課外讀物進(jìn)校園致家長(cháng)一封信范文（通用5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的課外讀物進(jìn)校園致家長(cháng)一封信范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
課外讀物進(jìn)校園致家長(cháng)一封信1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它不僅記載著(zhù)人類(lèi)的成長(cháng)歷程，還傳承著(zhù)人類(lèi)的文明和智慧。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊，陶冶情操，白泥井鎮小學(xué)提倡學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。為響應教育部要求，抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進(jìn)“五項管理”落地生根，成為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要引擎，特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案，期待您的支持和配合。
一、營(yíng)造氛圍
1.建立家庭圖書(shū)角和家庭閱覽時(shí)間。營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
2.學(xué)校會(huì )開(kāi)展一系列閱讀活動(dòng)，鼓勵有條件的家長(cháng)參與閱讀，組織家長(cháng)讀書(shū)交流或親子誦讀展示活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的榜樣示范作用，從而形成積極倡導讀書(shū)行為、自覺(jué)尊重讀書(shū)習慣的良好家庭閱讀氛圍。
二、保障時(shí)間
第一，每周必須落實(shí)1個(gè)課時(shí)時(shí)間，安排教師對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導、好書(shū)推介或組織閱讀交流。
第二，每天安排30分鐘左右時(shí)間組織學(xué)生自主閱讀課外書(shū)，培養學(xué)生每天都靜下心來(lái)讀書(shū)的好習慣。
第三，嚴格按照《白泥井鎮小學(xué)作業(yè)管控實(shí)施方案》落實(shí)控制學(xué)生課后書(shū)寫(xiě)作業(yè)量，確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間不受影響。雙休日和寒暑假放假前，由學(xué)校統一協(xié)調落實(shí)，向學(xué)生提供一定的書(shū)籍，布置適量的閱讀任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生充分與智者對話(huà)，與高尚的人交流，獲得有益的啟示。
三、落實(shí)內容
對于進(jìn)校園的'課外讀物，必須符合：主題鮮明、內容積極、可讀性強等基本標準。任何單位和個(gè)人不得在校園內銷(xiāo)售課外讀物，嚴格禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
四、發(fā)出倡議
為了將讀書(shū)落到實(shí)處，特向家長(cháng)倡議如下：
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的、正版的、積極向上的書(shū)籍。
2.鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
3.每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
4.給孩子準備一本讀書(shū)筆記，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
5.教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
家長(cháng)朋友們，孩子是祖國的未來(lái)和希望，也承擔著(zhù)家庭的未來(lái)和希望，培養德智體美勞全面發(fā)展的白小學(xué)子是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實(shí)“五項管理之讀物進(jìn)校園”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作，謝謝！
課外讀物進(jìn)校園致家長(cháng)一封信2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:
時(shí)代發(fā)展迅速，我們都意識到教育不只是當下對孩子知識的傳授，更重要的是為孩子養成良好的終身學(xué)習行為習慣而服務(wù)�；谝陨纤伎�，在學(xué)生階段培養孩子良好的閱讀習慣尤為重要。
我校遵循學(xué)生發(fā)展規律，喚醒學(xué)生發(fā)展潛能，積極響應教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理》的號召，促進(jìn)“五項管理”落地生根，現將落實(shí)“五項管理”一封信分享給您，愿我們共同為學(xué)生的健康成長(cháng)助力!
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。學(xué)校鼓勵學(xué)生加強閱讀習慣的培養，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，為了將讀書(shū)落到實(shí)處，特向家長(cháng)倡議如下:
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的'好習慣。
2.設立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
3.鼓勵孩子積極參加班級學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。
為了孩子們更美好的明天，請各位家長(cháng)從今天開(kāi)始與我們攜手做孩子書(shū)海的導航人！家長(cháng)們承諾給孩子營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，每天督促孩子閱讀1小時(shí)，培養孩子的課外閱讀習慣。學(xué)校會(huì )定期推薦優(yōu)秀課外書(shū)目、開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)、制定系統的閱讀考核方案促進(jìn)您孩子閱讀習慣的養成！感謝各位家長(cháng)對我校教育教學(xué)工作的支持配合！歡迎給我們的閱讀活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)！
課外讀物進(jìn)校園致家長(cháng)一封信3
尊敬的家長(cháng)朋友:
您好!為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及區、市、縣教育局相關(guān)文件精神，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長(cháng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認識，正確選擇讀物
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智意，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上，家長(cháng)需要提高認識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家規定選取立場(chǎng)正確，內容積極，可讀性強，啟智增慧的讀物，自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等類(lèi)型的讀物。
二、堅持原則，滿(mǎn)足學(xué)生需求
家長(cháng)在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴把政治關(guān)，堅持育人為本，五育并舉，滿(mǎn)足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
三、嚴把標準，助力讀物育人
選取的課外讀物要主題鮮明，內容積極向上，可讀性強，啟智增慧。選材積極向上，能體現人類(lèi)優(yōu)秀文明成果，體現時(shí)代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營(yíng)造閱讀氛圍
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，學(xué)校將繼續優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，以設立圖書(shū)室、校園開(kāi)放式閱讀空間、班級圖書(shū)角及其他形式多樣的.閱讀活動(dòng)，倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。也請家長(cháng)朋友們能夠在日常生活中，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造閱讀氛圍，發(fā)揮積極作用。
家長(cháng)朋友們，請您和我們一起行動(dòng)，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，共同引導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)貢獻力量!
課外讀物進(jìn)校園致家長(cháng)一封信4
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及上級部門(mén)相關(guān)文件精神，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長(cháng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作：
一、提高認識，正確篩選
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上學(xué)校要確保讀物質(zhì)量。開(kāi)展專(zhuān)題培訓，全面指導、管理和督查課外讀物進(jìn)校園管理工作,不在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物;禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不組織統一購買(mǎi);不接受請托、謀取不正當利益;不違規干預課外讀物推薦。
二、堅持原則，滿(mǎn)足學(xué)生需求
科學(xué)推薦讀物。落實(shí)課外讀物進(jìn)校園責任主體，嚴把課外讀物的.推選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》執行。學(xué)校在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴把政治關(guān)，堅持育人為本，五育并舉，滿(mǎn)足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
三、嚴把標準，助力讀物育人
嚴格管理讀物途徑。按照《管理辦法》對相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。建立教師薦書(shū)管理制度，教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書(shū)目，會(huì )經(jīng)區教育分局、教研中心、教務(wù)處認可，并按照《管理辦法》審核，報學(xué)校備案。選取的課外讀物主題鮮明，內容積極向上，可讀性強，啟智增慧。選材積極向上，能體現人類(lèi)優(yōu)秀文明成果，體現時(shí)代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng )造力，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，學(xué)校將繼續優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，加強圖書(shū)館建設。學(xué)校圖書(shū)館定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)館的使用率。在教室設置圖書(shū)角、圖書(shū)柜，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。倡導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
家長(cháng)朋友們，請您和我們一起行動(dòng)，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，共同引導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)貢獻力量！
課外讀物進(jìn)校園致家長(cháng)一封信5
尊敬的家長(cháng)：
您好！“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睂W(xué)生階段是閱讀的黃金時(shí)期。閱讀不僅是中高考的必然需求，也是學(xué)生了解人生和獲取知識的重要手段和最佳途徑。近日教育部為規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，特制定并印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》。我校在省、市各級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，認真學(xué)習文件，領(lǐng)會(huì )文件精神，組織教師對圖書(shū)室、閱覽室、開(kāi)放式讀書(shū)角以及班級讀書(shū)角的所有圖書(shū)都進(jìn)行了徹底的清查，確保沒(méi)有問(wèn)題圖書(shū)出現在校園。在此，我們向您鄭重承諾：我校將繼續嚴格把控進(jìn)校園課外讀物的種類(lèi)，努力提高課外讀物的品質(zhì)。進(jìn)校園的所有讀物必須主題鮮明，內容積極健康，可讀性強，能夠啟智增慧。我們將為學(xué)生全力打造高品質(zhì)的精神樂(lè )園。課外讀物關(guān)乎孩子的身心健康，它的選用離不開(kāi)我們學(xué)校的推薦與監督，同時(shí)更需要您的引導與助力�！吨行W(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中明確列出了不得推薦或選用的課外讀物負面清單：
1.違背黨的路線(xiàn)、方針、政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的；
2.損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
3.泄露國家秘密、危害國家安全的；
4.危害國家統一、主權和領(lǐng)土完整的.；
5.存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
6.存在違反民族政策的內容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的；
7.宣揚個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
8.存在低俗、媚俗、庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的；
9.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
10.存在科學(xué)性錯誤的；
11.存在違規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
12.其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等造成社會(huì )不良影響的。
家長(cháng)朋友，以上12條課外讀物進(jìn)校園的負面清單，您務(wù)必知曉。為了孩子的健康成長(cháng)，請全力配合我們學(xué)校做好以下工作：
1.關(guān)注孩子在家課外讀物的質(zhì)量，并嚴格依據教育部下發(fā)的《課外讀物管理文件》中提出的12條違反《出版管理條例》的負面清單，認真篩查孩子的課外讀物，及時(shí)清理垃圾讀本，為孩子的閱讀嚴格把關(guān)；
2.根據您的居住條件，設立書(shū)房或圖書(shū)角，為孩子營(yíng)造安靜的閱讀環(huán)境，鼓勵孩子認真閱讀；
3.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走一走。為孩子選購讀物時(shí)，您務(wù)必堅持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的原則，并遵從《東寧市第二中學(xué)學(xué)生必讀書(shū)目》的推薦購買(mǎi)圖書(shū)，以確保孩子課外閱讀的內容健康向上。
4.為孩子準備一本讀書(shū)記錄本，孩子可以記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
5.每周抽出一定時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終身喜歡讀書(shū)打下堅實(shí)的基礎。
尊敬的家長(cháng)，愛(ài)孩子就陪孩子一起讀書(shū)吧！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，攜手營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，共同引導孩子養成良好的閱讀習慣，形成最大教育合力，為孩子的健康成長(cháng)培土助力，相信在您和全體師生的共同努力下，我們的“書(shū)香家庭”“書(shū)香校園”必將芳香四溢！
【課外讀物進(jìn)校園致家長(cháng)一封信】相關(guān)文章：
課外讀物進(jìn)校園致家長(cháng)的一封信07-18
課外讀物進(jìn)校園致家長(cháng)一封信08-24
課外讀物進(jìn)校園致家長(cháng)的一封信（精選5篇）08-30
課外讀物致家長(cháng)的一封信09-27
規范課外讀物致家長(cháng)一封信07-23
課外讀物管理致家長(cháng)一封信06-08
課外讀物致家長(cháng)一封信15篇12-06