關(guān)于管理建議書(shū)（精選12篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)建議書(shū)會(huì )更加事半功倍。寫(xiě)起建議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于管理建議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
管理建議書(shū) 1
管理處的工作人員們：
你們好，多謝你們一直以來(lái)的辛苦工作，我們才能安心的居住在這個(gè)安靜優(yōu)雅的小區里。不過(guò)，你們的管理也存在一些不足。為了你們更好的開(kāi)展工作，為我們營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的小區，我給你們提出一些建議。
1.小區應該提供相應的運動(dòng)場(chǎng)所和更多的娛樂(lè )設施。如果能規劃一個(gè)籃球場(chǎng)，或羽毛球場(chǎng)，這樣就可以讓小區居民的生活更加多樣化。同時(shí)小區應該像一年前一樣，可以多舉行一些相應的節日活動(dòng)，來(lái)豐富居民的日常生活，讓居民住的`舒服，也住的開(kāi)心。
2.小區要改善自身的管理，提供及時(shí)和高質(zhì)量的服務(wù)。對于居民提出的問(wèn)題和建議，管理處應當重視，及時(shí)幫助居民解決急迫的問(wèn)題。盡量滿(mǎn)足小區居民的需求，讓我們住的放心。
3.小區要加強對停車(chē)場(chǎng)的管理。平時(shí)，過(guò)多的車(chē)輛停放在小區的道路上，造成道路擁擠�？梢酝ㄟ^(guò)增設停車(chē)場(chǎng)的場(chǎng)點(diǎn)，或合理規劃車(chē)輛的停放來(lái)解決現狀。
以上是我個(gè)人的建議，請管理處的叔叔、阿姨作為參考并作出響應。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書(shū) 2
尊敬的xx：
在十幾年的班主任教育教學(xué)工作實(shí)踐中，我是這樣詮釋班主任的。班主任都有一個(gè)共同的姓——班，都有一個(gè)相同的名——主任，當了班主任教育教學(xué)都與“班”有關(guān)，“班主”只是一個(gè)外形，“任”才是它的精神，它賦予了班主任更多的。任就是任務(wù)和責任，“任”是一種工作態(tài)度，只有認識到了自己的任務(wù)和責任，才能把班級帶好，“任”是育人教書(shū)、無(wú)私奉獻，任更是一種境界——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
的確，從學(xué)生的做人、學(xué)習、生活、做事、到思想情感，哪一點(diǎn)不讓班主任操心？人們常說(shuō)，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。孩子的心靈世界是廣闊而又復雜的，取得成功時(shí)，他們會(huì )高興自豪；遇到挫折時(shí)，他們會(huì )頹廢愁?lèi)�。有的學(xué)生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，有的學(xué)生羞怯恐懼，有的學(xué)生自傲自負，有的學(xué)生自卑自嘆。因此在班主任的實(shí)際工作中，時(shí)刻把自己放在學(xué)生的位置上去思考，去體驗，設身處地地觀(guān)察學(xué)生的思想感情，思考學(xué)生的心理需要，尊重學(xué)生的個(gè)性，從而與他們進(jìn)行“心”的交流。
班主任是全班學(xué)生的組織者、引導者、促進(jìn)者和教育者，是學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行教導工作的得力助手和骨干力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個(gè)班的班風(fēng)，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好環(huán)、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強弱。要做到師生同心，共建和諧班級，班主任工作必須要堅持七個(gè)原則，正確處理十種關(guān)系，實(shí)踐和探究班級管理策略。
一、 班主任工作必須要堅持“七”個(gè)原則
1、全面性原則
班主任的工作要始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，這既是教育民主化時(shí)代的需要，也是當代社會(huì )主義社會(huì )培養具有健全人格、健康個(gè)性、強壯體魄、和諧全面發(fā)展人的需要。
2、正面性原則
班主任工作要始終堅持正面教育引導學(xué)生的原則。人本主義心理學(xué)認為，每個(gè)學(xué)生都有積極向上、善于表現、自我實(shí)現的需要。班主任的任務(wù)就是創(chuàng )造這種自我實(shí)現的條件和適宜學(xué)生健康成長(cháng)的土壤。這要求班主任須堅持積極對待、正面引導，樹(shù)立榜樣，確立目標、表?yè)P先進(jìn)，學(xué)會(huì )寬容、以情動(dòng)人、以理服人的工作原則，充分激發(fā)學(xué)生自身的潛能去解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)意識和創(chuàng )造精神，以求最優(yōu)發(fā)展。
3、 平等性原則
學(xué)生來(lái)自不同的家庭，他們有各自不同的性格和愛(ài)好，學(xué)習基礎千差萬(wàn)別，班主任對待學(xué)生要一視同仁，經(jīng)常以“平等”的心態(tài)與學(xué)生交流和溝通，特別要另眼看“學(xué)困生”和“雙差生”，想學(xué)生只所想，做學(xué)生之所做，爭做學(xué)生的良師益友，令學(xué)生尊敬，又使學(xué)生感到和藹親切，當學(xué)生把“心”交給班主任時(shí)，學(xué)生能有不聽(tīng)班主任的話(huà)嗎？
4、情感性原則
人本主義心理學(xué)家認為，具有積極向上、自我實(shí)現傾向的人，同時(shí)也是脆弱的、需要幫助的。因此，班主任應做到以情感人，特別是班里的“小刺兒頭”用這種方法比較靈，讓學(xué)生在孤獨無(wú)助時(shí)得到幫助；在憂(yōu)愁沮喪時(shí)得到撫慰，在憤懣絕望時(shí)得到引導；在固執己見(jiàn)時(shí)得到寬容和理解。
5、正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的工作原則
古訓“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睙o(wú)論做怎么事，班主任自己帶頭模范做，學(xué)生就會(huì )潛移默化嚴格要求自己。如班里有個(gè)別女生特別愛(ài)打扮，班主任自己率先垂范穿著(zhù)整潔、樸素、大方，并告訴學(xué)生“整潔、樸素、大方是美，青春美用不著(zhù)任何的修飾！人因為可愛(ài)而美麗，而不是因為美麗而可愛(ài)�！卑喔刹慨a(chǎn)生要通過(guò)全體學(xué)生無(wú)記名投票選舉，教給他們工作管理的方法和技巧，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，在班委會(huì )的共同努力下，推出一系列班級管理細則，增強班級集體的凝聚力和向心力。只有從心底里愛(ài)業(yè)、樂(lè )業(yè)、敬業(yè)，才能以大海的胸懷去包容工作中所有的酸甜苦辣，才能盡心盡力地將班主任工作做得有聲有色。
6、 表率性原則
中學(xué)生可塑性強，班主任的言行，在學(xué)生的眼中具有行動(dòng)著(zhù)的“教科書(shū)”的作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)生學(xué)習從模仿開(kāi)始，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到。學(xué)生常把宣講正確的道理、提倡崇高思想的班主任行為看成是正確的的化身。在教育管理中班主任的思想、言行的表率性作用顯得尤為突出。
7、 持久性原則
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的寒、暑假休息，不可避免的有相當部分學(xué)生已養成“假期倦怠”的毛病，具體表現在作息時(shí)間上的“早晚無(wú)度”，學(xué)習上的“效果無(wú)度”，平日里的“閑暇無(wú)度”。面對學(xué)生近于習慣的“積癥”，針對以上情況，班主任不妨照以下來(lái)做：
(1）引導學(xué)生確立新目標和創(chuàng )造新形象。
新學(xué)期開(kāi)始，往往是學(xué)生確定新目標的轉折點(diǎn)，會(huì )產(chǎn)生一種在新起點(diǎn)或新環(huán)境中的向上心理。班主任要注意把握青少年的這一心理特點(diǎn)，及時(shí)給予引導，促使他們努力規范自己的思想行為，克服過(guò)去的不良學(xué)習和生活習慣，激勵他們創(chuàng )造新的自我形象。
(2）開(kāi)好新學(xué)期第一個(gè)主題班會(huì )。
既有對上學(xué)期班級各項工作的總結，更有新學(xué)期新的學(xué)習生活的部署，起著(zhù)承上啟下的作用。班主任要以此為契機，振奮學(xué)生的精神，鼓勵學(xué)生的士氣，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。同時(shí)重視墻壁黑板作為班級文化建設主陣地的的地位，有目的地更換部分標語(yǔ)口號，將黑板報辦得更加貼近學(xué)生生活，突出行為規范的養成教育。
(3）學(xué)科定計劃，月月作清查。
力求各任課教師的幫助，讓學(xué)生制定各科計劃，然后上交各科科代表，送任課教師審閱，作好修改補充，力求明確具體。
(4）管理標準不降低，突出特色上檔次。
班主任結合實(shí)際情況，充實(shí)不足，進(jìn)一步提升管理水平，加大管理投入，勤到班內走動(dòng)，勤于總結檢查。在特色管理上突出人性化，突出建章立制的民主化，評價(jià)學(xué)生機制的多樣化和公開(kāi)化。
二、班主任工作必須正確處理十種關(guān)系
1、班主任的素質(zhì)與教育教學(xué)工作的關(guān)系。
班主任是學(xué)生的帶頭人，是學(xué)生的榜樣，有怎樣的班主任，就會(huì )有怎樣的學(xué)生，就會(huì )帶出怎樣的班集體。有才無(wú)德，無(wú)法對學(xué)生施行思想教育活動(dòng)，也會(huì )使學(xué)生染上老師的不良習慣，進(jìn)而影響到整個(gè)班集體。很難想像，在一個(gè)紀律松散、學(xué)風(fēng)不正、道德低下混亂班集體中，學(xué)生能搞好學(xué)習嗎？因此，班主任恰當的教育教學(xué)方法，良好的道德修養，淵博的文化知識，恰是搞好教育教學(xué)工作的基礎和前提。
2、班主任與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系。
對學(xué)生的教育主要有學(xué)校、家庭和社會(huì )三個(gè)方面。班主任是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶，爭取和依靠家長(cháng)配合班級教育是班主任工作的一個(gè)重要方面。班主任要通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家庭聯(lián)系卡等形式，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家表現狀況，以便有的放矢地實(shí)施教育活動(dòng)，防止學(xué)校教育與家庭教育脫節，消除個(gè)別家長(cháng)認為學(xué)生教育是學(xué)校單方面的事的錯誤觀(guān)點(diǎn)，班主任也有指導家長(cháng)如何教育學(xué)生的義務(wù)。
3、班主任與任課教師的關(guān)系。
班主任工作對任課教師的教學(xué)工作起著(zhù)促進(jìn)作用，任課教師教學(xué)工作中的德育滲透是對班主任工作強有力的補充。班主任同其他任課教師對學(xué)生的教育影響應當保持高度一致。班主任要主動(dòng)與任課教師取得聯(lián)系，互通學(xué)生課堂表現情況，共同研究，制定措施，分工合作，指導學(xué)生開(kāi)展各項有益的活動(dòng)，同時(shí)，班主任還應及時(shí)地了解學(xué)生對各科教學(xué)的意見(jiàn)和建議，反饋信息，以便搞好本班的教與學(xué)和班級管理工作。
4、班主任與班干部的關(guān)系。
班干部是班主任管理班級的'有力助手，班主任必須重視培養一批有組織能力、有威信、樂(lè )于為集體服務(wù)的干伍，組成班集體的領(lǐng)導核心。班主任應支持班干部的工作，維護他們的威信，充分肯定他們的成績(jì)，但不掩飾他們的缺點(diǎn)。對工作中出現的問(wèn)題，并幫助他們分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，研究改進(jìn)方法，班干部通過(guò)工作得以鍛煉和提高，力爭學(xué)習和工作兩不誤。
5、班主任與“學(xué)困生”和“雙差生”的關(guān)系。
班主任切忌以文化課成績(jì)的高低作為衡量一個(gè)學(xué)生好壞的唯一標準。對各類(lèi)學(xué)生應區別對待，因材施教，使各類(lèi)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。老師一般喜歡“好學(xué)生”、厭煩“學(xué)困生”和“雙差生”，這種現象需糾正。一個(gè)班級中，大部分學(xué)生都是積極向上的，“學(xué)困生”和“雙差生”總是少數。班主任思想教育工作的重心應放在他們的轉化上。班主任要經(jīng)常與他們談心，利用放大鏡善于發(fā)現他們身上的散光點(diǎn)，耐著(zhù)性子，因勢利導，促其轉化。
6、指導學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。
班主任應正確引導學(xué)生處理好班干部與同學(xué)之間，優(yōu)、中、差生之間，男女同學(xué)之間的關(guān)系，引導他們正確認識和處理友誼與愛(ài)情、友誼與哥兒們義氣的關(guān)系，防止學(xué)生早戀現象的發(fā)生，杜絕小團伙的形成，要教育優(yōu)生不歧視中差生，引導中等生不滿(mǎn)足現狀，鼓勵差生不能自暴自棄，幫助學(xué)生養成良好的人際關(guān)系。
7、文化課與課外活動(dòng)的關(guān)系。
在部分學(xué)生和家長(cháng)中有一種錯誤觀(guān)念：只要學(xué)習成績(jì)好，其他均無(wú)關(guān)緊要。學(xué)校開(kāi)展的一切活動(dòng)都是有益于學(xué)生全面健康成長(cháng)的。集體活動(dòng)能培養學(xué)生的集體主義精神、愛(ài)國主義風(fēng)格和熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，能增強集體的凝聚力，開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，有益于培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
8、班干部與學(xué)生之間的關(guān)系。
班主任應引導、教育班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，團結同學(xué)，正確行使自己的權力與義務(wù)，為班級服務(wù)。學(xué)生對干部的工作進(jìn)行監督，他們有權對干部的工作提出批評和建議，同時(shí)，對干部的工作要大力支持。充分發(fā)揚民主，不搞“三年一貫制”，經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，始終保持干伍旺盛的生機，提高干伍的凝聚力和感召力。
9、全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系。
一個(gè)合格的中學(xué)生，應該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而不是有德無(wú)才，或有才無(wú)德的畸型人才。要引導學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生多參加課外活動(dòng)，學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生多注意改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，迎頭趕上。善于發(fā)現和重視發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)與愛(ài)好，不拘一格，培養多種人才。
10、正確處理個(gè)人、班級、學(xué)校三者利益間的關(guān)系。
學(xué)生是生活在班級這個(gè)集體之中，而班級又是學(xué)校大集體的組成部分。班主任要注意引導學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護班級榮譽(yù)，開(kāi)展“為學(xué)校、為班級爭榮譽(yù)、添光彩”的有益活動(dòng)。如三者利益發(fā)生沖突，提倡奉獻精神，要教育學(xué)生自覺(jué)服從班級利益和學(xué)校利益。
三、實(shí)踐和探究班級管理策略
1、提高班主任自身的綜合素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)高為師，身正為范�！卑嘀魅我趯W(xué)生心目樹(shù)立一種權威，這種權威主要來(lái)自于學(xué)生心目中一種油然而生的敬意。如果教師在工作上，知識上，成就上有輝煌卓越的表現時(shí)，那你就會(huì )看到所有的學(xué)生都會(huì )傾向你這一邊。利用自己對各學(xué)科都有所長(cháng)的優(yōu)勢，和學(xué)生們共同討論，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，使學(xué)生佩服班主任的知識淵博，讓學(xué)生認為老師是一位睿智的教育者和決策者，從而贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)。
2、擁有愛(ài)心，懂得寬容，尊重和理解學(xué)生
班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著(zhù)差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類(lèi)還有許許多多的不一致，當然會(huì )產(chǎn)生思想觀(guān)點(diǎn)的不一致，看問(wèn)題角度不同，解決問(wèn)題方式也不一樣，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂(lè )意接受什么樣的教育方式，厭惡和反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì )埋怨了。班主任應該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒(méi)有歧視，沒(méi)有偏愛(ài)，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰(shuí)都知道“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號在當今學(xué)生中很受歡迎，這表明當今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，擁有填平代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學(xué)生當作與自己地位平等的人來(lái)看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì )傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。另一方面，班主任應尊重學(xué)生應有的權利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力和自我管理的能力。班級各項活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、學(xué)生綜合素質(zhì)成果展及班級日常工作管理要聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì )尊重別人，從而拉近班主任與學(xué)生間的距離。
3、眼快、腿勤、手勤、嘴勤和勤思是做好班級管理的前提
做好班級工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)，這樣，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)習態(tài)度怎樣，能否遵紀守法，有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤跑、勤觀(guān)察、勤了解和勤思。學(xué)生一到校，我就出現在教室里；早晚自習課，我天天到教室看看；學(xué)生上課，有時(shí)我在教室外轉轉；課間操，我跟隨學(xué)生到操場(chǎng)跑跑練練；活動(dòng)課、午飯后，我常到學(xué)生中間談?wù)�。腿勤，�?tīng)的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的第一手資料，匯總、分析和思考，制定出針對學(xué)生實(shí)際的治班措施，采取切實(shí)可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據。
班主任雖是班級工作的組織者和領(lǐng)導者，既做指揮員，又做戰斗員。在實(shí)際工作中，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做好。班主任的行動(dòng)最有說(shuō)服力和影響力。在日常學(xué)習、生活中，我十分注重多動(dòng)手，以自己的行為去帶動(dòng)學(xué)生。教室里偶爾出現紙屑和粉筆頭，我也會(huì )彎腰撿起來(lái)。教室里桌椅擺放不整齊，我也會(huì )動(dòng)手調整。班主任的手勤，產(chǎn)生了巨大的感召力和凝聚力，學(xué)生潛移默化跟著(zhù)學(xué)，班級的一切工作都變得得心應手了。
4、引導學(xué)生學(xué)會(huì )贊美老師
時(shí)代的發(fā)展對教師教育教學(xué)要求很高，社會(huì )人士或家長(cháng)對老師褒貶不一，尤其是有些家長(cháng)不負責任的議論對孩子的影響很大。
小學(xué)生最崇拜老師，初中學(xué)生對老師的信任感有所下降，所以要經(jīng)常強化尊師重教，只有學(xué)生愛(ài)老師，理解教師，信任老師，他們才樂(lè )于接受老師的任何教育教學(xué)。我經(jīng)常利用各種時(shí)間各種形式讓學(xué)生大談特談我班任課老師的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生愛(ài)戴老師。每個(gè)老師剛接任我班課時(shí)，我都要把這個(gè)老師介紹給學(xué)生，使同學(xué)們充分地信任老師，讓同學(xué)們從心里樂(lè )于接受。
5、 培養一支強有力的班干伍，讓學(xué)生自己管理自己
一個(gè)擁有幾十個(gè)學(xué)生的班級，單靠班主任管理，力量很單簿，如果有一支組織能力強，管理水平高的隊伍，會(huì )大大減輕班主任的工作量，使班主任從瑣碎的事務(wù)中解脫出來(lái)，有更多的精力用于教學(xué)。
現在的中學(xué)生具有生理上早熟，個(gè)性心理開(kāi)放，獨立意識強的特點(diǎn)。他們渴望得到鍛煉，表現自己的才能。在新班之初，我發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷、特長(cháng)和擔任過(guò)班干部情況，根據學(xué)生材料臨時(shí)指定班委會(huì )成員，等到下學(xué)期，學(xué)生之間較了解，通過(guò)學(xué)生民主選舉推選真正班委會(huì )成員，分配給他們具體管理工作，教給他們工作方法，輪流值日維持班級紀律。培養班干部時(shí)特別慎重，既充分發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性，又注意具體指導，一周一總結，對工作出色的及時(shí)給予表?yè)P，對他們工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行熱心的幫助，耐心的指點(diǎn)，從而不斷提高工作水平。由于我在班干部的培養方面舍得花精力，因此，我手下的班干部都非常得力，我帶的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，這是他們的功勞。
6、 注重學(xué)生學(xué)習方法指導
在學(xué)法指導時(shí)，幫助學(xué)生制定奮斗目標，同時(shí)要注意學(xué)生的心理，根據“跳一跳能摘桃”來(lái)設定目標。為此，我深入學(xué)生了解學(xué)生的心理需要，個(gè)性特長(cháng)和實(shí)際能力，不同層次的學(xué)生有不同的心理需求。后進(jìn)生渴望擁有表現的機會(huì )，優(yōu)秀生希望在奮斗中聽(tīng)到成功的喜訊，中等生盼望自己的點(diǎn)滴進(jìn)步能引起老師的特別關(guān)注。對性格內向的學(xué)生宜多鼓勵，對性格外向的學(xué)生宜多鞭策。在學(xué)習指導中要貫穿：信、望、愛(ài)、學(xué)、思、恒六個(gè)字�！靶拧保ㄐ判�、自信、信念）“望”（希望、期望、志向）“愛(ài)”（擁有同情心，擁有正義感，這是個(gè)人的安身立命之本）“學(xué)”（學(xué)習）“思”（學(xué)會(huì )思考）“恒”（恒心，最怕“一日曝，十日寒”）從而使學(xué)生在學(xué)習上有足夠的動(dòng)力去堅持學(xué)習，實(shí)現自己的目標，在學(xué)習上形成良性循環(huán)。
7、掌握批評學(xué)生的藝術(shù)
班主任要樹(shù)立良好的威信還必須掌握批評學(xué)生的藝術(shù)性。由于不同的學(xué)生有著(zhù)不同的個(gè)性，因此批評學(xué)生也應有所不同。對于性格內向，自尊心強的學(xué)生，教師應采取“溫和式”批評；對于脾氣不好，自我意識強的學(xué)生，教師應采取“商討式”批評；對于無(wú)意識過(guò)失或初次犯錯誤的學(xué)生，教師應采取“容忍式”低調處理；對于屢教不改的學(xué)生，教師要認真分析原因，對癥下藥，切不可對學(xué)生失去信心。
當學(xué)生的行為出現偏差時(shí)，藝術(shù)的批評學(xué)生，使其心服口服，而不是板著(zhù)臉孔教訓學(xué)生，諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠之。
8、把握好對學(xué)生“愛(ài)”與“嚴”的尺度
許多班主任在教育學(xué)生的過(guò)程中，往往把握不準對學(xué)生“愛(ài)”與“嚴”的尺度，不是對學(xué)生愛(ài)得太過(guò)份，愛(ài)得太隨便，失去師之尊嚴，就是束得太緊，管得太死，以致學(xué)生“談師色變”。怎樣把握好對學(xué)生恰當的“愛(ài)”和適度的“嚴”，做到愛(ài)中有嚴、嚴中滲愛(ài)，尤其是班主任值得研究問(wèn)題。
9、樹(shù)立榜樣、以點(diǎn)帶面，這是管好班級的重要條件
榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣教育可以使學(xué)生在富于形象性、感染性和現實(shí)性的范例中獲得難忘的印象，并受到深刻的觸動(dòng)。特別是對那些失去進(jìn)取心的學(xué)生，組織他們在班內找學(xué)習榜樣，可以啟發(fā)他們自覺(jué)控制自己不符合道德規范的念頭和行為，增強抵制干擾和調節自己行為的意志。
為了提高榜樣的可接受性，我注重從學(xué)生周?chē)纳钪羞x取他們熟悉的先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，使學(xué)生體會(huì )到先進(jìn)榜樣普遍存在，并非高不可攀，可以學(xué)到做到。我每接一個(gè)班，都要從本班中挑選一、兩名各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生作為“學(xué)習標兵”和“道德模范”，樹(shù)他們?yōu)榘駱�。激勵學(xué)生積極進(jìn)取，收到了很好的效果。這樣，在班內逐步形成“比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習氛圍。
總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關(guān)系著(zhù)社會(huì )主義培養可靠接班人和合格建設者的重大問(wèn)題，我相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要每一位班主任對此充滿(mǎn)信心，傾注心血，堅持原則，正確處理關(guān)系，講究教育管理策略，師生同心，班級必定和諧。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書(shū) 3
尊敬的xx：
班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著(zhù)積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺(jué)自愿地養成良好的行為習慣，使整個(gè)班級成為一個(gè)向上的班集體。有效的`班級管理應注意以下幾點(diǎn)：
1、從思想上重視常規，讓學(xué)生明確有序的常規是形成良好的學(xué)習、習慣，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據。
2、以常規來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習和生活，明確常規與個(gè)人行為，常規與學(xué)習，常規與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺(jué)遵守。
3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白段。
4、制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。
5、工作要，不能默守陳規。
6、要有耐心，不怕出問(wèn)題，允許出問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)忌急躁。
7、“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內容上全面、空間上全方位、過(guò)程上全程、途徑上全優(yōu)。
8、處理問(wèn)題力爭追根溯源，從根本上解決。
9、要尊重學(xué)生，虛實(shí)結合，管放適度，嚴寬有致，堵導并存。
10、要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長(cháng)、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書(shū) 4
關(guān)于優(yōu)化公司安全管理工作的建議：
一、加強對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導是實(shí)現安全生產(chǎn)的根本保證
要搞好安全生產(chǎn)工作，必須加強對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導。安全工作管理既強調管到底，又強調理到位。調理到位就是要理出頭序，理順關(guān)系;就是要不斷完善安全工作行為準則，檢查制度和標準，考核獎懲辦法。管到底，就是要使“安全第一，預防為主”的方針深入人心，要嚴抓細管，剛性考核，絕不姑息任何違章行為。始終堅持把安全生產(chǎn)擺在重要位置，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監督體系，以全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制為核心，以完善安全生產(chǎn)法規、制度和責任制為基礎，以落實(shí)反事故措施、反違章、推行標準化工作為原則，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，使安全生產(chǎn)管理的基礎工作進(jìn)一步加強。
二、安全管理制度化，安全措施規范化，作業(yè)行為標準化是安全生產(chǎn)管理的基本要求
“不以規矩，不成方圓”，沒(méi)有合理而規范的管理制度和安全措施，沒(méi)有統一標準的行業(yè)要求，何以能做好安全生產(chǎn)工作，所以不斷完善、細化安全管理制度，制定具體的實(shí)施細則和辦法，完善安全管理規章制度是我們做好安全生產(chǎn)工作的'最基本要求。我們有些企業(yè)領(lǐng)導，只重效益，不重安全，我們安監檢查人員在檢查過(guò)程中發(fā)現企業(yè)連基本的安全制度也沒(méi)有，更提不到安全措施和安全教育工作了，在事故發(fā)生后才追悔莫及，才體會(huì )到安全生產(chǎn)管理工作的重要性，因此，在我們的安全生產(chǎn)工作中，企業(yè)必須制定出合理完善規范的安全生產(chǎn)工作制度和措施，而且要堅持做到貫徹落實(shí)，保障這些安全生產(chǎn)工作制度得以執行和落實(shí)。有了有效的制度，我們的安全生產(chǎn)工作才可能規范開(kāi)展，收到應有效果，使安全管理制度化，安全措施規范化。
三、做好安全生產(chǎn)宣傳，抓安全生產(chǎn)教育，提升全民安全意識是前提條件
安全生產(chǎn)與百姓日常生活緊密相關(guān)，做好安全生產(chǎn)工作，做好安全生產(chǎn)宣傳，抓安全教育，提升全民安全意識是前提，全民安全意識的提高，企業(yè)職工自我保護能力的增強這些是抓好安全生產(chǎn)工作的基礎，使職工真正做到從“要我安全”到“我要安全”本質(zhì)改變。充分利用每年一次的安全生產(chǎn)活動(dòng)月契機，抓好安全生產(chǎn)宣傳工作，使安全生產(chǎn)工作家喻戶(hù)曉、人人皆知，提升全民的安全意識，使安全生產(chǎn)工作深入人心，做到人人重安全，人人懂安全。
四、安全生產(chǎn)工作重在管理監督到位，安全管理監督是確保安全生產(chǎn)的重要環(huán)節
安全工作重在管理監督到位，這是確保安全生產(chǎn)的重要環(huán)節。作為安監工作的監察工作者要根據生產(chǎn)不斷發(fā)展的需求，及時(shí)發(fā)現和消除隱患，及時(shí)糾正和查處違章，實(shí)現安全監督由事后監督向事前監督、過(guò)程監督的轉變，積極將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。如何做好縣區安全生產(chǎn)監管工作，我認為主要要做好以下幾點(diǎn)工作：
1、要抓好隊伍建設，創(chuàng )新工作方法，全力提升安全生產(chǎn)監督水平。
要加強安全生產(chǎn)監管隊伍建設，努力提高新形勢下的安全監管水平，要逐步建立完善起行之效的安全生產(chǎn)監管體制。依照有關(guān)法律法規，提高執法人員協(xié)作配合、公正嚴格的執法能力，利用各種方式組織安全生產(chǎn)監管部門(mén)積極參加培訓學(xué)習，充分發(fā)揮街道社區的組織、協(xié)調作用。
2、創(chuàng )新安全監管工作思路，堅持依法保安全。
安全工作本身就是一項社會(huì )系統工程，是人類(lèi)文明進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的必然，尤其是社會(huì )時(shí)入快速發(fā)展期，其安全問(wèn)題更加凸顯，所以必須加大政府監管力度，強化行業(yè)監管職能，突出企業(yè)責任體系，建立健全安全工作責任制度，不斷完善安全生產(chǎn)法律、法規體系，樹(shù)立依法行政、依法治安、依法保安的法制意識，使安全監管工作走向法制化、規范化的管理軌道。
3、深化安全專(zhuān)項整治，確保治理實(shí)效。
抓好重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的安全整治在相當一段長(cháng)的時(shí)間內仍是一項艱巨工作。我們安監部門(mén)應樹(shù)立打持久戰的思想，突出重點(diǎn)，認真實(shí)施，不斷鞏固。煤礦方面要強力推行整合關(guān)閉工作，提高安全辦礦、規模辦礦，查處無(wú)證非法生產(chǎn)，堅決制止超設計能力、超通風(fēng)能力突擊生產(chǎn)行為，落實(shí)現場(chǎng)管理到位，制度建設，執行到位，非煤礦山要從嚴格打擊非法生產(chǎn)，突出抓好安全隱患排查治理，危險化學(xué)品方面要深化重點(diǎn)�；返缆方煌ㄟ\輸安全整治，防范交通事故引發(fā)的泄露、爆炸和污染事故，堅決取締關(guān)閉不符合安全生產(chǎn)條件的經(jīng)營(yíng)單位，督促危險品生產(chǎn)企業(yè)制訂落實(shí)各項技術(shù)防范措施，制定應急救援預案等各行業(yè)各類(lèi)企業(yè)的安全專(zhuān)項整治，實(shí)實(shí)在在取得實(shí)效。
管理建議書(shū) 5
尊敬的董事長(cháng)：
你們好！很榮幸能服務(wù)于xx建設集團有限公司！
時(shí)間飛快我加入xx已經(jīng)十年多時(shí)間，很高興看到公司不斷的壯大，每年業(yè)績(jì)斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問(wèn)題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。在這種另人欣喜的情況下，我們公司的管理層仍然能居安思危，在公司的管理上提出了更高的要求，這也是我堅持服務(wù)于公司的原因之一。因此，基于對公司了解，在此提出一下建議。
以下建議出于本人對本職工作的充分重視，真誠希望能夠對公司的發(fā)展有所裨益，希望公司走得更穩鍵走得更遠，因此若有言辭不妥之處，請領(lǐng)導多多諒解。
回想起剛進(jìn)公司的時(shí)候，我從公司最底層的電工而至今日不斷的得到完善，崗位責任的不斷的變換、欣喜之余對公司的各項管理制度的執行，每每感覺(jué)收效甚微，遠遠不能達到公司預期效果，公司經(jīng)過(guò)幾年的聯(lián)營(yíng)，回過(guò)頭看還得回到起點(diǎn)：公司組織構架的完善，必須的制定崗位責任制、必須從公司的各項管理制度做起。
有規矩才有方圓，我想所有的企業(yè)管理人員都能夠認識到制度對企業(yè)管理的重要性。當然我們公司的組織架構還是實(shí)際存在，企業(yè)管理制度也是實(shí)際存在的'。
然而，在這段時(shí)間的一建工作，經(jīng)常出現遇到問(wèn)題時(shí)找不到相關(guān)的制度或處理問(wèn)題的依據，需要公司不得不補充、修訂或制定新的管理制度，比如項目責任制管理、項目宿舍管理、項目門(mén)衛管理、公司辭工管理等等，但這種頭痛醫頭，腳痛醫腳的方式畢竟不是長(cháng)久之計。
我們xx集團公司的組織架構在以前聯(lián)營(yíng)時(shí)可能適用，大家都靠自身的自覺(jué)性或對企業(yè)的忠誠度的不同來(lái)約束自己的行為，依據自身素養來(lái)為企業(yè)盡職盡責地做事，但企業(yè)發(fā)展了，新鮮的血液被注進(jìn)了，不同地域、不同價(jià)值觀(guān)、不同素養的人又組合到一起，公司規模擴大了，組織構架就隨之會(huì )引起變化。我們就必須調整我們以往的組織架構，重新明確新的崗位職責，以往“人管人”的方式無(wú)法適用我們公司的管理，取而代之的是應該是用“制度管人”。
首先從組織構架的設計來(lái)說(shuō)起，按我們企業(yè)的特點(diǎn)和規模，應該實(shí)行的是總經(jīng)理向董事會(huì )負責制，然后實(shí)行崗位責任制，編制的組織機構圖，作為股東或董事會(huì )成員，可以在企業(yè)任職，但其權限不能超越自己的崗位職責，更不能凌駕于總經(jīng)理之上，除非在股東會(huì )議才能行使自己作為股東的權利。如果每個(gè)股東都同總經(jīng)理?yè)碛型瑯拥臋嘞拗苯訁⑴c企業(yè)的日常管理，那勢必會(huì )給公司的管理造成一定上的混亂，也讓公司的管理人員無(wú)所適從，不知道該向那位負責，該向那位匯報工作，該接受那位的工作指示———而往往股東們并不一定能做到?jīng)Q策或意見(jiàn)一致。
有了適宜的組織架構，就應按照每個(gè)崗位的特點(diǎn)要求進(jìn)行因崗定人，一建的所有項目獨立個(gè)體而不能像封建帝王一樣，給參與創(chuàng )業(yè)的員工或親友分侯加爵，排座次，安排到一些管理崗位。中國有句古話(huà)：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，不稱(chēng)職的一個(gè)管理人員，不僅影響自己的團隊，甚至會(huì )直接影響公司的整體經(jīng)營(yíng)績(jì)效，管理界的著(zhù)名的“木桶效應”就很直接的說(shuō)明了這一問(wèn)題。
有了完善的組織構架，就需要建立適宜的管理制度。在制定制度的過(guò)程中，公正（含有公平與正義之意）的精神，從制度建設角度來(lái)說(shuō)應該是一切制度的本質(zhì)特征。制度的公正性不僅要在制定是表現出來(lái)，更要在執行中要表現出來(lái)，在同一個(gè)管理制度下，如果在處理問(wèn)題時(shí)不能一視同仁，甚至出現一些特權階層，那么制度存在的必要性，或者執行力度就會(huì )面臨嚴重的考驗，會(huì )出現員工對制度置若罔聞，甚至對抗制度的執行。
在企業(yè)管理制度建設的指導思想中，如果員工的一切活動(dòng)都是與金錢(qián)直接掛鉤的，人格、成長(cháng)、心理、精神、信仰完全被置于一邊，企業(yè)精神，自然就在多勞多得的效率口號下被拋棄了。適宜的管理制度不僅會(huì )成為管理人員們日常管理的得力工具，也會(huì )成為獨特企業(yè)文化形式的表現，而企業(yè)文化的靈魂就是企業(yè)精神。
如果用更普通的詞觀(guān)念來(lái)概括，那么所有有關(guān)企業(yè)文化的問(wèn)題歸根到底還是回到四個(gè)字上“價(jià)值觀(guān)念”，它應包含最基本和絕對的管理哲學(xué)思想：人道和公平。觀(guān)念決定一切，沒(méi)有觀(guān)念上的完整性、系統性，管理制度就是隨意的，企業(yè)管理不可能有生命力和持久性和連續性；而在觀(guān)念上具有決定作用的往往是企業(yè)的決策層。我們都知道花無(wú)百日紅、企業(yè)無(wú)永遠盛大，如果一個(gè)企業(yè)僅僅是靠金錢(qián)作為公司與員工的唯一紐帶，企業(yè)不能保證自己的工資水平永遠高于別人，永遠沒(méi)有低谷，這種純粹的金錢(qián)關(guān)系也會(huì )被更強大的金錢(qián)所打�。焊咚刭|(zhì)核心員工逐利而走，在工資水平差不多的情況下大多數員工會(huì )選擇較好人文環(huán)境的企業(yè)，其結果就是很高的員工流動(dòng)率！企業(yè)花大量時(shí)間、金錢(qián)培養的員工離職，會(huì )使得企業(yè)經(jīng)常處于不穩定中，維持現狀就是一個(gè)無(wú)可奈何的選擇，提高發(fā)展就只能隨遇而安了。
現在我們xx公司的員工的工資并不是很低，但為何員工的流動(dòng)性很大？目前我們的企業(yè)管理隨意性比較強，在一些事件的處理中，缺乏客觀(guān)、公正性，這不僅帶來(lái)相互的對立性，也帶來(lái)負面效應。在員工的工資與職務(wù)升遷方面，缺乏一個(gè)公平、嚴格、透明的制度，沒(méi)有讓員工看到自己的發(fā)展方向，也無(wú)從給他樹(shù)立一個(gè)奮斗的崇高目標，更沒(méi)有一個(gè)統一員工思想與價(jià)值觀(guān)的信仰來(lái)凝聚所有人的理想，導致了部分管理人員的思想混亂、以自我為中心，在這樣的企業(yè)管理狀態(tài)中，我們xx一建公司如何能夠建設一支一流的員工隊伍而立于不敗之地呢？
本人向公司提出以上建議，并非是對企業(yè)有什么成見(jiàn)或不好的看法，我們xx公司能做到今天的規模，還是有很多很多值得我們自豪和繼續發(fā)揚得地方。
我上面說(shuō)到的方方面面，也許是在建筑企業(yè)中國共產(chǎn)黨同存在的，可能更是一些民營(yíng)企業(yè)普遍存在的現象。但是在產(chǎn)品嚴重同質(zhì)化、利潤嚴重下滑、同行業(yè)競爭加劇的今天，我們只有加強管理，提升自己企業(yè)的管理水平，才能切實(shí)的提升自己的經(jīng)營(yíng)績(jì)效，使自己的企業(yè)永出不敗之地。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書(shū) 6
尊敬的xx：
我是xx小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的社會(huì )活動(dòng)都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們小區環(huán)境搞好。
我們小區有十多年的歷史了，剛開(kāi)始那幾年真是很美麗的小區，可是現在呢，環(huán)境有些臟亂差，這些都跟我們居民的日常行為有關(guān)��！
其實(shí)要說(shuō)我們這里的物業(yè)公司為小區環(huán)境也做了很多工作，他們在xx修了景色宜人的“景山游園”和休閑小廣場(chǎng)，可我們百姓在受益的時(shí)候，又是怎樣做的呢？有些爺爺、叔叔們，在廣場(chǎng)打撲克、下棋時(shí)經(jīng)常在旁邊的草坪和小樹(shù)林里“方便”，長(cháng)此以往，這里異味熏人，樹(shù)木和草坪變得枯黃，難道你們就一點(diǎn)不自責自己的不文明行為嗎？
去年，xx區城建局又耗資百萬(wàn)在我們xx修了“近鄰公園”，它與“景山游園”遙相對應，為轄區休閑運動(dòng)的'人增加了好去處，可你們又是怎樣做的呢？有人隨意往廣場(chǎng)和公園扔垃圾袋或廢棄物，造成環(huán)境的人為污染，很令人傷心啊，而小區有那么多垃圾箱，為什么要吝惜自己的舉手之勞呢？許多時(shí)候，我們小學(xué)生志愿者和社區物業(yè)人員一起來(lái)清理這些垃圾，但最重要的還是百姓們日常自覺(jué)保持��！
還有一點(diǎn)不能不說(shuō)，現在我們小區養寵物的住戶(hù)太多了，其實(shí)，養寵物不要緊，關(guān)鍵是不能讓狗在大街上隨地大小便，養狗的主人怎么就不能自覺(jué)呢？
現在，我們大連在創(chuàng )建文明城市，那二十字公民基本道德規范和市民文明行為“十個(gè)不”我們小學(xué)生都知道，而你們大人更要做出好榜樣��！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書(shū) 7
尊敬的xx：
1、對員工進(jìn)行企業(yè)文化和企業(yè)近遠目標規劃的培訓，有利于員工認可并融入企業(yè)的文化，對工作目標充滿(mǎn)信心。
2、對員工進(jìn)行職業(yè)生涯培訓，可以讓員工很明確自己現在在做什么，遠近期目標是什么，這樣有利于提高員工的工作積極性與工作效率。每個(gè)人的職業(yè)生涯可劃分為四個(gè)主要階段：探索階段、確立階段、保持階段和衰退階段。
3、根據公司企業(yè)目標實(shí)現對人力資源的需求，將職務(wù)簇按部門(mén)崗位詳細分類(lèi)，一般分管理類(lèi)崗與技術(shù)類(lèi)崗，再將每個(gè)崗位分層級，每個(gè)層級崗分檔別，這樣將企業(yè)崗位列表清晰化后，員工可以很容易知道自己在公司的成長(cháng)路線(xiàn)，有利于提高員工的工作積極性與工作效率。
4、根據各崗位的工作職責和崗位目標制定出詳細的考核指標，在工作中不斷監控員工工作質(zhì)量，定期對員工進(jìn)行工作評價(jià)，根據考核結果優(yōu)劣獎懲分明，并選拔人才和使用人才，充分發(fā)揮人的潛能和積極性，為完成組織目標服務(wù)，員工個(gè)人利益和組織利益都是息息相關(guān)。因此，如何客觀(guān)公正考核評價(jià)員工績(jì)效，是人重中之重。
5、建立學(xué)習型組織，全員學(xué)習、全過(guò)程學(xué)習和團隊學(xué)習。經(jīng)常組織員工進(jìn)行內部經(jīng)驗分享討論，保存錄頻和其它培訓資料等，作為新員工學(xué)習上手的重要資料，降低培養新員工的時(shí)間和物力成本，經(jīng)常參加外部學(xué)習的培訓，特別是設備廠(chǎng)家和行業(yè)權威相關(guān)組織的培訓，有利于企業(yè)長(cháng)期技術(shù)和管理水平的不斷提高。
6、改善員工薪資結構，即要保障員工享有同行業(yè)具有競爭力的待遇，又要加大工作考核評價(jià)成分的工資，以便加強彈性工資成分的`雙刃劍作用。
7、基層工人的管理，需注意員工工作和休息時(shí)間的規定，防止過(guò)度疲勞，影響工作效率，消極怠工。員工成長(cháng)技術(shù)等級和薪資要掛鉤，不要出現干好干差同酬，技術(shù)好壞同酬，不利于團體工作能力的提高，老人帶新人一定要落實(shí)到人，將新人的工作和技術(shù)成績(jì)作為老員工的考核指標，可以定期對工人評定等級。例如：學(xué)徒工，初級技工，中級技工，高級技工，這樣可利于明確員工成長(cháng)路線(xiàn)，提高工作積極性。老員工必須要帶出一兩個(gè)同級的新員工作為晉級的重要衡量指標，這樣可以降低公司對員工培養的周期，讓組織整體水平不斷提高。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書(shū) 8
尊敬的xx：
一、班主任工作的重要性：
一所好的學(xué)校，需要一名成功的校長(cháng)，更需要若干名優(yōu)秀的班主任。眾所周知，在小學(xué)教育中，班主任不僅是班集體的組織者管理者，而且是學(xué)生成長(cháng)的引路人，是學(xué)生主要的“精神關(guān)懷者”，學(xué)生終身發(fā)展的重要影響者。海姆·吉諾特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“我總結出一個(gè)可怕的結論，我在課堂上起決定性的作用，作為一名教師，我擁有讓一個(gè)孩子的生活痛苦和幸福的權利。我可以是一個(gè)實(shí)施懲罰的刑具，也可以是給予激勵的朋友，我可以傷害一個(gè)心靈，也可以治愈一個(gè)靈魂，學(xué)生心靈危機的增加或減緩，孩子長(cháng)大后是仁慈還是殘忍都是我的言行所致�！庇纱丝梢�(jiàn)班主任對學(xué)生的影響之大，在學(xué)生心目中的地位之高。因此，新時(shí)期班主任的角色應定位于“知識傳授者、終身學(xué)習者、主動(dòng)探究者、有效溝通者、積極助人者、健康人格的塑造者”。
二、用愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生心里：
可畏不如可敬，可敬不如可親，可親不如可愛(ài)�？蓯�(ài)是班主任應追求的最高境界。如果你是真誠地熱愛(ài)你的學(xué)生，從心眼里欣賞你的學(xué)生，你就會(huì )隨時(shí)隨地地不斷地發(fā)現孩子身上迸發(fā)出的可愛(ài)的火花。班主任應以博大的愛(ài)心去寬容接納學(xué)生，因為孩子的行為背后有他認定的想法，我們要試著(zhù)去了解他，不要急于去批評他，發(fā)揮同理心，是了解孩子的第一步，蹲下身來(lái)，站在孩子的立場(chǎng)去看去想，你才能了解他眼中的世界，以耐心的態(tài)度，關(guān)注的神情，積極傾聽(tīng)，讓孩子有完整表達的機會(huì )，并同時(shí)給予溫馨的回應。學(xué)生被稱(chēng)贊、接納、了解、欣賞、愛(ài)護、關(guān)心、肯定、關(guān)注、支持、期待，這將成為學(xué)生建立健康自我形象的重要經(jīng)歷。學(xué)生就是這樣，哪怕老師一個(gè)贊許的目光，一個(gè)會(huì )意的微笑，一句祝福的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)不經(jīng)意的撫摸，他們都很在意。作為班主任，只要我們經(jīng)常注意這些看似平凡的細節，就一定會(huì )走進(jìn)學(xué)生幼稚天真的心靈。
三、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生：
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的技巧和奧秘就在于如何愛(ài)護兒童，高尚純潔的愛(ài)是教師和兒童之間的一條通道�！睈�(ài)如一縷陽(yáng)光，給別人帶來(lái)光明，給自己帶來(lái)快樂(lè );愛(ài)如一盞明燈，它照亮別人，也能溫暖自己;老師們經(jīng)常感嘆：“所教學(xué)生畢業(yè)后或走進(jìn)社會(huì )，能記住老師或很尊敬老師的，往往是在學(xué)校里調皮的，經(jīng)常受老師批評的學(xué)生�！奔毤毾雭�(lái)，這話(huà)不無(wú)道理。我曾經(jīng)教過(guò)一名以“調皮搗蛋”聞名全校的敬某某同學(xué)，這名學(xué)生在很小的時(shí)候，被重物砸傷頭部并開(kāi)顱治療過(guò)，智力顯得比同學(xué)略低，家長(cháng)認為只要他能堅持到校讀書(shū)就行了，至于成績(jì)、表現怎么樣就不管它了，因此該學(xué)生在班上隨心所欲，為所欲為，還經(jīng)常以大欺小。很多科任老師都拿他沒(méi)辦法，上課時(shí)就把他送到我的辦公室來(lái)。開(kāi)始，我也不知道如何去教育他，隨著(zhù)接觸次數的增多，我發(fā)現這名學(xué)生并不是我想象中的那樣，某些時(shí)候還透露出可愛(ài)之氣。我主動(dòng)與他交談，問(wèn)問(wèn)他家里或課外的一些情況，給他講一些有趣的故事，慢慢地，他也愿意與我交談了，甚至還主動(dòng)把他的所見(jiàn)所聞講給我和辦公室里的其他老師聽(tīng)。見(jiàn)時(shí)機成熟，我便給他制訂了一個(gè)易于完成的學(xué)習計劃，當他完成了某項學(xué)習任務(wù)時(shí)，我就會(huì )當著(zhù)全班學(xué)生的面進(jìn)行表?yè)P。漸漸地，這名學(xué)生有了自信，課堂紀律也有了好轉，很多時(shí)候還主動(dòng)打掃辦公室，老師、同學(xué)也改變了對他的看法。轉眼間到了畢業(yè)階段，同學(xué)們要在小學(xué)過(guò)最后一個(gè)兒童節了，大家都很興奮。在班級的慶祝會(huì )上，敬某某同學(xué)自告奮勇地當起節目主持人，節目安排井井有條。在節目的最后，他還帶領(lǐng)全班同學(xué)向任課教師表達深深的謝意，令在場(chǎng)老師深受感動(dòng)。連從教室外走過(guò)的老師、學(xué)生對他的表現也大為震驚。因此，我認為學(xué)生的心靈單純得如同小溪中的清泉，他們總想通過(guò)自己的`一舉一動(dòng)來(lái)引起老師的關(guān)注和重視，他們幼小的心靈中期盼著(zhù)老師對他們的認同與贊許，如此簡(jiǎn)單而已。
四、信任學(xué)生，放心讓學(xué)生參與管理：
學(xué)生是班級的主人，理應參加班級的管理。班主任在班級管理中要充分發(fā)揮好自己的組織引導和管理作用。要主動(dòng)接近學(xué)生，走到他們中間去深入了解，做他們的知心朋友。學(xué)生作為發(fā)展中的人，是教育的對象，是被管理者，但是從整個(gè)教育過(guò)程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來(lái)說(shuō)，學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的主體，有權對各項管理發(fā)表自己的意見(jiàn)，發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性。因此，在班級管理中，我推行了“學(xué)生班主任制”，這是一種學(xué)生自我管理、自我約束的良好手段。學(xué)生班主任可由學(xué)生毛遂自薦，全班學(xué)生表決通過(guò)，全面實(shí)施班級管理，每周一輪回。如果管理得法，成效顯著(zhù)，還可以連任。這項舉措極大地調動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育的能力。在學(xué)校舉行的歌詠比賽，詩(shī)歌朗誦比賽，冬運會(huì )、六一慶�；顒�(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和積極參與意識，這不僅訓練了學(xué)生的組織能力，還提高了學(xué)生的主人翁意識和責任感，使學(xué)生知道我是班級的小主人，班榮我榮的烙印深深扎根于心中。
總之，作為一名班主任，重要的是理解學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。理解會(huì )沖破師生之間的冰封;信任會(huì )使師生心靈交融;尊重有利于師生之間的和諧發(fā)展;愛(ài)護會(huì )點(diǎn)燃師生之間的友誼之火。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書(shū) 9
尊敬的李老師：
您好;首先我說(shuō)說(shuō)我感覺(jué)我們的現在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：
我們班比起一班來(lái)，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué) 雖然我們班在迎新晚會(huì )等活動(dòng)中感覺(jué)遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數人還是挺積極的，有事了還是會(huì )重視的，但是我們的班里沒(méi)有任何凝聚力可言，可以用一盤(pán)散沙來(lái)形容，都是以宿舍這個(gè)小團體為單位，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒(méi)有打破。一個(gè)班級沒(méi)有團結力，怎么讓整個(gè)班級更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中，有多少次像迎新晚會(huì )那樣的大型活動(dòng)那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的.沒(méi)有啦啦隊，只有我們幾個(gè)球員，還有幾個(gè)比較自覺(jué)的女生過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)當一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動(dòng)中，應該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個(gè)球員感覺(jué)有點(diǎn)差強人意。
班內同學(xué)對于參加活動(dòng)都沒(méi)有積極可言，對于學(xué) 班委方面：
我感覺(jué)班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應該率先做，班委做事情，不應該帶著(zhù)目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員。
衛生方面：
我們應該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結果。
建議：
我們班應該把人心聚攏起來(lái)，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會(huì )等等，在班里，也常常舉辦一些活動(dòng)。只要每個(gè)同學(xué)心里想著(zhù)，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué) 最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書(shū) 10
尊敬的董事長(cháng)：
你們好！很榮幸能服務(wù)于xx建設集團有限企業(yè)！
時(shí)間飛快我加入xx已經(jīng)十年多時(shí)間，很高興看到企業(yè)不斷的壯大，每年業(yè)績(jì)斐然，這已經(jīng)解決了企業(yè)的生存問(wèn)題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個(gè)企業(yè)的生存之本。在這種另人欣喜的情況下，我們企業(yè)的管理層仍然能居安思危，在企業(yè)的管理上提出了更高的要求，這也是我堅持服務(wù)于企業(yè)的原因之一。因此，基于對企業(yè)了解，在此提出一下建議。以下建議出于本人對本職工作的充分重視，真誠希望能夠對企業(yè)的發(fā)展有所裨益，希望企業(yè)走得更穩鍵走得更遠，因此若有言辭不妥之處，請領(lǐng)導多多諒解。
回想起剛進(jìn)企業(yè)的時(shí)候，我從企業(yè)最底層的電工而至今日不斷的得到完善，崗位責任的不斷的變換、欣喜之余對企業(yè)的各項管理制度的執行，每每感覺(jué)收效甚微，遠遠不能達到企業(yè)預期效果，企業(yè)經(jīng)過(guò)幾年的聯(lián)營(yíng)，回過(guò)頭看還得回到起點(diǎn)：企業(yè)組織構架的完善，必須的制定崗位責任制、必須從企業(yè)的各項管理制度做起。有規矩才有方圓，我想所有的企業(yè)管理人員都能夠認識到制度對企業(yè)管理的重要性。當然我們企業(yè)的組織架構還是實(shí)際存在，企業(yè)管理制度也是實(shí)際存在的，然而，在這段時(shí)間的一建工作，經(jīng)常出現遇到問(wèn)題時(shí)找不到相關(guān)的制度或處理問(wèn)題的依據，需要企業(yè)不得不補充、修訂或制定新的管理制度，比如項目責任制管理、項目宿舍管理、項目門(mén)衛管理、企業(yè)辭工管理等等，但這種頭痛醫頭，腳痛醫腳的方式畢竟不是長(cháng)久之計。我們xx集團企業(yè)的組織架構在以前聯(lián)營(yíng)時(shí)可能適用，大家都靠自身的自覺(jué)性或對企業(yè)的忠誠度的不同來(lái)約束自己的行為，依據自身素養來(lái)為企業(yè)盡職盡責地做事，但企業(yè)發(fā)展了，新鮮的血液被注進(jìn)了，不同地域、不同價(jià)值觀(guān)、不同素養的人又組合到一起，企業(yè)規模擴大了，組織構架就隨之會(huì )引起變化。我們就必須調整我們以往的組織架構，重新明確新的崗位職責，以往“人管人”的方式無(wú)法適用我們企業(yè)的管理，取而代之的是應該是用“制度管人”。
首先從組織構架的設計來(lái)說(shuō)起，按我們企業(yè)的特點(diǎn)和規模，應該實(shí)行的是總經(jīng)理向董事會(huì )負責制，然后實(shí)行崗位責任制，編制的組織機構圖，作為股東或董事會(huì )成員，可以在企業(yè)任職，但其權限不能超越自己的崗位職責，更不能凌駕于總經(jīng)理之上，除非在股東會(huì )議才能行使自己作為股東的權利。如果每個(gè)股東都同總經(jīng)理?yè)碛型瑯拥臋嘞拗苯訁⑴c企業(yè)的日常管理，那勢必會(huì )給企業(yè)的管理造成一定上的混亂，也讓企業(yè)的管理人員無(wú)所適從，不知道該向那位負責，該向那位匯報工作，該接受那位的工作指示——而往往股東們并不一定能做到?jīng)Q策或意見(jiàn)一致。
有了適宜的組織架構，就應按照每個(gè)崗位的特點(diǎn)要求進(jìn)行因崗定人，一建的所有項目獨立個(gè)體而不能像封建帝王一樣，給參與創(chuàng )業(yè)的員工或親友分侯加爵，排座次，安排到一些管理崗位。中國有句古話(huà)：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩，不稱(chēng)職的一個(gè)管理人員，不僅影響自己的團隊，甚至會(huì )直接影響企業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)績(jì)效，管理界的著(zhù)名的“木桶效應”就很直接的說(shuō)明了這一問(wèn)題。
有了完善的組織構架，就需要建立適宜的管理制度。在制定制度的過(guò)程中，公正（含有公平與正義之意）的精神，從制度建設角度來(lái)說(shuō)應該是一切制度的本質(zhì)特征。制度的公正性不僅要在制定是表現出來(lái)，更要在執行中要表現出來(lái)，在同一個(gè)管理制度下，如果在處理問(wèn)題時(shí)不能一視同仁，甚至出現一些特權階層，那么制度存在的必要性，或者執行力度就會(huì )面臨嚴重的考驗，會(huì )出現員工對制度置若罔聞，甚至對抗制度的執行。
在企業(yè)管理制度建設的指導思想中，如果員工的一切活動(dòng)都是與金錢(qián)直接掛鉤的，人格、成長(cháng)、心理、精神、信仰完全被置于一邊，企業(yè)精神，自然就在多勞多得的效率口號下被拋棄了。適宜的管理制度不僅會(huì )成為管理人員們日常管理的得力工具，也會(huì )成為獨特企業(yè)文化形式的表現，而企業(yè)文化的靈魂就是企業(yè)精神。如果用更普通的詞觀(guān)念來(lái)概括，那么所有有關(guān)企業(yè)文化的問(wèn)題歸根到底還是回到四個(gè)字上“價(jià)值觀(guān)念”，它應包含最基本和絕對的管理哲學(xué)思想：人道和公平。觀(guān)念決定一切，沒(méi)有觀(guān)念上的完整性、系統性，管理制度就是隨意的`，企業(yè)管理不可能有生命力和持久性和連續性；而在觀(guān)念上具有決定作用的往往是企業(yè)的決策層。我們都知道花無(wú)百日紅、企業(yè)無(wú)永遠盛，如果一個(gè)企業(yè)僅僅是靠金錢(qián)作為企業(yè)與員工的唯一紐帶，企業(yè)不能保證自己的工資水平永遠高于別人，永遠沒(méi)有低谷，這種純粹的金錢(qián)關(guān)系也會(huì )被更強大的金錢(qián)所打�。焊咚刭|(zhì)核心員工逐利而走，在工資水平差不多的情況下大多數員工會(huì )選擇較好人文環(huán)境的企業(yè)，其結果就是很高的員工流動(dòng)率！企業(yè)花大量時(shí)間、金錢(qián)培養的員工離職，會(huì )使得企業(yè)經(jīng)常處于不穩定中，維持現狀就是一個(gè)無(wú)可奈何的選擇，提高發(fā)展就只能隨遇而安了。
現在我們xx企業(yè)的員工的工資并不是很低，但為何員工的流動(dòng)性很大？目前我們的企業(yè)管理隨意性比較強，在一些事件的處理中，缺乏客觀(guān)、公正性，這不僅帶來(lái)相互的對立性，也帶來(lái)負面效應。在員工的工資與職務(wù)升遷方面，缺乏一個(gè)公平、嚴格、透明的制度，沒(méi)有讓員工看到自己的發(fā)展方向，也無(wú)從給他樹(shù)立一個(gè)奮斗的崇高目標，更沒(méi)有一個(gè)統一員工思想與價(jià)值觀(guān)的信仰來(lái)凝聚所有人的理想，導致了部分管理人員的思想混亂、以自我為中心，在這樣的企業(yè)管理狀態(tài)中，我們xx一建企業(yè)如何能夠建設一支一流的員工隊伍而立于不敗之地呢？
本人向企業(yè)提出以上建議，并非是對企業(yè)有什么成見(jiàn)或不好的看法，我們xx企業(yè)能做到今天的規模，還是有很多很多值得我們自豪和繼續發(fā)揚得地方。我上面說(shuō)到的方方面面，也許是在建筑企業(yè)中國共產(chǎn)黨同存在的，可能更是一些民營(yíng)企業(yè)普遍存在的現象。但是在產(chǎn)品嚴重同質(zhì)化、利潤嚴重下滑、同行業(yè)競爭加劇的今天，我們只有加強管理，提升自己企業(yè)的管理水平，才能切實(shí)的提升自己的經(jīng)營(yíng)績(jì)效，使自己的企業(yè)永出不敗之地。
建議人：
20xx年xx月xx日
管理建議書(shū) 11
尊敬的xx總：
您好!
上次我們交流之后，我對公司的業(yè)務(wù)范圍，以及財務(wù)狀況，有了一個(gè)初步的了解，現就xx總提出的三個(gè)方面，謹慎的提出我的幾點(diǎn)建議：
1、對內內控方面：
對內，我們除了項目預算之外，還需要建立健全完善的內部預算機制，對于管理費用，銷(xiāo)售費用的控制，我們需要有年度財務(wù)預算，季度的，月度的，每個(gè)所屬部門(mén)，都需要定期的上報本部門(mén)本月度的財務(wù)預算和資金計劃，使得一切費用的發(fā)生，是在預算之內，特殊情況需要超出預算的，必須經(jīng)過(guò)部門(mén)負責人和公司領(lǐng)導審查，通過(guò)之后，才可以發(fā)生。對于管理費用中的特定項，比如業(yè)務(wù)招待費，差旅費等等的發(fā)生，應當先申請，控制在在規定額度之內。
2、對外融資方面：
首先，我不是非常的了解公司當前的資產(chǎn)負債率，當然，如果傳統的融資模式已經(jīng)考慮過(guò)了，那么，我們現在可以考慮項目擔保的融資模式，目前我接洽的并且關(guān)系非常親近的融資機構有瑞橋擔保，新華信托，華夏銀行加州支行等。對于反擔保措施的考慮上，不是大的問(wèn)題，我們最近才做了一個(gè)1000萬(wàn)的擔保貸款，擔保公司和銀行的合作業(yè)務(wù)之中，我們可以利用擔保公司的需求，借我們的項目，去實(shí)現這個(gè)融資，比如，擔保公司也需要從銀行融資出去，他們的主要業(yè)務(wù)，就是對外放息，我們與擔保公司合作，貸出的資金，各用一半或者是各用一部分，這就是擔保公司的需求，在這樣的合作模式之下，反擔保措施，就會(huì )成為一個(gè)形式化的東西，當然，這樣就要求項目必須可靠，對于還款的保障必須嚴格。目前，就我了解的公司狀況來(lái)說(shuō)，不必走信托渠道去融資，一個(gè)原因，是規模不能達到信托的要求，再者是信托融資成本過(guò)高。
3、內部團隊建設：
內部一個(gè)完整的財務(wù)體系，需要設立這幾個(gè)崗位：主辦會(huì )計，主要負責公司內部全面的財務(wù)核算，根據既定的公司財務(wù)制度，審核所有成本費用，參與審核內部預算及項目預算，參與審定資金計劃，編制公司全面經(jīng)營(yíng)的財務(wù)報告，定期提交公司總經(jīng)理和董事長(cháng)關(guān)于公司經(jīng)營(yíng)的財務(wù)成果報告;根據預算和資金計劃，提出資金使用的預警報表，以及內部財務(wù)檔案的管理;對外會(huì )計，主要負責納稅申報，融資報表的編制，配合會(huì )計師事務(wù)所完成公司的融資審計報告以及年度審計報告，參與內部預算和項目預算的核價(jià)工作;負責公司對外銷(xiāo)售發(fā)票的開(kāi)具等等;預算員，負責編制項目預算，和公司財務(wù)預算，一方面根據定額，但也要結合市場(chǎng)的實(shí)際情況，編制的預算，最大可能的貼合市場(chǎng)實(shí)際，參與材料的實(shí)際市場(chǎng)核價(jià)，并簽署意見(jiàn)，出納，主要銀行現金事務(wù)，現金銀行日記賬等等，日常費用的收支，定期與會(huì )計核對，配合公司內部審計，包括現金銀行帳的審計工作;財務(wù)總監，負責編制公司的年度，季度財務(wù)的預算，確定對外融資的方案，指導會(huì )計完成融資機構所需要的資料，審核成本，費用，審核內部財務(wù)報告，審定資金計劃;對于應收，應付等款項的管理等等。
這樣的財務(wù)團隊組合，要能相互配合，財務(wù)工作，尤其在融資方面的.工作，需要和公司行政等部門(mén)密切配合的，因此每個(gè)崗位都需要有良好的溝通能力和協(xié)作精神，作為財務(wù)管理崗位應和公司領(lǐng)導緊密溝通，因為每個(gè)崗位都需要在職責明確，制度明確的基礎上，才能做的更好，怎么分工，怎么協(xié)作，這是領(lǐng)導層在制定游戲規則上，應該多方面考慮的問(wèn)題，建立起良好的協(xié)作平臺，團隊的戰斗力就會(huì )提升，工作的效率，也才能夠提高。
以上，是對xx總提出的三個(gè)問(wèn)題的簡(jiǎn)要回答。當然，財務(wù)管理方面，還有不可或缺的一個(gè)方面，就是稅籌，因為在上次和xx總的交流中，我知道，整個(gè)公司是多元化的公司，在這個(gè)方面，我想，一定會(huì )有稅籌的空間，但是對于這個(gè)問(wèn)題，我的建議，是聘請稅務(wù)師事務(wù)所，給我們做一次全面的稅務(wù)策劃，找出其中可以利用的稅籌空間，稅務(wù)籌劃，我個(gè)人認為，這不是一個(gè)人能完成的事情，集思廣益，一次性支出，長(cháng)久性受益，因此，專(zhuān)業(yè)的團隊，做出的方案，我會(huì )認為，是相對準確有效的。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
管理建議書(shū) 12
尊敬的xx總：
您好!
1、關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)部與策劃部之間的銜接問(wèn)題。
當前的工作模式是營(yíng)銷(xiāo)部有了意向單，相關(guān)業(yè)務(wù)人員直接和與策劃部做一個(gè)簡(jiǎn)單的口頭介紹，這樣的工作模式明顯不太規范，所以我認為當營(yíng)銷(xiāo)部有了意向單后應由相關(guān)業(yè)務(wù)人員通過(guò)書(shū)面形式給策劃部一個(gè)簡(jiǎn)要的交待(客戶(hù)的相關(guān)信息、客戶(hù)對活動(dòng)的相關(guān)要求以及活動(dòng)的總造價(jià)等)讓我們做一個(gè)了解，有必要可再通過(guò)會(huì )議口頭商討。
2、關(guān)于公司值日方面的問(wèn)題。
由于近期公司人員變動(dòng)較大，建議將公司值日表重新安排并嚴格執行。
3、關(guān)于業(yè)務(wù)部?jì)炔咳藛T的協(xié)助問(wèn)題。
大多新員工因初來(lái)乍到，對公司的業(yè)務(wù)并非那么了解，為了能夠促使他們快速成長(cháng)，所以需有相關(guān)的'老員工或上司來(lái)帶來(lái)教，而我們每個(gè)都是凡人，或多或少會(huì )有一些私心，所以為了能促使老員工或部門(mén)主管以一顆真心誠的心來(lái)帶來(lái)教新來(lái)的同事，故在此我認為應將他們設置成一個(gè)利益共同體----當新員工做成一筆單子后，上面的主管也給予相應的獎勵，其最終目地也是為了能公司創(chuàng )造更多更豐厚的利潤。
4、關(guān)于公司推廣方面。
對于禮儀慶典公司來(lái)說(shuō)，做各種高端媒體(報紙、電視、路牌等)可以，但不太適合，其不太合適主要是因為那些主流媒體價(jià)格偏高，而此行業(yè)利潤也并非豐厚，所以在此我建議公司每個(gè)人是不是應該各自建立一個(gè)博客，其內容主要寫(xiě)一些關(guān)以公司的相關(guān)情況，如公司簡(jiǎn)介、經(jīng)營(yíng)范圍等。讓我們每個(gè)人都充當起一個(gè)業(yè)務(wù)員的角色。同時(shí)在閑暇之余也對相關(guān)網(wǎng)站多去發(fā)貼子。這種可能不能帶來(lái)什么大單子，但我相信只要長(cháng)期堅持下去，一些小單子肯定會(huì )有的。
5、關(guān)于文件打印方面。
建議廢紙的多次使用。雖然紙張非不貴，但今天浪費一張明天也浪費一張，一個(gè)月一年累積起來(lái)也是一筆不小的費用，所以非正規文件用紙，建議大家采用作廢紙張文件的背面打印，達到節約用紙的目的。
6、關(guān)于網(wǎng)絡(luò )使用方面。
建議大家至少每周更新一次殺毒軟件，全盤(pán)徹底殺毒一次(可以選擇周六)，避免個(gè)人中毒影響到局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )的使用(重大病毒爆發(fā)應隨時(shí)升級病毒庫)，另餐辦公時(shí)間盡量避免下載，以免拖其網(wǎng)速，影響公司網(wǎng)絡(luò )使用。
7、關(guān)于工作模式方面的問(wèn)題。
公司平時(shí)需要相互傳輸的文件不多，所以一直使用QQ傳輸，當然，如果文件不大，用QQ傳輸還是比較方便的，但出現大幾百上千兆的文件用QQ傳就顯得太慢了，所以建議公司采取文件共享的方式。另外，將公司的打印機也設置共享，這樣每個(gè)人都可以隨時(shí)打印，這樣即給工作帶來(lái)了方便，其工作效率也不知不覺(jué)提高了。
8、關(guān)于下班后關(guān)閉公司相關(guān)設備的問(wèn)題。
每天下班后電腦是全部關(guān)閉了，但還有一些和打印機還是開(kāi)著(zhù)的，雖然這樣基本耗費不了多少電，但第二天開(kāi)閘的瞬間會(huì )給機器帶來(lái)一定損傷，從而縮短了機器的使用壽命，所以建議公司的每位同事下班后別忘了檢查自己的顯示器以及打印機是否關(guān)閉了。
9、關(guān)于合理化建議評比及獎勵。
公司即然制定了這個(gè)制度(公司每月每人給公司提出10條合理化建議)那么是否也應該采取一個(gè)獎勵制度，以激勵公司每位成員為公司的發(fā)展添磚加瓦。對于提出的合理化建議者，公司通過(guò)論證若切合實(shí)際，有可行性，操作性強的。一經(jīng)采納，給予一定獎勵。此獎勵根據建議的優(yōu)秀程度遞增。
以上是我個(gè)人一點(diǎn)不成熟的想法，可能有很多不正確的地方，如果語(yǔ)言或建議傷害了大家，請大家諒解。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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