四年級寫(xiě)給老師的一封信（通用26篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級寫(xiě)給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級寫(xiě)給老師的一封信 1
尊敬的老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快呀，眨眼間您都陪伴我們一年多了。在這一年多里，您的教導讓我進(jìn)步了很多，您在我學(xué)習不好的時(shí)候不停地鼓勵我，讓我不灰心，在我學(xué)習好的時(shí)候你獎勵我，讓我學(xué)習更加有興趣。
您還經(jīng)常說(shuō)，時(shí)間就是生命，我們要珍惜時(shí)間�，F在是我們學(xué)習的時(shí)候，所以我們要每天努力的學(xué)習。全班在你的教導下都進(jìn)步了很多，我的.作文也寫(xiě)得好了，這些都是您的培養。我喜歡聽(tīng)你的課，您的課讓我們既學(xué)到了知識，又讓我們感覺(jué)到輕松愉快。有時(shí)候，你的幽默還讓我們開(kāi)懷大笑。
現在我覺(jué)得我的童年在您的陪伴下過(guò)得非�？鞓�(lè )，因為我遇到了我喜歡的老師，我的童年就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩；就像彩虹一般五彩繽紛，我相信，我的童年有很多美好的回憶，雖然它們會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的車(chē)輪滾滾而去，但是我相信它們會(huì )像小精靈一樣永遠藏在我的心靈里。
好了，新的一年又要到了，我在此衷心的祝福您。
新年快樂(lè )，身體健康，工作順利。
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 2
敬愛(ài)的李老師：
您好！
一轉眼，六年過(guò)去了，我們馬上就要畢業(yè)了，要告別母校，告別您——陪伴了我們六年的李老師，心中有萬(wàn)分不舍。六年來(lái)，您傾盡自己的全部心血讓我們健康成長(cháng)，教會(huì )我們做人的道理，傳授給我們取之不盡的知識。您，就如我們的第二個(gè)“媽媽”。
在我的印象中，您一直是一個(gè)關(guān)心學(xué)生且責任心強的老師。雖然您在課堂上很?chē)烂C，有時(shí)板著(zhù)的面孔令人生畏，但實(shí)際上，您是一個(gè)“暖水瓶”，外表嚴肅，內心卻是個(gè)很關(guān)心學(xué)生的老師。還記得我剛上五年級的時(shí)候，那時(shí)教科書(shū)上的內容突然難了很多，像我這種成績(jì)中等的學(xué)生如果不好好學(xué)，根本就沒(méi)辦法掌握書(shū)中的知識，再加上我要代表學(xué)校去參加一個(gè)市的舞蹈比賽，大課間還要訓練。學(xué)習上的重擔和比賽的壓力悄無(wú)聲息地壓迫著(zhù)我的神經(jīng)。在學(xué)習上，本來(lái)慢慢緊跟老師腳步的'我顯得力不從心起來(lái)，竟然還欠起了作業(yè)，數學(xué)英語(yǔ)老師都在班群上批評了我�；氐郊�，我終于受不了了，大哭了一場(chǎng)。媽媽把這件事告訴了您，您聽(tīng)了，馬上打電話(huà)給我，我以為您會(huì )讓我退出舞蹈隊，好好學(xué)習，誰(shuí)知您在電話(huà)里和我說(shuō)了很多安慰的話(huà)和鼓勵話(huà)，告訴我不要有太大壓力，盡自己最大的努力就可以了。聽(tīng)完您的這一席話(huà)，我受益匪淺，重新振作起來(lái)。很快，我的成績(jì)有了質(zhì)的飛躍，令老師們刮目相看。
在學(xué)習上，您對我們也是一絲不茍的。記得有一次寫(xiě)字課，您要求每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)一幅硬筆作品給學(xué)校做評比。我一聽(tīng)這消息，不屑地想：不就是一次小評比嗎？這還不簡(jiǎn)單？拿起作品紙就自顧自的寫(xiě)起來(lái)，字寫(xiě)得龍飛鳳舞也不管，十分鐘不到，我便寫(xiě)完了，便拿著(zhù)自己的“作品”交給了您�！澳氵@字歪七扭八的還敢交上來(lái)！一看就是沒(méi)有認真！這樣一個(gè)隨隨便便、做事草率的人成績(jì)會(huì )好到哪里去！拿回去重寫(xiě)！”您的這一訓斥，讓我的臉從頭紅到了脖子根，羞愧極了，于是又認認真真，一筆一畫(huà)的重新寫(xiě)了起來(lái)。
今天在這里，我想對您表達最誠摯的祝福和最真誠的敬意：老師，您辛苦了！
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 3
敬愛(ài)的班主任老師：
您好！
天空中的雪悄悄地爬上枝頭，轉眼已是寒風(fēng)凜冽的冬天。望著(zhù)窗外銀裝素裹的世界，不禁回想起剛剛踏入初中時(shí)的生活。是您，引領(lǐng)我們慢慢地融入初中生活；是您，讓我們的初中生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；是您，讓我們對未來(lái)有了無(wú)數的美好遐想……
一輪皎潔的月光映在大地上，天還沒(méi)亮就要去上早自習，讓我體會(huì )到了初中生的.辛苦，踏著(zhù)懶散的步伐，穿著(zhù)厚厚的鎧甲，一步一步地向教室走去，低頭看了一眼鐘表，才六點(diǎn)二十分，心里不禁暗暗叫苦。一抬頭，正與您那關(guān)心的眼神撞個(gè)滿(mǎn)懷。原來(lái)，您已早早的在教室里陪伴我們了��！一百多個(gè)早晨，都能看見(jiàn)您在教室的講臺上微笑的看著(zhù)我們早讀，朗朗的讀書(shū)聲與您那可愛(ài)的微笑，是多么和諧��！就這樣，日復一日，每天早晨看到您那可愛(ài)的微笑，仿佛已是早讀不可缺少的一部分。
憶起剛上初中時(shí)的我們，活潑好動(dòng)，老是容易闖禍，晚自習也總是破壞紀律。您一次次語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們班級紀律，一次次批評犯錯誤的同學(xué)。您說(shuō)：“做錯了事就要受到批評，表現的好就會(huì )受到表?yè)P�！蹦鷱膩�(lái)不對我們發(fā)火，只以微笑面對我們，嘴角微微上揚，腮上的小酒窩時(shí)不時(shí)閃現出來(lái)，眼睛里透著(zhù)光亮，發(fā)出光芒。一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)贊賞的微笑，都帶給了我們不可被替代的榮耀。
時(shí)間轉瞬即逝，回首一百多天前我們剛踏入初中時(shí)的景象又歷歷在目�！敖陶d如春風(fēng)，師恩深似海�！蓖�(zhù)枝頭上的落雪，踏著(zhù)腳下的白毯，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，感謝您的教導與教誨，吾定不負您的期望，努力學(xué)習，報效祖國！
敬祝您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
學(xué)生李佳昕
20xx年12年19日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 4
敬愛(ài)的孫老師：
您好!
第26個(gè)教師節快要來(lái)到了，祝您教師節快樂(lè )，工作順利，身體健康!
您離開(kāi)我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級報名時(shí)，我既高興又有點(diǎn)害怕。我拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過(guò)去，還彎下身來(lái)和我說(shuō)話(huà)，我抬起頭望著(zhù)您飄逸的長(cháng)發(fā)和美麗的面容，我覺(jué)得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學(xué)習寫(xiě)話(huà)。在評語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的，當時(shí)您不知道我有多開(kāi)心。
當我升二年級的時(shí)候，您離開(kāi)了我們班，我很想念您。我在夢(mèng)中尋找過(guò)您，醒來(lái)枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長(cháng)發(fā)。我趕緊拉著(zhù)媽媽去追趕您，“孫老師!孫老師!”當我追到您身邊時(shí)才發(fā)現她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著(zhù)她的學(xué)生高興地離開(kāi)了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。
現在我三年級了。我高興地告訴孫老師，我一直記著(zhù)您的話(huà)，要做最棒的。我的'數學(xué)常常得滿(mǎn)分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過(guò)獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹(shù)小衛士》。我的鋼琴考過(guò)了四級。我知道這些成績(jì)凝聚著(zhù)許多老師的心血和汗水。我現在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛(ài)我，我也愛(ài)她們。以后我會(huì )更認真學(xué)習，尊敬老師，爭取更好的成績(jì)向您匯報。
祝
節日快樂(lè )!
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 5
親愛(ài)的劉老師：
您好！最近您的身體好嗎？工作還順利吧！
時(shí)光如劍，日月如梭，轉眼四年快過(guò)去了，但是許多事情仍然讓我記憶憂(yōu)心。
記得在我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，第一個(gè)認識的人就是您——劉老師，您在點(diǎn)名時(shí)候，當念道我的名字時(shí)，我的心“怦怦”直跳，驚慌失措的喊了聲：“到！”
你在給我們講第一節課時(shí)，您講的是那么的生動(dòng)，那么的形象，那么的具體，讓我感覺(jué)自己好像進(jìn)入了課文當中，在課文里遨游�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我語(yǔ)文考試成績(jì)不理想，我總以為您會(huì )狠狠的批我一頓，然而，您沒(méi)有那么做，反而語(yǔ)重心長(cháng)的教育我不要灰心，也不要氣餒，只要努力，就會(huì )取得好成績(jì)。
每次學(xué)校舉辦什么活動(dòng)，您都會(huì )讓我參加，您還讓我擔任班里的一些職務(wù)，這些都是我學(xué)習動(dòng)力。
新的學(xué)期開(kāi)始了，當我聽(tīng)到您被調到別的學(xué)校時(shí)，我感到萬(wàn)分的難過(guò)，心情也是十分的沉重，時(shí)時(shí)都非常的`失落。在未來(lái)的幾天里，我的腦海中常常浮現出您美麗，和藹可親的面孔。當我知道您來(lái)看我們時(shí)，我們都激動(dòng)得流下了眼淚，我知道您也想我們了。
老師，您是我航海時(shí)的燈塔，您是我沙漠中的指南針，您是我迷路時(shí)的北斗星，我一定要好好學(xué)習，不辜負您對我的期望！
祝劉老師笑口常開(kāi)，天天都有好心情。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 6
親愛(ài)的明輝老師：
您好！感謝您在這一年多里關(guān)懷、照顧，教導我。
一轉眼，我已經(jīng)被您教導一年多了。我記得一、二年級時(shí)，字寫(xiě)的不怎么好看，后來(lái)，三年級在您的教導下，字就變得好看又整齊了，這都要感謝老師的叮嚀。另 外，您還教了我們許多課外的知識，讓我增加了許多智慧，我真的非常感激您。當我們不乖時(shí)，您總是嚴厲的教導我們，改正缺點(diǎn)；當我們有好表現時(shí)，您都會(huì )親切、和藹的夸獎我們。
老師，在學(xué)校您就像是我的爸爸一樣，無(wú)微不至的照顧著(zhù)我。都是因為您的`指導，我才能有好的表現，老師，真是辛苦您了。
祝您
永遠健康
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 7
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉眼間小學(xué)生活即將畫(huà)上句號，您的深恩我仍感激不盡，你的諄諄教誨，慈母般的笑容仍在我腦海浮現。
瑟瑟秋風(fēng)，乍寒還暖。20xx年9月1日，我從名山一所鄉鎮中心小學(xué)轉到了實(shí)驗小學(xué)，幸運地來(lái)到你教的班級，依稀記得那時(shí)的我很膽小，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。有一次，我的'同桌欺負我，我便哭著(zhù)向您訴說(shuō)，您皺了皺眉，教訓著(zhù)我的同桌，見(jiàn)他屢教不改，您立馬教訓著(zhù)我的同桌。
那時(shí)的我沒(méi)有朋友，放學(xué)后奶奶接我回家時(shí)，正巧遇上徐老師，你微笑著(zhù)同我打招呼，奶奶和您閑談了起來(lái)。奶奶嘆了嘆氣：“唉，這孩子性格內向，在學(xué)校里沒(méi)什么朋友�！�
話(huà)音剛落，我靦腆地低下頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。你微笑著(zhù)摸摸我的腦袋：“好啊，我明天和班子同學(xué)說(shuō)一下……唉，沒(méi)朋友的話(huà)和我說(shuō)啊，不僅我樂(lè )意做你的“老師朋友”，班上同學(xué)一定也愿意！”
我暮地招起頭，愣了愣，忙說(shuō)：“謝謝您……”。
徐老師，真心的感謝你，是您讓我獲得了知識，在知識的海洋里遨游；也是您，為我開(kāi)啟了友誼之路，擺脫了孤獨的煩悶。
徐老師，在您的教學(xué)生涯里有過(guò)數不盡的學(xué)生，我只是您無(wú)私幫助學(xué)生中的一員，但您對我孜孜不倦的教誨難以忘懷，值得永生銘記。不知道怎樣感謝你，只有努力學(xué)習才能報答您的恩情，在此，請讓我為您唱一首歌《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你……”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 8
胡老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的小學(xué)生涯也只剩半年了，與您待在一起的時(shí)間也快過(guò)完了。在那段時(shí)間中，我們班同學(xué)對語(yǔ)文課的興趣和整體成績(jì)都提高了甚多。
我記得，您曾告訴我們很多人生道理：您告訴我們時(shí)間的可貴所以讓我們一定要珍惜時(shí)間；您告訴我們獲得成功并不是因為聰明，而是因為不懈的努力……
記得那一次，因為天氣原因，體育課改為了室內上課，到了教室里，體育老師讓我們玩成語(yǔ)接龍的游戲，可是因為同學(xué)們太過(guò)激動(dòng)，聲音大到連在辦公室里面的您都聽(tīng)到了。您生氣地站在教室的門(mén)口，望著(zhù)我們嘰嘰喳喳的樣子，雖然您沒(méi)有發(fā)脾氣，但是我們從您的眼神中，看到了您的怒氣。您的眉頭緊皺著(zhù)，一言不發(fā)。當全班都安靜下來(lái)的時(shí)候，您一直凝望著(zhù)我們。在您教導我們的時(shí)候，我們都知道您生氣是為了我們。您氣我們不聽(tīng)話(huà)，氣我們?yōu)槭裁匆敲闯�，氣我們不懂得您的辛苦。您的一言一語(yǔ)我們都記得，但是在淘氣的同時(shí)卻又都忘了。
胡老師，在您的言語(yǔ)中，我們都很羞愧，都認識到了自己的錯誤。之后，因為您需要到其他學(xué)校上課，我們終于懂得了思念您，在沒(méi)有您的每一天里我們都度日如年，盼著(zhù)您回來(lái)，當您回來(lái)的時(shí)候，我們別提有多高興。
胡老師，您工作那么辛苦，既要改我們的'作業(yè)，還要教我們上課，還要管理我們的紀律。我們希望您能一直教到我們小學(xué)畢業(yè)，我們都很感謝您也很喜歡您。我們的收獲來(lái)自于您的辛苦付出，我們的進(jìn)步來(lái)自您不斷的鼓勵，我們對您感激不盡。
祝您
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：張妍熹
20xx年2月6日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 9
敬愛(ài)的老師：
您好，這是我第一次給您寫(xiě)信，我有很多話(huà)想對您說(shuō)。我離開(kāi)幼兒園已經(jīng)四年多了。但是，我還深深的記得幼兒園里的美好生活。
現在，我在農林下路小學(xué)讀書(shū)。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，每年都評上三好學(xué)生。和同學(xué)相處得很好，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵。還學(xué)會(huì )不少體育運動(dòng)，有乒乓球——羽毛球——游泳——騎自行車(chē)。
以上成績(jì)和幼兒園老師的從小教導是分不開(kāi)的。好，信就寫(xiě)到這，我以后會(huì )經(jīng)常給你寫(xiě)信的`。
祝：工作順利!
身體健康!
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 10
敬愛(ài)的荊老師：
您好！
歲月匆匆，時(shí)光荏苒。稍縱即逝，如同白駒過(guò)隙一般的流逝著(zhù)。在不知不覺(jué)間，我已經(jīng)與您相處了快一個(gè)學(xué)期了，回顧與您相處的這些日子中，都滲透著(zhù)您的汗水與艱辛。您在我的成長(cháng)歷程中，猶如一盞明燈，為我指引著(zhù)人生的正確軌道。
在我心中，您是一位一絲不茍的良師，您每天都嚴格要求自己。您的衣著(zhù)樸素，但卻顯得如此溫柔大方，您有著(zhù)一頭順滑的短發(fā)。您對我們極其的負責任，當我們犯十分微不足道的小錯誤時(shí)，您都會(huì )一一指出來(lái)，并鼓勵我們去一一改正，您也十分愛(ài)干凈。您身上總是那么的干練，整潔。您也是十分愛(ài)笑的。兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，就會(huì )時(shí)不時(shí)神不知鬼不覺(jué)地掛在您的兩腮旁。在和您朝夕相處的.日子里，您的聲音常在我耳畔響起，您的身影常在我眼前浮現，您的教誨常駐在我的心田。您的關(guān)切的眼神，都成了鼓勵我前進(jìn)的動(dòng)力，您的每一個(gè)行動(dòng)，都包含著(zhù)您對我們的關(guān)愛(ài)與關(guān)心。
那是一個(gè)寒冷的冬季，放學(xué)后已經(jīng)是很晚了。皎潔而明亮的月光灑在大地上。仿佛給大地披上了一層透明的銀色紗衣，大雪紛飛，顯得十分凄冷和幽靜。作為英語(yǔ)課代表的我，要去辦公室拿作業(yè)，正當我拿完作業(yè)要回去時(shí)，忽然發(fā)現昏暗的走廊里有一束明亮的燈光，我向著(zhù)那燈光探去，發(fā)現那燈光是從一個(gè)辦公室里射出來(lái)的。我走進(jìn)辦公室，從窗外往里一看，只見(jiàn)溫暖的燈光灑滿(mǎn)了整個(gè)房間，顯得十分溫馨，辦公室里的桌子前，有一個(gè)人在端正的坐著(zhù)。手里握著(zhù)一支紅筆，臉上的表情十分自然而平靜，手里握著(zhù)的紅筆，在沙沙沙的批改著(zhù)作業(yè)。沒(méi)錯，這就是您�？吹竭@一幕，我的內心被深深的震撼了。我想，您的舉動(dòng)包含著(zhù)多少您對我們的愛(ài)呀！那束燈光，照亮了整個(gè)房間，也照亮和溫暖了我的心房。
啊，我敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)，像一股暖流，永遠溫暖著(zhù)學(xué)生的心；您的愛(ài)，像一把熊熊燃燒的火焰，照亮著(zhù)我們學(xué)習的前程。我將終生難忘！
老師，您辛苦了！
祝：身體健康，工作順利
您的學(xué)生：張藝馨
20xx年12月18日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 11
喬老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，在您的諄諄教誨下我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩長(cháng)成了四年級的大孩子了。您還記得嗎？一年級的時(shí)候因為我的語(yǔ)文小冊丟了，您狠狠地批評了我，在我心里一直認為您是一個(gè)嚴厲的老師，見(jiàn)到您更多的是害怕。直到后來(lái)，慢慢和您的接觸，才深深體會(huì )和感受到了您對我們的良苦用心，為我們的成績(jì)擔心，為我們學(xué)習中的點(diǎn)滴著(zhù)想······是您教會(huì )了我們學(xué)習的方法，教會(huì )了我們做人的道理，教會(huì )了我們做一個(gè)善良的人。
我很喜歡學(xué)語(yǔ)文，喜歡書(shū)中有趣的`故事，喜歡書(shū)中不同的人物，喜歡書(shū)中如詩(shī)如畫(huà)的美景，喜歡書(shū)中意境很美的詩(shī)詞，喜歡用筆表達自己內心的想法，這些都離不開(kāi)老師的指引。您是指引我們前行的北斗星，在我們迷茫的時(shí)候指明正確的道路；您是手藝精湛的園丁，為我們修枝減葉，精心呵護；在我們遇到困難和失敗時(shí)，是您給了我們鼓勵的眼神；每當我們踴躍舉手發(fā)言時(shí)，是您給了我們認可的神情。您對我們的付出是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完的。
謝謝您，一直寬容我們年少的無(wú)知和調皮。親愛(ài)的老師，謝謝您！在以后的日子里，我們會(huì )加倍努力，努力學(xué)習，不辜負您的殷切希望！
敬祝身體健康，一切順心！
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 12
尊敬的郭老師：
您好！
轉眼間兩年過(guò)去了，您現在的身體還好嗎？我們班的同學(xué)都很想念您。
記得在最后一次您的課上時(shí)，我們看您的臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容，似乎感覺(jué)您變了一個(gè)人似的，您之前上課的時(shí)候總是露出開(kāi)心的笑容，我們有的'同學(xué)說(shuō)您好像生病了，但是我和幾位同學(xué)堅定的說(shuō)您沒(méi)有生病，而是有什么不開(kāi)心的事而已，不過(guò)一直到了最后我們全班終于知道了您是為什么而不開(kāi)心，因為您不能再給我們上課了，您要轉到別的學(xué)校給別的同學(xué)們上課了，您舍不得我們老師，您可知道我們也舍不得您。
還記得有一次，我們班有幾個(gè)同學(xué)的考試成績(jì)總是考不好，您不但沒(méi)有放下，不管他們的學(xué)習，而是更加的幫助他們。有一次我生病了，有好幾天沒(méi)有來(lái)上學(xué)了，功課跟不上當時(shí)，天下著(zhù)大雨您冒雨來(lái)為我講課。
敬愛(ài)的郭老師，如今您不再教我們了，而我們依然想著(zhù)您，我想對您說(shuō)，老師您辛苦了，我們一定會(huì )記，一直記著(zhù)您也會(huì )用更好的成績(jì)來(lái)回報您。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 13
敬愛(ài)的老師：
明天就是老師節了，首先祝老師們節日快樂(lè )！
老師，記得在課間操30分鐘的時(shí)間您總是把我們叫到辦公室里去改錯，并幫我們講解題目。直到我們弄懂弄透，這其中您花了多少心血和汗水��！
老師，當我們犯錯誤時(shí)，您總是，耐心地引導我們，教導我們，重新讓我們步入正軌。
老師，當我們失敗的時(shí)候，您并沒(méi)有責怪我們。而是用溫暖的話(huà)語(yǔ)，鼓勵的目光，激勵我們振奮精神，取得下一次的成功！讓我們深深懂得：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
老師，您默默奉獻著(zhù)自己的一切，培育著(zhù)祖國的花朵。是您給了我們知識和力量，是您給了我自信和勇氣，我多想寫(xiě)出最美麗的語(yǔ)言，表達我最深的謝意，可是這份濃濃的'師生情又怎能用只言片語(yǔ)說(shuō)得盡呢？您們是那樣無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，當我們的成績(jì)不如別人的時(shí)候，您們鼓勵我們不要灰心！要有信心！我們一起努力！當我們退步時(shí)，您們給我們講道理，讓我們努力學(xué)習；當我們在一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，您們是那樣地驚喜地夸我們；當我們分開(kāi)一段時(shí)間的時(shí)候，您還那樣地惦記我們，回來(lái)第一時(shí)間就跑進(jìn)教室看看我們；就當您生病時(shí)，身體不舒服時(shí)，您還堅持給我們上課；您們還時(shí)常講許多故事給我們聽(tīng)，逗我們笑，讓我們領(lǐng)悟其中的道理；您們用盡全部的精力和心血來(lái)教導我們！
在老師節之際，我只想衷心對您們說(shuō)：“敬愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 14
張老師：
您好!
張老師，您可以說(shuō)是我上小學(xué)以來(lái)遇到的最好的語(yǔ)文老師了。正是因為您，我不再像以前那樣害怕語(yǔ)文課。您講課風(fēng)趣幽默，所以語(yǔ)文課上總是有很多笑聲�，F在，我很期待語(yǔ)文課，甚至自己提前預習課文，就為了在課堂上可以多發(fā)言。
張老師，今年在語(yǔ)文學(xué)習上最讓我驕傲的是我的作文有進(jìn)步了。開(kāi)學(xué)的`時(shí)候，你每周布置小作文，我真的是害怕極了。因為我真是不知道寫(xiě)什么。以前的作文，我都是在作文書(shū)上抄點(diǎn)句子交上去。而你經(jīng)常告訴我們，要多讀書(shū)多觀(guān)察多思考多積累，按照你的方法，我在寫(xiě)作文時(shí)不再畏懼，有了思路。
謝謝你，張老師，謝謝你對我閱讀興趣的培養。我以前是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。盡管我也知道，不讀書(shū)的孩子是學(xué)不好語(yǔ)文的，可是我就是坐不住，愛(ài)不上"好書(shū)"這個(gè)朋友。到了四年級，您給我們推薦了一些適合我們讀的書(shū)：《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《中國神話(huà)故事》……每一本書(shū)都很好。為了讓我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，您還給我們安排了讀書(shū)交流活動(dòng)，讓我們大家分享閱讀感悟。雖然在讀書(shū)方面，我做的遠遠不夠，但是我相信，我會(huì )努力堅持下去。
祝
工作順利，身體健康!
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 15
親愛(ài)的荊老師：
您好！
一襲輕裙翩翩步入教室，舉手投足之間盡顯師者風(fēng)范。您是嚴師亦是鄰家大姐姐，課堂上嚴肅認真，課下又靈動(dòng)的如同孩童一般。如此可敬可親，便是您——我們的地理老師兼班主任荊園園，一個(gè)極具魅力的女子。
還記得那天下午，我從宿舍慢慢地走回教室，享受著(zhù)陽(yáng)光的憐愛(ài)。教室里，只有寥寥無(wú)幾的人，我靜靜地回到座位上，拿著(zhù)滴水未剩的水杯，準備去接水。剛起身，一陣空靈的響聲從手邊發(fā)出，我低頭瞥到衣袖口上的一顆扣子搖搖欲墜，在左右搖擺，與水杯合奏著(zhù)交響樂(lè )。您當時(shí)站在講臺上，正看著(zhù)同學(xué)正三三兩兩地進(jìn)教室，卻忽然聽(tīng)到了清脆的響聲。您將目光轉向我，看著(zhù)我那搖搖欲墜的扣子，眉頭微微一蹙，然后輕聲對我說(shuō)道：“林惠，現在你隨我來(lái)我辦公室一趟吧�！闭f(shuō)罷，便起身走出教室。我心頭猛地一顫，開(kāi)始忐忑不安地胡思亂想起來(lái)，也無(wú)心接水了，把水杯隨意往桌子上一放，便腳步匆匆地跟著(zhù)您走向辦公室。
隨著(zhù)“吱呀”一聲，我推開(kāi)您辦公室的門(mén)�！袄蠋�，您找我有什么事��？”我略帶顫聲，向您問(wèn)道�！鞍�，林惠，你過(guò)來(lái)�！蹦揭巫由�，看向我。隨后，您看向我袖口上那更肆無(wú)忌憚?chuàng )u擺的扣子，然后從辦公桌抽屜里拿出一包針線(xiàn)，對我說(shuō)：“來(lái)，林惠，我幫你縫一縫你的扣子，任它在這里晃蕩太礙事，我們不能讓它影響心情，對吧？”我愣了幾秒，明白了原來(lái)您是要幫我縫扣子啊。我忐忑的心情一下子消除了。我立刻把衣服脫下，遞給您，您接過(guò)去，對我溫柔一笑，開(kāi)始忙碌起來(lái)。我看見(jiàn)您用纖細白皙的手指捏住細細的銀針，快速地穿上絲線(xiàn)，然后用銀針靈活地游走在衣服的縫隙中。我靜靜地看著(zhù)，享受著(zhù)短暫的溫暖。此時(shí)，我的'腦海里浮現出媽媽曾經(jīng)為我做針線(xiàn)的場(chǎng)景，您就像媽媽一樣溫暖。我的眼淚不爭氣地落下來(lái)，我怕被您看到，就低頭匆匆跑出了辦公室……
辦公室外，陽(yáng)光正好，校道上的梧桐樹(shù)簌簌作響。風(fēng)走過(guò)，帶起了落葉的旋舞，它們在空中任意跳著(zhù)、笑著(zhù)，好似一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的精靈，隨意飛在天地之間。我徘徊著(zhù)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是您那雙手的模樣。
過(guò)了一會(huì )，遠遠地，我看見(jiàn)一個(gè)奔跑的身影，正向我的方向跑來(lái)，是您！我躊躇著(zhù)，不知該說(shuō)些什么�！澳氵@孩子，怎么出來(lái)了……老師幫你縫好了……快穿上吧！”我抬頭看向您，您眼里含著(zhù)濃濃的關(guān)心，這關(guān)心映進(jìn)了我的心田。
老師，這一舉動(dòng)或許對您來(lái)說(shuō)微不足道，但卻深深地感動(dòng)了我。它讓我明白原來(lái)生活中處處有感動(dòng)，它存在你我之間，只要用心去體會(huì )，總會(huì )找到屬于自己的那份美好。
我抬頭望向天空，天空似乎更藍了，清風(fēng)撫過(guò)，我聞到了天空果凍的芳香。老師，與您相遇真的好幸運。
此致
敬禮
學(xué)生王林惠
20xx年12月19日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 16
尊敬的老師：
您好！
您是平凡中不平凡的人。您如紅燭一般默默燃燒了自己，把我們照亮，您是辛勤的園丁，培育我們這些還未長(cháng)大的祖國之花，我們從最初的懵懂到現在的勇敢，無(wú)不是沐浴著(zhù)您的.陽(yáng)光雨露。還記得那天是周四，我們迎來(lái)了新學(xué)期第一堂作文課，您拿著(zhù)一摞厚厚的作文紙邁進(jìn)教室。隨后，您那清晰甜美的聲音便劃破了教室的寂靜，深深地吸引著(zhù)我們。您給我們出的作文內容是新學(xué)期的打算或是描寫(xiě)新校，您并沒(méi)有多說(shuō)，只是讓我們自己更多地去動(dòng)腦想，表達自己的內心。而我當時(shí)也是初離家門(mén)，百感交集，想到什么就寫(xiě)什么。不到兩節課的時(shí)間我就大功告成了。＜＞我呆呆地看了這句話(huà)好久，一直沉醉其中，它給了一個(gè)迷途忘返的孩子一盞明燈，讓我有了新的方向，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，就讓我的點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)與進(jìn)步，向您表示感謝吧！
身體健康，青春永駐！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 17
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
新的一年又開(kāi)始了，首先給各位拜個(gè)晚年，祝你們闔家幸福，萬(wàn)事如意！
新的學(xué)期來(lái)臨，一學(xué)期后孩子們就要進(jìn)入四年級，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，鄭老師有些話(huà)要和家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)，期望在百忙之中能抽出時(shí)間仔細閱讀。
一、孩子們已經(jīng)八九歲了，說(shuō)不懂事也懂事，說(shuō)懂事又還懵懵懂懂，這個(gè)時(shí)候需要一個(gè)正確的引導，在人生態(tài)度和情感價(jià)值取向上，學(xué)校教育會(huì )有相關(guān)內容，但是一定要有家長(cháng) 的同步配合。
比如：如何正確地對待學(xué)習。上進(jìn)心是學(xué)習的動(dòng)力，如果沒(méi)有上進(jìn)心，對于學(xué)習的好壞都無(wú)動(dòng)于衷，這樣肯定不利于學(xué)習。所以希望家長(cháng)能在上進(jìn)心方面對孩子 進(jìn)行教育�，F在很少孩子為自己不好的學(xué)習成績(jì)難過(guò)了，這是一個(gè)危險的信號。所以除了鼓勵為主的方法，適當給予壓力并且轉化為自己的內動(dòng)力也是有必要的。在學(xué)校老師將會(huì )營(yíng)造 競爭的氛圍，家長(cháng)也可以找到和你的孩子要好的同學(xué)，在學(xué)習方面進(jìn)行比學(xué)趕幫，從而增加孩子們學(xué)習的動(dòng)力。
再如：如何正確地判斷美丑，善惡，是非，也是現在的孩子迫 切需要引導的。在班隊會(huì )上，老師經(jīng)常就這些問(wèn)題和孩子們談?wù)�，對于班級里發(fā)生的事件，老師會(huì )及時(shí)和同學(xué)們指出其中的是非善惡，以便形成良好的班級輿論。也希望家長(cháng)在日常生 活當中及時(shí)地進(jìn)行教育，相信我們的家長(cháng)素質(zhì)都是很高的，一定會(huì )正面地引導孩子們，讓他們能成為善良正直、誠實(shí)向上的新一代。
另外，在責任心方面的培養上，也需要家 長(cháng)和老師共同努力，努力培養孩子對自己、對班級、對家長(cháng)、對老師負責任的態(tài)度。從很多小事情上可以看出，有些孩子是很缺乏責任心的。如：帶齊課本，學(xué)具，按時(shí)交費，按規定 穿好校服，及時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)等等，有些孩子經(jīng)常做不到，一兩次可以原諒，經(jīng)常性出現類(lèi)似現象就說(shuō)明責任心方面有些問(wèn)題了！如果你的孩子會(huì )有這些問(wèn)題，請加以引 導和要求。
二、對于語(yǔ)文學(xué)科的一些要求。上學(xué)期的期末考試，班級的語(yǔ)文成績(jì)整體呈下滑狀態(tài)，我很認真的進(jìn)行了反思。發(fā)現作為語(yǔ)言學(xué)習必須要做到的扎實(shí)和勤奮是我們孩子欠缺的！ 同時(shí)我作為語(yǔ)文教師對同學(xué)們的基礎知識的驗收也不是很到位，訓練項目是有的，但是驗收卻不是很?chē)栏�。因此，在本學(xué)期我要抓好基礎知識訓練的驗收，也請家長(cháng)能夠配 合。
1、預習工作。見(jiàn)下表：（此本作為本學(xué)期的1號本）
2、本學(xué)期增加一本寫(xiě)詞造句本。主要用來(lái)抄寫(xiě)課后的詞語(yǔ)和練習造句。
3、應家長(cháng)的`要求，周 末的閱讀紀錄本再次啟用。表格如下：（略）
文章題目 好的詞句 我知道了 我不明白的 家長(cháng)的解答
最后想就一個(gè)問(wèn)題和家長(cháng)探討一下：有不少家長(cháng)認為現在的孩子學(xué)習任務(wù)太重，學(xué)習壓力太大，應該說(shuō)的確是有一些，但是我有不同的看法。首先就壓力而言，現在的大學(xué)升學(xué) 率遠比我們當時(shí)要高，可以說(shuō)，只要不是太差，上大學(xué)的機會(huì )都會(huì )有的。而我們的年代，是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋！
其次，雖說(shuō)現在的小學(xué)生似乎功課量多一些，（從完成作業(yè)的時(shí)間來(lái) 看）但是回想一下我們小的時(shí)候，完成作業(yè)時(shí)誰(shuí)會(huì )要家長(cháng)在旁邊看著(zhù)？誰(shuí)不是把完成作業(yè)當成回家有時(shí)間后的首要任務(wù)？而現在的孩子，如果像我們那時(shí)一樣的自覺(jué)，還會(huì )覺(jué)得學(xué)習任 務(wù)很重嗎？作業(yè)時(shí)間長(cháng)的孩子，大多數都是拖拉，任務(wù)意識不強的孩子！王雨初同學(xué)的家長(cháng)在評價(jià)手冊上的一句話(huà)我很贊賞，他說(shuō)：“雨初：上課要認真聽(tīng)講，下午放學(xué)后首先做完作 業(yè)。
只要你能做到以上兩件事，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習是件很輕松的事！”現在很多孩子都沒(méi)有把學(xué)習放在很重要的位置，而是把無(wú)目的無(wú)意識的玩放在第一位，自然而然就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是很辛 苦的事情！這也是我希望家長(cháng)能夠認真引導的地方，只有家長(cháng)和學(xué)校、老師達成共識，形成合力，教育孩子才能收到最好的效果。
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 18
親愛(ài)的明輝老師：
您好！感謝您在這一年多里關(guān)懷、照顧，教導我。
一轉眼，我已經(jīng)被您教導一年多了。我記得一、二年級時(shí)，字寫(xiě)的不怎么好看，后來(lái)，三年級在您的教導下，字就變得好看又整齊了，這都要感謝老師的叮嚀。另 外，您還教了我們許多課外的.知識，讓我增加了許多智慧，我真的非常感激您。當我們不乖時(shí)，您總是嚴厲的教導我們，改正缺點(diǎn)；當我們有好表現時(shí)，您都會(huì )親切、和藹的夸獎我們。
老師，在學(xué)校您就像是我的爸爸一樣，無(wú)微不至的照顧著(zhù)我。都是因為您的指導，我才能有好的表現，老師，真是辛苦您了。
祝您
永遠健康
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 19
敬愛(ài)的臧老師：
您好！您最近身體好嗎？
雖然每天和您見(jiàn)面，卻從未和您說(shuō)過(guò)心里話(huà)。今天提筆給您寫(xiě)這封信，就是想和您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)�？墒悄闷鸸P來(lái)，我卻覺(jué)得即緊張又激動(dòng)。
親愛(ài)的臧老師，您從一年級做我們的班主任到現在已經(jīng)快四年了。您還記得在一年級時(shí)的翟昊天嗎？那時(shí)候我還是一個(gè)不太懂事的小男孩。開(kāi)學(xué)的第一天，在午托班我就把半袖給弄丟了，下午就穿一小背心上課去了。而且晚上放學(xué)還站錯了隊伍。是您領(lǐng)著(zhù)我幾次去午托找衣服，放學(xué)后，同學(xué)們都陸陸續續的.被接走了，您拉著(zhù)我的手在校門(mén)口一直等到爸爸來(lái)接我。記得那時(shí)候，我既膽小，又不自信。您每次上課提出問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后的舉手回答，只有我坐在角落里默不作聲。而您卻總是提問(wèn)我。還在同學(xué)們面前夸我，說(shuō)我回答的非常正確，很棒。有好幾次，放學(xué)的時(shí)候，您都摸著(zhù)我的頭和媽媽說(shuō)，雖然這孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是他特別聰明，腦袋里有東西·······。您的鼓勵，讓我漸漸的變得開(kāi)朗、自信起來(lái)。 上課回答問(wèn)題也不再靦腆了，和同學(xué)們相處的也很好。
有了您的鼓勵，在接下來(lái)的二、三年級里，我的學(xué)習成績(jì)不斷上升。記得在三年級上半年期末前的一次大考，我的印象特別深刻。那次我忘記了在試卷上寫(xiě)名字，可是自己并不知道。當我上講臺拿試卷的時(shí)候，您脫口而出：“這張xx0分的試卷肯定是翟昊天的！”我拿過(guò)一看，果然是我的，但上面并沒(méi)有寫(xiě)名字�？墒�，老師您知道嗎？當您在說(shuō)“肯定”二字的時(shí)候，我覺(jué)得您是那么信任我。我覺(jué)得是您的信任，讓我找回了自信。
在四年級上半學(xué)期里，通過(guò)學(xué)習課文，讓我懂得了許多的道理，例如：《巨人的花園》，我知道了能與人分享的快樂(lè )才是真正的幸福；《那片綠綠的爬山虎》，我認識了做事情一絲不茍的葉圣陶爺爺；還有獨立、自立的烏塔等等。老師，是您不但教會(huì )了我們許多知識，更重要的是您教會(huì )了我們許多人生的道理，應該怎樣去做人。
敬愛(ài)的臧老師，每當我看到學(xué)習桌上貼著(zhù)的卡片：“翟昊天 你真棒！”時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得那是您一直在鼓勵、鞭策著(zhù)我。我會(huì )一直努力的。在這里，真心對您說(shuō)一聲“謝謝您，老師！”
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 20
敬愛(ài)的夏老師︰
您好！
我是您的學(xué)生季家琪。很高興能以書(shū)信的方式與您交流。
我十分喜歡您布置的這項作業(yè)，因為我有太多的話(huà)想對您說(shuō)了！
在我的`心中，您是個(gè)多變的老師。在課堂上，您神情嚴肅，態(tài)度認真，為我們傳授知識。在下課時(shí)，您是那么溫柔可親，與我們談天論地。而辦公室里的您，卻又無(wú)比認真、仔細，為我們批改作業(yè)……
記得三年級的成績(jì)單上，您提醒我要更加自信。漸漸的，我變得活潑、開(kāi)朗、有信心。也許正是您的鼓勵起的作用吧！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，三年過(guò)去了，在這三年的時(shí)間里，您就像母親般照顧我們。謝謝您！
敬祝
身體健康
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 21
管理員老師：
您好！
我聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館丟了一本《作文大全》，它正是我最?lèi)?ài)看的書(shū)。所以我非常難過(guò)，同時(shí)又很著(zhù)急，希望您能把這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)。它像是我的伙伴，和我形影不離。
我愛(ài)看作文書(shū)，尤其是丟失的那本。那里面有小作者精彩而又感人的文章，有豐富的詞匯，我常常借閱它，從沒(méi)有因看了很多遍而厭倦它。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是��！我是多么喜歡那本書(shū)，它不但帶給了我精神物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更讓我的`作文水平大大提高了。使以前那暗淡無(wú)味的日記變成了精彩生動(dòng)的作文，它的功用自然是不言而喻。一本好書(shū)會(huì )受到人們的愛(ài)戴，在我的心中，它就是一本好書(shū)，它就是我進(jìn)步的階梯和營(yíng)養品。
我和它同床共枕，只要一有空，我就如饑似渴地啃起來(lái)，我愿讀到能夠背誦的程度，愿把書(shū)中的每個(gè)字記在腦海中。
所以，管理員老師，我懇求您再把那本書(shū)購買(mǎi)回來(lái)！
祝
工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 22
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
老師，三年前我跨進(jìn)二小的校門(mén)，有幸成為您班級的學(xué)生。當我看到您的第一眼時(shí)，我緊張的心情一下子放松了，因為您是那么的和藹可親。
漸漸地我發(fā)現您也有嚴肅的時(shí)候。記得有一次，我在課堂上分了神，沒(méi)聽(tīng)課。猛然碰上了您制止的眼神。我羞紅了臉，便認真聽(tīng)課。我特別感激您，您并沒(méi)有當眾批評我，保護了我的自尊心，您的教誨我已銘記于心。從此，我上課聽(tīng)課特別認真。
課下，您和我們有說(shuō)有笑地交流，我們都愛(ài)和您分享自己的小秘密，您還會(huì )幫我們解決一些小煩惱，并給我們提出一些小意見(jiàn)。您不僅是我們的良師益友，還是我們學(xué)習道路上的指南針。
記得一年級的書(shū)寫(xiě)不認真，在您的引導下，我堅持練字，取得了很好的成績(jì)。
三年級時(shí)，我特別喜歡鋼琴，是您鼓勵我，喜歡就去學(xué)，但一定要堅持哦！我記住了您的話(huà)，堅持下來(lái)。在今年的第十八屆全國校園藝術(shù)節合肥賽區總復賽中獲得金獎。還取得晉級全國總決賽的資格。我會(huì )一直堅持下去的。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已經(jīng)四年級了。在您的辛勤教導下，我從一個(gè)調皮的孩子成為一名懂事的少年，養成了良好的`學(xué)習習慣。
在以后的兩年里，我會(huì )非常珍惜和您在一起的一分一秒，用好的成績(jì)報答您。
敬祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：陳晨
20xx年xx月6日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 23
方老師：
您好！
20xx年我們在一⑷班認識，您成了我們的班主任。今年暑假，我相請您到我的家鄉：新鄉做客！
我的家鄉地處河南省北部、南臨黃河，中心位于北緯35°18’，東經(jīng)113°54’。我的家鄉的風(fēng)景也是多姿多彩多種多樣的；我的家鄉又迷人的寶泉、八里溝、萬(wàn)仙山、郭亮和九連山。
這里，我要重點(diǎn)介紹一下八里溝(因為我去過(guò))它擁有“北方九寨溝”的美稱(chēng)。八里溝分為上八里和下八里，中間由天河瀑布鏈接，玩下來(lái)要兩天一夜，所以我們只玩了下八里，下八里枝繁葉茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；泉水甘甜可口，十分冰涼。天河瀑布也十分壯觀(guān)，那美景簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容，上八里肯定更加美麗
我們的風(fēng)俗也十分古老。每年農歷二月初二，是“龍抬頭節”或“青龍節”。這天，河南的'婦女一般不動(dòng)剪刀，不做針線(xiàn)活，怕動(dòng)了剪刀傷龍體。
我們新鄉的特色小吃也有許多如：羅鍋肉、牛忠喜燒餅、紅燜羊肉、明氏燒餅、姜莊街厚涼皮、逍遙鎮胡辣湯、姜莊街兔肉和杜記牛肉。
聽(tīng)了我的介紹，您一定感興趣了吧？我們時(shí)刻歡迎您。
祝您工作愉快！
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 24
敬愛(ài)的張老師
您好！
四年級上學(xué)期過(guò)去了，期末考試，我們班語(yǔ)文取得了優(yōu)異成績(jì)，我們都非常高興。這成績(jì)離不開(kāi)您耐心、細心地教導。
張老師，您知道嗎？您剛開(kāi)始給我的印像是和藹可親、平易近人的�？墒�，自從您布置了每周要寫(xiě)作文這項作業(yè)后，我對您的有了很大的看法，我甚至都有點(diǎn)不怎么喜歡您了。因為在那段時(shí)間我腦子里縈繞的全部都是：作文、作文、作文...... 到底該怎么寫(xiě)呢？
一次語(yǔ)文課上，您對我們說(shuō)：寫(xiě)作文就像蓋房子。我們剛開(kāi)始寫(xiě)的作文就是一棟毛坯房，要經(jīng)過(guò)裝修，再經(jīng)過(guò)精心地裝飾，最終變成一個(gè)精美、舒適的好房子。作文是寫(xiě)出來(lái)的，好作文卻是修改出來(lái)的。我慢慢明白了自己以前作文為什么怎么看都不怎么通順，原來(lái)是沒(méi)有再去修改。在您的指導下，我成功地寫(xiě)出了幾篇作文。其中《給媽媽的一封信》這篇作文被登上我們班第一期周報。那幾天，我高興得臉上始終洋溢著(zhù)幸福的笑容。接著(zhù)又被您推薦到中外作家網(wǎng)上，還獲得了第一筆稿費。我高興得簡(jiǎn)直是無(wú)法形容，寫(xiě)作原來(lái)這么有意思啊。再后來(lái)又被選刊到東華小學(xué)總第87期校報上。此時(shí)我的心情非常高興，我的名字被一萬(wàn)多名的讀者認識了啊，我非常地自豪。
其實(shí)我寫(xiě)作文時(shí)還有一點(diǎn)小小的曲折，當時(shí)我馬馬虎虎、敷衍了事隨便寫(xiě)了一篇作文。爸爸看見(jiàn)我寫(xiě)得如此糟糕，就不留情面地地撕毀，問(wèn)我：“你覺(jué)得為什么老師會(huì )在期中考試后讓你們寫(xiě)給媽媽一封信呢？”我琢磨著(zhù)爸爸的'話(huà)中之意，說(shuō)來(lái)也奇怪，思路竟漸漸清晰了，于是有了我《給媽媽的一封信》這篇作文。誰(shuí)知這篇作文居然被多次選刊。讓我更加喜歡寫(xiě)作文了。
張老師，現在我總算明白您的良苦用心了。您辦周報是為了讓我們的寫(xiě)作水平慢慢提高。您把我們的作文推薦登上中外作家網(wǎng)，是為了激發(fā)我們的寫(xiě)作熱情。您創(chuàng )建“愛(ài)在寫(xiě)作”這個(gè)平臺是為了讓我們愛(ài)上寫(xiě)作。您為了我們不辭勞苦、無(wú)怨無(wú)悔。以后我要愛(ài)上寫(xiě)作，打好基礎，以后全是開(kāi)心的日子。
現在想想當時(shí)我因您布置我們寫(xiě)作文還埋怨您，真是不應該啊。張老師，你為了我們，付出得太多太多了。我寫(xiě)作上的進(jìn)步離不開(kāi)你的付出��！老師，您辛苦了！
祝您身體健康！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生 xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 25
親愛(ài)的馮老師：
過(guò)幾天就要盼來(lái)我期待已久的教師節。
回想我第一次見(jiàn)到您那是在三年級開(kāi)學(xué)那天報到注冊時(shí)。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，因為教我們語(yǔ)文的施老師不見(jiàn)了，不知道她到哪里去了。我看見(jiàn)換了一位男老師。只見(jiàn)您不高的個(gè)子，黑頭發(fā)中露出幾根白頭發(fā)，寬寬的肩膀，長(cháng)長(cháng)的手指，眉宇間露出非常嚴肅的樣子。我想這學(xué)期我在上語(yǔ)文課時(shí)不能自由散漫了。
第一節語(yǔ)文課上，我開(kāi)始管住自己，知道吵不得。后來(lái)，我漸漸地管不住了，做了一點(diǎn)小動(dòng)作。就這么一點(diǎn)小動(dòng)作，換成以前吵得再厲害老師也不會(huì )管。要管也要等到下課�？墒�，這天不行了，因為換了您。您看見(jiàn)了，我想一定又要像以前老師那樣要么不管，要么叫到辦公室去狠狠地批評一頓。但您卻和以前的老師不同。您用眼睛瞪了我一下。您的`眼神好比大熱天里的一道冷空氣，直涼到我心底。我立刻乖了下來(lái)。
還有，您沒(méi)來(lái)之前，我寫(xiě)作文一直沒(méi)有靈感，所以文章一直寫(xiě)不好。自從您來(lái)教我們寫(xiě)作文。我的靈感越來(lái)越多，而且要寫(xiě)的內容滔滔不絕，所以我的作文源源不斷地寫(xiě)出來(lái)，作文水平提高很快，作文成績(jì)進(jìn)步很大，常常得“優(yōu)”！馮老師，在此我衷心地感謝您對我的培養。祝您事業(yè)有成，身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
四年級寫(xiě)給老師的一封信 26
劉老師：
您好，我是您的學(xué)生管王天池。
不見(jiàn)您已經(jīng)三年了，但是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，都深深地，深深地印在了我的腦海里。
記得有一次期末考試，我在走廊里散步放松。誰(shuí)知，我不小心滑倒，結果我的頭重重地摔在了地上，當時(shí)就出了很多血。您見(jiàn)狀，急忙把我送去醫院。檢測包扎完后，又把我送回考場(chǎng)，您擔心我考試時(shí)間不夠，又讓監考老師給我留了時(shí)間。我心中充滿(mǎn)了感激之情。
課堂上，您風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；下課后，您像個(gè)大孩子，滿(mǎn)臉笑容，和藹可親，與我們玩做一片。一年來(lái)，我發(fā)現，您的'額頭上已爬滿(mǎn)皺紋，一頭青絲也多了幾根銀線(xiàn)裝點(diǎn)。
您可知道。老師啊老師，在我們的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋��！
小學(xué)畢業(yè)之際已經(jīng)來(lái)臨，中學(xué)的大門(mén)向我們敞開(kāi)，新的集體把我們盼望，在這最后的時(shí)刻，讓我們再祝福你一次：“老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意�！�
xxx
20xx年xx月xx日
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