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大學(xué)學(xué)校建議書(shū)
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，建議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，要求具體明確，有針對性。你知道建議書(shū)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)學(xué)校建議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)1
尊敬的校長(cháng)先生：
您好！
我是本校六年級的'學(xué)生xxx。
最近，我校幾處地方出現了小學(xué)生亂丟垃圾的現象。這種行為是非常不好的，要知道，亂丟垃圾會(huì )引來(lái)許多垃圾蟲(chóng)，會(huì )引起疾病。為了制止這種現象的出現，我向您提出幾點(diǎn)建議：
1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特別是垃圾堆，要定期處理垃圾。
2、對于那些亂丟垃圾的同學(xué)，要給予處罰。
以上是我提的幾點(diǎn)建議，請校長(cháng)看看有哪些不妥的地方，指正一下。
建議人：xxx
20xx年10月23日
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)2
很高興能夠針對這樣的話(huà)題闡述一下我個(gè)人的看法
首先我作為過(guò)來(lái)人的身份建議現在的在校大學(xué)生,要增加一下社會(huì )的實(shí)踐能力,在假期多到外面去走走,那怕是做零工都是可以的至少我們可以接觸社會(huì )了解一下社會(huì ),為我們以后走出校門(mén)做準備,
其次,一定要加強我們的社交能力,大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍,增強自我的見(jiàn)識,提升自己的溝通能力,
現在的大學(xué)生還缺乏獨立性,心理承受能力差,這是從小的生活環(huán)境所導致,缺少責任心.,現在的社會(huì )各用人單位對,人才的品德要求越來(lái)越高:一般的用人理念是:有才有德重用,有才無(wú)德棄用,有德無(wú)才甚用
最后祝愿所有的大學(xué)生都能夠有一個(gè)號的發(fā)展
一、策劃階段。
首先，策劃的目標要明確：說(shuō)服對方，使之與你建立合作關(guān)系。如何說(shuō)服？這是問(wèn)題關(guān)鍵。我認為，整個(gè)說(shuō)服過(guò)程是建立在雙基礎上的，即在分析雙方利弊后提出一個(gè)使雙方受益的合作方案。筆者建議這樣思考：
(一)，對方需要什么？雖然求各不相同，但是歸根到底，有一點(diǎn)是很明確的，即對方希望通過(guò)合作產(chǎn)生宣傳效益，進(jìn)而帶來(lái)經(jīng)濟效益;希望投入1塊錢(qián)能給他帶來(lái)10塊甚至更多的部分有復雜關(guān)系贊助活動(dòng)另論。)
(二)我方優(yōu)勢何在，如何發(fā)揮？這是對前一問(wèn)題回答，是說(shuō)服對方與你而非與他合作的依據。
(三)兩者結合，分析雙方合作的基礎，提出使對方宣傳效益有起作用的合作方案，即策劃書(shū)。
當然，做策劃書(shū)之前，首先要根據以上思考作調查研究，尋找可行的合作伙伴，盡可能做到有的放矢。
在尋找合作伙伴過(guò)程中，需特別考慮我方優(yōu)勢與對方的契合點(diǎn)。比校學(xué)�；顒�(dòng)具有宣傳方面的優(yōu)勢;各院系也各有特點(diǎn)，比如計算機系去找電腦商;體育系去找體育器材專(zhuān)營(yíng)，音樂(lè )系、外語(yǔ)系，因女生多，去找美容美發(fā)、時(shí)裝化妝等商家，從理論上說(shuō)成功率比較高。此外，就活動(dòng)本身也各有特色，譬如普通話(huà)大賽與書(shū)店合作，比起歌舞晚會(huì )來(lái)，就會(huì )覺(jué)得更為“對口”。這當然也是說(shuō)服對方的重要條件。
做策劃書(shū)時(shí)，務(wù)必注意自我定位，即要強調是平等的合作伙伴關(guān)系：你提供財力，我提供人力，我們一起把活動(dòng)搞好;我得到你的支持使活動(dòng)順利開(kāi)展，你在活動(dòng)過(guò)程得到廣告宣傳，雙贏(yíng)。所以，筆者建議，自我定位，固然不可過(guò)高過(guò)傲，但也不宜太低太“賤”，因為拉贊助本質(zhì)上是合作。
這就要求我們在策劃書(shū)要盡可能表現得客觀(guān)嚴謹，盡可能突出宣傳方式及實(shí)施細節。此外，須坦誠以待，能做什么，不能做什么，有什么優(yōu)勢，可以如何發(fā)揮……一目了然，絕不開(kāi)空頭支票，力求讓商家看完你的策劃書(shū)有這種感覺(jué)：你是負責任，你是有經(jīng)驗的，你是替他著(zhù)想的。
校園策劃書(shū)一般有幾個(gè)組成部分：活動(dòng)簡(jiǎn)介，活動(dòng)安排，宣傳方式，宣傳效益，經(jīng)費預算等等。至于如何寫(xiě)策劃書(shū)，筆者認為這恰似寫(xiě)作文，能闡明想法行之成文即可，而沒(méi)有一個(gè)固定的萬(wàn)能的模式。筆者建議寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)這樣思考：我的目標是說(shuō)服對方與我合作，那么應該準備哪些素材、素材應該如何組織，一切圍繞著(zhù)怎樣才能最有力地說(shuō)服對方展開(kāi)，因為衡量一份策劃書(shū)的最終標準是：是否達到說(shuō)服對方的預期目標。
對于經(jīng)費預算，大家要特別重視。筆者的意見(jiàn)是，盡可能做到明確而詳實(shí)，需要多少現金和物品，現金花在哪兒，物品有何用，一目了然。力求留給對方一種印象：不是漫天要價(jià)，而是為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行的基本要求;每一分錢(qián)你都用到點(diǎn)兒上，你是有合作誠意的。
二、交涉階段。
如果策劃階段是“示愛(ài)”，那么交涉階段應該“確定關(guān)系”了。因此，該階段的工作重心是化解對方的疑惑，商討合作細節，最終確定具體的合作模式。
首先應該注意一些禮儀上的細節問(wèn)題，比如(1)衣著(zhù)整潔，并盡可能穩重些，給對方暗示：我是尊重你的;我是干練的，有經(jīng)驗的;(2)不遲到，向對方表明：我是守時(shí)的，我是守信的，跟我合作沒(méi)錯;(3)無(wú)不良習慣，如摳鼻子，挖耳朵，蹺二郎腿，講粗話(huà)問(wèn)題務(wù)必十分注意，尤其是雙方初次見(jiàn)面的時(shí)候。當然，這就要求我們平時(shí)就要培養良好的習慣。
其次，要充分利用語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、手勢等說(shuō)服對方。須知：只有事先說(shuō)服自己，才有可能說(shuō)服別人。當然，這里涉及一個(gè)“度”的把握，否則，過(guò)猶不及，適得其反。如何把握“度”的問(wèn)題，若現對方已被調動(dòng)起來(lái)，你可適當再提一提;若對方稍流露出一絲不耐煩，那么適可而止，策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)，或簡(jiǎn)要列舉，或重復強調，也要因人而異。
那么，如何觀(guān)察？筆者認為，觀(guān)察臉部神情，尤其是觀(guān)察眼睛，是最有效的。筆者曾和一位朋友吃飯時(shí)，換了VCD，朋友抬頭瞥了一眼，這個(gè)眼神被筆者捕捉。筆者揣摩：她喜歡這位歌星，至少喜歡這首歌，或者她與這首歌有個(gè)“故事”。事后證實(shí)筆者的猜想。有人說(shuō)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，如果我們把人際交往當作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，那么這門(mén)學(xué)問(wèn)的治學(xué)捷徑正是：心細。當然，這里又涉及一個(gè)“度”的問(wèn)題，即是“注視”而非“逼視”，否則會(huì )使對方惱火，使雙方尷尬。如何把握這個(gè)“度”，還是老方法，觀(guān)察對方的反應，靈活處理。
以上談的都是一些交往過(guò)程中應該注意的問(wèn)題，事實(shí)上，該階段的重要任務(wù)是與對方商討合作細節問(wèn)題，真正目標是確立合作關(guān)系。
當然，前提是態(tài)度要誠懇。能做什么，準備如何去做，要求明確而詳荊特別要注意的是，沒(méi)有把握的`事項不能隨意答應下來(lái)，因為這些討價(jià)還價(jià)將是協(xié)議的條款依據，一旦簽約，白紙黑字，是要負法律責任的。
交涉過(guò)程中，應該強調的是宣傳方式，即你能做什么，準備如何落實(shí)，而不要一味夸大宣傳效益。因為廣告就是一種投資，投資就是要承擔一定風(fēng)險的。這里有兩層含義：首先，宣傳效益不等于經(jīng)濟效益，利弊得失的判斷工作應該由對方去完成;其次，宣傳效益最終要通過(guò)宣傳行為來(lái)實(shí)現，因此有哪些宣傳方式準備如何落實(shí)才是我們自始自終要強調突出的，這實(shí)際上是消除對方的后顧之憂(yōu)，引導對方作出有利于我方的'判斷。
經(jīng)費預算，是談判工作的重中之重。如果能夠作價(jià)格調整，該退讓的還是要退讓?zhuān)悦庖蛐∈Т�。如果無(wú)法讓步，那么要特別注意說(shuō)話(huà)技巧。曾有一家商家很有合作意向，只待筆者在經(jīng)費上作出讓步，而筆者所列的經(jīng)費是非常實(shí)在的，沒(méi)有任何的調整空間了。筆者談了三層意思：
(1)我方價(jià)格是很實(shí)在的，而且基本上都用在宣傳方面，我方是有誠意
(2)合作雙方要有合作誠意，如果你方在價(jià)格上還堅持另有要求，那么，就是你方缺乏合作誠意的表現(備注：大概意思就是這樣的，但話(huà)不能這么說(shuō)，否則換作是你，也會(huì )受不了的;但是意思還得表達清楚，否則就達不到準確表意的目標;然而對方真正理解你的話(huà)意后，還是會(huì )覺(jué)得不舒服，那么，一定要加上第三句話(huà));
(3)一起把活動(dòng)搞好，是我們的共同目標，必需的經(jīng)費是不能“偷工減料”的;我方價(jià)格很實(shí)在，所以我們不應該把時(shí)間花在一二拾、一兩百的討價(jià)還價(jià)中，而應該商討如何保證地把活動(dòng)做得最好，這才是對雙方都更有利的(事實(shí)上，合作細節已經(jīng)談好了，筆者只是想很冠冕的引開(kāi)話(huà)題)。結果，對方經(jīng)理現場(chǎng)拍板同意合作，其實(shí)，整個(gè)正面交涉過(guò)程實(shí)際上就是揣摩對方心理，并有針對性地一一化解矛盾的過(guò)程。
最后強調一點(diǎn)，在整個(gè)交涉過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)要站在對方利益角度考慮問(wèn)題，理由很簡(jiǎn)單：只有對方認識到你有為他著(zhù)想，他能從活動(dòng)中受益，他才愿意投資，你才能獲得資助。這是整個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵。
三、落實(shí)階段。
在很多同學(xué)想象中，拉贊助僅局限在前兩步，以為拿到錢(qián)就結束了。其實(shí)這是一種誤解。簽合同，拿到錢(qián)，只是合作的開(kāi)始，真正的工作剛剛展開(kāi)，比如還要落實(shí)協(xié)議條款，還要提供反饋資料。
在筆者看來(lái)，對于協(xié)議條款的落實(shí)問(wèn)題，不僅僅是態(tài)度問(wèn)題，還是性質(zhì)問(wèn)題，決定了雙方是合作關(guān)系還是欺詐與被欺詐關(guān)系。如果是前者，雙贏(yíng);如果是后者，看起來(lái)是一贏(yíng)一輸，實(shí)際上是“雙輸”，往往是被欺詐者“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，而欺詐者“撿個(gè)芝麻，丟了西瓜”。
舉一個(gè)例子，筆者曾給康師傅公司辦砸了一件事，對方投入近兩萬(wàn)，損失五六千，按理說(shuō)，對方再也不敢找我合作，但此次康師傅冰紅茶形象代言人任賢齊來(lái)福州，公司主管首先想到的是邀請我負責整個(gè)榕城高校的宣傳項目，“資金由你操控，物品由你支配，”筆者因種種原因沒(méi)有接受邀請，這是后話(huà)。問(wèn)題是對方為何繼續信任甚至更加信任我，原因很簡(jiǎn)單：活動(dòng)不順利，主要是由種種客觀(guān)因素造成的(包括天公不作美)，而在這整個(gè)過(guò)程中，筆者是負責的，筆者的表現是讓他們滿(mǎn)意的，因此并不影響下一次的合作。能把壞事辦出個(gè)好結果來(lái)，最能體現一個(gè)人的綜合素質(zhì)，而這關(guān)鍵不僅在于你的處事能力，更在于你是否有責任心。
如何做好落實(shí)工作，筆者以為最佳方式即與對方經(jīng)常溝通，一起探討，并付諸實(shí)施。這里還涉及到積極反饋的問(wèn)題。
四、反饋階段
先回答一個(gè)問(wèn)題：為什么要反饋？
首先，要求反饋，這就鞭策你把承諾落實(shí)到位，把工作做到家;
其次，從學(xué)習和鍛煉的角度來(lái)看，只有反饋，與商家多溝通，才能總結經(jīng)驗，吸取教訓，從而得到提高。
第三，廣告就是投資，投資就有風(fēng)險，因主客觀(guān)原因，誰(shuí)也不可能做每一次每一項都讓商家百分之百地滿(mǎn)意(更何況有些商家的期望值過(guò)高)，那么，在反饋過(guò)程中與商家探討問(wèn)題何在，有無(wú)補救辦法……一般說(shuō)來(lái)，只要你的工作確實(shí)到位甚至基本到位，商家一般是不會(huì )太為難學(xué)生的。商家最恨的是拿錢(qián)之前軟磨硬泡，拿錢(qián)之后不見(jiàn)蹤影;商家最怕的是被騙的感覺(jué)，特別是被“學(xué)生娃”騙的感覺(jué)，這種感覺(jué)可能比丟了幾個(gè)錢(qián)更讓他們難受。
此外，反饋也是有“工資”的。第一，好的服務(wù)方能招來(lái)“回頭客”;第二，這些“回頭客”往往樂(lè )于從中穿針引線(xiàn)，幫你介紹他人，大家可以想象這類(lèi)合作的成功率極高;第三，如果你善于交際，你們可以探討一些其他共同感興趣的話(huà)題，往往可以建立良好的人際關(guān)系，而對方往往是有著(zhù)豐富生活閱歷的長(cháng)者，你可以從中學(xué)到許多為人之道，在筆者看來(lái)，這比什么都重要。更何況，一旦對方信任你，欣賞你，他們就將全力支持你。比如，中榕眼鏡的經(jīng)理幾年來(lái)一直把師大區域的宣傳預算全部劃給筆者操作，還說(shuō)“經(jīng)費是有限的，你小鐘有需要，我肯定支持你�！边@事讓筆者很感動(dòng)，可以說(shuō)，中榕的廣告中多多少少融有我個(gè)人感恩的成分。
最后，作一點(diǎn)小結。拉贊助的要訣是“膽大、心細、臉皮厚”。
膽大——超越與陌生人打交道的心理障礙問(wèn)題。
心細——處處留心皆學(xué)問(wèn)。
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)3
校園安全問(wèn)題一直以來(lái)是校園工作的重中之重。校園安全工作事關(guān)廣大師生的根本利益，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定發(fā)展。隨著(zhù)大學(xué)生活動(dòng)、交流、學(xué)習的領(lǐng)域越來(lái)越廣闊，大學(xué)校園作為大學(xué)生學(xué)習和生活的主戰場(chǎng)，校園環(huán)境變得越來(lái)越好，然而眾多高校的安全形勢卻是不容樂(lè )觀(guān)，大學(xué)生的校園生活存在著(zhù)諸多安全隱患。近年來(lái)，由于高校人群密聚，人流量大，學(xué)生錢(qián)物被盜時(shí)有發(fā)生。從整體來(lái)看，有80%以上的失竊案發(fā)生在學(xué)生宿舍、教室、餐廳、圖書(shū)館、體育場(chǎng)所，此類(lèi)案件偵破率較低。雖然大學(xué)生具有較高的文化知識，但是因為涉世較晚，社會(huì )經(jīng)驗尚且不足，安全防范意識普遍缺乏，這使得社會(huì )上的很多不法分子有機可乘，將目光放在了大學(xué)校園，甚至有些盜竊團伙將高校作為主要的犯罪地點(diǎn)。如何讓當今大學(xué)生樹(shù)立正確的安全防范意識，如何保護學(xué)生人身和財產(chǎn)安全是當前亟需認真思考與解決的問(wèn)題。
一、 基本情況
當今大學(xué)生作為消費的主流群體，持有各種高端設備、數碼產(chǎn)品等的學(xué)生比比皆是，但與此同時(shí)，青年學(xué)生的安全意識仍存在很大的問(wèn)題。隨著(zhù)高校招生規模的擴大及校園管理模式的陳舊性, 服務(wù)人員的.大量增加使得校園內及周邊環(huán)境變得異常復雜,現今大學(xué)校園基本都實(shí)行開(kāi)放式管理，這些致使高校校園盜竊事件的發(fā)生具有了相當的普遍性。
據統計，大學(xué)生盜竊犯罪案件逐年遞增,所占比例居于同期各類(lèi)案件之首，給高校造成的損失和帶來(lái)的負面影響愈來(lái)愈重。通過(guò)開(kāi)展對大學(xué)生遭竊事件的調查發(fā)現，有超過(guò)半數以上的同學(xué)自己或認識的人曾經(jīng)歷過(guò)被偷盜的情況。此外，經(jīng)過(guò)對監控室和校保衛處老師的詢(xún)問(wèn)后，我們得知我校盜竊事件也頻繁發(fā)生。最近的一個(gè)案件就發(fā)生在幾周前，我校某學(xué)生在上體育課時(shí)被盜走價(jià)值千元的iPhone手機。經(jīng)老師提醒后，迅速趕往校內監控室調監控，從監控中得知，案發(fā)地點(diǎn)附近有一攝像頭，但由于角度問(wèn)題無(wú)法拍攝到案發(fā)現場(chǎng)。雖經(jīng)過(guò)多番調查，但最終只能得到盜竊者的模糊影像并得知此乃一慣犯的結果。
維護校園安全需要學(xué)生、教師、管理者三方面共同努力。提高校園安全系數，增強校園安全感，提高全體師生的安全防范能力成為每一所大學(xué)面臨的嚴峻問(wèn)題。
二、 主要問(wèn)題
1. 學(xué)生防盜意識不足，法制觀(guān)念淡薄
當今大學(xué)生普遍缺乏社會(huì )生活經(jīng)驗，為人處世較為單純，對于潛在的危險缺少預判和辨別的能力。做事麻痹大意，時(shí)常不按規定保管公、私財物，隨意放置貴重物品，使犯罪分子作案易于得手。社交需求強烈卻遇事欠思考，據保衛處老師所說(shuō)，很多學(xué)生維權意識差，特別是女生，在遭遇偷竊事件不出聲，也不積極主動(dòng)向學(xué)�；蛘吖矙C關(guān)報案，反而采取“自認倒霉”的消極態(tài)度，助長(cháng)了不法分子的囂張氣焰和僥幸心理。
2. 監控系統不完善
以我校為例，在詢(xún)問(wèn)遭竊同學(xué)的具體情況后，我們得知，學(xué)校的監控系統存在著(zhù)較為嚴重的問(wèn)題。
1) 攝像監控覆蓋率不足
學(xué)校的監控設備在戶(hù)外的覆蓋率遠不及室內，比如在人流較為密集的操場(chǎng)，只有少數攝像頭可以有效拍攝到操場(chǎng)實(shí)景，且相鄰監控設備之間距離過(guò)遠，造成某些方位的景象過(guò)于模糊。
2) 設備無(wú)法正常工作時(shí)未能及時(shí)修復和調整
個(gè)別地方的監控設備損壞致使無(wú)法使用，還有部分因角度調試的不準確導致攝像不能拍攝到正常的人流過(guò)往處。未能及時(shí)修復和調整角度的情況使得這些監控設備僅僅做了擺設，毫無(wú)用處。
3) 監控設備質(zhì)量有待提高
學(xué)校的監控設備多為普通攝像頭，夜視型紅外半球系列攝像頭只有少數，這導致夜間發(fā)生的犯罪事件無(wú)法調用監控。此外，少數的監控設備是實(shí)時(shí)監控，沒(méi)有將監控的圖像內容儲存起來(lái)，作為檔案資料使用，給偵破工作造成了一定的困難。
二. 師生安全意識教育滯后
少數地方、部門(mén)和學(xué)校對校園安全形勢認識不足、重視不夠，存在畏難情緒、僥幸心理和懈怠思想，對學(xué)校安全工作復雜性、重要性和長(cháng)期性缺乏足夠的清醒認識，對學(xué)生的法制教育、思想政治教育和各項安全教育缺乏足夠的滲透性和普遍性。據網(wǎng)上數據查詢(xún)得知，盡管學(xué)生大多認可學(xué)校安裝攝像頭這一措施，但學(xué)生對安裝攝像頭具體影響概念模糊。在一項“攝像頭的安裝對你工作學(xué)習有無(wú)影響”問(wèn)題的數據分析中顯示，有55.71％的學(xué)生認為“沒(méi)有影響”，有35.71％認為“有影響，但不大”，而認為“有重大影響”的只有8.57％。而在“是消極影響還是積極影響大”的問(wèn)題中，30.7％的學(xué)生選擇了“消極影響”，22.14％的選擇了“積極影響”。數據上的矛盾表明了學(xué)生對攝像頭產(chǎn)生的影響并不明確，在后期的調查數據中還發(fā)現，學(xué)生雖然一定程度上理解學(xué)校安裝攝像頭，但更希望將這筆經(jīng)費用于改善基礎生活設施。
三、 幾點(diǎn)建議
1. 加強校內巡邏以及宿舍樓進(jìn)出情況的監督
因為涉及個(gè)人生活隱私的問(wèn)題，宿舍樓并不會(huì )設置較多的監控設備，主要在于組團大門(mén)區域，因此宿舍樓區域的安全問(wèn)題更應受到重視。除監控外，主要的安全管理設施就是刷門(mén)卡的機器，但由于學(xué)生的不自覺(jué)性，很多時(shí)候就如同虛設。所以宿舍樓的管理人員應嚴格把控這一規章制度，將防范未然做到極致。此外，保衛處的巡邏人員應加強校內巡邏力度，擴大巡邏范圍，多關(guān)注一些較為偏僻卻最容易發(fā)生不法案件的地方。
2. 提升安全工作質(zhì)量，建立健全的安全信息網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校應該對各類(lèi)安全隱患開(kāi)展地毯式排查和立體化整治。針對學(xué)校各處重點(diǎn)領(lǐng)域定期查缺補漏，有效進(jìn)行全方位、立體式的安全檢查，對于有問(wèn)題的地方，無(wú)論大小都應及時(shí)的做出整治。加強監控力度，積極調動(dòng)學(xué)校各職能部門(mén)的力量，運用現代信息技術(shù)，及時(shí)、準確地匯集各處的安全動(dòng)態(tài)，確保各類(lèi)校園安全事故或安全隱患能在第一時(shí)間傳達至相關(guān)部門(mén)，不在某一處造成斷層。同時(shí)，可以建立學(xué)生安全信息員隊伍，將學(xué)生安全信息員建立在每個(gè)班級、每個(gè)寢室，從而得到及時(shí)的疏導與解決。學(xué)校也應提高各方面設備的質(zhì)量，合理增加監控設備，將資金用在該用的地方，徹底堵塞一切安全漏洞，使全校師生的人身和財產(chǎn)安全得到保障。
3. 廣泛宣傳，從根本上加強教育，提高安全意識
進(jìn)一步加大教育力度，學(xué)校組織管理人員學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面知識進(jìn)行系統培訓；對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育活動(dòng)，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護、自救、互救的常識和技能，同時(shí)也讓教師在常規教育教學(xué)中滲透安全知識教育。學(xué)校還應加強對學(xué)生的法制教育，譬如可以建立法制教育基地或者法制教育教研室來(lái)增強廣大師生的法制意識。要注意的是，安全教育活動(dòng)絕不能流于表面，切勿大而空泛，譬如應該讓學(xué)生了解大學(xué)盜竊案件的主要形式和犯案的重點(diǎn)部位，盜竊者目標和時(shí)間上的選擇性，盜竊的動(dòng)機和基本的防盜防騙措施，再學(xué)習遇此類(lèi)情況該如何處理，用合法的手段去維護自己的權利。從根本上發(fā)現問(wèn)題，繼而解決問(wèn)題。
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)4
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！我是來(lái)自一年級一班的傅豪琪。
今天，我寫(xiě)這一封建議書(shū)主要是想對于學(xué)校的環(huán)境，做出一些總結，給出一些適當的建議。
首先，我發(fā)現了學(xué)校內部設有小賣(mài)部，所以導致了，許多學(xué)生喜歡經(jīng)常往小賣(mài)部跑，所以使得學(xué)校周邊產(chǎn)生了許多食品塑料袋，于是我給您提出了以下幾點(diǎn)建議：
第1點(diǎn)，宣傳：要想讓大家知道文明環(huán)保，首先要宣傳，而宣傳可以在校園內的電子大屏幕與小店附近做一個(gè)宣傳小報，并且讓大學(xué)統一學(xué)習給校長(cháng)建議書(shū)給校長(cháng)建議書(shū)。
第2點(diǎn)，要有規劃：為了能讓學(xué)校的周邊變得綠色環(huán)保，我覺(jué)得可以做到這兒買(mǎi)，這兒吃，這兒吃，自覺(jué)投。這是什么意思呢？就是在這里買(mǎi)的食物與食物在這里解決，不要帶到別的地方去，這里吃完食物后，也要把它扔到它該去的地方——“垃圾箱”。如果所有人都可以做到這樣，校園是不是會(huì )變得更綠色更環(huán)保呢！
然后既然有了規劃就一定要有懲罰：如果把這里買(mǎi)的東西帶到別的`地方或者亂扔的就抓來(lái)當志愿者，在小賣(mài)部周邊巡邏，以為了給同學(xué)們養成良好的保護環(huán)境的意識。
有了規劃就不能口說(shuō)無(wú)憑，應該要采取行動(dòng)，為了學(xué)校應盡快的做好組織，輸導和思想灌輸的工作。
以上是我對于同學(xué)們的意見(jiàn)與對老師們的意見(jiàn)，這里我還要說(shuō)得是我們還可以做一個(gè)關(guān)于環(huán)保的班會(huì )主題活動(dòng)，以便同學(xué)們更好的理解，了解，明白，知道環(huán)保的重要性與環(huán)保的危害性。
敬愛(ài)的校長(cháng)同志！為了能夠創(chuàng )建一個(gè)文明環(huán)保綠色的優(yōu)秀學(xué)校，為了學(xué)校的美觀(guān)美化，希望校長(cháng)同志可以采用我的幾點(diǎn)建議�。ò萃辛耍。┫Ｍ覀兛梢怨餐瑒�(chuàng )造更美好的綠色環(huán)境校園給校長(cháng)建議書(shū)作文。
最后祝福校長(cháng)您身體健康，萬(wàn)事如意，英明神武！
建議人：傅xx
于20xx年10月17日
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)5
通過(guò)本學(xué)期老師的辛勤教學(xué)，我在學(xué)習大學(xué)物理的過(guò)程中一點(diǎn)心得或感悟，談幾點(diǎn)個(gè)人看法，不當之處，懇請諒解！
一、關(guān)鍵知識點(diǎn)的詳細講解：由于從小學(xué)到高中，我們接受的一直是一種老師將知識點(diǎn)嚼碎了再喂給我們的教育方式，到了大學(xué)，老師很多是啟發(fā)式的教育，如果一時(shí)難以適應就會(huì )造成對有的知識點(diǎn)一知半解，所以建議學(xué)�；蚶蠋熯m當增加課時(shí)，盡量將知識點(diǎn)講解得詳細點(diǎn)，謝謝！
二、電子教案與傳統板書(shū)相結合：老師很辛苦地制作了各個(gè)章節的電子教案或課件，但大多是提綱挈領(lǐng)式的，建議老師增加一些板書(shū)內容，尤其是在習題課時(shí)。上課時(shí)，將電子教案與傳統板書(shū)有機結合，我們的'思路會(huì )與老師的講解以及板書(shū)的內容同步，這樣上課時(shí)不易走神，并且會(huì )對相應知識點(diǎn)理解得更加全面透徹。
三、教學(xué)互動(dòng)：上課時(shí)經(jīng)常提一些問(wèn)題讓同學(xué)們回答，做到教與學(xué)互動(dòng)。有兩個(gè)好處：一是提醒同學(xué)們認真聽(tīng)講，因為每個(gè)人都有被點(diǎn)到回答問(wèn)題的可能，二是及時(shí)了解學(xué)生對知識點(diǎn)的理解程度。
四、習題課的重要性：建議老師增加習題課課時(shí)，講解一些典型例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
五、模擬測試：增加各個(gè)章節模擬測試的幾率，老師可以選定一些典型的或綜合性的試題讓我們來(lái)自我檢測，便于我們了解對知識點(diǎn)的掌握程度，適時(shí)地去拾遺補缺。
六、實(shí)驗：從接觸物理這門(mén)課程時(shí)就知道物理是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，建議老師多安排一些物理實(shí)驗課，畢竟“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”嘛，通過(guò)實(shí)驗看到了某些物理現象或驗證了某些結論，會(huì )加深對相關(guān)知識點(diǎn)的理解以及激發(fā)學(xué)習探究的興趣。
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)6
1、 校園網(wǎng)絡(luò )的建設需超前運作。
隨著(zhù)社會(huì )信息化發(fā)展，學(xué)生對于信息資源的自由獲取是大學(xué)應該提供的最重要、最關(guān)鍵的服務(wù)，圖書(shū)館的建設與管理需要加大投入外，學(xué)生用網(wǎng)絡(luò )建設需要超前運作。
如果我們在學(xué)校的任何一個(gè)角落里都能自由的與外界互聯(lián)網(wǎng)自由聯(lián)通，我們學(xué)校為學(xué)生提供的教育平臺就不僅僅是這三千多畝地，而是廣闊的世界。好多學(xué)生的“裹步不前”不是不努力，而是對信息資源的獲取過(guò)于單一或貧乏，讓網(wǎng)絡(luò )資源成為激勵學(xué)生進(jìn)取的源頭活水是事半功倍的事情。
至于網(wǎng)絡(luò )化后出現某些問(wèn)題是必然的，同時(shí)應該啟動(dòng)“網(wǎng)絡(luò )平臺的配套干預制度”，不是對學(xué)生進(jìn)行監控，而是對網(wǎng)癮學(xué)生實(shí)施人性化的干預。
對貧困生的網(wǎng)絡(luò )化資源的引導與幫助應該成為大學(xué)補助制度的一個(gè)課題，對貧困生智力發(fā)展的支持遠遠比物質(zhì)支持要影響深遠。
2、輔導員的培養與學(xué)習。
我國的輔導員制度不會(huì )取消，但需要與時(shí)俱進(jìn)。我校的輔導員講評制度需要改進(jìn)。
能否對學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行良性的影響，絕對不取決于講評制度的嚴格，而取決于輔導員的素養與能力。想通過(guò)說(shuō)教影響學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的想法只是“善良的愿望”而結果往往是學(xué)生“身在曹營(yíng)心在漢”，甚至逆反。
講評的效果在于質(zhì)量而非數量，質(zhì)量提高的前提是輔導員水平的提高，有針對性的加強輔導員在：職業(yè)生涯規劃、心理咨詢(xún)、人文修養等上的培訓，才能讓輔導員真正為學(xué)生發(fā)展細節的服務(wù)上贏(yíng)得學(xué)生對老師的認同。
能清晰地解決困擾學(xué)生的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題遠比說(shuō)教一個(gè)小時(shí)作用大。
這種培訓可以讓輔導員都有自己的特長(cháng)與重點(diǎn)，利于輔導員的發(fā)展更便于指導學(xué)生。
說(shuō)句實(shí)在話(huà)：我們這些輔導員天天玩命的干，學(xué)生誤解，教師不屑，方向不明確的生活很痛苦。
3、 加大社會(huì )實(shí)踐平臺建設
目前的社會(huì )實(shí)踐，大部分重點(diǎn)小分隊多是院校組織的，好多學(xué)生根本沒(méi)機會(huì )鍛煉，說(shuō)道底制約的瓶頸有兩個(gè)問(wèn)題：一是資金、二是安全。
資金好籌集，安全難保證萬(wàn)無(wú)一失，現在多是獨生子女，真要出事誰(shuí)都擔待不起。所以，帶隊老師、就業(yè)見(jiàn)習單位選人大多集中在“聽(tīng)話(huà)”的'學(xué)生身上，時(shí)間盡可能短、項目盡可能少、有隱患的盡可能不做。所以，每年的社會(huì )實(shí)踐看起來(lái)熱熱鬧鬧對學(xué)生的實(shí)際鍛煉很少。
我建議，在實(shí)習前專(zhuān)門(mén)請專(zhuān)家對學(xué)生的在外安全針對性的輔導，不參加輔導學(xué)校對于社會(huì )實(shí)踐不進(jìn)行資金支持;在學(xué)生實(shí)習期間，為學(xué)生專(zhuān)門(mén)設立投�；�，學(xué)校、學(xué)生各掏一部分，打消指導老師和實(shí)習單位的顧慮，讓社會(huì )實(shí)踐學(xué)生更多的自我設計、獨立完成。
撇開(kāi)對母校的感情之因素，我的切身體會(huì )是中醫學(xué)院害人不淺。
曾經(jīng)聽(tīng)到這樣的話(huà)：進(jìn)了中醫學(xué)院，你這一輩子就毀了!雖然此話(huà)確屬偏激，但其反映的問(wèn)題卻是真實(shí)的。中醫專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作難找，這已眾所周知。學(xué)了5年的中醫，出來(lái)才發(fā)現不管是中醫院還是西醫院，都是西醫的天下!即使是千辛萬(wàn)苦在醫院找了個(gè)工作，除了倍受西醫同事的冷眼與不屑，還因為中醫執照有“超范圍行醫”之嫌而成天提心吊膽!
這還不算，社會(huì )上反中醫的聲音此起彼伏，這些可憐的大學(xué)生們也經(jīng)常被納入“騙子”行列!在親戚朋友面前都不敢說(shuō)自己學(xué)的是中醫，顏面掃地!
還有一點(diǎn)很重要，長(cháng)期的“陰陽(yáng)五行”教育的潛移默化使部分中醫大學(xué)生誤入歧途，不能理性看待這些古代的思想，這種長(cháng)期的過(guò)程造成了科學(xué)素養與知識的一并流失!在這樣的社會(huì )里，這些誤入歧途的人其實(shí)近似罹患“人格障礙”了，會(huì )影響他們的社會(huì )功能。
中醫大學(xué)生，確實(shí)可悲!
下面是我對中醫大學(xué)生們的建議：
1.學(xué)好西醫臨床課，認真見(jiàn)習，掌握扎實(shí)的現代醫學(xué)基本理論與臨床技能。
2.掌握常用的流行病學(xué)方法與思維，學(xué)習循證醫學(xué)理論。
3.學(xué)好英語(yǔ)，掌握信息檢索技巧，熟悉專(zhuān)業(yè)的預防和診療指南，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展。
4.多上新-語(yǔ)-絲等網(wǎng)站看看人家對中醫的看法，自己客觀(guān)分析，不要被蒙在鼓里。
5.多跟經(jīng)驗豐富的老中醫出診，體驗中醫是否有效。若實(shí)際有效，學(xué)習老師的寶貴經(jīng)驗，若實(shí)際無(wú)效，分析原因，反思是中醫不行，還是老師不行。
6.理性地做好人生規劃，切忌頭昏腦熱，非醫不從。畢業(yè)后不是只有從醫一條路，要挖掘自己其他方面的才能。
7.不要盲目向別人推薦中醫療法，應在對疾病有全面深入了解的基礎上推薦，否則可能為誤人、害人。
8.若要支持中醫，要有理有據，不可人云亦云，更不可胡言亂語(yǔ)，否則將招人恥笑，更增進(jìn)了旁人對中醫的抵觸。
9.多和師兄師姐探討交流，結合自身特點(diǎn)進(jìn)一步完善成熟自己的人生規劃，盡量減少中醫背景對你事業(yè)的消極影響。
10.考西醫的研究生，徹底與中醫決裂!此乃中醫學(xué)院大學(xué)生人生規劃最具可操作性和具較高境界的形式。
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好。感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這封建議書(shū)。我是本校六年級五班的學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習、生活差不多有六年之久。
我們的校園好似一座美麗的大花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。一進(jìn)后門(mén)，就看見(jiàn)五顏六色·多姿多彩的花朵，美極了�？稍谶@充滿(mǎn)現代氣息的校園里，正發(fā)生著(zhù)一些不如人意的事：
昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹(shù)木的`枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見(jiàn)廢紙團，十分影響校園的美好環(huán)境。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì )看見(jiàn)一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。
因為人們太浪費自然資源了，地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，我們本應該保護地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：
一。在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
二。水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以我們要節約用水。用洗衣服的水沖馬桶，用洗菜，洗米的水澆花，不正是為節約用水盡一份力么！
三、不亂扔紙屑，不隨地吐痰。
為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動(dòng)起來(lái)吧！希望學(xué)校領(lǐng)導采納我的意見(jiàn)，讓我們校園的明天更加美好！
建議人：xxx
20xx年10月23日
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)8
尊敬的校長(cháng)：
最近，我發(fā)現校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。這一景象對我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
一、在學(xué)校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類(lèi)垃圾筒。因為我發(fā)現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學(xué)生中確立節省資源的.觀(guān)念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
二、學(xué)校學(xué)生人數多，孩子們在課間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長(cháng)，請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
建議人：xxx
20xx年10月23日
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)9
尊敬的xx：
1、改善學(xué)校辦公環(huán)境，更換教師辦公桌椅。改善校園衛生管理，特別是學(xué)生廁所，杜絕出現臟、亂、差現象。
整改措施：教育經(jīng)費改革，實(shí)施“一費制”后，學(xué)校所有的大型建設必須先申報，待上級主管部門(mén)審核后，才能走采購和建設的步驟。目前，學(xué)校辦公設施陳舊的現狀，已申報上級相關(guān)計劃，積極爭取資金。學(xué)校進(jìn)一步加強衛生管理，保持廁所清潔。
2、解決教師辦公室飲水狀況，安排專(zhuān)人送水或購置電熱水設備。
整改措施：經(jīng)校委會(huì )商定，從關(guān)心教師身心健康出發(fā)，除提供原有供水設施外，學(xué)校將為年級組和大辦公室購置電燒壺，解決教師飲用水。
3、突出實(shí)驗小學(xué)辦學(xué)特色，強化傳統項目的開(kāi)展。（乒乓球、劍橋英語(yǔ)等）加強校園文化建設。
整改措施：學(xué)校將進(jìn)一步積極爭取政策支持，做好相關(guān)工作，加大宣傳力度，辦好學(xué)校特色。
4、改進(jìn)教育管理獎勵機制，提高教師課帖標準，優(yōu)化學(xué)校分工，杜絕玩的.玩，累的累。
整改措施：關(guān)于課帖，按政策只能在績(jì)效工資中設置超課時(shí)津貼，而我校沒(méi)有超課時(shí)學(xué)科，目前，參照原標準能按月發(fā)放，學(xué)校已經(jīng)做出最大努力。學(xué)校分前勤、后勤，分工不同，職責不同�？梢院侠碓賰�(yōu)化工勤人數，安排適當工作量。
5、學(xué)校后勤提升造血功能，開(kāi)源節流，增收節支。
整改措施：學(xué)校在提升造血功能上，想盡辦法，開(kāi)源節流，對內挖潛，如：擴大出租店面增加租金，校內開(kāi)店等。學(xué)校歡迎教師們提出具體可行的增收節支方案。
6、加強行管與一線(xiàn)教師的溝通，公平、合理落實(shí)各項制度。
整改措施：繼續實(shí)施校委會(huì )領(lǐng)導聯(lián)系年級組制度，深入一線(xiàn)了解教師心聲，溝通感情，落實(shí)各項制度，促進(jìn)校務(wù)工作有序進(jìn)行。
7、強化食堂管理，調配花樣，豐富營(yíng)養，適當縮短早餐時(shí)間。
整改措施：學(xué)校將加強食堂管理，衛生監控，提高飯菜質(zhì)量。同時(shí)強調，早上7：50—8：20為早讀時(shí)間，8：20——8：50為早餐時(shí)間，要求各班按時(shí)督促學(xué)生進(jìn)行早讀，不提前開(kāi)始早餐，同時(shí)要求食堂8：20后開(kāi)始發(fā)放早餐。
8、開(kāi)齊、開(kāi)全體、音、美課程。強化學(xué)生品德教育。
1、整改措施：課程開(kāi)設情況：一年級體、音、美每周兩節；二年級美術(shù)、體育每周兩節，音樂(lè )每周一節，相差一節；三年級體、音、美每周各一節，各相差一節。
2、沒(méi)開(kāi)足的原因：
�。�1）老師年齡偏大，工作量大了無(wú)力承受。
�。�2）一年級增加一個(gè)班，人員沒(méi)增加，如果一人每周18節工作量太大。目前美術(shù)、體育、音樂(lè )教師每人每周14節。
�。�3）由于語(yǔ)文、數學(xué)老師家庭或個(gè)人身體原因請長(cháng)假，抽調體育老師頂課，導致三年級、二年級部分班體育停課。
3、解決辦法：老師充實(shí)后，盡快進(jìn)行調整。
9、充實(shí)教師業(yè)余文體活動(dòng)。實(shí)施教師提前退休即內養制度。
整改措施：學(xué)校適當組織教師業(yè)余文體活動(dòng)，近期將為各年級組購置部分文體器材，同時(shí)提倡全體教師在課間操時(shí)，跟學(xué)生一起做體操。關(guān)于內養制度，受上級政策影響，學(xué)校只能執行縣委決定。
建議人：xxx
20xx年10月23日
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)10
1、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、老師多與家長(cháng)溝通交流。
3、多開(kāi)展各種安全紀律教育活動(dòng)。
4、不亂訂書(shū)刊，不亂收費，收費制度應透明。
5、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
6、對學(xué)生要嚴格要求，加強管理。
7、教師應多做耐心教育，多表?yè)P學(xué)生。
8、建筑工地一定要采取措施保護學(xué)生的安全。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì )不良青年到校擾亂。
11、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養學(xué)生的.學(xué)習興趣。
12、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀律。
13、教師要注意身心健康。
14、多組織軍訓活動(dòng)，培養學(xué)生的吃苦能力。
15、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
16、現在部分學(xué)生的學(xué)習壓力太輕。
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)11
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！我是六年級（1）班的學(xué)生，在學(xué)校生活快6年了，我真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)母校。在離校之前，我有幾點(diǎn)建議想對你們說(shuō)，希望你們能采納我的建議。
我們讀書(shū)的學(xué)校原來(lái)是一所廠(chǎng)辦子弟校，校舍非常破舊。操場(chǎng)上的兩個(gè)籃球架也生銹了。教學(xué)大樓非常陳舊，只有三層樓的教學(xué)大樓光線(xiàn)也不好；教學(xué)樓旁邊僅有4個(gè)用磚頭砌成的乒乓球臺，不能滿(mǎn)足同學(xué)們活動(dòng)的需要�，F在可好了，新修的大門(mén)既漂亮又顯得很有氣勢。教學(xué)大樓穿了“新衣服”──樓頂又加修了一層，而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚，變得像新房子了。大樓里面，三、四層樓的.過(guò)道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新，墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習非常愉快。學(xué)校換了新貌，同學(xué)們也更愛(ài)自己的學(xué)校了。
我們的學(xué)校還在改造中，但是還不夠理想，我想給校領(lǐng)導提以下幾點(diǎn)建議：
●操場(chǎng)還沒(méi)有修好，應該修快點(diǎn)。學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)地太小了，所以最好把學(xué)校四周的一些地征用了，擴大活動(dòng)場(chǎng)地，建成一個(gè)塑膠足球場(chǎng)。
●教學(xué)大樓前面的籃球場(chǎng)最好也是塑膠的，這樣既美觀(guān)，又能方便同學(xué)們的活動(dòng)。
●在圍墻內，還可以多種花草，多栽樹(shù)，讓我們的校園變得更美，像個(gè)大花園一樣。
●原來(lái)的校門(mén)旁，有許多小食店，很多同學(xué)喜歡買(mǎi)零食吃，吃完了將果皮、食品袋亂扔，不僅影響了學(xué)校的環(huán)境衛生，而且那些小食品店的食品不是很衛生，會(huì )影響同學(xué)的身體健康，希望有關(guān)部門(mén)把那些小食品攤點(diǎn)拆掉。學(xué)校大隊部還要加強同學(xué)們愛(ài)清潔、講衛生的習慣教育，不亂吃零食。
●有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃，只要離果皮箱遠一點(diǎn)就扔在地上，很不。建議多設幾處小一點(diǎn)的垃圾桶，方便同學(xué)們扔臟物。不過(guò)最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來(lái)吃。
以上五點(diǎn)建議，不知對不對，僅供校領(lǐng)導們參考。
xxx
20xx年4月
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)12
尊敬的校長(cháng)：
在小學(xué)生活了五年有余了，我伴著(zhù)一實(shí)驗中海小學(xué)一起長(cháng)大，在這幾年里一實(shí)驗發(fā)生了
翻天覆地的變化，從沒(méi)有幾輛班車(chē)變成成群結隊的班車(chē)；從六個(gè)年級共六個(gè)班，到現在三十
幾個(gè)班；從一片平地的 操場(chǎng)到有跑道有花草樹(shù)木的操場(chǎng)，也添加了籃球場(chǎng)。 縱觀(guān)學(xué)校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數，因此我的建議如下：
一、 把課間改為20分鐘，中午午休減少時(shí)間。
二、 在操場(chǎng)兩頭加上足球門(mén)供我們踢球，并將綠油漆地改為綠草地。
三、 因高年級踢足球容易傷害一二三年級的小朋友，我建議另規劃出一個(gè)低年級的'小操場(chǎng)。
四、 應在體育課進(jìn)行大量訓練讓每一位同學(xué)體能與身體素質(zhì)進(jìn)行提高。
另外學(xué)校還有另外一些現象，我的建議如下：
一、 因學(xué)生成績(jì)有好有壞，我建議讓校長(cháng)在每年級每個(gè)學(xué)科分三個(gè)老師，第一班為尖
子生班，第二班為中等生班，第三班為代培生班，這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習讓學(xué)習更有動(dòng)力。
二、 我建議開(kāi)一些課外如魔方等，不要讓學(xué)生只啃書(shū)本在課外之余活動(dòng)腦筋。 從上就是我的建議，望校長(cháng)采納。 建議人：王天雨20xx年5月10日
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)13
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！我是來(lái)自一年級一班的傅豪琪。
今天，我寫(xiě)這一封建議書(shū)主要是想對于學(xué)校的環(huán)境，做出一些總結，給出一些適當的建議。
首先，我發(fā)現了學(xué)校內部設有小賣(mài)部，所以導致了，許多學(xué)生喜歡經(jīng)常往小賣(mài)部跑，所以使得學(xué)校周邊產(chǎn)生了許多食品塑料袋，于是我給您提出了以下幾點(diǎn)建議：
第1點(diǎn)，宣傳：要想讓大家知道文明環(huán)保，首先要宣傳，而宣傳可以在校園內的電子大屏幕與小店附近做一個(gè)宣傳小報，并且讓大學(xué)統一學(xué)習。
第2點(diǎn)，要有規劃：為了能讓學(xué)校的周邊變得綠色環(huán)保，我覺(jué)得可以做到這兒買(mǎi)，這兒吃，這兒吃，自覺(jué)投。這是什么意思呢？就是在這里買(mǎi)的食物與食物在這里解決，不要帶到別的地方去，這里吃完食物后，也要把它扔到它該去的地方——“垃圾箱”。如果所有人都可以做到這樣，校園是不是會(huì )變得更綠色更環(huán)保呢！
然后既然有了規劃就一定要有懲罰：如果把這里買(mǎi)的東西帶到別的地方或者亂扔的就抓來(lái)當志愿者，在小賣(mài)部周邊巡邏，以為了給同學(xué)們養成良好的保護環(huán)境的意識。
有了規劃就不能口說(shuō)無(wú)憑，應該要采取行動(dòng)，為了學(xué)校應盡快的做好組織，輸導和思想灌輸的.工作。
以上是我對于同學(xué)們的意見(jiàn)與對老師們的意見(jiàn)，這里我還要說(shuō)得是我們還可以做一個(gè)關(guān)于環(huán)保的班會(huì )主題活動(dòng)，以便同學(xué)們更好的理解，了解，明白，知道環(huán)保的重要性與環(huán)保的危害性。
敬愛(ài)的校長(cháng)同志！為了能夠創(chuàng )建一個(gè)文明環(huán)保綠色的優(yōu)秀學(xué)校，為了學(xué)校的美觀(guān)美化，希望校長(cháng)同志可以采用我的幾點(diǎn)建議�。ò萃辛耍。┫Ｍ覀兛梢怨餐瑒�(chuàng )造更美好的綠色環(huán)境校園。
最后祝福校長(cháng)您身體健康，萬(wàn)事如意，英明神武！
建議人：傅豪琪
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)14
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花
園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣
的環(huán)境里學(xué)習而感到高興。但是，我卻發(fā)現有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的塑
料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是，路過(guò)的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)會(huì )撿起來(lái)的。為了學(xué)校有更好的'環(huán)
境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識。
3、號召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
4、設立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評比欄。讓環(huán)保小隊的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查
衛生情況，督促同學(xué)們注意衛生。以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。 北柴小學(xué)六年級： 20xx.11.14 同學(xué)們：
你們都知道，我們現在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希
望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電；
四、寫(xiě)字時(shí)不得因幾個(gè)字寫(xiě)錯就把整張紙撕掉；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂砍亂折花木。 我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導學(xué)生們提高環(huán)保意識，為保護自然環(huán)境，造福子孫后
代貢獻出自己了力量。
保護環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類(lèi)最后一滴水，將會(huì )成為悔恨的淚！ 六年級：
年 月 日
大學(xué)學(xué)校建議書(shū)15
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我是本校一位普普通通的少先隊員.我在校園里已經(jīng)生活五年多了，對學(xué)�；旧媳容^滿(mǎn)意.但是我感到學(xué)校還存在著(zhù)一些美中不足的地方.在這兒我給您提出三條建議.
一我們學(xué)校的電腦室已經(jīng)多年沒(méi)有用了!我們的學(xué)校是縣級的實(shí)驗小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)很好了.但是我還是想讓學(xué)校開(kāi)展電腦課，畢竟現在是21世紀，信息是最重要的.因此我建議學(xué)校再購置一些電腦來(lái)彌補不足;
二我們學(xué)校操場(chǎng)的`面積很大，但是供我們娛樂(lè )的器械太少了.因此我建議學(xué)校再購置一些健身器材以便讓我們的身體更加強壯.
三我們學(xué)校廁所的便溝里很不干凈，雖然我們廁所里有沖水裝置但還是不行，這樣給人的感覺(jué)會(huì )很不衛生.因此我建議學(xué)校應在安裝一些沖水裝置以便讓我們的廁所更加衛生.
尊敬的校長(cháng)，如果您覺(jué)得我的建議有什么不妥請您指出.如果覺(jué)得合理希望您能采納!
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