【實(shí)用】小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)集錦5篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了避免再犯，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是xx班級的xx同學(xué)，由于在xx月xx日那日，您來(lái)到宿舍檢查我們的衛生情況，發(fā)現我們宿舍的東西亂擺亂放的現象很?chē)乐�，特別是我的東西堆得到處都是，連被子都沒(méi)有整理好。所以對我了提出嚴重批評，我事后覺(jué)得您教育的很對，我作為一個(gè)已經(jīng)受教育的學(xué)生，而且我也已經(jīng)有了自主獨立生活的能力，我不應該還像個(gè)小朋友一樣，什么東西都不知道收拾。所以我想在這里做一個(gè)深刻的檢討，并保證在以后的生活里進(jìn)行改正。希望老師能夠感受到我真誠的悔過(guò)之心。
您從開(kāi)學(xué)以來(lái)一直在強調，學(xué)生宿舍趕緊整潔的事情，而且不止您在講，學(xué)校也是三令五申的在強調。因為學(xué)校宿舍不僅僅只是我們學(xué)生居住的一個(gè)環(huán)境，它還是一個(gè)能體現學(xué)校校風(fēng)和形象的場(chǎng)所。如果我們連自己的居住環(huán)境都不好好愛(ài)好，都不去打掃，那么我們怎么學(xué)會(huì )去生活，自己住著(zhù)不舒服不說(shuō)，連學(xué)校領(lǐng)導過(guò)來(lái)視察看到也是影響極其不好的。更重要的是傳出去，會(huì )有損我們學(xué)校的形象，有人還會(huì )質(zhì)疑我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題，所以我要意識到事情的嚴重性。不能因為我一個(gè)人亂擺亂放東西的問(wèn)題，而讓這個(gè)學(xué)校和學(xué)生來(lái)背鍋。
再者說(shuō)，學(xué)校和老師每天都派人來(lái)檢查我們的宿舍的整潔和干凈，也是為了能讓我們從小就養成愛(ài)干凈愛(ài)整潔的習慣，為了讓我們以后出社會(huì )能更好的獨立生活。我已經(jīng)是小學(xué)三年級的同學(xué)了，還不知道愛(ài)干凈愛(ài)整潔，東西還愛(ài)亂擺亂放，我感到十分的羞愧，我沒(méi)有為低年級的同學(xué)做一個(gè)好榜樣，也沒(méi)有為自己樹(shù)立一個(gè)良好的生活習慣。
我現在已經(jīng)知道錯了，我已經(jīng)領(lǐng)悟過(guò)來(lái)在平日里亂擺亂放東西是一個(gè)很不好的習慣，宿舍是一個(gè)集體生活的場(chǎng)所，我不應該把我的東西亂擺亂放，導致整個(gè)宿舍很凌亂，影響宿舍其他人的生活不說(shuō)，主要是還可能會(huì )絆倒同學(xué)們。所以我要改掉這個(gè)大毛病，時(shí)時(shí)刻刻都要把每一樣東西都放在它該放的位置，從哪里拿的就放回哪里去，帶頭在宿舍改變起來(lái)，讓我們宿舍變得又干凈，又整潔！讓我們宿舍都養成愛(ài)干凈愛(ài)整潔的習慣！
我保證在今后我會(huì )改變，也隨時(shí)歡迎老師來(lái)我們宿舍進(jìn)行檢查，我保證會(huì )讓老師眼前煥然一新，讓老師感到滿(mǎn)意。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師:
您好！
對于我今日所犯下的錯誤完全就是我個(gè)人的問(wèn)題，是我沒(méi)有將老師安排下來(lái)的任務(wù)都記在心底，更是讓自己的行為出現了這樣的問(wèn)題，我也很是為我做出的行為感到羞愧，如今我更是希望可以去為犯下的錯去做些彌補。
這次的道歉我是非常的認真，更是希望老師可以相信我改過(guò)的決心。我之所以會(huì )沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，也是因為我沒(méi)有將老師安排作業(yè)的練習冊帶回家，于是我便忘記了這份作業(yè)的存在，更是讓我被扣上了沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的不好名聲。我知道會(huì )出現這樣的情況都是因為我個(gè)人的原因，我也愿意為自己這樣的行為去改正，去努力的做好自己身為一名學(xué)生應該要做的事情。寫(xiě)作業(yè)本來(lái)就是我身為學(xué)生必須要盡到的義務(wù)，就算我是真的非常不想要繼續做好自己的作業(yè)，但還是要非常努力地付出，更是為自己接下來(lái)的生活去服務(wù)，去做好每一件事。
如今我都是知道我出現的錯誤了，也非常的希望能夠為自己的錯誤去服務(wù)，當然我也很是希望可以以更好地狀態(tài)去面對每天的成長(cháng)。通過(guò)這一次我才真正的明白自己的錯誤是非常的大，更是懂了身為學(xué)生的我是必須要為自己的身份負責。這一次我決心要努力的為自己的生活去打拼，更是用心的讓自己有更棒的成長(cháng)。
在此我向老師承諾，以后我都會(huì )將學(xué)習上的各項事情完成好，包括課前的預習，課堂上的認真，課后的復習，爭取讓自己成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，再也不要做出些不好的事情讓老師為我傷心難過(guò)。學(xué)習本來(lái)就是我的事情，若是我都不在意，那我更是不在意自己的未來(lái)，若是將來(lái)的我沒(méi)有任何的知識，也沒(méi)有任何的技能，那我便是會(huì )被這個(gè)世界所淘汰，更是會(huì )沒(méi)有錢(qián)來(lái)養活我自己。想想那樣的生活簡(jiǎn)直是太可怕了，所以我一定是會(huì )努力的讓自己在生活上去提升，在學(xué)習上去努力，時(shí)刻以一名優(yōu)秀學(xué)生的標準來(lái)要求自己。
經(jīng)過(guò)這一次的事情之后，我也決心要在學(xué)習上去付出更多，畢竟成績(jì)才是判斷一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標準，為了不讓老師和家長(cháng)失望，我也是給自己制定了很多的計劃，我會(huì )按著(zhù)計劃去成長(cháng)，去努力成為老師和家長(cháng)眼中最棒的孩子。
不管我未來(lái)的.成長(cháng)會(huì )是什么樣子，但是以后的我定是不會(huì )再不完成作業(yè)了，就算自己是沒(méi)有辦法完成，我還是會(huì )努力的寫(xiě)，盡可能的讓自己明白自身的缺點(diǎn)，這樣才好去進(jìn)步！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
那天我不小心遲到了，雖說(shuō)是不小心，但也是我的錯，不是我的錯也是我的錯。我不該遲到啊，遲到后在門(mén)口登記時(shí)我內心受到了深刻的譴責，我為什么要遲到啊，遲到是不好的，遲到是惡劣的行為，是耽誤自己耽誤他人、不負責任的行為，是理應受到指責和必須受到懲罰的行為，是以任何理由為借口都不應該被輕易原諒的行為。
守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代校學(xué)生理應具備的品質(zhì)。我遲到了10分鐘，雖然僅僅10分鐘，可反映的問(wèn)題不少。
首先，造成遲到最直接的原因是起床太晚了，間接原因是那天晚上我在看《xx文摘》而誤了睡覺(jué)時(shí)間，怪就怪在這本書(shū)真的太好看了，讓我舍不得放下，結果晚上睡得很晚，第二天當然就起的比平時(shí)晚了一點(diǎn)點(diǎn)……
當然，這不能成為造成我遲到的理由。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，透過(guò)現象看本質(zhì)，要用理性的思維思考問(wèn)題，這樣才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
遲到，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩條腿可以走到教室，就沒(méi)有任何借口，任何理由可以開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒(méi)有理由不守時(shí)了。所以我再三承認我錯了，我不應該遲到。遲到是一個(gè)多么神圣而又嚴重的話(huà)題啊。
對于準時(shí)到校，我有時(shí)沒(méi)有特別重視，偶爾遲到幾分鐘到教室，或要到拉鈴前幾秒才踏進(jìn)教室，表面上這沒(méi)有什么，其實(shí)這是一種非常不好的習慣。
我決心，從思想上重視學(xué)校的規章制度，保證以后準時(shí)上課。所以我再三承認我錯了，我不應該不遲到。
我錯了，受了黨和人民的這么多年教育培養，我還是禁不住《xx文摘》的誘惑，禁不起誘惑的人是意志力不堅強，是思想覺(jué)悟不高，是個(gè)人的認識能力有問(wèn)題。我不應該遲到。我錯了，我給同學(xué)帶來(lái)了很壞很?chē)乐氐挠绊�，給班集體抹了黑，真是“一條死魚(yú)惺了一鍋湯”。我不應該遲到。雖然后來(lái)我心理萬(wàn)分譴責、悔恨、內疚，但還是不能挽救損失。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣的錯誤了，不要老師叫你出去你不出去，以致于讓老師丟了你的書(shū)，讓她在全班同學(xué)和資深的地理老師面前做出失態(tài)、出格的行為，從而影響了她個(gè)人的形象。老師的光輝形象是那么的難以樹(shù)立，你就這樣輕易讓她破壞了形象，她需要花多少時(shí)間才能重新樹(shù)立起新的形象��？
現在又尋思，認為這幾次錯誤犯得太不應該了，責任全在我。錯誤現也犯了。說(shuō)沒(méi)犯是無(wú)濟于事的，關(guān)鍵是應認識錯在何處，并去努力改正，以此為戒�，F決定在今后的日子里，應妥善處理問(wèn)題，不傲不浮，不違規不狂妄，不無(wú)禮不遷怒，處處學(xué)會(huì )尊重他人，以彌補過(guò)失。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
今天的早讀課，我沒(méi)有認真的去讀書(shū)，反而還和同學(xué)講話(huà)，不把早讀重視起來(lái)，也是我不應該犯的錯誤，一天的時(shí)間，早讀是非常寶貴的，我也是要去珍惜，不能浪費，我也是要好好的反省，畢竟我早讀不認真也不是只有今天這一次，以前也是有些不夠重視。
通過(guò)早讀是可以讓我們更早的進(jìn)入到學(xué)習的狀態(tài)，同時(shí)也是對課文有更多的記憶和理解，其實(shí)老師讓我們早讀，是有道理的，我們也是應該珍惜學(xué)習的機會(huì )，而我卻并不認真，這次是講話(huà)，以前的時(shí)候是看其他的書(shū)籍，或者自己在那里發(fā)呆，只有老師巡查的時(shí)候，就假裝讀一下，其實(shí)也是沒(méi)有怎么出聲。對于早讀，其實(shí)我也是挺懊惱的，怎么自己就不重視起來(lái)，我也是想過(guò)，也是沒(méi)有這個(gè)習慣，之前也是不怎么早讀，雖然老師說(shuō)了，但是我的習慣確實(shí)是沒(méi)有養成，導致每次都是會(huì )松懈的，這次老師跟我說(shuō)了很多，也是讓我更加的有意識到，早讀的確重要，自己也是要認真的來(lái)讀書(shū)，來(lái)把課本知識去背誦，去學(xué)習的。
而且和同學(xué)去講話(huà)，自己不認真也是只是自己的問(wèn)題，但是和人講話(huà)卻是影響了同學(xué)，讓同學(xué)也是沒(méi)有心思來(lái)讀書(shū)，對于他人的習慣也是一種破壞，我知道，這個(gè)錯誤更大，對于自己的不認真，其實(shí)改就好了，但是影響了別人，這個(gè)錯誤卻是沒(méi)辦法挽回的，我也是要向同學(xué)說(shuō)一聲對不起。我以后也是不應該這樣做了，而是要在早讀的一個(gè)時(shí)間里面，好好的把書(shū)給讀好，認真的背誦課文，讓自己的時(shí)間不會(huì )被浪費掉，我也是清楚學(xué)習的事情，真的很重要，既然作為學(xué)生，那么老師要求的我們也是要去做好，而且早上的時(shí)候，是記憶力最好，也是精力最充沛的時(shí)間，更是需要去珍惜，去認真的做好早讀。
不認真的學(xué)習態(tài)度，不但是會(huì )影響到我的成績(jì)，同時(shí)也是會(huì )讓我以后的學(xué)習收獲沒(méi)有那么大，效率也是不會(huì )高的，長(cháng)此以往，我就會(huì )出現懈怠的情緒，慢慢也是會(huì )成為一種惡性的循環(huán)，我也是經(jīng)過(guò)老師說(shuō)了之后理解了，請您放心，我以后的早讀，一定會(huì )認真的來(lái)讀，不會(huì )再出現這樣不認真去發(fā)呆，去和人講話(huà)的事情了，錯誤，發(fā)生了，沒(méi)辦法改變，但是以后，我卻還是可以去變的，去讓自己態(tài)度上更加的認真。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
您好！
我是xx學(xué)校五年級的一名同學(xué)，我叫xx。因為在此次事件里面，我也有份，所以我現在特此給好寫(xiě)了這份檢討書(shū)。希望老師在看完這篇我用心寫(xiě)下來(lái)的檢討書(shū)后，能夠感受到我真心誠意的認錯態(tài)度，能夠看到我改邪歸正的決心。
那日，是期末考試的最后一天，也是證明我們自己實(shí)力的最后的機會(huì )。但是我拿到試卷后，整個(gè)人都有點(diǎn)懵了。因為我看了看數學(xué)大題里面，我沒(méi)有一個(gè)會(huì )做的題目。所以到了后半段考試時(shí)間里，我基本上就是閑的，只能看著(zhù)還有一大半不會(huì )做的數學(xué)試卷發(fā)呆。正發(fā)著(zhù)呆的時(shí)候，我就看著(zhù)了一個(gè)小紙條丟到了我的桌子上，我趁老師不注意的時(shí)候，打開(kāi)了紙條，我看到里面剛好都是一些后面大題的，再往下看就看到“傳給第一排的xx同學(xué)”的字樣。頓時(shí)間就明白了，這是某某同學(xué)要傳給某某同學(xué)的數學(xué)考試答案，我心里一邊想著(zhù)可真大膽的想法，一邊又忍不住的再次打開(kāi)了紙條。最后面對如此的誘惑，和我的再三猶豫之下，我最終還是做出了抄寫(xiě)上面答案的行為，也就是考試作弊的行為。趕緊抄完以后，我就迅速的把答案傳給了下一位，但是我沒(méi)有丟好，紙條剛好落在了老師的腳邊。所以悲劇就是這樣產(chǎn)生的，老師發(fā)現了我們作弊的行為，也對我們做出了處罰。
在考試過(guò)后，他讓我們這些犯錯的同學(xué)主動(dòng)的站出來(lái)，我在那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)意識到自己考試作弊的錯誤了，所以我主動(dòng)站了出來(lái)，緊接著(zhù)其他人作弊的人也站了出來(lái)，我雖然知道作弊的人不止我一個(gè)，但是我沒(méi)想到在這次的數學(xué)考試里會(huì )有這么多的同學(xué)作弊。這讓我有一點(diǎn)吃驚，但是同樣也讓老師您很生氣，不僅給我們的數學(xué)成績(jì)都記作了零分，還加大了我們的寒假作業(yè)量來(lái)作為懲罰。
我現在后悔不已，不僅認識到了這次的錯誤，我還深刻的檢討了自己。我不應該在看到考試答案的時(shí)候，控制不住自己想要去抄寫(xiě)的心。這種想法既是危險的想法，也是不夠明智的想法，更表現了我自制力不強的缺點(diǎn)。
所以在今后，在今后的考試里，不論是面對多大的考試答案誘惑，我都不能做出作弊的行為出來(lái)，我要在下學(xué)期里努力學(xué)習，增加自己的自制力。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
【【實(shí)用】小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)集錦5篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)范文五篇04-01
小學(xué)生檢討書(shū)大全03-21
小學(xué)生學(xué)生遲到檢討書(shū)6篇04-02
小學(xué)生學(xué)生遲到檢討書(shū)四篇03-31