寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信1
敬愛(ài)的廖老師：
您好!當我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)啊!
記得在二年級的時(shí)候，我對學(xué)習不那么感興趣。自從我升到三年級，您走進(jìn)了我們的班級，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和藹可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的字又是那么的'漂亮，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì )看得很吃力，把字寫(xiě)得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期待上語(yǔ)文課。
老師，我要特別感謝您的是：為了提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，您單獨找我談話(huà)，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習。您很高興，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫(xiě)上一些鼓勵的話(huà)，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。 老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì )課，您都會(huì )給我們以故事的形式講《弟子規》里面的內容，讓我們在生動(dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格�，F在我會(huì )笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)心身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂(lè )!
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開(kāi)朗、快樂(lè )、上進(jìn)!
祝您
身體健康，工作順利!
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信2
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！昨天下午第一節課的時(shí)候，我們全班都惹您生氣，請您諒解。
那時(shí)，數學(xué)老師捧著(zhù)數學(xué)作業(yè)來(lái)到教室門(mén)口。我聽(tīng)見(jiàn)好多同學(xué)都在叫：“老師進(jìn)來(lái)，老師進(jìn)來(lái)�！庇谑俏乙哺�(zhù)那些人瞎起哄。您千萬(wàn)別生氣。我雖然不知道那些同學(xué)叫數學(xué)老師進(jìn)來(lái)做什么，但是我叫數學(xué)老師進(jìn)來(lái)是有原因的：
現在是夏天，天氣很熱。如果上語(yǔ)文課的話(huà)，肯定要讀很多課文，這樣一來(lái)頭腦就會(huì )昏昏沉沉的'，講什么知識也聽(tīng)不進(jìn)去。這樣的語(yǔ)文課就會(huì )沒(méi)有效率。我想：沒(méi)有效率的語(yǔ)文課還不如不上，所以我就跟著(zhù)那些同學(xué)一塊叫數學(xué)老師進(jìn)來(lái)。
而數學(xué)老師來(lái)的時(shí)候拿著(zhù)數學(xué)作業(yè)，可能就是講評作業(yè)或做作業(yè)，所以我才會(huì )做出讓您生氣的事。
我在此，忠心的向您賠不是，希望您能原諒我。
祝您身體健康！
工作順利！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信3
敬愛(ài)的李老師：
您好！
來(lái)自：xxxxx學(xué)生，我就要踏上初中一年級的階梯。李老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì )打哈欠，一會(huì )揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“李老師，您怎么不在講臺上休息一會(huì )兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的'學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
李老師，在這里，我要向您獻上一首詩(shī)，表達我對園丁真誠的贊頌：假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……李老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！
”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習態(tài)度有所改變。敬愛(ài)的李老師，因時(shí)間的關(guān)系，下次再談了。
祝您：身體健康！
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信4
親愛(ài)的黃老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴的你的陽(yáng)光雨露。
我們即將離開(kāi)母校，跨進(jìn)新的學(xué)校大門(mén)。學(xué)校的一草一木，都使我格外留戀。豐富多彩的小學(xué)生活，使我終身難忘。特別是您對我的關(guān)心、教誨，我將永遠銘記心中。
老師，兩年來(lái)，您像辛勤的園丁，我們像花園里含苞欲放的花朵，您用那知識的源泉澆灌著(zhù)我們，把我們從年幼的頑童教育成有理想、有抱負的小學(xué)畢業(yè)生。
黃老師，兩年來(lái)，您為了我們的進(jìn)步花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)了多少個(gè)夜晚。冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，您在燈下為我們批改作業(yè);悶熱的三伏天下，您在似蒸籠的屋里被擠出一身汗水，而您還在燈下備課……每當看到同學(xué)們燦爛的笑臉，您的臉上就會(huì )露出欣慰的笑容，額上的皺紋好像舒展了許多。我們是不會(huì )遺忘您嘔心瀝血的教誨啊!
兩年了，我們師生之間建立了那比山高，比海深的情誼，這綿綿的'情絲怎么能割得斷呢?光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動(dòng)。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲，走廊里似乎還擠著(zhù)我們快活的身影。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
六年了，我由不懂事的小女孩成長(cháng)為別人眼里的大姐姐。時(shí)光飛逝，小學(xué)生活的酸甜苦辣，是那樣令人回味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都縈繞在我腦際�；▋阂运母辉ｐビ舻姆枷�，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信5
親愛(ài)的楊老師：
您好!
轉眼間，我們就從頑皮、淘氣、天真的一年級小孩子升到了懂事、聽(tīng)話(huà)的五年級大孩子了，您從一年級就開(kāi)始陪我們上課學(xué)習寫(xiě)作業(yè)。您陪了我們五年，做了我們五年的啟蒙老師，猶如我的第二個(gè)母親。但是，我卻無(wú)以為報!
您給我們上課時(shí)，在那嚴肅的課堂40分鐘的時(shí)間里，我們不敢說(shuō)出一句話(huà)，不敢吐出一個(gè)字!但是您，卻給我們講了一個(gè)笑話(huà)，我們頓時(shí)捧腹大笑!把懼怕您的`事早忘到九霄云外去了。
可是您又突然嚴肅起來(lái)，認真、仔細地教我們每一個(gè)生字，叫我們每一個(gè)詞語(yǔ)和讀音。倘若我們又不會(huì )的，您會(huì )耐心的給我們講這個(gè)字該怎么寫(xiě)，讀音該怎么讀
布置作業(yè)的時(shí)候，您像往常一樣徑直走過(guò)教室，今天是星期五，所以我們都希望作業(yè)少一點(diǎn)，可是您像是看透了我們的心事似的，布置的作業(yè)依舊很多，同學(xué)們都在暗地里唉聲嘆氣的。但是我知道您布置作業(yè)多是為了我們好，想提高我們的成績(jì)，考上一所理想的好大學(xué)!
您為了我們付出了那么多，我沒(méi)有什么能報答您的，在此，我只想說(shuō)：您辛苦了!
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信6
敬愛(ài)的段老師：
您好!
“師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中�！碑斘姨崞鸸P時(shí)，就想起了您。
您是我們的語(yǔ)文老師，對我們很好。您總是那么耐心、細致地教導我們。當有同學(xué)犯了錯，您不但沒(méi)有懲罰，而且還和藹可親地對他說(shuō)：“下次要注意，不要再犯錯了�！碑斘矣龅搅瞬粫�(huì )做的題目時(shí)，您總是在旁邊給我講解問(wèn)題，當我考試成績(jì)考不好時(shí)，您就會(huì )鼓勵我：“下次要爭取考好!”
還記得那節有趣的作文課嗎?那天下午，您帶著(zhù)一個(gè)盒子走進(jìn)教室，先讓我們猜盒子里裝了什么東西。我們討論了起來(lái)，同學(xué)們有的說(shuō)是一本本子，有的說(shuō)是一個(gè)玩具……您笑了笑，說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝的東西，每個(gè)人看到的都是不一樣的，它是世界上獨一無(wú)二的寶貝�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我想，可能是一面鏡子吧。這時(shí)，您又說(shuō)：“現在我要請幾位同學(xué)上來(lái)看看盒子里的.東西，但是看完的同學(xué)要守口如瓶，不能告訴別的同學(xué)盒子里裝著(zhù)什么�！鳖D時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉著(zhù)手。先是林叔豪上去看盒子里的東西，后是王斯漫、陳欣茹……終于輪到我上去看盒子里的東西了，我按耐不住激動(dòng)的心情來(lái)到講臺前，打開(kāi)盒子一看……呀，原來(lái)真的是一面鏡子!鏡子里晃動(dòng)著(zhù)一張熟悉的臉龐。您就是這樣讓我們明白了世界上獨一無(wú)二的寶貝就是我們自己，我們才是您心中的寶貝呀!您的作文課真是太有趣了。
如果我們是花朵，您就像辛勤的園丁用汗水澆灌著(zhù)我們;如果我們是小船，您就是大海，讓我們在知識的海洋里揚帆起航。段老師，您對我的教誨，我將終生難忘，在這里，我真誠地道一句：“謝謝您，段老師!”
祝您：
身體健康!工作順利!
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信7
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
我的老師，我感謝您！因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我收獲了無(wú)盡的`知識。
每天早讀您都會(huì )準時(shí)來(lái)到教室，監督我們學(xué)習，幫我們聽(tīng)寫(xiě)，復習。您上課時(shí)的樣子，是那么的認真、仔細。課后，組長(cháng)們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢查同學(xué)們的學(xué)習情況。您的辛苦，卻換不來(lái)同學(xué)們的珍惜。想想還真是有愧于您了！別人都說(shuō)：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事�！蔽蚁�，我真幸運，因為我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P我，我會(huì )興奮，高興；你每次批評我，我總會(huì )有種自責；你每次給我建議，我總會(huì )認真的去思考、去琢磨……
刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的存在。我對您的千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成一句話(huà)：老師，謝謝您！
祝：事業(yè)有成！天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：童若櫻
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信8
高老師：
您好！
雖然我們天天見(jiàn)面，但有些話(huà)，我卻一直無(wú)法當面說(shuō)出口。今天，趁教師節即將來(lái)臨之際，我給您寫(xiě)這封信，說(shuō)出我的心聲。
高老師，我們一起共同度過(guò)快3年了。在這3年里。我已經(jīng)從一個(gè)膽小害羞，沉默寡言的小女孩蛻變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的功勞！
不知道您是否記得3年級上學(xué)期，您剛剛帶我們語(yǔ)文課。有一次，您讓我們寫(xiě)一篇小報道。我寫(xiě)了《路邊的`毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文，在全班朗誦。高老師，您知道當時(shí)我內心咋想的嗎？別看我外表“風(fēng)平浪靜”，像往常一樣低著(zhù)頭，臉還有點(diǎn)紅暈，其實(shí)內心“波濤洶涌”。從那以后，每次寫(xiě)作文我都當成畫(huà)畫(huà)一樣對待，力求完美，。功夫不負有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報紙。后來(lái)，您在班上給我封了個(gè)“小才女”稱(chēng)號。從此，我更加勤奮地用筆來(lái)耕耘，因為我不能辜負您的信任和鼓勵。
高老師，我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為范文后，我學(xué)會(huì )了上課用眼光來(lái)交流。您知道嗎，每次當您抱著(zhù)作文本到教室，我都是滿(mǎn)懷期望地盯著(zhù)您。您好像也讀懂了我，經(jīng)常我的作文會(huì )如愿以?xún)數某蔀椤胺侗尽�。后�?lái)，課堂上，您經(jīng)常會(huì )與我期待的眼神相遇。
漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鴨總有一天會(huì )變成天鵝“�，F在，我找到了一點(diǎn)“天鵝”的感覺(jué)了�？�，數學(xué)課上，我的小手經(jīng)常高高舉起！看，課后，我總是一群孩子中“領(lǐng)頭羊！”
高老師，謝謝您對我的付出！今后，我要更加努力來(lái)報答您！
祝您工作順心，桃李滿(mǎn)天下！
學(xué)生XXX
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信9
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，我馬上就要成為一個(gè)初中生了。
我心中充滿(mǎn)了不舍，我在這兒讀了六年書(shū)。您教了我六年書(shū)，頭發(fā)由黑變白了。您把知識教給了我，讓我懂得了許多。您像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。您又像一個(gè)園丁，辛勤地栽培著(zhù)祖國的花朵。
老師，我要走了，雖然不是再也見(jiàn)不著(zhù)面，但我依然舍不得您。您畢竟教了我六年，已經(jīng)在我心中留下了深刻的印象。老師我想對您說(shuō)：即使我走了我也不會(huì )忘了您，之所以這樣，是因為這六年來(lái)您對我的好都印在了我的.心里。
感謝老師六年來(lái)對我的關(guān)心和教導。我將要帶著(zhù)我六年的回憶踏出校門(mén)。這一刻我很想哭，因為我畢業(yè)了，要離開(kāi)學(xué)校了，以后我很難再見(jiàn)到您了。我十分不愿意，可這是事實(shí)，人不得不接受事實(shí)。
老師，在校的這些年，您對我的表?yè)P和稱(chēng)贊，使我有信心去面對一切。您對我的批評，使我更加下定決心要挑戰自我。您向我提出的意見(jiàn)使我變得更加優(yōu)秀。這些我都會(huì )銘記在心。
今天，我要說(shuō)出我不想說(shuō)，又不得不說(shuō)的兩個(gè)字"再見(jiàn)"
"再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。"
我代班上所有同學(xué)說(shuō)出這一句話(huà)：老師，您辛苦了！老師，我們愛(ài)您！
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生xx
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信10
敬愛(ài)的鐘老師：
有一句贊美老師的詩(shī)是這樣的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�，老師就猶如這春蠶、這蠟燭，為我們默默付出卻不求回報。但每個(gè)被燭光照亮的學(xué)生都會(huì )感謝學(xué)生一輩子。而我，就是其中一員。
記得三年級剛開(kāi)學(xué)的第一節體育課。我們剛準備下樓，卻迎來(lái)了您溫暖的笑容。您走上講臺，雙手扶著(zhù)桌子，保持笑容，對我們作起了自我介紹。你笑咪咪的說(shuō)：“同學(xué)們好!我姓鐘，你們叫我鐘老師吧!”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)“不安分”，搞起了小動(dòng)作，您見(jiàn)了立馬說(shuō)道：“那位同學(xué)，你可不要不要動(dòng)來(lái)動(dòng)去啊。不然，我的五指山可壓來(lái)了!”這可把同學(xué)們逗笑了，連您也哈哈大笑了起來(lái)。而在笑的同時(shí)，我也在心里該你打得滿(mǎn)分。
在你的搞笑精神“帶動(dòng)”下，我這個(gè)原本討厭體育課的同學(xué)也漸漸愛(ài)上了體育課。每次，大家慢跑跑不動(dòng)時(shí)，您都會(huì )講笑話(huà)來(lái)鼓舞大家，讓大家打起精神跑下去;每次下雨時(shí)，我們不再是在教室里寫(xiě)作業(yè)或自習，因為您總是給我們講笑話(huà)或讓我們玩游戲。
記得一次下雨天，我們和往常一樣呆在教室里。你有擺著(zhù)那“萬(wàn)年不變”的笑容，來(lái)到教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩畫(huà)鼻子的游戲。我在黑板上畫(huà)張沒(méi)有鼻子的臉，每人閉眼來(lái)畫(huà)�！闭f(shuō)完，你又為我們示范了一遍�？墒�，您卻鼻子畫(huà)在了額頭上，引得我們哄堂大笑……
鐘老師您雖然不教我們了，但您的.笑容，您的搞笑語(yǔ)句還留在我們心中，我們會(huì )永遠記住您的!
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信11
敬愛(ài)的教師：
多謝您在這一學(xué)期里對我們的關(guān)懷和教育。轉眼間，我們就要升入_年級了。我的腦海里時(shí)�；貞浧疬^(guò)去的一段時(shí)光。
教師，您教育我們：“時(shí)間就像金錢(qián)�！笔茄�，人生僅僅幾十年光景。有些人能夠過(guò)的充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔于人生；有些人只明白時(shí)間如流水源遠流長(cháng)，“白發(fā)方悔讀書(shū)遲，”有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索；沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。
您對我們說(shuō)：“僅有你尊敬別人，別人才會(huì )尊重你�！币粋�(gè)人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們忍著(zhù)饑餓和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮，沃克給他一些食物，他覺(jué)的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自我的尊嚴。之后，他成為石油大王。今日的我們不是更要珍惜自我的尊嚴嗎！
“人死，有輕于鴻毛或重于泰山�！蔽覀儾磺笥衳繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫(huà)卷；僅有我們歡樂(lè )，才能充滿(mǎn)生機；僅有學(xué)到知識，才能充滿(mǎn)色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫(huà)卷才能完美。所以，我收獲到了笑對人生。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！眱H有多讀書(shū)，讀好書(shū)。才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐富的知識，才能在社會(huì )上立足。我收獲到了知識。
這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)；同時(shí)也感激親愛(ài)的教師：教師您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)�；貞浧鹞覀冊谝积R的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！边@是您的真實(shí)寫(xiě)照。愿天下所有的教師健康歡樂(lè )。
XX
XXXX年X月X日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信12
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
首先，我先要感謝您，感謝您愿意“聽(tīng)”我的“訴說(shuō)”，并且，每一篇您都會(huì )認認真真的寫(xiě)批語(yǔ)，以此來(lái)鼓勵我，讓我走出心靈的沼泥。每一次我看到您寫(xiě)的批語(yǔ)時(shí)，我都忍不住的想哭，每一次都能感動(dòng)我，您的字跡像烙印般的烙在了我幼小的心靈中，也能給我在迷茫中指路。
有一次，我準備寫(xiě)第一部短片小說(shuō)，先寫(xiě)好了第一篇，我去給侯老師看，他說(shuō)我這是胡亂寫(xiě)，我的心，就像突然被打了一下，當時(shí)愛(ài)寫(xiě)作文的我，不肯放棄寫(xiě)作的我，卻被他一句話(huà)給征服了。我當時(shí)已經(jīng)放棄了寫(xiě)作，作業(yè)有作文時(shí)，我只寫(xiě)了不到一張紙，您發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，把我叫出去談話(huà)，問(wèn)我原因，我如實(shí)的告訴了您，您卻對我說(shuō)：“不要在意別人說(shuō)什么，還有，你寫(xiě)的`很好啊，你不能這樣放棄��！”您的話(huà)鼓舞了我，讓我重新開(kāi)始寫(xiě)作，一次次的挫折，都是您在鼓勵著(zhù)我��！
高考前一天，您去監考，我在上午放學(xué)時(shí)，發(fā)現您沒(méi)有出現，我就明白，您已經(jīng)去外地集合了。放學(xué)后，回家的路上，我的心里五味雜陳。酸、甜、苦、辣、咸全部出現在我的心中，很不是滋味，貌似您再也不回來(lái)了，我的心，有些隱隱作痛，這種感覺(jué)，這一種情況下出現過(guò)，親人離開(kāi)時(shí)！我已經(jīng)把老師當親人了嗎？也許是吧。您去監考后，我就有些心不在焉。想著(zhù)之前的一些事情，我想哭，哭出來(lái)，但我沒(méi)有，因為，我要學(xué)會(huì )堅強！我忍著(zhù)不哭，眼淚沒(méi)有落下來(lái)，可這樣，真的很難受。
明年我們就要升初中了，到時(shí)候，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我該怎么辦才好��？哭著(zhù)離開(kāi)校園嗎，離開(kāi)我的母校嗎？離開(kāi)我的這些親人老師嗎？我算過(guò)，只要升入初中，十有八九是不可能見(jiàn)到小學(xué)老師的，放學(xué)時(shí)間差了太多了。到時(shí)候，我該怎么面對您，和其他老師呢？笑著(zhù)面對還是哭著(zhù)面對？我們那個(gè)時(shí)候，會(huì )不會(huì )真的不會(huì )再相見(jiàn)了，老師？
謝謝您，老師，感謝您陪我這么長(cháng)的時(shí)間。
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意，闔家幸福！
想念您的學(xué)生 xxx
20xx年6月14日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信13
您認為九月份課堂教學(xué)不如己意，有太多的遺憾和不足，征求我對您的語(yǔ)文課堂的意見(jiàn)，我的意見(jiàn)是：十分喜歡您的課。
還記著(zhù)第一次您給我們授課時(shí)只教給了我們五句詩(shī)，我清晰地記得：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“欲窮千里目，更上一層樓”，您開(kāi)學(xué)第一課的設計激起了我對語(yǔ)文課堂的極大興趣。
還記得您在給我們講《湖心亭看雪》時(shí)，講到舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似公者�！本蛷堘肥欠瘛鞍V”，您講到了三個(gè)方面，講“癡”的第二種意思：癡顛，無(wú)意中您加進(jìn)去的一個(gè)小動(dòng)作使得許多同學(xué)都捧腹大笑，全教室一片嘩然，課堂氣氛非常熱烈，但您卻只是嘴角微微上揚，魚(yú)尾紋稍稍聚攏，若無(wú)其事地繼續進(jìn)行課文的生動(dòng)講解，仿佛把我們逗笑的另有其人，而其人與你并不相識。
每次講到作者的情感的時(shí)候，往往從您的神態(tài)中看出您與作者的極為協(xié)調的共鳴。您卻在一些古文課的小結時(shí)，不無(wú)遺憾地說(shuō)今天的PPT沒(méi)有設計好，今天時(shí)間緊張我沒(méi)有講出作者想要表達的感覺(jué)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，就如前面所說(shuō)的，您總認為自己總是沒(méi)講出歐陽(yáng)修的思想感情，但是從你的講課過(guò)程中，我們仿佛已經(jīng)成為歐陽(yáng)修的知音。其實(shí)您的課后反思對我這種以前有些自以為是的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一記響亮的`耳光和無(wú)聲的諷刺。這個(gè)月，我從語(yǔ)文課上最大的收獲就是：讓自己沉下來(lái)靜下來(lái)，因為知識的海洋還很廣闊。
在課上，你總是將自己刻畫(huà)成為一個(gè)“文學(xué)生手”。但其實(shí)從關(guān)注了您的的公眾號后，我略讀你的文章一二，從字里行間，我也能感到您在語(yǔ)言方面造詣頗深。您總能將一些別人以為平常的生活用自己穩健而又樸實(shí)的筆墨記錄下來(lái)。在您的心里有一個(gè)大水缸，您默默地將生活點(diǎn)滴的水收集起來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地滋養著(zhù)每一個(gè)您遇到的學(xué)生。
總之，今年的九月份，在您的語(yǔ)文課上，我發(fā)現語(yǔ)文在您這兒其實(shí)別有洞天，我記得您的話(huà)，欲窮千里，更上一層樓，我仍需繼續“磨”我的“寶劍”，它終有一日要亮出有力而鋒利的白芒！
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信14
申老師您好！
你知道嗎？雖然每位老師在我心目中都有著(zhù)舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師�？煲厴I(yè)了您就聽(tīng)一下我壓在心底的話(huà)吧！
自從你教我們班的語(yǔ)文以來(lái)，我對學(xué)習語(yǔ)文特別感興趣。你總是在講解課文時(shí)恰當的插入有趣的典故，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛(ài)和微笑常常伴隨著(zhù)您。當我回答問(wèn)題時(shí)，你的.眼睛透過(guò)那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時(shí)我對自己充滿(mǎn)信心，在這樣的信任中，我放松了自已的心情，那微笑鼓勵我思考，當我回答對了，我發(fā)現您臉上猶如綻放了花朵；我回答錯了，您仍然不急不躁帶著(zhù)微笑，耐心講解，鼓勵前進(jìn)。
申老師，我剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學(xué)會(huì )了謙虛做人，學(xué)會(huì )了面對挫折與失敗。您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人可以沒(méi)有大的成就，但也應該努力奮斗。一個(gè)人可以沒(méi)有金錢(qián)地位，但應該有淡泊名利的人生態(tài)度。做為一個(gè)人，應該熱愛(ài)生活，擁抱生活。
印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫(xiě)我的理想是長(cháng)大后當一名科學(xué)家；小文寫(xiě)他的理想是當一名大記者；小燕的理想是當一名歌唱家……我們當時(shí)問(wèn)您的理想是什么？您說(shuō)您的理想是努力使我們實(shí)現自己的理想！申老師！您的這種點(diǎn)燃自己，照亮他人的無(wú)私奉獻精神，將使我受益一生。
如今就要畢業(yè)了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報您的教誨。我的恩師！我永遠忘不了您。您是我希望與幸福的播種人！
祝申老師身體健康，永遠幸福！
學(xué)生：張亞星
20xx年5月1日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信15
尊敬的x老師：
您好！
今天我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
這么多年來(lái)，您用知識養育著(zhù)我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就好像一位偉大的母親。我覺(jué)得我很榮幸生活在四（1）班這個(gè)大集體中，和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著(zhù)知識的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系，在課間我們就變成了朋友關(guān)系。當我們犯了錯時(shí)，您就露出一副眉關(guān)緊鎖，咬牙切齒的'樣子，但我從您的表情體會(huì )出您對我們的負責，認真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉晴一樣，立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親的x老師。
x老師，其實(shí)我想對您說(shuō)：您別累著(zhù)了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時(shí)間您卻依然給我們上課，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽(tīng)起來(lái)卻十分親切。x老師，其實(shí)我想跟您道個(gè)歉，記得上次放學(xué)的時(shí)候，我因為沒(méi)有和奶奶說(shuō)清楚幾點(diǎn)來(lái)接，還跑到同學(xué)家卻沒(méi)有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒(méi)有責怪我，只是給我進(jìn)行了耐心的教導�，F在，我要真誠地對您說(shuō)：對不起，x老師。
x老師，其實(shí)我還有很多心里話(huà)想對你說(shuō)，但是我一直藏在心底，有時(shí)間的話(huà)就到我家來(lái)做客吧！那么，改天再談吧！
祝工作順利！
XX
XXXX年X月X日
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