(zhì)疑，您說(shuō)：“孩子們在學(xué)校學(xué)習是很緊張的，要把學(xué)習的知識消化在課堂，掌握在學(xué)校。放學(xué)了，就留給他們充足的看書(shū)時(shí)間。還說(shuō)學(xué)習雖然主要，但一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)的培養，好習慣的養成，才是最重要的�！�
孩子們這次表現，證明老師說(shuō)的沒(méi)錯，把要學(xué)的知識消化在課堂上。我替孩子感到慶幸，又遇到了一位指引他們正確學(xué)習的好老師。
我還想對老師說(shuō)， 孩子們已經(jīng)四年級了，十來(lái)歲的孩子有了思想，他們懷念那個(gè)待他們如同自己媽媽的王老師，畢竟一起和他們走過(guò)了三年的春秋。他們也期待新的老師會(huì )一如既往地關(guān)注他們、關(guān)心他們。
兩個(gè)多月，您和孩子們一起磨合，孩子和您對彼此肯定都有了新的認識，他們也漸漸喜歡上了您 ——這個(gè)美麗的老師，家長(cháng)們也都在觀(guān)望著(zhù)。
上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，數學(xué)老師說(shuō)，四班的孩子普遍成績(jì)沒(méi)有三班好，紀律也不如三班，也許情況就是如此，我不知道對孩子們有沒(méi)有這么說(shuō)，我只是認為每個(gè)孩子，每一個(gè)小樹(shù)苗都是渴望茁壯成長(cháng)的。在汲取知識的.路上，老師的一句鼓勵、一聲表?yè)P，能讓他更快前行、更自信。
晨蒙有時(shí)候會(huì )和我說(shuō)：“媽?zhuān)裉炖蠋煴頁(yè)P我了。說(shuō)我反應快�！闭f(shuō)話(huà)的時(shí)候，臉上蕩漾的是快樂(lè )的笑容，心底一定也很快樂(lè )，在想著(zhù)，要努力，要加油，要得到老師更多的表?yè)P。
由此可見(jiàn)，孩子們往往也是容易滿(mǎn)足的。孩子們一定也想換個(gè)輸贏(yíng)。我相信，在您這個(gè)美麗老師的號召和帶領(lǐng)下，在您的辛勤耕耘下，會(huì )一起和孩子們收獲成功的喜悅的。相信孩子，相信自己��！
啰啰嗦嗦的又說(shuō)這么多， 就不耽誤老師時(shí)間了。
再見(jiàn)。
學(xué)生給老師的一封信3
親愛(ài)的史老師：
您好！
我們前天去了網(wǎng)吧，被您知道了。其實(shí)，我們去網(wǎng)吧不是查資料，是打游戲。這款網(wǎng)絡(luò )游戲的名字叫做“問(wèn)道”，對人沒(méi)有多大吸引力。我之所以去網(wǎng)吧，起初只是為了消磨時(shí)間。我的媽媽去世了，爸爸又要及時(shí)掙錢(qián)養家糊口，每天放學(xué)回家，家里空蕩蕩的只有我一個(gè)人。老師，我實(shí)在經(jīng)不起過(guò)分的寂寞，就與幾個(gè)同學(xué)相約上了網(wǎng)吧。由于我們愛(ài)比，比誰(shuí)升的級數高，這種比不能不使我們沒(méi)有刺激。從去年臘月到現在，我、禾欠、永晨一直玩，一直比，總想比個(gè)你高我低。我媽媽病的那段日子，家里錢(qián)花光了，爸爸還借了不少債，家里困難得拿不出幾個(gè)錢(qián)來(lái)，禾欠總主動(dòng)地給我出錢(qián)。
后來(lái)，我們?yōu)榱烁碳ば�，就把超帆給拽上了。我承認超帆是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，值得我們去學(xué)習。超帆有個(gè)好朋友叫瑞玉，這孩子口袋里的錢(qián)不少，平時(shí)花錢(qián)大手大腳，一說(shuō)上網(wǎng)，他也要去，并主動(dòng)給超帆提供足夠的上機費。這樣，我們這類(lèi)伙伴也由三個(gè)增至五個(gè)，玩時(shí)也覺(jué)得更刺激了。然而，這種刺激不但耽誤了超帆的學(xué)習，也耽誤了我們的學(xué)習，尤其使我的.學(xué)習一落千丈，我真后悔啊。
老師，我錯了，以后再也不去網(wǎng)吧玩游戲了。我們即將小學(xué)畢業(yè)，我一定會(huì )專(zhuān)心致志，一心一意地去學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您這位六年來(lái)為我們付出心血的好老師。
老師，再過(guò)一個(gè)月我們就要小學(xué)畢業(yè)會(huì )考了，我希望您再在我們身上下點(diǎn)功夫，我們也一定會(huì )好好學(xué)習，努力考出好成績(jì)。
另外，我姐姐還讓我打聽(tīng)一下您的手機號碼，以便與你及時(shí)溝通，了解我的情況，與老師配合，對我加強管理。臨了，祝老師身體健康，時(shí)時(shí)開(kāi)心！
您的學(xué)生：×××
學(xué)生給老師的一封信4
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
很高興，去年我被光榮的評為“三好學(xué)生”，這多虧了您地諄諄誘導和耐心教育。是您把我從一個(gè)對什么事都似懂非懂、天真任性的兒童培育成一個(gè)有文化，自強、自立地少年。
您為了我們，放棄了多少個(gè)假日多少個(gè)日日夜夜��！早上，您竭盡全能把知識傳授給我們，夜深了，您還在臺燈下批改作業(yè)．．．．．．您用辛勤的汗水哺育了我們知識、道德的成長(cháng)。
記得在去年的校運會(huì )上，隨處可見(jiàn)您忙碌的身影，一會(huì )兒給運動(dòng)員貼號，一會(huì )兒給賽跑同學(xué)拿水。比賽開(kāi)始了，廣播里傳來(lái)了播音員的聲音：“請參加４００米賽跑的同學(xué)，請馬上到檢錄處檢錄�！鳖D時(shí)，我緊張起來(lái)，心都快提到嗓子眼了！是您拍拍我的肩膀說(shuō)：“不要緊張，好好跑�！蔽覒阎�(zhù)緊張的心情跑到檢錄處，和參賽選手排好隊，向跑道走去。站在起跑線(xiàn)前，心里“怦怦”直跳。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，槍響了，我先一愣，接著(zhù)趕緊向前跑去，可起跑慢了，盡管我使勁追著(zhù)，也無(wú)濟于事。結果值得了第二名。心里真不是滋味，心想“這次只不過(guò)是起跑慢了，如果起跑有跟上一定能摘取桂冠的”正在我懊悔時(shí)，陳老師您面帶微笑對我豎起了大拇指，說(shuō)：“這次跑得很好，很棒�！蹦脑�(huà)語(yǔ)像暖暖的春風(fēng)頓時(shí)將我不安的情緒一掃而光，心情慢慢得平靜了下來(lái)。
我要感謝所有教過(guò)我的'老師們對我的孜孜教誨，我終身難忘，是你們的辛苦換來(lái)我的成就，我想對你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了�！�
此致
敬禮！
您的學(xué)生：***
學(xué)生給老師的一封信5
親愛(ài)的老師：
轉眼間四個(gè)多月過(guò)去了，在這漫長(cháng)的幾個(gè)月中，您教會(huì )了我們很多的知識，更教會(huì )了我們做人的道理，您像蠟燭燃燒自己，照亮了他人，您更像春蠶，用自己所有的蠶絲，為我們織下了一件件漂亮的.衣服，在我們傷心時(shí)，您總是給予安慰，當我們被別人欺負時(shí)，您總是像哥哥般為我們打抱不平，甚至替我們”報仇“。在我們遇到難題時(shí)，您總是不厭其煩的為我們講解。
老師，您還記得嗎？那次您讓我們聽(tīng)《羊皮卷》嗎？第一章是，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。您就是這樣一個(gè)人，當同學(xué)們心不在焉的聽(tīng)您講課時(shí)，您總會(huì )問(wèn)：”懂嗎？不然我再講一遍�！爱斈晃覀冞@樣調皮的學(xué)生弄的狼狽不堪時(shí)，您那疲憊的臉上，還是掛著(zhù)笑臉。雖笑的不是那么燦爛，但還是在笑。
老師，老師，您是多么的偉大。老師，我真的希望您能打我們，罵我們，我真的不想讓你變的力不從心。俗話(huà)說(shuō)嚴師出高徒。老師希望您在下次能厲害一點(diǎn)。
祝您工作順利！
20xx年5月6日
您的學(xué)生付愛(ài)琳
學(xué)生給老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
您好！
感射您的教育之恩！
花朵的生活，離不開(kāi)大地；小魚(yú)的健康，離不開(kāi)小溪；樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露；而我們小學(xué)生的知識，離不開(kāi)老師。有了您的教育，有了您的熱情幫助和諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)。老師，太謝謝您了！
老師，我永遠記得您對我們的關(guān)心和愛(ài)護。有一次，在寫(xiě)字課上，大張欣悅寫(xiě)字時(shí)用力太大，筆芯蹦她眼里了，您知道后，放下手中批改作業(yè)的紅筆，急忙走過(guò)去，用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)問(wèn)：“沒(méi)事吧，我幫你！”然后，你小心翼翼地把她眼里的筆芯弄了出來(lái)。那一刻，我快流出了眼淚，我那小小的心靈融化了，我永遠記住了您關(guān)心我們的面容。老師，我替同學(xué)謝謝您！
老師，我知道您很辛苦。我們班有七十多人，您每天認真地批改作業(yè)，一直到深夜，而我們早已經(jīng)不時(shí)地打著(zhù)哈欠，慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。老師，您真辛苦呀！
老師，每當我們考試考好的'時(shí)候，您就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容，還會(huì )買(mǎi)獎品，您還說(shuō)：“獎品雖然貴，但你們考好是值得的！”每當我們考試不理想，您絕對不會(huì )責怪我們，只是安慰、鼓勵我們：“不要灰心，下次努力！”聽(tīng)到這些話(huà)，我在心里暗暗地下定決心：我一定認真寫(xiě)字，完成作業(yè)，不讓您操心！
老師，您慈愛(ài)關(guān)心愛(ài)護我們，您就是我們的親人！
老師，您辛苦了！
敬祝
工作順利！
小學(xué)生：張xx
學(xué)生給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
您好！我是您的學(xué)生鄭淑麗，展信快樂(lè )！在此先向您說(shuō)聲對不起，自從我小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)跟您聯(lián)系過(guò)，也沒(méi)去看過(guò)您。老師真的對不起，請原諒我吧，或許您認為我已經(jīng)把您給忘了，那您就想錯了，不！我不會(huì )忘記您的，永遠也不會(huì )！
老師，您現在過(guò)得好嗎？工作辛苦嗎？教學(xué)壓力大不大？您想念我們嗎？您如今是不是正在備課或給學(xué)生改作業(yè)呢？老師，不管您工作多忙，一定要多休息，注意身體啊，不要太操勞，千萬(wàn)不能累壞了您的身體哦。
老師，我是一個(gè)不善于表達感情的女孩，在小學(xué)的兩年里，我不曾為您做過(guò)什么，也不曾跟您說(shuō)過(guò)什么親切的話(huà)語(yǔ)�，F在我就提起筆，為您寫(xiě)下我的一片真誠。
老師，小學(xué)的這兩年里，您教給了我們知識，教會(huì )了我們許多做人的道理，教我們怎樣才能成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”。從您的身上，我們學(xué)到了寬容，懂得了善良，我們感謝您，感謝您兩年來(lái)的栽培、教育。
老師，您是我們的語(yǔ)文老師，您有著(zhù)豐富的語(yǔ)文知識。在課堂上，您滔滔不絕地為我們講課，為我們無(wú)私地傳播著(zhù)知識的種子。您的課向來(lái)講得繪聲繪色，生動(dòng)活潑。您會(huì )很仔細地給我們講解每一個(gè)要點(diǎn)，很工整地板書(shū)。尤其是您那富有感情的朗誦，我至今還記憶猶新，每一次都讓我們仿佛身臨其境，讓我們沉醉，讓我們佩服！
在您的課堂上，有歡聲，有笑語(yǔ)，老師，您的課是那么的精彩，那么的生動(dòng)，我真懷念您的每一節語(yǔ)文課��！難得的是，下了課您又成了我們的知己，你常常與我們溝通、交流，做我們的大朋友……有您的陪伴，我們是多么的快樂(lè )��！
有時(shí)，我們的調皮，我們的.任性，我們的無(wú)知，我們的不懂，您全數理解，全數寬容；您就這樣以您的一片愛(ài)心，在教育著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，我們全都銘記在心呢。
老師，如果說(shuō)您是一汪清泉，那我們就是清泉里的小魚(yú)，是您用甘甜的泉水哺育著(zhù)我們；您就像一名辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵；您就像一根蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，卻把光明送給了我們。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，也道不盡我對您的贊美，我對您的敬愛(ài)！
老師，我現在在初中的學(xué)習生活過(guò)得很好，您不用牽掛我，雖然說(shuō)有七科，學(xué)習任務(wù)也很重，但我會(huì )努力地，用心地去學(xué)好每一科。在我們班上，我的語(yǔ)文一直保持在前三名，但我不會(huì )驕傲的，我一定會(huì )繼續努力。我在這里認識了很多同學(xué)，交了很多朋友，我們相處得很好。在新的學(xué)校里一切都好，您不用擔心我，期考也快到了，我要加緊時(shí)間復習，爭取考出優(yōu)異的成績(jì)，報答家人，報答老師您！
敬愛(ài)的老師，您是一位好老師，我感激您，敬佩您，愛(ài)戴您，您永遠屹立在我的心里！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”——我永遠不會(huì )忘記您嘔心瀝血的栽培和諄諄的教誨，在我心中，您永遠都會(huì )是我的好老師！
夜深了，看著(zhù)窗外的夜空，星星也變得稀稀疏疏，大概星星也困了吧？老師，我也困了，要睡覺(jué)啦。我們下次再聊，晚安！
祝老師工作順利、開(kāi)心快樂(lè )過(guò)好每一天！
您的學(xué)生：鄭淑麗
學(xué)生給老師的一封信8
張老師：
您好！老師，今天我們做了一件對不起您的事情。
今天早晨，我回到了班上，發(fā)現桌椅全都被擺成開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)“凹”形的樣子。我一愣，放下書(shū)包，心想：“哦，不！桌子怎么會(huì )這樣的？星期天的家長(cháng)會(huì )結束后沒(méi)擺回原來(lái)的樣子嗎？”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話(huà)當作耳邊風(fēng)，都各忙各的。這里喊：“交英語(yǔ)作業(yè)”。那邊叫：“交數學(xué)作業(yè)�！�
我想：“算了，只有我自己一個(gè)人擺，有什么意義呢？”
上課了，您微笑著(zhù)走進(jìn)了教室，發(fā)現我們吵吵鬧鬧的.，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現老師您進(jìn)來(lái)了，有些沒(méi)看見(jiàn)的同學(xué)還在說(shuō)話(huà)。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“老師來(lái)了�！鳖D時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來(lái)彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們許久，然后把我們叫起來(lái)，說(shuō)：“出去�！卑嗌系耐瑢W(xué)都不知道發(fā)生了什么事，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，但我沒(méi)有，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去，就嚴厲地對我們說(shuō)：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)出去了，接著(zhù)同學(xué)們一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會(huì )，也傷心地走出了教室。
我們在走廊上站著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí)，我聽(tīng)出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀，沉重和傷心。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向學(xué)校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來(lái)只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己�！边@樣想著(zhù)，眼圈兒不知不覺(jué)地紅了。您走了出來(lái)向辦公室走去，我聽(tīng)見(jiàn)了，并清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了，您的心在哭。我真恨不得跑過(guò)去對老師您說(shuō)聲“對不起”！
回到家里，我想了想。其實(shí)我應該把自己的桌子擺好，別人看見(jiàn)了也一定會(huì )把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會(huì )傷心和難過(guò)了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老師身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
XXX
20xx.6.15
學(xué)生給老師的一封信9
親愛(ài)的老師：
知道今年您要教我，我好高興。在這一年的開(kāi)始，我想向您吐露我的心聲，讓您了解我的需要。希望這一年內，我能好好接受您的教導，同時(shí)也讓我從內心欽佩您，敬愛(ài)您。一、老師，我希望您是一個(gè)有感情的人，而不僅是一架教書(shū)的機器。二、老師，請您不僅僅教書(shū)，更要教我們做人。三、老師，請您把我當一個(gè)人看待，而不僅是您記分簿上的一個(gè)號碼。四、老師，請您不要單看我的`成績(jì)，更要看我所作的努力。五、老師，請您經(jīng)常給我一點(diǎn)鼓勵，不要讓您的要求，超過(guò)了我的能力。六、老師，不要勉強我把求學(xué)當做人生最大樂(lè )趣；至少對我，學(xué)習不一定是樂(lè )趣。七、老師，不要期待我最喜歡您教的課，至少對我，別的課可能更加有趣。八、老師，請輔助我學(xué)習自己思考、自己判斷，而不僅僅是背誦答案。九、老師，請您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題。但只有您肯聽(tīng)我，我才能向您學(xué)習去聽(tīng)別人的意見(jiàn)。十、老師，只要您保持公正，請您對我盡量嚴格。表面上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格要求。十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會(huì )使我自卑。十二、老師，在教室內，不要把另一位同學(xué)當我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。十三、老師，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣會(huì )使我難堪。十四、老師，請您記得，您也曾經(jīng)是學(xué)生。您是否有時(shí)也會(huì )忘帶東西，在班上您是否樣樣都第一？十五、老師，請您也別忘記，大學(xué)統考您是怎么考取的，您所念的專(zhuān)業(yè)是不是您的第一志愿？十六、老師，您也需要學(xué)習；您不學(xué)習，我怎能從您那里學(xué)到更新的東西？十七、老師，我心中感激；但您不要期待我口頭上常說(shuō)：老師，謝謝您。
最后，老師，您一定希望我學(xué)習進(jìn)步，讓我也祝您教學(xué)成功，您的成功將是我進(jìn)步的保證，我的進(jìn)步也就是您成功的證據。
學(xué)生給老師的一封信10
親愛(ài)的xxx：
你好！
還記得我們在一起的時(shí)光嗎？一起笑，一起哭，是你陪我走過(guò)那坎坷的成長(cháng)之路，美麗的流星，是我們歡笑的眼淚；
飛舞的花瓣，是我們友情的飄帶。你還記得那一次，我們......
已經(jīng)是前一年的'事了。那一次軍訓夏令營(yíng)，我們在烈日下站了將近兩個(gè)小時(shí)，我真的熱得發(fā)暈，終于堅持不住，昏了過(guò)去。你很堅強地背起我跑向醫務(wù)室。驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，昏迷中，我感覺(jué)到你的T恤被汗水浸濕了，汗順著(zhù)你的臉頰淌下來(lái)，可你毫不在乎。
我真的很想挽留，挽留那逝去的時(shí)光，我想對你說(shuō)："和你在一起，真的很快樂(lè )！"
祝：
一帆風(fēng)順！笑口常開(kāi)！
學(xué)生給老師的一封信11
給蔡老師的一封信
尊敬的老師:
您好！您最近工作順利嗎？身體健康嗎?
老師，最近我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，因為我喜歡上了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。它是一本采用日記形式而寫(xiě)的書(shū)，書(shū)里講述一個(gè)叫安利柯的男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，處處洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的愛(ài)。從從故事中，我認識了正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、可愛(ài)懂事的波列科西、令人尊敬的老師和愛(ài)護學(xué)生的校長(cháng)，溫馨的校園，慈愛(ài)寬厚的父母。引導我
們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，去愛(ài)這世間的一切。讀完這本書(shū)，它讓我深深體會(huì )到：愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。沒(méi)有了愛(ài)，就等于沒(méi)有了靈魂。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。它又教了我們要充滿(mǎn)希望地對待生活，要熱愛(ài)大自然，要充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神。更讓我懂得了人與人之間的.愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的 。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖；多奉獻一份愛(ài)，就多一份快樂(lè )。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
xx年2月9日
學(xué)生給老師的一封信12
尊敬的陸老師：
您好！
九月份是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，是一個(gè)屬于教師的季節，九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，老師的節日——教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。
雖然您是一位新老師，但從您這幾天教我的情況來(lái)看，您，是一位好老師。
剛開(kāi)始見(jiàn)您時(shí)，就有一個(gè)莫名的親切感，可是你卻給我們班下了個(gè)馬威，還說(shuō)了一番非常嚴肅的話(huà)：“你們班的英語(yǔ)成績(jì)是最差的，我要求你們給我認真學(xué)習英語(yǔ)，前半個(gè)月我不會(huì )上新課，復習初一內容，我不允許任何一人在我的課上開(kāi)小差，做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事……”
這讓我們對你的好感一下子煙消云散。大家心里都在想：唉！還是光哥好啊，這個(gè)老師估計是魔鬼老師，看來(lái)，以后的日子可苦嘍！
剛上第一節課的時(shí)候，你認真地教我們讀音標，耐心地一遍又一遍教我們。
陸老師：“ei，av，i：”
我們：ei，av，i：( )
陸老師：“好！very good！”
當我們聽(tīng)到你的鼓勵時(shí)，我的.心洋溢著(zhù)一種被表?yè)P的快樂(lè )，一種讓我變得更自信的快樂(lè )。
陸老師，雖然我和您的接觸并不多，但我認為你一定是個(gè)非常優(yōu)秀的老師�，F在覺(jué)得你并不是那么的可怕，你也有幽默的一面，上課會(huì )跟我們開(kāi)一些玩笑，讓緊張的氣氛立馬變得放松了。當我們做錯題時(shí)，你會(huì )耐心地跟我們講解，嘴角還浮著(zhù)一絲微笑。
有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)：任何一個(gè)老師在上課的時(shí)候是最美的。
那細架子邊框，更顯得您的眼是多么精明；那櫻桃小嘴，滔滔不絕地位我們講著(zhù)課，那一只馬尾辮，顯得您干凈利落。
幾節課下來(lái)，我看到了老師您的辛苦，我們一定不會(huì )辜負您的期望，最后，老師，您辛苦了！
此致
敬禮
學(xué)生給老師的一封信13
親愛(ài)的黃老師：
您好。
你每天給我跟同學(xué)們教許許多多的知識，讓我很感謝你。
你每天都帶著(zhù)嚴肅的面孔來(lái)到學(xué)校上課，讓我很敬畏您。記得在三年級的上學(xué)期，我們開(kāi)學(xué)式時(shí)，可能是因為我暑假玩得很愉快，所以來(lái)時(shí)就記不住位置了。剛剛進(jìn)教室門(mén)口，我就左看看右看看，很想記得我上學(xué)期坐的位置在哪兒，但，我就想不起來(lái)我坐的位置在哪里。這時(shí)，你就看見(jiàn)了我還在找我的位置，你就叫我罰站了。從此以后，我就更害怕您了。
但這學(xué)期有一天，我突然發(fā)燒了，還嘔吐不舒服，我腦袋一片空白，做不了作業(yè)。這時(shí)，我懷著(zhù)個(gè)忐忑的心情叫媽媽就給你發(fā)了一個(gè)短信，原來(lái)我想把今天的作業(yè)放在明天補，可是你說(shuō)：不用補了，休息好。雖然你每天都很?chē)烂C，但是今天我從這一句話(huà)中感到你對我的關(guān)愛(ài)，如春風(fēng)拂面。
謝謝你，親愛(ài)的黃老師。從此以后，我再也不害怕您了，你是我心目中的.好老師。
敬祝身體健康！
你的學(xué)生
學(xué)生給老師的一封信14
親愛(ài)的老師：
您好！
雖然我們在一起學(xué)習的時(shí)間很多，但我還是有悄悄話(huà)對您說(shuō)。
老師，希望您不要霸占我們的課余時(shí)間。我們多想上音樂(lè )課，在“do re mi fa sol la si do”中去點(diǎn)播；我們多想上體育課，在操場(chǎng)上揮灑青春的汗水；我們多想上英語(yǔ)課，在“ABC”中去玩耍。而不是整天在語(yǔ)文數學(xué)的知識天地遨游，這樣我們就會(huì )”枯萎”，會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味。
老師，謝謝您！已經(jīng)夜深人靜了，辦公室卻還有一盞燈亮著(zhù)，那是什么呢？那就是老師在含辛茹苦地為我們批改作業(yè)，而有的還寫(xiě)得密密麻麻，馬馬虎虎的，讓我們都覺(jué)得惡心，而老師卻把它當個(gè)寶。要是沒(méi)有您，我們這一朵朵小花都不會(huì )茁壯成長(cháng)，謝謝您，擔起園丁的重任。
老師，對不起！老師，在這里，我必須向你解釋一件事。其實(shí)，我的本子不是我同桌弄丟的，是我自己不小心丟了的'，我怕您罵我，所以才誣陷她的。老師，希望你能原諒我，因為你常常說(shuō)：“知錯能改就是好孩子�！蹦判�，我長(cháng)大了一定會(huì )知恩圖報，好好感謝您的。
最后，我想對您說(shuō)一句，老師，謝謝您！謝謝您！
您的學(xué)生：xx
學(xué)生給老師的一封信15
敬愛(ài)的老師：
您好！最近工作順不順利？身體健康嗎？
老師，前不久，我讀了英國作家丹尼爾。笛福著(zhù)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。被魯濱遜�？唆斔鬟@個(gè)孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要講水手魯濱遜出海時(shí)，因船只失事而流落荒島，不得不孤獨求生的故事。他進(jìn)退無(wú)路，悲觀(guān)失望時(shí)，開(kāi)始想辦法自救—做木筏。造房子。種糧食。養牲畜，憑借自己的智慧，用了整整28年的時(shí)間把荒島建成了一個(gè)世外桃園。他這樣做，是想證明自己還活著(zhù)，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(cháng)河中消失，沒(méi)有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對現實(shí)的人。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。同時(shí)也讓我明白了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它常常通過(guò)一些文字的方式來(lái)告訴我們一些關(guān)于生活中、學(xué)習上等方面的'知識，讓我慢慢的領(lǐng)會(huì )到讀書(shū)的奇妙，它還時(shí)常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，讓我學(xué)會(huì )了堅強、勇敢。
祝：
您身體健康
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
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