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小學(xué)舉行消防安全應急演練簡(jiǎn)報
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是具有匯報性、交流性和指導性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書(shū)面形式。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)舉行消防安全應急演練簡(jiǎn)報，歡迎大家分享。
小學(xué)舉行消防安全應急演練簡(jiǎn)報1
為了進(jìn)一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的`能力，最大限度保障全校師生的生命安全，X月22日上午，臨江小學(xué)全校師生在政教處的統一部署和安排下，按照學(xué)校制定的“消防演練實(shí)施方案”，開(kāi)展了消防應急演練活動(dòng)。
演練分兩個(gè)步驟：1。緊急疏散撤離演練；2。滅火器使用講解及滅火演練。上午9時(shí)38分，消防警報突然拉響，所有學(xué)生都下意識的彎下腰、護著(zhù)口鼻準備緊急撤離。在科任老師和班主任的密切配合下，將所有學(xué)生沿著(zhù)預設逃生路線(xiàn)緊急疏散至操場(chǎng)。全校師生從接到指令，到安全撤離到操場(chǎng)中心，僅僅只用了1分30秒鐘，整個(gè)過(guò)程緊張有序、沒(méi)有出現擁擠、摔倒、踩踏現象。
演練結束后，政教主任楊紀平做了總結講話(huà)，并給學(xué)生講解了消防應急演練的必要性和重要性。
本次演練全過(guò)程井然有序，演練效果良好，各科任教師和班主任配合密切，不僅達到了預期目標，也進(jìn)一步增強了師生的安全意識和逃生自救、互救的能力。
小學(xué)舉行消防安全應急演練簡(jiǎn)報2
為了進(jìn)一步宣傳防災減災知識，提高廣大師生防災減災意識，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì )的宣傳模式，不斷提高公眾的防災減災意識，xx小學(xué)于xx月xx日早上10點(diǎn)，組織全校師生進(jìn)行了應急疏散演練活動(dòng)。
演練活動(dòng)準備
為了搞好這次應急疏散演練，學(xué)校通過(guò)行政會(huì )進(jìn)行工作安排，部署應急疏散演練活動(dòng)有關(guān)事項，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確應急疏散演練工作職責和疏散路線(xiàn)。
各班主任演練前對各班學(xué)生做應急疏散演練要求，并對演練時(shí)的'應變措施、逃離現場(chǎng)的路線(xiàn)、動(dòng)作要領(lǐng)及方法作指導，使學(xué)生明確應急疏散疏散的重要性。
應急疏散演練活動(dòng)現場(chǎng)
模擬地震的第一聲警報響起，同學(xué)們鉆到桌子底或靠在桌子角、墻角避震，模擬地震結束的第二聲警報響起，班主任帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線(xiàn)、規定動(dòng)作（用手或者書(shū)本護住頭部彎腰）撤離。（消防演練：用衣物捂住口鼻，低頭彎腰伏身撤離）
同學(xué)們在班主任和樓道指揮教師的引導下快速有序撤離，撤離過(guò)程中，同學(xué)們精準掌握逃離動(dòng)作要領(lǐng)，做到聽(tīng)從指揮、不推不擠，各班向總指揮匯報了同學(xué)撤離情況，全部同學(xué)有序安全撤離到操場(chǎng)，無(wú)同學(xué)受傷。
應急疏散演練活動(dòng)總結
王正葵校長(cháng)對此次演練作總結，她強調：開(kāi)展應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升疏散和應對突發(fā)事件能力，確保在各類(lèi)突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的人員傷害。
通過(guò)此次安全應急疏散演練，增強了忙令小學(xué)師生的安全意識，有效提升了師生緊急疏散和應對突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標，演練活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
小學(xué)舉行消防安全應急演練簡(jiǎn)報3
近日，潘劉小學(xué)組織開(kāi)展消防安全疏散應急演練活動(dòng)。
演習前，學(xué)校提前制定詳細演練方案，全體教師熟悉了逃生路線(xiàn)、明確職責，確保演練活動(dòng)安全有序。演練過(guò)程中，隨著(zhù)警報聲的響起，各班師生按照既定路線(xiàn)有序離開(kāi)教室，到安全區域集合。
演練結束后，學(xué)校相關(guān)同志對活動(dòng)進(jìn)行總結，并就緊急避險、安全疏散等內容進(jìn)行了再次強調。此次消防疏散演練活動(dòng)，增強了師生的消防安全意識，提升了師生的'自救能力，進(jìn)一步筑牢了校園消防安全防線(xiàn)。
小學(xué)舉行消防安全應急演練簡(jiǎn)報4
災害無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，安全第一，預防在先。為增強師生安全意識，提高師生防震防火救護逃生能力，10月21日上午，金溪中小學(xué)開(kāi)展了防震消防應急演練活動(dòng)。
為確保此次演練活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校制定了詳細的演練方案，按照方案，全體教職工各就各位。當聽(tīng)到地震警報信號指令，同學(xué)們安全有序抱頭迅速躲在桌子下面。當聽(tīng)到火災警報聲后，班主任迅速組織學(xué)生低頭捂鼻彎腰迅速有序撤離，沿指定安全通道安全到達集結地點(diǎn)，清點(diǎn)人數，逐級上報。隨后，對全校師生開(kāi)展了滅火器使用的基本常識及滅火的基本要領(lǐng)進(jìn)行了培訓，對起火點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)滅火及撲救。
此次演練，效果良好，是學(xué)校安全管理工作的'重要舉措，給師生上了一堂精彩的安全教育課，讓師生掌握了迅速逃生、自護和互救的方法，提高了師生抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
小學(xué)舉行消防安全應急演練簡(jiǎn)報5
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，增強全校師生消防安全意識，提高自救防范能力，市第十一小學(xué)于11月6日下午舉行了消防應急疏散演練。
為實(shí)施好這次演練，學(xué)校制定了詳細的消防疏散演練方案，并召開(kāi)專(zhuān)題部署會(huì )，對各班學(xué)生逃離的路線(xiàn)及每位老師的職責、每層樓梯口的值班老師等內容都作了明確的規定。
在演練過(guò)程中，隨著(zhù)警報的`響起，各位老師立即到達指定崗位，班主任迅速到班級指導學(xué)生有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶，隨即各班主任清點(diǎn)人數，并逐級向上匯報，演練共用時(shí)6分20秒，三千多名師生全部安全疏散完畢，整個(gè)過(guò)程緊張有序、實(shí)用性強，收到了預期效果。
緊接著(zhù)，驛城區消防救援大隊為全校師生上了一堂精彩紛呈的消防安全培訓課。
為充分調動(dòng)孩子們學(xué)習消防安全知識的積極性，增強學(xué)生了解消防、學(xué)習消防的熱情，驛城區消防救援大隊還將消防車(chē)開(kāi)進(jìn)校園，向學(xué)生現場(chǎng)講解各類(lèi)消防器材，講解它們的用途和使用方法。
消防員還現場(chǎng)演示了干粉滅火器滅火和高壓水槍滅火的過(guò)程。
此次活動(dòng)，讓該校師生零距離與消防員進(jìn)行接觸，學(xué)習了消防安全知識，進(jìn)一步提高了消防安全意識和逃生自救能力，為營(yíng)造良好的校園消防安全環(huán)境提供了有力保障。
小學(xué)舉行消防安全應急演練簡(jiǎn)報6
X月XX日上午，隨著(zhù)校園內火警模擬信號聲響起，苔小全校師生按照學(xué)校安全疏散演練方案迅速啟動(dòng)應急機制。學(xué)生們在當堂任課教師的組織下，沿著(zhù)演練方案設定的逃生路線(xiàn)從教室各個(gè)出口分別撤離疏散。同時(shí)，各樓道口負責教師也迅速到位，做好學(xué)生疏散引導工作。1分43秒鐘后，全校師生安全到達操場(chǎng)完成列隊集合。學(xué)安辦馬緒光主任對本次“校園消防疏散演練”活動(dòng)進(jìn)行了總結。整個(gè)演練過(guò)程做到了安全、迅速、有序。
此次校園消防安全疏散演練，旨在進(jìn)一步強化全校師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，同時(shí)，也幫助師生學(xué)會(huì )正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
據悉，苔菉中心小學(xué)長(cháng)期以來(lái)十分重視安全工作，把安全工作始終擺在學(xué)校管理工作的重中之重，并積極打造“平安校園”，進(jìn)一步樹(shù)立“安全重于泰山”的責任意識。
遇到火災如何自救
1、不玩火、不隨意擺弄電器設備。
2、提醒家長(cháng)不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
3、提醒家長(cháng)在五級以上大風(fēng)天或高火險等級天氣，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸煙和明火作業(yè)。
4、“119”火警電話(huà)（最好用固定電話(huà)），要沉著(zhù)鎮靜，聽(tīng)見(jiàn)撥號音后，再撥119號碼。
5、電話(huà)接通后，應清楚地講清著(zhù)火的地址（包括路名、街道、巷名、門(mén)牌號）。
6、盡可能講清是什么物質(zhì)著(zhù)火及火災的范圍，以及被困人數。
7、冷靜地回答“l(fā)l9”總機臺通信人員的.提問(wèn)；電話(huà)掛斷后，應派人在路口迎接消防車(chē)。
8、火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。
9、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。
10、受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
11、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
12、身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
13、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。
14、如果樓層已著(zhù)火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。
15、多層建筑火災，如樓梯已經(jīng)燒斷，或match者火勢已相當猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺、落水管或竹竿等逃生。
16、如各種逃生的路線(xiàn)被切斷，應退居室內，關(guān)閉門(mén)窗。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水，以延緩火勢蔓延過(guò)程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。
滅火器使用方法
1、把滅火器放在地上，左手扶瓶頸，用右手食指勾住安全銷(xiāo)，輕輕一拉。左手不可以用力握把手。
2、拿起鋼瓶，左手托住瓶底，右手用力擠壓把手。
3、滅火時(shí)鋼瓶應向下傾斜45度。
4、鋼瓶壓力表指針指向紅色區域，說(shuō)明滅火器失效，指向黃色、綠色區域的可以正常使用。
小學(xué)舉行消防安全應急演練簡(jiǎn)報7
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，增強師生消防安全意識，近日，冶河中心小學(xué)進(jìn)行了新學(xué)期第一次消防安全緊急疏散演練活動(dòng)。
演練前，學(xué)校根據以往的演練經(jīng)驗，又進(jìn)行了精心的安排，再一次明確了演練步驟和逃生路線(xiàn)。
隨著(zhù)警報響起，各安全區域負責人第一時(shí)間各就各位，各班上課老師迅速指導學(xué)生按照各自不同的'逃生路線(xiàn)迅速撤離。同學(xué)們駕輕就熟，紛紛用手或衣袖掩住口鼻，彎腰、緊貼墻根，快速、有序地撤離到學(xué)校的安全地帶，并及時(shí)清點(diǎn)人數并上報，逃生時(shí)間共計1分45秒！達到了“安全快速、鎮定從容、整體有序”的預期效果。
演練結束后，焦亞然主任對此次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，劉香麗校長(cháng)再一次強調了逃生中值得注意的問(wèn)題，為今后疏散演練活動(dòng)的開(kāi)展積累了寶貴的經(jīng)驗。
通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大提升了廣大師生的安全意識與自護自救技能，切實(shí)加強了學(xué)校的安全教育工作，為構建安全校園提供了有力的保障！
小學(xué)舉行消防安全應急演練簡(jiǎn)報8
為了堅持以人為本，保護學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，吸取火災對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高在校學(xué)生的消防逃生意識和火災發(fā)生時(shí)的應急、自救技能，使全校師生在火災發(fā)生時(shí)能快速有序地逃生，推進(jìn)創(chuàng )建“平安校園”建設，德潤小學(xué)于20xx年11月2日早上大課間舉行了一次消防安全疏散演練活動(dòng)。
演練前，學(xué)校結合實(shí)際認真細致地制定了此次演練活動(dòng)預案，并向師生做了演練前安全教育。在演練過(guò)程中，隨著(zhù)警報的響起，各位老師立即到達指定崗位，確保演練過(guò)程的安全，并指導學(xué)生有序快速疏散。各班正副班主任帶領(lǐng)學(xué)生彎著(zhù)腰，用衣袖、手帕或紅領(lǐng)巾等捂住口鼻，出教室后自覺(jué)和本班隊伍形成兩路縱隊，樓上班級都能一隊靠墻走，一隊靠樓梯扶手走，留出中間救援通道，沿著(zhù)學(xué)校指定路線(xiàn)快速疏散，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。整個(gè)演練緊張有序、實(shí)用性強，收到了預期的`效果。
消防安全疏散演練結束后，副校長(cháng)邱健芬對此次疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了細致的總結，提出了演練時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)提出了學(xué)校安全工作的進(jìn)一步要求。
此次安全疏散演練活動(dòng)，為全體學(xué)生上了一堂實(shí)在的安全教育課，提升了學(xué)�；馂膽北茈U和應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和火災應急避險和疏散能力，培養學(xué)生終身受益的火災防護行為習慣。
小學(xué)舉行消防安全應急演練簡(jiǎn)報9
為進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全工作，切實(shí)提高廣大教師及學(xué)生的消防安全意識，提高師生防災及突發(fā)事件應急處理能力，柘木小學(xué)于X月14日上午舉行“消防疏散演習”和安全教育活動(dòng)。
演練之前，學(xué)校對演練進(jìn)行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線(xiàn)。各班主任在演練前對學(xué)生進(jìn)行了“如何學(xué)會(huì )預防火災”“如何在火場(chǎng)自救逃生”等消防安全知識教育。上午9時(shí)，隨著(zhù)警報的響起，班主任老師迅速到達各班協(xié)助上課老師一起組織學(xué)生疏散，其他老師們也在第一時(shí)間趕到自己當時(shí)所在樓層拐角的地方，配合疏散學(xué)生。各班學(xué)生在老師們的指揮下，按照指定路線(xiàn)，貓著(zhù)腰，用手、袖口捂著(zhù)嘴鼻迅速有序地進(jìn)行緊急疏散。全體師生撤離到安全地帶。
隨后，學(xué)校安保處張黎主任給全體師生詳細講解了滅火器的使用方法，并現場(chǎng)邀請王孝軍老師、王麗老師進(jìn)行了演示，同時(shí)邀請了兩名學(xué)生上來(lái)體驗使用滅火器滅火的過(guò)程。
最后，安保處王春華書(shū)記對此次消防應急疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，表?yè)P了在演練活動(dòng)中做得好的班級，并強調一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件，要沉著(zhù)應對，做好及時(shí)報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實(shí)提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
消防安全工作是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，柘木小學(xué)始終堅持深入開(kāi)展消防安全工作，全面提高全體教職工的`防控能力，增強學(xué)生的消防安全意識，樹(shù)立火災防范觀(guān)念。在今后的工作中，柘木小學(xué)將會(huì )一如既往加強日常的消防工作管理，常抓不懈，切實(shí)做到未雨綢繆細謀劃，防患未然記心間。
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