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國培研修個(gè)人計劃書(shū)

時(shí)間:2024-08-28 14:48:52 計劃書(shū) 我要投稿

國培研修個(gè)人計劃書(shū)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的國培研修個(gè)人計劃書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

國培研修個(gè)人計劃書(shū)

國培研修個(gè)人計劃書(shū)1

  一、個(gè)人研修目標、任務(wù)

 。ㄒ唬┭行弈繕

  要用新的思想,新的知識,新的技術(shù)來(lái)武裝自己,提高自身綜合素質(zhì)從而達到實(shí)施現代幼兒教育的能力,為實(shí)踐自我發(fā)展奠定扎實(shí)基礎,努力將各方面提高到一個(gè)新水平。努力學(xué)習教育理論,不斷更新、充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,使自己成為知識儲備豐富、善研究、能合作、會(huì )創(chuàng )造,求發(fā)展的智慧型幼兒教師,充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng )造力,使自己幼兒教育的經(jīng)驗得到提升,進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結構;進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,在自身教育水平、專(zhuān)業(yè)能力上有所突破,成為具有現代教育思想、熟練掌握現代化教育技術(shù)、具有改革創(chuàng )新意識的優(yōu)秀教師。

 。ǘ┚唧w任務(wù)

  內容包括:學(xué)習先進(jìn)的幼教理念、明晰學(xué)前教育功能定位,深入了解《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》,學(xué)習國內外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢,了解兒童學(xué)習與發(fā)展的規律和幼兒園教科研方法,善于積累,勤于反思,大膽探索,不斷更新,理論指導實(shí)踐,學(xué)習教學(xué)基本技能,積極參加研討,注重教學(xué)研究。

  二、研修主要措施

  1、認真聽(tīng)課、積極發(fā)言,做好聽(tīng)課筆記,及時(shí)完成各類(lèi)作業(yè)。

  2、結合各門(mén)課程,強化個(gè)人學(xué)習,并能結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,提高。

  3、積極參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),積極思考,大膽創(chuàng )新,敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

  三、具體做法如下

 。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。

  廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀一些國內外學(xué)前教育教學(xué)研究方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。

 。ǘ┨撔南蛩苏埥,取人之長(cháng),補己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

  積極主動(dòng)向導師請教,聆聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,學(xué)習他們的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗,并能不斷內化,為自己的發(fā)展提供“養料”。這次的培訓學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我會(huì )勤學(xué)習、勤反思、勤動(dòng)筆。積極參加各類(lèi)研討和實(shí)踐活動(dòng),每天進(jìn)行感悟反思,讓自己把學(xué)到的做出來(lái),把做到的說(shuō)出來(lái),把說(shuō)出來(lái)的寫(xiě)下來(lái),實(shí)現教育實(shí)踐的理念化和教育理念的實(shí)踐化,雙向互動(dòng)。

 。ㄈ┘訌娪變航逃难芯,做創(chuàng )新型的教師。

  我們要加強對幼兒教育的研究,如國內外學(xué)習教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)、幼兒教育課程資源的'開(kāi)發(fā)與利用、農村學(xué)前教育特點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、幼兒園團隊組織與管理、幼兒園教研活動(dòng)的設計與實(shí)施、現代信息技術(shù)應用等等。通過(guò)研究,充分了解到幼兒教育的特點(diǎn),幼兒生長(cháng)發(fā)育的規律,努力提升自己,做創(chuàng )新型的教師。

  四、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習,學(xué)有所思。

  學(xué)習,可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),了解國內外的教育動(dòng)態(tài),反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

 。1)堅持不懈地學(xué)。學(xué)有所思,帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習。

 。2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在課堂上學(xué)習,學(xué)習先進(jìn)的學(xué)前教育理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在課外學(xué)習,多向同伴請教,豐富自身的經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。

 。3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天,在反思中揚長(cháng);審視今天,在審視中甄別;前瞻明天,在前瞻中創(chuàng )新。

  時(shí)刻把學(xué)習與思考相結合,創(chuàng )造性地學(xué)習。

  3、認真完成“六個(gè)一”學(xué)習成果匯報

  通過(guò)這次的學(xué)習,我將在研讀教育教學(xué)理論書(shū)籍和日常學(xué)習實(shí)踐的基礎上,不斷總結、反思、比照、歸納,將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,保質(zhì)保量地完成這次學(xué)習的任務(wù),提出有價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題,并能通過(guò)網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習進(jìn)步。積極參與課題研究,在實(shí)踐中學(xué)習,在學(xué)習中提高。

  面對這次的培訓,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的學(xué)習,在這次的“國培計劃”活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)幼兒教育的大世界,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。

國培研修個(gè)人計劃書(shū)2

  房山初級中學(xué)是一所普通的農村中學(xué)。一般來(lái)說(shuō)農村學(xué)校硬件設施比較落后,課堂教學(xué)還是采用一些傳統的教學(xué)方法手段。但是近幾年,國家對學(xué)校投入資金加以建設,使得我們的學(xué)校也發(fā)生了不小的變化。每間教室都配備了現代化教學(xué)的多媒體設施,教學(xué)上也引進(jìn)了大量的教學(xué)資源。但是由于我們的環(huán)境比較閉塞,教師對于現代化教學(xué)方法的應用處于較低的水平,而上課時(shí)在使用這些現代化教學(xué)資源上也存在著(zhù)很大的局限性。而語(yǔ)文教學(xué)所能運用的到的資源是豐富的,如果能正確利用,那將是老師的幸運,更是學(xué)生的幸運。

  這次國培的機會(huì )十分難得,相信大家在這次系統的.培訓中,一定會(huì )有很大的收獲。為了更好的完成培訓的任務(wù),獲得更大的提升,語(yǔ)文教研組共同研究,制定以下研修計劃。

  首先,本教研組將認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學(xué)員的要求,珍惜機會(huì ),使得學(xué)員最大限度提高自我、完善自我和超越自我。

  其次,本教研組將嚴格遵守培訓作息時(shí)間,按時(shí)學(xué)習,積極主動(dòng)參與每一項活動(dòng),認真聽(tīng)講,保質(zhì)保量地完成學(xué)習任務(wù)。認真做好前期測評,根據測評結果寫(xiě)好個(gè)人研修計劃;完成網(wǎng)上破冰,相互了解,形成和諧的學(xué)習氛圍;用心看視頻,認真做作業(yè);積極發(fā)帖、回帖;多寫(xiě)學(xué)習日志,分享校本資源;多質(zhì)疑多答疑,利用好培訓為我們搭建的良好平臺。

  再次,本教研組會(huì )努力將培訓所學(xué)運用到實(shí)踐之中。

  大家在忙碌之中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習,便是想要有收獲。我們將努力向專(zhuān)家學(xué)習,引進(jìn)最新的教學(xué)理念方法,將這些理念和方法,用來(lái)指導我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使得我們的課堂教學(xué)邁上新的臺階。

  當然,在培訓中我們每一位學(xué)員都面臨著(zhù)挑戰。對于培訓的陌生,大家難免感到棘手,加之自身的教學(xué)任務(wù)繁重,培訓一開(kāi)始便都感受到壓力。但是我們相信,不管什么樣的困難,不管什么樣的挫折,總會(huì )有雨過(guò)天晴的時(shí)候。我們房山語(yǔ)文組的同仁們將會(huì )一起積極的面對,去尋找,去追逐,去實(shí)現我們共同的目標。

國培研修個(gè)人計劃書(shū)3

  一、指導思想

  在專(zhuān)家教授的指導下更新教育觀(guān)念,拓寬教學(xué)視野,提高教學(xué)能力,科研能力,促使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  二、研修目標

  1、通過(guò)培訓,學(xué)習先進(jìn)的研究方法,形成良好的研究意識。

  2、轉變教育觀(guān)念,提高認識。

  3、深入理解小學(xué)數學(xué)課程性質(zhì)、課程目標。掌握小學(xué)數學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念。

  4、探索課堂教學(xué)的有效性,積極開(kāi)展課堂管理等方面的改革,以期提高學(xué)生的數學(xué)能力。

  5、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。

  三、研修措施

  1、努力學(xué)習課程知識,在學(xué)習過(guò)程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

  2、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念,逐步內化為自己的東西,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,并積極討論交流。

  3、通過(guò)專(zhuān)家的`引領(lǐng),理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的語(yǔ)文素養。

  4、積極參與各種研討活動(dòng),積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),博采眾長(cháng),在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,逐步向專(zhuān)業(yè)化教師的標準靠近。

  四、研修內容

  1、認真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習理論知識。

  2、到影子學(xué)校聽(tīng)課、評課、研討、上課認真觀(guān)摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養。

  3、積極參與班級研討活動(dòng),在活動(dòng)中積極表達自己的觀(guān)點(diǎn),在探討中提高自己的知識素養。

  4、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思,記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,認真完成作業(yè)。

  5、鉆研教學(xué)專(zhuān)著(zhù),努力學(xué)習與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)下讀后反思。

  6、填寫(xiě)好研修日志,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  總之,通過(guò)這次“國培”研修學(xué)習,我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì )有許許多多的收獲,會(huì )為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。

國培研修個(gè)人計劃書(shū)4

  一、研修主題

  通過(guò)本次國培計劃培訓提高自身教育教學(xué)水平,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展,使自己逐步成為研究型、拓展型和全能型的教師。

  二、研修目標

  1、通過(guò)研修,學(xué)習先進(jìn)的研究方法,形成良好的.研究意識,掌握教學(xué)基本功,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

  2、通過(guò)研修,轉變教育觀(guān)念,提高認識,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力,掌握課堂教學(xué)技巧,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

  3、通過(guò)研修,掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,豐富教學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)化教學(xué)效果。

  4、通過(guò)研修,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)素養。

  三、研修措施

  1、分階段學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)。做好讀書(shū)筆記。做到認真研讀,讀有心得。結合教育管理實(shí)踐、生活點(diǎn)滴,撰寫(xiě)學(xué)習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀(guān)自身的明鏡,端正教育教學(xué)管理行為方式。

  2、網(wǎng)絡(luò )平臺,積極學(xué)習研討。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)半小時(shí),進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班論壇交流。利用網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步。

  3、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,將培訓心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開(kāi)展集體研討;ハ鄬W(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,解決當前管理中存在的問(wèn)題。

  4、積極參加培訓,潛心學(xué)習研討,認真參與研討活動(dòng),相互交流,共同進(jìn)步。積極向專(zhuān)家請教,解決管理中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習機會(huì )。

  四、研修內容

  1、數學(xué)教學(xué)理論知識。

  2、數學(xué)教學(xué)新課程新理念。

  3、全新的數學(xué)教學(xué)方法。

  4、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。

  5、多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有效結合。

國培研修個(gè)人計劃書(shū)5

  一、指導思想

  以20xx版小學(xué)數學(xué)課程標準為指導,以培養學(xué)生的數學(xué)素養為目的,以數學(xué)課堂為陣地,結合我校正在開(kāi)展的“綠色”課堂的課題研究,不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,增強教育科研意識,改進(jìn)教學(xué)方式方法,帶動(dòng)或影響身邊的同行,更好地促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),為學(xué)生的終生發(fā)展而努力。

  二、研修目標

  1、積極參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,緊緊圍繞我!熬G色課堂”開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),自覺(jué)踐行新理念,新思路,提高課堂教學(xué)效率。

  2、通過(guò)一年的網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習,使自身的教學(xué)教研水平有一個(gè)新的提升,更好的促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  3、通過(guò)一年的研修學(xué)習,希望能夠對我校教師有一定的帶動(dòng)或影響,一同成長(cháng),從而推進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  三、主要措施

  1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提升專(zhuān)業(yè)素養。

  一年內我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物,不斷豐富和充實(shí)自己的理論知識和專(zhuān)業(yè)知識,并將在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐。

  2、高質(zhì)量完成規定的學(xué)習任務(wù)。

  雖然再過(guò)2年我就到了天命之年,但是,對于這樣專(zhuān)業(yè)的培訓學(xué)習,我是渴望的,也是樂(lè )意的。所以,無(wú)論是線(xiàn)上的.學(xué)習,還是線(xiàn)下的研修,我將盡我所能做到最好。這樣的學(xué)習才真正能夠促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  3、立足校本,開(kāi)展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究。

  以我校開(kāi)展的“綠色”課堂的研究為契機,以“一師一課”為平臺,把學(xué)習到的新理念,新方法應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)參加上研討課、聽(tīng)課評課等活動(dòng),做好微課題的專(zhuān)項研究,更好的提升自己的教學(xué)教研水平。

  4、學(xué)思結合,常教常新。

  堅持寫(xiě)教學(xué)反思和教育博客,記錄學(xué)習中的喜悅與困惑,記錄教學(xué)中的精彩與遺憾,讓反思成為自己教學(xué)的一種習慣,博客成為自己的一種喜好。相信教學(xué)永遠是新的,教學(xué)的創(chuàng )新永無(wú)止境。

國培研修個(gè)人計劃書(shū)6

  我是一名擁有10多年教齡的教師,但從事數學(xué)教學(xué)才一年,因此在這門(mén)學(xué)科中也算一名新手。此次經(jīng)學(xué)校推薦和自己報名,我有幸參加了20xx小學(xué)數學(xué)教師國培網(wǎng)絡(luò )研修,機會(huì )難得,為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,更新觀(guān)念,提升能力,走上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路,特制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò )研修計劃。

  一、更新觀(guān)念

  以前我們追求“要想給學(xué)生一碗水,自己首先得有一桶水”,這種觀(guān)念明顯已過(guò)時(shí)了,工作中我們發(fā)現,時(shí)代在進(jìn)步,知識也在不斷更新,如果我們還在原地固步自封,必將為社會(huì )所淘汰,所以我們不能僅僅要求自己有一桶水,而是得“為有源頭活水來(lái)”,為此,我們必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷更新教育觀(guān)念,建立新的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師發(fā)展觀(guān)和評價(jià)觀(guān);改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,走進(jìn)、理解新課程、新課標,提高教學(xué)藝術(shù)。我們要多渠道學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息技術(shù),不斷構建、豐富自己的知識結構。

  二、研修目標

  1.通過(guò)學(xué)習,提高自身的.師德修養。

  2.通過(guò)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3.通過(guò)學(xué)習,提高自身的科研水平。

  4.通過(guò)學(xué)習,促進(jìn)自己對新課標的理解。

  5.樹(shù)立終身學(xué)習的理念,為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。

  三、具體措施

  1、積極參加師范學(xué)校組織的線(xiàn)下培訓。

  2、堅持每天認真觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )教學(xué)視頻,對學(xué)習內容及時(shí)反思,并寫(xiě)好觀(guān)課隨筆。

  3、積極參與提問(wèn)答疑,到沙龍中和一起學(xué)習的老師共同探究交流,學(xué)習老師們的經(jīng)驗,分享自己的收獲,共同進(jìn)步。

  4、理論聯(lián)系實(shí)際,做以學(xué)以致用,把學(xué)到的先進(jìn)理念運用到教學(xué)中,并及時(shí)總結,反饋,撰寫(xiě)論文,心得,并上傳資源。

  5、按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

  總之,我一定珍惜學(xué)習的機會(huì ),好好學(xué)習,不斷提高自己的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,提升各方面綜合素質(zhì),做一名合格的新時(shí)代教師。

國培研修個(gè)人計劃書(shū)7

  一、研修目標:

  1、通過(guò)此次培訓,轉變、更新自己的教育理念,提高自己對現代教育信息和信息技術(shù)教育的了解。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎上得到進(jìn)一步的提高,并加強自身的實(shí)際教學(xué)能力和教育創(chuàng )新能力,轉變教育理念、教育行為,把教育理論落實(shí)到實(shí)處。

  2、通過(guò)培訓學(xué)習,提升自己的課堂教學(xué)效果和教學(xué)能力,使自己成為教學(xué)能力較強,深受學(xué)生喜愛(ài)的教研型老師,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極參加培訓中的課題研究,提高教育教學(xué)的科研意識和能力,努力使自己成為反思型、研究型和學(xué)者型教師,成為為學(xué)生的榜樣,培養學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的新理念。

  4、通過(guò)培訓學(xué)習,及時(shí)了解和掌握現代教育技術(shù)能力,學(xué)習發(fā)達地區優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)模式、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文等,促進(jìn)自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,從而提升自己的.專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)素養。

  二、研修的措施:

  1、積極參與“國培教研活動(dòng)”,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )面對面傾聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家講課,并參與互動(dòng)交流,將培訓,教研中的學(xué)習所得,應用在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,并經(jīng)過(guò)自己的反思與改進(jìn),爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  2、積極參加工作坊活動(dòng),利用平臺積極參與各位教授、老師、各位同仁之間的學(xué)習交流,傾聽(tīng)各位教授、老師、各位的教育教學(xué)經(jīng)驗,從多角度反思自己的教學(xué),提高自己的教育教學(xué)效能。

  3、認真聽(tīng)好每一節專(zhuān)家講座,認真學(xué)習每一個(gè)教學(xué)案例,積極參與學(xué)員們的交流,吸收他們的先進(jìn)的教育理念,提升自己的教學(xué)效果。

  4、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學(xué)員之間的互動(dòng)交流,多寫(xiě)研修日志,在反思中完善自己。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,提升自己的信息技術(shù)應用能力,和課件制作水平,提升自己在網(wǎng)上獲取資源,網(wǎng)上制作課件,及網(wǎng)上與學(xué)生交流的能力。不斷更新自己理念,與時(shí)俱進(jìn)。

  5、充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,積極參與在線(xiàn)研討,積極參加不同地區、不同形式、不同類(lèi)型的現代教育技術(shù)培訓,學(xué)會(huì )使用計算機等多媒體等現代教學(xué)設備,學(xué)習不同地區優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)模式,不斷提高自己的教育和教學(xué)水平。

國培研修個(gè)人計劃書(shū)8

  一個(gè)剛參加工作的新教師,能有這次培訓機會(huì )很不容易,為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,特制定個(gè)人研修計劃如下:

  一、聆聽(tīng)觀(guān)看——積極主動(dòng)的學(xué)習

  要珍惜這次培訓機會(huì ),認真遵守培訓的各項要求,充分利用課余時(shí)間觀(guān)看、聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家的講座是何種風(fēng)格,都要堅持在最快的時(shí)間內靜下心來(lái),融入專(zhuān)家的講座,認真理解講座的思想內涵,內化成自身的知識,以彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。

  二、全程參與——向專(zhuān)家請教

  對視頻中不明白的問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,找機會(huì )向專(zhuān)家請教。并通過(guò)交流平臺向培訓的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑,尋求專(zhuān)家的幫助和解決。積極參與工作坊的各項研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員學(xué)習,把自己不懂的問(wèn)題上傳到交流平臺,請教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。

  三、反思提升——尋找突破新途徑

  堅持整理筆記,結合自己在教育教學(xué)中的所感所悟寫(xiě)出學(xué)習心得,寫(xiě)出研修日志,發(fā)表在教師培訓平臺上,并且堅持每天更新搏客日志,對照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路,尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所講的`課堂教學(xué)的切入點(diǎn),尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時(shí)間內做到最大的提高,并將所思所悟及時(shí)整理。

  四、課題研究——學(xué)以致用

  爭取通過(guò)學(xué)習,在學(xué)習信息技術(shù)課程標準的基本理念,掌握信息技術(shù)教育的基礎上,了解信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢,理解研究教育教學(xué)規律和研究學(xué)生的基本方法和策略,提高把握教育教學(xué)規律和學(xué)生發(fā)展規律的能力。并且在研修結束,寫(xiě)出研修學(xué)習的體會(huì )和收獲,在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細致的總結,規劃出今后教育教學(xué)的改革設想,

  研修計劃的制定,只是對短期學(xué)習的一種規劃,而最關(guān)鍵在于落實(shí),所以要每天堅持檢查計劃的落實(shí)情況,對沒(méi)有落實(shí)好的內容,能夠當天彌補的工作不拖到明天,努力做到日清月結,真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的一次新的里程碑。

國培研修個(gè)人計劃書(shū)9

  一、研修目標

  1、深入解讀中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力標準,掌握X漢化版的使用技巧,為錄制微課打基礎。

  2、通過(guò)師德標兵典型案例和報告的學(xué)習,樹(shù)立鄉村教師的職業(yè)理想,培養堅守鄉村教育的情懷。

  3、掌握教師心理健康與壓力管理知識,主動(dòng)調適自身存在的心理問(wèn)題。

  4、通過(guò)教育教學(xué)能力板塊的學(xué)習,掌握初中化學(xué)教學(xué)內容的處理,教學(xué)難點(diǎn)的分析,教學(xué)策略的研究,學(xué)案設計應用,初中化學(xué)實(shí)驗的教學(xué)策略、校本研修與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  5、嘗試利用“微課”在復習課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”教學(xué)中的應用。

  二、研修主題

  1、微課制作方法與技巧。

  2、師德與教師心理調適。

  3、初中化學(xué)學(xué)案設計在“和合335”教學(xué)模式中的應用。

  4、教師校本研修的途徑和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  三、實(shí)施步驟

  1、根據線(xiàn)下藕海初中化學(xué)教研組討論交流的結果,認真擬定“20xx年國培整合培訓”個(gè)人研修計劃,認識的目標,明白各階段的任務(wù)。

  2、利用“國培計劃(xxx)”—四川省教師網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修網(wǎng)絡(luò )培訓平臺,認真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的.講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習理論知識,掌握教師應該具備的通識職業(yè)素養,以及化學(xué)教育教學(xué)能力,以此提高自己的教學(xué)水平。

  3、積極參與工作坊研討活動(dòng),在活動(dòng)中積極發(fā)帖和回帖,表達自己的觀(guān)點(diǎn),在探討中提高自己的化學(xué)素養。

  4、利用全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)搭建的學(xué)科專(zhuān)家在線(xiàn)答疑平臺,與在線(xiàn)專(zhuān)家互動(dòng),解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑。

  5、理論與實(shí)踐相聯(lián),不斷在教學(xué)中踐行,展示自己學(xué)習成果。

  四、預期研修成果

  通過(guò)本次“國培”的整合培訓,期望在大數據、云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代背景下,把現代信息技術(shù)與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結合,嘗試性利用“微課”替代復習課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個(gè)流程的教學(xué),有利于以后用事先錄制的“微課”,解決教師在參加各類(lèi)培訓或者請假情況下,找不到教師代課的難題。

國培研修個(gè)人計劃書(shū)10

  為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),結合本人實(shí)際情況,特制定如下個(gè)人研修計劃:

  一、多讀對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。

  廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本年度,我計劃精讀《給教師的建議》、《不跪著(zhù)教書(shū)》《夏山學(xué)!返扔嘘P(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些名人傳記,如《渴望生活——梵高傳》等,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,從而不斷充實(shí)自己。

  二、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。

  本年度,我將繼續研究自己的市級立項小課題《問(wèn)題學(xué)生不良學(xué)習習慣的成因及轉變策略》,在教育工作中嘗試運用多種靈活的教育方法,深入了解學(xué)生的內心世界,及時(shí)對教育手段和教育效果進(jìn)行反思,爭取寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文,爭取課題結題。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結,寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

  三、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念

  (1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的'理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。

  (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  四、勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  (1)及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

  (2)善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長(cháng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  (3)經(jīng)?偨Y思考成果,形成文字,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。

  面對自己未來(lái)的發(fā)展,我充滿(mǎn)了信心,我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。我相信,自己能在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現人生的價(jià)值。

國培研修個(gè)人計劃書(shū)11

  今天,認真閱讀了“國培計劃(20xx)示范性小學(xué)語(yǔ)文教師工作坊高端研修項目的第一階段內容:熟悉項目方案,逛逛網(wǎng)絡(luò )家園和我的研修,我的鄭重承諾。這是本人第二次參加國培,每一次的學(xué)習內容和學(xué)習目的不同行,本人承諾參加研究,并且做出如下承諾:

  一、確保研修的時(shí)間。研修的時(shí)間為20xx年12月到年12月,一共有7個(gè)階段的學(xué)習內容?头行迺r(shí)間戰線(xiàn)持久,工作事務(wù)繁重的困難,保證研究時(shí)間。

  二、保質(zhì)保量地完成研修項目每個(gè)階段的學(xué)習任務(wù),積極參與學(xué)員互評和在線(xiàn)討論,能夠做到培訓結束后按時(shí)提交7個(gè)階段的作業(yè)。

  三、充分發(fā)揮線(xiàn)上學(xué)習與線(xiàn)下的`作用:本次研修以線(xiàn)上自主學(xué)習為主,但是本人會(huì )將學(xué)習的內容延伸到線(xiàn)下,延伸到自己的課堂。同時(shí)抓住分散學(xué)習、專(zhuān)家在線(xiàn)答疑與集中討論的機會(huì ),積極反思課堂中遇到的問(wèn)題,通過(guò)遠程培訓平臺與其他地區的研討交流活動(dòng)。

  時(shí)代在變,課堂在變,學(xué)生在變,只有不斷學(xué)習,才能滿(mǎn)足學(xué)生。本人會(huì )有效利用時(shí)間重要,更好地做好自己的研修計劃,出色完成研修任務(wù)。

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