校長(cháng)競聘書(shū)

　　校長(cháng)競聘書(shū)怎么寫(xiě)呢?以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的校長(cháng)競聘書(shū)，希望大家喜歡!

　　校長(cháng)競聘書(shū)(一)

　　尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導：大家好!

　　今天再次站在這里參加這樣的演講，心里仍有一些激動(dòng)和緊張。我把自己的演講分為本人基本情況、主要工作經(jīng)歷和自己對管理方面的一些認識三個(gè)部分向各位做個(gè)匯報和交流。

　　先介紹一下自己的基本情況：本人xxx，**年2月14日出生，95年7月大專(zhuān)畢業(yè)，05年通過(guò)自學(xué)考試本科畢業(yè)于**師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，XX年12月入黨。自畢業(yè)參加工作以來(lái)一直在xx小學(xué)任教，如今已有16個(gè)春秋。98年8月任xx小學(xué)教導主任，04年8月起任xx小學(xué)校長(cháng)至今。

　　第二部分主要工作經(jīng)歷。每次填工作簡(jiǎn)歷，我都只有一行字可以寫(xiě)1995年9月至今，xx鎮xx小學(xué)任教。是的，我在xx小學(xué)一呆就是16年，可是我無(wú)怨無(wú)悔，因為可以說(shuō)這16年讓我的教學(xué)，讓我對學(xué)校的管理逐漸由青澀走向了成熟。特別是從04年起，擔任了xx小學(xué)的校長(cháng)，直言不諱地說(shuō)，我失敗過(guò)，失落過(guò)，彷徨過(guò)，我一遍一遍的問(wèn)自己，我的付出為什么得不到回報。后來(lái)在有一位領(lǐng)導對我推心置腹地說(shuō)，作為一名領(lǐng)導光靠自己吃苦是不行的，你必須依靠大家的力量，才能管理好學(xué)校。就是在這樣的指點(diǎn)下，我開(kāi)始注重領(lǐng)導班子的打造，教師團隊的打造。慢慢地學(xué)校發(fā)生著(zhù)變化，如今應該說(shuō)我們xx小學(xué)是一所讓當地老百姓比較滿(mǎn)意的學(xué)校，是一所比較和諧的學(xué)校，是一所具有良好的積極向上發(fā)展的學(xué)校。在平時(shí)的工作中，我會(huì )幫助每一位教師，比如說(shuō)學(xué)校的小推車(chē)教師不會(huì )用，我會(huì )隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現代化小學(xué)驗收時(shí)，驗收組的**校長(cháng)看到我校五十歲的**老師熟練地使用小推車(chē)，贊嘆不已。比如說(shuō)，班級要參加文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會(huì )全力以赴。在幫助的同時(shí)我還注意引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我一邊自己搞科研，一邊也催促教師搞科研，特別是學(xué)校的幾個(gè)年輕教師，可以說(shuō)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的很快，我們學(xué)校的四個(gè)年輕教師，每人每年都有課題研究，每年都有幾篇論文獲獎。在平時(shí)的工作中，我會(huì )這樣做，在學(xué)校遇到難題時(shí)，我更會(huì )百分之百地全身心地投入，不計報酬，不分節假日。還記得前年的暑假，學(xué)校向東擴建，要拆除部分民房，我有時(shí)陪領(lǐng)導一起去做工作，有時(shí)一個(gè)人去，暑假中我去做工作就有四十多次，我毫無(wú)怨言，看著(zhù)學(xué)校終于擴建成功，我很欣慰，因為這里面有我的功勞。

　　一分耕耘，一分收獲。我勞累著(zhù)，收獲著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)。我個(gè)人在去年被評為高淳縣師德先進(jìn)個(gè)人，有四個(gè)市級個(gè)人課題結題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎。學(xué)校的工作也開(kāi)展的穩定有序，學(xué)校在每學(xué)期的辦學(xué)水平評估中都處于第一第二的位置，每學(xué)期的期末考試獲獎率都處于第一的位置，上個(gè)學(xué)期16學(xué)科，14個(gè)獲獎，第一名就由6個(gè)。這些我在這里講，并不是說(shuō)是我的功勞，應該說(shuō)是我們全體老師共同努力的結果，應該感謝老師的努力，給了我這樣一個(gè)表達的機會(huì )。

　　說(shuō)說(shuō)第三個(gè)方面：自己對管理的一些認識。我的這些認識，大都來(lái)自于實(shí)踐，也有一部分來(lái)自我的一些博友，在我的博客上大都是一線(xiàn)的教師和校長(cháng)，我經(jīng)常和他們交流，寫(xiě)博成了我生活的一部分，這也讓我的思想逐漸的成熟，逐漸有了自己的一些想法。對于管理我想說(shuō)這樣三個(gè)關(guān)鍵詞：尊重、服務(wù)、以校為家。

　　第一個(gè)關(guān)鍵詞：尊重。學(xué)校不是工廠(chǎng)，他面對的是教師，是學(xué)生，是活生生的人。是人都希望得到尊重，不管是教師還是領(lǐng)導，在人格上都是平等的，是部分貴賤的。只有充分尊重教師，他們才會(huì )樂(lè )于付出，樂(lè )于奉獻。這種尊重應該是真誠的，發(fā)自肺腑的，如果是做作會(huì )適得其反。在這里我于大家分享我在博客上看到的這樣一句話(huà)：領(lǐng)導把我當人，我把自己當牛，領(lǐng)導把我當牛，我把自己當人。

　　第二個(gè)關(guān)鍵詞：服務(wù)。管理就是服務(wù)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。替教師排憂(yōu)解難，是服務(wù)，但應該是第一個(gè)層面的，實(shí)用。就像我剛才說(shuō)的幫助教師使用小推車(chē)就屬于這一層面。引領(lǐng)教師成長(cháng)，是服務(wù)，有利于教師迅速成長(cháng)，但范圍小了一些。像我剛才講的帶領(lǐng)教師一起搞科研，就屬于這個(gè)層面。為教師搭建平臺，提供展示的機會(huì )，是服務(wù)。這是第三個(gè)層面，也應該是作為一名校長(cháng)應該努力地方向，當然其他兩個(gè)方面也不可忽略。我這里我說(shuō)這樣一句話(huà)：校長(cháng)的生命力是存在于教師中間的。

　　第三個(gè)關(guān)鍵詞：以校為家。校長(cháng)要把學(xué)校當成一個(gè)大家庭來(lái)經(jīng)營(yíng)，要洞悉每一位老師的長(cháng)處，發(fā)揮每一位老師的長(cháng)處，讓每一位教師獲得成功的感覺(jué)。要關(guān)心每一位教師，關(guān)心教師的工作，也要關(guān)心教師的生活。校長(cháng)就是這個(gè)大家庭的家長(cháng)，要合理地規劃學(xué)校的發(fā)展，要調動(dòng)每一位成員的主動(dòng)性。教師的成功就是我的成功，學(xué)生的成績(jì)就是我的成績(jì)，學(xué)校的發(fā)展，就是自己的發(fā)展。作為家長(cháng)，你的付出應該是不求回報的一種付出。

　　如果能夠競崗成功，我認為一名副校長(cháng)要做到這樣幾點(diǎn)：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。

　　啰嗦了很多，水平不高，但絕對是自己的一些肺腑之言，是自己多年的經(jīng)驗積累和一些想法，也許不成熟，希望得到大家的指點(diǎn)。

　　最后感謝各位老師，感謝各位領(lǐng)導，給了我這樣一個(gè)和大家交流的機會(huì )，祝大家：身體健康，暑假快樂(lè )!謝謝!

　　校長(cháng)競聘書(shū)(二)

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：

　　大家好!

　　我，**，**中心小學(xué)的教導處副主任。今天，能站在這競聘的“舞臺”上，看到對手都是一個(gè)個(gè)健壯偉岸的男士，我不禁更佩服于自己的勇氣。感謝教育局，感謝中心校提供了一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的平臺，讓我一介女子也得以在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向與展望!我相信，只要我有這個(gè)水平，有這個(gè)能力，有這個(gè)素質(zhì)，就算我是一介女子，就算我沒(méi)有做過(guò)校長(cháng)的經(jīng)驗，我也有機會(huì )競崗成功!

　　我，從教13年，從班主任到少先隊大隊輔導員，從語(yǔ)文科組長(cháng)到教導處副主任，一路走來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守，默默地為自己深?lèi)?ài)著(zhù)的教育事業(yè)奉獻著(zhù)自己的青春與熱血。我愛(ài)寫(xiě)詩(shī)填詞，曾填過(guò)這樣一首詞：[憶江南]紅旗展，歡樂(lè )校園航。授業(yè)傳知呵笑靨，桃花香日任翱翔。甘做小孩王。是的，甘做孩子王!現在，我正是為了能成為真真正正的孩子王而站在“舞臺”上，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現我心底的愿望!因為我愛(ài)孩子，愛(ài)這偉大的教育事業(yè)，處處身先士率，廉潔自律，言正、身正，作風(fēng)正派，團結友愛(ài)，與同事和諧相處，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，一直堅守“學(xué)為人師，行為世范”這一準則，深受師生的認同和好評，所以才得以被評為優(yōu)秀教師，所以才被評為優(yōu)秀班主任，所以才被評為“**縣師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人” !

　　13年來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，踏實(shí)認真，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，文化專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、全面。管理工作到位，做到有計劃，有總結，嚴、勤、細、實(shí)，出色地完成本職工作，業(yè)績(jì)突出。就拿近三年的成績(jì)來(lái)說(shuō)，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲得市級二等獎一篇，縣級二等獎五篇，三等獎一篇;教學(xué)設計獲得國家級二等獎兩篇，縣一等獎一篇，三等獎一篇;教學(xué)反思獲得縣二等獎一篇;輔導學(xué)生參賽，獲得縣級二等獎?dòng)袃扇�，三等獎兩人，鎮級一等獎兩人，二等獎一人，三等�?人。我的板書(shū)設計《**》還發(fā)表在國家級刊物《**》20**年6月刊 第256期上;參加**縣第七屆中青年教師基本功比賽，榮獲三等獎;參加小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)測試，獲優(yōu)勝獎。在**鎮中小學(xué)“師德師風(fēng)之我見(jiàn)”演講比賽中榮獲了第三名;參加**鎮第二屆體現新課程理念小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)設計比賽，榮獲一等獎;

　　今學(xué)年，我擔任教導處副主任，雖然工作量極大，但我從不怕苦，從不討價(jià)還價(jià)，只是通過(guò)更努力的工作，去將工作做好。學(xué)年初，第一次排課，就是四十多個(gè)教師的課，21個(gè)教學(xué)班，那工作的細微性和復雜性，相信做過(guò)主任的都知道，但我咬著(zhù)牙頂下來(lái)了，晚上做夢(mèng)也在排，3天內，我把全校的課程都排好，讓學(xué)校的課堂教學(xué)正常有序地開(kāi)展。整個(gè)學(xué)年，除了本職工作，我還負擔起學(xué)校的文藝，學(xué)年初的校企聯(lián)誼、今學(xué)期的六一文藝匯演、6月份參加縣比賽的廉潔修身藝術(shù)朗誦，從起稿到準備，到輔導到演出，我都全力以赴，功夫不負有心人，有兩個(gè)節目獲得了鎮級三等獎,一個(gè)獲得縣級三等獎。平常，在教學(xué)過(guò)程中，我還主動(dòng)指導老師開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，參加各項比賽，指導的**老師參加第二屆全國語(yǔ)文報杯課件制作大賽獲得國家級三等獎，**老師的教學(xué)設計獲得市級一等獎，**老師參加班主任演講比賽獲得鎮級二等獎，我還獲得第二屆全國語(yǔ)文報杯課件制作大賽的組織獎……08年7月，我被定為**縣中小學(xué)后備干部，參加了“中小學(xué)校長(cháng)培訓班”，還有幸參加了**縣首屆校長(cháng)論壇，那一次論壇大會(huì )，我獲益良多，也是從那一次，我下定決心競聘校長(cháng)，我要不斷提升自己，爭取做一個(gè)校長(cháng)，做一個(gè)優(yōu)秀的校長(cháng)!

　　拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”所以我也對自己說(shuō)：“不想當校長(cháng)的教師不是好教師!”每個(gè)人到新崗位，都要邁出那么一步，我相信，以我的能力，只要我用心去做，絕對能勝任。尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，如果這次能競崗成功,我將從以下幾方面努力：

　　一、要做像太陽(yáng)一樣的校長(cháng)!我有句座右銘是這樣說(shuō)的，“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。”我要自強不息，勇于創(chuàng )新，永遠向前，襟懷坦白，任人唯賢，克己奉公，無(wú)私奉獻。

　　二、我要全心全意地熱愛(ài)自己的學(xué)校，在其位謀其政嘛，我要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，樹(shù)立鮮明的教育思想和教育觀(guān)念，明確自己的辦學(xué)目標，勤奮工作，不斷學(xué)習。

　　三、以人為本，科學(xué)、民主管理。我會(huì )讓教師享有充分的專(zhuān)業(yè)自主權，在教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權。我會(huì )利用現代的信息技術(shù)，建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺，讓教師甚至學(xué)生都可以在那里暢所欲言，并從中吸取好的意見(jiàn)和建議，教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì )有特色嘛。我還會(huì )讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng )建真正和諧的校園。

　　四、我要為教師創(chuàng )造提高素質(zhì)的條件和機遇，搭建展示的平臺，展示自我。增強教師的自信心、競爭意識和才干。并向有經(jīng)驗的學(xué)校借鑒，向“名校”學(xué)習，進(jìn)而培養自己學(xué)校的“名師”，形成學(xué)校的個(gè)性特色，給它灌注源源不斷的生命力，保持學(xué)校的可持續性發(fā)展。

　　五、我會(huì )結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重差異，發(fā)展個(gè)性，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　總結過(guò)去，展望未來(lái)，我決心要把握好現在。俗話(huà)說(shuō)得好，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”我想更好地挑戰自我，鍛煉自我，超越自我。相信我，給我一個(gè)舞臺，我會(huì )用心演繹，再給您們十分的精彩!

　　謝謝大家!

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