有關(guān)教師職稱(chēng)申請書(shū)模板匯編九篇
在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(cháng)的今天，各種申請書(shū)頻頻出現，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。那么申請書(shū)應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的教師職稱(chēng)申請書(shū)9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇1
尊敬的領(lǐng)導：
我于19xx年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于1998年８月分配到張習橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來(lái)到土橋中學(xué)任教。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面:1998年畢業(yè)以后并沒(méi)有從事我的專(zhuān)業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作用心認真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自我的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級數學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，這時(shí)候新的工作既有壓力又有挑戰。透過(guò)與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績(jì)。
二、個(gè)人素養方面:教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自我購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習，然后還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習，以拓寬自我的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)潛力。20xx年我參加了全國自學(xué)考試透過(guò)幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的.進(jìn)步并到達了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的潛力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
我的學(xué)歷為本科，1999年7月從大學(xué)直接被選聘到××中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)工作至今。于20xx年取得中學(xué)二級教師資格。9年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成為了一名合格的高中語(yǔ)文教師，年度考核多次被評為“優(yōu)秀”。
一、教學(xué)方面:我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，先后擔任了20xx初2班、20xx初4、5班；20xx高12班、14班；20xx高10班、19班；20xx高2班、3班的語(yǔ)文教學(xué)工作，連續擔任了9年班主任，所帶班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，取得了優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績(jì)。
二、個(gè)人素養方面:教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自我購買(mǎi)了<教育學(xué)>、<心理學(xué)>、<中學(xué)青年教師>、<教育報(中學(xué)版)>等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習，以拓寬自我的知識面，提高個(gè)人的`文化知識素養以及教學(xué)潛力．
三、思想政治方面:在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力持續正派的工作作風(fēng)。與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
根據上述狀況，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請中學(xué)一級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮
申請人:xxx
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
本人現年39歲，20xx年8月參加工作，20xx年6月畢業(yè)于河北師大中文教育專(zhuān)業(yè)，20xx年12月被聘任為中學(xué)一級教師。符合條件申請中學(xué)高級職稱(chēng)。
工作以來(lái)，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進(jìn)步。多年的教學(xué)工作和教學(xué)經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學(xué)校工作一向積極主動(dòng)，具有創(chuàng )新能力，易于接受新事物。經(jīng)過(guò)多項工作的實(shí)踐鍛煉，培養了自己多方面的能力。在教學(xué)工作和班級管理中成績(jì)優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅忍不拔的性格;同時(shí)富有人情味，頗具同情心，樂(lè )于助人，這些正是團結同志，做好工作的`基礎。我一如既往地發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、求是務(wù)實(shí)、團結協(xié)作的精神。不斷認真學(xué)習，努力拼搏，默默無(wú)聞、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)。
綜上所述，現參與中學(xué)高級職稱(chēng)的評定。
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
我于xx年７月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)，于20xx年7月招聘到青海省湟源縣日月鄉哈城學(xué)校從事體育教育工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面：
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的'事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年見(jiàn)習期的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，現在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)三級語(yǔ)文教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
大家好！今天，當我又一次站在這里的時(shí)候，內心增添了幾分自信和沉著(zhù)，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來(lái)對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習情況向大家作以匯報：
一、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事
“誠實(shí)做人，踏實(shí)做事”是附小的校訓，同時(shí)這也是對我的為人最真實(shí)、最恰當的概括。我謙和、坦城、與人為善，作為黨員時(shí)刻銘記自己的責任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個(gè)人得失，學(xué)校交給我的任務(wù)，無(wú)論輕重我都毫無(wú)怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會(huì )竭盡所能，力求排憂(yōu)解難；學(xué)生有了問(wèn)題，無(wú)論課上課下，我都會(huì )讓他們享受到來(lái)自師長(cháng)的關(guān)愛(ài)。良好的群眾基礎，融洽的人際關(guān)系，以及來(lái)自學(xué)校、同事、家長(cháng)與學(xué)生的信賴(lài)和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實(shí)認真已成為我做事的風(fēng)格，xx年在學(xué)校教師獎勵性評價(jià)中獲優(yōu)秀值周教師獎。
二、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學(xué)習，并潛心鉆研，xx年至xx年期間，我在校內作省市級骨干教師培訓接待課數節，并接受了教育電視臺、**日報社的采訪(fǎng)與報道。三年來(lái)，我堅持公開(kāi)課自己作教具，我制作的`荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學(xué)內容，并實(shí)現資源共享。xx年12月在**市小學(xué)體育課改實(shí)驗階段性匯報活動(dòng)中，《**》一課，被評為一等獎；xx年7月，在學(xué)校教師獎勵性評價(jià)中獲優(yōu)秀教學(xué)獎；xx年10月在**市“**杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號；xx年9月執教的《**》一課，在“開(kāi)放式學(xué)校教育理論與實(shí)踐研討會(huì )”教研活動(dòng)中，被中國教育學(xué)會(huì )中小學(xué)整改委評為優(yōu)秀課；xx年9月在**市“體育新課程十佳課”評比中，執教的《**》一課，被評為市“十佳課”。
學(xué)習中，我牢固樹(shù)立科研意識，論文《**》在小學(xué)體育“合作、探究性”學(xué)習方式研討會(huì )中榮獲一等獎；論文《**》在《**教育》xx年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學(xué)�！堆芯考o要》收錄。教學(xué)中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學(xué)受到關(guān)注和好評。
三、率先垂范，團結協(xié)作
自擔任體育組組長(cháng)以來(lái)，我嚴于律己，堅持團結協(xié)作、制度與人性化管理相結合的原則，營(yíng)造和諧、民主、進(jìn)取的氛圍，組內成員學(xué)習熱情高漲，研究氛圍濃厚，不僅常規教學(xué)井然有序，而且教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。在組內，年輕教師居多，他們經(jīng)驗少但工作積極性高，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進(jìn)行備課和研討；大家廣開(kāi)言路，群策群力，團結協(xié)作，互助提高。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！� 雖然我的工作時(shí)間不長(cháng)，但我正踏實(shí)、努力的走好每一步。對于這次評聘，我的心態(tài)是平和的，無(wú)論結果如何請允許我向培養我的學(xué)校及各位領(lǐng)導、老師衷心的說(shuō)聲“謝謝你們”！
申請人：
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇6
職稱(chēng)評審領(lǐng)導小組：
我叫***，女，于1998年7月畢業(yè)于***師范**，同年9月分配到**中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評為中學(xué)二級教師職稱(chēng)，聘任期已滿(mǎn)五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現職以來(lái)的工作小結如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的.休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現職以來(lái)，連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進(jìn)個(gè)人，被**市婦聯(lián)評為**市“三八”紅旗手，20xx年，被**縣縣委、縣政府評為“**縣十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jì)優(yōu)異。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教十二年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續教育，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì )》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；論文《讓理論回歸現實(shí) 讓現實(shí)闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會(huì )“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現職以來(lái)思想、工作方面的總結，自認為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。
申請人：***
20xx年9月10日
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇7
尊敬的領(lǐng)導：
本人是XX，現年xx歲，中共黨員，于20xx年7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)美術(shù)系，200X年分配至蓮湖路小學(xué)參加工作，至今已在教育教學(xué)崗位工作十三年多，長(cháng)期擔任美術(shù)跨年級教學(xué)及擔任科任組組長(cháng)。多年來(lái)，我以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，工作中取得良好成績(jì)。20xx年4月被審批為小學(xué)一級教師�，F符合小學(xué)高級教師職稱(chēng)的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：
一、德育方面。多年來(lái)，本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，每學(xué)年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，隨時(shí)服從工作安排，尊敬領(lǐng)導，團結同事，能正確處理好領(lǐng)導與同事之間的關(guān)系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理論。積極參加校本培訓，全身心地投入到教育教學(xué)中，使自己很快地適應了社會(huì )形勢的發(fā)展。特別教育教學(xué)工作中，我堅持從實(shí)際出發(fā)，因勢利導，并充分利用課堂、團隊活動(dòng)及班會(huì )、課外活動(dòng)等機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行全面教育。
二、教學(xué)方面。面對新課改新目標要求，我積極參加各級組織的新教材培訓，并學(xué)以致用，進(jìn)行大膽創(chuàng )新，同時(shí)虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。并認真做好科任組長(cháng)工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的'教學(xué)方法及現代化教學(xué)手段靈活地運用于課堂教學(xué)中，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，構建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學(xué)生學(xué)習的興趣濃了，我所輔導的作品在全國的各種比賽中均有所收獲。
三、教科研方面。能積極參與課題研究和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。作為科任組組長(cháng)，我始終把科任組作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)力源泉。無(wú)論是科任組計劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動(dòng)的開(kāi)展，我都和全組老師一起精心設計。仔細探究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。作為組長(cháng)我帶領(lǐng)全組老師堅持理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)和教科研水平。在校領(lǐng)導和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團結協(xié)作，不斷創(chuàng )新，使教研教學(xué)工作又上了一個(gè)新的臺階。此外，在認真抓好教學(xué)和科研的同時(shí)，我也十分重視個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗的總結，十分重視個(gè)人工作經(jīng)驗的總結。積極創(chuàng )寫(xiě)論文，幾年來(lái)，利用課余撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗論文近1X篇，并在校德育和教學(xué)研討會(huì )上多次發(fā)言交流。同時(shí)我還注重自身素養的提高，經(jīng)常閱讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，學(xué)習別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。
四、從教以來(lái)取得榮譽(yù)和成績(jì)：
20xx年8月在區教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲得美術(shù)學(xué)科三等獎。
20xx年9月9日被評為蓮湖區先進(jìn)教師20xx年5月20日在華夏明日之星全國青少年書(shū)畫(huà)攝影大獎賽中被評為優(yōu)秀教師指導獎。
20xx年6月參加蓮湖區進(jìn)校小學(xué)美術(shù)學(xué)科崗位職務(wù)培訓班學(xué)習，成績(jì)合格。
20xx年6月在西安市第四屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。
20xx年1X月多媒體課件《中國現代美術(shù)欣賞》獲區電腦作品制作大賽二等獎。
20xx年6月在西安市第五屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。
20xx年1X月多媒體課件《迷彩服》獲區電腦作品制作大賽三等獎。
20xx年1X月多媒體課件《做年歷》獲區電腦作品制作大賽三等獎。
20xx年1X月多媒體課件《珍愛(ài)國寶——古代的陶瓷藝術(shù)》獲區電腦作品制作大賽一等獎。
20xx年1X月論文《論幼兒教師的觀(guān)察和參與能力》在市教育科研論文評選活動(dòng)中獲三等獎。
20xx年1月課例《做年歷》榮獲區課例評選三等獎。
20xx年6月在西安市第七屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導獎。
20xx年6月作品《春華秋實(shí)》在區教職工書(shū)畫(huà)攝影展中獲美術(shù)類(lèi)三等獎。
20xx年在我校組織的教學(xué)研討活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎。
總之，參加工作以來(lái)，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績(jì)，但是所有的成績(jì)都代表過(guò)去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力！根據本人實(shí)際情況，現任小教一級已經(jīng)九年申請晉升為小教高級教師，各項條件符合申報小學(xué)高級教師的要求，特提出晉升小學(xué)高級教師的申請，請各級領(lǐng)導審閱批準。
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇8
尊敬的領(lǐng)導：
我于****年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于****年８月分配到張習橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來(lái)到土橋中學(xué)任教。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面：****年畢業(yè)以后并沒(méi)有從事我的專(zhuān)業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作積極認真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級數學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰。通過(guò)與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績(jì)。
二、個(gè)人素養方面：教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的`文化知識素養以及教學(xué)能力。20xx年我參加了全國自學(xué)考試通過(guò)幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達到了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐，現在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：***
教師職稱(chēng)申請書(shū) 篇9
尊敬的領(lǐng)導：
我于xxxx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于xxxx年8月分配到張習橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來(lái)到土橋中學(xué)任教。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面：
xxxx年畢業(yè)以后并沒(méi)有從事我的專(zhuān)業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作用心認真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自我的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級數學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰。透過(guò)與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績(jì)。
二、個(gè)人素養方面：
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自我購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習，以拓寬自我的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)潛力。20xx年我參加了全國自學(xué)考試透過(guò)幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的潛力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：
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