高中的檢討書(shū)

　　在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。想寫(xiě)檢討書(shū)卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的高中的檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中的檢討書(shū)1

尊敬的班主任老師：

　　今天上午課間體息時(shí)，我仗著(zhù)自己身強力壯，欺負同班同學(xué)xx×。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學(xué)們中造成極壞的影響，也違反了校紀校規�，F為此專(zhuān)門(mén)做出檢討，請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行批評教育。

　　我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學(xué)，這種行為確實(shí)給少先隊和學(xué)校臉上抹了黑，自己臉上也無(wú)光彩。事后，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的`批評。我認識到了事件性質(zhì)的嚴重性，也從反面深刻地教育了我，觸動(dòng)了我。在此，我鄭重地向xx×同學(xué)道歉，向老師和同學(xué)們認錯，保證今后不再發(fā)生類(lèi)似事情。

　　今后。我一定從中吸取教訓，要團結同學(xué)、幫助同學(xué)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)合格的少先隊員。

　　老師和同學(xué)們，請看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

　　檢討人：xxxxx

　　20xx年x月x日

高中的檢討書(shū)2

尊敬的高老師：

　　在這里給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及以后再也不曠課的決心。同時(shí)也希望您不因為我們的愚蠢行為而傷心！真對不起，我的行為讓您失望了，我的舉動(dòng)讓您生氣了。我也很難過(guò)，雖然我很少曠課，但這次我真的曠課了，這在我的學(xué)習生涯中留下了一個(gè)敗筆。所以我要深刻的檢討一下自己。

　　這次曠課的經(jīng)過(guò)大致是這樣的。我前兩次技術(shù)課上的挺好的，做了小錘子，還用它釘了窗簾，這次本來(lái)還想做點(diǎn)什么的，但是到教室一看上課的人很少，我一看同學(xué)們都去學(xué)習了，我一想我的語(yǔ)文基礎知識還需要背一下，我也想利用這節課的時(shí)間背點(diǎn)語(yǔ)文課文什么的，一沖動(dòng)就溜出了教室去走廊背語(yǔ)文去了。

　　對不起，高老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的錯誤。我知道，老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)，也是對老師的尊重。老師您批評了我們，事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到

　　到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。我深深懊悔不已深刻檢討如下：

　　我認為在我的.思想深處已深藏了致命的錯誤：思想覺(jué)悟不高，不堅持原則，有隨大流的心理，有法不責眾的想法，在學(xué)校我現在是逃課，要是在以后工作了，在一些重大事情上也有這種想法那就會(huì )釀成

　　大錯，就可能因為我的不堅持原則，因為我的從眾心理甚至可能給國家帶來(lái)?yè)p失，到時(shí)候寫(xiě)檢討也不能挽回了，那是多么可怕的事情�，F在正是我們世界觀(guān)形成的黃金時(shí)期，我們時(shí)刻都要嚴格要求自己，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，今天這件事讓我又深刻的領(lǐng)會(huì )了這句話(huà)的含義。另外，我們學(xué)校是以培養學(xué)生創(chuàng )新能力出名的學(xué)校，在教學(xué)里安排這個(gè)讓我們增強動(dòng)手能力的技術(shù)課，我們應該珍惜，可是我辜負了學(xué)校的一片良苦用心，真是不應該呀，我這么做也是對技術(shù)課老師的不尊重，更是錯上加錯。再有，我不上技術(shù)課去背語(yǔ)文，看似認真學(xué)習了，其實(shí)課文并沒(méi)有背多少，這樣反倒讓我有了一個(gè)借口，今天的課文沒(méi)背下來(lái)，沒(méi)事明天技術(shù)課不上，再背也來(lái)得及，漸漸的養成了散漫的習慣，這可是一個(gè)很壞的毛病，是一個(gè)人的硬傷。

　　以上是我的認識，改正錯誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正

　　錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤！同時(shí)也感謝老師對我們的批評和提醒，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，絕對不辜負您的一片苦心！

　　請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，爭取取得更大的進(jìn)步！

高中的檢討書(shū)3

尊敬的老師：

　　在此向你遞交我的打架檢討書(shū)，因此此次打架事件，我給班級班風(fēng)蒙受了巨大影響，給同學(xué)們樹(shù)立了積極不好的示范。

　　我真的'覺(jué)得很對不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過(guò)處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導批評。

　　我深切、愧疚地想您說(shuō)一句：對不起，我錯了，我悔不當初。

　　經(jīng)過(guò)近三天的深刻反省與面壁思過(guò)。我學(xué)習到，在校學(xué)生應該努力搞好學(xué)習，要將全部精力都運用在學(xué)習上，不應該去想其他的事情。

　　最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不應該發(fā)生在我身上。

　　這次事件讓我痛苦萬(wàn)分，因為當時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺(jué)得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。

　　老師，我決定今后再也不打架了。我會(huì )努力學(xué)習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個(gè)好學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現和糾正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會(huì )好好表現好的。希望老師與同學(xué)們監督我!

　　此致

敬禮

　　檢討人：XXX

　　日期：20xx年X.XX

高中的檢討書(shū)4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是高二1班的學(xué)子xxx，因曠課而寫(xiě)這份檢討書(shū)，面對這突如其來(lái)的這些曠課.我很茫然，也很無(wú)奈！就那區區的兩節曠課，讓我背負了受處分的責任！我不怪任何人，的確我曠了那么多節課呢！但此時(shí)心中莫名其妙的回想起我哥結婚的那段時(shí)間了！我沒(méi)有請假就跑回家了，也許是我不喜歡去找老師請假吧！也許是我不喜歡向班干部請假吧！也許是我的'一個(gè)借口！但一向來(lái)我喜歡做什么就做什么呢！但對于重要的課程我沒(méi)缺過(guò)，我很勇敢的說(shuō)！

　　聽(tīng)到自律委員叫我去開(kāi)會(huì )的時(shí)候，我帶著(zhù)一份吃驚，一份傷感的走進(jìn).406教室的氣氛讓我的心和緊張糾結在一起！心一直的在想就那區區的兩節課會(huì )那么嚴重嘛！聽(tīng)到何老師說(shuō)的不好之外在也沒(méi)什么好的了！才發(fā)現自己的想法錯了！但我欣然的接受批評和責罵，甚至才發(fā)現我來(lái)學(xué)院到底是得到什么呢！心不由的平靜下來(lái)呢！今晚上的天氣有點(diǎn)冷，但無(wú)法抑制我心中那份過(guò)錯！在此感謝領(lǐng)導給我這次改過(guò)自新的機會(huì )，也感謝何老師這樣的批評我們，讓我不得沒(méi)有信服你的理由！

　　從今以后我會(huì )對我的行為負債，我會(huì )改，試著(zhù)去努力做好一個(gè)屬于自己的我.不管是紀律上，還是人格上，我都會(huì )試著(zhù)去改變呢！也很感謝你們給我寫(xiě)這份檢討書(shū)，讓我和你們進(jìn)一步靠近呢！也感謝你們給過(guò)我展現過(guò)屬于自己舞臺的地方！新年快到了，通過(guò)這份檢討書(shū)，這只笨拙的筆為你們寫(xiě)上我的祝福呢！祝你們圣誕節快樂(lè )，身體健康，天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意！

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中的檢討書(shū)5

尊敬的XX：

　　這一次數學(xué)的期中考試，全班的成績(jì)都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個(gè)好成績(jì)嗎?我突然覺(jué)得自己不應該考一個(gè)這么差的成績(jì)，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長(cháng)�？荚囀菫榱藱z驗我們對知識的掌握程度。雖然說(shuō)，考試的成績(jì)不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的`知識掌握得不夠牢固。

　　我知道，要想取得良好的成績(jì)，必須先要打下堅實(shí)的基礎。在平時(shí)，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來(lái)討論。上課要認真聽(tīng)講，做好筆記。課后要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當然，這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話(huà)，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)就并不難了。 雖然說(shuō)，有了良好的基礎，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心�？荚囈�做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點(diǎn)�？季砝飼�(huì )有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。老師，我一定會(huì )按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教育!

　　檢討人：XXX

高中的檢討書(shū)6

親愛(ài)的老師：

　　今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該打架我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的.話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

　　相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的事。

　　XXX

　　年月日

高中的檢討書(shū)7

　　某學(xué)校某系兩個(gè)學(xué)生打架，責任完全在打人的一方。被要求在年級大會(huì )上做檢討，該壞人寫(xiě)了一篇暴長(cháng)的檢討書(shū)，提到打架細節時(shí)說(shuō)道：當時(shí)我們正在吃飯，因為一個(gè)問(wèn)題發(fā)生爭執，我作為一名學(xué)生干部，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，對他忍讓客氣，然而他卻忽然拿出一把明晃晃的東西指著(zhù)我，我再也無(wú)法抑制內心的.憤慨.........剛說(shuō)到此處，輔導員終于忍受不住了，沖上講臺問(wèn)道：明晃晃的東西到底是什么，你說(shuō)清楚！壞人沉默數秒曰：飯勺！

高中的檢討書(shū)8

尊敬的老師：

　　您好！

　　步入高中之后，我一直都在各種糾結之中徘徊不前。也總是在各種犯錯的邊沿行走，這次，我還是摔倒了，我也終于讓自己清醒了過(guò)來(lái)。昨天上午早自習，我遲到了，遲到的理由也是讓人瞠目結舌，因為吃早餐沒(méi)有注意時(shí)間，所以晚到校了。

　　一看到這樣的字眼，我整個(gè)人都覺(jué)得哆嗦了一下。雖然我成績(jì)不是很出眾，但是我認為自己也不差，結果現在出現了這樣的一個(gè)結果，出現了這樣的一個(gè)問(wèn)題，我確實(shí)沒(méi)有辦法去接受這樣的自己，我選擇了逃避，但最終老師的一席話(huà)還是讓我盡快的清醒了過(guò)來(lái)。

　　我是一個(gè)對時(shí)間沒(méi)有太大概念的人，從小學(xué)到高中，我也確實(shí)遲到過(guò)不少次。但是我在進(jìn)入高中的時(shí)候就告訴自己，高中的時(shí)間非常的緊張，我不應該再在時(shí)間上去浪費了。所以其實(shí)我對自己也抓的很緊，并且一直在嚴格的控制自己的行為和時(shí)間。一路走來(lái)，我保持的也還算可以，很少出現遲到的現象，這次我竟然因為自己吃早餐忘記時(shí)間，導致遲到，其實(shí)這樣的結果對于我來(lái)說(shuō)，真的是讓人很痛苦的'。

　　我一直都在努力去證明自己，可是卻因為這樣的一件小事讓自己所有的堅持都被打碎了。我很無(wú)助，同時(shí)也很沮喪。所以我開(kāi)始選擇去逃避，但是后來(lái)老師和我說(shuō)，任何一次逃避都是沒(méi)有用的，錯誤發(fā)生了就是發(fā)生了，就算我們再怎么去努力對于這個(gè)結果來(lái)說(shuō)，都是于事無(wú)補的。我反思了自己很久，最終也終于清醒過(guò)來(lái)。

　　這次是我自己造成了這樣的錯誤，這個(gè)結果已經(jīng)發(fā)生了，沒(méi)有任何可以彌補的機會(huì )，所以對于我來(lái)說(shuō)，現在最主要的不是去對過(guò)去糾結不停，而是應該立馬認識到自己的錯誤，糾正自己的錯誤，改正過(guò)來(lái)，重新走向一條新的道路，這才是對這次事情最好的一個(gè)解決方式，也是我在這件事情上最好的一個(gè)態(tài)度了。

　　對于這次遲到，我的確給我們的班級帶來(lái)了一些不良的影響，給我們的老師也造成了一些困擾。我感到非常的羞愧和自責，同時(shí)很抱歉給這么多人帶來(lái)了一些煩惱，我會(huì )謹記這一次教訓和經(jīng)歷，在今后的時(shí)間里，我會(huì )嚴格去控制自己的行為，保證好一個(gè)合理的時(shí)間規范和安排，繼續在學(xué)習的道路上勇往直前！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中的檢討書(shū)9

尊敬的老師：

　　你好!

　　我是學(xué)生xx，現在我感到非常的自責和痛苦，甚至沒(méi)臉去面對您，可是這件事情終究要給您一個(gè)交代，所以，我寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，還請老師在百忙之中抽空看看。

　　老實(shí)說(shuō)，現在的我不知道從何下筆，因為這件事情，我確實(shí)給班上帶來(lái)了非常不好的影響，同時(shí)身為班長(cháng)，帶頭早戀，給班級抹黑，讓老師您失望了。還記得那天下午，您看著(zhù)我和xx在一起牽著(zhù)手，滿(mǎn)臉的不置信。當時(shí)我看到您，我也慌了，我知道，這意味著(zhù)什么。您心里肯定想的是我是一個(gè)雙面人吧，在您面前乖乖悄悄地，結果暗地里和其他班的學(xué)生早戀。

　　那天，您將我喊到辦公室，對我進(jìn)行了談話(huà)。在您的一番苦口婆心中，我已經(jīng)知道自己的錯誤了。其實(shí)不瞞您說(shuō)，早在那天被您發(fā)現的時(shí)候，我就知道自己的錯誤了。

　　我現在回想起自己競選班長(cháng)的時(shí)候所說(shuō)的誓言，和承諾，以及當時(shí)同學(xué)信任的養生，還有您肯定的目光。我的淚水總是止不住的流出來(lái)，是我辜負了你們的'信任。從前我最討厭的就是失信的人了，言而無(wú)信的人是我最討厭的，可是現在自己卻成為了這樣的人。當初信誓旦旦的說(shuō)要給班級帶個(gè)好頭，對同學(xué)們負責�，F在卻自己帶頭早戀。

　　何為班長(cháng)，那就是一個(gè)班級除了老師以外的領(lǐng)頭人，是同學(xué)們的扮演和標桿。而我卻做出了照亮這樣違規違紀的行為。老師，您說(shuō)得對，想我們現在這個(gè)年齡階段根本不懂得什么是愛(ài)，多半都是荷爾蒙作祟還有一時(shí)的沖動(dòng)。

　　我現在回想起來(lái)，確實(shí)是這樣，我們在還是一名高二的學(xué)生，心智尚未成熟，還有一年多的時(shí)間，便要踏上高三學(xué)習階段了。上了高中就如同上了戰場(chǎng)，不論我是高二還是高三的學(xué)生，在每一個(gè)學(xué)習階段中都不能夠松懈自己，落下知識點(diǎn)就如同給自己拖后腿。在高中這個(gè)年齡階段，有什么是比學(xué)習更重要的事情呢?

　　虧我還是班長(cháng)，竟然帶頭早戀，給班級帶來(lái)了非常不好的風(fēng)氣和影響。高中這個(gè)階段是足夠影響我們一生的。高考對于我們來(lái)說(shuō)是人生最重要的考試，這是一次最公平的競爭機會(huì )。而我卻松懈自己，將時(shí)間浪費在早戀這件事情上，我不敢想象加入我繼續這樣下去會(huì )是什么樣子。

　　老師，真的對不起，讓您失望了，我知道我作為班長(cháng)帶頭早戀，是一種嚴重的失職和錯誤。在今后的學(xué)生生活中我保證不會(huì )再放縱自己，我愿意接受所有懲罰，請老師原諒我!

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中的檢討書(shū)10

尊敬的班主任老師：

　　我懷著(zhù)深深自責、愧疚的心情向您遞交這份檢討書(shū)，以此深刻反省我逃課外出打球的嚴重錯誤�；仡櫸业腻e誤，20xx年x月xx日下午第三節自修課，我伙同孫、劉兩名同學(xué)一起去操場(chǎng)打球，嚴重違反了自修課相關(guān)紀律，是比較嚴重的違紀錯誤。

　　現在，面對錯誤我感到無(wú)比的`愧疚與自責。我的行為給班級同學(xué)樹(shù)立了不良范例，給班級形象帶來(lái)了消極影響，也深深地傷害了關(guān)懷我、教育我的班主任老師。經(jīng)過(guò)您的嚴肅批評，我面壁思過(guò)之后，充分認識到錯誤的危害，我決定徹底悔悟與改正：

　　第一，我從即日起我必須重新審視自我行為，我須嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》，不做任何有違紀律規范的事。

　　第二，我必須端正自己的學(xué)習態(tài)度，好好利用自修課時(shí)間來(lái)完成作業(yè)與復習課程，努力認真地學(xué)習。

　　第三，我要學(xué)會(huì )忍耐、學(xué)會(huì )控制自己，只是適當打籃球運動(dòng)，不貪玩不折騰，讓自己變得穩重安分起來(lái)。

　　總結以上，我必須用心徹底改正錯誤。在此，我希望班主任老師能夠原諒我這次的錯誤，給我一次浪子回頭的機會(huì )，我會(huì )戴錯立功，努力認真學(xué)習，在這學(xué)期的期中考試當中爭取有一大進(jìn)步，以此彌補我此次錯誤帶給老師的困擾。

　　檢討人：XXX

　　20xx年x月x日

高中的檢討書(shū)11

親愛(ài)的老師：

　　我是xxx中學(xué)高三xx班的一名普通學(xué)生，我叫XXX，在此次期中數學(xué)考試中參與作弊。我懷著(zhù)萬(wàn)分悔恨和內疚的心情給你寫(xiě)這份檢討書(shū)：

　　我此次期中數學(xué)考試中參與作弊是因為我抱有僥幸心理和對自己沒(méi)有信心造成的，不是因為學(xué)習遇到困難和專(zhuān)業(yè)知識的缺乏所導致的。這件事之后，我有對自己的錯誤做了深入分析，我知道考試作弊這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，從小學(xué)，到高中，老師就教我們考試堅決不要作弊。事實(shí)上，老師們的反復教導話(huà)言猶在耳，嚴肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點(diǎn)的重要性有深刻體會(huì )，所以我一再告訴自己的首要任務(wù)，是不辜負教師的教導。

　　我希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大惡人學(xué)習，同時(shí)也希望我在反省錯誤的同時(shí)，能夠給我改正的機會(huì )，讓我在今后的生活學(xué)習中，消除這些不良習慣，扎實(shí)的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　我作弊的過(guò)程如下：20xx年xx月xx日，我們正在高三15班的教室里進(jìn)行期中考試的高中數學(xué)考試。臨近考試結束，我還有幾道數學(xué)題沒(méi)有做完，因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學(xué)紛紛上去交卷，而我卻因為幾道數學(xué)題不會(huì )做而耿耿于懷，我角色這幾道數學(xué)題沒(méi)完成肯定是要影響我發(fā)揮的。于是就趁監考老師整理試卷的時(shí)候，將附近同學(xué)的試卷拿來(lái)抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監考老師發(fā)現。下來(lái)將我抓個(gè)現形。

　　關(guān)于我的錯誤是顯而易見(jiàn)的，我考試作弊了。我真的做錯了，我對不起老師，對不起同學(xué)，給班級抹黑了。

　　但通過(guò)深深的反省和檢討之后，我依然沒(méi)有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤，但我希望老師可以給我一個(gè)機會(huì )，讓我彌補我所犯下的.滔天罪行，給我重生的機會(huì )吧!我要知錯就改，爭取成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　我決定有以下個(gè)人的糾正措施：

　　1、要求按照老師要求寫(xiě)一篇1500字的檢討書(shū)!從而糾正自己的思想根源上的錯誤，承擔后果。

　　2、制定學(xué)習計劃，認真克服種種缺點(diǎn)，在今后的每一門(mén)測試中，做好考前復習工作。

　　3、以自己的實(shí)際行動(dòng)彌補過(guò)錯，考出好成績(jì)?yōu)榘嗉墵幍脴s譽(yù)。 此致 敬禮

　　學(xué)生：××

　　時(shí)間：××年××月××日

高中的檢討書(shū)12

尊敬的老師：

　　今天，我懷著(zhù)愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課不認真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強調全班同學(xué)在上課時(shí)要認真聽(tīng)講，可我卻將您說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)。老師反復教導、嚴肅認真的表情仿佛再次出現在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫(xiě)檢討當成我的最后一次，不能辜負老師對我的.一片苦心。

　　請關(guān)心愛(ài)護我的老師繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

　　XXX

高中的檢討書(shū)13

尊敬的XX：

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……

　　數學(xué)XX分的成績(jì)確實(shí)不能讓自己滿(mǎn)意。數學(xué)是開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了一定效果，但是細節與知識的結合還有漏洞，在以前沒(méi)有養成良好的.學(xué)習習慣，對概念的模糊，都在這份數學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習是必須要摒棄的。學(xué)習知識就要新舊結合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數離我而去。

　　學(xué)習必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì )傾斜;只有走穩了，才會(huì )輕松地跑。學(xué)習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內容沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識;更不能基本的習題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

　　在今后的學(xué)習生活中，仍然有一段很長(cháng)的路要走，良好的學(xué)習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學(xué)習中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結一定會(huì )提升自己的學(xué)習質(zhì)量。

　　檢討人：XXX

　　年 月 日

　　結語(yǔ)：做錯事就要懂得檢討自己，亡羊補牢猶時(shí)未晚，以上就是小編整理的關(guān)于高中數學(xué)檢討書(shū)，感謝閱讀！

高中的檢討書(shū)14

尊敬的'xx:

　　這次我犯錯誤不小，且很?chē)乐�，現深刻刻檢討如下：

　　一：我屬狗拿耗子型，且拿耗子的方法不對（如向校長(cháng)寫(xiě)信提整頓校園秩序的建議），沒(méi)避投鼠忌器之嫌，沒(méi)為老師多考慮，今后堅決不再管閑事；

　　二：受魯迅毒害甚深，本欲痛打落水狗，怎奈狗未落水先打之，被其反咬一口，實(shí)乃自取其咎

　　三：不該在被欺侮時(shí)奮起反抗，丟掉了中華民族的傳統美德，愧對炎黃；

　　四：沒(méi)為老師多考慮，令老師下不了臺，今后一定認真學(xué)習校規校紀，取之有道，用之有度。

　　綜上，我一定痛改前非，洗心革面，重新做人！

　　希望各位也對此生多加教育，提高其思想境界，“不與領(lǐng)導為敵”。

此致

敬禮！

　　xx

　　日期；

高中的檢討書(shū)15

尊敬的班主任：

　　今天由于我一時(shí)疏忽玩手機時(shí)沒(méi)有注意唄老師發(fā)現了。表示很遺憾。 這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊惱，很氣自己，去觸犯學(xué)校的紀律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我確沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些事不應該的。這是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)謹記在心，把學(xué)校頒布的`校規校紀謹記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母一種不負責任。保證以后認真學(xué)習，努力完成學(xué)校布置的各項作業(yè)。以后一定多學(xué)習并遵守校規，爭當一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。

　　我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

此致

敬禮!

　　檢討人：

　　年月日

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