關(guān)于給的建議書(shū)作文集錦九篇
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，建議書(shū)是個(gè)人或團體，對整體發(fā)展或某項工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書(shū)信。相信許多人會(huì )覺(jué)得建議書(shū)很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的給的建議書(shū)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給的建議書(shū)作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和人才培養，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì )聲譽(yù)的重要因素，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障，也是學(xué)風(fēng)建設的重要載體。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設，在全院范圍內營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下建議：
一、增強時(shí)間觀(guān)念。珍惜時(shí)間，自古而然；人生百年，時(shí)不我待；似水流年，光陰似箭；青春年華，只爭朝夕。珍惜時(shí)間既是一種精神，一種習慣，一種作為，也是自身成長(cháng)成才的一種信心。面對一課堂，我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守作息時(shí)間， 不在上課期間接打手機，努力提高專(zhuān)業(yè)知識的應用能力，博采眾長(cháng)，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生，集中精力聽(tīng)好每一堂課。
二、強化紀律意識。沒(méi)有規矩，不成方圓；不守規矩，毀方破圓。遵守紀律是一種尊重，是一種美德，更是對自己對集體的一種責任。學(xué)習紀律在大學(xué)生的成長(cháng)成才過(guò)程中起著(zhù)重要作用，是保證學(xué)習有序進(jìn)行并提高學(xué)習效率的必要條件和有效手段。自覺(jué)遵守自習課紀律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，互利你我他，提高一課堂學(xué)習效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài)，讓紀律成為一種意識，一種習慣，以便自己向更高處發(fā)展。
三、創(chuàng )建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn)，針對個(gè)人興趣與知識特點(diǎn)選擇適合自己的課程，做好預習復習，抓好學(xué)習的每一個(gè)環(huán)節，全力創(chuàng )建秩序穩定、教學(xué)相長(cháng)、氣氛活躍的精彩課堂。
四、端正許學(xué)習動(dòng)機。在學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習動(dòng)機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨立思考，進(jìn)一步掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習質(zhì)量，熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識和操作技能，切實(shí)增強自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì )實(shí)踐能力和科研創(chuàng )新能力，牢固樹(shù)立終身學(xué)習、終身教育的理念。
五、培養良好習慣。培養良好的學(xué)習習慣、生活習慣、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和校園環(huán)境。
六、樹(shù)立正確目標。 樹(shù)立正確的人生理想和遠大的學(xué)習目標、成才目標，準確的自我定位，不斷增強自己的學(xué)習動(dòng)力，腳踏實(shí)地的向著(zhù)理想和目標努力奮斗，做一個(gè)有理想、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的、能夠適應現代社會(huì )需要的人才。
七、遵守校紀校規，規范自我言行。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴格的紀律作保證，遵規守紀是大學(xué)生應有的行為準則。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊；杜絕作業(yè)抄襲；杜絕無(wú)故缺課、遲到和早退；杜絕沉迷于電腦游戲。其次，讓我們做到“三堅持”：堅持按時(shí)按量完成作業(yè)；堅持上課具有飽滿(mǎn)精神面貌來(lái)配合老師的教學(xué)；堅持積極參加由學(xué)校、院系組織的各項學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，并起良好的輿論導向工作。 最后，讓我們努力實(shí)現“兩鞏固”：鞏固現有的學(xué)習成績(jì)，并在此基礎上努力前進(jìn)；鞏固現在所在班級的學(xué)習氛圍，并在此基礎上營(yíng)造更良好的學(xué)習環(huán)境。
希望同學(xué)們積極響應建議內容，互幫互助，只有嚴明的紀律，才會(huì )有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性，才會(huì )有驕人的成績(jì)。相信通過(guò)全系同學(xué)的努力，我系的學(xué)習環(huán)境一定更加優(yōu)良，同學(xué)們也一定會(huì )取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。親愛(ài)的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，為我們學(xué)校的校園精神文化建設貢獻一份力量。
建議人：
時(shí)間：
給的建議書(shū)作文 篇2
市長(cháng)叔叔：
我是XX小學(xué)的一名小學(xué)生。
我從小就在XX市長(cháng)大，XX是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市，開(kāi)展了民歌節，南博會(huì )……
現在在XX，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責�！� 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。
可是，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì )亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì )給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現一個(gè)蠻嚴重的問(wèn)題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去公共汽車(chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。
后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢？
后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦?/p>
他們說(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。我在此希望，為了XX的美麗，為了空氣的清新，請市長(cháng)叔叔再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
給的建議書(shū)作文 篇3
尊敬的校長(cháng)先生：
您好！
我是本校六年級的學(xué)生陳xx。
校長(cháng)先生，最近，我校幾處地方出現了小學(xué)生亂丟垃圾的現象。這種行為是非常不好的，要知道，亂丟垃圾會(huì )引來(lái)許多垃圾蟲(chóng)，會(huì )引起疾病。為了制止這種現象的出現，我向您提出幾點(diǎn)建議：
1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特別是垃圾堆，要定期處理垃圾。
2、對于那些亂丟垃圾的同學(xué)，要給予處罰。
以上是我提的幾點(diǎn)建議，請校長(cháng)看看有哪些不妥的地方，指正一下。
給的建議書(shū)作文 篇4
湛江市市長(cháng)：
尊敬的市長(cháng)伯伯您好!保護地球是我們的責任，它就像我們的母親，給予了我們生命，給予了我們優(yōu)越的環(huán)境，所以我們要像善待自己的生命一樣善待我們唯一的家園�？墒�，有一些人為了圖方便和謀取金錢(qián)利益亂砍濫伐，經(jīng)常使用一次行物品，而有些人房間開(kāi)著(zhù)電燈電視卻空無(wú)一人，水龍頭滴滴答答地流著(zhù)水，用水人無(wú)知去處……但是他們不知道破壞環(huán)境，浪費資源的嚴重后果，有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。為此，我向您提出以下建議作為參考：
1：盡量不亂砍濫伐，特殊情況例外。
2：提高管理監督，嚴厲處罰破壞環(huán)境者。
3：加強環(huán)保宣傳，為建設美好湛江打基礎。
4：把有利的物品執行分類(lèi)，為有限的資源，而無(wú)限的循環(huán)。
5;提高市民素質(zhì)，希望湛江人不要只顧著(zhù)吃，而不顧著(zhù)“扔”。{有些市民把吃完的垃圾隨手一扔｝
希望市長(cháng)伯伯能百忙抽空提取一我的意見(jiàn)，并采納我的建議，為改善地球環(huán)境和節約能源創(chuàng )造一個(gè)美麗，嶄新，環(huán)保的湛江!
祝：工作順利!
給的建議書(shū)作文 篇5
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！ 我是××班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(cháng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語(yǔ)音室應有盡有，成為了設施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì )十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：
1。多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話(huà)，把大家上下樓的時(shí)間錯開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì )寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2。上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著(zhù)不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。
3�；謴汀吧顚�(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會(huì )其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4。將圖書(shū)館開(kāi)放，想借書(shū)的同學(xué)可以辦理“借書(shū)卡”，在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書(shū)情況，還可以在同學(xué)們中調查一下大家喜歡哪種書(shū)，再去買(mǎi)一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培養了我們愛(ài)書(shū)、護書(shū)及遵紀守法的意識，真是一舉兩得��！
5。在體育課上多開(kāi)設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(cháng)期鍛煉，我們的身體會(huì )更加好的。
敬愛(ài)的`校長(cháng)，為了讓我們更好的成長(cháng)、生活，請您接受我提的建議吧！ 最后，祝您： 身體健康！工作順利！ ×××
給的建議書(shū)作文 篇6
尊敬的校長(cháng)：
您好 ！
冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。 但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創(chuàng )建省級規范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議：
開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會(huì )。因為惟有閱讀，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應該成為同學(xué)們的第二課堂。
我還希望您能在校內多舉行些有趣在活動(dòng)，比如體育比賽，知識小競賽，做小實(shí)驗等有趣的小活動(dòng)，讓同學(xué)們自由發(fā)揮個(gè)人的特長(cháng)，在疲乏的學(xué)習中得到歡樂(lè )！
以上建議，請您采納。
給的建議書(shū)作文 篇7
尊敬的村長(cháng):
您好！我是您所管理的村莊－－赤岐村中的一員，我是來(lái)自麟峰小學(xué)的一名學(xué)生，我叫張晶晶。給您寫(xiě)這一封建議書(shū)，是因為近來(lái)，我在村莊里發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題。
咱村的環(huán)境可不錯，有花有草，處處都是綠色植被，空氣十分清新。和鄰村相比，這兒的環(huán)境不知比他們好多少倍。但唯一不足的是村里的垃圾桶。每次，有人去那倒垃圾，有些垃圾會(huì )倒在垃圾桶之外。每個(gè)人去倒垃圾時(shí)都會(huì )遇到這樣的狀況，但沒(méi)有人去收拾，垃圾自然積少成多，招來(lái)了蒼蠅。行人一路過(guò)，都厭惡地捂著(zhù)鼻子匆匆走過(guò)。
村里缺水，區里得知，安了幾個(gè)水龍頭，家里沒(méi)井的可以去那兒打水。對于這來(lái)之不易的水，村里的某些人卻沒(méi)有這么珍惜。去打水的人比較多，有時(shí)得排上隊，我發(fā)現，就連幾個(gè)孩子也去排隊。他們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)水桶，把水裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，再搬到下水道里倒了，蕩起幾個(gè)波浪。他們嘻嘻的笑了笑，覺(jué)得特別好玩，再去排隊。幾個(gè)孩子，來(lái)來(lái)回回地接水倒水，這可浪費了不少。
為了讓村莊再次被評為‘‘環(huán)境之星’’,我給您提出幾個(gè)建議：
1．自己去清理垃圾，為村民們做個(gè)模范，并提醒村民們垃圾不要倒在外面，如果一不小心倒在了外面，要動(dòng)手去清理干凈。
2．讓村民互相監督，盡量減少水源的浪費，讓民眾有環(huán)保意識，懂得珍惜水資源，在水龍頭上貼幾張標語(yǔ)會(huì )更好。
環(huán)境是靠大家一起來(lái)保護的。如果少了這些資源，人類(lèi)就無(wú)法生存。所以，我建議村長(cháng)適用以上倆條方法，這樣我們的村莊才會(huì )更加美好。
希望您能采納！
給的建議書(shū)作文 篇8
交警叔叔：
我們是市直五小的學(xué)生，最近我們小組在大慶路十字路口展開(kāi)了一場(chǎng)調查，在短短的40分鐘時(shí)間內，居然有28輛車(chē)違規，其中摩托車(chē)6輛，電動(dòng)車(chē)6輛，自行車(chē)16輛。為什么汽車(chē)沒(méi)有違規的，其它車(chē)卻有違規的呢？這是因為十字路口裝有攝像頭，會(huì )把違規的汽車(chē)拍下來(lái)，而不拍其他的車(chē)，所以其他的車(chē)就不怕攝像頭，照樣闖紅燈，這還是因為社區居民的安全意識不高啊。為了使交通事故減少，為了使社會(huì )更和諧，我們提出以下建議：
1、積極宣傳交通安全的重要性，將交通安全植入每一個(gè)人的心頭，使大家意識到交通事故的危害�？梢院蛯W(xué)校聯(lián)合搞活動(dòng)，發(fā)動(dòng)少先隊員們制作宣傳交通安全的海報，讓人人懂得交通安全與我們的生命息息相關(guān)。
2、組織居民積極參與交通安全工作，在交通安全日認真審視并改正不文明的交通習慣，讓居民們都來(lái)關(guān)注交通安全，使我們的小區更加美好。
3、對那些違反交通規則的人進(jìn)行適當的處罰，讓他們汲取違反交通規則的教訓，不再違法。
讓我們人人都來(lái)維護交通規則，讓我們的生活更加有秩序，更加更好！
給的建議書(shū)作文 篇9
敬愛(ài)的市長(cháng)：
您好！我今年上六年級了，現在xx歲，在仙女山二小讀書(shū)。地球是我們的母親;是我們的搖籃;也是這個(gè)世界上所有生命力的第二個(gè)母親。
有一句名言說(shuō)得好：“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色”。這句話(huà)就是告訴我們要好好地保護環(huán)境，可是與我們所做的一切和要做的一切往往相反。森林在被破壞發(fā)出痛苦的呻嚀，獵人在森林中尋找動(dòng)物，把它們殺掉，皮毛賣(mài)給別人做衣服，肉卻拿去吃，總有一天森林會(huì )連一棵樹(shù)都沒(méi)有，反而都是鮮血，到處是動(dòng)物的慘叫聲。沙塵暴、洪水等等都即將來(lái)臨。也有一句名言說(shuō)的好：“降臨到動(dòng)物身上的事，終將也會(huì )降臨到人類(lèi)身上”。為了阻止不讓這些事情發(fā)生，必須少用一些木頭做的東西，更不要穿一些用動(dòng)物的毛做成的衣服，這樣就更有效地保護了環(huán)境。
據科學(xué)家所說(shuō)，在幾個(gè)星球內沒(méi)有比地球更適合人類(lèi)居住了，更加說(shuō)明地球的珍貴！還有就是要保護和水，就比如在我家附近有一條河水，一走到那里就會(huì )看見(jiàn)河水非常深，都快到地面了，可是里面的垃圾非常多，一條干凈又清澈的湖水立刻變成了一條臭水溝，一條又一條的魚(yú)兒以前活蹦亂跳，可現在都一奄奄一息了，這么大的河水啊，里面一定有不少魚(yú)吧，可現在一條魚(yú)也沒(méi)有了，就算有，也都是一條條死魚(yú)黑了，這又浪費了多少個(gè)鮮活生命��！如果您看到了這些覺(jué)得這方法可以的話(huà)，希望能采納。
祝您：
身體健康！
建議人：xx
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