課外讀物致家長(cháng)一封信15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編精心整理的課外讀物致家長(cháng)一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外讀物致家長(cháng)一封信1
尊敬的家長(cháng)：
您好!書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)書(shū)香濃郁的家庭培養出來(lái)的肯定是個(gè)學(xué)識淵博、富有氣質(zhì)的孩子，小學(xué)有大把時(shí)光，是閱讀的黃金期，但我們同時(shí)也看到，并不是所有的課外書(shū)都有營(yíng)養，有些甚至是“毒書(shū)”，侵害著(zhù)孩子們幼小的心靈。為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》精神，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長(cháng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
1.關(guān)注書(shū)的內容是否健康。請家長(cháng)們對照中小學(xué)生課外讀物的`12條負面清單自查家里的課外讀物（見(jiàn)文末）。
2.鼓勵孩子認真閱讀、養成習慣。給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，放置書(shū)架，配上充分的光源，讓孩子堅持每天閱讀30分鐘，推薦低段學(xué)生能開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，提高孩子們的閱讀興趣。
3.給孩子準備一本讀書(shū)筆記，建議讀完一本好書(shū)，寫(xiě)下自己的閱讀體會(huì )，體會(huì )內容不在長(cháng)度而在深度。
4.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，下載豆瓣評分APP,查詢(xún)適合孩子閱讀的評分高的書(shū)籍，為孩子購買(mǎi)借閱合適的書(shū)籍。
課外讀物致家長(cháng)一封信2
尊敬的xx各位家長(cháng)：
你們好！
根據邯山教體通[20xx]68號文件，為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步落實(shí)好五項管理（手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體制管理）相關(guān)政策規定，提高我校教育管理水平，現就進(jìn)一步做好五項管理工作告知如下，望家長(cháng)監督配合。
一、手機：
1、原則上嚴禁學(xué)生帶智能手機、電話(huà)手表、平板電腦進(jìn)校園。
2、如有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意，書(shū)面提出申請，進(jìn)校后須交班主任統一保管，禁止帶入課堂。
3、家長(cháng)要加強對孩子使用手機的監督、指導，真正實(shí)現對孩子視力促護，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
二、睡眠：
1、學(xué)校上午上課時(shí)間8：30，下午上課時(shí)間是2：00。家長(cháng)原則上不早于上課時(shí)間將孩子送到學(xué)校。
2、合理制訂孩子作息時(shí)間表，確定就寢時(shí)間。小學(xué)生晚上睡覺(jué)時(shí)間一般不晚于21：20，中午要保障午休時(shí)間。
3、保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達到10小時(shí)。
4、家長(cháng)做好教育和監督管理，培養孩子養成良好的作息習慣。
三、讀物：
為規范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，豐富學(xué)生閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議：
1、禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
2、學(xué)生可以到學(xué)校圖書(shū)館借閱課外讀物。設立班級讀書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
3、家長(cháng)應在正規渠道購買(mǎi)課外讀物，購買(mǎi)符合孩子認知發(fā)展水平，內容積極向上的正版書(shū)籍，對于不適當的書(shū)籍要及時(shí)禁止閱讀。培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
4、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛(ài)護圖書(shū)。
四、作業(yè)：
1、學(xué)�？茖W(xué)合理布置作業(yè)。同年級組教師共同商量制定符合學(xué)生年齡特征、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情、有針對性的作業(yè)。
2、控制作業(yè)量。一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘，基本在校內完成書(shū)面作業(yè)。
3、嚴禁教師用手機布置作業(yè)或要求利用手機完成作業(yè)。不得用QQ、微信、釘釘等給學(xué)生布置作業(yè)。
4、嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)批改作業(yè)。
5、合理安排學(xué)生課余生活，鼓勵孩子參加體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不建議家長(cháng)給孩子大量報輔導班，增加孩子學(xué)習負擔。
五、體制管理：
1、鼓勵孩子積極參加每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。
2、培養孩子良好的作息習慣和科學(xué)健康的生活方式。
3、家長(cháng)應該及時(shí)關(guān)注孩子的視力問(wèn)題，早發(fā)現，早就醫，早監控，早矯治。
4、節假日走向戶(hù)外，帶領(lǐng)孩子擁抱陽(yáng)光，親近自然。
5、家長(cháng)要樹(shù)立起健康第一的`教育理念，尊重教育的規律和孩子成長(cháng)的自由，并以身作則為青少年樹(shù)立好健康生活的榜樣。讓我們家校協(xié)同形成合力，共同做好小學(xué)生體質(zhì)管理。
尊敬的xx各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)和民族的希望。家長(cháng)是孩子的第一任老師，落實(shí)好“五項管理”工作，離不開(kāi)您的支持。讓我們家校攜手，共同助力孩子全面發(fā)展，健康成長(cháng)！
課外讀物致家長(cháng)一封信3
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！耙粋�(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就好像一間沒(méi)有窗的房子"，學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，課外閱讀是少年兒童人格形成的.半壁江山。
讀書(shū)需要學(xué)校的教導，更需要家長(cháng)的引導。但目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊。為防止存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問(wèn)題的課外讀物流入校園，擾亂正常的教學(xué)秩序，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單，明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長(cháng)們知曉，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
全面提升學(xué)生閱讀素養，是需要全社會(huì )共同推動(dòng)的系統工程。在全民閱讀的時(shí)代背景下，我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升。用科學(xué)的辦法管理現有的圖書(shū)，用規范的標準管住未來(lái)的圖書(shū)，用智慧的手段吸引學(xué)生讀書(shū)，為學(xué)生營(yíng)造健康向上的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中成長(cháng)，是我們不可回避的責任。
我們誠懇地邀請各位家長(cháng)——孩子一生中第一位也是最重要的老師，加入到我們的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，假期多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走一走，以推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，根據各自居住條件，通過(guò)設立書(shū)房、書(shū)櫥、書(shū)架等，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，并根據“十二條”內容，仔細查閱家中的書(shū)籍，對于一些不適合的書(shū)籍進(jìn)行及時(shí)的清理，創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍。
家長(cháng)們，愛(ài)孩子就陪孩子一起讀書(shū)吧！相信在全體家長(cháng)、全體師生的共同努力下，我們的“書(shū)香家庭”“書(shū)香校園”必將芳香四溢！
同時(shí)我們也懇請各位家長(cháng)，就課外閱讀給我們提出好的建議，家長(cháng)在家庭閱讀中如有困惑疑問(wèn)，請及時(shí)與學(xué)校、老師聯(lián)系，我們共同商討！
xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物致家長(cháng)一封信4
尊敬家長(cháng)朋友們：
為了給孩子們營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，規范孩子們的課外讀物，我們將攜起手來(lái)，共同做到以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購規范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物（含數字出版產(chǎn)品），禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
2.學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書(shū)館，設立班級讀書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
3.學(xué)校對孩子攜帶進(jìn)入校園的'讀物進(jìn)行管理，發(fā)現問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
4.家長(cháng)應在正規渠道購買(mǎi)課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購買(mǎi)符合孩子認知發(fā)展水平，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，內容積極向上的正版書(shū)籍，對于不適當的書(shū)籍要及時(shí)禁止閱讀。
5.保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛(ài)護圖書(shū)。
xx
xxxx年x月x日
課外讀物致家長(cháng)一封信5
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì )議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神，豐富學(xué)生閱讀內容，拓展閱讀活動(dòng)，規范課外讀物進(jìn)校園專(zhuān)項管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境，實(shí)現“讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，已結合《中小學(xué)生課外讀物12條負面清單》對學(xué)校、公共閱讀區域、各班級圖書(shū)角等地方的已有圖書(shū)進(jìn)行清理。為孩子的健康成長(cháng)，桂林市二附學(xué)校特向全體家長(cháng)發(fā)出倡議，希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
1、多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館。為孩子購買(mǎi)課外書(shū)時(shí)，請選擇正版書(shū)籍，不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負面清單》中的書(shū)類(lèi)，選擇一些內容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規出版方出版的正式課外閱讀書(shū)籍。（后附《中小學(xué)生課外讀物12條負面清單》）
2、鼓勵孩子認真閱讀，記錄讀書(shū)過(guò)程及收獲，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
3、從孩子喜愛(ài)看書(shū)入手，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
4、設立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
5、可以通過(guò)靈活多樣的'方式記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。
7、鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，書(shū)是我們時(shí)代的生命。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，提升綜合素養。讓我們共同攜手，家校協(xié)同，將讀書(shū)落到實(shí)處，共同助力孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！
xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物致家長(cháng)一封信6
親愛(ài)的家長(cháng)：
您好！
我們深知，閱讀是學(xué)習的基礎，是漫漫人生路上取之不盡用之不竭的精神寶藏。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，望我們全體師生和家長(cháng)都能靜靜地捧起一本書(shū)，沐浴文化的恩澤，實(shí)現精神的內在成長(cháng)。
一直以來(lái)，學(xué)校都十分注重學(xué)生閱讀能力的培養，積極營(yíng)造良好的閱讀氛圍，各間教室都建立了自己的.班級圖書(shū)角，樓層平臺等公共空間里，也為孩子建立了閱讀加油站，讓孩子們隨時(shí)隨地都可以讀到一本好書(shū)。同時(shí)，我們也積極響應教育主管部門(mén)出臺的“手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項管理要求，積極引導孩子科學(xué)選擇課外讀物，綜合考量讀物的價(jià)值導向，以確保其內容可讀性、思想進(jìn)步性。為此，我們按年級，結合語(yǔ)文教材中“快樂(lè )讀書(shū)吧”，梳理出了適合各年級孩子閱讀的書(shū)目。
于語(yǔ)文學(xué)科，《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。我們將一如既往地帶領(lǐng)孩子捧起一本本書(shū)共讀共悟。我們深知，閱讀能力靠刷題是刷不出來(lái)，只能靠從幼兒時(shí)期一點(diǎn)一點(diǎn)累積閱讀功底。
于家庭，6—14歲是培養孩子閱讀習慣的黃金時(shí)期，孩子一旦養成良好習慣，將終生受益。
為此，我們誠摯地向您發(fā)出以下倡議：
1、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍。家長(cháng)朋友們，如果我們所有的家庭能協(xié)助孩子創(chuàng )建和整理“家庭小書(shū)架”或“小書(shū)屋”等閱讀空間，在孩子閱讀時(shí)，都放下一會(huì )兒手機，關(guān)閉一會(huì )兒電視、電腦，父母和孩子都靜靜地讀一會(huì )兒書(shū)，這樣的場(chǎng)景該多么美好！
2、根據孩子的需要準備好書(shū)籍。圖書(shū)類(lèi)別上盡量要兼顧國內和國外、文學(xué)與百科、人文與自然，力求從多領(lǐng)域打開(kāi)孩子的閱讀視野，豐富孩子的閱讀資源，提高孩子的閱讀品味，真正讓我們的孩子博覽群書(shū)。
3、制定家庭閱讀計劃。請家長(cháng)和孩子共同制定閱讀計劃，明確閱讀進(jìn)程。要是您時(shí)間允許，請按計劃每天督促孩子有效閱讀，逐漸培養孩子自覺(jué)讀書(shū)的好習慣；要是您事務(wù)繁忙，無(wú)暇顧及，也請您在閑暇時(shí)聆聽(tīng)孩子閱讀的感受，確保孩子的閱讀每天按計劃進(jìn)行。
4、關(guān)注孩子的閱讀進(jìn)度和閱讀質(zhì)量。家長(cháng)朋友們，孩子每天的課外閱讀時(shí)間在半小時(shí)以上，閱讀時(shí)可勾畫(huà)、可批注；閱讀后可摘抄、可做讀書(shū)筆記，我們要一起讓孩子養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從閱讀中汲取營(yíng)養。
我們將對孩子的閱讀進(jìn)行常規抽查，也將開(kāi)展“追夢(mèng)少年愛(ài)閱讀”第一屆閱讀節活動(dòng)，建議您與孩子選經(jīng)典書(shū)籍、推薦的書(shū)目，親子共閱讀，將閱讀的美好瞬間拍攝下來(lái)或制作成微視頻保留，它們將是孩子成長(cháng)經(jīng)歷的紀念。
我們相信，每一位孩子都能捧起一本本經(jīng)典，用最靜心的閱讀，來(lái)填充自己比天空更廣闊的心靈！我們相信，家長(cháng)會(huì )配合學(xué)校一起幫助孩子養成持之以恒的閱讀習慣。衷心祝愿每一個(gè)家庭：溫馨和睦、書(shū)香濃郁！
xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物致家長(cháng)一封信7
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！讀書(shū)帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠矚的眼光，見(jiàn)微知著(zhù)的智慧。讀書(shū)需要學(xué)校的教導，更需要家長(cháng)的引導。為防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單，明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長(cháng)們知曉，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。中學(xué)生課外讀物的12條負面清單，包括：
�。ㄒ唬┻`背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
�。ㄈ┬孤秶颐孛�、危害國家安全的；
�。ㄋ模┪：医y一、主權和領(lǐng)土完整的；
�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
�。┐嬖谶`反民族政策的內容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的；
�。ㄆ撸┬麚P個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的；
�。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人，侵害他人合法權益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會(huì )不良影響的。
我校在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，認真學(xué)習文件精神，自查自檢，重點(diǎn)對學(xué)生的課外讀物的質(zhì)量進(jìn)行管控。在此，我們向家長(cháng)鄭重承諾，我校將繼續嚴格把控進(jìn)入校園的學(xué)生課外讀物，努力提高學(xué)校學(xué)生的.讀物質(zhì)量，為我校學(xué)生打造高質(zhì)量的精神樂(lè )園。所有進(jìn)校園課外讀物必須主題鮮明，內容積極健康，可讀性強，能夠啟智增慧。
我們也將通過(guò)各種渠道以多種形式向家長(cháng)朋友們呼吁—關(guān)注孩子在家課外讀物的質(zhì)量，對于一些不適合的書(shū)籍進(jìn)行及時(shí)的清理，創(chuàng )設良好的讀書(shū)氛圍。多帶孩子去新華書(shū)店、圖書(shū)館走一走，為孩子買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，根據各自的居住條件，通過(guò)設立書(shū)房、書(shū)櫥、書(shū)架、讀書(shū)角等，鼓勵孩子認真閱讀。家長(cháng)為孩子選購課外讀物時(shí)，請嚴格依據中學(xué)生課外讀物的12條負面清單認真篩查學(xué)生課外閱讀書(shū)籍，以確保學(xué)生課外閱讀內容的綠色健康，積極向上。
家長(cháng)們，愛(ài)孩子就陪孩子一起讀書(shū)吧！相信在全體家長(cháng)、全體師生的共同努力下，我們的“書(shū)香家庭”“書(shū)香校園”必將芳香四溢！
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
課外讀物致家長(cháng)一封信8
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:
時(shí)代發(fā)展迅速，我們都意識到教育不只是當下對孩子知識的傳授，更重要的是為孩子養成良好的終身學(xué)習行為習慣而服務(wù)�；谝陨纤伎�，在學(xué)生階段培養孩子良好的閱讀習慣尤為重要。
我校遵循學(xué)生發(fā)展規律，喚醒學(xué)生發(fā)展潛能，積極響應教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理》的'號召，促進(jìn)“五項管理”落地生根，現將落實(shí)“五項管理”一封信分享給您，愿我們共同為學(xué)生的健康成長(cháng)助力!
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。學(xué)校鼓勵學(xué)生加強閱讀習慣的培養，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，為了將讀書(shū)落到實(shí)處，特向家長(cháng)倡議如下:
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
2.設立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
3.鼓勵孩子積極參加班級學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。
為了孩子們更美好的明天，請各位家長(cháng)從今天開(kāi)始與我們攜手做孩子書(shū)海的導航人！家長(cháng)們承諾給孩子營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，每天督促孩子閱讀1小時(shí)，培養孩子的課外閱讀習慣。學(xué)校會(huì )定期推薦優(yōu)秀課外書(shū)目、開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)、制定系統的閱讀考核方案促進(jìn)您孩子閱讀習慣的養成！感謝各位家長(cháng)對我校教育教學(xué)工作的支持配合！歡迎給我們的閱讀活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)！
XXX
20xx年XX月XX日
課外讀物致家長(cháng)一封信9
尊敬的家長(cháng)朋友們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它不僅記載著(zhù)人類(lèi)的成長(cháng)歷程，還傳承著(zhù)人類(lèi)的文明和智慧。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊，陶冶情操，xx市第三十四中學(xué)在“做有溫度的教育”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書(shū)香文化的打造，提倡學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。為響應教育部20xx年教育改革發(fā)展新藍圖中明確提出的，抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進(jìn)“五項管理”落地生根，成為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要引擎，特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案，期待您的'支持和配合。
營(yíng)造氛圍
1、建立家庭圖書(shū)角和家庭閱覽時(shí)間。營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
2、學(xué)校會(huì )開(kāi)展一系列閱讀活動(dòng)，鼓勵有條件的家長(cháng)參與閱讀，組織家長(cháng)讀書(shū)交流或親子閱讀展示活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的榜樣示范作用，從而形成積極倡導讀書(shū)行為、自覺(jué)尊重讀書(shū)習慣的良好家庭閱讀氛圍。
保障時(shí)間
3、為保障學(xué)生的課外閱讀實(shí)踐得到落實(shí)，科學(xué)安排時(shí)間，將調整課外作業(yè)總量和用時(shí)，保障閱讀順利進(jìn)行。
第一，每周必須落實(shí)1個(gè)課時(shí)時(shí)間，安排教師對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導、好書(shū)推介或組織閱讀交流。
第二，每天安排30分鐘左右時(shí)間組織學(xué)生自主閱讀課外書(shū)，培養學(xué)生每天都靜下心來(lái)讀書(shū)的好習慣。
第三，嚴格按照《xx區中小學(xué)作業(yè)管控實(shí)施方案》落實(shí)控制學(xué)生課后書(shū)寫(xiě)作業(yè)量，確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間不受影響。雙休日和寒暑假放假前，由學(xué)校統一協(xié)調落實(shí)，向學(xué)生提供一定的書(shū)籍，布置適量的閱讀任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生充分與智者對話(huà)，與高尚的人交流，獲得有益的啟示。
落實(shí)內容
4、對于進(jìn)校園的課外讀物，必須符合：主題鮮明、內容積極、可讀性強等基本標準。時(shí)值建黨100周年，結合我區開(kāi)展的“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”系列活動(dòng)，通過(guò)閱讀紅色書(shū)籍、紅色故事、豐富黨史知識，了解我當光輝歷史，祖國偉大變遷，培植愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉的家國情懷。
任何單位和個(gè)人不得在校園內銷(xiāo)售課外讀物，嚴格禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
發(fā)出倡議
為了將讀書(shū)落到實(shí)處，特向家長(cháng)倡議如下：
�。�1）多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的、正版的、積極向上的書(shū)籍。
�。�2）鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
�。�3）每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
�。�4）給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
�。�5）教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
尊敬的各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)和希望，也承擔著(zhù)家庭的未來(lái)和希望，培養德智體美勞全面發(fā)展的xx學(xué)子是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實(shí)“五項管理之讀物進(jìn)校園”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作，謝謝！
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
課外讀物致家長(cháng)一封信10
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好！
為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及省、市相關(guān)文件精神，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，現請家長(cháng)朋友們配合學(xué)校做好以下幾項工作：
一、統一思想明確認識
有益的.課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧，陶冶道德情操。在課外讀物的選擇上，家長(cháng)朋友需要提高思想認識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴格按照國家有關(guān)的規定選取主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺(jué)抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關(guān)規定的讀物。
二、育人為本堅持原則
家長(cháng)在幫助學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀(guān)，堅持育人為本的原則，所選的讀物應滿(mǎn)足不同階段學(xué)生認知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
三、嚴控標準發(fā)揮育人功能
選取課外讀物應注重主題鮮明，內容積極向上，體現主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚。傳承紅色基因，弘揚民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì )關(guān)愛(ài)、人格修養，開(kāi)拓國際視野，涵養法治意識。激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、創(chuàng )造力，提升發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
四、家校協(xié)作營(yíng)造閱讀氛圍
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)設閱讀課、班級圖書(shū)角、樓層圖書(shū)角等多種形式，不斷持續優(yōu)化校園內的閱讀環(huán)境，積極引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。請家長(cháng)朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。
知行中學(xué)始終堅持為學(xué)生營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，積極引導培養學(xué)生養成良好的閱讀習慣。家長(cháng)朋友們，請您與學(xué)校一同行動(dòng)，努力形成最大教育合力，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，為學(xué)生的全面、健康成長(cháng)貢獻力量！
xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物致家長(cháng)一封信11
各位家長(cháng)：
課外讀物在增長(cháng)學(xué)生科學(xué)知識、開(kāi)闊視野、增強綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用。但目前市場(chǎng)上的課外讀物魚(yú)目混珠、良莠不齊，個(gè)別質(zhì)量低劣。因此，需要建立中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，明確標準要求，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園。為此，教育部制定并印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單（附后）。中小
學(xué)生讀物管理如何落到實(shí)處，既發(fā)揮好閱讀促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用，我們倡議如下：
第一，要樹(shù)立正確的閱讀觀(guān)，認識到“讀書(shū)好”。
觀(guān)念是行動(dòng)的先導。文以成卷，書(shū)以載道。讀書(shū)可以滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，增長(cháng)知識，增強想象力和邏輯思維能力；也可以開(kāi)闊視野，端正審美，提升修養，塑造品格，正可謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。家長(cháng)千萬(wàn)不能認為閱讀是在耽誤時(shí)間。老師們往往有一個(gè)共識：從小喜歡閱讀的孩子，成績(jì)肯定差不了。但閱讀對于學(xué)業(yè)成績(jì)的提升，可能不如刷題、上輔導班那么直接，其影響是潛移默化的，需要厚積薄發(fā)。因此，在孩子閱讀問(wèn)題上，家長(cháng)不要急功近利，要有“靜待花開(kāi)”的心態(tài)。
第二，要把好圖書(shū)出口、入口關(guān)，確�！白x好書(shū)”。
市場(chǎng)的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，其中有相當一部分是不適合中小學(xué)生閱讀的，或者說(shuō)，不適合某個(gè)年齡段的學(xué)生閱讀。因此，對學(xué)生閱讀書(shū)目的把關(guān)非常重要。學(xué)生書(shū)包里應該裝什么書(shū)，哪些書(shū)屬必讀、哪些書(shū)可選讀、哪些書(shū)不能讀，該如何把關(guān)？小學(xué)階段，學(xué)生亟待提升認知力、理解力，需要廣泛閱讀，可以多推薦一些啟蒙繪本、經(jīng)典故事以及識字、益智、科普類(lèi)書(shū)籍。
第三，家校合力培養學(xué)生閱讀習慣，力促“好讀書(shū)”。
要讓學(xué)生喜好讀書(shū)，需要家校合力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，需要教師和家長(cháng)言傳身教。一個(gè)難以見(jiàn)到書(shū)籍的家庭很難培養出熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子背后常有一所溢滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校。閱讀能力是人終身發(fā)展所需的一項關(guān)鍵能力。我們學(xué)校每年都有讀書(shū)月，給學(xué)生提供展示平臺，并建立常態(tài)化、系統化的表彰機制，調動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。我們希望家校形成合力，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生，將瑣碎時(shí)間變?yōu)殚喿x時(shí)間，實(shí)現校內外碎片化閱讀。同時(shí)，要增加學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。學(xué)校配備圖書(shū)館、閱覽室，設立讀書(shū)角等，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。另外，還定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生們體驗讀書(shū)樂(lè )趣，體會(huì )讀書(shū)價(jià)值，收獲閱讀的快樂(lè )。
第四，家長(cháng)要指導學(xué)生掌握閱讀方法，把“書(shū)讀好”。
為實(shí)現閱讀價(jià)值、提升學(xué)生閱讀能力，家長(cháng)要努力指導學(xué)生把“書(shū)讀好”，教學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，學(xué)會(huì )觀(guān)察和思考。一方面體現在讀書(shū)方法指導，對讀書(shū)內容進(jìn)行總結和交流；另一方面體現在抓住育人契機，引導學(xué)生抒發(fā)情感，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。另外我們要教會(huì )學(xué)生獨立自主地選擇和鑒別適合自己、對成長(cháng)有益的書(shū)，只有這樣，他們才能真正把“書(shū)讀好”。
全面提升學(xué)生閱讀素養，是需要全社會(huì )共同推動(dòng)的系統工程。在全民閱讀的.時(shí)代背景下，我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升。讓我們共同努力，用科學(xué)的辦法管理現有的圖書(shū)，用規范的標準管住未來(lái)的圖書(shū)，用智慧的手段吸引學(xué)生讀書(shū)，為學(xué)生營(yíng)造健康向上的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中成長(cháng)！
xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物致家長(cháng)一封信12
尊敬的家長(cháng)朋友們：
您們好！
讀書(shū)是完善自我、塑造自我、提升自我的重要途徑，但目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊，存在思想性、科學(xué)性、適宜性等方面有問(wèn)題的課外讀物流入校園的現象，擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)課外讀物的12條負面清單（附后），明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長(cháng)們知曉。也請家長(cháng)們對照“中小學(xué)課外讀物的12條負面清單”，自查家中的課外讀物，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
1、開(kāi)展“家庭讀物我排查”行動(dòng)。根據上面的標準和要求，進(jìn)行家庭讀物的`全面排查，摒棄不利于孩子健康成長(cháng)的讀物。
2、開(kāi)展“讀物入戶(hù)我把關(guān)”行動(dòng)。家庭購買(mǎi)讀物時(shí)，家長(cháng)引導孩子共同檢索讀物相關(guān)信息，保障入戶(hù)讀物皆綠色。
3、開(kāi)展“親子閱讀共成長(cháng)”行動(dòng)。每周20—30分鐘，孩子與父母共讀一書(shū)，準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程的點(diǎn)滴，分享和討論書(shū)中的佳句、美篇、人物和感想，讓閱讀成為親子溝通的幸福時(shí)光。
xxx
20xx年xx月xx日
課外讀物致家長(cháng)一封信13
尊敬的家長(cháng)：
您好！從您的孩子入學(xué)的第一天，我們就共同期盼孩子有更大的進(jìn)步，學(xué)習上、思想上、體格上┄┄一切為了孩子，我們做過(guò)的很多，即將要做的也很多。所謂“師者父母心”，為了孩子，我們的心是相同的，只要我們家校合一，抓住“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)”這條主線(xiàn)，“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香浸潤童年”讀書(shū)活動(dòng)，將在我們的共同努力下，深入你，我，孩子的心中。參與，從現在開(kāi)始；參與，才能成功。
讀書(shū)，應該是一個(gè)人一輩子的功課。讓孩子讀好書(shū)，離不開(kāi)我們大家的支持。古訓說(shuō)“身教重于言教”由此看來(lái)，讀書(shū)不應該成為孩子一個(gè)人的功課，而應首先成為家長(cháng)的功課，其次是我們老師的功課，再次是孩子的功課。
讓孩子在家多讀書(shū)吧！每天保證孩子10-20分鐘的閱讀時(shí)間，和孩子一起閱讀，分享讀書(shū)的`樂(lè )趣。讓我們攜手共同開(kāi)啟孩子的閱讀之門(mén)。
因此，特給各位家長(cháng)提出以下建議：
1.從寒假起，保證孩子每天有一定的閱讀時(shí)間，當孩子讀書(shū)學(xué)習的時(shí)候，家里盡量安靜。
2.從寒假起，當孩子讀書(shū)學(xué)習的時(shí)候，你也能靜靜陪讀一會(huì )兒。
3.給孩子朗讀和講故事的機會(huì )，并給予他（她）適當的指導和建議。
4.和孩子一起分享閱讀的心得。
具體要求：
1.一、二年級閱讀完三本故事書(shū)。會(huì )講一部分故事，會(huì )用普通話(huà)閱讀。
2.三、四年級閱讀三本故事書(shū)或小小說(shuō)。能用普通話(huà)正確、準確、流利的朗讀，會(huì )概括所讀的大致內容。
3.五、六年級閱讀三本故事書(shū)或小說(shuō)。能用普通話(huà)正確、準確、流利的朗讀，能寫(xiě)一點(diǎn)自己讀后的感受心得。
4.每讀完一本書(shū)，請您輔導孩子及時(shí)用書(shū)簽記下書(shū)名，讀書(shū)的時(shí)間，記錄孩子最喜歡的詞語(yǔ)和句子，孩子讀后的心得。并交給各自的語(yǔ)文老師，作為學(xué)生在校進(jìn)行讀書(shū)交流的材料。
如果家長(cháng)支持我們的倡議，或有好的意見(jiàn)和建議，也希望你能不惜筆墨寫(xiě)下來(lái)。
xxx
20xx.x.x
課外讀物致家長(cháng)一封信14
尊敬的各位家長(cháng)：
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯學(xué)與修辭學(xué)使人善辯�！笨梢哉f(shuō)，書(shū)籍帶給孩子們的好處數不勝數。隨著(zhù)全民閱讀時(shí)代的到來(lái)，書(shū)籍在孩子們的學(xué)習、生活中占據著(zhù)越來(lái)越重要的地位。
為了保證學(xué)生課外讀物的質(zhì)量，培養學(xué)生熱愛(ài)閱讀的習慣和廣泛閱讀的能力，根據教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的相關(guān)要求，學(xué)校切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，以讓家長(cháng)安心、放心，并請家長(cháng)予以配合和監督。
1.專(zhuān)人專(zhuān)管，保證學(xué)生課外讀物的質(zhì)量。
學(xué)校除了安排專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員對館藏圖書(shū)進(jìn)行排查和定期剔舊外，還安排了教務(wù)處的業(yè)務(wù)領(lǐng)導從專(zhuān)業(yè)角度對新書(shū)采購進(jìn)行源頭管理。新書(shū)采購由教務(wù)領(lǐng)導和圖書(shū)管理員共同依據學(xué)生的年齡特征、知識水平、學(xué)科素養培養的要求、教育主管部門(mén)推薦的學(xué)科閱讀書(shū)目等多方面對新書(shū)進(jìn)行篩查和選擇，從源頭上把好新書(shū)采購質(zhì)量關(guān)，保證進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)都符合學(xué)生道德品質(zhì)和知識結構建構的需要。并注重站在師者和引領(lǐng)者的`角度選購圖書(shū)，以保證高品質(zhì)、高質(zhì)量的圖書(shū)到達學(xué)生手中，使圖書(shū)發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的作用。
學(xué)校圖書(shū)館面向學(xué)生開(kāi)發(fā)，也請家長(cháng)鼓勵孩子去進(jìn)行借閱，并指導孩子保管好借閱書(shū)籍，按時(shí)歸還，養成良好的讀書(shū)和借閱習慣。
2.強化管理，嚴禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
組織班主任及任課教師進(jìn)行學(xué)習，使老師們了解對學(xué)生課外讀物管理的具體要求，保證全體教師形成一道有力的保護屏障，將不適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍或品味不高的書(shū)籍拒之門(mén)外。
按照上級要求向學(xué)生推薦課外讀物時(shí)堅持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書(shū)進(jìn)校。
同時(shí)提醒家長(cháng)在為孩子選購課外讀物時(shí)關(guān)注圖書(shū)質(zhì)量，在必要時(shí)可以聽(tīng)取教師的指導意見(jiàn)和建議。
3.重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理和引導，防止不良信息和讀物毒害學(xué)生。
目前電子產(chǎn)品泛濫，各種信息充斥網(wǎng)上，請家長(cháng)注意加強對孩子使用手機、電腦、平板等電子產(chǎn)品的管理和引導，管控好學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間、瀏覽內容，教育孩子不瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)和信息，不閱讀不健康的書(shū)籍和文章，不觀(guān)看不健康視頻，綠色上網(wǎng)，健康瀏覽。
4.推動(dòng)師生共讀、親子閱讀活動(dòng)有序開(kāi)展，建設書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
結合語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習，學(xué)校制定了相關(guān)閱讀計劃，確定閱讀內容，在和教學(xué)結合的過(guò)程中由語(yǔ)文老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導并開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)，如讀寫(xiě)結合、以辯促讀、整班閱讀等活動(dòng)，鼓勵各班開(kāi)展親子閱讀，建設書(shū)香家庭。學(xué)校定期進(jìn)行讀書(shū)分享會(huì )、書(shū)香家庭、書(shū)香班級評選活動(dòng)，以引領(lǐng)學(xué)生的閱讀有廣度、有深度地有效開(kāi)展。
5.把握紅線(xiàn)，守住底線(xiàn)，規范課外讀物推薦和征訂工作。
學(xué)校始終嚴格遵守上級主管部門(mén)的各項規定，不符合要求的課外讀物堅持不推薦、不組織。對上級教育主管部門(mén)推薦的學(xué)生雜志進(jìn)行征訂時(shí)，認真解讀文件要求，按要求嚴格落實(shí)致家長(cháng)信及訂單的發(fā)放，始終堅持全員告知、自愿訂閱的原則，不強迫，不攤派。學(xué)生訂閱的雜志有專(zhuān)人負責管理訂單并組織發(fā)放，不拖延，不凌亂，準確及時(shí)地發(fā)放到學(xué)生手中，最大限度地避免了糾紛的發(fā)生，圖書(shū)征訂及發(fā)放工作也受到上級主管部門(mén)的表?yè)P。
對于違規推薦、征訂學(xué)生課外讀物的紅線(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理。也請家長(cháng)對學(xué)校和老師的此項工作進(jìn)行監督，如有問(wèn)題，歡迎舉報。
為了給孩子們營(yíng)造健康而有深度的閱讀環(huán)境，學(xué)校和老師們都在努力著(zhù)。也希望各位家長(cháng)能一如既往地支持學(xué)校和老師的工作，共同為學(xué)生的閱讀保駕護航！
謝謝！
xxx
xx年xx月xx日
課外讀物致家長(cháng)一封信15
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
您好！目前市場(chǎng)上的課外讀物良莠不齊，存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問(wèn)題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單，明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長(cháng)們知曉。也請家長(cháng)們對照中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單自查家中的課外讀物，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
當然，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的財富，是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯�！耙粋�(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就好像一間沒(méi)有窗的房子”，學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山�？吹贸�，讀書(shū)需要學(xué)校的教導，更需要家長(cháng)的引導。所以，我們也希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
1.鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。
2.給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
3.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍。
中小學(xué)生課外讀物的12條負面清單，包括：
�。ㄒ唬┻`背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；
�。ㄈ┬孤秶颐孛�、危害國家安全的；
�。ㄋ模┪：医y一、主權和領(lǐng)土完整的；
�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；
�。┐嬖谶`反民族政策的內容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風(fēng)俗、習慣的；
�。ㄆ撸┬麚P個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯誤觀(guān)點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導向問(wèn)題的；
�。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人，侵害他人合法權益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會(huì )不良影響的。
【課外讀物致家長(cháng)一封信】相關(guān)文章：
課外讀物致家長(cháng)的一封信09-27
規范課外讀物致家長(cháng)一封信07-23
課外讀物管理致家長(cháng)一封信06-08
課外讀物致家長(cháng)一封信范文（精選7篇）12-05