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管理建議書(shū)的作用范文（精選16篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，建議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，要求具體明確，有針對性。那么，怎么去寫(xiě)建議書(shū)呢？以下是小編幫大家整理的管理建議書(shū)的作用范文（精選16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理建議書(shū)的作用 1
作者：王運光
本建議書(shū)共分如下八大項：
一：企業(yè)文化建設
二：關(guān)于培訓
三：關(guān)于員工業(yè)余文化活動(dòng)
四：關(guān)于創(chuàng )新
五：關(guān)于品質(zhì)檢查
六：?jiǎn)T工激勵與自我激勵
七：人才的培養與儲備
八：認真對待辭職的員工
一、企業(yè)文化
企業(yè)文化對一個(gè)企業(yè)的成功起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。一種健康的企業(yè)文化能向全體員工提供使其受到鼓舞、激勵的共同價(jià)值觀(guān)，會(huì )對所有的員工產(chǎn)生吸引力。此時(shí)，人們會(huì )在內心深處產(chǎn)生一種精神力量，自覺(jué)地把這種共同價(jià)值觀(guān)作為自己生活中不可缺少的組成部分來(lái)追求，為它的實(shí)現而竭盡全力，并從內心感到自豪，從而在企業(yè)內部形成一股合力，促進(jìn)企業(yè)不斷向前發(fā)展。
企業(yè)文化包含了企業(yè)管理的所有：愿景、經(jīng)營(yíng)、戰略、創(chuàng )新、精神、管理、用人、道德誠信、質(zhì)量品牌、服務(wù)、團隊、學(xué)習、競爭、安全、社會(huì )責任等等。
因企業(yè)文化已包含了本人第二至第九項目的所有，所以本人就不在此引用那些誰(shuí)都明白的關(guān)于企業(yè)文化的概念或定義了。
二、培訓
世界500強的企業(yè)或者任何大型的企業(yè)無(wú)不重視企業(yè)培訓。因為培訓可以提升企業(yè)的核心競爭力；培訓是高回報的投資；培訓可以塑造完美的企業(yè)文化。
培訓是保證快出人才、多出人才、出好人才的必由之路，也是企業(yè)核心競爭力提升的必由之路。
據美國培訓與發(fā)展年會(huì )統計：投資培訓的公司，其利潤的提升比其他企業(yè)的平均值高37%；人均產(chǎn)值比平均高57%，股票市值的提升比平均值高20%。企業(yè)每對培訓投入1美元，產(chǎn)出就高達50美元。企業(yè)收益與培訓之間的關(guān)系如圖所示：
八十年代，世界各國的企業(yè)還是將培訓化為人力資源中的一部分，進(jìn)入90年代，西方國家企業(yè)、世界知名企業(yè)越來(lái)越感受到培訓對企業(yè)的重要性，培訓逐漸成為公司或集團的獨立部門(mén)運作，大型公司都有它自己的培訓部或培訓中心。
建議公司成立培訓部或中心。
為什么需要成立獨立的培訓部呢？因為培訓涉及到：
1、職業(yè)道德基本常識；
2、團隊建設；
3、拓展訓練；
4、學(xué)習組織與班組建設；
5、崗位職務(wù)描述；
6、培訓項目開(kāi)發(fā)；
7、培訓課程開(kāi)發(fā)；
8、企業(yè)培訓教學(xué)工作；
9、培說(shuō)評估；
10、培訓質(zhì)量管理體系建設；
11、現代培訓技術(shù)應用；
12、人員素質(zhì)測評；
13、培訓教材開(kāi)發(fā)。它是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性非常強一項管理工作。
而實(shí)際上，企業(yè)本身的任何管理，都可以通過(guò)培訓來(lái)完成或起到輔助的作用，包括企業(yè)文化建設、員工業(yè)余文化、創(chuàng )新、品質(zhì)檢查、員工激勵與自我激勵、人才的培養與儲備、凝聚力、員工的招聘與辭職等等。
培訓還能從自己的隊伍中培養人才；能讓愛(ài)學(xué)習想學(xué)習的員工得到發(fā)展的機會(huì )；通過(guò)培訓建立學(xué)習型組織。
成立培訓部，組建全公司的培訓體系，指導各班組、部門(mén)、各管理處如何進(jìn)行培訓？如何開(kāi)發(fā)培訓項目？如何開(kāi)發(fā)培訓教材？培訓課程如何開(kāi)發(fā)？如何評估培訓？如何對培訓教學(xué)進(jìn)行管理等，培訓是企業(yè)文化重要的組成部分，許多世界500強企業(yè)以它獨特的培訓體系和培訓文化在全世界成為品牌。
一、員工業(yè)余文化活動(dòng)
員工業(yè)余文化活動(dòng)是企業(yè)文化的一部分，它對團隊建設起著(zhù)很大作用，員工的業(yè)余文化活動(dòng)，也能反映出一家公司或一個(gè)團隊的文化素養、團隊氛圍和團隊成員身上散發(fā)出來(lái)的活動(dòng)顏色。
業(yè)余活動(dòng)對管理有很大幫助作用：舉例說(shuō)明：曾經(jīng)在荔城花園工作了1年半的一名保安叫鄧書(shū)軍，他后來(lái)學(xué)了電工，因為學(xué)習時(shí)間問(wèn)題而被迫辭職了，后來(lái)他應聘去了增城錦繡花園，增城錦繡花園的規模超過(guò)我們紅樹(shù)灣的規模，他做了保安領(lǐng)班，他打電話(huà)告訴我，他用他在荔城工作學(xué)習的荔城花園員工業(yè)余活動(dòng)模式在錦繡花園推廣，他如今成了錦繡花園管理處的香勃勃，他打電話(huà)告訴我，是他改變了錦繡花園的團隊凝聚力，如今他被提拔為試用期主管。
我們《百利行》報刊的編輯同志總是很苦惱沒(méi)有什么新聞、投來(lái)的稿件，事實(shí)上，業(yè)余文化活動(dòng)如果公司做大做強了，想必編輯同志到時(shí)就要篩選了。多進(jìn)行一些書(shū)法、繪畫(huà)、散文、或命題論文賽，半年或一年進(jìn)行一次大型員工競賽活動(dòng)，文體都行，我們很容易犯一個(gè)誤區，要么組織一次運動(dòng)會(huì )，其實(shí)我認為應該搞文體賽會(huì )，演講、歌唱、辨論、專(zhuān)業(yè)技能大比武，半年度搞一次公司勞模巡講等等。這樣，公司的報紙內容就拓寬了，我們的報紙，工作性太強了，要改革，不然的`話(huà)，就是兩個(gè)可能：
1、慢慢辦不下去了；
2、繼續辦，但員工參與的也就越來(lái)越少了，任何東西它不能脫離群眾大眾，而我們現在的報紙，又不像純是員工報，又不像是完全針對業(yè)主，所以，它在20xx年應該有個(gè)
定位，不能定好位，就很難辦好。而我個(gè)人較主張以?xún)炔繂T工為中心來(lái)辦這個(gè)報，首先讓它有很強很鮮活的生命力，員工都擁護，我們辦得火熱朝天的話(huà)，自然能吸來(lái)業(yè)主的關(guān)注和喜愛(ài)。
現在管理處多了，就可以利用管理處與管理處之間，部門(mén)與部門(mén)之間進(jìn)行一些良性競爭，工作性質(zhì)的和業(yè)余愛(ài)好性質(zhì)的，在這方面做得好的，公司型的會(huì )議上點(diǎn)名表?yè)P，在報紙上通報表彰及宣傳，讓那些落后了的部門(mén)、班組、管理處感到要追趕加油或快快學(xué)習兄弟單位好的現象或模式，員工們也都以各自的團隊擰成了一股繩。起到了團隊凝聚力、向心力的好作用。
在業(yè)余文化活動(dòng)方面，公司要重視，要抓，但推崇各自的優(yōu)勢與特色，當發(fā)現好的，立即在全公司來(lái)推廣，目的是，任何好的東西，創(chuàng )新型東西都讓它成為全公司的，而不是一個(gè)班組、部門(mén)或一個(gè)管理處的，建議公司人秘部在20xx年將這一塊發(fā)揮它的作用。
二、創(chuàng )新
關(guān)于創(chuàng )新方面的概念、道理、定義鋪天蓋地，但它萬(wàn)變不離其中，道理都是相同的，創(chuàng )新就是企業(yè)的生命力。那么我們公司要如何創(chuàng )新呢？我們創(chuàng )新工作如何開(kāi)展呢？我們用一年的時(shí)間，能創(chuàng )出多少新的東西出來(lái)呢？這就需要重視與管理。
本人建議，公司每月或每季定期進(jìn)行創(chuàng )新座談會(huì )、報告會(huì )、總結會(huì )�？偨Y我們一個(gè)月來(lái)管家部方面、維修部方面、秩序部方
管理建議書(shū)的作用 2
本人進(jìn)入博爾佳公司已兩年, 針對公司目前內部管理的現狀，個(gè)人認為，綜合起來(lái)，需要改善和打造的在于三大方面：品質(zhì)、執行力、凝聚力。作為企業(yè)生存之根本的品質(zhì)，應包括工程、產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。
部門(mén)溝通不暢、脫節以及工作和布置的任務(wù)偏差、不能按時(shí)完成、工作效率不高，在于執行力不強，究其原因在于標準、監督以及責任心的問(wèn)題；工作中的積極性與責任心在于企業(yè)凝聚力的打造，即人心的凝聚問(wèn)題。
以上種種，需要規范公司的管理制度，明確工作標準，優(yōu)化工作流程，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心，打造高效率的團隊。執行并持續改善公司的內部管理，應該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結合，約束和激勵雙管齊下，解決人心的問(wèn)題。
鑒于此，對于內部管理改善，初步構想及建議如下：
一、 當務(wù)之急，是設立綜合管理部。負責公司內部管理工作，包括如下內容：規范辦公室日常管理工作、監督工程部施工質(zhì)量、工程進(jìn)度控制管理、促進(jìn)設計部做出最佳的設計方案、加強對采購部日常工作規范、進(jìn)一步優(yōu)選合適的供應商以及激發(fā)技術(shù)部員工工作積極性。
二、 加強執行力和凝聚力。執行力和部門(mén)溝通不暢首先是公司的管理團隊和執行團隊（即各部門(mén)主管）的問(wèn)題，要使員工有凝聚力需要先從部門(mén)主管開(kāi)始。如果各個(gè)部門(mén)主管以及公司管理層都無(wú)法凝聚成一支有戰斗力的'隊伍，整個(gè)公司的執行力只能是空談。
三、 整頓各部門(mén)的工作范圍、工作制度以及各部門(mén)之間的工作流程。對主管責任、權利清晰定義，對各崗位工作職責明確定位，對各部門(mén)之間的分工協(xié)作清晰界定。如果工作流程及規章制度不清晰流暢、不嚴謹，便會(huì )出現各自推諉責任的弊病，任務(wù)布置下去沒(méi)有效果，還是不可能有執行力和凝聚力。當然工作制度及工作流程理順了以后，需要老總大力推動(dòng)，獎罰分明。
四、 建設有效的績(jì)效考核制度及薪酬制度。要由過(guò)去的“用人管人”
向“用制度管人”進(jìn)行轉變；從“以人為本”向以“執行為本”轉變，從“以崗位為本”向以“目標為本”轉變；從“以職能導向”向“以流程導向”轉變，兩者兼容。實(shí)行統一的制度和紀律來(lái)約束全體成員的行為，才能形成客觀(guān)公正的管理機制和良好的組織秩序。
五、 進(jìn)一步加強企業(yè)文化建設。它的管理作用主要是通過(guò)精神引導
彌補管理制度的不足，是一種柔性的因素。培養企業(yè)的共同價(jià)值觀(guān)，逐漸通過(guò)價(jià)值觀(guān)形成對員工的行為規范，形成企業(yè)較強的凝聚力，最終對企業(yè)績(jì)效發(fā)揮作用，并成為企業(yè)可持續發(fā)展的源動(dòng)力。
管理建議書(shū)的作用 3
博爾佳主營(yíng)業(yè)務(wù)是機房工程和機房設備，現在市場(chǎng)競爭越來(lái)越激烈，公司要想在殘酷的市場(chǎng)競爭中占有一席之地，需要改變原有的管理模式，建議實(shí)行內部質(zhì)量管理體系。具體內容如下： 第一級 綜合部日常行為規范及信息收集工作
規范服務(wù)用語(yǔ)，提高對客戶(hù)咨詢(xún)問(wèn)題處理的能力，并對客戶(hù)來(lái)電咨詢(xún)進(jìn)行數據統計。進(jìn)一步整理出公司規范用語(yǔ)，向各部門(mén)推行，整體提升博爾佳企業(yè)形象。
控制辦公設備維護、辦公用品損耗；建立完善的登記制度，對各部門(mén)領(lǐng)用辦公用品進(jìn)行數據分析。
制定衛生責任制，實(shí)行每月對各部門(mén)衛生檢查工作，評選結果貼在公告欄，以此來(lái)促進(jìn)每位員工養成良好的工作衛生習慣。 對技術(shù)部門(mén)上門(mén)服務(wù)每周一次回訪(fǎng)，并做好詳細記錄。 第二級 設計部服務(wù)規范工作
針對于內部企業(yè)文化建設，初步構想有如下幾點(diǎn)：
1、 建立企業(yè)戰略方針和質(zhì)量方針。
以企業(yè)戰略方針作為企業(yè)全體的共同愿景，以質(zhì)量方針作為所有工作的標準，大力宣傳，讓公司全體人員耳熟能詳，融入到工作理念中。
2、 設立生日獎金。
工作滿(mǎn)三個(gè)月的員工，按身份證出生年月在生日的當月可享受50元的.生日獎金。生日獎金以現金發(fā)放，配以賀卡。
管理中的“胡蘿卜”加“大棒”，是激勵方式中的一種，適當的物質(zhì)鼓勵，目的在于拉攏人心。
�。�、 設立總經(jīng)理信箱、總經(jīng)理開(kāi)放日。
目的在于兩點(diǎn)：
1）廣開(kāi)言路。俗話(huà)說(shuō)：偏聽(tīng)則暗，兼聽(tīng)則明。
2）讓員工對公司建設、管理有參與感，有主人翁的感覺(jué)。
所以這一舉措一旦實(shí)行，就不能流于形式，一定要落到實(shí)處�？偨�(jīng)理信箱可匿名投遞，總經(jīng)理開(kāi)放日指在每月的指定日期，開(kāi)設談心室，公司任何人員可直接與總經(jīng)理面對面溝通。對于員工意見(jiàn)，公司一定要予以處理，對于好的意見(jiàn)及開(kāi)創(chuàng )性的建議，予以獎勵；對于投訴和抱怨予以回復，以安撫民心。否則，此舉一旦流于形式，有員工心目中，將是負面影響。
�。�、 設立晉升制度、競爭機制。
優(yōu)勝劣汰，讓員工看得到成長(cháng)、上升的空間。
�。�、 評選優(yōu)秀員工，樹(shù)立榜樣。
榜樣的力量是無(wú)窮的。評選考核的標準從業(yè)績(jì)、效率、責任心、特殊貢獻等多方面進(jìn)行評核。這也是激勵機制的一種。
�。�、 設立圖書(shū)角。在整個(gè)公司內部，營(yíng)造學(xué)習的氛圍。
�。�、 創(chuàng )辦內刊。
內刊名為《鋤禾人》，運用這種文化參與、文化熏陶的形式，讓每一個(gè)員工融入到企業(yè)文化當中來(lái)，讓他們能夠因為身為鋤禾人而自豪。初期可簡(jiǎn)單些，逐步發(fā)展完善。
�。�、在適當的時(shí)機，舉辦員工動(dòng)員大會(huì )。也可考慮開(kāi)設培訓課程，對全體員工進(jìn)行心態(tài)和執行力的培訓。
�。�、 人才青山計劃。
留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。要想在競爭中立于不敗之地，人才是關(guān)鍵。公司發(fā)展，人才是青山�！扒嗌接媱潯币庠跒楣九囵B、儲備管理人才、骨干人才、技術(shù)人才，避免因人才流動(dòng)給公司帶來(lái)影響，構建有層次的人才團隊，使公司更有序、健康、高效地發(fā)展。
倡議不是管理，管理的關(guān)鍵是行動(dòng)，落到實(shí)處，并使之行之有效。所以，改善及管理，應該從總經(jīng)理做起，從管理層做起，貫徹到每一個(gè)崗位，每一個(gè)環(huán)節，言必行，行必果。
管理建議書(shū)的作用 4
班級管理很難找到什么固定的模式和方法，要想實(shí)現我們的班級發(fā)展目標，需要一些創(chuàng )新性的措施和做法。它們雖然看似細微，但實(shí)際上具體而實(shí)效，如果我們能長(cháng)期堅持，必定會(huì )取得意想不到的效果。
1、表情監督員
天天和學(xué)生打交道的班主任往往更容易情緒激動(dòng)，如果控制不好自己的情緒，說(shuō)出過(guò)激的語(yǔ)言或做出過(guò)火的行為，有可能擴大事態(tài)，釀成惡性 事件。
問(wèn)題的關(guān)鍵在于，教師作為當事人，深陷當時(shí)的情緒環(huán)境中，很難及時(shí)意識到自己的言行和行為的后果。所以，要想使教師及時(shí)有效地把握自己的情緒，最好得有一個(gè)外在因素的干預。
我精心挑選了兩個(gè)位于前排的聰明靈活而禮貌大方的孩子，擔任一特殊的職務(wù)表情監督員。我叮囑她們：在課堂或集會(huì )中，看到老師情緒激動(dòng)時(shí)，就趕緊偷偷地搖手示意；如果老師沒(méi)有發(fā)現，就站起來(lái)，假裝詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，及時(shí)用語(yǔ)言、眼色或手勢等提醒老師注意。在這兩名表情監督員的幫助下，我開(kāi)始注意把握和控制自己的情緒，教室里始終洋溢著(zhù)我對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和輕松的笑容。
2、四聯(lián)單評語(yǔ)
隨著(zhù)新課改的推進(jìn)，班主任們逐漸注重評語(yǔ)的鼓勵性和過(guò)程性，評語(yǔ)的內容和形式都發(fā)生了很大的變化。但是，從根本上說(shuō)，這種變化更多地表現為人稱(chēng)和口氣的變換，并沒(méi)有真正觸及本質(zhì)。首先，現在的評語(yǔ)仍然只是班主任的一言堂，作為評價(jià)對象的學(xué)生沒(méi)有發(fā)言權；其次，學(xué)生生活在一個(gè)復雜的環(huán)境中，除教師外，還有很多其他因素對其成長(cháng)也起著(zhù)重要作用，特別是同學(xué)和家庭的影響，而這些在評語(yǔ)中沒(méi)有體現。我們知道，評語(yǔ)無(wú)論其語(yǔ)言多么富有鼓動(dòng)性，它都需要激起學(xué)生自身的反思和共鳴，才能真正轉化成促進(jìn)學(xué)生努力上進(jìn)的動(dòng)力。所以，最好的評語(yǔ)應是在教師、家長(cháng)、同學(xué)等綜合性評價(jià)基礎上的學(xué)生自主性評語(yǔ)。
3、彈性懲戒單
學(xué)年初，我和學(xué)生們共同制定班級管理細則，詳細規定了各種違紀行為和落后表現應該受到的懲罰。和其他班級管理細則不同，這些違紀行為所對應的懲罰措施并不只有一條，而是有相對并列的多條。如果學(xué)生違紀，他可以從相應的懲戒措施中進(jìn)行選擇，并認真執行。例如，某學(xué)生上晚自習時(shí)和同桌吵鬧，擾亂課堂紀律。值日班長(cháng)根據班規，很快就會(huì )開(kāi)出懲戒通知單。
4、班務(wù)活動(dòng)競標制
班務(wù)活動(dòng)，無(wú)論是以前低效率的大鍋飯，還是目前分工明確、責任到人的承包制，都是在班主任強行指定安排的情況下，由學(xué)生小組或個(gè)人被動(dòng)完成的。時(shí)間長(cháng)了會(huì )逐漸產(chǎn)生機械應付、拖沓等現象，使班級活動(dòng)的質(zhì)量和效果明顯削弱，同時(shí)也不能實(shí)現讓學(xué)生在參與中得到鍛煉和提高的目的。
受工程投標的啟發(fā)，我想到了班務(wù)活動(dòng)競標制，把班級日常工作中的組織權、管理權全部以競爭投標的形式，承包給個(gè)人或小團隊，由他們負責規劃設計、組織安排、實(shí)施完成。班主任領(lǐng)導班務(wù)委員會(huì )負責驗收評價(jià)，并在團隊小組和個(gè)人綜合考核中予以獎勵性加分。例如，班級要迎接學(xué)校黑板報評比檢查，我或常務(wù)班長(cháng)，就把任務(wù)的主要內容傳達給班級學(xué)生，提出具體要求和目標，特別是把獎勵措施講清楚。然后，各團隊小組或學(xué)生，就可以自己聯(lián)絡(luò )同學(xué)，組成投標小組，寫(xiě)出完成任務(wù)的具體計劃和預期目標，班主任和班委會(huì )認真考慮各投標書(shū)的可行性后，最后作出選擇，向全體學(xué)生公布。中標小組立即開(kāi)始工作，班主任和任課教師提供無(wú)條件的幫助和支持。
5、每日宣誓
其實(shí)，宣誓是許多學(xué)校都有的活動(dòng)，但一般只有在舉行重大活動(dòng)時(shí)才進(jìn)行。我們卻把它納入了班級的日常管理規范中。曾看到過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：美國科學(xué)家把許多犯人關(guān)到軍營(yíng)中，讓他們每天都抄寫(xiě)信，信的內容就是向父母表示自己要怎樣怎樣改過(guò)自新。一段時(shí)間后，他們發(fā)現，這些原本行為放蕩頑劣的犯人大變模樣竟真的逐漸模仿著(zhù)信中的要求來(lái)生活了。
每天早飯后，學(xué)生們來(lái)到教室的第一件事，就是宣誓。這時(shí)，所有學(xué)生高舉右拳，整齊站好，跟著(zhù)輪流值日的主持人高聲宣誓。
6、閱讀法轉化后進(jìn)生
2021年，我在一個(gè)學(xué)困生身上進(jìn)行的閱讀法轉化后進(jìn)生的嘗試獲得巨大成功后，就開(kāi)始在數學(xué)教學(xué)中大力推行。我不再機械地為他們補知識，而是根據每個(gè)后進(jìn)生的性格、愛(ài)好、習慣、基礎等各方面情況，從培養他們良好的讀書(shū)和思考習慣入手，首先給他們提供和推薦符合各自特點(diǎn)的書(shū)目，鼓動(dòng)和要求他們充分利用課堂或課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。對理解能力差的學(xué)生，我就讓他們讀《福爾摩斯探案集》、《寓言故事》、《智慧與人生》等書(shū)籍；對數學(xué)興趣差的學(xué)生，我則讓他們讀《趣味數學(xué)》、《數學(xué)演義》、《生活中的數學(xué)》等通俗易懂的數學(xué)人文讀本在我的課堂上，那些實(shí)在聽(tīng)不懂的內容，他們可以不聽(tīng)，實(shí)在不會(huì )做的題目可以不做，凡是有助于提高思維能力和思考習慣的書(shū)，他們都可以閱讀。
開(kāi)始時(shí)，這種看似與數學(xué)課堂不著(zhù)邊的方法遭到了嘲笑。但是兩三個(gè)月后，情況就有了變化。大量的閱讀，不僅明顯地改變了這些孩子的學(xué)習和行為習慣，而且他們對數學(xué)學(xué)習的興趣和對數學(xué)知識理解能力也有了很大提高。接下來(lái)，我著(zhù)手引領(lǐng)他們寫(xiě)數學(xué)筆記，編數學(xué)故事，試著(zhù)把課本上的數學(xué)題改編成自己生活中見(jiàn)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的或者做過(guò)的.實(shí)際小問(wèn)題，進(jìn)一步提高他們對數學(xué)知識的認識，感受數學(xué)的美麗和神奇。逐漸地，原本對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)非�？植赖臄祵W(xué)題，開(kāi)始變得充滿(mǎn)情趣和吸引力。那些被許多老師認為沒(méi)有數學(xué)細胞的孩子，數學(xué)成績(jì)都有了不同程度的提高，有些甚至進(jìn)入上游。
7、給家長(cháng)寫(xiě)感謝信
加強家校溝通，寫(xiě)信是一種很好的方法。但是我們的信大都是向家長(cháng)陳述孩子在校的表現和成績(jì)或是對家長(cháng)提出要求和建議。近幾年，我試著(zhù)改變信的內容，感謝家長(cháng)對我們工作的支持和幫助，表達我對孩子們的信任與期待，這些特殊的感謝信使我贏(yíng)得了家長(cháng)熱情的支持和幫助。
8、建立自己的儲備庫
我通過(guò)搜集、摘抄、剪貼，逐漸積累了六七十萬(wàn)字的教育筆記，整理成了四個(gè)儲備庫，即德育故事庫、學(xué)生案例庫、活動(dòng)素材庫和管理方法庫。
德育故事庫。只要用心積累，或經(jīng)典或樸實(shí)的德育故事，或幽默或詼諧的笑話(huà)短語(yǔ)等等，比比皆是；班主任也可以讓學(xué)生廣泛搜集，然后加工整理成具有班級特色的校本教材。當然最美的還是讓自己走進(jìn)故事，用愛(ài)心和智慧喚醒學(xué)生心中固有的真善美。
學(xué)生案例庫。一是從報紙刊物中摘錄他人的一些教育事件，特別是事件處理所引發(fā)的反思和討論；二是深入學(xué)生，善于觀(guān)察，善于交流，細心記錄發(fā)生在學(xué)生身上的事實(shí)，并加以梳理、剖析，研究和提煉班級管理的方法。陶行知的四塊糖、任小艾的讓談戀愛(ài)的學(xué)生給對方找缺點(diǎn)、李希貴的在校園里懸掛調皮學(xué)生的裝裱書(shū)畫(huà)等等育人案例，無(wú)不給我們以心靈的震撼和智慧的啟迪。李鎮西老師說(shuō)，善于用文學(xué)的耳朵，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。優(yōu)秀教師往往都特別重視學(xué)生管理典型案例的積累、總結、反思、升華。班主任要養成寫(xiě)班級日記的好習慣，隨時(shí)記錄生活中那些給人啟迪、思考的精彩瞬間，珍藏那些讓你感動(dòng)、感悟的精彩片段。
活動(dòng)素材庫�；顒�(dòng)是實(shí)現教育目標的最佳手段，讓學(xué)生參與一項活動(dòng)遠比幾次泛泛說(shuō)教更有效果。許多活動(dòng)，我們不一定想得到，別人的做法會(huì )對我們有極大的啟發(fā)和借鑒�！栋嘀魅沃选�、《中小學(xué)德育》等許多刊物中都有很多介紹班級活動(dòng)的文章。今年的感恩節，我就是根據活動(dòng)素材庫，融合了好幾個(gè)班主任的經(jīng)驗，做了一盤(pán)精美的大餐，使學(xué)生深受震撼，引得家長(cháng)一片贊譽(yù)。我們在節前開(kāi)展了以感恩為主題的故事會(huì )，并要求每位孩子精心為父母設計一張感恩手抄報；感恩節當天，孩子們圍繞感恩，為到校的父母表演了精彩的文藝節目；為鞏固和深化活動(dòng)成效，節后我每周末都設計親情作業(yè)，讓孩子走近父母，體驗父母的辛勞；接著(zhù)，我又組織孩子們到社區揀拾白色垃圾、為受災地區捐款捐物，將感恩遷移到社會(huì )，將感恩深入到心靈。
管理方法庫。比如，后進(jìn)生轉化，是許多班主任面臨的難題，而我把管理方法庫中的方法進(jìn)一步完善后，摸索出了后進(jìn)生來(lái)當課代表、中幫差，一起走、優(yōu)點(diǎn)強化等一系列有效的方法。我的管理方法庫中，還收錄了企業(yè)管理經(jīng)典案例，諸如英特爾的一對一面談、通用電器的手寫(xiě)便條、沃爾瑪的周六例會(huì )、海爾的日日清。同樣的一個(gè)問(wèn)題，不同的人可能有不同的方法；你遇到的一個(gè)難題，別人或許已有了很好的解決思路。所以，我們一定要博采眾長(cháng)，積極探索，開(kāi)拓創(chuàng )新。
積水成淵，厚積薄發(fā)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，必定是一個(gè)善于積累和儲備的教師。在不斷的積累中充實(shí)，在不斷的思考中完善，讓我們用愛(ài)心和勤奮使班級管理富有智慧和詩(shī)意。
管理建議書(shū)的作用 5
校長(cháng)：
您好!
我離小學(xué)畢業(yè)不遠了，小學(xué)生活那么有趣，那么難忘。在我即將畢業(yè)之前，我想提出這兩個(gè)小建議，我希望學(xué)校能采
1、能給學(xué)生上一堂關(guān)于安全的課，增強學(xué)生的安全意識。
2、加強對高年級學(xué)生閱讀課外書(shū)籍的正確指導。
在上學(xué)的路上，我看到一輛公共汽車(chē)在路上行駛，我們中心小學(xué)的一個(gè)學(xué)生為了快速通過(guò)對面，從公共汽車(chē)大約3米沖過(guò)馬路，公共汽車(chē)因為快速行駛，看到路人緊急剎車(chē)，小學(xué)生只是很危險，如果小學(xué)生慢，公共汽車(chē)司機沒(méi)有看到小學(xué)生，小學(xué)生的后果可能會(huì )破血流，更嚴重的可能是終身殘廢。安全，不僅是交通安全，還有消防安全、人身安全等，近年來(lái)，大理有很多血教訓，這些教訓非常深刻，作為小學(xué)生，應該意識到安全的重要性，作為學(xué)校，更應該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐漸提高。
在我們身邊，我經(jīng)常能看到我們班的同學(xué)拿著(zhù)什么“幻城”、《帥小子傳奇》《帥小子傳奇》、《我為歌狂》..不僅是女生，男生也看過(guò)一些暴力武打片，一些游戲的.攻擊方法等等。我覺(jué)得這些書(shū)都是成熟的書(shū)，不適合我們這個(gè)年齡。我們應該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、101個(gè)科學(xué)家......這些都適合我們這個(gè)年齡段的學(xué)生。如果我們都去讀一些不健康或不適合身心的書(shū)，那就會(huì )傷害學(xué)生。如果我們都讀一些不健康或不適合身心的書(shū)，它會(huì )傷害學(xué)生。我們必須警惕那些把人引入歧途的書(shū)！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“壞書(shū)，像壞朋友一樣，可能會(huì )傷害到你�！暗拇_，我們應該讀一本好書(shū)，叫一個(gè)好朋友，它會(huì )把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育看這類(lèi)書(shū)的學(xué)生，否則，這些學(xué)生就會(huì )越陷越深。
以上是我提出的兩個(gè)意見(jiàn)，如果你覺(jué)得好，希望學(xué)校能采用。
祝
工作順利!
xxx
xx月xx日
管理建議書(shū)的作用 6
公司的決策層：
本次中期審計已完成，現將審計中做一個(gè)匯總，供公司領(lǐng)導參考。問(wèn)題主要集中在以下幾點(diǎn)：
一、財務(wù)管理及會(huì )計核算
會(huì )計核算職能是會(huì )計基本職能，只有做好會(huì )計核算，如實(shí)反映公司財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量。才能為公司決策提供有用會(huì )計信息。在審計中發(fā)現，一些公司關(guān)聯(lián)企業(yè)往來(lái)帳不平，未建立定期往來(lái)對帳制度。財務(wù)記錄信息不真，會(huì )計報表所反映內容不能真實(shí)反映公司實(shí)際情況。并且導致公司進(jìn)行內部審計時(shí)所取得財務(wù)報告內容不全，信息失真，審計人員工作變成對財務(wù)報表調整，甚至在審計過(guò)程中，由于一些資料難以取得，造成審計范圍受到限制，審計報告難以得出結論性意見(jiàn)。因此，需要從以下幾個(gè)方面改進(jìn)各公司財務(wù)管理和會(huì )計核算：
�。ㄒ唬┙⒓瘓F公司統一財務(wù)管理制度
1、隨著(zhù)集團公司不斷發(fā)展，財務(wù)管理工作應得到加強，集團公司應考慮對子公司財務(wù)機構加強控制，應綜合考慮集團公司管理需要和子公司經(jīng)營(yíng)管理層及合作方因素，區別不同企業(yè)，采用不同松緊程度財務(wù)管理政策。并建立一套完整《集團財務(wù)管理制度》。內容應涉及：
基礎財務(wù)制度類(lèi)制度；資金管理類(lèi)制度；費用管理制度；財產(chǎn)物資管理制度；預算管理制度等。
2、為適應公司規�；�、集團化，財務(wù)管理規范化要求，集團公司本部及子公司，尤其是控股子公司會(huì )計政策，會(huì )計處理方法選擇應選用統一標準，以減少編制集團公司合并報表時(shí)對會(huì )計政策調整。
3、集團公司應區分不同行業(yè)，結合會(huì )計準則和行業(yè)特點(diǎn)，對各子公司損益類(lèi)科目，特別是成本費用類(lèi)科目所核算詳細內容予以規定，以使相同行業(yè)公司財務(wù)數據具有可比性，各公司前后會(huì )計期間各科目核算內容一致，滿(mǎn)足公司今后財務(wù)管理和財務(wù)分析需要。
�。ǘ┴攧�(wù)會(huì )計人員應加強對新會(huì )計制度，會(huì )計準則及財稅政策學(xué)習。被審計子公司管理人員和財務(wù)人員大多數是具有多年實(shí)踐工作經(jīng)驗，但是，對新經(jīng)營(yíng)管理、財務(wù)、會(huì )計知識學(xué)習應當有所加強，以適應集團快速發(fā)展和財務(wù)管理逐漸規范需要。
�。ㄈ└髯庸鞠蚣瘓F公司報送資料，必須要能如實(shí)反映公司經(jīng)營(yíng)狀況。由于企業(yè)基于公認會(huì )計準則編制財務(wù)報告，并不能完全滿(mǎn)足企業(yè)內部管理需要，或者部分子公司因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際需要對產(chǎn)生一部分經(jīng)濟活動(dòng)需要在財務(wù)記錄上進(jìn)行一些變通處理，因此，在上報集團公司時(shí)，必須對所報送資料（如財務(wù)報告）進(jìn)行必要調整，以滿(mǎn)足集團公司內部管理需要，真實(shí)反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容。
因此，在正常財務(wù)帳冊基礎上，各公司財務(wù)人員，應結合本公司實(shí)際情況，和集團公司要求，各種備查帳，并將其查帳種類(lèi)，內容與集團公司相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導進(jìn)行溝通，并到集團公司審計機構備案，在每月向集團公司報送相關(guān)財務(wù)資料時(shí)，對需要調整內容進(jìn)行調整，詳細說(shuō)明調整內容，并對調整原因和原則進(jìn)行說(shuō)明。以如實(shí)反映公司財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量；在集團公司組織進(jìn)行內部審計時(shí)應提供調整后財務(wù)報告和所有備查帳。
�。ㄋ模﹥炔繋す芾�
基于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現實(shí)，部分公司存在內部帳。但大部分公司對對內部帳管理較為混亂，部分公司其內部帳反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)占整個(gè)業(yè)務(wù)一半左右，但其內部帳管理比較混亂，內部帳現金和記帳由一人負責，一些發(fā)生金額很大內部帳也以流水帳形式記錄，記帳極其隨便，企業(yè)管理當局自身都不能及時(shí)解公司真實(shí)經(jīng)營(yíng)成果、財務(wù)狀況及現金流量。報給總公司報表真實(shí)性也無(wú)從考證。
因此，對內部帳視同正式財務(wù)帳進(jìn)行管理，按照會(huì )計核算期間編制會(huì )計報表，在內部管理時(shí)使用合并后會(huì )計報表。這樣才能為公司管理決策提供真實(shí)財務(wù)會(huì )計信息。
二、內部會(huì )計控制
在做好會(huì )計核算基礎上，應逐步加強公司財務(wù)機構和財務(wù)人員在公司內部管理中作用，為此，一方面需要在公司組織架構中給予其必要組織地位，同時(shí)財務(wù)機構及人員亦有義務(wù)根據《會(huì )計法》及《企業(yè)內部會(huì )計控制制度》原則和要求，聯(lián)系本公司實(shí)際，會(huì )同組織內部其他部門(mén)，建立健全本公司內部會(huì )計控制制度，并對其執行效果進(jìn)行評估，進(jìn)行修改和補充。
�。ㄒ唬┴泿刨Y金內部會(huì )計控制
部分子/分公司未能建立符合本單位貨幣資金內部控制制度，或者未能有效執行，并且導致某子公司發(fā)生挪用資金事件，而且如發(fā)生貨幣資金舞弊，往往是財務(wù)人員和公司管理層通同舞弊，一般常規審計很難發(fā)現這類(lèi)問(wèn)題，除非化相當大盡力去進(jìn)行貨幣資金審計。并且往往是已經(jīng)既成事實(shí)，損失無(wú)法全部挽回。因此加強對子公司財務(wù)人員及貨幣資金管理應成為當務(wù)之急。
貨幣資金內部會(huì )計控制制度設計應圍繞“崗位分工及授權批準”、“現金和銀行存款管理”、“票據及有關(guān)印章管理”、“監督及檢查”幾個(gè)方面進(jìn)行。
因此，建立健全各公司貨幣資金內部控制制度應做為一個(gè)比較緊迫工作，各公司決策層應當全力支持本公司財務(wù)部門(mén)會(huì )同其他相關(guān)部門(mén)，按照本公司實(shí)際情況，做好這一工作。
�。ǘ┏杀举M用及預算內部會(huì )計控制
1、審計中發(fā)現，部分公司費用報銷(xiāo)程序不清，手續前后不一致，一些成本費用開(kāi)支未能按照公司授權審批程序和權限進(jìn)行審批。費用報銷(xiāo)相當混亂。
因此，各公司應當立即建立健全符合本公司成本費用內部控制制度，并在今后生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中嚴格執行。
2、從提高經(jīng)濟效益角度，“增收”與“節支”是兩個(gè)方面。但目前下屬子公司成本費用支出基本上是隨時(shí)列支，事先沒(méi)有預算，沒(méi)有約束。
因此集團公司應從自身管理需要出發(fā)，提出預算編制原則，因根據下屬公司不同行業(yè)，根據會(huì )計核算科目分類(lèi)，詳細規定各公司各損益類(lèi)預算項目具體核算內容，編制詳細程度，并建立預算執行獎勵考核制度。
3、選擇部分公司進(jìn)行成本費用預算管理，在一個(gè)會(huì )計年度開(kāi)始之前，根據公司歷史水平、下一個(gè)會(huì )計年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況編制費用預算，并說(shuō)明預算編制依據和原則，報公司董事會(huì )批準。
4、對學(xué)校進(jìn)行預算管理，在下一個(gè)學(xué)年開(kāi)始之前，學(xué)校管理層應編制下學(xué)年預算，預算應包括：集團公司應根據該學(xué)校相關(guān)歷史數據，同行業(yè)平局水平，確定生均預算成本，并作為生均預算成本下達給學(xué)校，學(xué)校根據新生人數預算，計算本年度可控預算總額，并分解到各項成本明細，預算編制完成后，報集團公司批準，并說(shuō)明預算編制原則，編制依據。經(jīng)集團公司批準后預算作為對學(xué)校管理層進(jìn)行考核依據之一。
�。ㄈ┎少徟c付款內部會(huì )計控制
集團公司應認真研究物資采購和資金使用權限在集團公司和各子公司之間職責分工和授權批準，分別制定集團公司和子公司內部采購和付款內部控制制度，以節約采購成本，提高經(jīng)濟效益。
由于集團公司目前主要涉及房地產(chǎn)和教育行業(yè)，因此，充分利用規模優(yōu)勢，推行材料物資集中采購，例如，由于A(yíng)學(xué)院、B學(xué)院學(xué)生人數已經(jīng)較多，對于學(xué)校每年度發(fā)生一些學(xué)生生活用品，教育、教學(xué)用品、辦公用品等物資進(jìn)行集中采購，應該是降低采購成本途徑之一。
�。ㄋ模┢渌麅炔繒�(huì )計控制制度
除以上兩點(diǎn)外，各公司應結合自身實(shí)際，按照《會(huì )計法》要求，本著(zhù)為公司經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)目，建立健全以下內部會(huì )計控制制度：（1）固定資產(chǎn)內部控制制度（2）銷(xiāo)售與收款內部控制制度（3）存貨內部會(huì )計控制制度（4）預算
三、集團公司及下屬公司組織建設
人力資源部門(mén)應從集團層面考慮如何對各子公司關(guān)鍵管理人員從管理關(guān)系，績(jì)效考核制度等方面加強管理和控制，必要時(shí)考慮對關(guān)鍵崗位進(jìn)行垂直管理，對其進(jìn)行績(jì)效考評應充分考慮集團公司相關(guān)部門(mén)意見(jiàn)。以對其經(jīng)營(yíng)決策產(chǎn)生一定影響，提高集團公司對子公司進(jìn)行管理有效性，適當控制舞弊風(fēng)險發(fā)生。
四、下面一些問(wèn)題形成已久，如果需要改善話(huà)需要集團公司統一安排，并需要總公司相關(guān)部門(mén)與子公司進(jìn)行協(xié)作，投入較大力量，
�。ㄒ唬〤公司
1、現金流量情況
被審計單位現金流量情況較弱，主要原因為經(jīng)營(yíng)性現金流入嚴重不足，其中該公司所承攬主要是關(guān)聯(lián)方業(yè)務(wù)，從整個(gè)集團公司來(lái)說(shuō)影響不大，但對于該公司以后對外業(yè)務(wù)拓展來(lái)看，若不能改善其自身現金造血功能，則將對其未來(lái)持續經(jīng)營(yíng)能力造成不利影響。
公司決策層應結合對該公司經(jīng)營(yíng)定位，是主要為集團內關(guān)聯(lián)公司服務(wù)，還是想對外業(yè)務(wù)有大發(fā)展，考慮該公司發(fā)展方向和管理思路。
2、業(yè)務(wù)招待費
因被審計單位現已采用查帳征收方式征收所得稅，故被審計單位應考慮業(yè)務(wù)招待費與帳面營(yíng)業(yè)收入比例關(guān)系，規避納稅調整風(fēng)險。同時(shí)，鑒于被審計單位目前尚處于發(fā)展階段，建議適當控制管理費用開(kāi)支，以適當緩解現金壓力。
3、貨幣資金
公司貨幣資金支出部分授權批準手續不全，無(wú)有權人員簽字、無(wú)領(lǐng)款人收據，部分財務(wù)記帳依據不足（如2005年6月29號、4號憑證購材料無(wú)有權人員簽字）。
建議要求被審計單位按照《企業(yè)內部會(huì )計控制規范-貨幣資金》要求，建立健全本單位貨幣資金內部會(huì )計控制制度，并使其得到有效運行；并對所有貨幣資金支付憑證進(jìn)行清理，查明原因，妥善處理。
4、關(guān)于承接M廠(chǎng)交通電子警察系統工程發(fā)生業(yè)務(wù)帳務(wù)處理
因雙方約定該業(yè)務(wù)無(wú)需開(kāi)銷(xiāo)售發(fā)票，故財務(wù)對發(fā)生成本及收到工程款通過(guò)往來(lái)帳核算，但科目及記帳內容較為明顯
建議將此類(lèi)業(yè)務(wù)在財務(wù)帳上分散核算，同時(shí)設立備查帳進(jìn)行核算。以規避潛在風(fēng)險。
�。ǘ〥大酒樓
1、被審計單位從開(kāi)業(yè)以來(lái)對部分帳外原始憑證處理較為混亂，因該公司行業(yè)特點(diǎn)，此部分業(yè)務(wù)發(fā)生金額較大，但被審計單位未能采用有效處理辦法，及時(shí)準確反映此部分業(yè)務(wù)對其財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果及現金流量情況；截止審計時(shí)為止，部分開(kāi)業(yè)時(shí)成本費用開(kāi)支因手續不全至今仍未處理。
�。�1）被審計單位應立即建立健全其貨幣資金、采購與付款、銷(xiāo)售與收款內部控制制度；全面加強對貨幣資金、采購、銷(xiāo)售管理，以控制舞弊風(fēng)險發(fā)生。
�。�2）如欲準確反映此部分經(jīng)濟業(yè)務(wù)對被審計單位財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流動(dòng)情況影響。被審計單位應盡快組織力量，視同財務(wù)帳進(jìn)行處理，重新記帳。對部分手續不全憑憑證及時(shí)查明原因，做出帳務(wù)處理。
2、關(guān)于被審計單位目前經(jīng)營(yíng)狀況說(shuō)明根據被審計單位管理人員反映：“因酒店定位、管理、人事等原因，導致經(jīng)營(yíng)不善、矛盾終多，困難重重，特別是目前在南通方面無(wú)接管時(shí)間表情況下，難以管理，建議及時(shí)辦理接管手續，才能徹底清理�！�
�。ㄈ〦有限公司
1、往來(lái)帳
E公司在往來(lái)科目中有大量工程開(kāi)支，由于未收到發(fā)票，一直掛帳；建議及時(shí)清理；
2、貨幣資金
E有限公司財務(wù)部門(mén)應加強對相關(guān)出納崗位管理和工作審核，以規避潛在控制風(fēng)險。
�。ㄋ模〧開(kāi)發(fā)公司
1、截止2005年6月30日，該公司其他應收款科目中應收集團往來(lái)余額為17372500.00元，對該公司與集團往來(lái)余額應及時(shí)清理.
2、截止2005年6月30日，該公司其他應付款中應付G物業(yè)管理有限公司722860.00元，鑒于G物業(yè)管理公司實(shí)收資本僅為500，000元，建議對該公司與金誠物業(yè)管理有限公司往來(lái)及時(shí)清理.
3、加強對該公司貨幣資金財務(wù)控制。
�。ㄎ澹〨物業(yè)有限公司
1、關(guān)于往來(lái)帳
截止2005年6月30日，該公司其他應收款中應收F城市建設公731，305.47元，應付股利中應付F城市建設公司8，445.49元，雙方往來(lái)帳一致.鑒于G物業(yè)管理公司實(shí)收資本僅為500，000.00元，建議對該公司與F城市建設公往來(lái)及時(shí)清理.
2、關(guān)于預算管理
該公司目前對經(jīng)營(yíng)進(jìn)行承包制度，并且制訂有收入和成本費用計劃，應該說(shuō)具備預算雛形，建議承包合同明細項目劃分應細化，盡量與財務(wù)核算明細科目相對應。以銷(xiāo)售預算為基礎，分別編制營(yíng)業(yè)成本預算、期間費用預算，貨幣資金預算，形成年度及各月度或季度預算利潤表、資產(chǎn)負債表、現金流量表，并制訂預算考核措施，對經(jīng)營(yíng)進(jìn)行預算管理，既有利于企業(yè)管理，也有利于對承包合同進(jìn)行考核.（六）H臵業(yè)有限公司
應爭取盡快解決有關(guān)土地使用權及銀行按揭貸款問(wèn)題.
�。ㄆ撸㊣有限公司
1、與A學(xué)院學(xué)費往來(lái)余額1315915.47元尚未處理
2、關(guān)于與集團公司往來(lái)
雙方往來(lái)差額5，150，033。20元，建議雙方對往來(lái)進(jìn)行對帳
3、關(guān)于應收帳款
公司目前應收帳款余額為2204277。15元，期初為2341268。64元，本期開(kāi)票銷(xiāo)售收入為1364179。58元。建議加強對逾期應收帳款催收力度。以保證公司資金周轉。
4、關(guān)于生產(chǎn)成本。
該公司人工工資占生產(chǎn)成本比例很高，為降低生產(chǎn)成本應提高公司產(chǎn)量，為此，一方面要擴大客戶(hù)范圍，避免對主要客戶(hù)依賴(lài)，另一方面要加快現有項目生產(chǎn)速度提高生成效率。同時(shí)采取有效措施降低廢品率。
管理建議書(shū)的作用 7
一、引言
班級管理是高等院校管理工作的基礎組成，其管理效果直接影響到高校工作的有效展開(kāi)。目前“90后”開(kāi)始成為高等院校學(xué)生的主體，新時(shí)期下學(xué)生的思想觀(guān)念和價(jià)值取向也有了非常大的變化，傳統的班級管理方法已不能完全適應現階段的學(xué)生管理的需要，導致班級管理工作面臨著(zhù)種種困難和挑戰。所以在新的歷史條件下對大學(xué)生班級管理的方法的改進(jìn)是不可避免的。
二、高校班級管理的一些改進(jìn)辦法
(一)以“學(xué)生為本”充分做到人性化管理
當代大學(xué)生多為家庭的獨生子女，個(gè)性突出，在家中受到萬(wàn)般寵愛(ài)，其思維方式與以前學(xué)生有所不同，他們大多都缺少為人著(zhù)想，換位思考的性格，這就導致了他們以自我為中心，而淡漠他人的現狀。所以傳統學(xué)生為被動(dòng)接受對象的班級管理方式已不再適合當代大學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在新的歷史條件下應改變傳統的管理方法，把重心轉向學(xué)生，實(shí)現以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性，肯定其優(yōu)點(diǎn)，增強他們的自信心與自豪感，充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng )造性，使其管理做到充分的人性化。以人為本的班級管理制度就是實(shí)現讓同學(xué)們自己管理自己，完全沒(méi)有上下級之分，讓班里的每位同學(xué)都參與其中，真正實(shí)現大眾參與，公眾管理，還要給予同學(xué)們相對自由的發(fā)展空間，充分的發(fā)揮其自主性，比如班級的獎懲制度的設立由以往的老師裁定變?yōu)閷W(xué)生的統一決定，總之以“學(xué)生為本”的人性化管理要處處突顯出學(xué)生的主人翁角色，讓班里的每位學(xué)生樂(lè )于接受，這樣才會(huì )凝聚班級力量，真正促進(jìn)班級的良好管理。
(二)創(chuàng )建良好學(xué)習環(huán)境，全面促進(jìn)班風(fēng)建設
班風(fēng)是一個(gè)班級的好壞的象征，優(yōu)良的班風(fēng)可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性，促使他們努力奮進(jìn)。所以班級的管理離不開(kāi)班風(fēng)建設，隨著(zhù)時(shí)代的變化，當今大學(xué)生有著(zhù)豐富多彩的大學(xué)生活，然而不同的人對待大學(xué)卻有著(zhù)不同的態(tài)度，有的人會(huì )繼續努力奮進(jìn)，而有的人卻是終日碌碌無(wú)為，虛度美好的大學(xué)時(shí)光，這時(shí)良好的班風(fēng)就成為促進(jìn)學(xué)生奮進(jìn)的關(guān)鍵，這就需要創(chuàng )建良好的學(xué)習環(huán)境為班風(fēng)建設提供條件，比如對于那些上課睡覺(jué)玩手機或逃課的同學(xué)絕不姑息，同時(shí)積極引導他們建立正確的學(xué)習觀(guān)念。班風(fēng)建設不僅要求為同學(xué)們提供良好的學(xué)習環(huán)境，還要求給同學(xué)們提供良好學(xué)習條件，比如用班費給班級購買(mǎi)圖書(shū)，以創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。當然大學(xué)培養的是學(xué)生的綜合能力，這就要求我們還要給同學(xué)們提供社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，幫助同學(xué)們建立濃厚的實(shí)踐氛圍，培養他們的興趣，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，總之從學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)兩方面創(chuàng )造出良好的學(xué)習環(huán)境，全面促進(jìn)班風(fēng)建設。
(三)關(guān)注心理健康，更好的輔助班級管理
當代大學(xué)生有著(zhù)不一樣的時(shí)代個(gè)性，在班級管理中注重他們的心理發(fā)展也是我們需要考慮的一個(gè)方面，面對來(lái)自各個(gè)方面的壓力，有些同學(xué)不免會(huì )出現精神壓力，而這些壓力會(huì )阻礙他們前進(jìn)的道路，近年來(lái)我們經(jīng)常會(huì )看到發(fā)生在校園里各種各樣的悲劇，比如畢業(yè)壓力、情感壓力等，這些來(lái)自不同方面的壓力很容易誘使他們走向極端，所以關(guān)注心理健康也是班級管理的一個(gè)組成部分。關(guān)愛(ài)同學(xué)們的心理健康我們可以每周開(kāi)展一次心理健康教育宣傳活動(dòng)，還可以以班級為單位進(jìn)行講座、漫畫(huà)展或在操場(chǎng)上進(jìn)行心理健康游戲活動(dòng)等，當然關(guān)注心理也離不了輔導員的協(xié)助，輔導員可以定期的對班里的學(xué)生進(jìn)行談心，及時(shí)的幫助學(xué)生化解心理障礙，宿舍室友之間也要互相關(guān)心，比如幫室友打一壺水、打一次飯，用真誠的行動(dòng)處理室友關(guān)系，減少因室友關(guān)系而引起的.不和諧現象，避免悲劇的發(fā)生，讓我們一起攜手關(guān)愛(ài)班里的每一位學(xué)生，關(guān)注心理健康發(fā)展，以便更好的進(jìn)行班級管理。
(四)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，信息化促進(jìn)班級管理
處于信息時(shí)代的我們，網(wǎng)絡(luò )顯然已經(jīng)成為我們生活中的一部分，大學(xué)生活豐富多彩，各有各的事，有時(shí)很難全部的聚集在一塊，這時(shí)候網(wǎng)絡(luò )就可以幫助我們完成把大家聚集起來(lái)，比如我們可以建立公共郵箱，QQ群、公共主頁(yè)等網(wǎng)路傳媒平臺，這樣便于使班級里的同學(xué)分享自己的喜聞樂(lè )事，把自己的經(jīng)歷拿出來(lái)和班級里的人分享，還可以使班級的同學(xué)更好的了解自己，也便于同學(xué)們交流感情增進(jìn)彼此的友誼，同時(shí)還可以讓同學(xué)們在閑暇時(shí)候來(lái)和班里的同學(xué)們來(lái)一場(chǎng)談心，更好的促進(jìn)班級的管理。
三、結語(yǔ)
班級的管理需要做到以“學(xué)生為本”充分做到人性化管理，讓每位同學(xué)參與到班級管理的同時(shí)還要創(chuàng )建良好環(huán)境，給同學(xué)們努力的動(dòng)力以便促進(jìn)班風(fēng)建設從而增進(jìn)班級管理，當然關(guān)注心理健康也是重中之重，關(guān)愛(ài)每位同學(xué)的心里，讓其感受到班級這個(gè)大家庭的溫暖，更好的輔助班級管理，最后當今社會(huì )處于網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，進(jìn)行班級的信息化管理也是必不可少的，這不僅使同學(xué)們感到新奇，也會(huì )增進(jìn)同學(xué)之間的感情，可謂是上上之策，總之班級管理需要大家的齊心協(xié)力，為班級的良好發(fā)展建言獻策，以便于更好的促進(jìn)班級管理。
管理建議書(shū)的作用 8
江蘇省電力公司鹽城供電公司：
我們接受委托，對貴公司于20xx年至20xx年期間組織建設的大岡、龍岡和義豐供電所生產(chǎn)營(yíng)業(yè)用房及附屬工程結算情況進(jìn)行了審計，現將該項目結算審計中發(fā)現的主要問(wèn)題報告如下：
一、基本情況
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審計范圍是工程項目結算編制情況及與工程相關(guān)管理情況，審計目的是確定工程結算的真實(shí)性、完整性、合法性，并提出工程建設管理中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，為建設單位進(jìn)一步規范工程建設管理及提高投資效益服務(wù)。
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1、審計本工程項目結算的.真實(shí)性，驗收手續的完備性、合法性。
2、審計本工程項目交付使用財產(chǎn)的真實(shí)性、驗收手續的完備性。
3、審計結算書(shū)及結算依據是否真實(shí)、準確，核實(shí)投資項目列計是否按概預算口徑一致。
4、本工程檔案建檔情況
建設單位是否按國家有關(guān)規定建立各種檔案，檔案管理是否符合要求。
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現場(chǎng)審計，現場(chǎng)勘察。
二、審計情況
截止20xx年11月6日，我公司對貴公司大岡、龍岡和義豐供電所生產(chǎn)營(yíng)業(yè)房和附屬工程項目進(jìn)行審計，審計中主要發(fā)現以下問(wèn)題:
1、工程決算編制不完整，漏項多；
2、部分簽證不準確、不完善；
3、結算資料收集不齊全；
4、由于工期跨度較長(cháng)，項目的結算和管理難度增大，結算的影響因素增多，投資成本增大，效率降低。
三、管理建議
1、項目完成驗收手續后，及時(shí)按規定送審計部門(mén)審計，做到按時(shí)完工，審計及時(shí)，結算準確，手續完備。
2、重視合同的簽訂，加強合同的管理，嚴格地按合同約定實(shí)施，不要讓合同流于形式。
3、建議貴公司接受結算
資料時(shí)審查資料的完整性，對不符合要求的結算不予接收，對不規范的結算要求限時(shí)補充和完善資料。
4、對變更大，工期長(cháng)的項目，要及時(shí)做好人、材、機等市場(chǎng)信息的收集工作。
5、建議貴公司做好內部審核工作，節省外部審計的時(shí)間和審計成本。
6、建議貴公司在工程項目的管理過(guò)程中要做到檔案資料專(zhuān)人保
管，各類(lèi)檔案資料要及時(shí)送交檔案保管員，檔案保管員在對檔案的接收、借閱，要嚴格執行登記手續，明確責任，防止檔案丟失，確保檔案的完整與安全。
管理建議書(shū)的作用 9
在十幾年的班主任教育教學(xué)工作實(shí)踐中，我是這樣詮釋班主任的。班主任都有一個(gè)共同的姓——班，都有一個(gè)相同的名——主任，當了班主任教育教學(xué)都與“班”有關(guān)，“班主”只是一個(gè)外形，“任”才是它的精神，它賦予了班主任更多的。任就是任務(wù)和責任，“任”是一種工作態(tài)度，只有認識到了自己的任務(wù)和責任，才能把班級帶好，“任”是育人教書(shū)、無(wú)私奉獻，任更是一種境界——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
的確，從學(xué)生的做人、學(xué)習、生活、做事、到思想情感，哪一點(diǎn)不讓班主任操心？人們常說(shuō)，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。孩子的心靈世界是廣闊而又復雜的，取得成功時(shí)，他們會(huì )高興自豪；遇到挫折時(shí)，他們會(huì )頹廢愁?lèi)�。有的學(xué)生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，有的學(xué)生羞怯恐懼，有的學(xué)生自傲自負，有的學(xué)生自卑自嘆。因此在班主任的實(shí)際工作中，時(shí)刻把自己放在學(xué)生的位置上去思考，去體驗，設身處地地觀(guān)察學(xué)生的思想感情，思考學(xué)生的心理需要，尊重學(xué)生的個(gè)性，從而與他們進(jìn)行“心”的交流。
班主任是全班學(xué)生的組織者、引導者、促進(jìn)者和教育者，是學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行教導工作的得力助手和骨干力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個(gè)班的班風(fēng)，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好環(huán)、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強弱。要做到師生同心，共建和諧班級，班主任工作必須要堅持七個(gè)原則，正確處理十種關(guān)系，實(shí)踐和探究班級管理策略。
一、 班主任工作必須要堅持“七”個(gè)原則
1、全面性原則
班主任的工作要始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，這既是教育民主化時(shí)代的需要，也是當代社會(huì )主義社會(huì )培養具有健全人格、健康個(gè)性、強壯體魄、和諧全面發(fā)展人的需要。
2、正面性原則
班主任工作要始終堅持正面教育引導學(xué)生的原則。人本主義心理學(xué)認為，每個(gè)學(xué)生都有積極向上、善于表現、自我實(shí)現的需要。班主任的任務(wù)就是創(chuàng )造這種自我實(shí)現的條件和適宜學(xué)生健康成長(cháng)的土壤。這要求班主任須堅持積極對待、正面引導，樹(shù)立榜樣，確立目標、表?yè)P先進(jìn)，學(xué)會(huì )寬容、以情動(dòng)人、以理服人的工作原則，充分激發(fā)學(xué)生自身的潛能去解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識和創(chuàng )造精神，以求最優(yōu)發(fā)展。
3、 平等性原則
學(xué)生來(lái)自不同的家庭，他們有各自不同的性格和愛(ài)好，學(xué)習基礎千差萬(wàn)別，班主任對待學(xué)生要一視同仁，經(jīng)常以“平等”的心態(tài)與學(xué)生交流和溝通，特別要另眼看“學(xué)困生”和“雙差生”，想學(xué)生只所想，做學(xué)生之所做，爭做學(xué)生的良師益友，令學(xué)生尊敬，又使學(xué)生感到和藹親切，當學(xué)生把“心”交給班主任時(shí)，學(xué)生能有不聽(tīng)班主任的話(huà)嗎？
4、情感性原則
人本主義心理學(xué)家認為，具有積極向上、自我實(shí)現傾向的人，同時(shí)也是脆弱的、需要幫助的。因此，班主任應做到以情感人，特別是班里的“小刺兒頭”用這種方法比較靈，讓學(xué)生在孤獨無(wú)助時(shí)得到幫助；在憂(yōu)愁沮喪時(shí)得到撫慰，在憤懣絕望時(shí)得到引導；在固執己見(jiàn)時(shí)得到寬容和理解。
5、正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的工作原則
古訓“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睙o(wú)論做怎么事，班主任自己帶頭模范做，學(xué)生就會(huì )潛移默化嚴格要求自己。如班里有個(gè)別女生特別愛(ài)打扮，班主任自己率先垂范穿著(zhù)整潔、樸素、大方，并告訴學(xué)生“整潔、樸素、大方是美，青春美用不著(zhù)任何的修飾！人因為可愛(ài)而美麗，而不是因為美麗而可愛(ài)�！卑喔刹慨a(chǎn)生要通過(guò)全體學(xué)生無(wú)記名投票選舉，教給他們工作管理的方法和技巧，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，在班委會(huì )的共同努力下，推出一系列班級管理細則，增強班級集體的凝聚力和向心力。只有從心底里愛(ài)業(yè)、樂(lè )業(yè)、敬業(yè)，才能以大海的胸懷去包容工作中所有的酸甜苦辣，才能盡心盡力地將班主任工作做得有聲有色。
6、 表率性原則
中學(xué)生可塑性強，班主任的言行，在學(xué)生的眼中具有行動(dòng)著(zhù)的“教科書(shū)”的作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)生學(xué)習從模仿開(kāi)始，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到。學(xué)生常把宣講正確的道理、提倡崇高思想的班主任行為看成是正確的的化身。在教育管理中班主任的思想、言行的表率性作用顯得尤為突出。
7、 持久性原則
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的寒、暑假休息，不可避免的有相當部分學(xué)生已養成“假期倦怠”的毛病，具體表現在作息時(shí)間上的“早晚無(wú)度”，學(xué)習上的“效果無(wú)度”，平日里的“閑暇無(wú)度”。面對學(xué)生近于習慣的“積癥”，針對以上情況，班主任不妨照以下來(lái)做：
1）引導學(xué)生確立新目標和創(chuàng )造新形象。新學(xué)期開(kāi)始，往往是學(xué)生確定新目標的轉折點(diǎn)，會(huì )產(chǎn)生一種在新起點(diǎn)或新環(huán)境中的向上心理。班主任要注意把握青少年的這一心理特點(diǎn)，及時(shí)給予引導，促使他們努力規范自己的思想行為，克服過(guò)去的不良學(xué)習和生活習慣，激勵他們創(chuàng )造新的自我形象。
2）開(kāi)好新學(xué)期第一個(gè)主題班會(huì )。既有對上學(xué)期班級各項工作的總結，更有新學(xué)期新的學(xué)習生活的部署，起著(zhù)承上啟下的作用。班主任要以此為契機，振奮學(xué)生的精神，鼓勵學(xué)生的士氣，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。同時(shí)重視墻壁黑板作為班級文化建設主陣地的的地位，有目的地更換部分標語(yǔ)口號，將黑板報辦得更加貼近學(xué)生生活，突出行為規范的養成教育。
3）學(xué)科定計劃，月月作清查。力求各任課教師的幫助，讓學(xué)生制定各科計劃，然后上交各科科代表，送任課教師審閱，作好修改補充，力求明確具體。
4）管理標準不降低，突出特色上檔次。班主任結合實(shí)際情況，充實(shí)不足，進(jìn)一步提升管理水平，加大管理投入，勤到班內走動(dòng)，勤于總結檢查。在特色管理上突出人性化，突出建章立制的民主化，評價(jià)學(xué)生機制的多樣化和公開(kāi)化。
二、班主任工作必須正確處理十種關(guān)系
1、班主任的'素質(zhì)與教育教學(xué)工作的關(guān)系。
班主任是學(xué)生的帶頭人，是學(xué)生的榜樣，有怎樣的班主任，就會(huì )有怎樣的學(xué)生，就會(huì )帶出怎樣的班集體。有才無(wú)德，無(wú)法對學(xué)生施行思想教育活動(dòng)，也會(huì )使學(xué)生染上老師的不良習慣，進(jìn)而影響到整個(gè)班集體。很難想像，在一個(gè)紀律松散、學(xué)風(fēng)不正、道德低下混亂班集體中，學(xué)生能搞好學(xué)習嗎？因此，班主任恰當的教育教學(xué)方法，良好的道德修養，淵博的文化知識，恰是搞好教育教學(xué)工作的基礎和前提。
2、班主任與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系。
對學(xué)生的教育主要有學(xué)校、家庭和社會(huì )三個(gè)方面。班主任是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶，爭取和依靠家長(cháng)配合班級教育是班主任工作的一個(gè)重要方面。班主任要通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家庭聯(lián)系卡等形式，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家表現狀況，以便有的放矢地實(shí)施教育活動(dòng)，防止學(xué)校教育與家庭教育脫節，消除個(gè)別家長(cháng)認為學(xué)生教育是學(xué)校單方面的事的錯誤觀(guān)點(diǎn)，班主任也有指導家長(cháng)如何教育學(xué)生的義務(wù)。
3、班主任與任課教師的關(guān)系。
班主任工作對任課教師的教學(xué)工作起著(zhù)促進(jìn)作用，任課教師教學(xué)工作中的德育滲透是對班主任工作強有力的補充。班主任同其他任課教師對學(xué)生的教育影響應當保持高度一致。班主任要主動(dòng)與任課教師取得聯(lián)系，互通學(xué)生課堂表現情況，共同研究，制定措施，分工合作，指導學(xué)生開(kāi)展各項有益的活動(dòng)，同時(shí)，班主任還應及時(shí)地了解學(xué)生對各科教學(xué)的意見(jiàn)和建議，反饋信息，以便搞好本班的教與學(xué)和班級管理工作。
4、班主任與班干部的關(guān)系。
班干部是班主任管理班級的有力助手，班主任必須重視培養一批有組織能力、有威信、樂(lè )于為集體服務(wù)的干伍，組成班集體的領(lǐng)導核心。班主任應支持班干部的工作，維護他們的威信，充分肯定他們的成績(jì)，但不掩飾他們的缺點(diǎn)。對工作中出現的問(wèn)題，并幫助他們分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，研究改進(jìn)方法，班干部通過(guò)工作得以鍛煉和提高，力爭學(xué)習和工作兩不誤。
5、班主任與“學(xué)困生”和“雙差生”的關(guān)系。
班主任切忌以文化課成績(jì)的高低作為衡量一個(gè)學(xué)生好壞的唯一標準。對各類(lèi)學(xué)生應區別對待，因材施教，使各類(lèi)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。老師一般喜歡“好學(xué)生”、厭煩“學(xué)困生”和“雙差生”，這種現象需糾正。一個(gè)班級中，大部分學(xué)生都是積極向上的，“學(xué)困生”和“雙差生”總是少數。班主任思想教育工作的重心應放在他們的轉化上。班主任要經(jīng)常與他們談心，利用放大鏡善于發(fā)現他們身上的散光點(diǎn)，耐著(zhù)性子，因勢利導，促其轉化。
6、指導學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。
班主任應正確引導學(xué)生處理好班干部與同學(xué)之間，優(yōu)、中、差生之間，男女同學(xué)之間的關(guān)系，引導他們正確認識和處理友誼與愛(ài)情、友誼與哥兒們義氣的關(guān)系，防止學(xué)生早戀現象的發(fā)生，杜絕小團伙的形成，要教育優(yōu)生不歧視中差生，引導中等生不滿(mǎn)足現狀，鼓勵差生不能自暴自棄，幫助學(xué)生養成良好的人際關(guān)系。
7、文化課與課外活動(dòng)的關(guān)系。
在部分學(xué)生和家長(cháng)中有一種錯誤觀(guān)念：只要學(xué)習成績(jì)好，其他均無(wú)關(guān)緊要。學(xué)校開(kāi)展的一切活動(dòng)都是有益于學(xué)生全面健康成長(cháng)的。集體活動(dòng)能培養學(xué)生的集體主義精神、愛(ài)國主義風(fēng)格和熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，能增強集體的凝聚力，開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，有益于培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
8、班干部與學(xué)生之間的關(guān)系。
班主任應引導、教育班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，團結同學(xué)，正確行使自己的權力與義務(wù)，為班級服務(wù)。學(xué)生對干部的工作進(jìn)行監督，他們有權對干部的工作提出批評和建議，同時(shí)，對干部的工作要大力支持。充分發(fā)揚民主，不搞“三年一貫制”，經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，始終保持干伍旺盛的生機，提高干伍的凝聚力和感召力。
9、全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系。
一個(gè)合格的中學(xué)生，應該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而不是有德無(wú)才，或有才無(wú)德的畸型人才。要引導學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生多參加課外活動(dòng)，學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生多注意改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，迎頭趕上。善于發(fā)現和重視發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)與愛(ài)好，不拘一格，培養多種人才。
10、正確處理個(gè)人、班級、學(xué)校三者利益間的關(guān)系。
學(xué)生是生活在班級這個(gè)集體之中，而班級又是學(xué)校大集體的組成部分。班主任要注意引導學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護班級榮譽(yù)，開(kāi)展“為學(xué)校、為班級爭榮譽(yù)、添光彩”的有益活動(dòng)。如三者利益發(fā)生沖突，提倡奉獻精神，要教育學(xué)生自覺(jué)服從班級利益和學(xué)校利益。
三、實(shí)踐和探究班級管理策略
1、提高班主任自身的綜合素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)高為師，身正為范�！卑嘀魅我趯W(xué)生心目樹(shù)立一種權威，這種權威主要來(lái)自于學(xué)生心目中一種油然而生的敬意。如果教師在工作上，知識上，成就上有輝煌卓越的表現時(shí)，那你就會(huì )看到所有的學(xué)生都會(huì )傾向你這一邊。利用自己對各學(xué)科都有所長(cháng)的優(yōu)勢，和學(xué)生們共同討論，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，使學(xué)生佩服班主任的知識淵博，讓學(xué)生認為老師是一位睿智的教育者和決策者，從而贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)。
2、擁有愛(ài)心，懂得寬容，尊重和理解學(xué)生
班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著(zhù)差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類(lèi)還有許許多多的不一致，當然會(huì )產(chǎn)生思想觀(guān)點(diǎn)的不一致，看問(wèn)題角度不同，解決問(wèn)題方式也不一樣，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂(lè )意接受什么樣的教育方式，厭惡和反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì )埋怨了。班主任應該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒(méi)有歧視，沒(méi)有偏愛(ài)，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰(shuí)都知道“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號在當今學(xué)生中很受歡迎，這表明當今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，擁有填平代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學(xué)生當作與自己地位平等的人來(lái)看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì )傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。另一方面，班主任應尊重學(xué)生應有的權利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力和自我管理的能力。班級各項活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、學(xué)生綜合素質(zhì)成果展及班級日常工作管理要聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì )尊重別人，從而拉近班主任與學(xué)生間的距離。
3、眼快、腿勤、手勤、嘴勤和勤思是做好班級管理的前提
做好班級工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)，這樣，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)習態(tài)度怎樣，能否遵紀守法，有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤跑、勤觀(guān)察、勤了解和勤思。學(xué)生一到校，我就出現在教室里；早晚自習課，我天天到教室看看；學(xué)生上課，有時(shí)我在教室外轉轉；課間操，我跟隨學(xué)生到操場(chǎng)跑跑練練；活動(dòng)課、午飯后，我常到學(xué)生中間談?wù)�。腿勤，�?tīng)的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的第一手資料，匯總、分析和思考，制定出針對學(xué)生實(shí)際的治班措施，采取切實(shí)可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據。
班主任雖是班級工作的組織者和領(lǐng)導者，既做指揮員，又做戰斗員。在實(shí)際工作中，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做好。班主任的行動(dòng)最有說(shuō)服力和影響力。在日常學(xué)習、生活中，我十分注重多動(dòng)手，以自己的行為去帶動(dòng)學(xué)生。教室里偶爾出現紙屑和粉筆頭，我也會(huì )彎腰撿起來(lái)。教室里桌椅擺放不整齊，我也會(huì )動(dòng)手調整。班主任的手勤，產(chǎn)生了巨大的感召力和凝聚力，學(xué)生潛移默化跟著(zhù)學(xué)，班級的一切工作都變得得心應手了。
4、引導學(xué)生學(xué)會(huì )贊美老師
時(shí)代的發(fā)展對教師教育教學(xué)要求很高，社會(huì )人士或家長(cháng)對老師褒貶不一，尤其是有些家長(cháng)不負責任的議論對孩子的影響很大。
小學(xué)生最崇拜老師，初中學(xué)生對老師的信任感有所下降，所以要經(jīng)常強化尊師重教，只有學(xué)生愛(ài)老師，理解教師，信任老師，他們才樂(lè )于接受老師的任何教育教學(xué)。我經(jīng)常利用各種時(shí)間各種形式讓學(xué)生大談特談我班任課老師的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生愛(ài)戴老師。每個(gè)老師剛接任我班課時(shí)，我都要把這個(gè)老師介紹給學(xué)生，使同學(xué)們充分地信任老師，讓同學(xué)們從心里樂(lè )于接受。
5、 培養一支強有力的班干伍，讓學(xué)生自己管理自己
一個(gè)擁有幾十個(gè)學(xué)生的班級，單靠班主任管理，力量很單簿，如果有一支組織能力強，管理水平高的隊伍，會(huì )大大減輕班主任的工作量，使班主任從瑣碎的事務(wù)中解脫出來(lái)，有更多的精力用于教學(xué)。
現在的中學(xué)生具有生理上早熟，個(gè)性心理開(kāi)放，獨立意識強的特點(diǎn)。他們渴望得到鍛煉，表現自己的才能。在新班之初，我發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷、特長(cháng)和擔任過(guò)班干部情況，根據學(xué)生材料臨時(shí)指定班委會(huì )成員，等到下學(xué)期，學(xué)生之間較了解，通過(guò)學(xué)生民主選舉推選真正班委會(huì )成員，分配給他們具體管理工作，教給他們工作方法，輪流值日維持班級紀律。培養班干部時(shí)特別慎重，既充分發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性，又注意具體指導，一周一總結，對工作出色的及時(shí)給予表?yè)P，對他們工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行熱心的幫助，耐心的指點(diǎn)，從而不斷提高工作水平。由于我在班干部的培養方面舍得花精力，因此，我手下的班干部都非常得力，我帶的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，這是他們的功勞。
6、 注重學(xué)生學(xué)習方法指導
在學(xué)法指導時(shí)，幫助學(xué)生制定奮斗目標，同時(shí)要注意學(xué)生的心理，根據“跳一跳能摘桃”來(lái)設定目標。為此，我深入學(xué)生了解學(xué)生的心理需要，個(gè)性特長(cháng)和實(shí)際能力，不同層次的學(xué)生有不同的心理需求。后進(jìn)生渴望擁有表現的機會(huì )，優(yōu)秀生希望在奮斗中聽(tīng)到成功的喜訊，中等生盼望自己的點(diǎn)滴進(jìn)步能引起老師的特別關(guān)注。對性格內向的學(xué)生宜多鼓勵，對性格外向的學(xué)生宜多鞭策。在學(xué)習指導中要貫穿：信、望、愛(ài)、學(xué)、思、恒六個(gè)字�！靶拧保ㄐ判�、自信、信念）“望”（希望、期望、志向）“愛(ài)”（擁有同情心，擁有正義感，這是個(gè)人的安身立命之本）“學(xué)”（學(xué)習）“思”（學(xué)會(huì )思考）“恒”（恒心，最怕“一日曝，十日寒”）從而使學(xué)生在學(xué)習上有足夠的動(dòng)力去堅持學(xué)習，實(shí)現自己的目標，在學(xué)習上形成良性循環(huán)。
7、掌握批評學(xué)生的藝術(shù)
班主任要樹(shù)立良好的威信還必須掌握批評學(xué)生的藝術(shù)性。由于不同的學(xué)生有著(zhù)不同的個(gè)性，因此批評學(xué)生也應有所不同。對于性格內向，自尊心強的學(xué)生，教師應采取“溫和式”批評；對于脾氣不好，自我意識強的學(xué)生，教師應采取“商討式”批評；對于無(wú)意識過(guò)失或初次犯錯誤的學(xué)生，教師應采取“容忍式”低調處理；對于屢教不改的學(xué)生，教師要認真分析原因，對癥下藥，切不可對學(xué)生失去信心。
當學(xué)生的行為出現偏差時(shí)，藝術(shù)的批評學(xué)生，使其心服口服，而不是板著(zhù)臉孔教訓學(xué)生，諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠之。
8、把握好對學(xué)生“愛(ài)”與“嚴”的尺度
許多班主任在教育學(xué)生的過(guò)程中，往往把握不準對學(xué)生“愛(ài)”與“嚴”的尺度，不是對學(xué)生愛(ài)得太過(guò)份，愛(ài)得太隨便，失去師之尊嚴，就是束得太緊，管得太死，以致學(xué)生“談師色變”。怎樣把握好對學(xué)生恰當的“愛(ài)”和適度的“嚴”，做到愛(ài)中有嚴、嚴中滲愛(ài)，尤其是班主任值得研究問(wèn)題。
9、樹(shù)立榜樣、以點(diǎn)帶面，這是管好班級的重要條件
榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣教育可以使學(xué)生在富于形象性、感染性和現實(shí)性的范例中獲得難忘的印象，并受到深刻的觸動(dòng)。特別是對那些失去進(jìn)取心的學(xué)生，組織他們在班內找學(xué)習榜樣，可以啟發(fā)他們自覺(jué)控制自己不符合道德規范的念頭和行為，增強抵制干擾和調節自己行為的意志。
為了提高榜樣的可接受性，我注重從學(xué)生周?chē)纳钪羞x取他們熟悉的先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，使學(xué)生體會(huì )到先進(jìn)榜樣普遍存在，并非高不可攀，可以學(xué)到做到。我每接一個(gè)班，都要從本班中挑選一、兩名各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生作為“學(xué)習標兵”和“道德模范”，樹(shù)他們?yōu)榘駱�。激勵學(xué)生積極進(jìn)取，收到了很好的效果。這樣，在班內逐步形成“比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習氛圍。
總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關(guān)系著(zhù)社會(huì )主義培養可靠接班人和合格建設者的重大問(wèn)題，我相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要每一位班主任對此充滿(mǎn)信心，傾注心血，堅持原則，正確處理關(guān)系，講究教育管理策略，師生同心，班級必定和諧。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書(shū)的作用 10
尊敬的xx校長(cháng)：
您好!
首先請原諒我們冒昧地打擾您，魯莽地寫(xiě)下這份建議書(shū)，并大膽地指出學(xué)校在食堂管理中的漏洞：
1、幾個(gè)月中，食堂用餐時(shí)，飯桶前總是一片水渠不通，同學(xué)們人人你擠我擁，毫無(wú)半點(diǎn)紀律，甚至把人擠痛了也無(wú)人有絲毫退讓之意。更值得重視的是同學(xué)們不顧紳士風(fēng)度，不講究淑女形象，一個(gè)個(gè)都用碗去撈飯，不但潑出了不少珍貴的米飯，還潑出了自己的形象，而且由于米飯遍布在地板上，像一個(gè)個(gè)滑板似的，時(shí)刻都有導致同學(xué)們滑到的威脅。對此，我們認為應該盡早提醒和管理，引導學(xué)生不搶隊不擠隊，有自主排隊的.好，而且可能的話(huà)，最好清出一片空地，由食堂阿姨盛飯，是混亂不再重現。
2、大量浪費現象也十分嚴重。值班老師雖已多次告誡，反復強調，但效果不佳，不少同學(xué)依舊我行我素，把飯菜原封不動(dòng)的晾在那里，或者只扒幾口就一溜煙不見(jiàn)了人影，白白讓來(lái)之不易的糧食付之東流。這種行為不僅讓費了米飯蔬菜，還使去盛湯盛飯的同學(xué)被見(jiàn)怪不怪的食堂阿姨收去飯菜，不知其中原因的只好傻呆呆地站在那里，郁悶之極。對出現以上情況我們進(jìn)行了探究，水落石出的真相讓我們大吃一驚：
第一，有食堂的責任。由于食堂工作人員做的飯菜不可口，絕大部分同學(xué)厭惡食堂飯菜，連崇尚節約，珍惜糧食的我們有時(shí)也不經(jīng)一陣反胃，對多次出現漿糊般的菜恨之入骨，時(shí)常不聞不問(wèn)匆匆吞完米飯，咽下蔬菜便“脫離苦�！�，奔往校外的快餐店;
第二，校門(mén)口的小店是禍端之一，油炸食品，摸獎層出不窮，使不少“老顧客”神魂顛倒，直接繞開(kāi)食堂，干凈利索地沖進(jìn)小店，狼吞虎咽地解決各種油炸食品，甚至不顧一切地摸獎，中飯不但吃不好，還損傷了身體，離譜極了!
針對以上食堂出現的情況，我們也想提出一些建議：
1、改善飯菜質(zhì)量。建議食堂阿姨把飯菜做認真些，不求可口好吃，但至少也得讓我們有食欲，牽住同學(xué)們的心，不至于退避三舍。
2、有同學(xué)監督。建議中午吃飯的同學(xué)吃完后把吃剩的飯菜倒入垃圾桶，桶邊有幾位盡忠職守的同學(xué)監督，防止同學(xué)倒入過(guò)多的飯菜，好讓浪費糧食的現象少一些。垃圾桶邊最好有放盒子的固定位置，同學(xué)倒干凈后把盒子擺放在那兒，由食堂阿姨們定時(shí)取走清洗——這一來(lái)，及時(shí)制止了浪費的勢頭，又減少了阿姨們的工作量，何樂(lè )而不為呢?當然，有值周老師的監督就更好了。這樣一來(lái)，就用不著(zhù)“先鋒小衛士”、“環(huán)保小衛士”們四處奔忙了。
以上是我們對學(xué)校食堂管理提出的一些不成熟的建議，有不當的地方還請校長(cháng)諒解!
最后，祝xx校長(cháng)身體健康、萬(wàn)事如意!
祝錦溪的明天更美好!能有一片嶄新的風(fēng)貌。
此致
敬禮！
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書(shū)的作用 11
安全工作建議：安全生產(chǎn)的目標在于確保生產(chǎn)過(guò)程在滿(mǎn)足物質(zhì)條件和工作秩序的情況下去，以避免人身事故和財產(chǎn)損失等事件的發(fā)生。
最先，要做好安全生產(chǎn)，經(jīng)濟適用是必要的確保。通過(guò)合理經(jīng)濟投入，確保生產(chǎn)設備符合安全規范。同時(shí)，安全生產(chǎn)必須宣傳教育，而宣傳教育同樣需要資金的支持。
其次，為了使管理方案認真落實(shí)，必須在制度管理和人性化服務(wù)上彼此著(zhù)手。要加強制度管理的宣傳力度，并注重人性化服務(wù)。在工作上完善制度，在日常生活中重視個(gè)性化解決。比如，在省內施工時(shí)，盡量保持每月三天的帶薪假期，并在省外施工期內，薪水照常派發(fā)。
第三，構建良好的工作氛圍，創(chuàng )建良好的人際關(guān)系。重視集體力量，結合個(gè)人能力和團隊合作。
第四，提高工作經(jīng)驗的'總結和交流，推動(dòng)先進(jìn)管理和施工方式傳播。
第五，不斷進(jìn)行探索與創(chuàng )新，提升施工水準，進(jìn)而提高生產(chǎn)效率。
第六，加強安全檢查，并依照制度執行獎懲措施。
第七，實(shí)行安全保證金制度，以提升施工人員的責任心。
第八，正確對待安全宣傳的重要性，加強相關(guān)教育力度。
第九，對個(gè)人和部門(mén)的出色做法與建議，需在推廣同時(shí)給予適當的經(jīng)濟鼓勵。建議每月召開(kāi)一次表彰會(huì )，使其成為制度，既推動(dòng)了進(jìn)展情況，也加強了員工間的交流，從而形成積極創(chuàng )新的習慣。
第十，要從精細管理著(zhù)手改進(jìn)經(jīng)營(yíng)情況，提高員工工作積極性與效率，而不是通過(guò)降低安全投入或減少施工人員的工作數。
第十一個(gè)，戰爭年代人心是輸贏(yíng)的關(guān)鍵，但在經(jīng)濟時(shí)代，員工的心態(tài)直接關(guān)系公司的盛衰。所有企業(yè)員工能力大致相當，重點(diǎn)在于如何引導與利用他們，怎樣激發(fā)他們的潛力，使之為企業(yè)作出更大貢獻，并關(guān)注公司的發(fā)展。原因在于員工被關(guān)注的水平至關(guān)重要；處于被動(dòng)的員工欠缺積極性；而被關(guān)注的員工通常更具積極性。
這一切的關(guān)鍵是領(lǐng)導層的功效，領(lǐng)導的思想觀(guān)念至關(guān)重要，較好的政策是推動(dòng)的催化劑，宛如治理環(huán)節中選用疏通而非阻塞，以目標激勵員工發(fā)揮積極性。
管理建議書(shū)的作用 12
20ｘｘ年，在公司領(lǐng)導及各位同事的共同努力，完成了公司制定各項指標。在取得好成績(jì)的同時(shí)，我也深深的感到，我們的公司存在著(zhù)一些問(wèn)題，特別是隨著(zhù)公司業(yè)務(wù)量的增加，公司的體制、機制需要進(jìn)一步提高和完善�，F將個(gè)人建議歸納如下：
一、辦公室方面。
1、階梯式考勤。
解析：根據工作的不同，實(shí)行階梯式考勤。即辦公室財務(wù)等部門(mén)按時(shí)上下班，業(yè)務(wù)人員給予更多的自由時(shí)間，（例如1星期7天時(shí)間，其中4天必須按時(shí)上下班，其余3天自由安排）只有走出去，多聯(lián)系，才能更好地優(yōu)化公司的客戶(hù)，但業(yè)務(wù)人員需要更多地自由時(shí)間，才能更好地聯(lián)系客戶(hù)。建議公司：20ｘｘ年實(shí)行“階梯式考勤”（附：20ｘｘ年員工考勤匯總表和夜間值班表）
2、車(chē)輛補助定額機制。
解析：即根據工作的不同，實(shí)行定額補貼制度。20ｘｘ年雖然制度了總經(jīng)理外出派車(chē)審批制度，但總是會(huì )出現一些細微的問(wèn)題，為了更好的提高工作效率，建議公司：20ｘｘ年實(shí)行“車(chē)輛補助定額機制”。（附：20ｘｘ年車(chē)輛補助匯總表）
3.1、伙房實(shí)行早晚5元中午10元標準。
解析：因公司在職人員，享受公司的`各項福利待遇，其中包括餐費補助（每天三餐共計5元），非公司人員不享受此待遇，但因伙房費用開(kāi)支過(guò)大，造成虧損，建議公司：20ｘｘ年實(shí)行“伙房實(shí)行早晚5元中午10元標準”即非公司人員，早餐和晚餐收取5元，中餐收取10元。
3.2、伙房實(shí)行簡(jiǎn)單的二菜一湯。
解析：20ｘｘ年伙房全年開(kāi)支費用是ｘｘ元，全年營(yíng)業(yè)收入是ｘｘ元，賬面虧損ｘｘ元，平均每天開(kāi)支ｘｘ元，造成伙房虧損的原因有：第一，招待過(guò)多，第二，存在著(zhù)浪費現象。第三，特別是根據公司領(lǐng)導要求后，改善伙食，買(mǎi)菜費用增加。建議公司：20ｘｘ年實(shí)行“簡(jiǎn)單的二菜一湯標準”�？筛鶕镜膶�(shí)際情況，每月外出就餐N次，既學(xué)習了外邊的好的做法，同時(shí)又增加感情。（附：20ｘｘ年伙房盈虧匯總表）
3.3、減少不必要的公務(wù)招待和個(gè)人招待。
解析：20ｘｘ年公司招待費是ｘｘ元，個(gè)人招待費ｘｘ元，共計ｘｘ元。招待的增加致使伙房開(kāi)支過(guò)多，造成虧損。特別是公司人員配備不全，招待過(guò)多，造成精力分散，不利于公司的長(cháng)久發(fā)展。建議公司：20ｘｘ年“減少不必要的公務(wù)招待和個(gè)人招待”（附：20ｘｘ年招待費匯總表）
伙房小結：伙房的管理方法是“承包制”。其次是實(shí)行“定額機制”既每個(gè)月給伙房多少錢(qián)，花多了自己添，結余是自己的。根據公司的實(shí)際情況出發(fā)，望公司領(lǐng)導定奪。
辦公室結語(yǔ)：20ｘｘ年不管是考勤、車(chē)輛補貼和伙房每次開(kāi)會(huì )的時(shí)候領(lǐng)導都會(huì )提出自己建議，我個(gè)人建議：20ｘｘ年，實(shí)行新的建議后，不要把過(guò)多的精力放在考勤、車(chē)輛補貼和伙房等問(wèn)題，我們應該把更多地精力放在公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)上。
二、財務(wù)方面。
1、財務(wù)辦公軟件。
解析：即公司請專(zhuān)業(yè)人員為我們公司量身定做一套財務(wù)軟件。財務(wù)軟件能更好地分析出我們的各項財務(wù)數據。建議公司：20ｘｘ年使用“財務(wù)辦公軟件”。
2、優(yōu)化銀行卡和網(wǎng)銀的操作流程。
解析：20ｘｘ年底，公司領(lǐng)導在沒(méi)有充分調研的情況下，設立“三人監督機制”雖規范了操作流程和提高了公司資金的安全性，同時(shí)也造成了工作上的被動(dòng)，特別到20ｘｘ年3月后，公司的資金會(huì )雙向流動(dòng)，如操作不當，會(huì )給公司的信譽(yù)造成影響。建議公司：20ｘｘ年“優(yōu)化銀行卡和網(wǎng)銀的操作流程”。
財務(wù)結語(yǔ)：財務(wù)工作是公司最重要的部分，財務(wù)數據的準確真實(shí)和財務(wù)操作流程規范，直接關(guān)系到公司健康有序穩定的發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)方面。
優(yōu)化業(yè)務(wù)員隊伍。
解析：既增加一名或多名業(yè)務(wù)員，業(yè)務(wù)員的增多會(huì )給公司帶來(lái)更多地優(yōu)質(zhì)客戶(hù)。從公司利潤的角度算，增加一名業(yè)務(wù)員，公司費用會(huì )增加6萬(wàn)元左右，但與此同時(shí)，增加業(yè)務(wù)員后，會(huì )給公司直接帶來(lái)60萬(wàn)余的利潤，更重的是，增加業(yè)務(wù)員后，公司的客戶(hù)群也相繼增多，公司的選擇性更強，或許間接為公司減少60萬(wàn)元的損失。
業(yè)務(wù)結語(yǔ)：只有公司業(yè)務(wù)的雙向安全，公司才能更好地發(fā)展。公司業(yè)務(wù)的穩定關(guān)系到，關(guān)系到公司命脈。
四、經(jīng)營(yíng)管理方面。
公司化經(jīng)營(yíng)和管理。
解析：20ｘｘ年的經(jīng)營(yíng)雖然也取得不錯的成績(jì)，但也存在很多問(wèn)題，問(wèn)題的出現主要原因是：“公司化經(jīng)營(yíng)和管理”理念不強和認識不足，包括公司領(lǐng)導和職工有很多方面做的不到位，建議公司：20ｘｘ年真正實(shí)行“公司化經(jīng)營(yíng)和管理”。
小結：只有“公司化經(jīng)營(yíng)和管理”公司才會(huì )做強、做大、做久。個(gè)人主義和保守主義不利于公司的長(cháng)久經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。
五、20ｘｘ年的發(fā)展走向。
穩中求進(jìn)。
解析：在20ｘｘ年中央經(jīng)濟工作會(huì )議，中央明確提出20ｘｘ年：堅持穩中求進(jìn)的工作總基調。中央的這一定調正好符合我們公司明年的發(fā)展走向，建議公司：20ｘｘ年“穩中求進(jìn)”年。
小結：我們的工作需要“進(jìn)”但更需要“穩”，只有“進(jìn)”和“穩”相互協(xié)調，我們才能走得更遠。
綜上所述：以上建議僅代表本人的個(gè)人意見(jiàn)，如有和公司經(jīng)營(yíng)方針相矛盾、和領(lǐng)導意識相抵觸，還望公司領(lǐng)導指正諒解。
建議人：
20xx年xx月xx日
管理建議書(shū)的作用 13
尊敬的董事長(cháng)：
你們好！
很榮幸能服務(wù)于xx建設集團有限！
時(shí)間飛快我加入xx已經(jīng)十年多時(shí)間，很高興看到不斷的壯大，每年業(yè)績(jì)斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問(wèn)題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。在這種另人欣喜的情況下，我們的管理層仍然能居安思危，在的管理上提出了更高的要求，這也是我堅持服務(wù)于的原因之一。因此，基于對了解，在此提出一下建議。以下建議出于本人對本職工作的充分重視，真誠希望能夠對的發(fā)展有所裨益，希望走得更穩鍵走得更遠，因此若有言辭不妥之處，請領(lǐng)導多多諒解。
回想起剛進(jìn)的時(shí)候，我從最底層的電工而至今日不斷的得到完善，崗位責任的不斷的變換、欣喜之余對的各項管理制度的執行，每每感覺(jué)收效甚微，遠遠不能達到預期效果，經(jīng)過(guò)幾年的聯(lián)營(yíng)，回過(guò)頭看還得回到起點(diǎn)：組織構架的完善，必須的制定崗位責任制、必須從的各項管理制度做起。有規矩才有方圓，我想所有的企業(yè)管理人員都能夠認識到制度對企業(yè)管理的重要性。當然我們的組織架構還是實(shí)際存在，企業(yè)管理制度也是實(shí)際存在的，然而，在這段時(shí)間的一建工作，經(jīng)常出現遇到問(wèn)題時(shí)找不到相關(guān)的制度或處理問(wèn)題的依據，需要不得不補充、修訂或制定新的管理制度，比如項目責任制管理、項目宿舍管理、項目門(mén)衛管理、辭工管理等等，但這種頭痛醫頭，腳痛醫腳的方式畢竟不是長(cháng)久之計。我們xx集團的組織架構在以前聯(lián)營(yíng)時(shí)可能適用，大家都靠自身的自覺(jué)性或對企業(yè)的忠誠度的不同來(lái)約束自己的行為，依據自身素養來(lái)為企業(yè)盡職盡責地做事，但企業(yè)發(fā)展了，新鮮的血液被注進(jìn)了，不同地域、不同價(jià)值觀(guān)、不同素養的人又組合到一起，規模擴大了，組織構架就隨之會(huì )引起變化。我們就必須調整我們以往的組織架構，重新明確新的崗位職責，以往“人管人”的方式無(wú)法適用我們的管理，取而代之的是應該是用“制度管人”。
首先從組織構架的設計來(lái)說(shuō)起，按我們企業(yè)的特點(diǎn)和規模，應該實(shí)行的是總經(jīng)理向董事會(huì )負責制，然后實(shí)行崗位責任制，編制的組織機構圖，作為股東或董事會(huì )成員，可以在企業(yè)任職，但其權限不能超越自己的崗位職責，更不能凌駕于總經(jīng)理之上，除非在股東會(huì )議才能行使自己作為股東的權利。如果每個(gè)股東都同總經(jīng)理?yè)碛型瑯拥臋嘞拗苯訁⑴c企業(yè)的日常管理，那勢必會(huì )給的管理造成一定上的混亂，也讓的管理人員無(wú)所適從，不知道該向那位負責，該向那位匯報工作，該接受那位的工作指示————而往往股東們并不一定能做到?jīng)Q策或意見(jiàn)一致。
有了適宜的組織架構，就應按照每個(gè)崗位的特點(diǎn)要求進(jìn)行因崗定人，一建的所有項目個(gè)體而不能像封建帝王一樣，給參與創(chuàng )業(yè)的員工或親友分侯加爵，排座次，安排到一些管理崗位。中國有句古話(huà)：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，不稱(chēng)職的一個(gè)管理人員，不僅影響自己的團隊，甚至會(huì )直接影響的整體經(jīng)營(yíng)績(jì)效，管理界的著(zhù)名的“木桶效應”就很直接的說(shuō)明了這一問(wèn)題。
有了完善的組織構架，就需要建立適宜的管理制度。在制定制度的過(guò)程中，公正（含有公平與正義之意）的精神，從制度建設角度來(lái)說(shuō)應該是一切制度的本質(zhì)特征。制度的公正性不僅要在制定是表現出來(lái)，更要在執行中要表現出來(lái)，在同一個(gè)管理制度下，如果在處理問(wèn)題時(shí)不能一視同仁，甚至出現一些特權階層，那么制度存在的必要性，或者執行力度就會(huì )面臨嚴重的考驗，會(huì )出現員工對制度置若罔聞，甚至對抗制度的執行。
在企業(yè)管理制度建設的指導思想中，如果員工的一切活動(dòng)都是與金錢(qián)直接掛鉤的，人格、成長(cháng)、心理、精神、信仰完全被置于一邊，企業(yè)精神，自然就在多勞多得的效率口號下被拋棄了。適宜的'管理制度不僅會(huì )成為管理人員們日常管理的得力工具，也會(huì )成為獨特企業(yè)文化形式的表現，而企業(yè)文化的靈魂就是企業(yè)精神。如果用更普通的詞觀(guān)念來(lái)概括，那么所有有關(guān)企業(yè)文化的問(wèn)題歸根到底還是回到四個(gè)字上“價(jià)值觀(guān)念”，它應包含最基本和絕對的管理哲學(xué)思想：人道和公平。觀(guān)念決定一切，沒(méi)有觀(guān)念上的完整性、系統性，管理制度就是隨意的，企業(yè)管理不可能有生命力和持久性和連續性；而在觀(guān)念上具有決定作用的往往是企業(yè)的決策層。我們都知道花無(wú)百日紅、企業(yè)無(wú)永遠盛，如果一個(gè)企業(yè)僅僅是靠金錢(qián)作為與員工的唯一紐帶，企業(yè)不能保證自己的工資水平永遠高于別人，永遠沒(méi)有低谷，這種純粹的金錢(qián)關(guān)系也會(huì )被更強大的金錢(qián)所打�。焊咚刭|(zhì)核心員工逐利而走，在工資水平差不多的情況下大多數員工會(huì )選擇較好人文環(huán)境的企業(yè)，其結果就是很高的員工流動(dòng)率！企業(yè)花大量時(shí)間、金錢(qián)培養的員工離職，會(huì )使得企業(yè)經(jīng)常處于不穩定中，維持現狀就是一個(gè)無(wú)可奈何的選擇，提高發(fā)展就只能隨遇而安了。
現在我們xx的員工的工資并不是很低，但為何員工的流動(dòng)性很大？目前我們的企業(yè)管理隨意性比較強，在一些事件的處理中，缺乏客觀(guān)、公正性，這不僅帶來(lái)相互的對立性，也帶來(lái)負面效應。在員工的工資與職務(wù)升遷方面，缺乏一個(gè)公平、嚴格、透明的制度，沒(méi)有讓員工看到自己的發(fā)展方向，也無(wú)從給他樹(shù)立一個(gè)奮斗的崇高目標，更沒(méi)有一個(gè)統一員工思想與價(jià)值觀(guān)的信仰來(lái)凝聚所有人的理想，導致了部分管理人員的思想混亂、以自我為中心，在這樣的企業(yè)管理狀態(tài)中，我們xx一建如何能夠建設一支一流的員工隊伍而立于不敗之地呢？
本人向提出以上建議，并非是對企業(yè)有什么成見(jiàn)或不好的看法，我們xx能做到今天的規模，還是有很多很多值得我們自豪和繼續發(fā)揚得地方。我上面說(shuō)到的方方面面，也許是在建筑企業(yè)中國黨同存在的，可能更是一些民營(yíng)企業(yè)普遍存在的現象。但是在產(chǎn)品嚴重同質(zhì)化、利潤嚴重下滑、同行業(yè)競爭加劇的今天，我們只有加強管理，提升自己企業(yè)的管理水平，才能切實(shí)的提升自己的經(jīng)營(yíng)績(jì)效，使自己的企業(yè)永出不敗之地。
管理建議書(shū)的作用 14
自參加工作以來(lái)，我通過(guò)在公司基地參與安全管理工作的體驗以及在外地負責現場(chǎng)接貨工作的觀(guān)察，結合自己所學(xué)的若干安全管理的知識，向各位領(lǐng)導提出以下拙見(jiàn)，請批閱。
一、 對于優(yōu)秀安全管理系統的認識
一個(gè)優(yōu)秀的安全管理系統應該包括兩個(gè)主要部分：健全的安全管理制度和完善的安全文化系統。
A 健全的安全管理制度
這是一個(gè)企業(yè)安全管理系統實(shí)現由“人治”到“法治”的基本保障條件，所謂“人治”指的是安全管理工作采用高隨意性和高無(wú)標準性的人為管理模式進(jìn)行安全管理。這在企業(yè)發(fā)展初期(小規模企業(yè)，不包括“起步晚起點(diǎn)高”的企業(yè))是一個(gè)很常見(jiàn)的模式，這種模式隨意性強無(wú)法保證安全管理效果。在企業(yè)后續發(fā)展壯大后是完全不可行的，因為企業(yè)的發(fā)展壯大意味著(zhù)資產(chǎn)的增長(cháng)和企業(yè)構架擴充，更多硬件的增加，更多機構的增設和更多人員的加入。這必然會(huì )帶來(lái)更多的影響企業(yè)安全的因素。這時(shí)就需要“法治”，即依照一個(gè)健全的安全管理制度來(lái)對公司進(jìn)行安全管理。對影響公司安全的各項因素進(jìn)行一個(gè)科學(xué)合理的量化，以保障公司的安全性。因為安全影響因素的增多會(huì )導致很多潛在危險源不能被那種偶遇性的檢查發(fā)現，一旦這種潛在危險源被觸發(fā)， “毀于一旦”或許不只是個(gè)成語(yǔ)!只有科學(xué)的制定出健全的安全管理制度，才可能將事故發(fā)生的可能性降到最低。
B 完善的安全文化系統
什么是安全文化?書(shū)本上的定義是個(gè)人和集體的價(jià)值觀(guān)、態(tài)度、能力和行為方式的綜合產(chǎn)物，它決定于健康的安全管理上的承諾、工作作風(fēng)和精通程度。而我對它的理解就是一個(gè)人在沒(méi)人監督的情況下能夠對周?chē)h(huán)境及設備的不安全因素的態(tài)度及所做出的應對措施。好的安全文化會(huì )使一個(gè)人面對自己看到的不安全因素自覺(jué)的做出科學(xué)合理的應對措施。這樣，健全的安全管理制度的落實(shí)將不再只是安全管理人員的職責，完善的安全文化系統會(huì )指導每個(gè)企業(yè)員工嚴格遵守制度并及時(shí)處理周?chē)话踩蛩�，將企業(yè)安全管理提升到一個(gè)新臺階。這就是為什么一個(gè)優(yōu)秀的安全管理系統里要包括完善的安全文化系統。
完善的安全文化系統應該包括：足夠的安全意識，正確的安全價(jià)值取向，科學(xué)的應對行為趨勢，健康的安全心理程序。
完善的安全文化系統對安全管理的實(shí)際作用：
第一，安全文化的完善有利于促進(jìn)安全管理制度的完善與落實(shí)。健全的安全管理制度在很多企業(yè)中往往無(wú)法得到嚴格落實(shí)，而落實(shí)制度的問(wèn)題說(shuō)到底就是一種責任感，而責任感又取決于對安全的觀(guān)念。安全文化的'完善將改變員工對安全的觀(guān)念，進(jìn)而對自己的安全責任感有一個(gè)全新的認識。員工在一個(gè)好的安全文化的帶動(dòng)下，會(huì )具有強烈的責任感、事業(yè)心，對安全管理制度自然就會(huì )自覺(jué)遵守，實(shí)現安全管理制度的落實(shí)。
第二，安全文化的完善有利于消除安全隱患，糾正習慣性違章，確保安全操作規程的落實(shí)。隨著(zhù)安全文化的完善，安全觀(guān)念深入人心，一切作業(yè)以安全生產(chǎn)為主。這樣，安全隱患將更容易被排查并被消除，從而將安全隱患扼殺在隱性階段。一個(gè)完善的安全文化系統將會(huì )使得安全意識深入骨髓，人們自然會(huì )照章辦事，提升企業(yè)安全性。
第三，完善的安全文化建設能增強員工的安全意識，企業(yè)上上下下，方方面面都會(huì )從安全角度出發(fā)，審視周?chē)陌踩h(huán)境，主觀(guān)上要求得到安全保障，也就容易發(fā)現和提出安全設施方面存在的不足和問(wèn)題。
第四，完善的安全文化系統可以使我們在安全管理過(guò)程中，借文化之力實(shí)現安全管理由管到防的轉變，將安全管理者與生產(chǎn)者從對立關(guān)系變?yōu)楹献麝P(guān)系，大家一起防微杜漸，防患于未然，從而實(shí)現企業(yè)生產(chǎn)的本質(zhì)安全!
總而言之，完善的安全文化體系就是使企業(yè)的每個(gè)員工從觀(guān)念上接受安全制度的約束，自覺(jué)遵守各項規定，從安全管理中的被管理者變?yōu)楣芾碚叩暮献髡�，齊心協(xié)力真正將企業(yè)安全放在首位，實(shí)現企業(yè)的真正安全!
管理建議書(shū)的作用 15
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
是六（2）班一名普普通通的學(xué)生，叫周尹。 在這上學(xué)已經(jīng)長(cháng)達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個(gè)學(xué)校一年不到，但覺(jué)得您是一位稱(chēng)職的校長(cháng)，這并不是什么拍馬屁的話(huà)，是真的。您對所有老師都很關(guān)心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來(lái)到學(xué)校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說(shuō)自然實(shí)驗室，里面的器材應該充分利用起來(lái)，多作實(shí)驗，因為只有這樣，才能讓 加深對課本的印象。
還有實(shí)驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長(cháng)時(shí)間無(wú)人看管、照料，雜物越積越多，到了現在已經(jīng)污水滿(mǎn)池，臭氣熏天，讓人一看到就覺(jué)得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來(lái)的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng)，飄滿(mǎn)校園。常常被那惡臭熏得透不過(guò)氣來(lái)，熏得沒(méi)心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚(yú)噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚(yú)噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚(yú)兒在池中自由歡快的.嬉戲，讓池中的水清澈見(jiàn)底。那將會(huì )讓其他學(xué)校的領(lǐng)導干部刮目相看。向您伸出大拇指時(shí)，一定會(huì )和您一樣驕傲，一樣自豪。
對了，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車(chē)車(chē)墊都被雨淋濕了，回家的時(shí)候不能騎著(zhù)，只能推著(zhù)自行車(chē)走。如果您能在后面搭一個(gè)車(chē)棚，大家一定會(huì )很開(kāi)心很感謝您的。還有一點(diǎn)就是學(xué)校的圖書(shū)室最好全天開(kāi)放，這樣一來(lái)，不但可以滿(mǎn)足大家看書(shū)的欲望，而且可以讓大家都知道些課外知識。
敬愛(ài)的許校長(cháng)， 說(shuō)了這么多， 不會(huì )煩吧！ 愛(ài)朝霞， 愛(ài)母校， 希望母校日新月異，與時(shí)俱進(jìn)。 也希望 與母校一同前進(jìn)，走向美好的未來(lái)�。�！
管理建議書(shū)的作用 16
一、對公司發(fā)展的建議
1、公司管理的制度化與靈活性
——廣告公司管理的靈活性。靈活性是因為廣告公司多是創(chuàng )意性工作本身決定的，一般比較靈活，要注重員工的個(gè)人主動(dòng)性和公司凝聚力，這一點(diǎn)我們公司做的非常好。
——制度化是公司長(cháng)期穩定發(fā)展的基本保證。無(wú)規矩不成方圓，如果公司沒(méi)有最基本的公司規章制度，就很容易在公司管理上一盤(pán)散沙，希望公司管理上，在注重靈活性的基礎上加強制度化管理�？梢栽谶@方面多借鑒一些比較成熟的廣告公司。
2、工作統籌、時(shí)間管理與工作效率的提高
公司在工作統籌安排上，還存在一定問(wèn)題，公司起步階段因為業(yè)務(wù)和員工的有限，會(huì )出現分工不明確等狀況，但是進(jìn)入快速發(fā)展階段的時(shí)候，就必須要注意這個(gè)問(wèn)題。
——成立項目組和工作分配。在策劃總監和創(chuàng )意總監總統籌的基礎上，成立項目組，每個(gè)項目組至少包括客服、設計、文案各一人。在工作分配上，一般情況下項目組各司其職，負責本項目的平穩發(fā)展，如果需要其他人員幫忙的時(shí)候，可以臨時(shí)抽配其他項目組人員，但分配工作時(shí)一定考慮該人員的臨時(shí)性。各項目組在完成所在項目當天的工作之后，如果沒(méi)有抽調到其他項目，可以準時(shí)下班休息，通過(guò)合理的工作統籌安排實(shí)現工作效率的.最大化，保證項目之間的不沖突，公司可以有序發(fā)展。
——個(gè)人時(shí)間的合理規劃。每一個(gè)員工，必須要有很強的時(shí)間觀(guān)念，在工作上都要根據自己的工作內容有合理的時(shí)間規劃，在規定的時(shí)間完成相應的工作，嚴厲禁止在正常工作時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情(不論是QQ聊天，還是網(wǎng)絡(luò )瀏覽)。能夠在正常工作時(shí)間完成的工作，就不要養成留下晚上加班的惡習。這樣才可能提高工作效率，避免加班的惡性循環(huán)，讓員工有良好的工作狀態(tài)投入第二天的工作中。否則很容易形成做事拖拖拉拉，情緒低落，工作效率低下的狀況。
二、個(gè)人發(fā)展規劃
——哪一崗位適合我?能發(fā)揮潛能和學(xué)到東西?
在個(gè)人發(fā)展規劃上必須考慮幾個(gè)問(wèn)題：自己什么樣的個(gè)性?廣告公司有什么樣的崗位?哪一崗位適合我，能發(fā)揮潛能和學(xué)到東西?考慮這幾個(gè)問(wèn)題之后，覺(jué)得自己在知識面上能夠
把握廣告策劃、媒體、設計、文案等多方面的知識，在個(gè)性上具備較強的邏輯思維和工作統籌能力，因此根據自己能力，找準定位和立基點(diǎn)，希望自己在策劃領(lǐng)域能夠有所建樹(shù)。在這方面還要有效提高自己的語(yǔ)言表達和溝通能力。
——希望三年之內做到策劃總監
參加房地產(chǎn)工作第一年，能夠熟悉房地產(chǎn)廣告行業(yè)各方面的知識，熟練房地產(chǎn)策劃相關(guān)流程，可以在總監的指導下，保證所負責項目的工作平穩推進(jìn)。工作第二年能夠獨立負責項目整合策劃工作，統籌項目組人員共同實(shí)現項目的快速運作。第三年可以獨立負責公司策劃工作，保證公司充足的客戶(hù)群，實(shí)現公司良性運轉。
——對待遇的要求
在薪酬上，希望自己隨著(zhù)工作能力的提升，考慮社會(huì )發(fā)展現實(shí)情況，待遇可以相應的增加，
到公司工作滿(mǎn)一年工資不低于兩千元，滿(mǎn)三年的時(shí)候工資不低于三千元�；蛘吖驹谛匠旯芾砩�，能夠更加靈活，根據每個(gè)人擔負的工作量實(shí)行底薪加獎金的辦法。
三、公司創(chuàng )意裝飾或標言
——動(dòng)之以情，曉之以理，誘之以利，攻之以力
——一流的環(huán)境人捧人，二流的環(huán)境人擠人，三流的環(huán)境人踩人
——千萬(wàn)別陷在“事”里，要抽出點(diǎn)時(shí)間反思
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