中學(xué)骨干教師培養計劃書(shū)

　　一、指導思想：

　　以新課標為準繩，以全面提高教師的科研素質(zhì)為重點(diǎn)，堅持走科研興校之路，充分發(fā)揮科研典型的示范帶頭作用，將科研與教學(xué)有機結合，形成全員參與教科研的良好氛圍，從而促進(jìn)我鄉小學(xué)整體辦學(xué)水平的不斷提高。

　　二、工作任務(wù)：

　　1、加強學(xué)習，提高全體教師對科研工作重要意義的認識。

　　我們將組織全體教師認真學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革的決定》、《新課程標準》中有對教育科研重要意義的論述，以及教育行政部門(mén)對教育科研工作的具體要求，使全體教師充分認識教育科研的重要意義，自覺(jué)投身于教育科研工作中，在教學(xué)中搞科研，向科研要質(zhì)量。

　　2、嚴格掌握標準，組建教育科研骨干隊伍。

　　期初，中心校下發(fā)教育科研骨干教師申報表。在自愿申報、學(xué)校推薦的基礎上，中心校將嚴格按照評價(jià)標準，選出任課教師的10%做為我鄉的教育科研骨干。對于教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園）低，缺乏敬業(yè)精神的教師，一律不允許進(jìn)入骨干隊伍。從而使科研骨干隊伍樹(shù)得起、立得住，充分發(fā)揮骨干的示范帶頭作用。

　　3、切實(shí)加強骨干教師隊伍培訓提高工作。

　�。�1）加強自學(xué)。各科研骨干教師要認真搞好自學(xué)。學(xué)習內容為新的課程標準。新課程師資培訓資源包的相關(guān)內容及各種新的教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）理論。注重將所學(xué)的理論應用于教學(xué)中，在教學(xué)中加以驗證，變成自己的東西。

　�。�2）注重培訓。每學(xué)期對科研骨干教師集中培訓兩次。主要內容為如何選擇研究課題，如何開(kāi)展科研活動(dòng)等相關(guān)實(shí)用性較強的內容。

　�。�3）發(fā)揮示范作用。每位科研骨干教師都要有自己的市級以上研究課題。在搞好研究的同時(shí)，注重引導其他教師選擇課題進(jìn)行研究。

　�。�4）注重經(jīng)驗的總結與積累。各科研骨干教師在從事研究的同時(shí)，應注重經(jīng)驗的積累與總結。每人每學(xué)期要有一篇論文在市級以上報刊發(fā)表或交流。

　�。�5）加強對科研骨干教師的考評工作，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。中心校每學(xué)期都要對科研工作進(jìn)行專(zhuān)項檢查評估，對科研骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，不斷補充新鮮血液，從而確�？蒲泄歉申犖橛休^強的戰斗力。

　　三、保證措施

　　1、成立組織，加強領(lǐng)導。

　　中心校成立由校長(cháng)任組長(cháng)的科研工作領(lǐng)導小組�？蒲惺揖唧w負責科研工作的正常運行，真正將科研與學(xué)校的各項工作有機結合，納入學(xué)校工作的議事日程。

　　2、強化激勵機制。

　　對科研工作實(shí)行一票否決制。對科研工作成績(jì)突出的單位和個(gè)人，將給予獎勵，從而調動(dòng)全體教師積極參與科研的積極性與主動(dòng)性。

【中學(xué)骨干教師培養計劃書(shū)】相關(guān)文章：

骨干教師培養方案04-19

骨干教師培養方案范文06-09

骨干教師培養工作計劃05-19

骨干教師培養工作計劃01-06

骨干教師培養工作總結02-17

骨干教師培養方案7篇04-27

骨干教師培養方案（精選13篇）07-31

骨干教師培養計劃方案（精選13篇）03-29

小學(xué)骨干教師培養工作總結08-11

人才培養計劃書(shū)（通用10篇）05-21