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愛(ài)護班級衛生的建議書(shū)作文
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，建議書(shū)是一連串的管理實(shí)踐，往往有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么一般建議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的愛(ài)護班級衛生的建議書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好!在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。
學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營(yíng)養搭配上也很合理。但是，每當經(jīng)過(guò)食堂內存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí)，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽(tīng)到食堂工作人員的抱怨聲了：“現在的孩子一點(diǎn)也不注意節約，飯菜都不吃完，太浪費了!”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來(lái)就需要很多人的勞動(dòng)，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。
學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學(xué)的杰作，他們寫(xiě)錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象。
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向學(xué)校提出以下建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節約資源，人人爭當環(huán)保小衛士”的活動(dòng)。向在校學(xué)生宣傳節約糧食，保護環(huán)境的知識。
2、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校衛生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過(guò)急�？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會(huì )更明顯。
5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣傳。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強大攻勢下，自然會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節約資源的行列中。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
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