最新實(shí)習生教育實(shí)習計劃書(shū)
中華人民共和國成立后，適應人民教育事業(yè)發(fā)展的需要，對師范教育的教育實(shí)習更為重視，對培養合格的中小學(xué)教師起了重要的作用。以下是小編整理的關(guān)于最新實(shí)習生教育實(shí)習計劃書(shū)范文。歡迎大家參考!
最新實(shí)習生教育實(shí)習計劃書(shū)(一)
教育實(shí)習是師范專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養合格小學(xué)教師的關(guān)鍵教育環(huán)節，是對師范生的專(zhuān)業(yè)思想、知識水平和教育教學(xué)能力的綜合檢驗，是一門(mén)體現師范專(zhuān)業(yè)特色的具有綜合性和實(shí)踐性的必修課。
通過(guò)教育教學(xué)實(shí)習，也便于將學(xué)生實(shí)習和就業(yè)結合起來(lái)，讓用人單位了解學(xué)生的思想水平和教學(xué)水平，便于教學(xué)有良好的辦學(xué)理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據。
20XX年，根據教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，20XX級五年制普、英、體、音、XX三年制數學(xué)雙語(yǔ)、XX英師教育、XX體育教育、XX音樂(lè )教育、XX普師高職專(zhuān)業(yè)9個(gè)專(zhuān)業(yè)，XX個(gè)班共308名學(xué)生將進(jìn)行為期五周教育實(shí)習，實(shí)習計劃如下:
一、實(shí)習的目的和要求
教育實(shí)習的目的在于通過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)訓練和實(shí)踐，使師范生的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提高，從而更加熱愛(ài)教育事業(yè)，比較熟練地掌握教育教學(xué)技能，具有初步獨立從事小學(xué)教育教學(xué)工作的能力。其具體要求是:
�、� 通過(guò)教育實(shí)習，使師范生在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感、責任感，自覺(jué)加強師德修養，培養和鞏固獻身小學(xué)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。
�、� 通過(guò)教育實(shí)習，使師范生深入教育教學(xué)實(shí)際，調查研究教育教學(xué)規律，學(xué)習小學(xué)教師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的經(jīng)驗，努力提高自身素質(zhì)，縮短與合格小學(xué)教師之間的差距。
�、� 通過(guò)教育實(shí)習，使師范生加深理解所學(xué)的科學(xué)文化知識，綜合運用教育專(zhuān)業(yè)知識和技能，提高對基礎教育的認識，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。
�、� 通過(guò)教育實(shí)習，培養師范生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學(xué)的理論，上好小學(xué)各科課程，并能指導活動(dòng)課，學(xué)會(huì )做班主任和少先隊輔導員工作。
�、� 通過(guò)教育實(shí)習，了解小學(xué)素質(zhì)教育現狀以及素質(zhì)教育對教師的要求，參與小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐。
二、實(shí)習內容
�、� 教學(xué)工作
實(shí)習生要參加小學(xué)教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節，如備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的檢查與評定等，并在各個(gè)環(huán)節的實(shí)習中，自覺(jué)運用教育學(xué)、心理學(xué)和各科教學(xué)法的基礎理論知識，指導教學(xué)實(shí)踐，注意探索素質(zhì)教育的規律，積累經(jīng)驗，提高教學(xué)工作的能力。
1、普師:小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)為必須實(shí)習科目。語(yǔ)文、數學(xué)兩科上課時(shí)數合計不得少于十八節以上。
2、體育教育:小學(xué)體育課為必須實(shí)習科目，每人上課時(shí)數不得少于十八節以上。其中包括低部(一、二、三年級)課和高部(四、五、六年級)課，每個(gè)實(shí)習點(diǎn)可將學(xué)生分為兩部分，一部分前兩周上低部課，后兩周上高部課，另一部分與之相反。
3、音師、音樂(lè )教育:小學(xué)音樂(lè )課為必須實(shí)習科目，每人上課時(shí)數不得少于十八節以上。
4、雙語(yǔ):小學(xué)數學(xué)課為必須實(shí)習科目，每人上課時(shí)數為數學(xué)英語(yǔ)分別上九節以上。
5、英師、英語(yǔ)教育:小學(xué)英語(yǔ)課為必須實(shí)習科目，每人上課時(shí)數不得少于十八節以上。
�、� 班隊工作
每個(gè)實(shí)習生都要在實(shí)習班級的班主任(輔導員)的指導下，實(shí)踐班主任(輔導員)工作。實(shí)習生管理班級的時(shí)間為四周，做到初步掌握小學(xué)班級(中隊)活動(dòng)和管理規律，并有準備地獨立組織班會(huì )或隊會(huì )一次，同時(shí)，應當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長(cháng)工作。
�、� 其它工作
每個(gè)實(shí)習生應根據所在實(shí)習學(xué)校的具體情況參與學(xué)校其它工作的實(shí)踐。如為實(shí)習班級美化教室、組織短期課外活動(dòng)小組、組織課外活動(dòng)、家訪(fǎng)等。
全體實(shí)習生在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，都要注意加強思想政治教育工作的實(shí)踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學(xué)和各項活動(dòng)之中，要以身作則地向學(xué)生進(jìn)行行為儀表規范的教育。
三、實(shí)習的步驟、時(shí)間及具體內容
�、� 實(shí)習準備階段(3月1日—4月29日)
1、制訂實(shí)習計劃，確定實(shí)習帶隊教師。
2、實(shí)習帶隊教師聯(lián)系實(shí)習學(xué)校，各實(shí)習學(xué)校確定實(shí)習指導教師，并組織實(shí)習指導教師研究實(shí)習計劃，明確所應承擔的實(shí)習指導任務(wù)，做好接待實(shí)習生的準備工作。
3、召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員大會(huì ),布置實(shí)習計劃,組織帶隊教師和實(shí)習生學(xué)習實(shí)習學(xué)科的教學(xué)大綱,準備有關(guān)書(shū)籍和資料。
4、帶隊實(shí)習教師組織實(shí)習學(xué)生試講一周，嚴格把好關(guān)。
�、� 實(shí)習階段(5月XX日-6月10日)
1、實(shí)習生于5月9日進(jìn)入實(shí)習校。前三天為見(jiàn)習階段，主要完成下列任務(wù):
�、� 聽(tīng)取實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導介紹實(shí)習學(xué)校的基本情況。
�、� 聽(tīng)取原班主任介紹班級的詳細特點(diǎn)，包括學(xué)生的思想和學(xué)習情況以及個(gè)別家長(cháng)情況，觀(guān)摩班隊活動(dòng)。
�、� 聽(tīng)實(shí)習校的各科示范課。隨堂聽(tīng)原任課教師的課并做好聽(tīng)課記錄，同時(shí)要聽(tīng)取指導教師介紹自己的教學(xué)方法及經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校的教學(xué)工作要求及教學(xué)常規。
�、� 在指導教師幫助下，制訂教學(xué)實(shí)習計劃、備課、寫(xiě)教案、試講。
�、� 熟悉學(xué)生和班級情況，在指導教師幫助下，制訂班主任工作計劃。
�、� 實(shí)習生在上課前，應當在指導教師指導下與指導教師共同搞好學(xué)生成績(jì)的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導教師各存一份。
2、上課及擔任班主任工作時(shí)間為5月9日—6月10日
在此期間，實(shí)習生要做到以下幾點(diǎn):
�、� 實(shí)習生要在指導教師指導下認真備課，參加學(xué)校年級組的集體備課，認真編寫(xiě)教案，實(shí)習生的教案必須在指導教師簽字認可的前提下方可進(jìn)入課堂。
�、� 實(shí)習生要上好每一節課，課后要主動(dòng)征求指導教師的意見(jiàn)，找出成績(jì)與不足，寫(xiě)好教學(xué)回顧，附在本課教案之后。
�、� 各實(shí)習點(diǎn)要由帶隊教師主持，實(shí)習小組全體實(shí)習生參加，組織幾次實(shí)習生優(yōu)秀課匯報，以促進(jìn)實(shí)習生之間的交流和相互了解，提高上課質(zhì)量。
�、� 實(shí)習生每堂課后要布置適量的課外作業(yè)并及時(shí)予以批改，將批改的結果提交給指導教師，接受指導教師的檢查，虛心聽(tīng)取教師提出的改進(jìn)意見(jiàn)，從而找出自己在課堂教學(xué)工作中的不足，及時(shí)加以彌補。
�、� 實(shí)習生要在指導教師的指導下做好重點(diǎn)學(xué)生的輔導工作，做到因材施教，促使每個(gè)學(xué)生都能得到很好的發(fā)展，全面、深入地掌握所學(xué)的知識。
�、� 實(shí)習生要在指導教師的指導下，隨時(shí)搞好學(xué)生成績(jì)的檢查與評定工作，特別是每個(gè)實(shí)習生上課結束后，仍要與指導教師共同再搞一次學(xué)生的學(xué)習成績(jì)驗收考核，并相應做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對照，找出差距并及時(shí)加以彌補，從而保證實(shí)習學(xué)校學(xué)生的.教學(xué)質(zhì)量。
�、� 實(shí)習生要在指導教師的指導下做好班主任輔導員工作，實(shí)習生要制訂切實(shí)可行的班隊活動(dòng)計劃，在指導教師簽字同意的前提下，開(kāi)好班會(huì )或隊會(huì )，活動(dòng)結束后，請指導教師做出評語(yǔ)，簽署在活動(dòng)計劃上。
3、實(shí)習的最后兩天做好以下工作:
�、� 實(shí)習生在上課結束后，要認真聽(tīng)好回頭課，整理好教案、教育實(shí)習手冊、班隊活動(dòng)計劃及有關(guān)材料，做出切合實(shí)際的個(gè)人總結，主動(dòng)請指導教師提出意見(jiàn)，并在實(shí)習小組內評議通過(guò)，完成實(shí)習鑒定。
�、� 實(shí)習學(xué)校指導教師如實(shí)獨立地填好實(shí)習生成績(jì)考核表，做出切合實(shí)際的評語(yǔ)，既要充分肯定成績(jì)和進(jìn)步，又要提出忠懇的批評和期望，使實(shí)習生能通過(guò)實(shí)習獲得較大的收獲。最后與帶隊教師共同評定實(shí)習成績(jì)，報請實(shí)習領(lǐng)導小組批準。
�、� 各實(shí)習學(xué)校在實(shí)習生離校前應當召開(kāi)總結會(huì )。學(xué)校領(lǐng)導全面總結實(shí)習的情況和經(jīng)驗，指導教師、帶隊教師和實(shí)習生可暢談通過(guò)實(shí)習各自所取得的收獲，使實(shí)習生進(jìn)一步受到教育。
�、� 實(shí)習總結階段(6月XX日—6月17日)
實(shí)習生返校后要按時(shí)提交各種材料。各實(shí)習點(diǎn)帶隊教師負責將本點(diǎn)實(shí)習生的成績(jì)評定表上交教務(wù)處，評出優(yōu)秀實(shí)習生，搞好本點(diǎn)實(shí)習成果展覽，做好實(shí)習收尾工作。
四、實(shí)習成績(jì)評定
�、� 實(shí)習成績(jì)評定標準 (見(jiàn)附表1—6)
�、� 實(shí)習成績(jì)評定辦法
1、指導教師在各項實(shí)習評分表上嚴格按照成績(jì)評定標準打分，并按各項百分比算出最后得分。普師實(shí)習生教學(xué)實(shí)習成績(jì)取語(yǔ)文數學(xué)的平均分，教學(xué)實(shí)習成績(jì)占百分之四十;班主任實(shí)習成績(jì)占百分之三十;其余百分之三十由帶隊教師根據實(shí)習生各方面表現，給出相應的分數。
2、帶隊教師負責最后核算實(shí)習生所得分數，并根據分數高低，按如下比例確定實(shí)習生成績(jì)等級:優(yōu)秀占百分之三十;良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。
3、帶隊教師確定最后成績(jì)時(shí)，要征求實(shí)習點(diǎn)指導教師和本校指導教師意見(jiàn)，以便使成績(jì)更為準確。
4、成績(jì)確定后，填入實(shí)習生實(shí)習總結表，加蓋實(shí)習學(xué)校公章和本校公章。
5、優(yōu)秀實(shí)習生比例按各實(shí)習點(diǎn)總人數的百分之十左右。
最新實(shí)習生教育實(shí)習計劃書(shū)(二)
一、實(shí)習目的
通過(guò)到中學(xué)實(shí)習，深入學(xué)習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結合，把所學(xué)的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎。
二、實(shí)習單位
XXX陳經(jīng)綸中學(xué)
三、實(shí)習時(shí)間
20XX年9月18日――20XX年11月15日
四、實(shí)習目標
1、上好實(shí)習課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實(shí)習就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會(huì )。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習的時(shí)間里要認真上好每一節實(shí)習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習，每次備課都應該給原科任老師過(guò)目，聽(tīng)取其提的意見(jiàn)。每次上完課之后也應該主動(dòng)咨詢(xún)老師以及隊友的意見(jiàn)，虛心接受他們的批評指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作︰實(shí)習期間，我們每個(gè)人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習管理心得，多總結經(jīng)驗。
3、適應實(shí)習生活︰教育實(shí)習為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過(guò)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應實(shí)習隊的生活直接影響著(zhù)自己的實(shí)習質(zhì)量，因此，融入實(shí)習隊的大家庭，適應實(shí)習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛(ài);二是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
五、實(shí)習內容
教育實(shí)習主要分成三大板塊:教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習以及教育調查。具體內容如何:
1、教學(xué)實(shí)習
1)聽(tīng)課︰通過(guò)聽(tīng)原班主任的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽(tīng)隊中相同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習他們處理教材的手法;聽(tīng)隊中其它專(zhuān)業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習他們的講課技巧。
2)備好每一節課︰俗話(huà)說(shuō):磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫(xiě)好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節課。
3)教學(xué)技能方面︰技能的高低在某種程度上應該是左右著(zhù)整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì )變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì )昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì )上去。
4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習的一個(gè)不能忽視的方面。這就要求我們在緊張而活躍的教學(xué)后，要嚴密監管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識。
5)做好實(shí)習日記︰記錄實(shí)習期間的主要活動(dòng)(如聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習心得、總結等)，并寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動(dòng)評價(jià)(成效)、指導老師意見(jiàn)等，并請指導老師簽署意見(jiàn)。
2、班主任實(shí)習
1)做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動(dòng)，了解班級情況以及熟落學(xué)生。
2)抓好班級的常規規范，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學(xué)習效率。
3)定期開(kāi)展豐富多樣的學(xué)習活動(dòng)，向學(xué)生介紹良好的學(xué)習態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應學(xué)習生活。
4)開(kāi)展有益身心的文體活動(dòng)，教會(huì )學(xué)生勞逸，學(xué)習、娛樂(lè )兩不誤，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5)努力創(chuàng )建班級文化，通過(guò)提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，通過(guò)組
織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
7)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導、解決學(xué)生的問(wèn)題。
3、教育調查
1)認真做好前期的準備工作，定好調研題目，搜集相關(guān)資料，與隊友共同商量，編寫(xiě)一份有質(zhì)量的調查問(wèn)卷。
2)注意了解實(shí)習學(xué)校的情況，做好調查問(wèn)卷的印制、派發(fā)、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。
3)定期開(kāi)會(huì )匯報調查的進(jìn)度，可以提出自己的意見(jiàn)、疑問(wèn)，商量接下來(lái)的工作如何執行等問(wèn)題。
4)認真撰寫(xiě)調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊友過(guò)目，聽(tīng)取他們的修改意見(jiàn)，以進(jìn)一步完善自己的調查報告。
5)如果所調研的題目與實(shí)習學(xué)校相關(guān)，調查結束后應該及時(shí)向實(shí)習學(xué)校反饋調查所得的情況，并感謝實(shí)習學(xué)校的大力配合以及支持。
六、實(shí)習措施
1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫(xiě)教案，制作課件，認真備課，做好上實(shí)習課的準備，并且虛心聽(tīng)取原科任老師的指導。
2、認真做好批改作業(yè)和輔導學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問(wèn)題要進(jìn)行集體輔導，個(gè)別錯誤要個(gè)別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習、生活、感情上的疑難問(wèn)題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實(shí)習課，特別是多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結工作。另外，要爭取多聽(tīng)課，原科任老師的課、其它相同專(zhuān)業(yè)老師的課、隊友的課等，并且做好聽(tīng)課記錄，從中取長(cháng)補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。
4、了解學(xué)校的規章制度，并通過(guò)與原班主任以及其它任課老師交談，看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時(shí)制定班主任工作計劃。
5、開(kāi)展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開(kāi)展文體活動(dòng)、團隊活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時(shí)參加教工例會(huì )。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。
6、主持一到兩次主題班會(huì )，最起碼獨立主持一次班活動(dòng)(包括班會(huì )課、團課、班干部會(huì )議、班團活動(dòng))，可邀請其它實(shí)習隊員出席，其它實(shí)習隊員應積極參與準備工作，發(fā)揚團結互助精神。
7、服從學(xué)校和學(xué)校的指導老師及隊長(cháng)的領(lǐng)導，并嚴格遵守實(shí)習的各項制度，實(shí)行坐班制。
8、自覺(jué)服從領(lǐng)導，虛心請教實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)任課老師、班主任，服從實(shí)習學(xué)校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。對實(shí)習學(xué)校的教師職工要有禮貌，不許在中學(xué)生面前批評議論實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、教師和職工，如對實(shí)習學(xué)校的工作有什么意見(jiàn)或生活上有什么建議，應由隊長(cháng)集中向學(xué)校領(lǐng)導反映解決。
9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實(shí)驗用品。衣著(zhù)整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。
10、個(gè)人利益服從集體利益，表決時(shí)少數服從多數。
七﹑后期總結:
在實(shí)習的后期階段，要爭取時(shí)間寫(xiě)工作總結、個(gè)人鑒定和撰寫(xiě)調研報告，寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、《教育實(shí)習學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給教學(xué)法教師。
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