大學(xué)生實(shí)習計劃書(shū)
大學(xué)生實(shí)習計劃書(shū)1
前言：
畢業(yè)的前奏，抉擇的開(kāi)始
記得，
那年夏天，我們因夢(mèng)相遇，一起走向屬于我們的星光爾后，
一些時(shí)光，一些迷惘
倉促而彷徨的過(guò)往，停停走走的回望
而今，
我們攜手，為理想前行，為夢(mèng)而戰
期冀，
明天，希翼美好
二、自我崗位定位分析
1.自己優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：做事認真仔細、鍥而不舍、為人踏實(shí)、待人誠懇、熱愛(ài)思考、有很強的學(xué)習能力。個(gè)性比較開(kāi)朗，學(xué)習能力比較強，喜歡與他人相處，抗壓能力強，擅于交際，能夠笑著(zhù)面對一切。思維動(dòng)作敏捷，心境變化劇快但強度不大，具有可塑性，外傾性較強。
2.自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：平日里總有些倦怠，沒(méi)有最大化的利用自己的時(shí)間，自尊心比較強，不習慣請教別人，不會(huì )刻意去討好別人，為人也比較固執,自尊心比較強，不習慣請教別人。
綜上分析崗位定位：適合行政類(lèi)、管理類(lèi)、服務(wù)類(lèi)工作
三、環(huán)境因素分析
1.社會(huì )環(huán)境因素：(a.社會(huì )越來(lái)越發(fā)展，為我提供很多機會(huì )，我能夠利用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)做自己喜歡的工作，而且多元化的社會(huì )能夠給我們更大的發(fā)展空間。但是，就業(yè)壓力比較大，對知識掌握的要求高，優(yōu)勝劣汰激烈。(b.家鄉正在大力發(fā)展旅游業(yè)，工作條件比較優(yōu)越，而且和自己專(zhuān)業(yè)比較對口。
2.自身環(huán)境因素：(a.個(gè)性比較開(kāi)朗，學(xué)習能力比較強，喜歡與他人相處，抗壓能力強，擅于交際，能夠笑著(zhù)面對一切。思維動(dòng)作敏捷，心境變化劇快但強度不大，具有可塑性，外傾性較強。但是，自尊心比較強，不習慣請教別人，不喜歡就是不喜歡，不會(huì )刻意去討好別人，為人也比較固執。(b.父母親朋對自己給予十分的支持，有著(zhù)堅強內部后盾。
四、工作(實(shí)習)目標確定
(一)階段目標：
大學(xué)畢業(yè)后(包括實(shí)習階段)：盡快找一份適合自己的(實(shí)習)工作，在工作中開(kāi)始的積累工作經(jīng)驗，發(fā)展和展示自己的技能和專(zhuān)長(cháng)，為提升或橫向職業(yè)成長(cháng)打下基礎。
(二)短期目標：
實(shí)習完成后必須達到的：
1.確定什么工作真正適合自己的工作;
2.適應企業(yè)工作環(huán)境;
3.成為企業(yè)的正式職工;
4.得到上司和公司同仁的肯定，在企業(yè)中找到自己的位置.
(三)長(cháng)遠目標
1.通過(guò)實(shí)習熟悉掌握企業(yè)文化及公司相關(guān)制度;熟悉掌握公司審核制度、入職管理流程，了解企業(yè)薪酬管理，績(jì)效考核流程。
2.通過(guò)實(shí)習階段的磨練學(xué)習成為企業(yè)需要的人才留在企業(yè)，發(fā)展前景光明，開(kāi)始人生的職業(yè)生涯。
五、工作(實(shí)習)概況
部門(mén)：人力資源部
崗位：人事專(zhuān)員、助理
地點(diǎn)：云南玉溪澄江希爾頓酒店
時(shí)間：20xx年x月x日20xx年x月x日
六、工作(實(shí)習)方式和要求
(一)前期準備:
1.完善和系統化所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識;(相關(guān)人力資源管理知識的補充和系統化)
2.對所要進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行多方位的全面了解;(企業(yè)文化、機構設置、考核方式等)
3.參加相應的培訓班，增強職業(yè)素養;(禮儀風(fēng)采培訓等)
3.做好面試和工作準備。(簡(jiǎn)歷，求職信等)
(二)工作(實(shí)習)要求
1.知識靠積累，積累靠勤奮。既然已經(jīng)找到了自己所要從事的工作我們就必須認真的去對待，要以一顆感恩的心去工作，因為于茫茫人海，競爭激烈的人力資源市場(chǎng)了企業(yè)選擇了我們。在工作過(guò)程中我們應該做到認真負責，不怕苦、不怕累，甘心從基層做起，積累經(jīng)驗，增強自己工作能力。
2.學(xué)習是進(jìn)步的不二法門(mén)，在工作的過(guò)程過(guò)程中我們除了要認真的做好本職工作外還要不斷的學(xué)習培訓，從而來(lái)充實(shí)我們自己，以滿(mǎn)足公司發(fā)展進(jìn)步的需要。
3.工作中勇于創(chuàng )新，因為我們是新生力量，思維沒(méi)有形成固定模式，我們的加入必定會(huì )為企業(yè)帶來(lái)新的思維，這時(shí)候就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，為企業(yè)帶來(lái)更多利益。
4.相信團隊的力量是無(wú)窮大的，在工作中要做到虛心向他人請教，三人行，必有我師焉。，要精誠與同事合作，有團隊精神。
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5.工作負責任做到今日事今日畢，多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)抱怨。
(三)工作(實(shí)習)時(shí)間安排
1.第一階段：(第一個(gè)月)
對自己的工作崗位有一個(gè)清晰的認識，融入工作團隊。
2、第二階段(第二、三個(gè)月)：
工作進(jìn)入正軌，能夠全力投入到工作中。
3.第三階段(第四、五、六個(gè)月)：
在完全能勝任初步實(shí)習階段的工作的基礎上，能獨立完成其他的工作，針對所涉及的工作有自己的見(jiàn)解和能夠提出有建設性實(shí)施方案等。
4.第四階段(第七、八、九個(gè)月)：
完全融入企業(yè)，得到公司所有人員的認同，成為企業(yè)希望留下的有用人才，有發(fā)展的空間。
七、工作(實(shí)習)總結
認真回顧總結自己在這段時(shí)間里工作的表現和及時(shí)發(fā)現自己在工作中存在的問(wèn)題，并找到相應的解決辦法。根據實(shí)習情況生成實(shí)習報告。
八、附件
大學(xué)生實(shí)習計劃書(shū)2
一、實(shí)習目的
為提高湧德電子集團(UDE)在大陸地區重點(diǎn)大學(xué)院校中(二本以上)的知名度，幫助學(xué)校培養優(yōu)秀的大學(xué)生，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和社會(huì )適應能力，同時(shí)方便公司人才的選拔和任用，實(shí)現人力資源儲備與接收的順利接軌，特擬定此實(shí)習計劃。
二、實(shí)習對象
西南科技大學(xué)20xx屆大學(xué)生
三、具體要求為：
1、專(zhuān)業(yè)要求：工業(yè)工程、工業(yè)設計、機械設計及自動(dòng)化、材料成型及控制工程、過(guò)程裝備與控制工程(詳見(jiàn)附件1)；
2、愿意在廣東東莞市虎門(mén)鎮或德陽(yáng)中江縣長(cháng)期發(fā)展；
3、有良好的道德品德，在校期間沒(méi)有違反校規的行為。
四、實(shí)習人數
20xx年實(shí)習人數：105人(其中中江廠(chǎng)69人，東莞廠(chǎng)36人)。
五、實(shí)習時(shí)間
第一階段：1.5個(gè)月，20xx年7月10日—20xx年8月25日；
第二階段：6—8個(gè)月，20xx年10月—20xx年6月。
六、項目負責人：
大學(xué)生實(shí)習：人事—何貴成
學(xué)校項目建設：新技術(shù)研發(fā)部—彭代輝，人事—何貴成
七、實(shí)習方式
第一階段
1、了解公司各部門(mén)作業(yè)內容及作業(yè)所需知識；
2、理論講座(根據20xx屆大學(xué)生培訓安排，適當加入實(shí)習生旁聽(tīng))；
3、根據專(zhuān)業(yè)及個(gè)人發(fā)展適當安排意向部門(mén)。
第二階段
1、課題研究，以完成畢業(yè)論文形式展開(kāi)；
2、畢業(yè)論文的課題由公司、學(xué)校及學(xué)生三方討論協(xié)商訂立，考核在公司完成；該課題可以是部門(mén)內須解決的問(wèn)題或其它相關(guān)課題。
八、考核方式：公司考勤、主管考評及其它考評等。實(shí)習生獎勵及福利待遇(詳見(jiàn)表一)
第一階段：根據個(gè)人表現，綜合評分，分為A、B、C、D四個(gè)等級。
A級：綜合評分為90分(含)以上，助學(xué)獎金1000元/人，并可直接簽訂就業(yè)協(xié)議成為正式員工(按20xx屆大學(xué)生招聘待遇執行)。直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生，返校就讀期間由公司提供助學(xué)獎金每月800元；
B級：綜合評分為75分(含)以上，助學(xué)獎金600元/人，并可進(jìn)入第二階段實(shí)習；或由部門(mén)主管同意后直接簽訂就業(yè)協(xié)議成為正式員工(按20xx屆大學(xué)生招聘待遇執行)。直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生，返校就讀期間由公司提供助學(xué)獎金每月400元；
C級：綜合評分為60分(含)以上，助學(xué)獎金200元/人，經(jīng)需求部門(mén)主管同意后,可予進(jìn)入
第二階段實(shí)習；
D級：綜合評分為60分以下，不發(fā)予助學(xué)獎金。
第二階段：第一階段表現優(yōu)秀同學(xué)優(yōu)先考慮。實(shí)習期間根據個(gè)人表現綜合評分，分A、B、C、D四個(gè)等級。實(shí)習成績(jì)由：每2個(gè)月1次的考核+畢業(yè)論文紙檔報告+上臺報告等三種成績(jì)合并計算。在第一階段直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生在第二階段實(shí)習期間，其薪資(按20xx屆大學(xué)生招聘待遇執行)；其它第二階段實(shí)習學(xué)生,公司給予助學(xué)獎金每月20xx元。實(shí)習期間學(xué)生所需遵守的相關(guān)要求、規定及享受公司福利比照正式員工辦理。
A級：綜合評分為90分(含)以上，畢業(yè)后免除試用期，并在標準薪資基礎上直接加薪600元—1000元/月；
B級：綜合評分為75分(含)以上，實(shí)習生可簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后免除試用期，并在標準薪資基礎上直接加薪400元—800元/月；
C級：綜合評分為60分(含)以上，經(jīng)需求部門(mén)主管同意后可簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)就職后進(jìn)入2個(gè)月試用期，試用期滿(mǎn)根據工作表現進(jìn)行調薪；
D級：綜合評分為60分以下，公司不予以錄用。
大學(xué)生實(shí)習計劃書(shū)3
作為xx縣xx中學(xué)的小組長(cháng)，為了確保在未來(lái)半年頂崗實(shí)習能夠順利進(jìn)行，特制定該計劃。希望通過(guò)頂崗實(shí)習，培養我們不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養、鍛煉我們交流、溝通的 能力和團隊精神。
作為小組長(cháng)，要做好組員和駐縣老師之間的橋梁，使組員和駐縣老師之間的聯(lián)系緊密，起到組員和駐縣老師之間上傳下達的作用。所以作為小組長(cháng)我們就是要做好這個(gè)橋梁作用，并主動(dòng)與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行聯(lián)系與溝通，保障本組的頂崗實(shí)習工作順利進(jìn)行。作為小組長(cháng)來(lái)說(shuō)組員的安全是首要問(wèn)題，所以作為小組長(cháng)要時(shí)常提醒組員注意安全，24小時(shí)保持開(kāi)機，并準時(shí)準點(diǎn)的把小組成員的情況反映給駐縣老師。遇到突發(fā)事件要沉著(zhù)冷靜，及時(shí)報警，并在第一時(shí)間向駐縣老師匯報，不包庇、不隱瞞。當同學(xué)們出現問(wèn)題時(shí)，和其他同學(xué)要相互幫助，相互扶持，共同解決困難。
總的來(lái)說(shuō)，具體工作如下：首先，制定各種相關(guān)表格，以便清楚和有效的記錄各種情況，以便及時(shí)向駐縣老師匯報同學(xué)們的情況，以及方便工作、方便管理。接下來(lái)，要盡快適應xx中學(xué)，適應當地環(huán)境，了解實(shí)際情況，隨時(shí)了解各組員的基本情況。帶頭并督促本組員積極在分隊博客上發(fā)表文章，積極往師大頂崗辦網(wǎng)站投稿;再次，組長(cháng)要善于溝通，定期組織實(shí)習生集體備課、教學(xué)研討、說(shuō)課及其有意義的活動(dòng);組織實(shí)習點(diǎn)同學(xué)及時(shí)交流思想、總結工作，讓同學(xué)們之間進(jìn)行交流和研討，幫助實(shí)習生提高教育教學(xué)水平。當組員出現情緒波動(dòng)或遇到某些困難的時(shí)候要予以及時(shí)幫助;問(wèn)題嚴重的要及時(shí)向駐縣老師反映，并及時(shí)疏導。最后，要帶領(lǐng)全組搞好科技創(chuàng )新、教育調研、積極搞好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。帶領(lǐng)全組成員爭創(chuàng )優(yōu)秀實(shí)習小分隊。
大學(xué)生實(shí)習計劃書(shū)4
根據教學(xué)計劃的規定，按照教學(xué)進(jìn)程的具體安排，我系對會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)組織畢業(yè)頂崗實(shí)習，時(shí)間安排在xx年11月23日——xx年6月30日。為了確保這次實(shí)習順利進(jìn)行,特制定本計劃。
一、頂崗實(shí)習領(lǐng)導小組
實(shí)習領(lǐng)導小組由學(xué)院領(lǐng)導、系領(lǐng)導、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)、指導教師、班主任、輔導員共同組成。
組長(cháng)：李樹(shù)強
副組長(cháng)：韓瑞功、李建剛
張君、齊素紅、苗翠萍
二、頂崗實(shí)習目的
頂崗實(shí)習是落實(shí)黨和國家高職教育政策、是實(shí)施“工學(xué)結合”的人才培養模式、是提高我院人才培養水平和實(shí)現人才培養目標的重要舉措，也是培養學(xué)生職業(yè)素養和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節。畢業(yè)實(shí)習作為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的主要組成部分，通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習的實(shí)操訓練，使學(xué)生熟練地掌握公共技能和專(zhuān)業(yè)技能，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，強化崗位能力，為就業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生了解社會(huì )、接觸實(shí)際、鞏固專(zhuān)業(yè)理論知識、提高實(shí)際操作技能，達到教育與實(shí)踐相結合的目的;培養學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力;培養學(xué)生調查研究能力，為撰寫(xiě)畢業(yè)論文打好基礎。
通過(guò)頂崗實(shí)習，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實(shí)現學(xué)生由學(xué)校向社會(huì )的轉變。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。
三、頂崗實(shí)習內容
實(shí)習內容要與實(shí)習崗位相結合，以財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計為主，對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基本技術(shù)進(jìn)行全方位的操作實(shí)習。主要包括：
1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)和特點(diǎn)，了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程及其對會(huì )計核算的影響，了解財務(wù)會(huì )計崗位的設置。
2、熟練掌握各種會(huì )計方法及程序操作的基本技術(shù)。其中包括建賬方法、填制與審核原始憑證和記賬憑證、編制科目匯總表的方法與程序、登記現金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細賬和總分類(lèi)賬的方法與程序。掌握結賬、對賬、編制資產(chǎn)負債表與利潤表的基本技術(shù)。
3、熟練掌握各種成本會(huì )計核算方法和程序操作的基本技術(shù)，其中包括產(chǎn)品成本的構成要素核算、生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與再產(chǎn)品之間的分配、產(chǎn)品成本計算的各種方法、產(chǎn)品成本核算的賬務(wù)處理程序等。
4、了解企業(yè)(單位)納稅的種類(lèi)，納稅的計算及與納稅部門(mén)的聯(lián)系情況等，務(wù)處理程序，掌握常見(jiàn)稅種的業(yè)務(wù)處理程序、計算、核算與交納的方法。
5、熟悉財務(wù)軟件，掌握會(huì )計電算化操作業(yè)務(wù)。
6、初步了解企業(yè)籌資、投資等資金管理業(yè)務(wù)，了解內部控制制度的制定與審計工作的實(shí)施業(yè)務(wù)。
具體采取按崗位輪崗實(shí)習的方法。會(huì )計崗位一般分為會(huì )計主管、出納、財產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費用核算、賬務(wù)成本核算、資金核算、總賬報表等，具體分為出納的職責、明細會(huì )計崗位職責、主管會(huì )計崗位職責等。
四、頂崗實(shí)習組織方法
頂崗實(shí)習單位的落實(shí)采取學(xué)生自己落實(shí)與系部幫助落實(shí)相結合。頂崗實(shí)習指導實(shí)行院內指導教師和生產(chǎn)單位指導教師聯(lián)合指導的辦法
五、頂崗實(shí)習的基本要求
1、實(shí)習過(guò)程中，要認真執行實(shí)習單位的考勤紀律，按時(shí)上下班，不遲到不早退，有事先請假;要嚴格執行實(shí)習單位的保密紀律，嚴守商業(yè)秘密;要注意自己的人身安全與財產(chǎn)安全;有重要的事情應及時(shí)與輔導員、班主任聯(lián)系;
2、要虛心向實(shí)習單位的師傅學(xué)習，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時(shí)間內上崗打下基礎;
3、實(shí)習開(kāi)始后三個(gè)月內，實(shí)習學(xué)生必須將接收單位開(kāi)出的《聘用函》寄給輔導員。
4、指導教師負責與實(shí)習學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導;實(shí)習過(guò)程中，原則上實(shí)習學(xué)生不得隨意變動(dòng)實(shí)習崗位，因特殊情況要求調整實(shí)習單位或崗位的學(xué)生，須向指導教師提出申請，同時(shí)提供在上一個(gè)實(shí)習單位的實(shí)習鑒定表以及下一個(gè)單位接收函，方可變更實(shí)習單位。
5、實(shí)習過(guò)程中應注意積累資料，及時(shí)填寫(xiě)實(shí)習周記、實(shí)習結束后寫(xiě)好實(shí)習報告和畢業(yè)論文。
6、學(xué)生實(shí)習完成后必須提交：①實(shí)習周記;②實(shí)習單位鑒定表;③實(shí)習報告。
六、頂崗成績(jì)評定
依據實(shí)習周記、實(shí)習鑒定、實(shí)習態(tài)度及實(shí)習報告等，由實(shí)習指導老師結合實(shí)習單位的評定，綜合評定成績(jì)。
實(shí)習成績(jì)評定:滿(mǎn)分100分，其中紀律考核成績(jì)20%，勞動(dòng)態(tài)度考核成績(jì)20%，技能考核成績(jì)30%，實(shí)習單位評定成績(jì)30%。
大學(xué)生實(shí)習計劃書(shū)5
(一) 找實(shí)習單位
由于不是跟隨學(xué)校的統一實(shí)習，當前最重要的事情就是尋找對口的實(shí)習單位。因個(gè)人原因，我的工作城市選擇在自己的家鄉石家莊。
首先，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙、或招聘現場(chǎng)以及朋友家人介紹了解就業(yè)信息，了解就業(yè)情況，積極尋找實(shí)習崗位。
求職計劃：
(1)撰寫(xiě)自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷及求職自薦書(shū)，明了而不簡(jiǎn)單，要盡量與眾不同，這樣才能吸引實(shí)習單位的眼前。
(2)向網(wǎng)絡(luò )上的招聘網(wǎng)站投放自己的簡(jiǎn)歷，參加一些招聘會(huì )，從中尋找就業(yè)途徑。對自己感興趣的公司，要多加關(guān)注，多打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。此外，通過(guò)親戚朋友介紹增加就業(yè)途徑。
(3)對于自己投放到公司的簡(jiǎn)歷，自己要多加詢(xún)問(wèn)，這樣能增加就業(yè)成功的機會(huì )。
(4)此外，要加強鍛煉自己的求職技巧，訓練自己的心理素質(zhì)，強化自己的口語(yǔ)表達能力，多看一些有關(guān)求職的一些視頻，從中汲取經(jīng)驗，提高自己的應聘能力。
(5)這求職途中定會(huì )艱難，自己一定要能堅持不懈，不怕苦不怕累，爭取找到稱(chēng)心如意的工作。
(二) 單位實(shí)習
一、 實(shí)習目的
結合連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的培養目標，運用所學(xué)的連鎖管理專(zhuān)業(yè)知識，參與實(shí)習單位的日常工作與管理，了解實(shí)習單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，熟悉和掌握實(shí)習單位的業(yè)務(wù)內容與業(yè)務(wù)流程，學(xué)習企業(yè)文化，學(xué)會(huì )與人溝通的技巧，為畢業(yè)論文收集素材，為日后的工作積累經(jīng)驗。
二、 實(shí)習內容：
1、深入了解自身實(shí)習崗位的工作內容，從而了解單位主營(yíng)業(yè)務(wù)。
2、了解實(shí)習單位的組織結構，人員構成，運營(yíng)模式和管理方式。
3、了解實(shí)習單位的工作流程、人員管理、客戶(hù)發(fā)展模式等等。
4、掌握公司日常決策的方式，學(xué)習企業(yè)文化。
5、通過(guò)實(shí)習發(fā)現日常管理和單位運營(yíng)中存在的問(wèn)題。
三、 實(shí)習方式
1、直接參與單位日常行政工作，多向公司員工了解，有條件可與領(lǐng)導直接交談。
2、學(xué)習自己崗位的工作內容，熟悉公司的業(yè)務(wù)知識。
四、 實(shí)習總結
在實(shí)習過(guò)程中，自己要多多觀(guān)察，認真學(xué)習，掌握本職工作，要定期記錄自己實(shí)習工作，為自己的畢業(yè)設計做好鋪墊，最后要把自己在工作發(fā)現的問(wèn)題整理、分析，完成自己的畢業(yè)設計。
五、 實(shí)習時(shí)間
20xx年x月x日20xx年x月x日
大學(xué)生實(shí)習計劃書(shū)6
萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都會(huì )有失敗。很多事情說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃。希望通過(guò)此次暑假實(shí)習可以學(xué)到很多知識，同時(shí)對我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習有一定的幫助。加油吧！
一、實(shí)習者：XXX
一、實(shí)習目的
嘗試經(jīng)商的滋味，增加自己的閱歷，因本人是文科生，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì )的機會(huì )很少，趁著(zhù)暑假有這樣一個(gè)機會(huì )，好好大干一場(chǎng)。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年-7月—20xx年—9月
三、實(shí)習地點(diǎn)
佳惠超市
四、實(shí)習內容
炎炎烈日當頭，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
實(shí)習的帆船已經(jīng)起航，愿每個(gè)踏上征途的同學(xué)，不管在哪個(gè)崗位上工作，都能勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作，都能夠收獲自己想要的東西，都能帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容和會(huì )心的笑意歸航，盡管這對我們而言是一個(gè)新的挑戰??
大學(xué)生實(shí)習計劃書(shū)7
項目介紹：
美國國務(wù)院教育和文化交流司指定的官方文化交流項目——大學(xué)生赴美帶薪實(shí)習項目（Summer Work & Travel）已經(jīng)在歐洲、韓國、日本、新加坡等全球數百個(gè)國家和地區成功運作了30余年，每年都有數萬(wàn)名大學(xué)生利用寒暑假持J-1簽證赴美進(jìn)行為期8-16周的短期實(shí)習，并在實(shí)習之余在美國境內旅游或實(shí)地體驗美國生活，了解美國風(fēng)土人情。
該項目旨在為中國廣大高校學(xué)生提供赴美短期實(shí)習機會(huì )，在幫助中國大學(xué)生親自體驗外國文化的同時(shí)，獲得美國企業(yè)實(shí)習工作經(jīng)驗，增強大學(xué)生的社會(huì )綜合競爭力，與此同時(shí)，還使參加的同學(xué)在純美語(yǔ)環(huán)境中提高口語(yǔ)水平，同時(shí)又能親身體驗美國生活，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識。
作為由美國國會(huì )立法、由美國國務(wù)院授權機構操作的官方項目，此項目獲得了美國駐華各使（領(lǐng)）館的支持和協(xié)助以及中國各層級教育部門(mén)的高度重視。20xx年首次在中國推廣，來(lái)自國內多所知名大學(xué)的同學(xué)經(jīng)過(guò)層層遴選參加了項目并圓滿(mǎn)回國，在校園內引起極大轟動(dòng)。整個(gè)項目得到參加學(xué)生、家長(cháng)及學(xué)校的高度評價(jià)。同時(shí)也得到美國使館領(lǐng)事的高度認可。
實(shí)習生在完善的美國勞動(dòng)制度保障下進(jìn)行實(shí)習工作，所有實(shí)習崗位均為非專(zhuān)業(yè)的基礎性工作崗位，無(wú)須工作經(jīng)驗，學(xué)生不會(huì )有很大的心里壓力，有利于在美國輕松工作，自由生活，深層次地認識美國，
了解美國文化。與此同時(shí)，勞動(dòng)所得還可以在很大程度上抵消出國成本和在美生活費用，甚至還有盈余，緩解了廣大學(xué)生的經(jīng)濟壓力。學(xué)生在實(shí)習期間的工資將根據美國國會(huì )的最低時(shí)薪法制定，并且全程享受事故及健康保險。同時(shí)，美國機構在當地的協(xié)調員，會(huì )協(xié)助參加項目交流的學(xué)生解決工作和生活中遇到的問(wèn)題。
各種完善的措施讓廣大學(xué)生可以在美國度過(guò)一段無(wú)比精彩、充實(shí)的生活，為自己的人生經(jīng)歷添上絢爛的一筆！
項目?jì)?yōu)勢：
★ 開(kāi)闊國際眼界，感受多元文化
美國是一個(gè)多元文化的國家，這里匯聚了各種文化元素。每年通過(guò)項目來(lái)到美國的.學(xué)生有數萬(wàn)人，中國學(xué)生有機會(huì )和世界各國的學(xué)生一起工作、娛樂(lè )、旅行，充分體驗文化交流的樂(lè )趣，深入了解美國的社會(huì )和生活。 ★ 全英文環(huán)境中與美國同事并肩工作，讓學(xué)生擁有良好口語(yǔ)和溝通能力
在美期間的工作和生活，大量場(chǎng)合需要以英文溝通，學(xué)生的英語(yǔ)能力在不斷的強化鍛煉中獲得極大提高。培養出地道的美語(yǔ)口語(yǔ)和交流能力。
★ 培養自立自強的精神和獨立生活的能力，獲得不一樣的成熟和自信
參加美國暑期帶薪實(shí)習項目讓學(xué)生勇敢走出國門(mén)，走向新的世界，接受在異國他鄉獨立生活的挑戰，培養自立自強的精神，學(xué)習處理事情、解決問(wèn)題的技巧和方法，提高應變能力、適應能力以及綜合素質(zhì)，獲得真正的自信和成熟。
★ 獲得美國實(shí)習經(jīng)歷，提高就業(yè)優(yōu)勢
豐富大學(xué)生在校期間的社會(huì )實(shí)踐和實(shí)習的經(jīng)歷，增加就業(yè)優(yōu)勢，有利于提高自己的競爭力。實(shí)習期間鍛煉的英語(yǔ)能力，獨立能力和綜合素質(zhì)將成為你就業(yè)優(yōu)勢中的重要組成部分。
★ 提前適應美國社會(huì )和文化，為就讀世界名校和進(jìn)入世界名牌公司做準備
通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習工作，可以充分了解和適應美國的社會(huì )、文化和生活。英語(yǔ)也有質(zhì)的飛躍，所以不論是以后想繼續留美深造還是進(jìn)入美國企業(yè)，這段實(shí)習經(jīng)歷，都極大的提高了自己的競爭力。
★ 良好的美國簽證記錄，對于學(xué)生將來(lái)赴美留學(xué)和工作極有幫助
眾所周知美國簽證是目前出國目的地國家中審查最為嚴格的。參加美國政府指定的該活動(dòng)，能順利地獲取美國簽證，對于將來(lái)赴美留學(xué)和工作極有幫助。
申請條件：
1. 年齡在18-28歲之間的全日制在校就讀大學(xué)生。按照美國活動(dòng)法案要求，所有申請人必須是全日制在校大學(xué)生，包含研究生、博士生，要求申請人在申請期間具有學(xué)籍。暑期個(gè)人關(guān)系已轉出學(xué)校的應屆畢業(yè)生不可以申請，已被錄取的大學(xué)生、研究生、博士生可以申請。
2. 身體健康，無(wú)傳染性疾病，有過(guò)敏反應、特殊疾病及需要特殊食物療法的學(xué)生不能參加。
3. 英語(yǔ)水平良好，有較好的英語(yǔ)溝通能力，通過(guò)美國委托我們組織的SLEP 英語(yǔ)測試，（建議提供相當于托福500分以上的英語(yǔ)水平測試成績(jì)）。最后需要通過(guò)用人單位的面試。
4. 申請人可以在工作開(kāi)始之前抵達美國，可以在美國工作至少2個(gè)月。
5. 按時(shí)回國，繼續完成國內的學(xué)業(yè)。
申請材料：
填寫(xiě)完整的申請表格，如果申請人小于21歲，其監護人必須同時(shí)在申請表上簽字。
推薦信
英文簡(jiǎn)歷（附電子相片）
學(xué)校證明、學(xué)生證
護照
申請美國J-1簽證所需的相關(guān)材料等
項目時(shí)間：
參加項目的學(xué)生必須在學(xué)校官方放假時(shí)間內，以學(xué)校出具的放假證明為準。
每年的6月下旬出發(fā)，9月下旬回國，為期10-12周。最長(cháng)不超過(guò)16周。
報名截止時(shí)間：20xx年3月1日前。 但工作崗位有限，先到先得。
費用說(shuō)明：
■ 報名費：人民幣2，000元
費用包含：申請學(xué)生英語(yǔ)程度測試和綜合初審面試費用
報名費退費說(shuō)明：未通過(guò)英語(yǔ)考試者全額退還報名費；未通過(guò)雇主面試者退還報名費2，500元。
■ 項目費：人民幣18,800元
費用包含：
美國企業(yè)帶薪實(shí)習崗位申請
美國專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷制作、美國實(shí)習企業(yè)面試、長(cháng)途電話(huà)
核發(fā)DS-20xx Form（申請 J-1簽證必備文件）
簽證前輔導
美國使（領(lǐng)）館簽證預約
安全教育、行前培訓
抵達美國后的集中培訓
實(shí)習指導手冊
美國社會(huì )安全卡（Social Security Card）
美國實(shí)習期間全程醫療保險以及美國當地緊急支持服務(wù)
費用不含：
中國大陸—美國往返機票、美國內地交通費
護照申請費、美國使館簽證費
在美國期間之食宿費用
旅游及個(gè)人費用
I-901 SEVIS費用（US$35）
項目費退費說(shuō)明：
1、申請者在已通過(guò)雇主定崗面試，申請20xx表之前退出，退還學(xué)生80%項目費。
2、申請者在已核發(fā)20xx表，簽證之前退出，退還學(xué)生60%項目費。
3、因學(xué)生提供虛假簽證材料導致的拒簽，項目費恕不退還。
4、因其他原因導致的學(xué)生拒簽，扣除申請崗位所產(chǎn)生的成本費用人民幣3500元后，其余項目費全部退還學(xué)生。。
5、學(xué)生獲得簽證后退出項目，項目費恕不退還。
6、其他退費細則，遵循學(xué)生簽訂項目服務(wù)協(xié)議。
注意事項:
■ 申請項目注意事項
1、項目結束后，必須保證按期回國，繼續完成學(xué)業(yè)。
2、學(xué)生必須在規定時(shí)間內提供各類(lèi)真實(shí)資料信息，否則將被取消申請資格，所繳交之報名費與項目費恕不退還。
3、如果獲得簽證者不能接受美國主辦機構的實(shí)習安排，則視為自動(dòng)放棄，所繳交報名費與項目費恕不退還。
4、基于學(xué)生語(yǔ)言能力水平，美國實(shí)習企業(yè)可能更換學(xué)生已定實(shí)習職位或項目。
5、若不能按時(shí)抵達美國實(shí)習地點(diǎn)，則實(shí)習資格將失效，J-1簽證將被注銷(xiāo)。
6、中途離開(kāi)實(shí)習或自行回國，則視為自動(dòng)放棄，所繳交費用恕不退還。美國主辦機構將立即通告美國移民局。
■ 獲得赴美帶薪實(shí)習機會(huì )后注意事項
1、保證按期到崗，在項目結束后必須按時(shí)回國。
2、遵守美國實(shí)習公司的各項規章制度。
3、申請學(xué)生不能提前離開(kāi)自己的工作崗位。
4、如果需要變更工作地點(diǎn)，請在面試時(shí)提前表明。
5、在申請表上填寫(xiě)的時(shí)間即為申請者的工作周期，此周期不能變更。
6、項目不能保證根據學(xué)生的要求來(lái)安排工作，許多美國企業(yè)會(huì )等到學(xué)生到達后才安排具體工作。學(xué)生應該做好作任何基礎性工作的準備，并保持開(kāi)放的態(tài)度。
實(shí)習地點(diǎn)：
實(shí)習地點(diǎn)分布在美國境內各個(gè)州，主要在美國的東西部及中部地區的旅游度假勝地、主題公園，療養中心等游客集中的地方。具體實(shí)習企業(yè)包括賓館飯店、游樂(lè )場(chǎng)、度假療養中心、大型超市、購物中心、餐廳酒吧咖啡館、快餐零售等等。
部分崗位介紹：
度假村工作
度假村可以提供許多暑期工作的機會(huì )，最常見(jiàn)的崗位是度假侍者或服務(wù)員，洗碗工，或酒店服務(wù)生的工作。雖然這些工作很平凡，但是你可以在一個(gè)美麗，和平的工作環(huán)境中工作并獲得薪水，還可以在這里幫助和認識許多美國人。
酒店工作
酒店的工作類(lèi)似度假村的工作，不需要很高的技能。其中大部分是打掃房間，但也有擔任門(mén)童和行李員，一般在前臺，酒店洗衣房，餐廳設施，酒店維修等。這些工作的工資大部分很少但主要靠小費的收入。 ? 餐廳工作
餐廳的工作很容易找到。雖然工作很累，但是你可以接觸到不同類(lèi)型的人，而且有不菲的小費。高檔的餐廳工作機會(huì )競爭激烈，因為會(huì )提供更好的工資和較多的小費。
百貨商場(chǎng)
美國百貨公司提供多種就業(yè)機會(huì )。最常見(jiàn)的工作是銷(xiāo)售助理，客戶(hù)服務(wù)或收銀員。大型百貨公司每周營(yíng)業(yè)6或7天，其中許多是夜晚也營(yíng)業(yè)。這樣，你就可以安排一個(gè)相當靈活的工作日程。超市對工作人員要求很高，主要的崗位是收銀員，包裝工，庫房管理員，銷(xiāo)售助理。找到這些工作最好的辦法是帶著(zhù)你的簡(jiǎn)歷見(jiàn)經(jīng)理。
美國有許多主題公園，如迪斯尼世界，六旗，并布施花園，每年夏天都雇用了許多學(xué)生。崗位有出售爆米花和糖果，還有各個(gè)紀念品商店。
大學(xué)生實(shí)習計劃書(shū)8
一、前言
無(wú)論是作為一位合格的公民，還是作為一名人民教師對德育的學(xué)習都是時(shí)時(shí)刻刻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的。師德的學(xué)習應該是自始而終，在各種場(chǎng)合都要學(xué)習，立足于“學(xué)高為師，身正為范”的要求。
二、指導思想與學(xué)習目標
作為一名實(shí)習中的教師，要把《義務(wù)教育法》和《教師法》作為指導，本著(zhù)“以德修己，以德育人”的原則，以教師職業(yè)道德規范為標準，結合學(xué)校對于教師的德育要求，堅持教育與德育改革和發(fā)展的實(shí)際相結合，利用余時(shí)間努力學(xué)習《教育法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，塑造自己成為有學(xué)識與人格魅力的優(yōu)秀教師，以求真正提高自己的思想道德素質(zhì)。
三、具體學(xué)習措施
1、做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)
教師，尤其是我們實(shí)習老師，要真正的做好本職工作，教書(shū)育人。在教育活動(dòng)中，要不斷地完善自己，才能在堂與教學(xué)中提升自己。平時(shí)要備好，根據學(xué)生與自己的情況，做好組織活動(dòng)，認真的上好。
教師工作是辛苦的，尤其是班主任的工作，要付出心力與體力，但在付出與辛勞之中，又能充實(shí)自己，讓自己有著(zhù)成就感與幸福感，我更要苦中作樂(lè )，樂(lè )于其中，愛(ài)崗敬業(yè)。
2、做好學(xué)生的引路人，關(guān)愛(ài)學(xué)生
在堂上，要認真傳授知識，做好學(xué)生在知識方面的引路人；在生活中，要從心底里關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生的良師益友，循循善誘，引導與教育他們走上正途，在平常熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，尊重他們，建立平等的師生關(guān)系，不體罰學(xué)生。
發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，相信學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。只有真正的愛(ài)他們，他們才會(huì )“親其師”，進(jìn)而“信其道”，在此過(guò)程中，教育才實(shí)現了它根本的職能。
3、創(chuàng )新拼搏，銳意進(jìn)取
我要時(shí)刻更新觀(guān)念，不斷地進(jìn)步。跟上時(shí)代的步伐，做一名適應時(shí)代發(fā)展的老師，我覺(jué)得這也是師德發(fā)展的一部分。從以前的“教教材”，到現在強調要“用教材教”；從以前的教師“唱獨角戲”，到現在要以學(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，要啟發(fā)與引導學(xué)生，堂要在教師的指導下獲取新知、提高能力、努力思考以及做好思想情感的熏陶，讓學(xué)生不再是“高分低能兒”，能夠在生活中應用知識與學(xué)習知識。不能有懈怠的情緒，要及時(shí)排解壓抑的情感，不斷拼搏與進(jìn)步。不僅要有知識與業(yè)務(wù)方面的進(jìn)步，還要合理的安排好自己的生活，盡量做到工作與生活兩不誤。
4、為人師表，以身作則
“學(xué)高為師，身正為范”我不僅要有良好的知識去教書(shū)育人，我們還要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老師。為人師表是教師的美德，教師在教育人應該怎樣做人之前，要先知道自己應該怎樣做。教師有強烈的典范性，我會(huì )以身作則，感召學(xué)生，自己做到言行一致，才能培養出言行一致的學(xué)生。
5、愛(ài)國守法，終身學(xué)習
愛(ài)國守法是每一位中國公民都應該做的，作為一名人名教師更應該愛(ài)國守法，從點(diǎn)滴小事做起，尤其是在我在實(shí)習過(guò)程中，更是應該做到這一點(diǎn)，這也是對師德做基本的要求。
在信息大爆炸的時(shí)代，知識易得但是我還是要不斷地充實(shí)自己，從各個(gè)方面汲取營(yíng)養，實(shí)習過(guò)程中多向一些經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，勤奮點(diǎn)，多去聽(tīng)，也多向我們實(shí)習的崗友學(xué)習，一些為人處世方面，要有“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。
在實(shí)習期間要多看書(shū)，豐富自己，多學(xué)習新的教學(xué)方法，多了解最新的教育動(dòng)態(tài)，多寫(xiě)反思，加強自己理論與實(shí)際相結合的能力，多上努力與學(xué)生共同進(jìn)步。
四、實(shí)習期間師德學(xué)習場(chǎng)所
1、堂教學(xué)中
2、教育調研
3、與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導與老師
4、與學(xué)生家長(cháng)交流過(guò)程中
五、檢驗與反思
在實(shí)習中后期，要定期做好對師德學(xué)習的檢驗與反思，及時(shí)的做好師德的反饋，不斷地提升自己的思想道德素質(zhì)。師德的學(xué)習與進(jìn)步也不是一朝一夕的工作，就連教育也是如此，要長(cháng)久以往的堅持下去，不斷的進(jìn)步，不斷地學(xué)習，做好自己未的主人。
大學(xué)生實(shí)習計劃書(shū)9
一 概述
大學(xué)生就業(yè)難已成為不容置疑的社會(huì )現實(shí)，大學(xué)生就業(yè)難，難在多個(gè)方面，其中工作經(jīng)驗已經(jīng)成為求職的大學(xué)生被用人單位拒之門(mén)外的常見(jiàn)理由。因此，實(shí)習成為就業(yè)前最重要的和必不可少的一個(gè)環(huán)節。更加重要的是，實(shí)習是大學(xué)生了解自己、體認社會(huì )、熟悉行業(yè)、拓寬視野、為職業(yè)生涯規劃提供理論依據的一個(gè)重要環(huán)節，而且一個(gè)成功的實(shí)習往往帶來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意的就業(yè)。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，招收和培養實(shí)習生不但是自己應盡的社會(huì )責任，更是為自己發(fā)現和培養人才的捷徑。所以，實(shí)習的重要性不亞于就業(yè)!
但是在目前，實(shí)習還沒(méi)有引起社會(huì )、高校和大學(xué)生的足夠重視。社會(huì )沒(méi)有給大學(xué)生提供足夠的機會(huì )和實(shí)習權益保障，大學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中也存在著(zhù)許多誤區，乃至于實(shí)習沒(méi)有起到應有的作用。目前，有一些民間團體能夠為大學(xué)生提供實(shí)習服務(wù)，但是沒(méi)有一個(gè)具有相當社會(huì )影響力和規模的組織，更沒(méi)有專(zhuān)門(mén)服務(wù)于實(shí)習的專(zhuān)業(yè)機構。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心實(shí)習部，作為以促進(jìn)大學(xué)生實(shí)習與就業(yè)的唯一權威的專(zhuān)業(yè)的官方機構，在帶領(lǐng)與促進(jìn)實(shí)習事業(yè)方面有著(zhù)不可推卸的責任。我們已經(jīng)為推動(dòng)實(shí)習事業(yè)做出驕人的成就!但是面對每年遞增的畢業(yè)生，面對越來(lái)越難的就業(yè)，我們感到任重道遠!
綜觀(guān)社會(huì )事業(yè)發(fā)展史，媒介對一個(gè)時(shí)代或事業(yè)起到了不可替代的作用。在推動(dòng)實(shí)習事業(yè)的道路上，這種媒介遲早也必須要出現的。有了這種媒介，就能更系統，更廣泛，更有效，更深刻，更專(zhuān)業(yè)地宣傳實(shí)習，并引導規范和富有成效的實(shí)習行動(dòng)。
本手冊是站在大學(xué)生實(shí)習的立場(chǎng)上，以宣傳和引導實(shí)習為目的而出版的。本刊可以是一本內刊式的宣傳手冊，也可以是面向社會(huì )發(fā)行的，具有社會(huì )性，文學(xué)性和宣傳性的專(zhuān)題讀物�？梢允请娮涌�，也可以是紙質(zhì)媒體。
二 出版目的
1宣傳實(shí)習的必要性和迫切性，指導大學(xué)生理性實(shí)習
2宣傳北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心實(shí)習創(chuàng )業(yè)部
3為大學(xué)生實(shí)習提供提導和服務(wù)，為校園和企業(yè)建立平臺
4通過(guò)出版，獲得經(jīng)濟收益，作為本刊的經(jīng)費
三 讀者對象
高校學(xué)生、職場(chǎng)人士、就業(yè)指導人員
四 計劃工作流程
1. 擬定計劃書(shū)與各位同事進(jìn)行討論，達成共識后，確定每人要完成的工作內容、方向和交稿時(shí)間、出版時(shí)間
2. 向專(zhuān)家、高校和企業(yè)征稿
五 關(guān)于宣傳冊版塊內容
1 版塊說(shuō)明：
本刊是以引導和幫助實(shí)習為方向，以北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心實(shí)習部為載體，以出版為目的，因此，本書(shū)在不失去上述原則的條件下，一切皆向出版方向看齊。
本刊的版塊構架，是站在市場(chǎng)角度，以讀者心理需求和社會(huì )需求為基準而設置的，該版塊構架無(wú)論從視覺(jué)、心理，還是思維上，都應達到渲染和鼓動(dòng)的效果，迎合讀者口味與興趣，能夠震撼和碰撞讀者的心靈，并引導其思考、做出一定的行為。同時(shí)，這種版塊編排也恰到好處地講述和宣傳北京高校就業(yè)指導中心實(shí)習創(chuàng )業(yè)部。該版塊的設置順序，本身就是在展現出一個(gè)實(shí)習事業(yè)的流程。
每個(gè)版塊內容均圍繞實(shí)習部的業(yè)務(wù)進(jìn)行
I卷首語(yǔ)
II專(zhuān)家欄目：實(shí)習指導
III本期特別策劃：焦點(diǎn)
IV媒體報道
V實(shí)習故事(或會(huì )員心聲)
VI企業(yè)在線(xiàn)
VII實(shí)習部機構和業(yè)務(wù)以及近期活動(dòng)介紹
VIII 實(shí)習信息
3 版塊注釋
I 卷首語(yǔ)(1P)
卷首語(yǔ)是一本刊物的畫(huà)龍點(diǎn)睛之處，一些簡(jiǎn)單而意味深長(cháng)的小故事告訴讀者職場(chǎng)的智慧和雋永的人生哲理。這部分的原創(chuàng )不是很容易，可在結尾加入編者的思考，并進(jìn)一步和本刊讀者的生活更緊密的聯(lián)系。
II專(zhuān)家欄目：實(shí)習指導(2-4P)
實(shí)踐證明，很多大學(xué)生的實(shí)習是盲目的，實(shí)習不僅不能對就業(yè)和能力提升起到幫助作用，反而浪費時(shí)間和精力。大學(xué)生的實(shí)習也需要全程化的指導，本刊的這部分將對大學(xué)生實(shí)習進(jìn)行全程化的指導。
該部分擬邀高校就業(yè)指導中心實(shí)習部的專(zhuān)家以及中心的顧問(wèn)、就業(yè)指導專(zhuān)家撰文，對大學(xué)生實(shí)習進(jìn)行指導，有實(shí)習前的規劃、實(shí)習中的指導和實(shí)習后的經(jīng)驗總結等。體現權威性和指導性，并有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。
III本期特別策劃：焦點(diǎn)(5-8P)
該部分主要配合就業(yè)指導中心實(shí)習部的大型論壇或活動(dòng)而策劃，新聞性強、全面、深刻，屬于理論探索，站在社會(huì )層面的這一高度上，對實(shí)習中存在的各種現象作一些深刻的理性思考，從一些“點(diǎn)”上，引出并分析、研究整個(gè)“面”上的現象、產(chǎn)生原因、本質(zhì)、發(fā)展方向等。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習部在指導和幫助學(xué)生實(shí)習中遇到的困難和問(wèn)題，引申到對實(shí)習制度等問(wèn)題的最終出路的思考與探索。該部分的存在，有助于提升本刊的品位和思想深度。
IV 媒體報道(9-13P)
媒體文章具有一定的社會(huì )影響力和信用度，本刊重在宣傳實(shí)習，同時(shí)講述實(shí)習部，因此，該部分構成為：
1關(guān)于實(shí)習部的媒體報道
2 與實(shí)習相關(guān)的具有典型影響力的人物或團體
3 與實(shí)習相關(guān)的制度、政策等的報道
V實(shí)習故事(29-35P)
該部分主要是實(shí)習部會(huì )員來(lái)稿，記錄自己的實(shí)習心得。文章主要體現學(xué)生參加實(shí)習后，在生活與學(xué)習上的所見(jiàn)所聞和感悟，個(gè)人價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)美好的轉變，個(gè)人能力與見(jiàn)識的提高，并抒發(fā)自己夢(mèng)想。該部分是實(shí)習事業(yè)成果的展示，旨在讓大學(xué)生接觸職場(chǎng)，通過(guò)實(shí)習形成良性推進(jìn)。也讓讀者的心情再一次被感動(dòng)留下深刻印象。真人真事更具有說(shuō)服力、感染力與影響力。從而起到推廣、鼓勵實(shí)習之良好風(fēng)氣。
以后，我們將每年從實(shí)習生中評選“實(shí)習之星”，實(shí)習故事是一個(gè)參選的重要窗口!VI企業(yè)在線(xiàn)(23-28P)
深度報道招聘實(shí)習部企業(yè)會(huì )員情況，包括企業(yè)文化、實(shí)習生文化、福利、薪酬、制度、人物等，該部分文章采用原創(chuàng )或來(lái)稿，文章采訪(fǎng)對象為企業(yè)人力資源或老總。為讀者介紹最真實(shí)、最新的企業(yè)情況。
VII實(shí)習部機構介紹和業(yè)務(wù)介紹(36-40P)
該部分全面介紹實(shí)習部機構、功能、業(yè)務(wù)和實(shí)習部近期的活動(dòng)通知。
VIII 實(shí)習信息(41-50P)
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