班級建議書(shū)(實(shí)用)

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，用到建議書(shū)的地方越來(lái)越多，建議書(shū)在工作中往往有著(zhù)承上啟下的作用。還是對建議書(shū)一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的班級建議書(shū)，希望對大家有所幫助。

班級建議書(shū)1

　　一、學(xué)前班唯一的原則以及中心思想

　　我們要相親相愛(ài)共同提高哦，齊心協(xié)力布置并捍衛好這個(gè)溫暖又快樂(lè )的小家庭哦，遇到困難的時(shí)刻，我們一定團結起來(lái)與惡勢力作斗爭哦!~

　　二、學(xué)前班規定

　　1.小盆友不可以毆打、欺辱、詆毀班主任及各班干部，有話(huà)好好說(shuō)哦，大小意見(jiàn)一定要冷靜的逐級向上反應哦，班干部無(wú)法解決的問(wèn)題小盆友要立即向班主任匯報迅速解決哦~

　　2.對于小盆友們可控范圍內的調戲、捉弄和無(wú)視等調皮搗蛋行為，班干部不可以過(guò)分計較哦，萬(wàn)一很不幸出現欺壓良民小盆友的干部一經(jīng)核實(shí)立即除名哦，PS痛打并拖出去哦~

　　3.小盆友不可以隨地大小便、吐痰、亂扔垃圾哦，務(wù)必保持班級新鮮空氣誒~

　　4.小盆友之間不可以相互攻擊、辱罵或打架哦，一旦查實(shí)，不講理的那個(gè)小盆友必須向有道理的`小盆友認真道歉，PS轉入其他沒(méi)有小帥哥小美女的班級哦~

　　5.鼓勵小盆友向班委或班主任提出各類(lèi)意見(jiàn)、建議、創(chuàng )意以及小鬼點(diǎn)子，共同開(kāi)拓學(xué)前班的光明前途哦，一經(jīng)采納獎勵特權待遇一次哦~

　　PS：

　　實(shí)在需要加學(xué)前班規定的時(shí)候，由小盆友將意見(jiàn)匯總，經(jīng)班委通過(guò)后再增加吧!謹代表全班委衷心謝謝小盆友們的支持、擁護、鼓勵以及監督哦~

　　三、學(xué)前班管理組織

　　1.現任班主任：與性的一切未必不是愛(ài)情(超級大帥哥，不搶白不搶噢，當心燙手~)

　　2.主任秘書(shū)/代理主任/班長(cháng)/團委/學(xué)習委員/宣傳委員/生活委員/體育委員/情報委員/無(wú)敵大隊長(cháng)/智多星中隊長(cháng)/特攻小隊長(cháng)/班花/班級形象代言人等全數空缺，請各位小盆友按流程規定到置頂貼〈能不能申請當班干部〉里認真填寫(xiě)，一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)~

　　3.班干部職能：協(xié)助班主任維持班級秩序，活躍班級氣氛，搞好小盆友團結，幫助協(xié)調小盆友之間可能發(fā)生的各類(lèi)小矛盾，幫助處理小盆友各類(lèi)小麻煩小問(wèn)題小困難，關(guān)心小盆友的小生活小思想小發(fā)展，帶動(dòng)小盆友積極學(xué)習努力向上，提議并改良班級風(fēng)貌…總之是全心全意為班級榮譽(yù)和小盆友的學(xué)習生活服務(wù)哦~

　　4.權限班委：不曠課，工作積極主動(dòng)，有較強責任心和愛(ài)心的班委，將具備較高權限，負責協(xié)助班主任批改、編輯小盆友作業(yè);必要時(shí)，刪除嚴重違反班級規定的不良作業(yè)，封禁外班搗亂小朋友。

　　四、班干部申請流程

　　1.務(wù)必在本帖之下寫(xiě)明所申請職務(wù)以及任職構想，最重要的是要突出個(gè)人優(yōu)勢哦。

　　2.作死地表現，把可能性競爭對手的戰斗力PK成番茄醬形態(tài)，充分做好我就是NO。1的大將心理準備哦~

　　3.等待審核結果，包括各類(lèi)常規及變態(tài)不定期測評考核等等。

　　即日起8.1日止，任命第一批班委成員，沒(méi)來(lái)得及申請的小盆友可繼續申請等待第二次任命哦

　　五、班級成員投訴及建議

　　1.投訴

　　小盆友一定要首先冷靜下來(lái)哦，在本帖跟貼發(fā)生狀況并說(shuō)明原委，最好寫(xiě)明個(gè)人建議如何處理，然后耐心等待班委商議公布結果哦;班干部投訴可以直接給班主任寫(xiě)信哦~

　　2.建議

班級建議書(shū)2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　教室是我們學(xué)習的最重要的場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習和生活，同時(shí)教室衛生也是學(xué)部文明程度的重要標志，是學(xué)部對外形象好壞的'直接影響因素。

　　我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習、生活、健康的成長(cháng)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜！文明的習慣、高尚的情操離不開(kāi)我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛(ài)護學(xué)部環(huán)境為己任，自覺(jué)維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛生的班級！

　　愛(ài)我班級，從我做起！護我學(xué)部，你我大家！同學(xué)們，讓我們人人動(dòng)手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習生活和工作環(huán)境共同努力吧！ 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛生，創(chuàng )建文明學(xué)習環(huán)境”的倡議。

　　倡議如下：

　　1。切勿將早餐、零食、香煙帶入教室；

　　2。上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾；

　　3。請管好自己的手，勿亂涂亂畫(huà)；

　　4。請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”；

　　5．請不要損壞門(mén)窗、玻璃、桌椅、燈管等公物；

　　6。 請節約用電，離開(kāi)教室時(shí)請關(guān)閉門(mén)窗、電燈等設施；

　　7。請積極服從衛生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”； 為了更好的促進(jìn)“維護教室衛生，創(chuàng )建文明學(xué)習環(huán)境”的倡議活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)部學(xué)生會(huì )特成立了“青年文明監督崗”，旨在引導每一位同學(xué)樹(shù)立愛(ài)護教室衛生意識，一個(gè)人的力量是微小的，但是團結起來(lái)力量是無(wú)限的。希望大家都行動(dòng)起來(lái)，為建設一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻一份力量吧！

班級建議書(shū)3

　　對班級的建議：

　　“嘰嘰喳喳”班上也太亂了!值日生們，我來(lái)給你們出出辦法!

　　1、擒賊先擒王!只要除去最先起哄的人就好辦了。刁煜陽(yáng)笑了，大家也跟著(zhù)笑了，值日生們這時(shí)就能夠叫住他，這時(shí)班上的人也會(huì )安靜下來(lái)的。

　　2、河東獅吼功!我說(shuō)的“河東獅吼功”可不和拜蘇?的一樣，她的.喉嚨都喊沙啞了，同學(xué)們反而說(shuō)得更響了，我的方法是說(shuō)出一個(gè)人的名字，讓大家的注意力轉到他(她)的身上，再給說(shuō)話(huà)的人一些教訓。

　　3、大掃除法!在值日生們忍無(wú)可忍的時(shí)候，你能夠使出殺手锏哦!讓所有人起立，如果有人不起立，就說(shuō)明他(她)在玩，然后再狠狠地懲罰一下，其他人也肯定不敢再說(shuō)了。

　　值日生們，聽(tīng)了我的建議，你們必須會(huì )讓班級安靜下來(lái)的!

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班級建議書(shū)4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　畢業(yè)考試快要到了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習，但是我班還是有一種不好的現象。如，黑板總是等老師進(jìn)入教室時(shí)再擦，下課鈴響了就跑出去玩，到上課鈴響時(shí)再去上廁所，浪費寶貴的學(xué)習時(shí)間；上體育課或音樂(lè )課上，下樓時(shí)，用力踩踏樓梯，大聲喧嘩，影響了其他班級上課的紀律。給老師，同學(xué)們留下了不好的印象。

　　為了提高同學(xué)們學(xué)習效率，給學(xué)校留下好的映象，我提出以下幾點(diǎn)建議

　　第一，請不要在每節課上講悄悄話(huà)，因為如果你這樣做，會(huì )影響要學(xué)習的`同學(xué)，還要浪費老師的時(shí)間來(lái)批評你的這種行為。

　　第二，下課鈴響后，負責值日的同學(xué)迅速將黑板擦干凈，要上廁所的同學(xué)趕緊去上廁所，不要到上課鈴響了再做這些事情，以免浪費老師和同學(xué)們寶貴的學(xué)習時(shí)間。

　　第三，上體育課或音樂(lè )課上，下樓時(shí)，不要用力踩踏樓梯，也不要大聲喧嘩，因為這樣會(huì )影響了其他班級上課的紀律。

　　第四，請不要在老師講課的時(shí)隨便接嘴、插嘴，這樣不僅影響了上課紀律，更是對老師的極其不尊重。

　　以上是我針對我班同學(xué)的行為所提出的建議，好的，望同學(xué)們采納，應用，不好的，我會(huì )加以修改。

　　xxx

　　x年xx月xx日

班級建議書(shū)5

尊敬的學(xué)生：

　　你好！我是我們班的`一員。

　　我很喜歡我們班，每個(gè)學(xué)生都很活潑可愛(ài)，所以有些學(xué)生比較調皮哦！陸尚奇同學(xué)，我覺(jué)得你很聰明，但沒(méi)有把心放在學(xué)習上，如果你把心放在學(xué)習上，那你一定很棒！每次孫老師表?yè)P你，說(shuō)你是第一名，我很羨慕你，但你也有一些小缺點(diǎn)，在英語(yǔ)課上你不太專(zhuān)心！每個(gè)人都在認真聽(tīng)講，而你卻在讀課外書(shū)。你更喜歡說(shuō)臟話(huà)，我希望你能糾正這一點(diǎn)。

　　李華曉同學(xué)，你笑得很可愛(ài)，也很大方，但你喜歡取笑女同學(xué)，一點(diǎn)道歉也不是很高興，我希望你能糾正。所以，我給了你一些建議：

　　1、請上課認真聽(tīng)講，少說(shuō)話(huà)。

　　2、不要說(shuō)粗話(huà)，我們要做文明的學(xué)生。

　　3、不要捉弄女同學(xué)，這樣會(huì )讓人討厭。

　　希望你能接受我的建議！

　　建議人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

班級建議書(shū)6

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著(zhù)積極、向上的方向開(kāi)展，使他們愉快地接受并自覺(jué)自愿地養成良好的行為習慣，使整個(gè)班級成為一個(gè)團結向上的'班集體。有效的班級管理應注意以下幾點(diǎn)：

　　1、從思想上重視常規，讓學(xué)生明確有序的常規是形成良好的學(xué)習、生活習慣，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造濃厚學(xué)習氣氛，增強班級凝聚力的重要依據。

　　2、以常規來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習和生活，明確常規與個(gè)人行為，常規與學(xué)習態(tài)度，常規與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺(jué)遵守。

　　3、要做到四勤，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。

　　4、制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。

　　5、工作要創(chuàng )新，不能默守陳規。

　　6、要有耐心，不怕出問(wèn)題，允許出問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)忌急躁。

　　7、五全：關(guān)注全體學(xué)生，管理內容上全面、空間上全方位、過(guò)程上全程、途徑上全優(yōu)。

　　8、處理問(wèn)題力爭追根溯源，從根本上解決。

　　9、要尊重學(xué)生，虛實(shí)結合，管放適度，嚴寬有致，堵導并存。

　　10、要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長(cháng)、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體學(xué)生。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班級建議書(shū)7

敬愛(ài)的劉老師：

　　感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這份同學(xué)們給你的建議。 您一直是位認真負責的好老師，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛(ài)懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹(shù)苗，在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(cháng)，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺(jué)得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早��！您下課后，總會(huì )出現在教室后門(mén)，注視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們覺(jué)得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂(lè )的時(shí)間，只是為了我們的健康長(cháng)大！您從未解釋過(guò)，就這樣默默付出，雕琢著(zhù)我們這群“野花”。

　　老師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅定的`目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級樹(shù)立了良好的形象�？赊D眼一年已過(guò)去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。

　　當然，這有我們的過(guò)錯，我們習慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情�？上胂肜蠋�，您對我們的過(guò)分擔心與關(guān)愛(ài)好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。 你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現在，最主要的問(wèn)題句是我們班上的座位編排問(wèn)題。

　　老師您也是很有經(jīng)驗的老師，您很清楚，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區，這里大都是一些您認為學(xué)習不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排老師大都不管，可老師您知道這是多么危險的事嗎？您可能是這樣想的，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習好的要大力培養，所以，所有成績(jì)好的編排在一起，而剩下來(lái)的，就自己發(fā)展。老師，事實(shí)卻不是這樣，這樣不會(huì )有一個(gè)號結果；不要妄想成績(jì)好的同學(xué)在一起成績(jì)會(huì )更好，只能是成為書(shū)呆子，成績(jì)直線(xiàn)下降。因為您劃分了自己認為的危險區，致使整個(gè)班風(fēng)下降！然后老師愈

　　來(lái)愈討厭6班，教書(shū)質(zhì)量變差，成績(jì)變更差！惡性循環(huán)由此開(kāi)始！

　　但現在惡性循環(huán)已經(jīng)開(kāi)始，這是我們所有人都不愿看到結果，所以，請老師您一是要果斷迅速進(jìn)步調整，讓我們重整班風(fēng)。 首先，我們希望您在班上多開(kāi)展活動(dòng)，班會(huì )等。我知道，您認為本班成績(jì)太差，不要浪費精力在這些娛樂(lè )上�？衫蠋熌�知道嗎？

　　比學(xué)習，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼！現在我們班最重要的問(wèn)題，不是成績(jì)好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，老師您千萬(wàn)別認為這天經(jīng)地義，也千萬(wàn)別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這只會(huì )拉開(kāi)我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會(huì )好到哪去呢？多開(kāi)展一些班會(huì )活動(dòng)，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jì)的提升，何樂(lè )而不為呢？老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會(huì )課上，放下身段，與同學(xué)共樂(lè )，享受歡樂(lè )。老師您越快開(kāi)展活動(dòng)，我們這個(gè)班的希望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當中，你一定會(huì )收獲驚喜，您第一次發(fā)現，原來(lái)同學(xué)歌聲如此美妙，原來(lái)我們如此可愛(ài)！再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問(wèn)題，您可能有意無(wú)意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語(yǔ)，在老師眼中，應該什么都不算，就好像沒(méi)有父母會(huì )認為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應積極，共同地參與體力勞動(dòng)。

　　我們所有同學(xué)都會(huì )共同努力，加上老師您的正確引導，相信我們6班在整個(gè)年級會(huì )獨占鰲頭！

　　6班

敬上

班級建議書(shū)8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　教室是我們學(xué)習的最重要的場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到教師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習和生活，同時(shí)教室衛生也是學(xué)部文明程度的重要標志，是學(xué)部對形狀象好壞的直接影響因素。

　　我們每一個(gè)人都盼望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習、生活、安康的成長(cháng)，而清潔的`環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開(kāi)我們平常一點(diǎn)一滴的積存，以愛(ài)惜學(xué)部環(huán)境為己任，自覺(jué)維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng )立一個(gè)漂亮和諧的學(xué)部、清潔衛生的班級!愛(ài)我班級，從我做起!護我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們人人動(dòng)手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習生活和工作環(huán)境共同努力吧!學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛生，創(chuàng )立文明學(xué)習環(huán)境”的建議。建議如下：

　　1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;

　　2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

　　3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫(huà);

　　4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;

　　5.請不要損壞門(mén)窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

　　6.請節省用電，離開(kāi)教室時(shí)請關(guān)閉門(mén)窗、電燈等設施;

　　7.請積極聽(tīng)從衛生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”;

　　為了更好的促進(jìn)“維護教室衛生，創(chuàng )立文明學(xué)習環(huán)境”的建議活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)部學(xué)生會(huì )特成立了“青年文明監視崗”，旨在引導每一位同學(xué)樹(shù)立愛(ài)惜教室衛生意識，一個(gè)人的力氣是微小的，但是團結起來(lái)力氣是無(wú)限的。盼望大家都行動(dòng)起來(lái)，為建立一個(gè)文明潔凈的文學(xué)部教室奉獻一份力氣吧!

班級建議書(shū)9

尊敬的校長(cháng)：

　　美麗的學(xué)習環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但最近學(xué)生不關(guān)心環(huán)境的行為破壞了我們美麗的學(xué)習環(huán)境。他們在教室里隨便吐痰，是不是把一兩個(gè)紙球扔在地上，看到就不撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶。這些都是學(xué)生不愛(ài)護教室衛生的表象。老師一再告訴學(xué)生不要亂扔垃圾，亂吐痰，有的學(xué)生就是不以為然，扔“隨心所欲”的紙碎。造成這一系列后果的原因是學(xué)生的環(huán)境保護太薄弱，不知道環(huán)境污染的嚴重后果。

　　針對這些問(wèn)題，我向您提出以下建議：

　　1.開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，讓學(xué)生參與其中，更好地了解教室環(huán)境的保護。

　　2.在教室里多放一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手里的，嘴里有個(gè)好地方。

　　3.每周做一次保護環(huán)境的口號，讓學(xué)生從我做起，及時(shí)制止周?chē)�人污染環(huán)境，提醒他保護環(huán)境。

　　5.提倡學(xué)生節約紙張，這是保護環(huán)境的好方法。

　　相信在你的`號召下，在我們的努力下，我們的環(huán)保意識逐漸提高，教室的衛生也越來(lái)越好。保護環(huán)境迫在眉睫。我們有一定的責任保護我們的學(xué)習環(huán)境。

建議人：xx

　　xx年xx月xx日

班級建議書(shū)10

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　班級是學(xué)習的場(chǎng)所，是我們共同的“家”�？墒情_(kāi)學(xué)以來(lái)，班級中卻出現了許多不文明的現象。為使我們重新?lián)碛幸粋�(gè)舒適的`學(xué)習環(huán)境，我倡議：

　　一、不在教室吃零食。

　　二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)。

　　三、認真做好衛生值日。

　　四、及時(shí)制止不文明現象。

　　同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，，人人爭當環(huán)保宣傳員，做愛(ài)護班級環(huán)境的“綠色衛士”。

　　我們重新?lián)碛幸粋�(gè)舒適的“家”。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班級建議書(shū)11

　　安全是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)得以正常開(kāi)展的首要條件。做好學(xué)校安全工作是辦好人民滿(mǎn)意教育，維護社會(huì )和諧穩定的重要一環(huán)。

　　在教學(xué)工作中始終要不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育，警鐘長(cháng)鳴!安全工作的主要核心是保護好師生的人身安全，責任重于泰山。因此學(xué)校的安全工作是學(xué)校的大事。

　　我校領(lǐng)導本著(zhù)“安全工作常抓不懈則有百益而無(wú)一害”的精神，安全第一的管理原則，重視安全教育，做了大量的安全教育工作。

　　我校每學(xué)期定期召開(kāi)安全教育專(zhuān)題會(huì )議，且周前會(huì )議中也是時(shí)常強調安全教育。強化認識，詳細部署安全管理精細化的'有關(guān)事宜，細化《學(xué)校安全管理制度》，責任到人。

　　為了保證師生的安全，保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，在升旗儀式上進(jìn)行專(zhuān)題安全教育，專(zhuān)門(mén)安排了安全知識講座，給學(xué)生發(fā)放安全知識方面的讀本，組織緊急疏散演練活動(dòng)，進(jìn)行交通、消防安全知識黑板報比賽，手抄報比賽，班級組織安全知識的主題班會(huì )。

　　對班級學(xué)生教育還需進(jìn)一步加強如下工作：

　　1、班主任必須經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，認真上好安全課，提出注意事項，增強學(xué)生的安全意識。

　　2、要求學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校制定的規章制度，例如要求學(xué)生不準爬圍墻，不亂摸帶電物體，不許攜帶管制刀具進(jìn)校園，不準私自到壩塘游泳。校園內不得隨意舞槍弄棒，做危險游戲、不許在教室、走廊打鬧。隨時(shí)隨地要求學(xué)生注意自身安全

　　3、教給學(xué)生識別過(guò)期食品、假冒食品及食品商標的知識。對學(xué)生進(jìn)行用水、用電的安全教育。嚴禁學(xué)生到校外購買(mǎi)小零食，保證學(xué)生飲食衛生。

　　4、進(jìn)一步完善班級學(xué)生安全管理小組及安全檢查小組，開(kāi)展安全隱患排查，每周公布全班安全檢查結果。定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現、消除事故隱患。對有危險的區域，掛牌警示。

　　5、學(xué)校還應健全門(mén)衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無(wú)關(guān)人員和校外危險品進(jìn)入學(xué)校。禁止學(xué)生中途無(wú)故跑出校園，必須有班主任簽字及家長(cháng)接。

　　6、教育學(xué)生不隨意跟陌生人走，加強自我保護意識。

　　7、教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧，不上不健康網(wǎng)站。

班級建議書(shū)12

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　房間里長(cháng)時(shí)間開(kāi)著(zhù)電燈、電視卻空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)......你們是否經(jīng)歷過(guò)？

　　大家是否想到過(guò)，自然資源是有限的�，F在世界上的自然資源已經(jīng)開(kāi)始減少了。如果我們有保護環(huán)境的意識，如果我們都能成為保護環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：

　　一：節約用水 提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的'水用來(lái)澆花，洗拖把。愛(ài)護節水設施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。

　　二：節約用電 建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機損耗，合理使用電器。

　　三：綠色消費 盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。

　　四：垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類(lèi)，礦泉水瓶能重復使用的盡量接著(zhù)用。

　　五：少砍伐、破壞 多一些保護、扶植，保護森林中的小生物，讓他們的生命持續。

　　節約能源，減少污染；綠色消費，環(huán)保購物，重復使用；分類(lèi)回收，循環(huán)再生；保護環(huán)境，萬(wàn)物共存；

　　同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈�，獻出一份力。

班級建議書(shū)13

　　今日，我發(fā)現班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展，我對班干部提出了以下提議：

　　1、多一份寬容

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)。教師多數是寬容對待，可班干部就不一樣了。管理時(shí)，有人不細心走了神兒，“某某某，站起來(lái)！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來(lái)，嚇得臉都白了。大多數人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的`機會(huì )太少，多少都被判了“死刑”。提議班干部給同學(xué)們三次機會(huì )，站起來(lái)給他（她）機會(huì )改正。這樣，同學(xué)們不要懲罰，班干部不要擔心，不是兩全其美嗎？

　　2、多一份公正

　　一、二年級時(shí)，班上頻頻出現包庇現象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書(shū)時(shí)，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。提議班干部不要偏心，人人都是平等的，要學(xué)習包公“鐵面無(wú)私”，要多一份公正。

　　期望班干部能夠采納我的提議，也提議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心，不要辜負他們。

班級建議書(shū)14

針對班級現狀的建議：

　　1、制定德育學(xué)分制度細則。（包括平時(shí)曠課，缺席會(huì )議，遲到等等減分項，還有積極參加班級各種榮譽(yù)加分項）

2、平時(shí)各種會(huì )議，活動(dòng)，以及班級各種考勤，統一由副班長(cháng)馮偉帥負責并記錄，最后參與德育學(xué)分的評定。

　　3、實(shí)行期末成績(jì)匯總匯報家長(cháng)的學(xué)習管理制度，期末由學(xué)習委員總體負責，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總，包括成績(jì)，平時(shí)表現等等，統一發(fā)到家長(cháng)手機。

　　4、針對學(xué)生考四六級的狀況，提議班級學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習英語(yǔ)，每次早上又學(xué)習委員負責簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的'獎勵制度。（但不能加太多，具體可見(jiàn)德育學(xué)分制度細則）

　　5、班委上課平時(shí)做好表率，督促其他同學(xué)學(xué)習，認真聽(tīng)課，少完手機，對于曠課的同學(xué)不予包庇，如有發(fā)現嚴懲不貸，督促同學(xué)按時(shí)到教室上課，班委應該在宿舍做好帶頭表率作用。

　　6、嚴格執行上課考勤制度，對于遲到，早退，曠課等狀況的同學(xué)，平時(shí)進(jìn)行詳細記錄，超出一定次數取消班級榮譽(yù)的評定。

　　7、平時(shí)由宣傳委員負責班級qq，微博等，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長(cháng)的文章，語(yǔ)句，或者圖片，引發(fā)大家的思考，開(kāi)拓大家的視野。

　　8、健康委員積極的了解班級各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況，在平時(shí)每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的變化，還有關(guān)于健康方面的資料，供同學(xué)們了解學(xué)習，引發(fā)思考，以關(guān)注自身身心發(fā)展。

　　9、針對班級兩極分化嚴重的問(wèn)題，為了增強班級凝聚力，

（1）我建議由體育委員出一份策劃書(shū)，策劃一次涉及全班的體育運動(dòng)，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報，以此來(lái)提高大家的凝聚力。

　�。�2）班級可以湊周末組織一次春游（此活動(dòng)有一定風(fēng)險，只是建議有待審核）。

　　10、定期開(kāi)宿舍長(cháng)會(huì )議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長(cháng)，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長(cháng)和班委負責督促學(xué)生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴重的同學(xué)，由班長(cháng)負責談話(huà)，其次是由宿舍長(cháng)負責監督改正，并及時(shí)與其溝通，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。

　　以上建議由xx參與提出，由xx最后匯總。

xx

xx年xx月xx日

班級建議書(shū)15

敬重的校領(lǐng)導：

　　你們好!在這個(gè)漂亮的校內里學(xué)習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，我與漂亮的校內揮手告辭。每天9個(gè)小時(shí)的校內生活使我和這個(gè)布滿(mǎn)活力的校內建立起了深厚的感情。

　　我們的校內好像一座漂亮的大花園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有令人敢的舒適的籃球場(chǎng)有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。但是，在這布滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現代化氣息的校內里，我們不難發(fā)覺(jué)，它或多或少還存在著(zhù)一些不盡人意的地方。校內的后花園，是同學(xué)們的樂(lè )園，更是一個(gè)低班級同學(xué)休閑消遣的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)覺(jué)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋順手丟入了清亮的'湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書(shū)上的描述。我仿佛觀(guān)察了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿(mǎn)水面想到這一切，一陣傷心的感覺(jué)瞬間涌上心頭。我打算過(guò)去給他們補上一回環(huán)保課，可未等我開(kāi)口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

　　學(xué)校食堂里的飯菜非�？煽�，在養分搭配上也很合理。但是，每當經(jīng)過(guò)食堂內存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí)，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放學(xué)校部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽(tīng)到食堂工作人員的埋怨聲了："現在的孩子一點(diǎn)也不留意節省，飯菜都不吃完，太鋪張了!"想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品原來(lái)就需要許多人的勞動(dòng)，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。

　　學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們經(jīng)常都能見(jiàn)到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被很多只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)了排水道。這些都是一些不懂得節省的同學(xué)的杰作，他們寫(xiě)錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象。

　　為了能讓生活在校內里的人跟我們這座漂亮的校內一樣漂亮，我自愿向學(xué)校提出以下建議：

　　1、在學(xué)校開(kāi)展"節省資源，人人爭當環(huán)保小衛士"的活動(dòng)。向在校同學(xué)宣揚節省糧食，愛(ài)護環(huán)境的學(xué)問(wèn)。

　　2、在校內內加強環(huán)保管理。對愛(ài)惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的嘉獎。對不良行為作出合理批判。

　　3、常常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應的物質(zhì)嘉獎。這樣既可以達到清潔學(xué)校衛生的目的，又可以讓愛(ài)護環(huán)境人人有責的理念深化人心，可謂事半功倍。

　　4、針對吃飯鋪張的現象，不行操之過(guò)急�？梢圆杉{間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣揚，這樣效果可能會(huì )更明顯。

　　5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣揚。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強大攻勢下，自然會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都能熟悉到鋪張資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到愛(ài)護環(huán)境、節省資源的行列中。

　　盼望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)學(xué)校生呈上的這份建議書(shū)。我誠心的盼望我的這一紙建議能為學(xué)校將來(lái)的雄偉藍圖增加一抹顏色。

　　祝愿學(xué)校的明天更加美妙!

　　感謝!

xxx

　　20xx年6月17日

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