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世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，很多情況下我們都會(huì )接觸到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報的種類(lèi)盡管很多，但其結構卻不無(wú)共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個(gè)部分。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？以下是小編為大家收集的世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報，歡迎閱讀與收藏。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報1
4月23日世界讀書(shū)日全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”，又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”。最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”。
今年的4月23日是第26個(gè)世界讀書(shū)日，為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，讓孩子們從小養成良好的讀書(shū)習慣，20xx年4月23日xx市xx幼兒園開(kāi)展了“讀好書(shū)，明責任，爭做文明人”為主題的`讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵幼兒多讀書(shū)，讀好書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。
利用本次讀書(shū)日，各班開(kāi)展了豐富多彩的閱讀活動(dòng)。有的老師宣傳了讀書(shū)日的由來(lái)和宗旨，引導幼兒懂得了閱讀的重要性，激發(fā)幼兒讀書(shū)的興趣；有的老師充分發(fā)揮本班快樂(lè )書(shū)吧的作用，讓幼兒在區角閱讀；還有的老師通過(guò)聲情并茂講解孩子們喜歡的繪本故事，讓每個(gè)孩子在故事中遐想，在書(shū)海中遨游，體驗好書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
讀書(shū)使幼兒豐富了知識，培養了良好的的閱讀習慣和傾聽(tīng)能力，提高了觀(guān)察力、想象力、理解力及審美能力，同時(shí)也增強了全園教師及幼兒的讀書(shū)意識，相信借助本次活動(dòng)，一定能激發(fā)孩子們閱讀的興趣，讀出更多的人生哲理，從書(shū)中領(lǐng)悟大千世界的美。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報2
春天，有破土而出的力量，也有拔節向上的喧響。4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日，在這與書(shū)對話(huà)、與友相伴的日子里，xx工業(yè)園區xx幼兒園以片長(cháng)單位牽頭，共邀xx四片區齊聚xx宋慶齡幼兒園，以一場(chǎng)親近自然的草坪閱讀會(huì )，分享《與幼兒一起發(fā)現自然》的心得體會(huì )；以案例故事的交流，探討童心世界里的自然認識。
大家在生機盎然的綠意草坪上席地而坐，與自然融入一體的放松讓大家打開(kāi)思緒：在桃紅柳綠的春天，為可愛(ài)的蝸牛搭建溫暖的'小窩，這是夏園的孩子拾趣自然的模樣；在實(shí)驗里記錄黃豆到豆芽的變化，是xx寶貝們在時(shí)間的醞釀里探秘成長(cháng)的過(guò)程；與蜘蛛的相遇是三之三加城的孩子遨游在自然里的意外采擷；金燦燦的油菜花在春天里的隨風(fēng)搖擺，也在雍景灣小朋友探索的世界里豐富多彩；透過(guò)小魚(yú)的故事，我們感受到了貝爾亭苑的孩子們在科學(xué)探索中對生命的敬畏；好奇心是每個(gè)孩子科學(xué)探索的開(kāi)始與內動(dòng)力，跟隨著(zhù)生動(dòng)的情景劇情再現，我們再次踏上了xx宋幼小伙伴們在昆蟲(chóng)世界里所經(jīng)歷的的奇妙旅程。
在認真聆聽(tīng)完每一所幼兒園的案例之后，讀書(shū)爭鳴的問(wèn)題討論也讓分享氛圍格外熱烈。在如何平衡幼兒的興趣與活動(dòng)的預設沖突、如何調動(dòng)家長(cháng)的積極參與、如何取舍孩子的好奇心、如何關(guān)注孩子的探究水平差異等一系列問(wèn)題交流中，大家都聯(lián)系著(zhù)各自的孩子與日常的實(shí)踐，踴躍發(fā)言、各抒己見(jiàn)。
片區聯(lián)動(dòng)的閱讀呈現，不僅拓展了資源交流共享的平臺，在相互分享與學(xué)習中更促進(jìn)了園所間的互動(dòng)。我們相信，帶著(zhù)今天討論時(shí)的熱情、興趣、興奮、好奇心，老師們會(huì )和孩子一起，發(fā)現更多的自然奧義，發(fā)現更多的成長(cháng)秘密。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報3
4月23日，xx街金宇幼兒園組織開(kāi)展“書(shū)香陪伴悅讀成長(cháng)——世界讀書(shū)日”活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養其養成良好的閱讀習慣，為其終生學(xué)習打好基礎。
活動(dòng)中，各班級教師充分利用園內圖書(shū)資源開(kāi)展教育活動(dòng)，根據活動(dòng)方案要求開(kāi)展了豐富多彩的閱讀活動(dòng)。各年級組分別以《今天你讀書(shū)了嗎》、《我愛(ài)讀書(shū)》、《書(shū)本是我的朋友》為主題開(kāi)展活動(dòng)，宣傳了讀書(shū)日的由來(lái)和宗旨，引導幼兒懂得了閱讀的重要性；部分老師充分發(fā)揮本班閱讀區角的作用，讓幼兒在區角閱讀。通過(guò)老師精心準備、聲情并茂講解孩子們喜歡的繪本故事，讓每個(gè)孩子在故事中遐想，在書(shū)海中遨游，并讓孩子把自己喜歡的.書(shū)與同伴分享，體驗好書(shū)帶來(lái)分享的快樂(lè )。
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干！良好的閱讀習慣，能夠影響孩子一生的發(fā)展。襄陽(yáng)街金宇幼兒園全體教職員工會(huì )繼續將培養幼兒良好的閱讀習慣滲透在每一天的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們快樂(lè )閱讀、快樂(lè )成長(cháng)。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報4
在這春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里，我們迎來(lái)了4月23日——世界讀書(shū)日，為營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，鼓勵大家“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)，孩子、家長(cháng)、老師，掀起了“書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”的讀書(shū)熱潮，它像一陣清風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到每一個(gè)幸福家庭和幼兒園的每一個(gè)角落。
為推動(dòng)全民閱讀，建設書(shū)香社會(huì )，讓更多的人能夠享受閱讀的樂(lè )趣，幼兒園還在校園外文化長(cháng)廊設立了讀書(shū)沙龍。志愿者教師精心挑選了幼兒喜愛(ài)的圖書(shū)，等待前來(lái)文化長(cháng)廊游玩的幼兒閱讀書(shū)籍�！澳憧�，鄭老師正聲情并茂的為孩子講解喜歡的繪本故事，讓孩子在故事中遐想，在書(shū)中遨游�！�
“世界讀書(shū)日”活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的`閱讀氛圍，倡導每位幼兒、家長(cháng)和老師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，真正沐浴在書(shū)香之中，陶冶情操、拓寬視野，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，享受讀書(shū)的美好時(shí)光！
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報5
20xx年4月23日是“世界讀書(shū)日”。當日，xx區第十五幼兒園“名校＋”教育聯(lián)合體上千名娃娃們度過(guò)了一個(gè)浪漫、溫暖的讀書(shū)日。
融入春天的細雨中，記者走進(jìn)xx區第十五幼兒園、卡布優(yōu)尚幼兒園、二十五幼兒園、四十九幼兒園，及天驕家庭幼兒園，但見(jiàn)操場(chǎng)上、大廳里、走廊間，處處沉浸在浪漫與幻想、童趣與歡樂(lè )的海洋中；滿(mǎn)眼鮮花、玩偶、地墊、小座椅，無(wú)不是經(jīng)過(guò)精心的搭配，流淌出童趣而具有書(shū)香氣息的氛圍；小朋友們自制的竹簡(jiǎn)書(shū)、布書(shū)、拉拉書(shū)、臺歷書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，塑料、紙張、竹子、石片制作的書(shū)簽五花八門(mén)，處處呈現出xx區第十五幼兒園“名校＋”教聯(lián)體老師和娃娃們的智慧和用心，在這里，猶如春天的碧綠，都顯得是那樣的生機勃勃。
再沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè )，更持久地滿(mǎn)足了。在十五幼兒園唱月廳，看到娃娃們個(gè)個(gè)盛裝出席，可愛(ài)的“黑貓克萊蒙”、兇猛的“霸王龍”、聰明的小刺猬，猶如進(jìn)入了童話(huà)王國。小演員們各個(gè)整裝待發(fā)、躍躍欲試，期待著(zhù)自己登臺亮相；小觀(guān)眾們人人聚精會(huì )神、清澈的眸子生怕漏掉一個(gè)動(dòng)作和眼神。原來(lái)，他們在出演自己編排的繪本劇。
據悉，本月初xx區第十五幼兒園“名校＋”教聯(lián)體啟動(dòng)了閱讀節活動(dòng)，各園積極行動(dòng)，分別開(kāi)展了親子伴讀、我是小主播、繪本劇表演、自制小書(shū)等活動(dòng)。師、幼共同感知，體驗了一場(chǎng)酣暢淋漓、趣味無(wú)窮的閱讀之旅！
知識好像砂石下的.泉水，掘得越深，泉水越甜。本次活動(dòng)第十五幼兒園“名校＋”教聯(lián)體千名家庭全員參與，共收到自制小書(shū)300余本，自編自演繪本劇10個(gè)，自制書(shū)簽若干。園長(cháng)韋曉說(shuō)，閱讀不只是頁(yè)碼的翻轉，還是立體的詩(shī)歌，是父母之愛(ài)更柔軟的方式；更是教師支持孩子童心飛揚的調子，希望每一位寶貝在第十五幼兒園能夠結出熱愛(ài)閱讀的種子，開(kāi)出成長(cháng)的花蕾。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了培養幼兒“愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的好習慣，xx中心幼兒園在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)園，快樂(lè )成長(cháng)”的讀書(shū)日活動(dòng)。
為了營(yíng)造一個(gè)適合讀書(shū)的氛圍，各班老師大展身手，精心創(chuàng )設了班級讀書(shū)角的環(huán)境，讓幼兒能在溫馨、舒適的環(huán)境中快樂(lè )閱讀。
另外，各段根據年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的.讀書(shū)活動(dòng)。小班段結合幼兒園石頭文化開(kāi)展了石頭兒歌大比拼，幼兒在與家長(cháng)中合作中展示了關(guān)于石頭的兒歌、故事；中班段開(kāi)展了講故事比賽，幼兒準備充分，表現十分出色。不但吐字清晰、表達流暢、聲音響亮，還能配合肢體動(dòng)作和道具，十分生動(dòng)有趣；大班段則是進(jìn)行了親子自制圖書(shū)評比活動(dòng)，幼兒和家長(cháng)積極參與，呈現的作品各有特點(diǎn)：有的繪圖風(fēng)格有創(chuàng )意，用剪紙、照片拼貼；有的在內容上改編故事、自創(chuàng )童話(huà)等；有的則是突破了在紙上作畫(huà)的局限，嘗試了各種布、樹(shù)葉等材料，所有作品都展現了幼兒純真的童心世界。
本次讀書(shū)節活動(dòng)讓幼兒了解了“世界讀書(shū)日”，激勵了廣大師生家長(cháng)積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中，共享讀書(shū)的快樂(lè )時(shí)光，讓幼兒愛(ài)上讀書(shū)，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)！
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報7
為營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，倡導親子共讀理念，激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養孩子的閱讀能力。在4·23“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，xx中心幼兒園為了讓全體教師、幼兒以及家長(cháng)都能參與到其中，共同感受到閱讀的美好，于20xx年4月22日起至4月25日利用線(xiàn)上資源開(kāi)展了“我閱讀、我成長(cháng)、我快樂(lè )”系列閱讀活動(dòng)，引導教師、幼兒、家長(cháng)共同去感受、體驗、發(fā)現閱讀的快樂(lè )。
防控期間，書(shū)是我們宅家最好的伙伴，閱讀是孩子最珍貴的寶藏，用親子閱讀的親情陪伴愉悅居家防疫的日子。xx中心幼兒園通過(guò)班級群、工作群向全體教師、家長(cháng)以及孩子發(fā)起倡議，讓我們一起居家防疫，“悅”讀“閱”美。
防控期間，我們用滿(mǎn)滿(mǎn)的'儀式感，解鎖云端啟動(dòng)！通過(guò)線(xiàn)上活動(dòng)推送了一系列精彩內容與大家共同分享，一起學(xué)習！
當閱讀成為習慣，就開(kāi)始無(wú)聲無(wú)息地影響著(zhù)孩子的成長(cháng)，親子共讀會(huì )帶給孩子無(wú)限的快樂(lè )，也成為家長(cháng)和孩子增進(jìn)感情的一條紐帶。
本次活動(dòng)以線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導孩子與書(shū)籍做朋友，愛(ài)上閱讀，習慣閱讀、享受閱讀。激發(fā)了幼兒讀書(shū)的興趣，豐富了知識，培養了幼兒良好的的閱讀和傾聽(tīng)習慣。同時(shí)我園更希望通過(guò)本次閱讀活動(dòng)，將閱讀的理念、經(jīng)驗傳遞到各個(gè)家庭。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報8
4月23日是“世界讀書(shū)日”，借此契機，xx幼兒園大班全體孩子在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了位于xx西路xx號的xx區少年兒童圖書(shū)館，開(kāi)展了一次有意義的閱讀實(shí)踐體驗活動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )兒，在圖書(shū)館工作人員的帶領(lǐng)下，孩子們開(kāi)始有序地參觀(guān)一樓的少兒借閱室。在參觀(guān)過(guò)程中，工作人員向孩子們介紹了圖書(shū)館書(shū)籍擺放的要求，并與孩子們進(jìn)行了關(guān)于如何借閱圖書(shū)的互動(dòng)問(wèn)答，還讓每個(gè)孩子都體驗了一回“借書(shū)、還書(shū)、消毒書(shū)”的操作流程。
接下來(lái)，孩子們來(lái)到了二樓的電子閱覽室參觀(guān)，先進(jìn)的電子設備，開(kāi)闊了孩子視野，增長(cháng)了他們對不同閱讀方式的認識。同時(shí)，也提高孩子對圖書(shū)的熱愛(ài)與獲取知識的興趣。
“下次，我也要來(lái)辦借閱卡”、“我要把我喜歡的.書(shū)借回去和爸爸媽媽一起看”……這是孩子們在參觀(guān)過(guò)程中發(fā)出的由衷感嘆……
通過(guò)此次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，讓孩子們了解了圖書(shū)館，親身感受了圖書(shū)館濃濃的讀書(shū)氛圍。使幼兒在心靈深處播下了一顆愛(ài)看書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)品書(shū)的種子，讓閱讀成為孩子快樂(lè )的享受……
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報9
有人說(shuō)：“讀書(shū)是小幸福，溫情才是大幸�！�，在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，讓我們一起沐浴書(shū)香，充實(shí)幸福。20xx年4月21日下午，xx街道社工站聯(lián)合x(chóng)x街道關(guān)工委組織的“智慧小手牽小手·書(shū)香四月童相約”活動(dòng)在xx街道新市民追夢(mèng)橋服務(wù)中心拉開(kāi)了序幕�；顒�(dòng)分為圖書(shū)整理、讀書(shū)區清潔、“童讀一本書(shū)”等內容，孩子們攜手共同體驗勞動(dòng)樂(lè )趣，深化愛(ài)護書(shū)籍的思想，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣、增強閱讀的興趣。
圖書(shū)整理：書(shū)是神圣的，不該讓其蒙塵，作為讀者，我們從中獲得知識、智慧，愛(ài)護書(shū)籍，我們義不容辭。在社工的指導與帶領(lǐng)下，小小志愿者與其他小伙伴一起將書(shū)籍歸類(lèi)，送回家�？粗�(zhù)一排排整齊陳列的書(shū)籍，自豪感、成就感油然而生。
讀書(shū)區清潔：不怕苦、不怕累，打造干凈、舒適的閱讀環(huán)境，感受濃厚的文學(xué)氣息。小小志愿者和小朋友們細心認真，清掃閱讀室的每一片垃圾、擦去桌子上的每一�；覊m。
童讀一本書(shū)：小小志愿者在書(shū)架上精心挑選一本適合的'書(shū)籍，與自己的小伙伴一起閱讀，暢游書(shū)海，耐心為小伙伴講解書(shū)中故事的來(lái)龍去脈，帶領(lǐng)其領(lǐng)略知識的奇妙，共同體會(huì )閱讀的樂(lè )趣，最后小小志愿者還向社工及其他小伙伴分享了自己的讀后感。
青山碧水，是自然之綠；翠草叢生，是生命之綠；人影悠然，是生活之綠；快樂(lè )讀書(shū)，是精神之綠。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們不僅體驗勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè )，同時(shí)也在煥然一新的閱讀環(huán)境中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，深切領(lǐng)會(huì )到閱讀的快樂(lè )和意義。在閑暇之余，讓我們拿起書(shū)本，快樂(lè )閱讀，讓濃濃的綠意彌漫精神的花園。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報10
最美人間四月天，正是閱讀好時(shí)節。4月23日是世界讀書(shū)日，為了從小培養孩子的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，讓孩子們在書(shū)籍中收獲知識、快樂(lè )成長(cháng)，在這一年中最美好的季節里，xx區xx幼兒園將“世界閱讀日”作為有效契機，秉持一貫的閱讀特色，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
全體教師于20xx年4月23日參與收聽(tīng)書(shū)香徐來(lái)，香飄四季——“閱讀新時(shí)代逐夢(mèng)新征程”第十八屆徐州讀書(shū)云端分享會(huì )暨啟動(dòng)儀式。
教師們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，一起分享讀書(shū)的收獲與感悟，品讀讀書(shū)的快樂(lè )。
21天是培養孩子良好習慣的一個(gè)周期，為了培養孩子從小養成良好的閱讀習慣，xx區xx幼兒園開(kāi)展了“21天親子閱讀打卡”各班幼兒積極參加班級內的.親子閱讀打卡。圖書(shū)來(lái)做媒介，閱讀來(lái)做紐帶，孩子和家長(cháng)們一起閱讀，一起領(lǐng)略藏在書(shū)中的奧秘，一起享受溫馨的閱讀之旅。
閱讀是一種輸入，表達是一種輸出。xx幼兒園的萌娃們變身“小小故事王”，用不同的聲線(xiàn)，動(dòng)聽(tīng)的聲音講述精彩的故事。
讓我們一起讀書(shū)吧！趁陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，走進(jìn)書(shū)籍更廣闊的世界，吸取書(shū)籍更豐富的營(yíng)養，在書(shū)香的海洋中馳騁，在閱讀的快樂(lè )中感受五彩繽紛的世界。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報11
近日，xx縣實(shí)驗幼兒園以“世界讀書(shū)日”與實(shí)施新時(shí)代教師素養提升行動(dòng)為契機，一個(gè)多月來(lái)，積極營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香文化，開(kāi)展“快樂(lè )閱讀快樂(lè )成長(cháng)”為主題的閱讀系列活動(dòng)。
在幼兒園的統一部署下，教師、家長(cháng)和孩子均參與閱讀活動(dòng)，大家浸潤在書(shū)香的美好世界里�；顒�(dòng)伊始，“金色花讀書(shū)會(huì )”舉行啟動(dòng)儀式，并向全園師生發(fā)出倡議書(shū)，以各種各樣的形式打開(kāi)閱讀之門(mén)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣：以年段為單位設計、制作“閱讀周”宣傳海報，向全體家長(cháng)教師進(jìn)一步宣傳早期閱讀的重要性；教師每月通過(guò)好書(shū)分享、美文賞析（朗誦、情景表演）、好書(shū)推薦、分組交流等，與經(jīng)典同行，打好人生底色；創(chuàng )建幼兒圖書(shū)閱覽室，讓幼兒在書(shū)的.海洋里游淌；建立班級小組親子閱讀打卡群，邀請家長(cháng)用心陪伴孩子共讀，讓每個(gè)孩子都能在享受親情的同時(shí)感受閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣，成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的實(shí)幼寶貝；開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，實(shí)現資源共享，同時(shí)教師們也在書(shū)友交流中體驗到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)帶來(lái)的幸福感！
此次活動(dòng)有效激發(fā)了全體師生對閱讀的濃厚興趣，養成與書(shū)為伴，熱愛(ài)閱讀的好習慣，讓書(shū)香浸潤在實(shí)幼的每個(gè)角落，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報12
4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。xx第二幼兒園開(kāi)展了“書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)。
該園一貫重視孩子閱讀習慣的培養，每學(xué)期都要進(jìn)行古詩(shī)詞誦讀，幼兒講故事大賽等讀書(shū)活動(dòng)，在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，該園領(lǐng)導抓住這一教育契機，再掀讀書(shū)熱潮，在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，老師們先展示自己的`閱讀成果，秋子老師分享了“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”；郭佳老師分享了“讀書(shū)可以啟智、讀書(shū)使人明理，讀書(shū)活動(dòng)像一縷清風(fēng)，沁人心脾”；何新君老師分享了莎士比亞的名言：”生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；”腹有詩(shī)書(shū)氣自華”………該園的老師們紛紛在線(xiàn)上發(fā)表自己的讀書(shū)感悟。
孩子們也不甘示弱，在家長(cháng)的帶領(lǐng)下各班開(kāi)展了不同形式的線(xiàn)上閱讀活動(dòng)：讀繪本故事，了解國際讀書(shū)日的由來(lái)，好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì )、大手牽小手閱讀、親子童話(huà)故事會(huì )、我和圖書(shū)交朋友等。父母陪伴孩子閱讀，與孩子共享閱讀樂(lè )趣，使孩子在閱讀中陶冶情操，浸潤心靈。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，旨在呼吁更多的孩子和家長(cháng)參與到其中，感受閱讀的樂(lè )趣，并使家長(cháng)意識到親自閱讀的重要性，引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)幼兒閱讀興趣、讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗、開(kāi)啟一道道門(mén)、豐富他們的知識、開(kāi)闊他們的視野、活躍他們的思維、陶冶他們的情操、真正使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè )，讓讀書(shū)成為他們的一種習慣。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報13
融融春日，閱讀正當時(shí)。在這個(gè)筑夢(mèng)的季節，我們期待用書(shū)香浸潤童心，讓閱讀成為一種習慣，陪伴幼兒快樂(lè )成長(cháng)。在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，xx第二幼兒園開(kāi)展“書(shū)香潤童心悅讀伴成長(cháng)”讀書(shū)月主題系列活動(dòng)。
雖然不能相聚在幼兒園，但孩子們也很想和小伙伴分享自己喜歡的書(shū)！看，他們找出了自己最喜歡的那本書(shū)，共享“悅”讀時(shí)刻！“悅”讀時(shí)刻給孩子們創(chuàng )設了一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應的環(huán)境，提高了孩子們的語(yǔ)言表達能力及閱讀興趣，培養了良好的閱讀習慣。
小小的一枚書(shū)簽，不僅是一種記憶頁(yè)碼的方式，還是“悅”讀的小伙伴，記錄著(zhù)“悅”讀的美好瞬間，見(jiàn)證著(zhù)別樣的居家樂(lè )趣和創(chuàng )作靈感……孩子們動(dòng)手制作的小書(shū)簽漂亮可愛(ài)又獨具特色簽！“悅”讀和美育碰撞，不僅增加了孩子們讀書(shū)的`興趣，更激發(fā)了孩子們的無(wú)限創(chuàng )意。
“悅”讀從當下開(kāi)始，讓我們一起在溫暖的四月，用飽滿(mǎn)的熱情投入到“悅”讀中來(lái)，讓“悅”讀成為我們一生的習慣，讓好書(shū)成為一生的陪伴！
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報14
四月，處處充滿(mǎn)了花香的同時(shí)，還充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香。在這個(gè)春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里，我們又迎來(lái)了“世界讀書(shū)日”。4月23日，這一天是“世界讀書(shū)日”為了讓孩子們享受閱讀的快樂(lè )，在書(shū)香中成長(cháng)，xx鎮中心幼兒園舉辦了“書(shū)韻飄香，悅讀人生”主題活動(dòng)。
4月23日上午，在各班老師的`精心組織下，全園幼兒都浸潤在書(shū)香的美好世界里。小班經(jīng)典誦讀，中班小朋友們講述和表演好聽(tīng)又精彩的故事，為孩子們帶來(lái)“好看又好聽(tīng)”的視覺(jué)盛宴；大班繪本故事表演更是繪聲繪色地吸引了大家。
活動(dòng)過(guò)后，各班開(kāi)展了家長(cháng)進(jìn)課堂講故事，家長(cháng)朋友們帶來(lái)豐富的繪本故事，貼心的互動(dòng)，給小朋友們帶來(lái)了不一樣的課堂。
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干；讀書(shū)是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)。xx鎮中心幼兒園通過(guò)“書(shū)韻飄香，悅讀人生”的系列讀書(shū)活動(dòng)，使孩子們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，激發(fā)了閱讀興趣，養成了與書(shū)為伴，喜愛(ài)讀書(shū)的好習慣。讓書(shū)香浸潤在幼兒園的每個(gè)角落，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報15
人間最美四月天，不負春光與書(shū)行。為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)讀書(shū)的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，xx幼兒園結合疫情防控要求，在園內分時(shí)、分段，錯峰開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)園浸潤童心”主題活動(dòng)。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)閱讀，好的閱讀氛圍和閱讀環(huán)境潛移默化影響著(zhù)孩子。讓我們跟隨大一班老師的鏡頭，一起開(kāi)啟閱讀的大門(mén)，品味書(shū)海中的樂(lè )趣。
古詩(shī)朗誦
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年……”稚嫩的童音配上朗朗上口的古詩(shī)，一場(chǎng)精妙絕倫的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)盛宴就此誕生……
親子共讀
夜晚，親子閱讀打卡活動(dòng)拉開(kāi)序幕，堅持閱讀打卡，是幫助孩子養成閱讀習慣的開(kāi)始。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習，一同成長(cháng)；通過(guò)共讀，父母有了更多與孩子溝通的.機會(huì )，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè )趣；通過(guò)共讀，帶給孩子諸多歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
好書(shū)推薦
每個(gè)孩子都有自己喜歡的圖書(shū)，同一本圖書(shū)帶給孩子們不同的收獲，他們用絢麗的畫(huà)筆、稚嫩的筆觸，在帆布袋上勾勒出自己最?lèi)?ài)的書(shū)籍，用自己獨一無(wú)二的方式向同伴推薦有趣的圖書(shū)。
通過(guò)此次豐富多彩的閱讀形式，不僅讓孩子們體驗了閱讀的快樂(lè )，同時(shí)也使閱讀深入到每位老師、家長(cháng)及孩子們的心里，真正做到讓書(shū)香溢滿(mǎn)家園，讓閱讀伴隨成長(cháng)。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報16
閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)。為培養孩子的閱讀興趣，讓孩子們養成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì )看書(shū)的良好習慣。4月23日“世界讀書(shū)日”，xx市實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“與書(shū)為伴快樂(lè )成長(cháng)”為主題的讀書(shū)系列活動(dòng)。
走進(jìn)圖書(shū)館活動(dòng)
在教師的帶領(lǐng)下孩子們來(lái)到了新華書(shū)店，走進(jìn)了書(shū)的海洋。精致的桌椅，擺放整齊的書(shū)架，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，濃郁的書(shū)香氣息，深深吸引了好奇、求知的孩子們，他們個(gè)個(gè)興致勃勃，充滿(mǎn)了對閱讀的渴望。隨后，孩子們又來(lái)到了兒童繪本閱讀區。大家在閱讀區自主選擇自己喜愛(ài)的繪本故事，感受閱讀氛圍，體驗閱讀的快樂(lè )，大家三五成群或自己看書(shū)，不知不覺(jué)沉浸在書(shū)的世界，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
體驗傳統文化活動(dòng)
在幼兒園傳統文化體驗館里，孩子們暢游在國學(xué)經(jīng)典的海洋里，他們認真閱讀《三字經(jīng)》《成語(yǔ)故事》《唐詩(shī)》等啟蒙繪本。美感豐沛的文學(xué)意境，積極向上的情感能量，詩(shī)詞中的詩(shī)情畫(huà)意，引領(lǐng)孩子們互相謙讓、勤儉節約、有愛(ài)心，懂感恩，有審美意識。通過(guò)用心品讀，了解中華傳統文化經(jīng)典，接受傳統文化熏陶，產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國主義情感，提高幼兒的自身修養，培養開(kāi)朗豁達的性格。
自主閱讀體驗活動(dòng)
幼兒園的文化建設浸潤著(zhù)“書(shū)香特色”。在幼兒園閱讀室、每一個(gè)區角都能看到孩子們讀書(shū)的身影，每個(gè)班級都充滿(mǎn)了閱讀的熱情，園內處處飄揚著(zhù)孩子們的“悅”讀聲。教師們精心準備了繪本故事，參與到孩子們的分享中。教師聲情并茂地為孩子講解自己帶來(lái)的`繪本故事，讓孩子們在故事中遐想，引發(fā)幼兒對故事畫(huà)面的細致觀(guān)察，猜測故事發(fā)生的情節等，讓孩子們在故事中遨游，品味著(zhù)閱讀帶來(lái)的快樂(lè )。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒真正沐浴在書(shū)香之中，使之陶冶了情操，拓寬了視野，促進(jìn)了幼兒養成“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣。同時(shí)增強了全園教師及幼兒的讀書(shū)意識，分享讀書(shū)樂(lè )趣，共享讀書(shū)的美好時(shí)光。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報17
4月23日是”世界讀書(shū)日”。在這春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里，xx幼兒園師幼與家長(cháng)，掀起了一陣“書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到幼兒園的每一個(gè)角落。
繪本是幼兒接觸的第一類(lèi)書(shū)籍，它是孩子認知世界的窗口。在幼兒園的繪本閱讀時(shí)間里，各年級組的`孩子們正在進(jìn)行有趣的繪本閱讀教學(xué)，每個(gè)孩子一本繪本書(shū)，與老師津津有味地進(jìn)行閱讀，非常專(zhuān)注。
同時(shí)，教師們圍坐在一起開(kāi)展”讀書(shū)分享”活動(dòng)，分享讀過(guò)的好書(shū)和讀書(shū)心得。教師們在”我讀書(shū)，我奉獻，我成功”的氛圍中，以讀書(shū)漲知識，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格。
隨著(zhù)教師和幼兒讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒園不忘鼓勵家長(cháng)參與到”讀書(shū)日”活動(dòng)中，鼓勵爸爸媽媽每天和孩子進(jìn)行親子閱讀，在”親子快樂(lè )閱讀，共同陪伴成長(cháng)”的氛圍中幫助孩子養成讀書(shū)習慣。
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干；讀書(shū)是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)。幼兒園通過(guò)“讀書(shū)節”的系列讀書(shū)活動(dòng)，使孩子們在活動(dòng)中開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，激發(fā)了閱讀興趣，養成了與書(shū)為伴，喜愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報18
4月23日是“世界讀書(shū)日”，為了讓孩子們享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )，并且從小養成愛(ài)讀書(shū)的良好習慣，結合升旗儀式，xx新村幼兒園開(kāi)展了《讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園》的主題活動(dòng)。
活動(dòng)前孩子們自己也從家里帶來(lái)一些圖書(shū)，和小伙伴一同進(jìn)行閱讀活動(dòng)。在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒讀書(shū)的興趣，幼兒人人帶圖書(shū)來(lái)園，班級之間相互交換閱讀圖書(shū)，努力做到讓孩子們想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、薦好書(shū)。為了營(yíng)造孩子們讀書(shū)氛圍，老師們把圖書(shū)角布置的溫馨舒適，擺放了適合孩子年齡段的書(shū)籍，也有時(shí)下暢銷(xiāo)的繪本；同時(shí)還開(kāi)展了“我和圖書(shū)交朋友（修補圖書(shū)）”活動(dòng)，將圖書(shū)角破損的圖書(shū)整理出來(lái)，組織中大班的幼兒學(xué)習修補圖書(shū)，借此活動(dòng)提醒幼兒要懂得愛(ài)護圖書(shū)，將書(shū)本當做朋友來(lái)珍惜。
這一系列的`活動(dòng)，讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀，讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習慣，讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友。同時(shí)，通過(guò)家園平臺，向家長(cháng)呼吁：“4月23日是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè )。讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習慣，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！
世界讀書(shū)日幼兒園簡(jiǎn)報19
為了培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍，從小培養孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，培養良好的閱讀習慣，在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，龍子湖區實(shí)驗幼兒園開(kāi)展“書(shū)香伴我行閱讀悅成長(cháng)”為主題的系列活動(dòng)。
幼兒園通過(guò)國旗下的講話(huà)向全園教師和幼兒們發(fā)出“一起來(lái)閱讀”的倡議。主題教育活動(dòng)中各班級教師通過(guò)圖片、視頻、故事等形式引導幼兒了解“世界圖書(shū)日”的由來(lái)和意義，進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣。各班老師還帶領(lǐng)孩子開(kāi)展了“分享我最喜愛(ài)的一本書(shū)”的活動(dòng)，孩子們向老師及小伙伴們分享了一本本有趣的圖書(shū)，大家相互交流自己的閱讀體驗，共享閱讀的幸福！同時(shí)中班還開(kāi)展了“自制書(shū)簽，為閱讀增彩”活動(dòng)：孩子們在老師的指導下，展開(kāi)想象的翅膀，別出心裁地做成了一張張精美的書(shū)簽。制作過(guò)程中，孩子們興趣盎然，利用各種材料，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極動(dòng)手創(chuàng )作。大班開(kāi)展了“自制圖書(shū)，讓想象插翅”活動(dòng)：在教師的引導及小朋友們的精心制作下，每本繪本都有自己的亮點(diǎn)。她們通過(guò)畫(huà)、剪、貼等方式制作了許多形式各異、頗具創(chuàng )意的繪本，繪本制作好以后教師引導幼兒自信大膽地和同伴分享講述故事內容。在這個(gè)有趣的過(guò)程當中，他們體會(huì )到了自己動(dòng)手制作完成的喜悅，同時(shí)也提高了孩子們的審美理念、動(dòng)手動(dòng)腦能力、語(yǔ)言表達能力，一本小小的`自制圖書(shū)見(jiàn)證了孩子們的成長(cháng)。小班開(kāi)展了“親子閱讀，讓閱讀溫情”活動(dòng)：小班幼兒年齡小，家長(cháng)們在家里帶著(zhù)孩子進(jìn)行繪本閱讀活動(dòng)。孩子們選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍與家長(cháng)坐在一起閱讀、討論，共同分享一段充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè )時(shí)光。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了讀書(shū)日的來(lái)歷及閱讀的價(jià)值，更讓幼兒沐浴在書(shū)香之中，使之陶冶了情操，拓寬了視野，促進(jìn)了幼兒養成“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣。同時(shí)增強了全園教師及幼兒的讀書(shū)意識，分享讀書(shū)樂(lè )趣，共享讀書(shū)的美好時(shí)光。
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