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上課吵鬧檢討書(shū)(15篇)
在有過(guò)錯的情況下，為了避免再犯，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。還是對檢討書(shū)一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的上課吵鬧檢討書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
上課吵鬧檢討書(shū)1
親愛(ài)的老師：
您好！
之所以給您寫(xiě)這封檢討書(shū)是因為我今天犯了一個(gè)很?chē)乐氐腻e誤，經(jīng)過(guò)一下午的面壁思過(guò)和對自己的深刻反省，我已經(jīng)知道自己的不該，也清楚且堅定的下定了以后絕不再犯的決心。
今天發(fā)生這個(gè)錯誤的前因后果相信老師已經(jīng)知道也了解到了一些，所以我不再過(guò)多的針對這件事做更多的無(wú)關(guān)緊要的解釋?zhuān)抑辉诖丝�，向您�?xiě)這份檢討書(shū)，證明自己知錯就改的決心，以及對此事件的悔過(guò)之心。我知道這件事情給學(xué)校給老師，以及給班級上的同學(xué)造成了很?chē)乐氐?影響，對自己也是如此。我反省了很久，我覺(jué)得我平時(shí)的不端正的學(xué)習態(tài)度，不積極的學(xué)習狀態(tài)，以及自己的懶散，對自己要求低都是造成這件事的主要原因，但最主要的原因是我自己管不住自己的嘴巴。今天的事情，影響了同學(xué)們上課的狀態(tài)，影響了他們的學(xué)習，我自己不讀書(shū)就算了，還要影響別的同學(xué)學(xué)習這是很不應該的，同時(shí)，也對老師的教學(xué)工作造成了影響，擾亂了正常的課堂次序，但是現在的我又是一個(gè)新的我，那個(gè)上課吵鬧的我早在老師的諄諄善誘中不復存在了，我深知之前的我所犯的錯誤的嚴重性，所以我也做好了老師對這件事情嚴肅處理的決心，我也希望班上的同學(xué)經(jīng)過(guò)我這件事情，以我這件事為警示，以我為反面教材，不要像我一樣上課非但不認真聽(tīng)講，還在課上吵鬧影響別的同學(xué)，同時(shí)，我自己也會(huì )以這個(gè)為教訓，不會(huì )再犯這種低級錯誤。
我決定，以后認真聽(tīng)講，改正自己不端正，不積極的學(xué)習態(tài)度，改正自己的懶散，對自己要求多一點(diǎn)，標準高一點(diǎn)，不能安于現狀，要積極進(jìn)去，摒棄壞的，發(fā)揚好的，從心底里，改變自己，自己為班級蒙的灰自己在以后也會(huì )盡力挽回，不管未來(lái)多艱難，也要認真的做個(gè)完美的自己。在學(xué)習方面，認真學(xué)習，及時(shí)完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)課，不講話(huà)，不吵鬧，爭取在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，為班級爭光。在生活上，嚴格要求自己遵守各種地方的紀律，遵紀守規，做個(gè)家人，長(cháng)輩喜歡的好孩子。
我也相信自己在不久的將來(lái)一定會(huì )成為一個(gè)全新的自己，成為讓老師，讓家長(cháng)引以為傲的孩子，也請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
上課吵鬧檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好!
上課吵鬧無(wú)論對課堂秩序還是同學(xué)們的學(xué)習效率都是一種破壞，盡管沒(méi)有認真聽(tīng)講的自己在吵鬧的過(guò)程中已經(jīng)盡量壓低了說(shuō)話(huà)的音量，但是錯過(guò)的知識點(diǎn)以及對老師教學(xué)過(guò)程的不尊重都足以令自己心生愧疚，考慮到眼前的問(wèn)題是自己造成的以后應當針對上課吵鬧的事情進(jìn)行深刻的檢討。
或許對于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)活潑好動(dòng)的天性總是難以安靜地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，但是相對于其他的錯誤行為來(lái)說(shuō)上課吵鬧帶來(lái)的損失無(wú)疑是難以承受的，而且老師在進(jìn)行教學(xué)的'時(shí)候應該十分反感臺下有其他的聲響，至少我除了自己沒(méi)有用心學(xué)習以外還通過(guò)吵鬧的方式影響了其他的同學(xué)，因為自身的原因造成這樣的結果只能說(shuō)自己實(shí)在是有些不懂得感恩老師的教導，畢竟在以往的學(xué)習中老師也強調過(guò)遵守課堂紀律以及保持安靜才行，然而現如今因為吵鬧而讓老師產(chǎn)生反感的自己的確應該反思這樣的做法是否妥當，而且即便是為了在學(xué)習上有所成就也不能夠通過(guò)這樣的方式來(lái)影響他人。
吵鬧時(shí)發(fā)出的聲響蓋過(guò)了老師的講課聲以后便顯得自己有些過(guò)分了，自以為偷偷講話(huà)不會(huì )被發(fā)現卻在不知不覺(jué)間影響了他人聽(tīng)講的效率，等到被老師批評以后才認識到這種做法的錯誤性實(shí)在是讓人感到有些難堪，若是能夠在釀成大錯之前明白上課吵鬧造成的后果以后也就不會(huì )發(fā)生這樣的事情了，思索以往自己不佳的課堂表現再結合這次上課吵鬧的行為，似乎自己在上課吵鬧的同時(shí)以及距離成為一名好學(xué)生越來(lái)越遠了。
這次上課吵鬧的行為讓我在糾結的同時(shí)也感到內心有些后悔，因此今后的課堂上應當保持安靜肅穆才是學(xué)生應該去做的，同樣是學(xué)生的自己為何不能像其他認真聽(tīng)講的同學(xué)學(xué)習呢?找到正確的學(xué)習方式并將其貫徹下去才能有效彌補上課吵鬧帶來(lái)的損失，一個(gè)人的錯誤做法卻影響了整個(gè)班集體明顯是不理智的行為，當這節課結束以后一無(wú)所獲的自己又怎能回答出老師提出的問(wèn)題呢?既然來(lái)到學(xué)校就應當在課堂上認真一些才能掌握老師講授的知識點(diǎn)。
也許身為小學(xué)生的自己還能以知錯就改的方式來(lái)獲得老師的原諒，但是當自己畢業(yè)以后又會(huì )有誰(shuí)來(lái)包容自己犯下的種種錯誤呢?因此在獲得教訓以后應當有所成長(cháng)才能避免上課吵鬧的事情再次發(fā)生，在同樣的問(wèn)題中出現錯誤則說(shuō)明自己在上課吵鬧造成的惡果面前沒(méi)有得到足夠的教訓。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于昨天上課我說(shuō)話(huà)違反課堂紀律一事，現如今我已經(jīng)深深地知錯了，我的內心產(chǎn)生了相當強烈的內疚情緒。
作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒(méi)有管住嘴巴，沒(méi)有很好地遵守課堂紀律。說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)，造成了不良的后果，我就應該對自己所造成的不良后果負責。這是我作為一個(gè)男人應該的勇氣，這更加是我對于自己心靈的.一個(gè)交代。
今天天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，然而我沒(méi)有空暇欣賞校園風(fēng)光，只能在深深的反思情緒當中掙扎。請注意，我是含著(zhù)熱淚，以相當糾結的心情給您寫(xiě)的這份檢討書(shū)。
想起昨天上課我說(shuō)話(huà)的那一刻，我是多么的沖動(dòng)、這充分暴露出我還不夠淡定，不夠成熟。
作為當代學(xué)生，在課堂上努力聽(tīng)講，不說(shuō)小話(huà)，不做小動(dòng)作，認真學(xué)習是本應該的責任和義務(wù)，也是尊重同學(xué)，尊敬老師的表現。而我在課堂上講話(huà)是很?chē)乐氐腻e誤。
最后，我希望老師能夠原諒我這次錯誤。我發(fā)誓我今后絕不會(huì )再犯同樣錯誤了，像我這樣聰慧的當代學(xué)生，不會(huì )傻到連這點(diǎn)記性也沒(méi)有。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
我是xx，由于今天沒(méi)有克制住自己，在課堂上大吵大鬧，嚴重影響課堂紀律，特此寫(xiě)下這份檢討書(shū)，還望老師您能夠在百忙之中抽空看一下。
現在的我，有些不知道該怎么起筆，寫(xiě)下這份檢討書(shū)了。因為左右都是我的錯，我很不好意思，因為覺(jué)得對不起您。這堂課是我最喜歡的數學(xué)課，因為我對數學(xué)是最感興趣的，同時(shí)，我在數學(xué)方面的天賦也比其他的同學(xué)更突出，故此，您總是對我照顧的多一些。
可是，今天，我卻在您的課堂上吵吵鬧鬧，嚴重影響了其他同學(xué)正常學(xué)習。這堂課因為是專(zhuān)門(mén)解答難題的，所以這堂課總共分了四道大題，先讓我們稍作思考，隨后進(jìn)行小組討論。本就話(huà)多的我，頓時(shí)起了精神，對于第一道大題，我看一眼便知道了怎么解答，故此，我十分期待著(zhù)討論的到來(lái)。
我看著(zhù)小組成員們眼中的疑惑，便詢(xún)問(wèn)他們的問(wèn)題和困惑在那里，并一一解答。一開(kāi)始，我確實(shí)是在和同學(xué)討論題目的。但是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們這周?chē)懔钠鹆俗罱返碾娨晞『托≌f(shuō)，甚至還提到了我最喜歡的明星。聽(tīng)到xx明星的`名字，我兩只耳朵都豎起來(lái)了。
因為家里管的特別嚴，再加上我本身也不是很喜歡玩手機的原因，很多的娛樂(lè )八卦我都不了解。每天回家最多的就是看新聞，了解一下實(shí)時(shí)發(fā)生的各種事情，便學(xué)習去了。聽(tīng)到關(guān)于xx的話(huà)題和八卦，我那顆好奇的心變劇烈的跳動(dòng)著(zhù)。
于是課堂紀律變被我拋擲于腦后，和同學(xué)們聊起了起來(lái)。在其他組都討論完之后，班上就我們這一堆還在嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，聲音特別大。剛開(kāi)始您也以為我們是在討論問(wèn)題，后來(lái)察覺(jué)到我們是在討論課外話(huà)題不由得很生氣。
您讓我們全部都站到教室后面罰站，讓我們認真聽(tīng)講。再被您呵斥的時(shí)候，我很傷心，同時(shí)我也清醒了過(guò)來(lái)。這可是課堂時(shí)間，我怎么能夠吵鬧，還討論課堂以外的話(huà)題�？粗�(zhù)坐在位置上認認真真聽(tīng)課的同學(xué)，我不禁感到很后悔。
為什么，我就這么沒(méi)有自制力呢？再怎么喜歡明星，也沒(méi)有課堂知識重要，我已經(jīng)是一名初中生了，該分的清孰輕孰重。這樣的行為，對自己，對同學(xué)，對老師，都是一種不好的影響，大家都失去了寶貴的課堂時(shí)間。
對不起老師！沒(méi)有下一次了，請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
擾亂了您的課堂，我真的感到非常的抱歉！真的很對不起！我知道，自己在老師的眼里，算不得聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，在學(xué)習上，各科的成績(jì)也并不出色！也許這樣的情況看來(lái)，自己犯下這次的錯誤也是非常正常的事情。但是，在這次老師對我批評之后，我才認識到，自己在這次課堂上的所作所為，實(shí)在是太過(guò)火了！這不僅僅是對我自己，以及和我一起吵鬧的同學(xué)們學(xué)習的打擾，這還是對老師，對其他認真上課的同學(xué)，對隔壁同學(xué)的不尊重！這真的是非常的不應該！
現在再次反思自己在課堂上的作為，我開(kāi)始感到一些慚愧。當自己對自己的錯誤進(jìn)行了更深的檢討之后，我真的開(kāi)始對自己在之前課堂上犯下這樣錯誤的自己感到慚愧！我明白，自己不是一名好學(xué)生，總是在課堂上走神，成績(jì)不好還經(jīng)常惹下問(wèn)題！但是，自己卻從沒(méi)有在心中想過(guò)要去影響到其他的學(xué)生正常的學(xué)習！及時(shí)是我，也明白這對其他的同學(xué)是非常的不公平的！
但是再回憶一下我在這次所犯下的錯誤！在課堂上，老師在嚴謹的講課，同學(xué)們在臺下細心又認真。但是就在老師妙語(yǔ)連珠的時(shí)候，臺下卻因為我們的行為發(fā)出了陣陣竊竊私語(yǔ)！到了最后，甚至引發(fā)成在課堂上的吵鬧事件！
現在想想，自己在課堂上這樣放肆的吵鬧，實(shí)在是對老師和同學(xué)們非常的不尊重！及時(shí)是在上課的時(shí)候玩鬧，這本身就非常的不應該，而我們還吵起來(lái)，這就更糟糕了！
所以，在這次的反思之后，我也對自己這次的錯誤以及過(guò)去的各種行為，感到非常的慚愧。我決定在這次的`反省后，要努力的改正自己！
在今后的學(xué)習中，我會(huì )讓自己努力的去聽(tīng)老師的課程，努力的跟上同學(xué)們的腳步。盡管我吸納子啊的成績(jì)還不怎么樣，但是我相信，只要自己愿意努力，至少還有前進(jìn)的方向！
我也知道，自己過(guò)去給老師和同學(xué)們添了不少的麻煩，今后我一定會(huì )改正，會(huì )做好自己學(xué)生的本分，遵守好學(xué)校和課堂的規定！所以，我也希望老師能原諒我，再給我一次改過(guò)的機會(huì )，我一定會(huì )好好的珍惜，努力的改正自己的各種錯誤，讓自己成為一名出色的學(xué)生！希望老師能原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)6
尊敬的xx：
您好！
我是初中X班的XXX，在20xx年X月X日上午英語(yǔ)課堂上，我和同學(xué)不認真聽(tīng)講，并悄悄聊天說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的游戲話(huà)題，并且越講越興奮，導致自己都忘記了是在上課的時(shí)間，還發(fā)出哈哈大笑的聲音，嚴重影響了課堂秩序，擾亂了老師您講課，打攪了同學(xué)們認真聽(tīng)課，這是違反了校紀校規的不良行為。
對此我深感抱歉，向老師和同學(xué)們道歉，作出檢討，因為我的行為，導致原本應該耐心給我們講解單詞，語(yǔ)法的老師停了下來(lái)制止我們的吵鬧，原本應該好好學(xué)習的同學(xué)們得中斷學(xué)習，停下來(lái)，影響了同學(xué)們的學(xué)習。
對于我所犯的錯誤，我經(jīng)過(guò)老師耐心的教導，做了極為深刻的檢討，在英語(yǔ)課堂上講話(huà)擾亂課堂紀律是不對的行為，對此我有了深刻的認知。以后我再也不會(huì )犯這樣的錯誤了，一定好好聽(tīng)講，認真學(xué)習，以報答老師的教育之恩，不辜負父母的養育之恩。和同學(xué)友善相處，共同進(jìn)步，認真學(xué)習，遵守校紀校規。
初中是很重要的一個(gè)人生階段，剛從小學(xué)懵懂的狀態(tài)到現在學(xué)習更多的.課程，并面臨著(zhù)考高中的壓力，更多的課程也意味著(zhù)需要更多的精力來(lái)應對學(xué)習，為了在高中學(xué)習，充分打好極其扎實(shí)的基礎，為了更好的明天，努力學(xué)習。
在課堂上更應該認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，不講話(huà)，不懈怠，不影響同學(xué)，在課后好好完成老師布置的作業(yè)。在考試中好好發(fā)揮，在課余時(shí)間積極參加課外活動(dòng)，學(xué)習更多的知識，努力做一個(gè)優(yōu)秀的初中生。
學(xué)校規章制度的制定，并不是為了懲罰學(xué)生犯錯，而是為了讓同學(xué)們好好的學(xué)習，不受外來(lái)因素的影響，而我卻違反這個(gè)規定，不單單影響了同學(xué)們的學(xué)習，耽擱了老師講課，影響了學(xué)校的聲譽(yù)，也是對自身的一種不負責任態(tài)度。
對此，我再次向老師和同學(xué)們作出檢討，我真的不應該這樣做，這次英語(yǔ)課堂上講悄悄話(huà)是不對的，也是最后一次違反課堂紀律，今后都不會(huì )再犯錯了，在今后的初中學(xué)習生活里，我一定遵守課堂的紀律，認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。
為此，我特意給自己制定了以下幾項措施，來(lái)證明我改正錯誤的決心和努力學(xué)習的態(tài)度。也是為了對得起老師的教導，父母的期盼。
1.從思想上端正態(tài)度，向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。
2.從意識上理解紀律，認真遵守學(xué)校的規章制度，不再犯錯。
3.從行動(dòng)上積極主動(dòng)，認真努力學(xué)習課堂知識，爭取在期末考試中更進(jìn)一步。
最后，我誠懇的作出檢討，為我的不良行為給老師和同學(xué)們造成的傷害說(shuō)聲對不起。也請老師和同學(xué)們共同監督我，幫助我，讓我從思想，行動(dòng)上不拖后腿，努力成為一名優(yōu)秀的初中生。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
上課吵鬧檢討書(shū)7
尊敬的X老師：您好！
我是您的學(xué)生XXX，對于我這次犯下的錯誤向您說(shuō)聲對不起。我做到一名小學(xué)生應該做到的事情，違反了班級的規章制度，影響了課堂紀律，使得和同學(xué)們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢(qián)是送我來(lái)讀書(shū)的，而我卻并沒(méi)有如他們所想的那樣，反而在學(xué)校上課時(shí)還和同學(xué)吵鬧。我對不起送我來(lái)讀書(shū)的父母，讀不起用心良苦的老師，也對不起給我良好學(xué)習環(huán)境的學(xué)校。
當時(shí)其實(shí)我是有在認真聽(tīng)課的，只不過(guò)我的同桌就沒(méi)有在認真聽(tīng)課，他不僅不想聽(tīng)課還讓我也別聽(tīng)課，陪他玩。想這哪行呀，我來(lái)學(xué)校就是為了來(lái)學(xué)習的，要是不學(xué)習不是浪費了這個(gè)錢(qián)。想著(zhù)我就沒(méi)有搭理他，繼續認真學(xué)習看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)老師講課，我以為我不理他，過(guò)會(huì )他自己也就不說(shuō)話(huà)了。沒(méi)想到，他看我沒(méi)理他他又接著(zhù)和我說(shuō)話(huà)，我還是不理他。結果他居然就開(kāi)始罵我了，他覺(jué)得這樣也許我就會(huì )理他了。我在心里告訴自己不搭理他過(guò)會(huì )他就自己趴桌上睡著(zhù)了的，以前我都是這樣對他的，這次我也是一樣的這樣。結果他依然還在哪對著(zhù)我罵，時(shí)間長(cháng)達幾分鐘，我一直告訴自己沒(méi)關(guān)系，就當他說(shuō)的話(huà)是放屁，他愿意浪費口水就讓他罵唄。他罵了一會(huì )之后發(fā)現我還是沒(méi)什么反應，就突然猛地推了我一下，我感覺(jué)自己被推了一下之后，趕緊抓住了桌子穩住了�？赡苁撬次覄倓偟膭�(dòng)作太搞笑就發(fā)出了笑聲，我平穩了一下心態(tài)之后對他說(shuō)，是不是有病，我以為他會(huì )收斂一點(diǎn)。沒(méi)想到他更張狂了，我就是有病怎么樣，你打我呀，我強忍著(zhù)打他的沖動(dòng)，告訴自己現在是在上課，沒(méi)必要和這種人計較。結果他看我沒(méi)打算繼續搭理他他又推了我一下，我反應過(guò)來(lái)穩住，同時(shí)直接對他吼道：“你神經(jīng)病嗎�！边@句話(huà)一出口全班都看向了我，我也知道我這句話(huà)聲音太大了，沒(méi)想到這么大，全班包括老師都看向了發(fā)出聲音的我。我自問(wèn)平時(shí)上課也都是認真聽(tīng)講，各種活動(dòng)也都是積極參與，但我覺(jué)得這次真不是我的錯，當然我也有一定的`責任。但我希望老師能讓他換個(gè)座位，或者讓我換個(gè)座位，我覺(jué)得如果他坐在我旁邊的話(huà)，會(huì )嚴重影響我的學(xué)習，使我的成績(jì)一落千丈。
最后希望老師能夠原諒我這次的行為，給予初次犯錯的我一次機會(huì )�！ �
檢討人：XXX
20xx年X月X日
上課吵鬧檢討書(shū)8
尊敬的老師：
大家好！
我是xxx，在今天第六節課的時(shí)候，我在上課時(shí)間吵鬧，嚴重違反了班級紀律，耽誤了講課，影響了正在認真聽(tīng)課的同學(xué)，使得平常溫和的老師滿(mǎn)臉怒色，對此我表示深深的歉意。
今天第六節課上的是英語(yǔ)課，教我們英語(yǔ)的是xxx老師，xxx老師是一個(gè)很溫和的人，平日里笑容滿(mǎn)面，她教了我們一年多，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她發(fā)火，沒(méi)想到今天她會(huì )大發(fā)雷霆，不過(guò)想想也是理所當然的。剛剛上課的時(shí)候學(xué)校發(fā)來(lái)了通知，說(shuō)是第七、第八節課改為學(xué)校打掃除，學(xué)生們都不禁為此歡呼，我的心思也慢慢飛了起來(lái)。老師在黑板上的'講課，但我完全聽(tīng)不進(jìn)去，和旁邊的人開(kāi)始了講悄悄話(huà)，但隨著(zhù)下課鈴聲的漸漸逼近，我們悄悄話(huà)話(huà)的聲音越來(lái)越大，開(kāi)始影響到了老師講課。老師不得不用教鞭敲打著(zhù)黑板讓我們安靜下來(lái)，起先我們還安靜了一會(huì )兒，但隨著(zhù)外面隔壁班同學(xué)走來(lái)走去的聲音，我們就按捺不住自己的心了。
就這樣，老師敲打黑板的聲音也無(wú)法讓我們安靜下來(lái)，她干脆停止了講課，眼睛盯著(zhù)我們這些正在吵鬧的人，空氣中的氣壓越來(lái)越低，感受到班里氣氛有些不同尋常，我們這才安靜下來(lái)。老師正想說(shuō)些什么，可這時(shí)下課鈴響了，她只得收拾好東西離開(kāi)教室。老師走了之后，班里的氣氛并沒(méi)有像往日一樣熱切起來(lái)，陷入了一股低迷的氛圍里，我想這個(gè)時(shí)候大部分的人都知道自己錯了吧，我也是，所以寫(xiě)下了這份檢討書(shū)希望能夠得到老師的原諒。
我是第一次看見(jiàn)xxx老師生氣，曾經(jīng)想象過(guò)xxx老師生氣的場(chǎng)景，但沒(méi)想到會(huì )讓自己也這么難受，抱著(zhù)愧疚萬(wàn)分的心情，我對自己進(jìn)行了反思，已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤。
作為一名學(xué)生，我們重視的應該是上課，應該是學(xué)習，不應該區區一個(gè)大掃除影響到。而且這種在老師多次的提醒下還不悔改的行為，對講臺上的老師很不尊重，更何況我們這次犯的錯不僅僅是沒(méi)有好好學(xué)習，還嚴重影響了他人上課，這種行為的確需要引起重視。
xxx老師，我知道錯了，以后我們再也不會(huì )犯這樣的錯誤了，您能不能原諒我們這一次，以后我上課一定安安靜靜的聽(tīng)課。我保證，這樣的錯誤我不會(huì )再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)9
您好！
昨天上課的時(shí)候，由于中途老師有事出去了一趟，因此我也產(chǎn)生了一些不該有的心思，那便是在還沒(méi)下課的時(shí)候便開(kāi)始吵鬧，實(shí)際上這不該是一名學(xué)生在上課時(shí)的表現，可我的確做出了上課吵鬧的舉動(dòng)，這是不成熟的行為，也是錯誤的行為，因此在老師辦理完自己的事物回到教室以后，正好能夠看到吵鬧的我，因此我決定向老師寫(xiě)下這一份關(guān)于上課吵鬧的檢討書(shū)。
站在老師與其他同學(xué)的角度上看待，我這樣的行為是不對的，學(xué)生的首要任務(wù)其實(shí)是在教室中安心地學(xué)習，這個(gè)過(guò)程包括認真聽(tīng)講與不擾亂課堂秩序兩個(gè)行為，也就是說(shuō)作為學(xué)生應該要保證上課的過(guò)程能夠安靜、有序的進(jìn)行，即便老師不在教室里的時(shí)候也應該要自覺(jué)地看書(shū)自習，然后等待老師歸來(lái)以后正常上課�？墒俏颐黠@將這當做可以肆意胡鬧的機會(huì )，根本就沒(méi)有考慮到自己這樣已經(jīng)嚴重干擾了同學(xué)們的正常學(xué)習，況且當時(shí)還沒(méi)有下課，我又怎么能夠為了滿(mǎn)足一己私欲而在上課的時(shí)候吵鬧呢。
如果說(shuō)老師沒(méi)有及時(shí)制止與懲罰我的'話(huà)，任由我在課堂上面進(jìn)行吵鬧，那么其影響絕對的惡劣的。首先便是影響到了老師的權威性，畢竟不管以哪種角度來(lái)看待，我的所作所為都稱(chēng)不上是一件好事，而且這種做法對于老師是不尊重的，也可能會(huì )引起一些心思同我一般活躍的同學(xué)的效仿，況且這種行為也是對自身的行為，屬于嘩眾取寵的范疇，或許當時(shí)我自己感覺(jué)良好，實(shí)際上事后我覺(jué)得自己就像是一個(gè)“跳梁小丑”一般，而且我這樣做也影響了其他同學(xué)的行為。
在經(jīng)歷了一番老師的批評與教導之后，我覺(jué)得自己以后可不能夠再在上課的時(shí)候吵鬧了，畢竟以前我還認識不到自己的錯誤之處，或者說(shuō)我在吵鬧的時(shí)候根本意識不到自己錯在哪里，是老師的一番話(huà)語(yǔ)讓我清醒過(guò)來(lái)，讓我明白了這樣的行為其實(shí)是不符合一名優(yōu)秀學(xué)生的行為的，所以我才打算做出一些改變，或者說(shuō)我應該在認清自己以后盡快以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己知錯就改的決心，所以我應該提升一些自己的修養，將課堂上的規定深深記在腦海之中。
盡管老師沒(méi)有繼續深究我上課吵鬧的事情，但這并不意味著(zhù)我就可以無(wú)動(dòng)于衷，畢竟這也說(shuō)明老師已經(jīng)給了我一個(gè)機會(huì )，我應該要明白自己上課吵鬧的錯誤性并加以改正，這樣來(lái)說(shuō)我才能夠有所成長(cháng)，才不會(huì )做出一些自認為沒(méi)錯但是對老師、對其他同學(xué)都造成不良影響的事情。最后我通過(guò)對自己的反省與總結寫(xiě)下了這份關(guān)于我上課吵鬧的檢討書(shū)，這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心，而且還蘊含著(zhù)我對積極向上的學(xué)習生活的向往，是對于優(yōu)秀學(xué)生的模仿與學(xué)習，對于上課吵鬧的行為我應該堅決抵制。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)10
尊敬的班主任：
您好，我寫(xiě)這篇“教室追逐打鬧的檢討書(shū)”以深刻地反省我的錯誤，并且向您表示道歉。
現在，我就原原本本地就我這個(gè)錯誤向您做一個(gè)匯報：xx年xx月xx日下午第一節語(yǔ)文課下課后，我沒(méi)有好好地在教室里休息，而是跟同學(xué)在教室后面閑逛，因為一點(diǎn)糾紛我們起了小爭執，不過(guò)不是那種很?chē)乐氐募m紛，我們平時(shí)就是小打小鬧習慣了，于是我們在教室追逐打鬧起來(lái)，追逐打鬧過(guò)程當中我不小心打碎了趙同學(xué)的一只玻璃茶杯，導致玻璃碎片掉得滿(mǎn)地都是。
現在看來(lái)，我這樣的錯誤真的`是比較嚴重，需要好好做出檢討。好在您英明神武，果斷地批評了我的錯誤，并且要求我面壁思過(guò)。我經(jīng)過(guò)反省以后，我充分認識到這樣的追逐打鬧行為是要不得的，一則追逐打鬧可能導致同學(xué)、自己受傷，
二則教室原本空間就很小，我們這樣追逐打鬧的行為就妨礙了同學(xué)，極易造成教室財物的損毀。
對此，我向您保證如下：
1，我今后再也不跟同學(xué)在教室里追逐打鬧了，再也不會(huì )因為一點(diǎn)小爭執就跟同學(xué)打鬧。
2，我要充分賠償趙同學(xué)的杯子，原價(jià)賠償，絕無(wú)二話(huà)，如果可以的話(huà)我抽空會(huì )出去給趙同學(xué)買(mǎi)一只更好的杯子。
3，我要充分地從此次錯誤當中吸取教訓，痛改前非，不再做任何有損壞集體利益的事情。
此致
致敬！
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我以后對自習課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我真的不應該在自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。
絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說(shuō)了起來(lái)，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習，讓老師可以放心、信任。
人是社會(huì )的人，不應該只是為自己著(zhù)想，我這么做，損害了整個(gè)樓棟同學(xué)的生命和財產(chǎn)的安全，同時(shí)也是對宿管老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重。
所以，到現在，我是深刻地認識到了這一點(diǎn)。
在老師的耐心教導下，我認識到了問(wèn)題的嚴重性。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)的打擊也很大，我違背了家長(cháng)的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，并且影響了其他的同學(xué)，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著(zhù)自己和別人的一時(shí)高興，一時(shí)的想法，完全不理會(huì )班長(cháng)的感受。
這是不對的，大家不應該只是想著(zhù)自己，這么做，害的是那些一起講話(huà)的同學(xué)，而轉自個(gè)人述職報告范文且，在自習的時(shí)候講閑話(huà)也是對班長(cháng)的不尊重。
中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他。作為一名當代中學(xué)生，一個(gè)接受教育的人來(lái)說(shuō)，這顯然不符合我們的要求。
再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相幫助，紀律良好“第四十中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！
與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代中學(xué)生所必備的`品質(zhì)。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給自己一個(gè)交待，是自己更快的進(jìn)步。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強調，不得在上自習的時(shí)候講閑話(huà)，影響自習效果。我應當珍惜這個(gè)機會(huì )，可是我錯過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長(cháng)有更多的尊重。
事無(wú)巨細。見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習課上講話(huà)成了極惡劣的影響。
我不應該為了一己之便違反校紀校規。
對不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。錯誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上自習課不講閑話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)12
各位同學(xué)：
大家下午好！
在這樣一個(gè)學(xué)業(yè)緊張的時(shí)刻，我卻要占用大家的寶貴時(shí)間，來(lái)對自己的心靈進(jìn)行洗禮，實(shí)感抱歉！
眾所周知，上星期日晚上第二節夜自修時(shí)，我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地，引起同學(xué)們的哄堂大笑，對班級整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來(lái)同桌之間應該和睦相處，而且我們都是高中生，思想更應該成熟起來(lái)，大家應當懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主張。
其實(shí)我倆只是一個(gè)很好處理的口角爭執，因為雙方都不夠理智，不肯示弱，結果鬧得如此不愉快，得確得不償失，從事情的全局來(lái)看，我出手打人是錯誤的，應對事情負主要責任。出現問(wèn)題應該向老師尋求保護和調解，但我當時(shí)實(shí)在是氣憤難平，沒(méi)有考慮事情的'結果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒(méi)有釀成慘禍，否則后果不堪設想，那將會(huì )是兩敗俱傷！
好了，說(shuō)了這么多，言歸正傳，我出手打人，說(shuō)什么都于事無(wú)補，既然人已經(jīng)打了，除了道歉還是道歉，所以，今天我本著(zhù)公平公正的原則，中肯地向徐雷同學(xué)道歉，這是我沖動(dòng)的懲罰。
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，昨天，我因為上課講話(huà)導致同學(xué)們不能好好學(xué)習。對此，我非常感謝老師能發(fā)現并指正我的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發(fā)生。
我由于沒(méi)有按照學(xué)校管理條例的要求，在本應學(xué)習的時(shí)候，在大家都安安靜靜聽(tīng)課的時(shí)候只為了自己的快樂(lè )，影響了上課的紀律，沒(méi)能體現一個(gè)當代學(xué)生的.集體榮譽(yù)感。
通過(guò)學(xué)校規章制度，我終于深刻意識到自己所犯錯誤的嚴重性。
人是社會(huì )的人，不應該只是為自己著(zhù)想，我這么做，損害了整個(gè)班級同學(xué)的學(xué)習氛圍，同時(shí)也是對講課老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重。
所以，到現在，我是深刻地認識到了這一點(diǎn)。在老師的耐心教導下，通過(guò)學(xué)習學(xué)校規章制度，我認識到了問(wèn)題的嚴重性。作為一名當代學(xué)生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規面前人人平等。我不應該為了一己之私違反校紀校規。對不起，老師。這次我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。
對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)學(xué)習作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。在此我要對我的同學(xué)們老師說(shuō)聲對不起。我保證，今后再也不會(huì )犯類(lèi)似的錯誤，一定會(huì )積極配合老師的工作，認真學(xué)習，努力聽(tīng)講。也希望同學(xué)們以我為戒，避免重蹈覆轍。
此番我在上課期間的吵鬧行為嚴重地違反了班級紀律，影響了同學(xué)們的學(xué)習，在此我遞交這篇檢討書(shū)給您，以深刻反省自身錯誤。
我現在向您鄭重的保證，以后，絕對不會(huì )再犯這種錯誤了，請您相信我�，F在您批評了我，我已經(jīng)知道錯了，下次再也不敢了。
最后，我向您做出鄭重保證：今后我一定要牢牢遵守學(xué)校紀律，絕不再犯。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
您好，在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書(shū)，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤：xx年xx月x日我在下午第x堂自習課上大聲講話(huà)，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習。
事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問(wèn)題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。
而且最重要的`是我們來(lái)學(xué)校是學(xué)習的，并不是在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)和打擾其他在認真學(xué)習的同學(xué)的，還有就是，我這種表現帶有及重的不尊重意味，這種表現的同時(shí)也意味著(zhù)我的品行不好。這樣更是愧對老師和我的家長(cháng)們，因為你們并沒(méi)有教我做這些，你們教的很好，只是我沒(méi)有按照你們所說(shuō)的去做，而我背道而馳的結果也是別人會(huì )誤以為你們沒(méi)有教好我。但是事實(shí)卻并不是這樣的。
為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：
第一，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話(huà)了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹(shù)立紀律觀(guān)念。
第二，我必須督促自我充分認識自習課對于自學(xué)能力培養的重要性，本著(zhù)提高自我學(xué)習能力的宗旨態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節自習課，認認真真地利用自習課時(shí)間完成作業(yè)、復習功課。
第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，下次再也不敢了。
最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒(méi)用下次了。
xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
上課吵鬧無(wú)論對課堂秩序還是同學(xué)們的學(xué)習效率都是一種破壞，盡管沒(méi)有認真聽(tīng)講的自己在吵鬧的過(guò)程中已經(jīng)盡量壓低了說(shuō)話(huà)的音量，但是錯過(guò)的知識點(diǎn)以及對老師教學(xué)過(guò)程的不尊重都足以令自己心生愧疚，考慮到眼前的問(wèn)題是自己造成的以后應當針對上課吵鬧的事情進(jìn)行深刻的檢討。
或許對于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)活潑好動(dòng)的天性總是難以安靜地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，但是相對于其他的錯誤行為來(lái)說(shuō)上課吵鬧帶來(lái)的.損失無(wú)疑是難以承受的，而且老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候應該十分反感臺下有其他的聲響，至少我除了自己沒(méi)有用心學(xué)習以外還通過(guò)吵鬧的方式影響了其他的同學(xué)，因為自身的原因造成這樣的結果只能說(shuō)自己實(shí)在是有些不懂得感恩老師的教導，畢竟在以往的學(xué)習中老師也強調過(guò)遵守課堂紀律以及保持安靜才行，然而現如今因為吵鬧而讓老師產(chǎn)生反感的自己的確應該反思這樣的做法是否妥當，而且即便是為了在學(xué)習上有所成就也不能夠通過(guò)這樣的方式來(lái)影響他人。
吵鬧時(shí)發(fā)出的聲響蓋過(guò)了老師的講課聲以后便顯得自己有些過(guò)分了，自以為偷偷講話(huà)不會(huì )被發(fā)現卻在不知不覺(jué)間影響了他人聽(tīng)講的效率，等到被老師批評以后才認識到這種做法的錯誤性實(shí)在是讓人感到有些難堪，若是能夠在釀成大錯之前明白上課吵鬧造成的后果以后也就不會(huì )發(fā)生這樣的事情了，思索以往自己不佳的課堂表現再結合這次上課吵鬧的行為，似乎自己在上課吵鬧的同時(shí)以及距離成為一名好學(xué)生越來(lái)越遠了。
這次上課吵鬧的行為讓我在糾結的同時(shí)也感到內心有些后悔，因此今后的課堂上應當保持安靜肅穆才是學(xué)生應該去做的，同樣是學(xué)生的自己為何不能像其他認真聽(tīng)講的同學(xué)學(xué)習呢？找到正確的學(xué)習方式并將其貫徹下去才能有效彌補上課吵鬧帶來(lái)的損失，一個(gè)人的錯誤做法卻影響了整個(gè)班集體明顯是不理智的行為，當這節課結束以后一無(wú)所獲的自己又怎能回答出老師提出的問(wèn)題呢？既然來(lái)到學(xué)校就應當在課堂上認真一些才能掌握老師講授的知識點(diǎn)。
也許身為小學(xué)生的自己還能以知錯就改的方式來(lái)獲得老師的原諒，但是當自己畢業(yè)以后又會(huì )有誰(shuí)來(lái)包容自己犯下的種種錯誤呢？因此在獲得教訓以后應當有所成長(cháng)才能避免上課吵鬧的事情再次發(fā)生，在同樣的問(wèn)題中出現錯誤則說(shuō)明自己在上課吵鬧造成的惡果面前沒(méi)有得到足夠的教訓。
此致
敬禮!
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